第二单元 探秘水世界 知识点-2021-2022学年鲁教版九年级化学上册
鲁教版九年级上册 第二单元 探秘水世界 复习课件(29张PPT)
自然界的水
水是生命之源，实施新课程后，水的内容再次成为命题的热点。 此类试题常常联系生活实际进行考查，一般难度不大。 例 图2－T－2是电解水的装置图。请根据你所了解的知识填空。 (1)与a相连的是___负___极；事先向水中加入少 量氢氧化钠的目的是___增__强_水__的__导_电__性_________。
根据粒子结构示意图判断元素分类的方法：一是根据该元素原子 的最外层电子数来判断。一般最外层电子数是8个(有一个电子层是2 个)的是稀有气体元素的原子；最外层电子数小于4个的是金属元素的 原子(除氢、氦、硼三种原子)；最外层电子数大于或等于4个的是非 金属元素的原子(还有氢原子和硼原子)。二是可直接根据质子数判断 出元素的种类，再根据其元素名称汉字的偏旁来判断。
水的合成
点燃 表达式：氢气（H2）+氧气（O2） 水（H2O）
化合反应：多变一；能量释放。
物质在化学变化中表现出的性质：化学性质。H2燃烧
知识框架
探
秘原
水
子 的
世构
界成
原子的 结构
原子中 的电子
质子数小于等于中子数
原子核
质子 中子
核电荷数=_质_子__数__=_核__外_电__子__数__
原子核体积为原子的几千亿分之一， 质量却是电子的1836倍。
第二单元 探秘水世界
知识框架
水的三态变化：分子的特性（间隔和排序作物理变化、
探
运动是绝对的、存在相互作用、自身有能量）
秘 水 世 界
运 动
水的天然循环：吸收太阳能升空-遇冷成云雨雪，形成淡水。
鲁教版九年级上册化学解读 第2单元 探秘水世界课件共57张
知识点 原子质量的计量
碳原子有多种,它们的质子数都是6,但中子数不同,有6、7、 8等,这里所说的一种碳原子是指含有6个质子和6个中子的碳 原子,简称碳12,其质量的1/12约为1.66×10-27kg,近似等于1 个质子或1个中子的实际质量。
知识点 原子质量的计量
在各粒子之间的等量关系中,等式“核内质子数=核电荷数=原 子序数(原子序数是指元素在元素周期表中的序号,数值上等于原子 的核电荷数)”是恒成立的,当它们与核外电子数相等时,只有在原 子中成立(即该等号不适用于离子,因为原子在变成相应的离子时, 核外电子是有得失的);当它们与“相对原子质量-核内中子数”相 等时,是根据相对原子质量的计算公式,通过变形而近似得来的。
这4个新元素的英文名称和元素符号,已在202X年11月 30日由负责管理元素符号的国际化学组织“国际纯洁与应 用化学联合会”(IUPAC)正式发布,加上之前的114号和116 号元素,元素周期表中的第7周期被全部填满。
第二单元 走进化学世界
到实验去：化学实验基本技能训练(二)
实验全面解读
托盘天平的精确度是0.1 g,若要更准确称量一定质 量的物质,可使用分析天平,能精确称量到0.0001 g。
混合物和纯净物的区分:
(1)混合物可以看作是由几种纯净物混合而成的,混合物 的形成过程中产生的是物理变化。由于混合物的组成一般 不固定,所以往往不能用化学式表示。
(2)纯净物只由一种物质组成,有固定的组成,可以用化学 式表示。
知识点 纯净物和混合物
新鲜、干净、清洁、混合等词语不是判断物质是否纯净的 根据。如干净的空气属于混合物,冰水混合物是纯净物。
实验全面解读
(1)要量出一杯水的体积。方法: ①选择大小合适的量筒。即选用体积略大于一杯水体积的量
第2单元 探秘水世界 复习与总结 课件-2021-2022学年九年化学鲁教版上册
。
教学过程
模
拟
中
考
【典例16】人体呼出的气体和吸入的空气中，二
氧化碳含量的比较。
问题：人体呼出的气体和吸入的空气中，所含的成
分相同吗？
为了比较其中二氧化碳合量的高低，某化学活动小
组的同学设计了下图所示的装置。
（1）首先，由导管 A 口（选填“A”或“B”）
吸气约30s，观察到澄清的石灰水 无明显变化 ，
水的分解与合成
蒸馏（净化程度最高)
氢气燃烧
现象：产生淡蓝色火焰，放热，烧杯内壁凝结有水雾
文字表达式：氢气十氧气
点燃
水（化合反应）
教学过程
质子（带正电）
知
识
梳
理
原子核（带正电）
原子结构
中子(不带电)
核外电子（带负电）：原子核外电子的排布
原子的构成
相对原子质量
质量和体积都很小
微粒基本性质
微粒之间存在间隔和相互作用
练（二）
使用注意事项
仪器的连接
仪器的洗涤
装置气密性的检查
玻璃仪器洗涤干净的标准
教学过程
基
础
训
练
【典例1】下列关于的净化的说法，不正确的是（ B ）
A.活性炭可除去水中的异味和色素
B.过滤可以除去水中所有的杂质
C.硬水通过煮沸可降低硬度
D.蒸馏对水的净化程度最高
【典例2】“一畦春韭绿，十里稻花香”，人们之所以
+
说法正确的是（
）
C
A. +是由5个氮原子构成的单质
+
B. 中只有质子，没有中子和电子
鲁教版九年级化学上册第2单元探秘水世界
五、纯净物和混合物 1.纯净物和混合物
纯净物是由一种物质组成的物质。 混合物是由两种或两种以上物质 组成的物质。
纯净物
混合物
2.混合物的分离方法： 过滤、 蒸发、 蒸馏、 结晶
六、水资源的污染与防治
1.水污染的来源:（1）工业废水；（2）生活污水；
（3）农业不合理使用农药化肥。
多识一点： 2.硬水和软水
（2）过滤 过滤是分离颗粒大小不同的混合物的方法。 ①作用: 除去颗粒较小不溶性杂质。 ②注意事项: 一贴 滤纸要贴近漏斗内壁 滤纸边缘低于漏斗边缘 二低 漏斗内的液面低于滤纸边缘 烧杯紧靠在玻璃棒上 三靠 玻璃棒靠在三层滤纸上 漏斗末端靠在烧杯内壁 玻璃棒的作用：引流
（3）吸附（物理变化） ①作用: 除去水中有色有味的物质。 ②方法: 加活性炭……
创设情景：
我们已经知道，水 在加热时变成水蒸气。 水的三态变化，只是 水分子间隔改变。而 “每个水分子由两个 氢原子和一个氧原子 构成”，这一事实始 终没变。 那么，如果在水中插入电极，通以直流电，情形 是否有所不同呢？
一、水的分解
1.水的电解实验
问题：水通电会发生什 么变化呢？
现象： 1.电极上产生无色的气体，正负 电极产生的气体体积比为1：2。 2.正极上产生无色的气体能使带
小
测
验
利用分子的性质解释下列事实：
（1）用手指蘸水在桌面上写字，能观察到字迹逐渐消
失，却看不见水分子是如何跑掉的。
（2）湿衣服能够晾干，且夏天比冬天干的快。 （3）酒精温度计能指示的温度的高低。
三、水的天然循环 水通过水分子的运动导致水的三态变化，通过水的 三态变化实现水的天然循环
通过水分子的运动既实现了水的自身净化，有完成了 水资源的重新分配。
鲁教版九年级化学上册《第二单元 探秘水世界》复习课件(共38张ppt)
2 .下列对一些事实的解释，不正确的是（ ）
选项
事实
A. 物体的热胀冷缩
解释
分于大小随温度改变而 改变
B. 50ml酒精与50ml水混合后体 分子之间有一定间隔 积小于100ml
C. 衣柜中的“樟脑球”过一段 分子在不断的运动 时间会变小甚至消失
D. 固体碘和碘蒸气都能使淀粉 同种分子性质相同 溶液变蓝色
水 分子
基本
运动
特征
间隔
相互作用
变化
物理变化 化学变化
间隔、排列方式、能量、 相互作用改变
分子构成改变
1. 有人通过闻茶的方法就能判断
出茶的产地，人们能够闻到茶香
的原因是（
）
A．分子间有间隔
B．分子在不断地运动
C．分子的质量和体积都很小
D．分子是由原子构成的
2.下列各物质的性质中，不属 于化学性质的是（ ）
2.下列反应属于分解反应的是（
）
A. 铜+氧气加→热氧化铜
B. 酒精+氧气点→燃水+二氧化碳
C. 锌+硫酸→硫酸锌+氢气 D. 碱式碳酸铜加→热氧化铜+二氧化碳+水
探秘第三站
黄泥水 天然水的 湖水 人工净化
海水 纯净水
我会讲解
假如你是一名自来水厂的技术人员， 请你介绍自来水的生产过程？
蓄水池
隔网 清水池
假如给水加热，会发生什么变化？
假如给水通电，会发生什么变化？
探秘第二站
云 水分子 雨 的变化
云
雪
1.从宏观上两图所示的两种变化有什么不同？
2. 能用水分子，氢原子和氧原子的模型形象的模拟 这两种变化吗？
九年级化学知识点(鲁教版)第二单元 探秘水世界
第二单元探秘水世界第一节运动的水分子一、微粒观点1.物质都是由肉眼看不见的、极其微小的微粒构成的2.构成物质的微粒在不断地运动3.微粒之间有间隙4.分子间存在相互作用力【知识解读】1.构成物质的基本微粒是指分子、原子、离子。
它们的体积质量都很小，肉眼看不见。
灰尘满天，不能说微粒在不断运动，因为灰尘肉眼看得见，是固体小颗粒，不是微粒。
2.微粒运动与温度有关：温度越高，微粒运动越剧烈。
3.分子间的间隔与温度和压强有关：温度越高分子间的间隔越大，如热胀冷缩；压强越大分子间的间隔越小，如空气加压压缩，体积减小。
4.水的三态变化是由于水分子间的间隙发生了变化，导致了水的状态改变。
水分子获得能量时，运动加快，分子间的间隔增大，分子间作用力减小，水由液态变成了气态（或由固态变为了液态）；失去能量时，运动减慢，分子间的间隔减小，分子间作用力增大，水由气态又变回了液态（或由液态变为固态）。
二、纯净物和混合物纯净物：由单一物质组成的物质混合物：由多种物质组成的物质【知识解读】1.从微观角度把握概念：纯净物里只有一种分子，混合物是由两种或两种以上的分子构成的。
2.混合物与纯净物的判断：①自然界中的物质、食品饮料、溶液、合金都是混合物；纯净物一般都是按化学名称命名，即根据名称可知道其组成。
②纯净的空气是混合物，冰水混合物是纯净物。
③自然界中的水是混合物，只有说“水”“纯净水”“蒸馏水”时才是纯净物。
三、水的净化方法水的净化方法有：沉降（除去水中颗粒较大的不溶性杂质)、过滤（除去水中不溶性固体杂质)、吸附（用活性炭除去水中的异味和色素）、蒸发结晶（从溶液中获得可溶性固体）、蒸馏（除去水中可溶性杂质，净化程度最高--得到的蒸馏水是纯净物）、消毒杀菌（工业自来水用液氯)。
【知识解读】1.沉降包括静置沉降和明矾沉降。
2.明矾：加速水中的悬浮杂质的沉降；活性炭：具有吸附作用，可吸附水中的异味和色素。
氯气、漂白粉：消毒杀菌3.吸附、沉降、过滤只能除去不溶性固体杂质，使浑浊的水变清澈，但是不能除去溶于水的杂质，所以过滤后的水是混合物，不是纯净的水；要除去水中可溶性杂质，可用蒸馏法。
鲁教版化学九年级上册期中复习串讲之课件精讲 第二单元 探秘水世界 课件
元素名称有“气”头
组成的单质是稀有气体
知识点11 元素周期表
● 元素周期表（门捷列夫） ● （1）原子序数：元素周期表按原子________________的顺序给元素编的号。
● （2）布局：7横行形成____个周期，18纵行形成____个族（ 8、9、10三纵行组成一个族）。 ● （3）同一族的化学性质类似，周期数等于电子.层数。 ● （4）每一个元素占据一格，每一格均包含一种元素的
个，易失电子）
元素名称有“钅”旁 （汞-Hg除外）
元素名称有“石”旁
非金属元素 元素名称有“气”头
（原子的最外层 元素名称有“氵”旁
电子数大于四个， 易得电子）
组成的单质是金属单质
组成的单质是气态非金属单质 组成的单质是固态非金属单质 组成的单质是液态非金属单质
稀有气体元素
（原子到达了稳定 结构难以产生电子 得失）
5. (202X济南)向盛有适量蒸馏水的小烧杯甲中滴入几滴酚酞试液，搅拌 均匀，另取一个小烧杯乙，加入适量浓氨水，用一个大烧杯罩住甲、乙 两个小烧杯(如图)，一段时间后，可视察到的实验现象有下列的( C) A. 甲烧杯中出现大量沉淀 B. 乙烧杯中的溶液变红色 C. 甲烧杯中的溶液变红色 D. 乙烧杯中冒出大量气泡
混合物
物
单质
质
纯净物
酸
碱
化合物
盐
氧化物
3
典题自测 迎战中考
1. (202X淄博)公共场所制止吸烟。香烟的烟雾中含有四千多种化学物质，
大多属于有害物质。吸烟者吸烟会造成非吸烟者被动吸烟的主要原因是
() D
A. 分子的质量很小
B. 分子之间有间隔
C. 分子的体积很小
D. 分子不断地运动
九年级化学全册 第二单元《探秘水世界》单元总结 鲁教版
第二单元《探秘水世界》单元总结二、专题综合讲解1.分子和原子分子 原子概念 保持物质化学性质的最小粒子 化学反应中的最小粒子构成 由原子构成 由质子、中子、核外电子构成 根本 区别在化学变化中可分 在化学反应中不可分相同处 ①都很小；②都在不断运动；③微粒之间都有间隔；④同种微粒性质相同，不同种微粒性质不同；⑤都能直接构成物质联系 化学反应中：分子可分成原子，原子可结合成分子地球上淡水资源并不充足，一些国家和地区淡水资源紧缺，因此要节约用水，同时对水净化，水的净化方法一般有吸附、过滤、杀菌、蒸馏等方法，不同的净化方法除去水中的杂质不同，综合运用几种净水方法，净化效果会更好。
3.溶液的配制与溶质质量分数的计算⑴已知溶质和溶剂的量，求溶质质量分数。
注意：“量”指质量，如果已知或所求的是其他量，如体积等，必须换算成质量。
⑵计算配制一定量的溶质质量分数一定的溶液，所需溶质和溶剂的量。
计算时注意：①溶液的质量=溶质的质量+溶剂的质量。
②质量、密度、体积之间的换算⑶溶液的稀释和浓缩的计算，注意抓住在稀释和浓缩过程中，溶质的质量在变化前后的关系。
⑷配制一定质量分数的溶液的操作步骤：①计算；②称量和量取；③溶解；④装瓶。
水 水分子的运动 水的组成 水的构成→水分子 构成→原子 基本性质：质量、体积小；不停运动；分子之间有间隔 定义 结构 水的三态变化 水的天然循环 质子 中子水的状态发生改变，是物理变化 原子核 核外电子 水的人工净化→沉淀、吸附、过滤、蒸馏、除菌 电解水 氢气燃烧 电解水实验：产生气体检验方法 结论：证明水的组成、化学变化的实质 反应的文字表达式：水−−→−通电氢气+氧气（分解反应） 物质在水中的溶解→溶液 （常伴随能量变化） 组成：溶质和溶剂 性质：均一、稳定 溶液组成的表示→溶质质量分数 一定溶质质量分数溶液的配制。
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第二单元探秘水世界
一、爱护水资源
1. 淡水资源有限，地球上水总储量约为1.39×1018 m3，地球表面约71%被水覆盖，淡水只约占全球水储量的
2.53%。
2. 爱护水资源的措施
爱护水资源有两方面，一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染。
(1)节约用水
①生活上：a.使用节水器具；b.一水多用，如用淘米水浇花(合理即可)。
②农业上：改大水漫灌为滴灌、喷灌。
③工业上：循环使用。
(1)水体污染及防治措施
一、水的净化
1. 水的净化方法
天然水→加絮凝剂沉淀→过滤→加活性炭→消毒杀菌→自来水
【特别提醒】①自然界的水为混合物；②净化程度由高到低的顺序为蒸馏→吸附→过滤→沉淀；③上述净水过程中，杀菌消毒属于化学变化，其他属于物理变化。
3.硬水和软水
1. 实验原理：通过生成物的元素组成判断反应物的元素组成。
2. 反应原理：[水很难解离，导电能力弱，常加入强电解质(如烧碱或硫酸)增加
其导电能力]
3. 实验装置：
4. 实验现象：(1)两个电极上均有气泡产生，和电源负极相连的试管内产生气泡速度较快。
(2)反应一段时间后，停止通电，和电源负极相连试管内产生气体体积大约是和电源正极相连试管内产生气体体积
的2倍。
5. 气体的检验：
(1)正极：用带火星的木条检验，带火星的木条复燃，说明是氧气。
(2)负极：点燃，气体燃烧，产生淡蓝色火焰，说明是氢气。
6. 实验结论：
(1)水是由氢元素和氧元素组成的化合物。
(2)水分子是由氢原子和氧原子构成的。
7. 实验拓展
(1)验证了化学变化中分子可分而原子不可再分。
(2)此实验证明化学反应的实质是分子分裂成原子，原子重新结合成新的分子。
(3)通过产生氢气和氧气的体积比2:1，我们可计算出产生氢气和氧气的质量比约为1:8。
四、化合价
1. 化合价的表示方法：在元素符号的正上方位置标出化合价，用“＋n”或“－n”表示。
当n为1时，不能省略
如+1
Na，
-1
Cl。
2. 化合价规律
①单质中元素的化合价为零。
②化合物中常见元素的化合价：通常情况下，氧为-2价，氢为+1价，钠为+1价，钾为+1价，钙为+2价。
③常见原子团的化合价
【记忆口诀】
口诀①
一价氢氯钾钠银，二价氧钙钡镁锌，
三铝四硅五氮磷，二三铁二四碳，
二四六硫全都齐，铜汞二价最常见。
单质零价要记清，化合物正负价和要为零。
负一氢氧硝酸根，负二碳酸硫酸根，
负三价是磷酸根，正一价的是铵根。
口诀②
钾钠氢银正一价，钙镁钡锌正二价；
氟氯溴碘负一价，通常氧是负二价； 铜正一正二铝正三，铁有正二和正三； 碳有正二和正四，硫有负二正四和正六。
【特别提醒】一种元素在同种化合物中的化合价不一定相同，如硝酸铵(NH 4NO 3)中，氮元素的化合价分别为－3价和＋5价。
3.化合价的计算方法
计算原则：化合物中各元素化合价的代数和为零。
计算步骤：以重铬酸钾(K 2Cr 2O 7)为例，求其中Cr 元素的化合价。
五、化学式的书写、意义及相关计算
一、化学式的书写(必考)
1. 单质的化学式
(1)根据名称直接书写
有些物质在命名时常带有一些数字，这些物质的化学式写法只要注意“读前写后，数变角码”的原则就能完成。
(2)运用交叉法书写
书写化合物的化学式的方法(口诀)：正左、负右、标价、交叉、化简、复查，如写出氧化铝的化学式：
+3-2
+3
2
23
AlO AlO Al Αl O -→→ O →
检查：
+3 -2
23
Al O ，因为(＋3)×2＋(－2)×3＝0，所以Al 2O 3书写正确。
【特别提醒】①当组成元素原子个数比是1时，1省略不写(H 2O 2除外)；
②氧化物化学式的书写，一般把氧元素的符号写在右方，另一种元素的符号写在左方，如CO 2；
③由金属元素与非金属元素组成的化合物，书写其化学式时，一般把金属元素的符号写在左方，非金属元素的符号写在右方，如NaCl 。
二、化学式的意义及相关计算 1. 化学式的意义 由分子构成的物质
【特别提醒】化学式前若出现数字只能表示微观意义，如2CO 2只表示2个二氧化碳分子。
2. 有关相对分子质量的计算
四、化学符号周围数字的含义
±
±R
m m n
x
x ：表示有x 个粒子(原子、分子或离子) n ：表示一个粒子中含有n 个某原子
m ±：表示一个R 离子带m 个单位的正(或负)电荷 ±m ：表示(化合物中)R 的化合价为＋m(或－m)
五、物质的分类
1. 纯净物和混合物 混合分离
物
混合物
纯净
想一想 由同种原子构成的物质一定是纯净物吗？
不一定；单质铁是由一种原子构成的物质，只含铁一种物质，属于纯净物；金刚石和石墨中只含碳原子(由同一种原子构成)，但石墨和金刚石属于两种不同的物质，金刚石和石墨混合形成的为混合物。
2. 化合物、含氧化合物和氧化物的关系。