高考语文满分作文范例及解析--奉献是首歌
才能写出奉献的歌高中低声部的作文
才能写出奉献的歌高中低声部的作文才能写出奉献的歌，高中低声部的作文。
这个题目让我想起了一首歌，那就是《奉献》。
这首歌唱出了我们每个人都应该有的一种精神，那就是奉献。
奉献是一种美德，是一种无私的精神，是一种为了别人而牺牲自己的精神。
我们要明确什么是奉献。
奉献不是盲目地为别人做事，而是要有自己的原则和底线。
我们不能因为别人的要求而去做一些违背自己原则的事情。
奉献也不是一味地付出，而是要有所取舍，要懂得保护自己。
那么，我们应该如何去奉献呢？我们可以从身边的小事做起。
比如说，我们可以帮助家人做家务，帮助同学解决问题，帮助老师批改作业等等。
这些看似微不足道的小事，其实都是奉献的表现。
我们还可以通过参加志愿活动来奉献。
比如说，我们可以参加环保志愿活动，帮助清理垃圾；参加扶贫志愿活动，帮助贫困地区的人们改善生活；参加医疗志愿活动，帮助病人恢复健康等等。
通过这些志愿活动，我们不仅可以帮助到别人，还可以提高自己的社会责任感和使命感。
我们还可以通过学习和工作来奉献。
比如说，我们可以在学习上努力提高自己的成绩，为将来为社会做出更大的贡献做好准备；在工作中认真负责、勤奋努力，为企业创造更多的价值。
奉献是一种美德，是一种无私的精神。
只有我们每个人都能够学会奉献，才能够让我们的社会更加和谐美好。
所以让我们一起行动起来吧！。
奉 献 是 一 首 歌
奉献是一首歌潞城三中261班张昕红烛燃烧是一种奉献，春蚕吐丝是一种奉献，园丁修枝是一种奉献；甘愿牺牲是一种奉献，兢兢业业是一种奉献，辛勤耕耘是一种奉献。
奉献是一首经久不衰的经典老歌，奉献是一首热血沸腾的青春之歌，奉献是一首吹响时代号角的前进之歌！回想我们祖国几千年的发展史，我们祖国经历着无数的艰难和困苦，但风雨雷霆催不毁的，永远是华夏子孙坚强不屈的爱国主义精神！一代代最优秀的中华儿女挺身而起，高举着正义的旗帜，勇敢地向暴虐宣战。
他们用生命让民族走出黯淡，用鲜血将人民救出深渊。
他们为中华民族而生，他们为中华民族而死，更是为中华民族而战！郑成功、吉鸿昌、李大钊、刘胡兰……他们在中国历史上谱写了一曲曲悲壮豪迈的生命之歌，谱写了一曲曲不朽的丰碑之歌：中华儿女多奇志，敢叫日月换新天！奉献之歌唱超越时代，超越时空，我们中华儿女唱了一代又一代，唱出了祖国的日新月异，唱出了祖国的繁花似锦；唱出了祖国的团结友爱和谐！2008年的汶川大地震至今我们仍历历在目：人民解放军、武警、消防、公安、民兵和预备役15万官兵不顾自身安危奋战在灾区第一一线；唐山十三农民工兄弟无偿甚至借债奔赴抢险救灾第一线；献血者的排起了长长的龙队；捐款者从企业家、明星、老人、学生、工人、农民、乃至乞丐；近十万名志愿者来到灾区，以各种方式伸出援助之手救助灾区群众……一个个动人的镜头，一幅幅感人的画面，一段段深情的文字，使世界重新认识了中国。
面对灾难中国人没有屈服，党中央的高度重视、正确的指导，使抗震救灾工作有条不紊地进行，社会群众自发的汇集成大爱的力量，感天动地，气壮山河！大爱的火焰温暖着每一颗心，大爱的信心激发着每一个人，大爱的音符奏响了中华凯歌！而大爱的力量源自一种精神，一种无私的精神、友爱的精神、奉献的精神、互助的精神，一句话那就是——中国精神！奉献之歌，乐曲高昂，吹人奋进；奉献之歌，旋律优美，令人陶醉；奉献之歌，节奏明快，使人向上！奉献之歌唱响在祖国的大江南北，长城内外。
奉献之歌为主题的作文
奉献之歌为主题的作文《奉献之歌》“哎呀，我的笔又找不到啦！”我一边嘟囔着一边在书包里胡乱翻找着。
同桌小明听到我的话，笑着说：“你呀，总是这么丢三落四的。
”我白了他一眼，继续找我的笔。
这时，前桌的小美回过头来说：“别急别急，我帮你一起找找。
”我们三个人就在这小小的一方天地里开始了找笔行动。
找了一会儿还是没找到，我有点泄气地说：“算了算了，不找了，大不了再买一支。
”小明却一本正经地说：“那怎么行，这支笔说不定对你有很重要的意义呢。
”小美也点头附和道：“对啊对啊，不能轻易放弃。
”看着他们认真的样子，我心里暖暖的。
就在这时，老师走了进来，看到我们这副样子，笑着问：“你们在干嘛呢？”我不好意思地挠挠头说：“老师，我笔找不到了。
”老师温柔地说：“别急，再仔细想想放哪儿了。
”然后她也加入了我们的找笔队伍。
大家一起努力，终于在桌子的缝隙里找到了那支笔。
我开心地跳了起来，“找到了找到了！”小明和小美也都笑了，老师看着我们欣慰地说：“看吧，只要不放弃，就一定能找到。
”这一刻，我突然觉得我们就像一个小小的团队，大家为了一个目标一起努力，这种感觉真好。
这不就像是那些无私奉献的人们吗？他们为了别人，为了集体，默默付出，毫无怨言。
就像那些在抗疫一线的医护人员，他们不顾自身的安危，日夜奋战，只为了能让更多的人恢复健康。
他们难道不知道危险吗？他们当然知道，但他们依然义无反顾地冲在前面，这不就是奉献吗？还有那些消防员，当大火熊熊燃烧的时候，他们毫不畏惧地冲进火海，只为了拯救生命和财产。
他们难道不害怕吗？他们也会害怕，但他们心中的责任感让他们勇往直前，这也是奉献啊！再想想我们身边的那些志愿者，他们放弃自己的休息时间，去帮助那些需要帮助的人。
他们做的事情或许很微小，但。
以奉献为话题的高考满分作文
以奉献为话题的高考满分作文当我们经历高考时，经常会让我们讨论一些深思熟虑的话题。
有时我们也被要求写一篇文章来讨论一个话题，例如奉献。
奉献是一种能改变世界的行为，也可以给我们带来喜悦和快乐，因为我们可以看到自己所做的一切正在改变着世界。
我们可以通过奉献来体现生活的意义，它可以让我们去做一些美好的事情，而不是仅仅为了自身利益，以及为了未来的某种回报。
首先，奉献可以帮助我们更好地进行自我认知，使我们更好地了解自己。
当我们给予他人的时候，我们也能够更深入地了解我们自己，了解自己的潜力、志向、价值观以及我们所期望的未来。
在奉献别人的过程中，我们可以从我们给予别人帮助的行为中思考并清楚自己的想法，从而更好地认识自己，找到自己的价值，最终达到自我实现的目标。
其次，奉献也能够帮助我们构建良好的社会关系。
因为我们帮助别人，别人也会回报我们，我们的关系就会变得更加紧密。
在这样的交流中，我们会获得更多的友谊，从而使我们的人际关系变得更加长久，从而帮助我们获得更多的机会，并且更好地发展我们的人际关系。
最后，奉献也是一种美德，有助于我们获得社会正面评价。
我们可以从中获得良好的口碑，因为我们不仅可以帮助别人，而且也可以让我们从中获益，而这些获益是不可思议的。
当我们能够让自己与他人建立良好的关系，生活在一个和谐的社会中时，我们就可以得到更多正面的评价，也可以成为更好的人。
奉献是一种能够改变世界的行为，它不仅能够帮助我们更好地进行自我认知，而且还能帮助我们构建良好的社会关系，拥有和谐的社会，并且也能够获得社会正面评价。
身为一名高考考生，我们应该把奉献作为一种重要的生活态度和社会责任，通过我们自身行为来让自己和社会变得更加美好。
关于奉献之歌的作文
关于奉献之歌的作文《奉献之歌》“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党……”每当这熟悉的旋律响起，我的心中就涌起一股暖流。
雷锋叔叔，这个响亮的名字，如同一座灯塔，照亮了我们前行的道路。
他的奉献精神，就像一首激昂的奉献之歌，传唱在每一个人的心中。
记得有一次，我们学校组织去敬老院献爱心。
那天，阳光明媚，我们一群小伙伴兴高采烈地带着礼物来到敬老院。
一进院子，就看到爷爷奶奶们坐在院子里晒太阳，他们的脸上布满了皱纹，眼神中透露出一丝孤独。
“爷爷奶奶好！”我们齐声喊道。
“哎呀，孩子们来啦！”爷爷奶奶们脸上立刻露出了笑容。
我们把带来的礼物送给爷爷奶奶们，有水果、糕点，还有自己亲手做的贺卡。
接着，我们开始为爷爷奶奶们表演节目，唱歌、跳舞、朗诵，大家都使出了浑身解数。
爷爷奶奶们看得津津有味，不时地鼓掌喝彩。
表演结束后，我们就陪着爷爷奶奶们聊天。
我走到一位老奶奶身边，轻轻地坐下。
“奶奶，您在这里生活得好吗？”我问道。
“好呀，这里的工作人员对我们都很好。
”奶奶笑着说。
“那您平时都做些什么呢？”我好奇地问。
“我们呀，就是晒晒太阳，聊聊天，有时候也会看看电视。
”奶奶说。
我突然想到雷锋叔叔，他总是无私地帮助那些需要帮助的人，而我现在不也可以为这些爷爷奶奶们做些什么吗？于是，我给奶奶讲起了故事，讲学校里发生的趣事，奶奶听得可认真了，不时地发出笑声。
看着奶奶开心的样子，我心里别提有多高兴了。
这不就是奉献的快乐吗？就像雷锋叔叔帮助别人时的那种快乐。
在我们身边，还有很多像雷锋叔叔一样的人。
比如那些在抗疫一线的医护人员，他们不顾自己的安危，日夜奋战，只为了守护我们的健康；还有那些消防员战士，他们在熊熊大火中冲锋陷阵，只为了挽救更多的生命；还有那些志愿者们，他们放弃自己的休息时间，为社会贡献自己的力量。
他们都是。
奉献是一曲动人的歌字作文作文范文
奉献是一曲动人的歌前言奉献是一种美德，是一种精神，是一种力量。
在我们做事的时候，我们常常需要奉献精神。
奉献让我们更加成熟，更加有担当，更加有责任心。
奉献是一曲动人的歌，让我们一起共赏。
何为奉献奉献，是指为了一种理念、一种信仰、一项事业、一种价值观念，为所该为、不计得失，无怨无悔地为之付出，以此来回报社会，回馈人民。
奉献不是简单的自我牺牲，而是在真正考虑到其他人的利益以及整个社会的发展前景的同时，自愿地、无偿地为他人做贡献。
奉献的意义奉献，可以使人成为更好的人，可以提高人们的社会价值，可以让我们的社会更加文明和谐。
奉献的意义在于，它能够让我们更加关注他人，让我们成为更好的人。
当我们付出奉献的时候，我们会发现，自己变得更加有智慧、更加有能力、更加有担当。
奉献是你我应尽的社会责任，是我们对祖国和人民的一种忠诚和热爱。
奉献的意义，在于可以让我们建立一个更加美好的社会。
如何实践奉献实践奉献的方式有很多，我们可以帮助需要帮助的人，为社会做出自己的贡献，也可以从小事做起，比如在校内做好自己的本职工作，帮助同学解决问题，妥善保护校园环境等。
此外，我们还可以参加各种志愿活动，如义务教育、社区服务、环保活动等。
这些都是很好地实践奉献的方式。
立志做奉献者每个人都可以成为奉献者，只要有一颗热爱、关心人民的心，有一份理想、有意向去努力实现它。
只要心中有爱，就能激发无限的力量，去脚踏实地地为自己的理想和信仰，去实践奉献。
在未来的日子里，让我们携手前行，用奉献的精神，铸就一个美好的未来。
结语奉献是一曲动人的歌，是一个人一生中最有意义的事情之一。
让我们从小事做起，从自己做起，通过付出，来回报社会，建设美好的社会。
奉献是首歌
奉献是首歌尊敬的各位领导、各位老师大家好！当我还怀着期望看“老师”时，在他的周围总围着一圈光环，“春蚕”、“红烛”、“灵魂的工程师”。
不过，当我带着这样的一份崇敬走进了教师的队伍，当我穿过了它面前的光环，走进了他的内核是，也逐步的理解了它的内涵：教师也是平凡的，普通的，就如一颗小小的铺路石，也仅仅社会中的沧海一粟，绝大部分的老师，都仅仅默默地在自己的岗位上，燃烧尽了自身全部的光和热，再悄悄的退下了，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就，犹如一块黑板，以前写满了神奇，最后擦去的都是功和利。
当我真正走上工作岗位是，我发现，我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我也不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业。
但是我是教师，一名从事教育事业的工作者，我能够深深思索、推演心中最奥秘的哲理；我也能够采撷如花的诗句，构筑心中最美好的诗篇——我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光！三尺讲台是我驰骋沙场的沃野，一块黑板是我对镜梳妆的镜鉴。
手拿三尺粉笔站在这三尺讲台之上，我们自豪，我们荣幸。
听，新课改的号角已经吹响；看，“三个代表”重要思想指引着我们与时俱进的脚步。
我们手拿三寸粉笔，百舸争流，我们稳站三尺讲台，千帆勇进。
以前有朋友问我“你把你的青春年华都耗费在平凡的教育上，值吗？”面对这样的问题，我问自己：是啊？我值吗？最后我坚定地对自己说：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程；既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。
”我离不开学生，在我生活中也不能没有孩子们的欢声笑语。
我将虔诚地守望着一个关于教育永远不灭的梦想而无怨无悔。
桃李芬芳怀伟志，英才荟萃兴中华。
是小草就让它去装点大地，是大树就让他长成栋梁之才！在短短数年的教书生涯中，虽然辛苦，虽然清贫，虽然也有过急躁，彷徨，甚至想放弃，但人是懂感情的，一往情深、精诚所至，一心一意顽石开，爱心所至，情感所至，必将春风化雨暖人心。
在这里，我想到了这样两句诗：“生命的远景，艰难而稳重，美丽而动人，道路的伸展，都是给时间的方向，从脚下开始，从脚下结束。
高考满分作文 奉献话题作文
高考总分值作文奉献话题作文高考总分值作文：奉献话题作文导语：赠人玫瑰，手有余香。
奉献别人，成就自我。
下面是的，欢迎阅读。
用奉献雕琢心中的天使天使，顾名思义是上天派来的使者，它捧出爱心，温暖人间。
有天使经过的地方总有欢乐和微笑。
天使象征着美好——美好的心灵，美好的事物，美好的人间……因此，每个人都希望有天使降临在自己身边，为自己带来幸福和欢乐。
但是，我们为什么不让自己也成为一个天使呢?为什么不用心灵将自己雕琢成一个不仅自己幸福快乐，而且能给别人带来欢乐、给世界带来希望的天使呢?洪战辉是一位天使。
他自强不息，用一个小男孩稚嫩的肩膀扛起了社会道德标准，扛起了原本属于他和不属于他的责任。
他把他那颗天使的爱心奉献给了与自己无亲无故的小女孩。
他的事迹温暖了全社会，打湿了人们的眼眶，换来了感动的泪珠。
当别人，当社会向他伸出援手时，他只是用淡淡的微笑婉拒了。
洪战辉在用责任和奉献雕琢心中的天使的同时，将自己也雕琢成一个感动中国、感动人间的天使。
其实，每个人都是一个雕刻家。
作为一个成功的雕刻家，他不是用眼睛、用刻刀去雕琢一个凝固的、死板的偶像，而是用心、用整个灵魂去雕琢自己心中的天使。
天使只是人们一种美好愿望的寄托，它不一定就是挥动着翅膀的活泼可爱的孩童，它不是一个凝固的、死板的偶像。
每个人心中都存在一个不一样的天使。
所以，当每个人雕琢出自己心中的天使时，就会发现天使与众不同，但这些天使都有一个共同之处——美好。
那怎样才能雕琢出最美丽的天使呢?或许很多人会感到迷惑。
其实这并不难，只要将自己心中一切美好的东西奉献给世界，你就一定能雕琢出世上最美丽的天使。
天使总是从人的整体利益出发，从集体、国家的利益出发，坚持善良与正义，摒弃鄙俗与邪恶。
作为一个青年，应该积极投入祖国建立。
祖国西部正擂响着雄浑的开发战鼓，我们应该成为一名天使，去奉献西部，温暖西部的人民;祖国中部正吹响着崛起的号角，我们应该成为一名天使，奉献才华，温暖中原大地;祖国的东北部正奋力找回新生，我们应该成为一名天使，奉献智慧，带去希望，温暖冰天雪地的北国大地……祖国的建立永远不会停歇，我们的奉献就永远不会停歇，我们要朝着使我们的祖国越来越富强的目标迈进，用奉献雕琢心中的天使，用青春书写美好的未来。
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阅读下面材料，根据自己的体验和感悟，写一篇文章。
①“给”，意蕴丰富。
有一种“给”是“捧着一颗心来，不带半根草去”，有一种“给”是“投之以木桃，报之以琼瑶”，有一种“给”是“随风潜入夜，润物细无声”，还有一种“给”是“呼尔而与之”……
②当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。
尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。
然而尼采究竟不是太阳，他发了疯。
（鲁迅《拿来主义》）
要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于800字；
④不得抄袭，不得套作。
【答案解析】
奉献是首歌
如果你是一只蚌，也你可以用你的鲜嫩之躯将恼人的沙磨成晶莹的珍珠；如果你是一窖烈火，你可以用你的满腔热情，将其貌不扬的黏土打造成精美绝伦的瓷器。
人生亦是如此，于默默无闻中奉献，方可实现生命的本真。
正如那颗露珠，用它的清凉温柔滋润了含苞待放的丁香花蕾，使之美丽绽放，往广西都安高中的校长莫振高化作“光明烛”，用行动点亮了孩子们的求学路。
“让瑶乡儿女走向世界”，是他一生的座右铭，三十多年的任教，三十多年的“化缘路”。
全国各地的机关，企事业单位都有过他的身影，只为通过社会力量，帮助更多的瑶乡儿女走出大山。
3000多万的善款，一点八贫困学子的大学梦，在“莫爸爸”的滋润下成了真，成了善，成了美。
终于，莫校长因积劳成疾，突发心脏病逝世。
他走了，他没有离开，那一夜，孩子们熄灭的校园里所有的灯，而他在天上熠熠闪亮。
莫校长用奉献实现生命的本真，以另一种方式与我们同行。
我们来自平凡可我们又不甘于平凡，唯有奉献方是找到快乐与幸福的捷径，南通市的吴锦泉亦是如此。
“窄条凳自行车，躬腰扛背，沐雨栉风，身边的人们追逐很多，而你的目标只有一个，刀剪越磨越亮，照见皱纹，照在见你的梦。
吆喝渐行渐远，一摞一摞硬币，带着汗水，沉甸甸称出高尚。
”年过八旬的老人，靠磨刀剪为生的老人，生活并不富裕的老人，出身平凡的老人，面对甘肃舟曲泥石流灾害的发生，毫不犹豫地将平日辛苦攒下的万元捐献给红十字会自08年汶川地震后，老人开始了捐助事业，至今为止，老人累计捐献三万多元，这是老人用生命换来的！无数个日夜起早贪黑，吴锦泉在无私奉献中实现了生命的本真。
林徽因曾说，幸福是件奢侈的事，人生总是有太多的遗憾，由不得你我去放任快乐。
其实不然，奉献就是快乐与幸福的源泉。
我不喜欢浮光掠影的猎奇式的文字，因为在我看来，奉献是不容许被亵渎的生命本真。
我愿做一朵凋零的花，归于自然的尘土，“落红不是无情物，化作春泥更护花”，在历史的轮回中回归自然，回归生命的本真，为另一抹美丽奉献我的全部。
审题：本次作文由两则材料构成，第一则指出“给”的意蕴丰富，分别举出四种不同含义的“给”，“捧着一颗心来，不带半根草去”是一种没有功利的无私奉献；“投之以木桃，报之以琼瑶”回报的东西价值要比受赠的东西大得多，体现了人类的高尚情感；“随风潜入夜，润物细无声”给可能是不会被别人觉察的，是雪中送炭，是低调入心；“呼尔而与之”的“给”是被赠者丧失尊严，赠人者高傲施舍，“给”还有其它更多的理解。
第二则材料是《拿来主义》中的一段，从尼采一例说明不能一味地送去，送去之外还得拿来，放在本题中则表达不能一味地“给”。
参考立意：①给别人需要的；②给的方式很重要；③给予不求回报；④给予与索取……
写作角度：这道作文试题限定了中心为“给”，考生可就此思考“什么是给”“给什么”“怎么给”“给要注意什么”“只给行不行”等，在此基础上确定立意，立意要符合题旨，明确、集中、针对性强。
关于文体。
考生要选取自己擅长的能驾驭的文体来写。
点睛：材料作文应先辨清材料的表达方式，是叙事类、说明类，还是描写类；然后针对不同类型的材料采取不同的应对策进行立意。
特别要抓住关键句进行分析。
材料作文的审题很重要：第一步，读懂材料，抓住主旨。
首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。
所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。
第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。
蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。
一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”就有几个审视角度。
本题属于多则材料作文。
多则材料作文，首先要分析材料的性质是相同或相反，如果相同，就从同的角度立意，如果相反，首先提炼观点，可以选取其中的一个进行立意，最好是对事物的两个方面进行辩证的分析，进行辩证的立意，这样文章会显得深刻、全面，能够一分为二的看问题。
立意时首先抓住材料中的词语，分析它们之间的关系。