亲近大自然实践活动修订稿
大自然活动策划书3篇
大自然活动策划书3篇篇一《大自然活动策划书》一、活动主题“亲近大自然，感受生命之美”二、活动目的通过走进大自然，让参与者亲身感受大自然的魅力，增强对环境保护的意识，放松身心，增进彼此之间的交流与合作，同时培养对大自然的敬畏和热爱之情。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点选择一处风景优美、生态丰富的自然景区或郊外公园五、参与人员[具体参与对象或人数]六、活动安排1. 上午集合：在指定地点集合，签到并发放活动相关物品。
开场致辞：介绍活动目的和流程。
自然探索徒步：沿着设定的路线进行徒步，沿途观察自然景观、动植物等，安排专业人员进行讲解和引导。
2. 中午野餐：在合适的地点进行野餐，享受大自然中的美食时光。
3. 下午自然手工活动：组织进行树叶贴画、树枝手工等活动，发挥创造力。
团队拓展游戏：设计一些与大自然相关的团队合作游戏，增强团队凝聚力。
自由活动与交流：让参与者自由地在自然中漫步、休息，分享感受和体验。
4. 活动结束颁发纪念奖品：对表现优秀的参与者给予奖励。
七、活动准备1. 提前联系活动场地，确保活动顺利进行。
2. 准备活动所需的物资，如讲解设备、手工材料、野餐用品等。
3. 安排专业的自然讲解员和活动组织者。
4. 做好安全保障措施，准备急救药品等。
八、活动预算1. 场地费用：[X]元2. 物资采购费用：[X]元3. 人员费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 提醒参与者穿着舒适、适合户外活动的服装和鞋子。
2. 强调安全注意事项，确保参与者的人身安全。
3. 尊重自然环境，不随意破坏植被和生态。
4. 如遇恶劣天气，及时调整活动安排或延期进行。
通过本次大自然活动，希望能让更多的人走进自然、热爱自然，共同为保护我们的美丽家园贡献力量。
篇二《大自然活动策划书》一、活动主题“亲近大自然，感受生命之美”二、活动背景在现代快节奏的生活中，人们往往容易忽视大自然的美好与力量。
我们希望通过组织这次活动，让大家有机会走进大自然，重新与自然连接，感受大自然的神奇和魅力，释放压力，放松身心。
保护大自然社会实践报告
一、前言随着人类社会的不断发展，环境污染、资源枯竭等问题日益严重，大自然正面临着前所未有的挑战。
为了提高人们的环保意识，培养社会责任感，我们组织了一次以“保护大自然”为主题的社会实践活动。
本次实践旨在通过实地考察、宣传活动、志愿者服务等多种形式，提高公众对环境保护的认识，倡导绿色生活方式。
二、实践内容1. 实地考察（1）参观生态保护区：我们参观了当地的一家生态保护区，了解了保护区的建设、管理和保护成果。
通过实地考察，我们认识到大自然在人类社会发展中的重要性，以及保护生态环境的紧迫性。
（2）走访农村：我们深入农村，了解农村环境状况，与当地农民交流，了解他们在环境保护方面的做法和困难。
通过走访，我们了解到农村环境问题主要表现在垃圾处理、水资源利用、农业污染等方面。
2. 宣传活动（1）举办环保讲座：我们邀请环保专家为当地居民举办环保讲座，普及环保知识，提高环保意识。
讲座内容包括大气污染、水污染、土壤污染等环境问题，以及如何从日常生活中做起，保护环境。
（2）发放环保宣传资料：我们在公共场所、学校、社区等地发放环保宣传资料，让更多人了解环保知识，参与到环保行动中来。
3. 志愿者服务（1）清洁河道：我们组织志愿者清理河道垃圾，保护水资源。
通过实际行动，让更多人意识到水资源的重要性，自觉保护水资源。
（2）植树造林：我们组织志愿者参加植树造林活动，为改善生态环境贡献一份力量。
通过植树活动，我们体会到人与自然和谐共生的美好愿景。
三、实践成果1. 提高了环保意识：通过本次实践活动，参与者对环境保护有了更深入的了解，环保意识得到显著提高。
2. 增强了社会责任感：在实践过程中，参与者积极参与环保行动，为改善生态环境贡献了自己的力量，增强了社会责任感。
3. 培养了团队合作精神：在实践活动中，参与者需要相互协作，共同完成任务。
这有助于培养团队合作精神，提高团队凝聚力。
4. 增进了公众对环保工作的关注：通过举办环保讲座、发放宣传资料等活动，让更多人了解环保工作，关注环境保护。
亲近大自然活动方案
亲近大自然活动方案1.徒步旅行：徒步旅行是亲近大自然的一种最佳方式。
穿越森林、山脉和湖泊，呼吸新鲜空气，欣赏美丽的景色。
在徒步过程中，可以尝试登山、观鸟和植物采集等活动，让自己更加深入地了解大自然。
2.露营：露营是体验大自然的另一种好方法。
在郊区或森林中搭建帐篷，和家人或朋友一起享受篝火、星空和自然的声音。
可以尝试做饭、烧烤、野外烧烤下午茶等活动，感受大自然独特的气息。
3.骑行：骑行是一种不错的锻炼方式，也可以帮助我们亲近大自然。
选择一个适合骑行的地点，如广阔的农田、森林小道等，沿路欣赏美景。
同时，保持身体健康的同时，也能够享受骑行带来的乐趣。
4.野外摄影：摄影是另一种非常好的亲近大自然的方式。
带上相机，探索野生动物、植物和景观，捕捉大自然的美丽瞬间。
也可以尝试不同的摄影技巧，如长曝光、风景拍摄等，提升自己的摄影技术。
5.种植园艺：种植园艺是一种既能够与大自然亲近又能够收获满满的活动。
在家庭花园或阳台上种植一些花草，可以观察植物的生长过程，呼吸新鲜空气，同时也能欣赏美丽的花朵和享受丰收的果实。
6.钓鱼：钓鱼是一种可以让人放松心情的活动。
在湖泊或河流边垂钓，等待大自然的馈赠。
除了享受钓鱼的乐趣，还能欣赏周围的水景和野生动植物。
7.观星：观星是一种非常浪漫和神秘的活动。
选择一个清晰的夜晚，在户外或露天区域欣赏星空。
通过望远镜或手机应用程序，学习识别星座和行星，体验宇宙的宏伟。
8.参观国家公园或野生动物保护区：参观国家公园或野生动物保护区是一种了解和保护野生动植物的好方式。
在参观过程中，可以了解动物的习性和生态环境，同时也可以参与一些保护活动，为大自然的保护尽一份力。
9.绘画或写作：在大自然中创作艺术作品或写作，是另一种可以与大自然亲近的方式。
通过绘画或写作，表达自己对大自然的热爱和欣赏之情，并记录一些美好的时刻和感悟。
10.参加户外运动：参加户外运动如滑雪、漂流、冲浪等，可以让我们全身心地投入大自然。
亲近自然活动策划书3篇
亲近自然活动策划书3篇篇一亲近自然活动策划书一、活动主题绿色环保，亲近自然二、活动目的1. 让大家近距离接触大自然，欣赏大自然的美景，放松身心。
2. 通过户外活动，增强团队合作意识，提高沟通能力。
3. 宣传环保理念，增强环保意识，让大家养成爱护环境的好习惯。
三、活动主体全体员工四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动准备1. 确定活动时间、地点、参与人员名单，并通知到个人。
2. 准备活动所需的物品，如：帐篷、睡袋、防潮垫、食品、饮料、垃圾袋、烧烤用具等。
3. 提前与活动地点联系，确认相关事宜。
4. 准备必要的药品和急救用品，以应对突发情况。
5. 安排好活动的交通和接送事宜。
6. 做好活动现场的安全防范措施，确保活动的顺利进行。
七、活动流程1. 集合：参与人员在指定地点集合，签到并领取活动物料。
组织者讲解活动注意事项和安全要求。
2. 出发：乘坐大巴前往活动地点。
车上进行互动游戏，增进彼此之间的了解和友谊。
3. 到达目的地：到达活动地点后，进行简单的热身运动。
分组进行户外活动，如徒步、野餐、摄影等。
团队游戏：组织一些团队合作的游戏，如拔河、接力赛等，增强团队凝聚力。
4. 午餐时间：享用美味的户外烧烤午餐。
分享美食，交流心得。
5. 自由活动：提供各种休闲娱乐设施，如羽毛球、足球、飞盘等，让大家自由选择参与。
喜欢安静的人可以选择在湖边看书、画画，享受宁静的时光。
6. 环保行动：进行环保宣传，提高大家的环保意识。
组织环保行动，如垃圾分类、清理垃圾等，共同保护大自然。
参与者分享活动感受和收获。
8. 返程：乘坐大巴返回。
活动结束，期待下一次相聚。
八、活动预算1. 交通费用：租用大巴车接送员工，预计费用为[X]元。
2. 餐饮费用：包括烧烤食材、饮料等，预计费用为[X]元。
3. 活动用品费用：如帐篷、睡袋、防潮垫等，预计费用为[X]元。
4. 其他费用：如活动场地租赁、游戏道具等，预计费用为[X]元。
亲近自然综合实践活动报告
亲近自然综合实践活动报告活动介绍本次亲近自然综合实践活动是由学校组织的一次户外教学活动，旨在让学生亲身体验大自然的美妙，增强对自然环境的认知和保护意识。
活动地点选在了距离学校不远的一片山区，这里有茂密的森林、清澈的溪水以及各种野生动植物。
活动过程活动开始前，我们在学校接受了相关培训，包括如何进行安全登山、急救知识等。
在活动当天，我们早早地来到了山脚下的集合点，穿戴好登山装备后，开始了我们的探险之旅。
徒步登山是活动的第一个环节。
沿着山道，我们一边欣赏着周围美丽的风景，一边感受着大自然的力量。
山上的空气清新，芳草萋萋，给我们带来了无限的舒爽。
我们还看到了许多珍贵的野生植物，一些开满花朵的小草，远处的红叶树，都在向我们展示着大自然的神奇。
在攀爬的过程中，我们学会了互相帮助和合作。
有时候有同学累了，就会有其他同学伸出援助之手，这让我们更加感受到团结与友爱的重要性。
到达山顶后，我们进行了简单的休息，同时也进行了一些有关大自然的教育性活动。
我们观察了不同种类的鸟类，了解了它们的习性和食物链关系。
在指导老师的带领下，我们还进行了一场快乐的速写比赛，记录下我们在山上遇到的各种美景。
下山的路程中，我们遇到了一条小溪。
活动组织者特意安排了一次水上活动，我们亲自体验了溪水漂流。
在躺在气垫船上顺流而下的过程中，我们感受到了大自然的力量和美丽。
溪水清澈透明，小鱼儿在水中嬉戏，阳光照射下的水珠散发出五彩斑斓的光芒。
这是一次与水亲密接触的经历，让我们更加珍惜和保护水资源。
活动收获通过这次亲近自然综合实践活动，我收获颇丰。
首先，我更加深入地认识到大自然的伟大和美好。
大自然给予我们生命，也给予我们无尽的资源。
我们要像它一样坚韧不拔，要像它一样保护和呵护我们周围的环境。
其次，我学会了独立思考和解决问题的能力。
在户外活动中，困难和挑战时刻伴随着我们。
我们要学会主动思考和分析，寻找最佳的解决方案。
有时候，我们需要依靠团队的合作，有时候我们需要借助现有的资源，才能度过一道又一道的难关。
大自然社会实践报告
一、前言随着社会的发展和科技的进步，人们对于自然环境的认识越来越深刻。
为了更好地了解自然、保护自然，我们组织了一次以“亲近自然，保护环境”为主题的社会实践活动。
本次活动旨在通过实地考察、互动体验和知识普及等方式，增强参与者对大自然的敬畏之心，提高环保意识。
以下是本次社会实践的详细报告。
二、活动背景与目的1. 背景：近年来，我国环境问题日益突出，空气污染、水资源短缺、生物多样性减少等问题严重威胁着人类的生存和发展。
为了提高公众的环保意识，推动生态文明建设，我们决定开展此次大自然社会实践活动。
2. 目的：- 增强参与者对自然环境的认识，了解自然生态系统的运作规律。
- 培养参与者保护环境的责任感，提高环保意识。
- 通过实践活动，使参与者学会与自然和谐相处，促进人与自然的和谐共生。
三、活动内容与过程1. 活动内容：- 实地考察：组织参与者前往自然保护区、森林公园等地，进行实地考察，了解当地生态环境和生物多样性。
- 互动体验：开展植树造林、清洁河道、观察动植物等活动，让参与者亲身体验环保行动。
- 知识普及：邀请环保专家进行讲座，普及环保知识，提高参与者的环保素养。
2. 活动过程：- 前期准备：确定活动主题、时间、地点，制定详细的活动方案，招募志愿者和参与者。
- 活动实施：按照既定方案，分组进行实地考察、互动体验和知识普及等活动。
- 总结反馈：活动结束后，组织参与者进行总结交流，收集意见和建议，为今后类似活动提供借鉴。
四、活动成果与体会1. 成果：- 参与者对自然环境和生物多样性有了更深入的了解。
- 参与者环保意识得到提高，愿意为保护环境贡献自己的力量。
- 活动得到社会各界的广泛关注，为推动生态文明建设营造了良好的氛围。
2. 体会：- 大自然是人类赖以生存的基础，保护环境就是保护我们自己。
- 环保行动需要从身边小事做起，每个人都是环保行动的践行者。
- 通过实践活动，我们深刻体会到人与自然和谐共生的重要性。
五、建议与展望1. 建议：- 加强环保宣传教育，提高公众环保意识。
开展大自然之旅活动设计四项活动
开展大自然之旅活动设计四项活动一、活动目标：1、通过活动让更多同学认识和了解身边植物的名称，培养学生对花草树木的兴趣；了解各种树木的植物种类、形态结构及其生长规律，初步认识植物的多样性，丰富学生植物知识。
2、通过开展调查活动，培养同学们的团体合作意识，让同学们认识花草树木在自然环境中的作用，进行爱护花草树木、保护环境、美化校园的思想教育，培养同学们的环保意识。
3、感受大自然的美丽景色、博大胸襟、顽强生命，培养学生对自然、对家乡、对祖国的热爱之情。
4、通过亲近自然，丰富学生的自然常识和社会生活常识，了解与秋天相关的自然现象，指导学生学会观察，学会发现。
二、活动要求：1、注重安全：活动前与家长取得联系，将活动的时间、地点、要求等告知家长，征得家长的支持和配合，以便共同做好安全工作。
各班提前一天进行文明安全教育和安全事故应急预案的学习。
在活动处，一定要注意安全隐患，要文明活动，严肃制止破坏植物、设施等行为。
2、遵守纪律：全体同学务必穿好，服饰整洁，行进途中，队伍必须整齐。
一切行动听指挥，学生有事向随队老师请假，不得单独行动。
3、讲究卫生：本次社会实践活动中，同学们需带塑料袋回收垃圾，保持水库库区的干净，维护学校良好形象。
另外要管好自己的衣物，以免遗失。
三、活动时间：20xx年10月20日—-20xx年10月23日四、参加对象二年级一班全体学生五、活动安排20xx.10.20确定二年级社会实践活动主题——亲近大自然，认识校内外的花草树木。
20xx.10.21确定二年级社会实践活动方案20xx.10.21对学生开展安全、文明教育20xx.10.21与学生家长联系，得到家长的支持与配合。
有5位左右的家长参与活动维持秩序。
20xx.10.22在校内、校外认识花草树木20xx.10.23学生家里收集树叶制作树叶画六、活动具体实施过程第一阶段：成立小组第二阶段：基本活动——初步认识植物（一）活动课上，老师用电脑展示了部分校园植物照片并简要介绍了校园绿化概况激发了同学们研究校园植物的热情；（二）同学们回家纷纷收集了自己喜欢的花卉，展示交流感受植物所展示的自然美（三）同学们分小组选择一种校园植物进行观察研究了解该植物的地理分布、植物的生活习性及栽培方法、植物的经济价值。
幼儿园大班亲近大自然教案 幼儿园大班教案
幼儿园大班亲近大自然教案在现代社会中，由于科技的高速发展和城市化进程的加快，越来越多的孩子与自然界渐行渐远。
在这样的背景下，幼儿园大班亲近大自然教案变得尤为重要。
通过让幼儿在大自然中学习，能够让他们培养对自然的热爱和对生态环境的保护意识，同时也可以促进幼儿的身心发展，提高他们的观察和动手能力。
本文将针对幼儿园大班亲近大自然教案进行详细探讨，并提出一些教学建议。
一、教案概述1. 教学目标通过亲近大自然的活动，使幼儿了解自然的美丽和神奇，培养他们对自然的热爱和保护意识，提高幼儿的动手能力和观察力，促进幼儿的身心健康发展。
2. 教学内容（1）自然界的美丽和神奇（2）植物、动物和季节的变化（3）环境保护和生态平衡的重要性3. 教学重点和难点教学重点是让幼儿了解自然界的美丽和神奇，培养他们对自然的热爱和保护意识。
教学难点是如何通过活动引导幼儿去观察并描述自然界的现象和变化，如何引导幼儿理解环境保护和生态平衡的重要性。
二、教学活动设计1. 野外郊游组织幼儿到郊外野外郊游，让他们在自然环境中感受大自然的美丽和神奇。
在散步的过程中，可以引导幼儿观察和描述身边的树木、花草、鸟类等自然景物，启发幼儿对自然界的热爱和向往之情。
2. 种植体验在幼儿园内开展种植活动，教师与幼儿一起种植花草或蔬菜，并让幼儿亲自参与到整个过程中。
通过亲身体验，让幼儿了解植物的生长变化，培养他们种植的兴趣和动手能力。
3. 野外观察组织幼儿到野外进行植物和动物观察活动，让幼儿通过观察和记录的方式了解植物、动物和季节的变化。
教师可以引导幼儿提出自己的疑问，激发幼儿的好奇心和求知欲。
4. 自然保护教育开展自然保护教育活动，让幼儿了解环境保护和生态平衡的重要性，培养他们的环保意识。
可以通过故事、游戏、影视资料等方式，让幼儿体会生态环境破坏的危害，懂得保护环境的重要性。
三、教学评价通过观察幼儿在活动中的表现，听取他们的描述和共享，收集作品和记录，了解幼儿对大自然的了解和感悟，考察幼儿对自然的热爱和保护意识的培养情况。
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亲近大自然实践活动 WEIHUA system office room 【WEIHUA 16H-WEIHUA WEIHUA8Q8-
高二年级“亲近自然”综合实践活动
【活动时间】 2017年9月5日上午
【活动地点】娘娘山景区
【活动背景】
为让学生亲密接触大自然,欣赏美景,拓展学生的视野, 在大自然中获取生活的经验，掌握生活的本领，培养学生安全、环保、集体意识与爱国主义精神，提高组织性、纪律性和互助性，高二五班学生参加“亲近自然”综合实践活动。
【活动目标】
1.通过一天的活动，使学生获得亲身参与实践活动的积极体验和丰富经验，在活动中激发和培养学生的安全、环保、集体意识与爱国主义精神。
2.感受大自然的美丽景色、博大胸襟、顽强生命，培养学生对自然、对家乡、对祖国的热爱之情。
3. 通过亲近自然，丰富学生的自然常识和社会生活常识，了解相关的自然现象，指导学生学会观察，学会发现。
4. 写出出游的过程和感受。
【活动要求】
1．注重安全：活动前与家长取得联系，将活动的时间、地点、要求等告知家长，征得家长的支持和配合，以便共同做好安全工作。
提前一天进行文明安
全教育和安全事故应急预案的学习。
在活动处，一定要注意安全隐患，要文明活动，严肃制止破坏植物、设施等行为。
2．遵守纪律：全体同学务必服饰整洁，行进途中，队伍必须整齐。
一切行动听指挥，学生有事向老师请假，不得单独行动。
3．讲究卫生：本次活动中，同学们需带塑料袋回收垃圾，保持景区的干净，维护学校良好形象。
另外要管好自己的衣物，以免遗失。
【活动过程】
（一）吃过早饭，学生在学校集合，整装待发。
一路上，同学们欣赏着美丽的风景，歌声不断，笑声不绝。
（二）唱歌比赛
到达景区后，同学们看到长长的斜草坡，兴奋不已，个个摩拳擦掌，奋力向上。
稍事休息后，为了活跃气氛，我们进行了唱歌比赛，学生们唱得很投入.....
（三）分享美食
经过了两个多小时的徒步行进，同学们已经饥肠辘辘，很快各个小组自己找到位置开始分享各自准备的美食，看他们吃的多香啊！
（四）观察植物
景区周围的植物品种多，而且生长得十分茂盛。
学生们纷纷观察附近种植的树种。
为山岭的主要树木和花草进行拍照，并采集标本。
然后查阅资料或请教当地村民，了解他们的名字，做好记录。
还可以上图书室查阅资料或上网查资料，知道这类山岭还适宜种植什么品种，可以达到保持水土，绿化环境，增加经济收入。
【活动总结】
与大自然亲密接触
一、融入自然，丰富生活
孩子最爱亲近自然，对于大自然中的事物天生具有一种特殊的感受能力。
他们的眼睛里，自然界中的花草树木、鸟兽鱼虫、小河云朵都是有灵性有生命的。
他们在这次活动中与自然交流，情绪得到充分释放，在大自然中获取生活的经验，掌握生活的本领，感悟生活真谛，使每个孩子感受童年的幸福美好。
二、自主探究，激发求知
在整个活动过程中，学生充分发挥自己的特长和爱好，一直都得到了一个自主学习的空间，极大地满足了学生的好奇心和求知欲，所以学生的积极
性提高了，思维变活跃了，动手能力也有了较大的进步。
学习不再是单一的讲授和空洞的说教，活生生的课堂让学生在不知不觉中学习掌握知识和锻炼能力，主动参与、乐于探究、勤于动手，去发现大自然的神奇和伟大，在实际生活中综合运用知识发现问题解决问题。
枯燥的学习生活激起一阵欢乐的气氛，充分激发了学生的求知欲。
三、学科整合，丰富知识
带学生走进大自然，其实也就带学生走进了知识的宝库。
在开展这次野外活动时，我们将语文，生物等相关学科进行整合，使其成为一个互相关联的有机整体，让多学科联动起来，对孩子们的吸引力是无疑的，在脑海里留下的知识记忆会尤为深刻，活动获得的知识信息的广度和深度会更进一层。
活动结束，让孩子们动笔写一写，兴趣是最好的催化剂，他们想倾诉的东西太多了，还怕语言不流畅，文字无色彩
四、唤醒生命，促进交往
这次活动从内容到形式，把孩子们推向更广阔的交往天地。
在活动中，学生各有所长，充分展示了自己，让教师和其他学生都重新全面地认识了自己，树立了自信。
并能大胆的去创新、去实践，体验到探究、合作的愉悦与成功感。
活动中，他们随时要互动交往，有序地齐心协力地参与活动。
他们会渐渐建立团队合作意识，知道倾听他人正确的意见才能更好地解决问题；懂得礼貌请教才会得到别人的热情帮助；感悟自己的宽容豁达会得到别人更多的尊重和认可；发现走出狭小的生活空间，去拥抱大自然融入社会，生活会更精彩。
【作文展示】
徒步有感
高二五班赵宇萱
今天，我们在老师的带领下，到娘娘山景区开展了一次有意义的徒步活动。
一早，同学们就把自己“武装”了起来，大大小小的食品包到处可见，黑色的墨镜、各色各样的帽子、整齐划一的校服服，这样的装扮在我们班已经一点也不稀奇了，整个教室充满了欢乐的气氛。
同学们都迫不及待地盼望着出发。
一路上，同学们欣赏着美丽的风景，歌声不断，笑声不绝。
经过两小时的行程我们终于到了景区。
到达目的地后，同学们看到水库长长的斜草坡，兴奋不已，于是我们参加了爬坡比赛。
同学们个个摩拳擦掌，奋力向上。
比赛结束后，我们看见三河水库周围的植物品种多，而且生长得十分茂盛。
学生们纷纷观察附近种植的树种。
为山岭的主要树木和花草进行拍照，并采集标本。
然后查阅资料或请教当地村民，了解他们的名字，做好记录。
在这里我们尽情地欢乐。
有的丢沙包，有的跳皮筋，有的唱歌，还有的跳舞……我们追逐着、奔跑着，欢笑声连成一片。
天空映照在清凌凌的河水里，显得更蓝了；云朵映照在清凌凌的河水里，显得更白了；河边的树映照在清凌凌的河水里，显得更绿了。
这时飞来了一只小鸟，它斜着身子在水面轻轻地掠过,尾尖偶尔沾了一下水面，就看到平静的河面上有一圈一圈的波纹荡漾开去... ... 在春天的大自然中，我感到无比振奋。
小草告诉我努力向上；小花告诉我脚踏实地；小鸟告诉我学好本领，展翅飞翔。
啊，好一派迷人的景色呀！这美丽的景色将永远鼓励我好好学习，勇往向上。
该吃午饭了，我们铺上桌布，各种各样的零食摆满了“餐桌”，大家准备大饱一顿口福。
一看，十位同学里面有五、六位带的都是面包干和巧克力，我带的是妈妈炒的米饭，同学们“眼巴巴”看着我吃得香喷喷的，我感到无比幸福！当然了，我也会跟大家分享的，我已经沿着两张“餐桌”跑了三、四圈，发给大家吃的东西，好快乐。
回来时，同学们一路谈笑风生，非常愉快。
这次活动让我们开阔了眼界，增长了见识，也培养了我们的各种能力。
快乐的一天
高二五班柴嘉春
我们学校组织同学们到娘娘山风景区徒步,听到这个消息后,我特别的高兴,因为这是我们在高中参加的第一次出游活动!
一路上，同学们精神抖擞，唱着欢乐的歌向景区进发。
路旁的小树长出了新芽，焕发出了勃勃生机。
温暖的轻风，吹拂着我们的脸，舒服极了。
休息了一会儿，我们看到水库长长的斜草坡，兴奋不已，于是老师组织我们举行了爬坡比赛。
我们看到一个洞,我想里面一定像探险小说家说的那样,有一个个的难关,我早就想这样了。
我们进去后只看见有些小树小草和虫子、大蜘蛛,于是我就拉着前面同学的往外跑.突然脚下踩到一个软绵绵的东西,我尖叫了一声,那是什么"骨头架"!啊,我又叫了起来.接着我又踩到了什么东西,这次我是真的不敢再看,吓得我连跑带跳的跑出了山洞.出了洞,我看见有的同学吓得出了汗。
我直喘粗气，可真吓人。
老师叫我们歇一会儿，喝水、吃带来的食物，等一下再照像。
一听说可以歇会，同学们像草原上的马，飞快地奔向空地，围起来坐在地上。
各自打开书包，一会儿拿出薯片，一会拿出饼干。
只要同学们带了好吃的东西，都会分一
些给周围的同学尝尝，我觉得那时才是最快乐的时光。
好朋友应该“有福同享，有难同当”。
这次出游真是又惊险又刺激，不仅开阔了眼界，增长了见识，增进了友谊，而且还让我懂得了很多的道理。
让我别提有多高兴多快乐了!。