部编版九年级语文上册课内文言文基础训练汇总
初中语文部编版九年级上册期末课内文言文基础知识练习(附参考答案)
九年级语文上册课内文言文基础知识班级考号姓名总分1.重点字词（1）滕子京谪守．．巴陵郡谪守：（2）越．明年越：（3）予观夫巴陵胜状胜状：（4）衔．远山，吞长江衔：（5）朝晖．夕阴，气象万千晖：（6）前人之述备．矣备：（7）连月不开开：（8）山岳潜形形：（9）薄．暮冥冥薄：（10）郁郁．．青青郁郁：（11）渔歌互答答：（12）宠辱偕．忘偕：（13）予尝求．古仁人之心求：2.通假字（1）百废具兴同，释义：（2）属予作文以记之同，释义：3.古今异义（1）增其旧制．古义：今义：（2）属予作文．．以记之古义：今义：（3）春和景．明古义：今义：（4）此则岳阳楼之大观．也古义：今义：（5）则有去国．怀乡古义：今义：（6）微．斯人古义：今义：4.一词多义（1）观①予观．夫巴陵胜状②此则岳阳楼之大观．也（2）或①而或．长烟一空②或．异二者之为7.句子翻译（1）政通人和，百废具兴。
（2）增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
（3）属予作文以记之。
（4）衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。
（5）览物之情，得无异乎？（6）日星隐曜，山岳潜形。
（7）登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
（8）上下天光，一碧万顷。
（9）沙鸥翔集，锦鳞游泳。
（10）而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。
（11）登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
（12）予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（13）不以物喜，不以己悲。
（14）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
（15）其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！（16）噫！微斯人，吾谁与归？8.重点字词（1）环．滁皆山也环：（2）望之蔚然．．而深秀者蔚然：（3）而泻．出于两峰之间者泻：（4）峰回．路转回：（5）作．亭者谁作：（6）名．之者谁名：（7）太守自谓．．也自谓：（8）醉翁之意．不在酒意：（9）得之心而寓．之酒也寓：（10）若夫日出而林霏开开：（11）云归而岩穴暝暝：（12）晦．明变化者晦：（13）野芳．发而幽香芳：（14）佳木秀．而繁阴秀：（15）临溪而渔渔：（16）杂然．．而前陈者杂然：（17）颓然．．乎其间者颓然：（18）树林阴翳翳：（19）太守谓．谁谓：9.古今异义（1）山间之四时．也古义：今义：（2）射．者中，弈者胜古义：今义：10.一词多义（1）归①云归．而岩穴暝②太守归．而宾客从也（2）谓12.特殊句式（1）至于负者歌于途，行者休于树句式：（2）得之心而寓之酒也句式：五、翻译13.句子翻译。
人教部编版语文九年级上册第三单元文言文知识点总结考点梳理训练附解析
教参译文(加粗字词为教材课下注释)
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
庆历四年的春天，滕子京被贬官到岳州做知州。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业全兴办起来了，于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和今人的诗赋刻在上面，嘱托我写一篇文章来记述这件事。
摧：_____________
(12)薄暮冥冥冥冥：___________
(13)至若春和景明景：_____________
(14)波澜不惊惊：_____________
(15)沙鸥翔集集：_____________
(16)锦鳞游泳锦鳞：___________
(17)郁郁青青郁郁：___________
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷(zhǐ)汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
到了春风和煦、日光明媚的时候，湖面平静，没有风浪，天色湖光相接，一片青绿，广阔无际，沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼(在水中畅游)，岸上与小洲上的花草，茂盛并且青绿。偶尔或许大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和，这样的乐趣哪有尽头！(这时)登上这座楼啊，就会感到胸怀开阔，精神爽快，荣耀和屈辱一并忘掉，端着酒，迎着风，那是喜洋洋的欢乐啊。
【中心概括】作者借作记之机，既生动形象地描绘了岳阳楼周围的景象，又含蓄委婉地规劝滕子京要有“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟，希望他具有“古仁人之心”，志存高远，表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负。
(名师整理)最新部编人教版语文九年级上册《课内文言文赏析及提升训练》(含答案)
第1篇岳阳楼记[北宋]范仲淹庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。
越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之。
【层解】写重修岳阳楼的背景和作“记”的缘由。
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。
衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。
然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?【层解】概括描绘洞庭湖的美景。
若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。
登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,1满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
【层解】写“迁客骚人”的“览物之情”因景致不同而“异”。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?【层解】抒发作者的阔大情怀和政治抱负。
时六年九月十五日。
【层解】写作这篇记的时间。
知识清单2文学常识范仲淹,字希文,谥号文正,文学家。
有《范文正公集》传世。
重点词句通假字1.百废具兴。
具:同“俱”,全、皆。
2.属予作文以记之。
属:同“嘱”,嘱托。
古今异义1.增其旧制．。
古义:规模。
今义:制度。
2.气象．．万千。
古义:景象,景致。
今义:大气的状态和现象。
义:国家。
4.5.:聚集。
一词多义 1.观 2.或3予观．夫巴陵胜状。
(观:看) 此则岳阳楼之大观．也。
(观:景象) 而或．长烟一空。
(或:有时) 或．异二者之为。
(或:或许、也许)重点词句词类活用1.废:动词作名词,荒废了的事业。
:名词作状语,在……之前。
2022年部编版语文 九年级上册文言文汇编(翻译+解答)
九年级上册〔翻译+解答〕版本※单元提示登亭台楼阁，观湖光山色，游目聘怀，纵情山水，可以让人感受自然之美，领略历史文化的底蕴。
本单元所选的诗文在描写景物、抒发感情的同时，也表达了作者的政治理想、志趣抱负。
学习时，要注意体会古人寄托于山水名胜中的思想情感，感受他们的忧乐情怀。
学习这个单元，要在理解课文内容的根底上，熟读成诵，积累、掌握课文中的文言实词和名言警句，并体会文言虚词在关联文意、传达语气等方面的作用。
1庆历四年2春，滕子京谪守巴陵郡3。
越明年4，政通人和5，百废具6兴，乃重修岳阳楼，增其旧制7，刻唐贤今人诗赋于其上，属8予作文以记之。
予观夫巴陵胜状9，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤10，横无际涯11，朝晖夕阴12，气象万千，此那么岳阳楼之大观13也，前人之述备矣14。
然那么15北通巫峡，南极潇湘⑯16，迁客17骚人18，多会于此，览物之情，得无异乎19？假设夫20淫雨21霏霏22，连月不开23，阴风怒号，浊浪排空24，日星隐曜25, 山岳潜形26，商旅不行，檣倾楫摧27，薄暮冥冥28，虎啸猿啼。
登斯楼也，那么有去国怀乡，忧谗畏讥29，满目萧然，感极而悲者矣。
至假设春和景30明，波澜不惊31，上下天光，一碧万顷32，沙鸥翔集33，锦鳞34游泳，岸芷汀兰35，郁郁36青青。
而或长烟一空37，皓月千里，浮光跃金38,静影沉璧39，渔歌互答，此乐何极40！登斯楼也，那么有心旷神怡，宠辱偕忘41, 把酒临风42，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求43古仁人44之心，或异二者之为45，何哉？不以物喜，不以己悲46，居庙堂之高47那么忧其民，处江湖之远48那么忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然那么何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐〞乎49！噫！微斯人，吾谁与归50？时六年九月十五日。
【课下注释】1.选自《范仲淹全集》〔凤凰出版社2021年年版〕。
岳阳楼，湖南岳阳西门城楼，扼长江, 临洞庭。
始为三国时吴国都督鲁肃训练水师时构筑的阅兵台。
中学语文课外文言文阅读训练--部编人教版九年级上册
中学语文课外文言文阅读训练部编人教版九年级上册二、课外文言文冲刺（一）《曾子杀彘》曾子妻之市, 其子随之而泣。
其母曰：“女(同“汝”)还, 顾反, 为女杀彘(猪)。
”妻适市反, 曾子欲捕彘杀之。
妻止之曰：“特与婴儿戏耳。
”曾子曰：“婴儿非与戏也。
婴儿非有知也, 待父母而学者也, 听父母之教。
今子欺之, 是教子欺也。
母欺子, 子而不信其母, 非所以成教也。
”1、下列各句中加点词意义的解释, 不正确的一项是()A.曾子妻之市之：往B.顾反, 为女杀彘反：.同“返”C.妻适市反适：往D.特与婴儿戏耳特：特别2、请把“今子欺之, 是教子欺也”这个句子翻译为现代汉语。
译文：___________________________________________________________ _3、试概括这则寓言的寓意或简要说说它给你的启示。
答：____________________________________________________________（二）昔吴起①出遇故人, 而止之食。
故人日：“诺。
”起曰：“待公而食。
”故人至暮不来, 起不食待之。
明日早, 令人求故人。
故人来, 方与之食。
起之不食以俟②者, 恐其自食其言也。
其为信若此, 宜其能服三军欤？欲服三军, 非信不可也！【注释】①吴起：战国时著名的军事家。
②俟：等待。
1、解释下面加点词的含义。
①明日早, 令人求故人（）②故人来, 方与之食（）③恐其自食其言也（）④欲服三军, 非信不可也（）2、下列“之”的用法与另三个不同的一项是（）A.（吴）起不食待之。
B.故人来, 方与之食。
C诸葛孔明者, 卧龙也, 将军岂愿见之乎？D.（吴）起之不食以俟者, 恐其自食其言也。
3、翻译下面的句子。
故人至暮不来, 起不食待之。
4、这个小故事中, 吴起在为人处事上最值得我们学习的一点是：（三）人生小幼, 精神专利, 长成已后, 思虑散逸, 固须早教, 勿失机也吾七岁时, 诵《灵光殿赋》, 至于今日, 十年一理(理：温习。
课外文言文阅读训练 部编人教版九年级上册
课外文言文阅读训练部编人教版九年级上册课外文言文阅读训练一．王维画品妙绝，于山水平远尤工。
今昭国坊庾敬休屋壁有之。
人有画《奏乐图》，维熟视而笑。
或问其故，维曰：“此是《霓裳羽衣曲》第三叠第一拍。
”好事者集乐工验之，一无差谬。
1.解释下面加点的词语。
今昭国坊庾敬休屋壁有之：或问其故：2.翻译下面句子。
好事者集乐工验之，一无差谬。
3.文中反映了王维具有方面的杰出才能？二．日喻（节选）苏轼生而眇者不识日，问之有目者。
或告之曰：“日之状如铜盘。
”扣盘而得其身，他日闻钟，以为日也。
或告之曰：“日之光如烛。
”扪烛而得其形，他日揣龠，以为日也，日之与钟、龠亦远矣，而眇者不知其异，以其未尝见之人也。
[注释]①眇：miǎo,目盲。
②扣：敲打。
③扪：mén,用手摸。
④龠：yuè,古代一种乐器，形状象笛子，但比笛子短。
1．“问之有目者”和“扣盘而得其身”省略了什么？请从文中找出原词。
2．翻译下面两个句子。
①．扣盘而得其身，他日闻钟，以为日也。
译：②．日之与钟、龠亦远矣，而眇者不知其异，以其未尝见之人也。
译：3．传统上习惯把“眇者”看作贬抑对象，如果换个角度思维，做点翻案文章。
你能否把“眇者”值得肯定和称道的地方排列几点出来？三．王著教帝学书太宗①朝②，有王著学右军③书，深得其法，侍书翰林④。
帝听政之余，留心笔札，数遣内侍持书示著，著每以为未善，太宗益刻意临学。
又以问著，对如初。
或询其意，著曰：“书固佳矣，若遽⑤称善，恐帝不复用意。
”其后，帝笔法精绝，超越前古，世以为由著之规益也。
（王辟之《渑水燕谈录》）【注释】①太宗：宋太宗赵匡义。
②朝：一代君主的统治时期③右军：指晋代著名书法家王羲之。
④翰林：皇帝的文学侍从官。
⑤遽：匆忙。
1.依据加点词语在句中的意义，写出一个成语。
太宗益刻意临学词义___________成语_________________ 2.用现代汉语翻译下面的句子。
又以问著，对如初。
_____________________________________________3.你认为王著是一个怎样的人？__________________________________________________________四．攘鸡者强辩孟子曰：“今有人日攘①其邻之鸡者，或告之曰：‘是非君子之道②，’曰：‘请损之，月攘一鸡，以待来年③，然后已。
部编人教版九年级上册语文课内外文言文对比阅读练习题(含答案)
部编人教版九年级上册语文课内外文言文对比阅读练习题一、阅读下面两篇文言文，完成后面的问题。
【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐那？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫！微斯人，吾谁与归？【乙】黄冈之地多竹，大者如椽。
竹工破之，用代陶瓦。
比屋皆然，以其价廉而工省也。
因作小楼二间，与月波楼通。
远吞山光，不可具状。
夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声。
宜鼓琴，琴调和畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁然。
皆竹楼之所助也。
公退之暇，被鹤，戴华阳巾，手执《周易》一卷，焚香默坐，消遣世虑。
江山之外，第见风帆沙鸟、烟云竹树而已。
待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦滴居之胜概也。
（选自（王禹偁的《黄冈新建小竹楼记》，有删节）1.解释下列语句中加点词的意思。
（1）予尝求．古仁人之心（）（2）居庙堂．．之高则优其民（）（3）不可具．状（）（4）公退之暇，被．鹤氅（）2.下列各组句子中加点词的意义相同的一项是（）A. ①后天下之乐而．乐B. ①以．其价廉而工省也②烟云竹树而．已②不以．物喜，不以己悲C．①处江湖之．远 D ①然．则何时而乐耶②竹工破之．②子声丁丁然．3.将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）微斯人，吾谁与归？（2）焚香默坐，消遣世虑。
4.两文都是作者被贬官之后所作，分别表现了作者怎样的态度？二、阅读下面两篇文言文，完成后面的问题。
【甲】环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？山之僧智仙也。
名之者谁？太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
【乙】昨游江上，见修竹数千株，其中有茅屋，有棋声，有茶烟飘扬而出，心窃乐之。
部编版九年级语文上册课内外文言文阅读训练
部编版九年级语文上册课内外文言文阅读训练课内文言文基础训练一、岳阳楼记1.请用“/”给下列句子划分朗读节奏。
(1)此则/岳阳楼之大观也(2)若夫/淫雨霏霏(3)先天下之忧/而忧，后天下之乐/而乐2.解释下列加点的词。
(1)谪守巴陵郡谪：贬官(2)增其旧制制：规模(3)予观夫巴陵胜状胜：美好(4)横无际涯际涯：边际(5)朝晖夕阴晖：日光(6)南极潇湘极：至、到达(7)迁客骚人迁：贬谪、降职(8)连月不开开：指天气放晴(9)日星隐曜曜：光芒(10)樯倾楫摧倾：倒下摧：折断(11)薄暮冥冥冥冥：昏暗(12)去国怀乡去：离开国：指国都(13)至若春和景明景：日光(14)沙鸥翔集集：停息(15)锦鳞游泳鳞：代指鱼(16)岸芷汀兰汀：小洲(17)长烟一空一：全(18)宠辱偕忘宠：荣耀偕：一起(19)把酒临风把：持、执(20)予尝求古仁人之心求：探求(21)或异二者之为或：或许、也许，表示委婉的语气3.指出下列句中的通假字并解释。
(1)百废具兴“具”同“倶”，全、皆(2)属予作文以记之“属”同“嘱”，嘱咐4.指出下列句中加点词的古义。
(1)微斯人古义：如果没有今义：细小(2)此则岳阳楼之大观也古义：景象今义：观看(3)越明年古义：到今义：跨过(阻碍)，跳过(4)增其旧制古义：规模今义：制度(5)是进亦忧，退亦忧古义：指“处江湖之远”(或：处在僻远的江湖间，指被贬谪到边远地区做地方官) 今义：后退5.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)览物之情，得无异乎？(他们)看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？(2)浮光跃金，静影沉璧。
浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。
(3)不以物喜，不以己悲。
不因外界环境和自己处境的变化而或喜或悲。
(4)居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
在朝廷做官就为百姓担忧，被贬谪到边远地区做地方官就替君主担忧。
(5)微斯人，吾谁与归？如果没有这种人，我同谁一道呢？二、醉翁亭记1.请用“/”给下列句子划分朗读节奏。
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部编版九年级语文上册文言文基础训练
一、岳阳楼记(46分)
1．请用“/”给下列句子划分朗读节奏。
(3分)
(1)此则/岳阳楼之大观也
(2)若夫/淫雨霏霏
(3)先天下之忧/而忧，后天下之乐/而乐
2．解释下列加点的词。
(24分)
(1)谪．守巴陵郡谪：贬官
(2)增其旧制．制：规模
(3)予观夫巴陵胜．状胜：美好
(4)横无际涯
．．际涯：边际
(5)朝晖．夕阴晖：日光
(6)南极．潇湘极：至、到达
(7)迁．客骚人迁：贬谪、降职
(8)连月不开．开：指天气放晴
(9)日星隐曜．曜：光芒
(10)樯倾．楫摧．倾：倒下摧：折断
(11)薄暮冥冥
．．冥冥：昏暗
(12)去国
．．怀乡去：离开国：指国都
(13)至若春和景．明景：日光
(14)沙鸥翔集．集：停息
(15)锦鳞．游泳鳞：代指鱼
(16)岸芷汀．兰汀：小洲
(17)长烟一．空一：全
(18)宠．辱偕．忘宠：荣耀偕：一起
(19)把．酒临风把：持、执
(20)予尝求．古仁人之心求：探求
(21)或．异二者之为或：或许、也许，表示委婉的语气
3．指出下列句中的通假字并解释。
(4分)
(1)百废具兴“具”同“倶”，全、皆
(2)属予作文以记之“属”同“嘱”，嘱咐
4．指出下列句中加点词的古义。
(5分)
(1)微．斯人
古义：如果没有今义：细小
(2)此则岳阳楼之大观．也
古义：景象今义：观看
(3)越．明年
古义：到今义：跨过(阻碍)，跳过
(4)增其旧制．
古义：规模今义：制度
(5)是进亦忧，退．亦忧
古义：指“处江湖之远”(或：处在僻远的江湖间，指被贬谪到边远地区做地方官) 今义：后退
5．将下列句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)览物之情，得无异乎？
(他们)看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？
(2)浮光跃金，静影沉璧。
浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。
(3)不以物喜，不以己悲。
不因外界环境和自己处境的变化而或喜或悲。
(4)居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
在朝廷做官就为百姓担忧，被贬谪到边远地区做地方官就替君主担忧。
(5)微斯人，吾谁与归？
如果没有这种人，我同谁一道呢？
二、醉翁亭记(45分)
1．请用“/”给下列句子划分朗读节奏。
(4分)
(1)望之/蔚然而深秀者
(2)醉翁之意/不在酒，在乎/山水之间也
(3)若夫/日出而林霏开
(4)然而/禽鸟知/山林之乐，而不知/人之乐
2．解释下列加点的词。
(14分)
(1)蔚然
．．而深秀者蔚然：茂盛的样子
(2)醉翁之意．不在酒意：意趣，情趣
(3)日出而林霏．开霏：弥漫的云气
(4)云归而岩穴暝．暝：昏暗
(5)野芳．发而幽香芳：花
(6)伛偻
．．提携伛偻：弯腰曲背，这里指老人
(7)泉香而酒洌．洌：清
(8)山肴野蔌．蔌：菜蔬
(9)杂然而前陈．者陈：陈列，摆开
(10)宴酣．之乐酣：尽兴地喝酒
(11)弈．者胜弈：下棋
(12)觥．筹交错觥：酒杯
(13)峰回．路转回：曲折、回环
(14)有亭翼然临．于泉上者临：居高面下
3．辨析下列各组加点词的意义或用法。
(13分) (1)秀望之蔚然而深秀．者(秀丽)
佳木秀．而繁阴(茂盛)
(2)归云归．而岩穴暝(聚拢)
太守归．而宾客从也(返回)
微斯人，吾谁与归．(投靠，依附)
(3)乐山水之乐．(乐趣)
人知从太守游而乐．(欢乐)
而不知太守之乐．其乐也(意动用法，以……为乐) (4)谓太守自谓．也(命名)
太守谓．谁(为，是)
(5)之山之僧．曰智仙也(结构助词，的)
名之．者谁(代词，代指醉翁亭)
而不知太守之．乐其乐也(助词，位于主谓之间，取消句子独立性)
4．指出下列句中加点词的词类活用现象。
(4分)
(1)山．行六七里(名词作状语，沿着山路)
(2)翼．然临于泉上(名词作状语，像鸟张开翅膀)
(3)名．之者谁(名词作动词，取名，命名)
(4)故自号．曰醉翁也(名词作动词，取名，称呼)
5．将下列句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子亭角翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上，是醉翁亭啊。
(2)醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
醉翁的情趣不在喝酒上，而在山光水色之中啊！
(3)若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
要说那太阳出来树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了，这自暗而明、自明而暗(或暗或明)，变化不一的景象，就是山中的早晨和晚上。
(4)野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁。
野花开放，有一股清幽的香味；好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫；天高气爽，霜色洁白。
(5)苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
容颜苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间，这是太守喝醉了。
三、湖心亭看雪(25分)
1．请用“/”给下列句子划分朗读节奏。
(断一处)(4分)
(1)湖中/人鸟声俱绝
(2)湖中/焉得更有此人
(3)余/强饮三大白而别
(4)舟中人/两三粒而已
2．解释下列句中加点的词。
(5分)
(1)拥．毳衣炉火拥：裹、围
(2)余拏．一小舟拏：撑(船)
(3)雾凇沆砀
．．沆砀：白汽弥漫的样子
(4)焉得
．．更有此人焉得：哪能更：还
3．指出下列句中加点词的古义。
(2分)
(1)余．住西湖
古义：人称代词，我今义：剩下
(2)余强饮三大白．而别
古义：古人罚酒时用的酒杯，这里代指酒
今义：白色
4．指出下列句中加点词的词类活用现象。
(2分)
(1)大雪．三日(名词作动语，下大雪)
(2)与余舟一芥
．．(名词作状语，像一根小草般微小)
5．将下列句子翻译成现代汉语。
(12分)
(1)大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。
(2)是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
这天晚上八点左右，我撑着一只小船，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭欣赏雪景。
(3)天与云与山与水，上下一白。
天、云、山、水，浑然一体，白茫茫一片。
(4)湖中焉得更有此人！
在湖中哪能还有这样的人呢！
(5)余强饮三大白而别。
我尽力喝了三大杯酒，然后(和他们)道别。
(6)莫说相公痴，更有痴似相公者！
不要说相公您痴，还有像您一样痴的人！。