柯桥中心幼儿园幼儿部午餐午睡生活活动检查表
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幼儿园班级一日常规检查表
儿园班级一日常规检查表
评价标准 活动有创意、激发想象、成果丰富。（10 分） 时间安排合理、节奏控制得当、培养时间观念。（10 分） 教师示范好、教育到位、幼儿行为良好。（10 分） 引导观察、自然元素运用、环保意识培养。（10 分） 演练定期、过程规范、技能掌握。（10 分） 阅读角丰富、活动激发兴趣、自主阅读分享。（10 分）
儿园班级一日常规检查表
评价标准 安全教育常态化、主题活动丰富、幼儿安全意识强。（10 分）
安全教育常态化、主题活动丰富、幼儿安全意识强。（10 分） 反馈及时、听取意见、沟通方式多样。（10 分） 师幼关系好、幼儿团结、氛围积极。（10 分） 环境有创意、更新及时、整洁安全。（10 分） 灵活调整、应对突发、鼓励创新。（10 分） 照顾措施得当、方案个性化、关注发展。（10 分） 分工明确、配合默契、积极参与。（10 分）
得分 得分
得分
得分
儿园班级一日常规检查表
评价标准 场地安全、器材丰富、组织有序、强度适中。（10 分）
发现及时、安抚恰当、引导有效。（10 分） 消毒规范、记录完整、习惯培养。（10 分） 园内资源利用充分、社区资源拓展合理、家长资源有效整合。（10 分） 主题明确、幼儿参与、促进发展。（10 分）
评价及时、客观具体、反思改进。（10 分）
检查项目 入园 晨间活动 早操 集体教学 生活活动 区域活动 午餐 午睡 离园
幼儿园班级一日常规
检查内容 1. 教师热情接待幼儿和家长。 2. 幼儿情绪稳定，能主动向老师问好。 3. 幼儿进行晨检，无异常情况。 1. 活动材料丰富多样，能满足幼儿兴趣和发展 需求。 2. 教师组织有序，引导幼儿积极参与活动。 3. 幼儿遵守活动规则，活动氛围良好。 1. 教师带领幼儿按时出操。 2. 幼儿动作整齐、有力，精神饱满。 3. 教师示范规范，关注幼儿状态。 1. 教学目标明确，符合幼儿年龄特点。 2. 教学方法灵活多样，能激发幼儿兴趣。 3. 教师教态亲切，语言生动。 4. 幼儿积极参与，注意力集中。 1. 幼儿有序进行洗手、喝水、如厕等活动。 2. 教师提醒幼儿养成良好的生活习惯。 3. 生活设施设备干净、整洁、安全。 1. 区域设置合理，材料丰富。 2. 教师观察指导及时，能促进幼儿发展。 3. 幼儿自主选择区域，活动专注。 1. 饭菜营养均衡，温度适宜。 2. 幼儿安静进餐，不挑食、不浪费。 3. 教师关注幼儿进餐情况，进行适当引导。 1. 午睡环境安静、舒适。 2. 幼儿睡姿正确，入睡快。 3. 教师巡视，关注幼儿睡眠情况。 1. 教师组织幼儿整理物品，有序离园。 2. 与家长做好交接工作。 3. 班级环境整洁，物品摆放整齐。
评价标准 活动有创意、激发想象、成果丰富。（10 分） 时间安排合理、节奏控制得当、培养时间观念。（10 分） 教师示范好、教育到位、幼儿行为良好。（10 分） 引导观察、自然元素运用、环保意识培养。（10 分） 演练定期、过程规范、技能掌握。（10 分） 阅读角丰富、活动激发兴趣、自主阅读分享。（10 分）
儿园班级一日常规检查表
评价标准 安全教育常态化、主题活动丰富、幼儿安全意识强。（10 分）
安全教育常态化、主题活动丰富、幼儿安全意识强。（10 分） 反馈及时、听取意见、沟通方式多样。（10 分） 师幼关系好、幼儿团结、氛围积极。（10 分） 环境有创意、更新及时、整洁安全。（10 分） 灵活调整、应对突发、鼓励创新。（10 分） 照顾措施得当、方案个性化、关注发展。（10 分） 分工明确、配合默契、积极参与。（10 分）
得分 得分
得分
得分
儿园班级一日常规检查表
评价标准 场地安全、器材丰富、组织有序、强度适中。（10 分）
发现及时、安抚恰当、引导有效。（10 分） 消毒规范、记录完整、习惯培养。（10 分） 园内资源利用充分、社区资源拓展合理、家长资源有效整合。（10 分） 主题明确、幼儿参与、促进发展。（10 分）
评价及时、客观具体、反思改进。（10 分）
检查项目 入园 晨间活动 早操 集体教学 生活活动 区域活动 午餐 午睡 离园
幼儿园班级一日常规
检查内容 1. 教师热情接待幼儿和家长。 2. 幼儿情绪稳定，能主动向老师问好。 3. 幼儿进行晨检，无异常情况。 1. 活动材料丰富多样，能满足幼儿兴趣和发展 需求。 2. 教师组织有序，引导幼儿积极参与活动。 3. 幼儿遵守活动规则，活动氛围良好。 1. 教师带领幼儿按时出操。 2. 幼儿动作整齐、有力，精神饱满。 3. 教师示范规范，关注幼儿状态。 1. 教学目标明确，符合幼儿年龄特点。 2. 教学方法灵活多样，能激发幼儿兴趣。 3. 教师教态亲切，语言生动。 4. 幼儿积极参与，注意力集中。 1. 幼儿有序进行洗手、喝水、如厕等活动。 2. 教师提醒幼儿养成良好的生活习惯。 3. 生活设施设备干净、整洁、安全。 1. 区域设置合理，材料丰富。 2. 教师观察指导及时，能促进幼儿发展。 3. 幼儿自主选择区域，活动专注。 1. 饭菜营养均衡，温度适宜。 2. 幼儿安静进餐，不挑食、不浪费。 3. 教师关注幼儿进餐情况，进行适当引导。 1. 午睡环境安静、舒适。 2. 幼儿睡姿正确，入睡快。 3. 教师巡视，关注幼儿睡眠情况。 1. 教师组织幼儿整理物品，有序离园。 2. 与家长做好交接工作。 3. 班级环境整洁，物品摆放整齐。
幼儿园每日幼儿午睡安全检查记录表
是否能及时纠正幼儿不良习惯
老师是否及时巡视幼儿睡眠情况
幼儿周围无保温桶、电脑、桌椅
老师是否在全程监控幼儿睡眠过程
是否及时护理特殊照顾的幼儿
严格完成午检工作（午睡前后）
检
查
人
合要求打“√”不符合要求打“×”，前三项为保健医每日必查项目。午睡值班教师及园管理层午睡值班使用。
幼儿园每日幼儿午睡安全检查记录表(__________年____月)
日期
有无发烧或特殊体质发病幼儿
有无精神异常、呕吐等幼儿
有无意外情况（异物进耳鼻喉口等）
幼儿饰物是否全部摘掉
室内安静无噪声，避光
室内是否清洁、无异味
床间距适中无有安全隐患
幼儿手中是否有玩具或异物
衣物是否叠放整齐
是否及时为幼儿盖被
及时纠正蒙头睡觉幼儿
老师是否及时巡视幼儿睡眠情况
幼儿周围无保温桶、电脑、桌椅
老师是否在全程监控幼儿睡眠过程
是否及时护理特殊照顾的幼儿
严格完成午检工作（午睡前后）
检
查
人
合要求打“√”不符合要求打“×”，前三项为保健医每日必查项目。午睡值班教师及园管理层午睡值班使用。
幼儿园每日幼儿午睡安全检查记录表(__________年____月)
日期
有无发烧或特殊体质发病幼儿
有无精神异常、呕吐等幼儿
有无意外情况（异物进耳鼻喉口等）
幼儿饰物是否全部摘掉
室内安静无噪声，避光
室内是否清洁、无异味
床间距适中无有安全隐患
幼儿手中是否有玩具或异物
衣物是否叠放整齐
是否及时为幼儿盖被
及时纠正蒙头睡觉幼儿
XX幼儿园幼儿午睡情况检查表
XX
内容
班级
寝室温
度适宜
幼儿安 静入睡
保教人员 巡视情况
幼儿衣物 摆放整齐
幼儿盖 被情况
时间:
检查人:
XX
内容
班级
寝室温
度适宜
幼儿安 静入睡
保教人员 巡视情况
幼儿衣物 摆放整齐
幼儿盖 被情况
时间:
检查人:
XX
内容
班级
寝室温
度适宜
幼儿安 静入睡
保教人员 巡视情况
幼儿衣物 摆放整齐
幼儿盖 被情况
时间:
检查人:
XX
内容
班级
寝室温
度适宜
幼儿安 静入睡
保教人员 巡视情况
幼儿衣物 摆放整齐
幼儿盖 被情况
时间:
检查人:
XX
内容
班级
寝室温
度适宜
幼儿安 静入睡
保教人员 巡视情况
幼儿衣物 摆放整齐
幼儿盖 被情况
时间:
检查人:
XX
内容பைடு நூலகம்
班级
寝室温
度适宜
幼儿安 静入睡
保教人员
巡视情况
幼儿衣物 摆放整齐
幼儿盖
被情况
时间:
检查人:
内容
班级
寝室温
度适宜
幼儿安 静入睡
保教人员 巡视情况
幼儿衣物 摆放整齐
幼儿盖 被情况
时间:
检查人:
XX
内容
班级
寝室温
度适宜
幼儿安 静入睡
保教人员 巡视情况
幼儿衣物 摆放整齐
幼儿盖 被情况
时间:
检查人:
XX
内容
班级
寝室温
度适宜
幼儿安 静入睡
保教人员 巡视情况
幼儿衣物 摆放整齐
幼儿盖 被情况
时间:
检查人:
XX
内容
班级
寝室温
度适宜
幼儿安 静入睡
保教人员 巡视情况
幼儿衣物 摆放整齐
幼儿盖 被情况
时间:
检查人:
XX
内容
班级
寝室温
度适宜
幼儿安 静入睡
保教人员 巡视情况
幼儿衣物 摆放整齐
幼儿盖 被情况
时间:
检查人:
XX
内容பைடு நூலகம்
班级
寝室温
度适宜
幼儿安 静入睡
保教人员
巡视情况
幼儿衣物 摆放整齐
幼儿盖
被情况
时间:
检查人:
幼儿园幼儿午睡观察记录表三篇
幼儿园幼儿午睡观察记录表
观察对象
观察时间
观察
目的
不想午睡
观
察
实
录
第一次与翔翔小朋友接触，你肯定会觉得他是个文静的小女孩，可从平时的观察与了解中发现她十分的好动、调皮，精神劲特足。就拿每一天的午睡来说吧，他总是那个唯一睡不着的孩子。
记
录
分
析
翔翔小朋没有良好午睡习惯，在幼儿园里时光长了还好，但如果放假回来，便会有很长一段时光睡不着。和他家长联系，家长反映孩子在家有时午睡，有时候不午睡。
记
录
分
析
伊达政宗小朋友自我为中心意识比较明显，在交往方面更多从自己的角度出发，不太会考虑别人的感受。总不会安静午睡。
采
取
措
施
1、采用“循序渐进”的方式。
2、知道要安静午睡不打扰别人。
2、家园配合，共同培养午睡习惯。
备注
幼儿园幼儿午睡观察记录表
观察对象
观察时间
观察
目的
不好好午睡
观
察
实
录
俊俊小朋友是一个活泼顽皮的孩子，每次午睡时，总是翻来覆去，有时还会和对床的小朋友聊天，指手划脚，影响午睡秩序。当老师走过去时，他就表现的老实一点，老师一离开，就又控制不住自己，动来动去，直到午睡活动结束，他说他睁着眼睛睡觉。。
采
取
措
施
1、采用"循序渐进"的方式促进其构成良好睡眠习惯。
2、家园配合，共同培养其良好午睡习惯。
备注
幼儿园幼儿午睡观察记录表
观察对象
观察时间
观察
目的
Hale Waihona Puke 午睡打扰别人观察实
录
中午，开学第一周，午睡时间，有小朋友总向我反映：伊达政宗小朋友总是碰她，有时还摸他的头发和衣服，有时候动他的被子枕头，他旁边的小朋友很不喜欢，总不能很好的午睡，被伊达政宗小朋友打扰。
观察对象
观察时间
观察
目的
不想午睡
观
察
实
录
第一次与翔翔小朋友接触，你肯定会觉得他是个文静的小女孩，可从平时的观察与了解中发现她十分的好动、调皮，精神劲特足。就拿每一天的午睡来说吧，他总是那个唯一睡不着的孩子。
记
录
分
析
翔翔小朋没有良好午睡习惯，在幼儿园里时光长了还好，但如果放假回来，便会有很长一段时光睡不着。和他家长联系，家长反映孩子在家有时午睡，有时候不午睡。
记
录
分
析
伊达政宗小朋友自我为中心意识比较明显，在交往方面更多从自己的角度出发，不太会考虑别人的感受。总不会安静午睡。
采
取
措
施
1、采用“循序渐进”的方式。
2、知道要安静午睡不打扰别人。
2、家园配合，共同培养午睡习惯。
备注
幼儿园幼儿午睡观察记录表
观察对象
观察时间
观察
目的
不好好午睡
观
察
实
录
俊俊小朋友是一个活泼顽皮的孩子，每次午睡时，总是翻来覆去，有时还会和对床的小朋友聊天，指手划脚，影响午睡秩序。当老师走过去时，他就表现的老实一点，老师一离开，就又控制不住自己，动来动去，直到午睡活动结束，他说他睁着眼睛睡觉。。
采
取
措
施
1、采用"循序渐进"的方式促进其构成良好睡眠习惯。
2、家园配合，共同培养其良好午睡习惯。
备注
幼儿园幼儿午睡观察记录表
观察对象
观察时间
观察
目的
Hale Waihona Puke 午睡打扰别人观察实
录
中午，开学第一周，午睡时间，有小朋友总向我反映：伊达政宗小朋友总是碰她，有时还摸他的头发和衣服，有时候动他的被子枕头，他旁边的小朋友很不喜欢，总不能很好的午睡，被伊达政宗小朋友打扰。
午睡表
学年第学期第周检查人日期班级项目具体内容标准反馈意见优良合格午睡前用轻声柔和的声音组织幼儿午睡能及时帮助个别幼儿脱衣服时，动作轻柔能运用多种方式引导幼儿了解穿脱衣服的数量及顺序。
帮助幼儿盖好被子午睡中能纠正幼儿的午睡姿势及时帮助幼儿盖被子巡视每位幼儿的入睡情况，陪伴未入睡的幼儿，帮助幼儿尽快入睡有幼儿未入睡时不做其他的事情提醒中途上厕所的幼儿穿好衣物在去，及时关注该幼儿的入厕情况午睡后一边帮需要帮助的幼儿，一边用语言提示其他幼儿穿衣服和裤子能和幼儿一起叠被子日常开展生活活动比赛如叠被子比赛等环山乡中心幼儿园学年第学期第周检查人日期班级项目具体内容标准反馈意见优良合格游戏前引导幼儿自己检查服装、鞋子（鞋带）是否便于运动根据天气变化，调整场地（夏天找阴凉，冬天找阳光）提醒幼儿自主饮水引导幼儿自主的进行准备活动，做好适应性准备。
游戏中关注幼儿的面色、出汗、心跳等生理情况，发现有异常幼儿及时与班级老师交流引导幼儿能根据自身情况及时调节内容和运动量。
引导幼儿在运动中学会文明交往，与同伴一起尝试将各种运动器械进行组合，探索与创造新的玩法增强幼儿自我保护力，帮助幼儿了解一些简单的自我保护方法游戏后引导幼儿进行放松活动，以便恢复身体机能和消除身体疲劳提醒幼儿适量饮水引导幼儿将脱下的衣服拿回教室并折叠好放入筐子里组织幼儿进行如厕、擦汗环节。
环山乡中心幼儿园学年第学期第周检查人日期班级项目具体内容标准反馈意见优良合格游戏前根据幼儿的当前需要,及时调整，补充游戏材料提供一些半成品的环保材料，保证幼儿使用安全根据游戏内容及时调整游戏场地游戏中与幼儿商量，共同决定游戏内容与幼儿共同建构游戏场地当幼儿遇到困难时引导幼儿讨论鼓励发表意见，寻找解决方法当幼儿违反游戏规则或做出过激行为时了解原因，帮助分析，适时引导，心平气和提出适当要求发生不安全动作时，及时制止针对幼儿性格特征，鼓励幼儿积极交往游戏后选举班级小组长、值日生，做力所能及的事参与摆放，整理玩具环山乡中心幼儿园。
幼儿园午睡巡查记录表
班级值班老师教师值班情况幼儿午睡情况午睡备课巡查看书其他睡姿盖被子情况衣物鞋摆放技能入睡率纪律情况异常情况有无及时处理安静吵闹小一班小二班中一班中二班中三班大一班大二班大三班大四班大五班大六班注
幼儿园午睡巡记录表
巡查时间：_____年_____月_____日______时_______分巡查记录人：_____________-
教师值班情况
幼儿午睡情况
班级
值班老师
睡姿盖被子情况
衣物鞋摆放技能
纪律情况
异 常 情 况有
午睡
备课 巡查
看书
其他
入睡率
无及时处理
好
中
差
好
中
差
安静 吵闹
小一班
小二班
中一班
中二班
中三班
大一班
大二班
大三班
大四班
大五班
大六班
注：请值日领导认真巡查，如实记载，发现异常情况及时上报。
幼儿园午睡巡记录表
巡查时间：_____年_____月_____日______时_______分巡查记录人：_____________-
教师值班情况
幼儿午睡情况
班级
值班老师
睡姿盖被子情况
衣物鞋摆放技能
纪律情况
异 常 情 况有
午睡
备课 巡查
看书
其他
入睡率
无及时处理
好
中
差
好
中
差
安静 吵闹
小一班
小二班
中一班
中二班
中三班
大一班
大二班
大三班
大四班
大五班
大六班
注：请值日领导认真巡查，如实记载，发现异常情况及时上报。
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6、用餐后能用毛巾擦嘴，并及时漱口，
7、进餐时不讲话，不乱抓别人东西，不乱跑。
8、及时为幼儿添饭菜、对挑食幼儿耐心进行个别教育，不催、不训斥幼儿。
午
睡
1、室内安静，入睡率达95%以上
2、午睡时幼儿习惯良好，不要趴着睡。
3、衣鞋摆放整齐、有序。
4、冬季幼儿入睡时被子塞紧，夏季盖在胸口和腹部。
5、教师根据天气情况提醒幼儿穿适量的衣服。冬季穿一件薄毛衣、棉毛裤。
6、用餐后能用毛巾擦嘴，并及时漱口，
7、进餐时不讲话，不乱抓别人东西，不乱跑。
8、及时为幼儿添饭菜、对挑食幼儿耐心进行个别教育，不催、不训斥幼儿。
午
睡
1、室内安静，入睡率达95%以上
2、午睡时幼儿习惯良好，不要趴着睡。
3、衣鞋摆放整齐、有序。
4、冬季幼儿入睡时被子塞紧，夏季盖在胸口和腹部。
5、教师根据天气情况提醒幼儿穿适量的衣服。冬季穿一件薄毛衣、棉毛裤。
6、不睡觉，不离寝室，经常巡视，盖好衣被。随时观察幼儿睡眠情况。。
7、管理午睡时不做私事不发短信、不看与教育无关的书籍。
生
活
1、个人卫生（指甲、穿倒鞋、）。
2、发现有未塞衣、流涕未擦。
3、指导孩子根据身体情况多喝开水、吃完自己的点心。
4、正确指导幼儿入厕、洗手，节约用水。
5、大小便解出及时更换衣裤。
柯桥中心幼儿园幼儿部午餐午睡生活活动检查表
时间： 检查人：
项正确洗手安静有序地进餐，无大声喧哗。
2、幼儿进餐习惯好，不挑食、不贪食、不贪玩，知道细嚼慢咽无汤泡饭。
3、做到“三净”，桌面干净、地面干净、个人卫生。
4、发现有剩饭剩菜现象，两个班有半桶酌情扣
5、进餐时间控制在45分钟左右
柯桥中心幼儿园幼儿部午餐午睡生活活动检查表
时间：检查人：
项目
评 价 内 容
检查记录
午
餐
1、进餐前正确洗手安静有序地进餐，无大声喧哗。
2、幼儿进餐习惯好，不挑食、不贪食、不贪玩，知道细嚼慢咽无汤泡饭。
3、做到“三净”，桌面干净、地面干净、个人卫生。
4、发现有剩饭剩菜现象，两个班有半桶酌情扣
5、进餐时间控制在45分钟左右
6、不睡觉，不离寝室，经常巡视，盖好衣被。随时观察幼儿睡眠情况。。
7、管理午睡时不做私事不发短信、不看与教育无关的书籍。
生
活
1、个人卫生（指甲、穿倒鞋、）。
2、发现有未塞衣、流涕未擦。
3、指导孩子根据身体情况多喝开水、吃完自己的点心。
4、正确指导幼儿入厕、洗手，节约用水。
5、大小便解出及时更换衣裤。
7、进餐时不讲话，不乱抓别人东西，不乱跑。
8、及时为幼儿添饭菜、对挑食幼儿耐心进行个别教育，不催、不训斥幼儿。
午
睡
1、室内安静，入睡率达95%以上
2、午睡时幼儿习惯良好，不要趴着睡。
3、衣鞋摆放整齐、有序。
4、冬季幼儿入睡时被子塞紧，夏季盖在胸口和腹部。
5、教师根据天气情况提醒幼儿穿适量的衣服。冬季穿一件薄毛衣、棉毛裤。
6、用餐后能用毛巾擦嘴，并及时漱口，
7、进餐时不讲话，不乱抓别人东西，不乱跑。
8、及时为幼儿添饭菜、对挑食幼儿耐心进行个别教育，不催、不训斥幼儿。
午
睡
1、室内安静，入睡率达95%以上
2、午睡时幼儿习惯良好，不要趴着睡。
3、衣鞋摆放整齐、有序。
4、冬季幼儿入睡时被子塞紧，夏季盖在胸口和腹部。
5、教师根据天气情况提醒幼儿穿适量的衣服。冬季穿一件薄毛衣、棉毛裤。
6、不睡觉，不离寝室，经常巡视，盖好衣被。随时观察幼儿睡眠情况。。
7、管理午睡时不做私事不发短信、不看与教育无关的书籍。
生
活
1、个人卫生（指甲、穿倒鞋、）。
2、发现有未塞衣、流涕未擦。
3、指导孩子根据身体情况多喝开水、吃完自己的点心。
4、正确指导幼儿入厕、洗手，节约用水。
5、大小便解出及时更换衣裤。
柯桥中心幼儿园幼儿部午餐午睡生活活动检查表
时间： 检查人：
项正确洗手安静有序地进餐，无大声喧哗。
2、幼儿进餐习惯好，不挑食、不贪食、不贪玩，知道细嚼慢咽无汤泡饭。
3、做到“三净”，桌面干净、地面干净、个人卫生。
4、发现有剩饭剩菜现象，两个班有半桶酌情扣
5、进餐时间控制在45分钟左右
柯桥中心幼儿园幼儿部午餐午睡生活活动检查表
时间：检查人：
项目
评 价 内 容
检查记录
午
餐
1、进餐前正确洗手安静有序地进餐，无大声喧哗。
2、幼儿进餐习惯好，不挑食、不贪食、不贪玩，知道细嚼慢咽无汤泡饭。
3、做到“三净”，桌面干净、地面干净、个人卫生。
4、发现有剩饭剩菜现象，两个班有半桶酌情扣
5、进餐时间控制在45分钟左右
6、不睡觉，不离寝室，经常巡视，盖好衣被。随时观察幼儿睡眠情况。。
7、管理午睡时不做私事不发短信、不看与教育无关的书籍。
生
活
1、个人卫生（指甲、穿倒鞋、）。
2、发现有未塞衣、流涕未擦。
3、指导孩子根据身体情况多喝开水、吃完自己的点心。
4、正确指导幼儿入厕、洗手，节约用水。
5、大小便解出及时更换衣裤。