幼儿园大班第一学期健康教案

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幼儿园大班身心健康教案(5篇)

幼儿园大班身心健康教案(5篇)

幼儿园大班身心健康教案(优秀5篇)幼儿园大班健康教案篇一教学目标:1、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。

2、教育幼儿保护眼睛,学习保护眼睛的方法。

3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。

活动准备:眼睛的构造图,故事眼镜和鼻梁,幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演)活动过程:一、谜语导入上边毛,下边毛,中间夹颗黑葡萄。

上大门,下大门,关起门来就睡觉二、了解眼睛的构造,用途1、出示图片引导幼儿观察。

提问:这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的?2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。

小结:眼睛是心灵的窗户,没有眼睛我们什么也看不到。

三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。

1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》提问:眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情?小结:眼镜带在鼻梁上很不舒服,明明得了近视眼,没有眼镜什么也看不到,所以我们一定要好好保护我们的眼睛。

2、欣赏情景表演或看图片(1)小朋友在用脏手揉眼睛。

提问:这个小朋友做得对不对?为什么?应该怎样做?小结:小朋友的脏手上有很多的细菌,如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病,我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。

(2)小朋友头趴在桌子上画画。

提问:这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应该怎么做?平时还要注意什么事情?小结:看书、画画时眼睛不能距离纸太近,也不要躺着看书,否则容易得近视眼。

我们要在看书画画时抬起头,眼睛离开约1尺的距离。

平时还要注意不要看电视的时间太长,看书时间长了要向远处眺望一下。

不要玩尖锐的东西,多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。

四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。

1、教师示范眼睛保健操眼睛向上和向下、向左、向右看,然后向上、左、下、右转动,用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉,按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。

幼儿园大班健康教案优秀5篇

幼儿园大班健康教案优秀5篇

幼儿园大班健康教案优秀5篇篇一:幼儿园大班健康教案篇一一、设计意图大班幼儿,运动能力不断增强,动作更趋灵活,但对身体关节的作用及保护方法了解还是很少,易造成运动中关节拉伤、摔伤和碰伤。

通过有趣的游戏、关节表演等内容,使幼儿知道关节对人体活动的作用,学会在运动中保护关节的方法。

二、活动目标1、知道关节能使身体弯曲,对人体活动有重要作用。

2、了解简单保护关节的方法。

3、对认识身体部位感兴趣三、活动准备纸夹板、纸夹长臂、线绳、水彩笔若干、大型积木一套。

图书区投放与人体关节骨骼有关的书。

教师录制幼儿生活和游戏中推、拉、拽和不注意自我保护的现象。

对人体骨骼有初步的了解与认知。

四、活动过程(一)开始部分教师带幼儿在户外练习跳绳、玩“高矮人”游戏(二)基本部分1、教师提问:绳子是怎样摇起来的?人为什么能变高变矮?(摇绳时靠臂的什么部位,下蹲或站起时靠腿的什么部位)引发幼儿认识人体的关节。

2、引导幼儿寻找身体上的关节,如:腕关节、肘关节、踝关节、膝关节等,再次讨论:有了这些关节人体才能怎样?没有这些关节人体又会怎样?引导幼儿结合生活实际体验关节的重要作用。

3、游戏“会表演的关节”。

幼儿找一个裸露在外的"关节。

大胆地在关节部位上用水彩笔画一样东西。

如:小昆虫、小人脸等。

然后动一动这些关节,发现关节上图形会一弯一伸的动起来。

(加深幼儿对关节弯曲作用的认识)。

4、游戏“机器人与小精灵”。

幼儿分成两队,一队扮机器人将纸夹板用线绳绑住膝关节,双臂套纸夹长臂一队扮小精灵,教师扮“工程师”发出口令。

两队分别取放积木盖建房子,比赛看哪队先将房子盖好,两队互换角色重复游戏。

引发讨论:为什么小精灵队盖的快,机器人队盖的慢?教师与幼儿共同,人体如果没有关节行动起来很困难,有了关节活动起来很灵活方便。

关节对人体活动和运动有很重要的作用。

(三)结束部分1、教师请幼儿观看他们的生活游戏录像,画面出现推、拉、拽的现象。

幼儿讨论:这些现象会使小朋友怎样?容易发生什么问题?我们应该怎样保护关节,避免伤害?帮助幼儿提升保护关节的经验:活动时注意不硬拉、拽同伴的胳膊,不推撞同伴;体育活动中注意互相躲闪避免摔伤;跳跃或提拿重物时注意保护好自己的关节,不使关节拉伤或扭伤。

2024年幼儿园健康课教案大班推荐8篇

2024年幼儿园健康课教案大班推荐8篇

2024年幼儿园健康课教案大班推荐8篇幼儿园健康课教案大班篇1一、活动目标:1、巩固对常见平面图形的认识,初步体验平面图形之间的关系。

2、发展幼儿创造力和思维灵活性。

活动分析:重点:是感受平面图形之间的联系。

难点:幼儿在感受过程中关键点是对于不同图形中共用边的感知与理解。

二、活动准备:火柴棒若干根、记号笔、纸。

三、活动过程:(一)、变魔术,引出课题。

1、今天老师要给小朋友变魔术,大家想不想学呀?2、出示两个三角形,提问:它是由几根火柴棒拼搭成的?3、教师变魔术:我要拿走一根火柴棒,还剩几根?我用五根火柴棒也能搭两个三角形,你们信吗?4、谁看出了其中的秘密?为什么五根火柴棒也能搭出两个三角形?(因为它们有一条公用边,它叫“公用边”)(二)、教师启发幼儿用火柴棍拼搭图形,感知图形边的共用特征。

1.请小朋友用5根火柴搭出两个三角形。

(个别幼儿示范)2.请小朋友用6根火柴拼搭一个正方形和一个三角形。

(个别幼儿示范)3.请小朋友用7根火柴拼搭一个长方形两个正方形。

(个别幼儿示范)三、幼儿操作活动,发展幼儿创造力和思维灵活性。

1.出示记录表,提出拼搭的要求。

(1)用最少的火柴棒搭出五个正方形。

(2)将你搭出的图形画出来。

(3)记录你所用的火柴棒的数量。

2.教师观察幼儿操作情况,进行指导。

3.活动评价。

四、活动延伸:请小朋友回班级进入区域继续利用我们的棒来继续变魔术,用最少的火柴棒搭出五个三角形。

幼儿园健康课教案大班篇2活动设计背景爱玩是孩子的天性,孩子都喜欢出去旅游,每次旅游回来都希望把自己见到的、好玩的事情说给老师、小伙伴听。

结合孩子的需要和兴趣,我班开展了“快乐的旅行” 这一主题。

随着活动的不断延伸,一次孩子们在进餐中窃窃私语,老师蹲下身仔细倾听孩子的对话,才知道他们有一个新的“发现”:食物在肚子里会“旅行”吗?多有趣的问题呀!孩子们都关注着呢。

《纲要》指出:科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。

幼儿园大班的健康教育教案(精选14篇)

幼儿园大班的健康教育教案(精选14篇)

幼儿园大班的健康教育教案幼儿园大班的健康教育教案(精选14篇)作为一位杰出的教职工,总归要编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。

那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编帮大家整理的幼儿园大班的健康教育教案(精选14篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园大班的健康教育教案篇1活动目标1、知道心脏是人体重要的器官,了解心跳与身体健康的关系。

2、懂得保护心脏的正确方法。

3、知道生病了不怕打针吃药,做个勇敢的孩子。

4、了解生病的症状,知道生病后身体不舒服要及时告诉家长和老师。

活动准备1、心脏图片;2、听诊器。

活动过程一、感知心脏的特征1、引导幼儿观察心脏图片。

2、让幼儿了解心脏在人体中所处的位置,并将手放在自己或同伴的胸前感觉心脏的跳动。

二、让幼儿了解心脏的功能。

心脏是身体的重要器官,它像人身体的发动机,日夜不停地跳动,这样将血液送到全身各个地方,使身体得到营养物质和氧气,使我们的身体保持健康。

三、看一看,摸一摸让小朋友观看自己手背、腕部,看到一条条蓝色的管子是静脉,摸一摸腕部跳动的是动脉。

四、发现运动后的变化:教师带领小朋友跑两分钟,让小朋友相互听听心脏的跳动,摸摸动脉与安静时有什么不同。

(心跳变快,脉搏也快,而且比刚才更有力。

)五、心脏的保护心脏是我们人体的重要器官,心脏停止了跳动,人就会死亡,所以要很好地保护心脏。

六、启发小朋友说出:锻炼身体能使心脏健康,但又不能长时间做剧烈的运动,否则心脏会劳累。

发热或害怕时,心跳加快。

因此,不要看恐怖的动画片,发烧时要及时治疗,睡觉时不要趴着睡。

教学反思优点:1、活动思路较详细,清晰。

2、在本节课中,大部分幼儿的掌握情况较好,课堂气氛很活跃,幼儿的兴趣很浓,整个活动进行较流畅。

3、给幼儿提供了分组讨论,思考的空间,让幼儿学会通过思考,从中找到答案4、从中培养幼儿正确的睡眠姿势,培养幼儿自我保护的能力。

缺点:在活动准备上,能更加多样化,能运用多媒体更加形象的吸引幼儿。

幼儿园大班健康教案(14篇)

幼儿园大班健康教案(14篇)

幼儿园大班健康教案(14篇)幼儿园大班健康教案篇1活动目标:1、理解故事内容,学习表演故事情节。

2、知道过期的食品与身体健康的关系。

活动重点:学说故事中的角色对话。

活动难点:理解过期食品会给身体带来损害。

活动预备:故事录音、幼儿用书《小狐狸的百货商店》。

活动过程:1、出示狐狸的图片,引起幼儿听故事的爱好。

“这是谁呀?我们以前听过许多关于狐狸的故事,小狐狸是一个怎样的小动物?”2、完好听故事,理解故事也许内容。

听后提问:“你听到了什么?小狐狸为什么要到食品场的垃圾箱里找罐头食品?”3、看看讲讲,了解故事的主要内容。

(1)老师讲解并描述故事的其次段,讲后引导幼儿商量:“小狐狸把这些食品卖给了谁?小动物们吃了以后发生了什么事?为什么会生病?”“小狐狸知道小动物生病后,怎么样?”(2)出示大象图片,老师提问:“大象警察对狐狸怎么说?小狐狸明白了一个什么道理?”“为什么过了期的食品不能吃?”(3)引导幼儿表演大象警察与小狐狸的对话。

4、完好观赏,大胆质疑(1)老师与幼儿共同有表情的讲故事讲解并描述一遍。

(2)引导幼儿大胆质疑:“听了这个故事你有什么想说的?对这个故事还有什么不明白的地方?”幼儿园大班健康教案篇2活动目标:1、初步了解雷电形成缘由和危害。

2、通过大家商量、阅历共享,知道雷雨天自我爱护的正确方法。

3、增加对自然现象的了解。

活动预备:雷雨图片,磁带:雷雨。

活动过程:1、听雷声磁带,引出话题。

老师:听!这是什么声音?你见过打雷和闪电吗?鼓舞幼儿大胆表达自己的感觉。

2、出示图片,了解雷雨形成的缘由,建议老师提问。

老师:“小伴侣,你们看,天气变的怎么样了?”〔1〕为什么会打雷和闪电?〔2〕、老师简洁介绍:雷雨经常会在夏季发生。

由于夏天空气急剧上冲,使得云朵里带有很多的电。

当云和云碰撞时,就会发生打雷和闪电的现象。

〔3〕、想一想:你是先观察闪电还是先听见打雷?老师小结:先观察闪电,然后听见打雷。

告知幼儿由于光的速度比声音的速度传播得要快,因此先观察闪电,然后听见打雷。

幼儿园大班健康教案16篇

幼儿园大班健康教案16篇

幼儿园大班健康教案16篇幼儿园大班健康教案幼儿园大班健康教案(一):幼儿园大班健康教案:保护我们的皮肤活动目标:1、在观察和操作中,初步了解皮肤的构造和功能,提高观察潜力和触觉感受力。

2、萌发探索人体的兴趣。

3、明白要注意持续皮肤的清洁,并使皮肤不受到损伤。

[]活动准备:1、操作材料:冷水、热水、夹子、羽毛、石子、玻璃球、绒毛玩具、木块、放大镜、印泥、白纸、记号笔。

2、幼儿已认识过人体的某些器官。

活动过程:1、幼儿互相找身上的皮肤,明白皮肤的重要性。

1)请小朋友互相找一找身上哪些地方有皮肤。

(幼儿观察议论,得出人的身体上每一个地方都有皮肤。

)2)小朋友,你们觉得人体中什么器官最重要?3)皮肤是我们人体最大的器官,那我们如果没有皮肤会怎样样?小结:皮肤就象我们的外衣一样,人身上不能没有它。

2、透过观察和操作,了解皮肤的构造和功能。

1)请小朋友去玩一玩桌上的材料,互相说说发现了什么,感觉到了什么。

材料:第一组:冷水、热水;第二组:夹子、羽毛;第三组:石子、玻璃球;第四组:绒毛玩具、木块;第五组:放大镜、印泥、白纸;第六组:记号笔2)请小朋友说一说发现了什么、感觉到了什么。

小结:皮肤上有细细的毛孔和绒绒的汗毛,热了,毛孔能帮忙身体排汗、散热;冷了,毛孔就缩小,不让冷空气进入体内。

手上有指纹和手纹,而且每一个人的指纹和手纹是不一样的;它还能感觉出冷、热、痛、痒,感觉出物体的软硬、光滑和粗糙;皮肤还具有弹性。

3)小朋友去玩一玩刚才没玩过的材料。

3、讨论如何保护自己的皮肤。

启示幼儿从以下几方面进行讨论:要勤洗澡、洗脸、洗头、换衣,防止尖利的器具损伤皮肤,伤了要及时擦药,要加强锻炼,使皮肤更健康。

4、游戏:“对与错”:如果话是对的,就举起红卡,如果是错的,就举起绿卡。

1)蔬菜和水果使我们的皮肤变得不健康。

(错)2)喝水对皮肤有好处。

对)3)皮肤被划破了,就再也不会好了。

(错)4)小朋友用了化妆品能使皮肤变得更漂亮。

幼儿园大班第一学期健康教学计划范文(精选5篇)

幼儿园大班第一学期健康教学计划范文(精选5篇)

幼儿园大班第一学期健康教学计划时间过得真快,总在不经意间流逝,我们又将迎来新的教学工作,让我们对今后的教学工作做个计划吧。

是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编收集整理的幼儿园大班第一学期健康教学计划范文(精选5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园大班第一学期健康教学计划1一、指导思想一个健康的幼儿,既是一个身体健全的幼儿,也是一个“愉快”、“主动”、“大胆”、“自信”、“乐于交往”、“不怕困难”的幼儿。

《纲要》再三强调要让幼儿主动活动,而皮亚杰也曾说过,儿童是自己的哲学家,教育的第一条件就是要尊重主体、认识主体、热爱主体。

只有充分地尊重幼儿,使其发挥应有的主体性,幼儿才有可能主动、积极、创造性地活动。

幼儿健康教育既然将促进幼儿的健康作为最直接的目的,其教育过程就不应使幼儿感到压抑或受到伤害。

幼儿健康教育工作者应充分发挥幼儿自身的主动性和积极性,努力将幼儿的兴趣与必要的规则相结合,使幼儿尽早建立起各种健康行为。

二、目的意义1、懂得一些简单的健康常识,初步形成健康、安全的生活所需要的行为习惯和态度,具有初步的生活自理能力。

2、身体正常发育,机能协调发展,愿意参加体育活动,积极进行力所能及的体育锻炼,体质不断增强。

3、情绪愉快,活泼开朗,愿意克服困难,无心理卫生问题。

三、具体措施、活动内容及安排(一)各方面具体措施1、培养良好的日常健康行为(1)会正确的洗手、刷牙,并自觉的做到早晚都刷牙,餐前、便后洗手。

(2)养成独立穿脱整理衣服得好习惯(3)知道正确得站、坐、行、睡等姿势。

(4)有良好得作息习惯,早睡在起,按时午睡。

(5)知道保持玩具得整洁,会整理玩具。

2、形成初步的健康、营养饮食习惯(1)情绪愉快、会独立进餐,不挑食。

(2)会主动饮水,少吃零食,对常见得食物会辨别。

(3)按时进餐,保持清洁。

进餐习惯好(4)关心周围环境得卫生。

3、了解身体生长的知识,懂得保护自己的身体(1)五官得保护及功能的了解。

大班上学期健康教案40篇

大班上学期健康教案40篇

大班上学期健康教案40篇这是大班上学期健康教案40篇,是优秀的幼儿园教案文章,供老师家长们参考学习。

第1篇、大班健康活动看不见的洞洞教案反思设计意图:最近我班有几位幼儿的小牙齿掉了,我想到大班幼儿正处于换牙期,为了让孩子保护好自己的牙齿,因此设计了健康活动《看不见的洞洞》。

活动目标:1、知道蛀牙产生的原因。

2、懂得怎样爱护自己的牙齿。

3、简单了解牙齿的结构,学习正确的使用牙刷刷牙的方法,知道健康的刷牙时间。

活动准备:1、牙刷、牙杯、镜子、封口袋子若干。

2、牙医博士的图片一张。

3、《牙医之歌》见附。

活动过程:一、活动导入:请牙医博士出场:今天我为小朋友请来了很厉害的专家,我们一起用热烈的掌声请他出来,看看他是谁,好不好?(出示牙医博士的图片)他是谁呀?想不想知道他是什么医生呢?听一听他怎么说吧!教师唱《牙医歌》,向幼儿介绍牙医博士。

二、通过观察、讨论,使幼儿了解蛀牙产生的原因。

你的牙齿疼过吗?什么时候?为什么疼的?你认为我们的牙齿里会有洞洞吗?(照镜子寻找自己的蛀牙)今天呀,牙医博士就是专门来帮助小朋友们的牙齿的。

牙医博士说了,要想帮助自己的牙齿,就要先找到牙齿哪里生病了。

牙医博士给小朋友们准备了好多小镜子,请你们现在就去照照小镜子,找一找自己有没有有洞洞的牙齿,如果有洞洞,那洞洞是什么样子的?什么颜色的?赶快去看看吧!师幼讨论自己的蛀牙?教师小结:牙医博士说了,有洞洞的牙齿,叫做蛀牙。

还想问问小朋友们,你们知道蛀牙是怎么造成的吗?师幼讨论蛀牙产生的原因?教师小结:蛀牙的产生是因为糖或巧克力之类的吃多了,或者小的时候喝了太多的酸奶,再或者含有糖份的零食、点心吃的太多了,所以才会导致蛀牙的产生。

三、通过讨论,了解保护牙齿的方法。

那我们已经蛀掉的牙齿或者还是健康的牙齿是不是都要应该保护呀?那应该怎样让蛀牙的洞洞消失呢?健康的牙齿又应该怎样来保护好它们呢?师幼讨论。

教师小结:蛀掉的牙齿,我们可以找牙医博士来补完整。

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第二周
活动时间 :2016 年 9 月 8 日 第一次活动
星期四
活动内容 :健康 《香香的羊肉美食 》
活动目标 :
1.知道 3 种以上用羊肉制作的宁夏美食 ,爆炒羊肉 ,烩羊杂碎 ,老毛手
抓肉 。
2.能大胆讲述自己以前享受羊肉美食时的体验与感受 。
活动重点 :
让幼儿知道 3 种以上用羊肉制作的美食 。
第四周
活动时间 :2016 年 9 月 22 日 第一次活动
星期四
活动内容 :健康 《羊儿卷卷毛 》
活动目标 :
1.喜欢参与绘画和动手制作等活动 ,按照自己的意愿选择喜欢的表现方
式,有良好的活动常规 。
2.能抓住绵阳的外形特征进行绘画和手工制作 ,完成一幅作品 。
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专业 .专注
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3.愿意向同伴介绍自己作品 ,学习评价和鉴赏同伴的作品 。 活动重点 :
—— 听信号转停 。教师 : 我老孙把你们变成大风车 ,听到呼呼声表示风来
了,你们就转 ;听到咔嚓声表示风停了 ,你们就停 。
三、娃全家齐上阵 。
—— 幼儿合作将垫子平城正方形盒子准备运 “桃子 ”。
—— 定、定、定 !大家变成了雪娃娃 。太阳出来了 ,照到头上 ,头上的雪
融化了 ;照到肩上 ,肩上的雪融化了 ;照到肚子 ,肚子上的雪融化了 ;照到
喜欢参与绘画和动手制作等活动 , 按照自己的意愿选择喜欢的表现方 式 ,有良好的活动常规 活动难点 :
能抓住绵阳的外形特征进行绘画和手工制作 ,完成一幅作品 。 活动准备 :绵阳图片 、教师范画 、胶水 、毛线 。 活动方法 :讲述 、操作 。 活动过程 :
1. 出示绵阳图片 ,这是什么动物 ?身体分为几部分 ?头上有什么 ?身上 有什么 ?
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专业 .专注
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腿上 , 腿上的雪融化了 ; 娃娃全融化了 。 变 、变 、变 , 娃娃又变成小猴子 了!
—— 现在让我们搬上一箱箱水蜜桃回水量洞吧 !
第七周
活动时间 :2016 年 10 月 13 日 第一次活动
星期四
活动内容 :锻炼 《跳房子 》
活动目标 :
1.练习双脚立定跳远 40—— 50 厘米 ,提高下肢跳跃能力 。
三、结束语 : 今天大家介绍的美食真诱人呀 ,说的我们都馋了 ,真想吃 呀。
第三周
活动时间 :2016 年 9 月 15 日 第一次活动
星期四
活动内容 :锻炼 《跟着小旗走 》
活动目标 :
1.听信号由一个大圆 (或者一路纵队 )切断分队走成四个小圆 、四路纵
队。
2.用模仿 、 迁移 、 合作等方法探索圈的多种玩法 ,体验合作玩圈的快
乐。
活动重点 :
听信号由一个大圆 ( 或者一路纵队 ) 切断分队走成四个小圆 、 四路纵
队。
活动难点 :
由一个大圆变四个小圆在回到四路纵队 。
活动准备 :
小旗子四个 、把幼儿分成四组 。
活动方法 :
游戏 、练习 。
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专业 .专注
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活动过程 : 一、听信号练习 。 1.幼儿分成为人数相等的四队 。每队排头持一面小旗 。 2.听教师口令 “向左 (右) 转”同时看教师手势方向或小旗所指方向 ,身体
2.出示教师范画 ,请幼儿说说用什么方法表现的绵阳形象 。 3.提供材料 ,让幼儿自主选择材料 ,自由探索表现方法 ,完成一件绵阳 形象的作品 。教师巡回指导 ,帮助有须有需要的幼儿完成作品 。 4.请幼儿介绍自己的作品 。
第五周
活动时间 :2016 年 9 月 29 日 第一次活动
星期四
活动内容 :锻炼 《运西瓜 》
2.通过听信号 、看单双数卡进行双脚立定跳远 ,巩固对单数 、双数的认
识。
3.体验与同伴共同游戏的乐趣 ,增进团队荣誉感 。
活动重点 :
通过听信号 、 看单双数卡进行双脚立定跳远 , 巩固对单数 、 双数的认
识。
活动难点 :
体验与同伴共同游戏的乐趣 ,增进团队荣誉感 。
活动准备 :
1.四面小旗 、四把椅子 。
1.猴子头饰若干 ,垫子若干 ,用报纸做的桃子若干 。
2.轻松欢快的音乐
活动方法 :
游戏 、讲解 、示范 。
活动过程 :
一、大家来学孙悟空七十二变 。
—— 幼儿听音乐跟老师做不同的动作 。
二、全家转 、转、转。
—— 幼儿按组站好 ,两人一组练习两手侧平举 ,眼睛闭起来 , 脚跟踮起转
5 圈,一人转 ,一人保护 ,然后交换 。
活动难点 :
让幼儿能大胆讲述自己以前享受美食时的体验与感受 。
活动ห้องสมุดไป่ตู้备 :
1.与羊肉美食有关的图片 。
2.幼儿用书 。
活动方法 :
谈话 、游戏 。
活动过程 :
一、谈话引出话题 :我们肚子饿了的时候怎么办呢 ? 你最喜欢吃什么 ?
你吃过羊肉做的好吃的食物吗 ?谁说说看自己吃过什么用羊肉做的食物 ,味
道怎样 ?
向左 (右)转 90 度, 左(右)脚原地转动 ,右(左)脚跟上 ,进行向左 、向 右转练习 。
3.听教师口令 ,幼儿练习一队跟着一队走 ,变四队为一路纵队 。 4.全体幼儿由一路纵队走成一个大圆或一个正方形 ,走到一定位置 (在 地面的适当位置放上标记物 )教师发口令 “变成四个小圆圈 ”听到口令后 , 每 队排头幼儿举手小旗带头右转弯 ,后面幼儿依次跟着小旗走成小圆圈 ,进行 分队切断走练习 。幼儿走成小圆圈后教师喊口令 “那个小队最最圆 ”幼儿边走 边互动答应 “我们的小队最最圆 ”通过口令 ,提高幼儿走队的兴趣 。 二、我们一起来玩圈 。 1.自主玩圈 。 2.游戏 :吹泡泡 。 3.放松活动 。
2.标有单双数的房子图 。
3.放松音乐 。
活动方法 :
游戏 、讲解
活动过程 :
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专业 .专注
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活动目标 :
1.练习两臂侧平举单脚站立不少于 5 秒, 发展平衡能力 。
2.能以 “小木偶 ”的角色内化自己的规则意识 ,做到变成小木偶后不能互
相追逐 ,说完 “我是聪明的小木偶 ”后必须数 5 下方可改变动作 。
活动重点 :
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专业 .专注
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能以 “小木偶 ”的角色内化自己的规则意识 , 做到变成小木偶后不能互相 追逐 ,说完 “我是聪明的小木偶 ”后必须数 5 下方可改变动作 。 活动难点 :
—— 出示美食图片 ,请幼儿依次说说 :这是什么食物 ?自己见过吗 ?在
哪里吃的 ?味道怎么样 ?
—— 请幼儿和同桌相互说一说自己吃羊肉美食的感受和体验
。 要求说
出:在哪里吃的 ?味道怎样 ?自己还想吃吗 ?为什么喜欢吃或者不喜欢吃 ?
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专业 .专注
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二、游戏 :我是餐馆接待员 。请幼儿模拟角色扮演 ,个别幼儿上前当 “餐 馆接待员 ”,其他幼儿当 “顾客 ”由“餐馆接待员 ”对照图片 “顾客 ”介绍本店美食 的特色 。 教师给予适当的启发和引导 ,必要的时候先示范当一次 “餐馆接待 员 ”。
三 、游戏 :运西瓜 1.幼儿分四路纵队 ,每两队面对站立 ,相互交错相对 ,距离为 2 米。 2.游戏开始 , 排头幼儿拿起框内 “西瓜 ”抛给斜对面幼儿 ,该幼儿继续向 斜对面幼儿抛出 。比比哪一组运得快 。 四、放松活动 。 听节奏感较强的音乐做欢快的放松动作 。
第六周
活动时间 :2016 年 10 月 6 日 第一次活动
练习两臂侧平举单脚站立不少于 5 秒,发展平衡能力 。 活动准备 :
1.皮球若干 、球筐一个 。 2.与教师 、同伴一起创编球操 。 3.游戏背景及放松音乐 。 活动方法 : 谈话 、游戏 。 活动过程 : 一、听音乐做球操 。 二、两人一组 ,探索抛接皮球的方法 。 在两人做好准备后 ,抛球着双手向斜上方抛出大皮球 ,接球着看准球的 方向双手接住大皮球等等 。
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专业 .专注
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星期四
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活动内容 :健康 《全家乐翻天 》
活动目标 :
1.学习两手侧平举 ,闭眼起重转 5 圈左右 ,练习平衡能力 。
2.善于开动脑筋 ,大胆想象 。
活动重点 :
学习两手侧平举 ,闭眼起重转 5 圈左右 ,练习平衡能力 。
活动难点 :
善于开动脑筋 ,大胆想象 。
活动准备 :
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