青岛版六年级下册科学实验专题

青岛版六年级下册科学实验专题
实验目的：了解简易显微镜的制作方法
实验器材：放大镜、挂历纸、剪刀、胶水
实验原理：一个放大镜能把另一个放大镜所成的像进一步放大，这样明显提高了放大能力。

实验过程：1、上下移动调整两个放大镜之间的距离，直到划到物体最清楚的图像。

2、用挂历纸卷成纸筒。

3、用纸筒和胶带纸把两个放大镜固定下来。

4、试一试：做成后的显微镜是否能把物体的图像放得更大了。

实验现象：自制显微镜能把物体的图像放得更大。

实验结果：自制显微镜的放大倍数明显增加了。

2.实验名称：研究摆的摆动快慢与什么有关(摆的秘密)
实验材料：摆（1号摆、2号摆、3号摆，2号摆与1号摆摆线长短一样，摆锤比1号重；3号摆与1号摆锤相同，摆线比1号摆短）、秒表、支架、
实验过程：1、用1号摆和2号摆实验，摆线长短一样，摆锤的轻重不同。

观察它们在一分钟内摆的次数，每个摆观察3次，比较摆的快慢是否相同。

2、用1号摆和3号摆实验，摆锤轻重一样，摆线长短不同。

观察它们在一分钟
内摆的次数，每个摆观察3次，比较摆的快慢是否相同。

实验现象：2号摆和1号摆摆的一样快； 3号摆比1号摆摆的快。

实验结论：摆摆动快慢与摆线长短有关，与摆锤轻重无关，摆线越长，摆动越慢；摆线越短，摆动越快。

3.实验名称：揭示钻木取火的道理
实验准备：火柴、黑板
实验方法：在黑板上摩擦火柴头
实验现象：火柴会燃烧起来
实验结论：摩擦生热，机械能转化为热能。

4.制作名称：自制电磁铁
制作准备：绝缘导线、铁钉、电池盒、电池
制作方法：把绝缘导线按照一个方向缠绕在大铁钉上，接通电路就可以了。

5.实验名称：研究电磁铁的磁极
实验准备：自制的电磁铁、电池、指南针
实验过程：（1）给电磁铁通电后，让其一端与指南针接近，找出电磁铁的两极；（2）改变电流的方向，看电磁铁的两极有没有变化。

（3）改变线圈的缠绕方向，看电磁
铁的两极有没有变化。

实验现象：改变电流的方向，电磁铁的两极发生变化；改变线圈的缠绕方向，电磁铁的两极会发生改变。

实验结论：电磁铁的两极会改变，改变电流的方向或改变线圈缠绕的方向都会改变电磁铁的磁极。

6.实验名称：电磁铁的磁力
实验材料：电池、漆包线、铁钉、大头针或回形针。

实验过程：1、在铁钉上缠绕一定圈数的漆包线,然后串联不同数量的电池,分别观察吸起大头针的数量。

2、在同一个铁钉上先后缠绕不同圈数的漆包线,然后串联相同节数的电池,分别
观察吸起大头针的数量。

实验现象：1.串联电池数量多的电磁铁吸起的大头针多。

2.线圈缠绕多的电磁铁吸起的大头针多。

实验结论：1增加串联电池的节数，电磁铁的磁力会增强。

2增加线圈缠绕的匝数，电磁铁的磁力会增强。

7.实验名称：证明古人“腐肉生蛆”的说法是否正确(生命的起源)
实验器材：锥形瓶、棉塞、三脚架、酒精灯、肉。

试验过程：把肉放在两个有水的锥形瓶中，A瓶不加棉塞，B瓶加上棉塞，放在三脚架上用酒精灯加热，然后冷却。

实验现象：一段时间后观察，A瓶肉块腐烂且生蛆，B瓶肉块腐烂但不生蛆。

实验结论：“腐肉生蛆”的说法是错误的。

8.实验名称：研究模拟风形成的过程。

实验材料：大可乐瓶、小刀、火柴、蜡烛、橡皮泥、小塑料瓶。

实验过程：1.在桌上点燃一支蜡烛，火苗没有飘动，这说明周围没有形成温差，即没有风。

2.用大可乐瓶，去底去盖，再在侧壁用小刀挖一个洞，把小塑料瓶（去底）口卡
进大可乐瓶的侧壁洞口，并用橡皮泥封严。

3.把上述装置罩在燃烧的蜡烛上，小塑料瓶口正对着火苗。

实验现象：火苗会向一定的方向飘动。

实验结论：热空气上升，冷空气补充，这就形成了风。

即：瓶内外形成了温差，便形成了风。

9.实验名称：研究降落伞的过程
实验材料：手绢、螺母、细绳、剪刀。

实验过程：1.用剪刀剪下四根长度适中的细绳。

2.把四根细绳的一端系在手绢的四个角上，另一端都系在螺母上。

3.把制好的降落伞抛向空中
实验现象：降落伞从空中缓慢地下降。

实验结论：降落伞是一种利用空气阻力实现从空中缓慢下降的工具。

一填空题
1.在进行对比实验时,不同条件(或需要改变的条件)只有个。

比如在研究摆的快慢是否与摆线长度有关时，需要改变的条件是，不需要改变的条件是
和。

在研究电磁铁磁力大小是否与电池节数有关时，需要改变的条件
是，不需要改变的条件是
和等。

8.在实验过程中要及时实验现象和数据。

并对现象和数据进行从中发现。

9.在研究问题时。

我们要善于对问题提出大胆的和。

10.电磁铁由和两部分构成。

它是一种将能转化成为能的装置。

二选择题
2.要改变电磁铁的南北极，不正确的做法是（）
①同时改变线圈缠绕方向和电池连接方向。

②线圈缠绕方向不变，改变电池连接方向。

③电池连接方向不变，改变线圈缠绕方向
3.在研究降落伞下降，快慢是否与伞面展开面积大小有关的实验中。

需要改变的条件是
（）①要降落物体的重量②降落高度。

③伞面展开面积大小
4.实验是科学探究的一种常用方法。

在每次实验完成后。

我们要做到（）
①实验做好总结的同时还要自觉整理实验器材。

②只需对实验信息进行整理，不必整理实验器材。

5.在研究摆的快慢是否与摆锤重量有关时，下面多个摆锤（用钩码代替）的悬挂方法，正确
的是（）
①将多个钩码数着串成一串后挂到摆线上。

②将每个钩码都直接挂到摆线上。

6.摆线较长的摆摆动的（）
①较快②较慢
三判断题
1.在实验过程中，我们需要不断改进实验方法。

（）
2.摆的摆动快慢与摆线长短无关，与摆锤重量的大小有关。

（）
四实验题
6.实验设计：请你设计一个摆，让他的摆速为每分钟60次。

实验材料：
实验步骤和方法：
7.请你根据所学知识设计一个降落伞。

使它能在十米高的地方把一只鸡蛋空降到地面上，并保证鸡蛋不被摔破。

需要的材料：
需要考虑的问题如何解决这些问题：
预计结果：
8.实验探究：电磁铁的磁力大小与什么因素有关。

我的猜测：电磁铁的磁力大小可能与、有关。

研究的问题（选择其中一个因素）进行研究：
实验方法：
实验结论：
9.改变线圈缠绕方向，能改变电磁铁的南北极吗，请你设计实验证明。

研究的问题：改变线圈缠绕方向，能改变电磁铁的南北极吗？
我的猜测：
实验材料：
实验过程：
实验现象：
实验结论：。