工程测量员职业标准教材
工程测量培训教材
形 分
复曲线
正常型: L-Ls1-R1-R2-Ls2-L
类
卵型: L-Ls1-R1-Ls2-R2-Ls3-L
复合型: L-Ls1-Ls2 … - Lsn - L
回头曲线 L-R1-L-R2-L-R3-L
3）、曲线 要素计算
A、简单型平曲线计算
JD2
①已知条件 α (偏转角) R=XXX Ls1=0 Ls2=0
B 对称基本型平曲线计算
③基本计算公式
ΔR = Ls2/24R- Ls4/2688R3 + Ls6/506880R5
q = Ls/2 – Ls3/240R2 + Ls5/3456R4
T0 = (R+ΔR) Tan(α/2) Ts = T0 + q Es = (R+ΔR) / Cos(α/2) – R
圆水准器
仪器旋转180°
检验合格 不合格 需校正
校正： ①转动脚螺旋调整偏离值的1/2； ②用改针调整圆水准器校正螺丝，使气泡居中； ③反复几次，直至气泡在任何位置都居中为止。
2、横丝⊥竖轴
M
M
M
检验合格
检验： ①整平后以横丝一端瞄准墙上一点； ②拧紧制动螺旋，转动微动螺旋； ③若该点偏离横丝，则校正。
i角校正
① 先求i角值,再计算B尺正确读数b2’ ②使用微倾螺旋使读数对准b2’ ， 此时管水准气泡不居中，调节两个校 正螺旋使气泡居中即可。
29
三、全站仪简介
全站仪测量的基本原理是通过测量仪器到目标点的直线距 离以及水平角和垂直角得到目标点的坐标。
测量距离的方式目前有红外测距和激光测距。红外测距需 要在目标点上放置一个棱镜。激光测距也叫免棱镜测距。 红外测距的精度要比激光测距的精度高。
工程测量培训教材
工程测量培训教材工程测量是指利用各种测量手段和技术，对工程建设中的各种地形、结构、物理力学特性等进行测量分析，为工程建设提供精确、全面的数据支持，并且是保证工程建设质量和安全的重要保障。
在现代化建设中，工程测量的地位和作用越来越重要，因此，关于工程测量培训教材的撰写和研究具有重要意义。
1.资料来源我们可以从以下几个方面收集工程测量培训教材的资料：1.1 测量学基础资料：该部分主要包括测量学基础原则、测量数据分析方法、误差理论等1.2 工程测量技术：该部分包括全站仪、GPS、激光测距仪等测量设备的使用、测量工作的步骤、操作规范等1.3 工程测量实例：该部分可以收集实际工程测量中的案例，分析测量过程中容易遇到的问题、技术难点以及如何解决这些问题等，以加深读者的理解和认识1.4 课程设计案例：该部分可以收集相关高校工程测量课程设计的案例，以便撰写工程测量培训教材时参考和借鉴2.教材编写2.1 培训教材的编写原则培训教材的编写原则要体现系统性、实用性和科学性，在培训教材编写上，要根据培训对象特点，将基础知识和实践应用结合起来，既要注意立足基础，又要注意实操技能的训练。
2.2 教材的内容安排在教材的内容安排上，要根据工程测量的特点和学习者的接受能力，分为基础理论、实用技术、工程测量实例、应用案例分析等几个部分。
2.3 教材的语言与表达在教材的语言与表达上，应当做到条理清晰、语言简练、表达准确、统一规范。
而对于工程测量的专业术语和操作流程，建议采取图示加注说明的方式，有助于提高读者的学习效果。
3.教材评价对于编写好的工程测量培训教材，在推广教育和培训中要进行反复使用和改进，以确保教材的实用性和针对性。
在培训教育中，应该根据学员的反馈意见及时地进行修订完善，让教材更贴近实际应用。
同时，教材应该随着科技进步和当前技术的新发展不断进行更新，以适应不断变化的市场需要。
4.结语总之，编写适合工程测量实际应用的培训教材，对于推广提高工程测量水平、推进工程测量技术进步和培养高素质工程人才有着重要的意义。
中职工程测量用书
中职工程测量用书摘要：1.中职工程测量概述2.中职工程测量的主要内容3.中职工程测量的实际应用4.中职工程测量的发展趋势正文：【中职工程测量概述】随着我国城市化进程的不断加速，建筑行业也日益发展壮大。
工程测量作为建筑行业中的一项重要技术，对于确保建筑工程质量和安全起着至关重要的作用。
中职工程测量，作为工程测量领域的一个重要分支，主要针对中等职业学校建筑类专业的学生，为他们提供必要的测量知识和技能。
【中职工程测量的主要内容】中职工程测量涉及的内容广泛，主要包括以下几个方面：1.测量仪器的使用：包括水准仪、经纬仪、全站仪等常用测量仪器的使用方法和技巧。
2.测量方法：包括高差测量、水平角测量、距离测量等基本测量方法，以及建筑物布点、纵横断面测量等高级测量方法。
3.测量数据处理：介绍测量数据的计算、分析和误差理论，以及测量结果的精度评定。
4.测量应用：结合实际工程项目，教授如何运用测量知识解决实际问题，提高学生的实践能力。
【中职工程测量的实际应用】中职工程测量在实际工程中有广泛的应用，例如：1.控制测量：在建筑工程前期，需要对工程范围进行控制测量，以确定建筑物的位置、高程等基本参数。
2.施工测量：在施工过程中，需要对建筑物的各个部分进行实时测量，以确保施工质量和进度。
3.竣工验收测量：在建筑工程竣工后，需要进行全面的测量验收，以确认建筑物是否符合设计要求。
【中职工程测量的发展趋势】随着科技的发展，中职工程测量也呈现出以下发展趋势：1.测量仪器的智能化：现代测量仪器越来越智能化，操作简单，精度高，大大提高了测量效率。
2.测量方法的数字化：传统的测量方法逐渐被数字化测量方法取代，如全站仪测量、三维激光扫描等技术，使得测量结果更加精确、可靠。
3.测量数据的网络化：测量数据可以通过互联网实现实时共享，方便多方协作，提高工作效率。
4.跨界融合：工程测量与其他学科领域（如地理信息系统、遥感技术等）的融合，为工程测量带来新的发展机遇。
工程测量方面的书籍
工程测量方面的书籍
工程测量是工程建设的重要环节之一，也是建造工程的基础。
在工程测量过程中，不仅需要熟悉相关仪器的使用方法，还需要掌握测量的基本原理和方法。
因此，对于工程测量人员来说，阅读相关的书籍非常重要。
以下是工程测量方面的书籍推荐：
1.《工程测量学》
该书是工程测量领域的经典著作，内容全面、系统，包括了测量学基础知识、测量仪器和测量方法等方面的内容。
该书适合广大测量工作者、工程师以及学生等参考。
2.《工程测量实习指导书》
该书主要介绍了工程测量的基本知识、基本测量、高程测量、曲线测量、角度测量等方面的内容，同时还有实例和习题，适合初学者参考。
3.《工程测量（第四版）》
该书内容涵盖了测量学的基本原理、测量仪器、测量误差、全站仪、GPS等方面的内容，还有大量的实例和图表，对于工程测量人员来说是一本不可多得的参考书。
4.《测量学导论》
该书主要介绍了测量学的基本概念、基本原理和测量误差等方面的内容，具有较强的理论性和系统性，适合测量学专业学习者和研究人员参考。
总之，工程测量是一门实践性和理论性相结合的学科，只有掌握了相关知识和技能，才能更好地完成测量任务。
希望以上书籍能够对工程测量人员提供一些参考和帮助。
施工测量员培训教材
测量培训1. 测量工作的原则测量工作一般遵循由整体到局部、由高级到低级、先控制后碎部的原则。
2. 测量常用的度量单位测量学中常用的是长度、角度、面积等度量单位。
长度主单位为米，1米(m)＝10分米(dm)＝100厘米(cm)＝1000毫米(mm)＝3市尺；1000米＝1公里(km)＝2市里。
角度主单位为60进制的度，即将一个圆周角分为360格，每格称为1度（°）。
测量计算工作中，经常用与半径相等的弧所对的圆心角作为量角的单位，称为“弧度制”。
角度与弧度的换算关系为弧度1801π=︒。
面积主单位为平方米，大面积可用平方公里、公顷、公亩表示，农业上习惯用市亩作面积单位，1平方公里＝100公顷＝10000公亩＝1000000平方米＝1500市亩。
3. 什么是水准面？什么是大地水准面？设想一个静止的海水面，无限延伸形成一个连续封闭的曲面，它处处与重力方向垂直，这个静止的海水面称为水准面。
水准面有无限多个，其中通过平均海水面的水准面叫大地水准面。
4. 什么是高程？什么是绝对高程？什么是相对高程？什么是高差？由地面点到高程起算面的垂直距离，叫该点的“高程”，以H 表示。
以大地水准面作为起算面的某点高程，叫该点的绝对高程，又称海拔。
以某一任意水准面作为高程起算面的某点高程，叫该点的“相对高程”，或称“假定高程”。
地面两点间的高程之差，称为两点的高差（或比高），以h 表示。
5. 什么是方位角？什么是真方位角和坐标方位角？从标准方向线（如真子午线，坐标纵轴等）的北端顺时针方向到某直线的角度，称为该直线的“ 方位角” 。
以真子午线方向为标准方向来计算的方位角叫“真方位角”。
以“A ”表示。
以坐标纵轴为标准方向来计算的方位角叫“坐标方位角”，又称方向角，以α表示。
6. 我国的高程基准面我国采用黄海平均海水面作为大地水准面。
常用的高程系统有1956年黄海高程系（青岛原点高程为72.289米）、1985国家高程基准（青岛原点高程为72.269米）。
《工程测量员培训》混合式教学课程规范(课程标准)
《工程测量员培训》混合式教学课程规范（课程标准）一、课程性质与任务《工程测量培训》是一门核心技能课程,是施工员、测量员及相关岗位群职业技能培养的一个重要组成部分。
本课程解决学习者在土木工程建设中必须掌握的测量基本理论知识、基本测量方法和相关测量仪器的基本操作技能，加强对施工一线工程测量技术实践应用的学习，培养学习者处理实际工程施工测量问题的能力。
二、课程教学目标课程目标紧紧围绕工程测量工作任务的需要来确定，并融入工程测量员职业技能标准,能够满足施工一线测量员的岗位要求。
通过学习，使学习者熟练掌握测量仪器使用原理和操作技能，具备利用仪器进行土木工程类施工测量的相关职业技能、培养学习者技术规范意识、严谨细致的质量意识和良好的团队合作意识。
（一）素质目标1.培养学习者的爱国精神、遵纪守法意识、团队协作精神；2.培养学习者的独立分析能力和应变能力；3.锻炼学习者的沟通交流能力，培养学习者的书面表达能力；4.培养学习者自我学习的能力和新技术跟踪能力；5.培养学习者的细心、耐心和责任心，使之具有良好的职业素质。
（二）知识目标1.掌握工程测量基本知识、理论；2.了解常规测量仪器的构造、基本测量原理及常规检验与校正方法；3.理解直线定向及坐标方位角的概念；4.掌握导线测量的内业计算；5.掌握高程控制测量的内业计算；6.了解误差的来源、误差出现的规律及其对观测成果的影响；7.了解全站仪数字化测图的原理；8.掌握施工测量的主要内容和基本要求。
（三）能力目标1.能操作常规测量仪器（经纬仪、水准仪、钢尺）进行基本的测量工作；3.能进行导线测量和高程控制测量；4.能进行大比例尺地形图测绘；5.根据规范要求，能正确记录测量数据，能正确计算放样时所需的测设数据。
三、参考学时64学时四、课程学分4学分五、课程内容和要求（一）教学内容选取依据根据行业企业发展需要和完成工程测量员职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求，选取教学内容，并为学习者可持续发展奠定良好的基础。
工程测量 教材
第一章绪论内容：掌握工程测量的基本概念、任务与作用；理解水准面、大地水准面、地理坐标系（大地、天文）、独立平面直角坐标系、高斯平面直角坐标系、绝对高程、相对高程和高差的概念；了解用水平面代替水准面的限度、测量工作的组织原则和程序及本课程的学习方法。
重点：测量上平面直角坐标系与数学上笛卡尔平面直角坐标系的异同；测量工作的组织原则和程序。
难点：大地水准面、高斯平面直角坐标系的概念；地面上点位的确定方法。
§ 1.1 测量学的发展、学习意义及要求一、测量学的发展概况1、我国古代测量学的成就我国是世界文明古国, 由于生活和生产的需要, 测量工作开始得很早，在测量方面也取得了辉煌的成就。
现举出以下几例。
（1）长沙马王堆三号墓出土的西汉时期长沙国地图——世界上发现的最早的军用地图。
注：世界上现存最古老的地图是在古巴比伦北部的加苏古巴城（今伊拉克境内）发掘的刻在陶片上的地图。
图上绘有古巴比伦城、底格里斯河和幼发拉底河。
大约是公元前2500 年刻制的，距今大约四千余年了。
（2）北宋时沈括的《梦溪笔谈》中记载了磁偏角的发现。
（3）清朝康熙年间，1718 年完成了世界上最早的地形图之一《皇与全图》。
在清朝康、雍、乾三位皇帝的先后主持下，自康熙十七年至乾隆二十五年，即1708 年至1760 年的五十余年间，是中国大地测量工作取得辉煌成就，绘制全国地图、省区地图和各项专门地图最多的兴盛时期，亦是世界测绘史上首创中外人士合作先例，在一千余万平方公里的中国大陆上完成了大规模三角测量的宏伟业绩。
2、目前测量学发展状况及展望（1）全站仪的测量室内外一体化。
（2）全球定位系统GPS （Global positioning system ）的发展。
（3）遥感RS （Remote sense ）的发展。
（4）地理信息系统GIS （Geographic information system ）的发展。
（5）3S 技术的结合, 和数字地球（digital earth ）的概念。
工程测量培训教材
《工程测量》课程教案石家庄铁路职业技术学院第一讲绪论一、一、工程测量的实质工程测量的实质确实是定位，即确定点为之间的关系。
关于点为之间的关系的确定通常有两种情况：一种情况是：已知点位在地面上的位置，不知其与其它点位之间的具体关系，通常测量出这些点位的坐标（X，Y，H）或将这些点用图表示，那个过程就叫测绘；另一种情况：是点位的坐标已知，或在图上的位置已知，但在地面上的位置未知，将这些点位在地面上的位置测量出来，那个过程就叫测设（或施工放样）。
在测量中，由于点位要求的精度不同，采纳的方法不同测量学又分为：大地测量学：在宽敞区域布设高精度的操纵点，顾及地球曲率的阻碍。
地形测量学：在小区域测量大比例尺地形图，不顾及地球曲率的阻碍。
摄影测量与遥感：研究用各种传感器所获得的影象绘制地形图。
工程测量学：研究各种工程在勘测设计、施工及运营等时期中测量工作。
二、二、测量坐标系测量坐标系与数学坐标系不同X Y三、三、地面上点位的表示方法地面上的点位是空间点位对其表示用三个量表示平面坐标（X，Y）和高程H四、四、 测量内、外业遵循的原则测量过程是带有误差的，误差是传递的，若从一点动身，一直测下去将会引起专门大的误差，为了减小误差的积存，在外业H YY A测量中应遵循以下原则：先操纵，后碎部（或先整体，后局部）的原则为了保证计算的正确性内业计算应遵循以下原则：步步有检核，一人计算，另一人检核。
五、五、测量的差不多工作测量的实质确实是定位也确实是确定点位的（X，Y，H），要想将这三个量求出来必须进行以下四项差不多工作：高程测量角度测量距离测量方向测量六、在工程建设中的测量工作设计部门：收集资料（各种比例尺地形图、DOM等）初测（导线测量、水准测量、1: 2000大比例尺地形测量）图纸定线定测（放线、直线测量、曲线测量、纵、横断面测量）施工单位：交接桩复测（导线测量、水准测量、直线测量、曲线测量、纵横断面测量）施工测量竣工测量运营部门：定时复测维修线路第二讲水准测量2-1 高程测量的概念一、方法1 水准测量（几何法）2 三角高程测量3 摄影测量应用最多的是水准测量和三角高程测量，精度最高的是水准测量。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1.职业概况
1.1 职业名称
工程测量员。
1.2 职业定义
使用测量仪器设备,按工程建设的要求,依据有关技术标准进行测量的人员。
1.3 职业等级
本职业共设五个等级,分别为:初级(国家职业资格五级)、中级(国家职业资格四级)、高级(国家职业资格三级)、技师(国家职业资格二级)、高级技师(国家职业资格一级)。
1.4 职业环境
室内、外,常温。
1.5 职业能力特征
有较强的计算能力、判断能力、分析能力和空间感觉。
1.6 基本文化程度
高中毕业(或同等学历)。
1.7 培训要求
1.7.1 培训期限
全日制职业学校教育,根据其培养目标和教学计划确定。
晋级培训期限:初级不少于360标准学时;中级不少于300标准学时;高级不少于260标准学时;技师不少于220标准学时;高级技师不少于180标准学时。
1.7.2 培训教师
培训初级、中级的教师,应具有本职业高级以上职业资格证书或相关专业中级以上(含中级)专业技术职务任职资格;培训高级的教师应具有本职业技师职业资格证书2年以上或相关专业中级(含中级)以上专业技术职务任职资格;培训技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书2年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格;培训高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书3年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。
1.7.3 培训场所设备
理论知识培训为标准教室;实际操作培训在具有被测实体、配备测绘仪器的训练场地。
1.8 鉴定要求
1.8.1 适用对象
从事或准备从事本职业的人员。
——初级(具备以下条件之一者)
(1)经本职业初级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。
(2)在本职业连续见习2年以上。
——中级(具备以下条件之一者)
(1)取得本职业或相关职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业中级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。
(2)取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上。
(3)取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业(专业)毕业证书。
——高级(具备以下条件之一者)
(1)取得本职业或相关职业中级职业资格证书后,连续从事本职业工作4年以上,经本职业高级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。
(2)取得本职业中级职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上。
(3)取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业(专业)毕业证书。
(4)取得本职业中级职业资格证书的大专以上本专业或相关专业毕业生,连续从事本职业工作2年以上。
——技师(具备以下条件之一者)
(1)取得本职业高级职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上,经本职业技师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。
(2)取得本职业高级职业资格证书后,连续从事本职业工作7年以上。
——高级技师(具备以下条件之一者)
(1)取得本职业技师职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上,经本职业高级技师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。
(2)取得本职业技师职业资格证书后,连续从事本职业工作8年以上。
1.8.3 鉴定方式
分为理论知识考试与技能操作考核。
理论知识考试采用闭卷笔试方式,技能操作考核采用现场实际操作方式。
理论知识考试与技能操作考核均实行百分制,成绩皆达60分及以上者为合格。
技师和高级技师还须进行综合评审。
1.8.4 考评人员和考生的配比
理论知识考试考评人员与考生配比为1∶15,每个标准教室不少于2名考评人员;技能操作考核考评员与考生配比为1∶5,且不少于3名考评员;综合评审委员不少于5名。
1.8.5 鉴定时间
各等级理论知识考试时间为120 min;技能操作考核时间为90～120 min;综合评审时间不少于30 min。
1.8.6 鉴定场所设备
理论知识考试在标准教室内进行,技能操作考核在具有被测实体、配备测绘仪器的技能考核场地。
2.基本要求
2.1 职业道德
2.1.1 职业道德基本知识
2.1.2 职业守则
遵纪守法、爱岗敬业、团结协作、精益求精。
2.2 基础知识
2.2.1 测量基础知识
(1)地面点定位知识。
(2)平面、高程测量知识。
(3)测量数据处理知识。
(4)测量仪器设备知识。
(5)地形图及其测绘知识。
2.2.2 计算机基本知识
2.2.3 安全生产常识
(1)劳动保护常识。
(2)仪器设备使用常识。
(3)野外安全生产常识。
(4)资料的保管常识。
2.2.4 相关法律、法规知识
(1)《中华人民共和国劳动法》相关知识。
(2)《中华人民共和国测绘法》相关知识。
(3)其他有关法律、法规及技术标准基本常识。
★中级工程测量员。