实验通知单、实验报告单
中小学实验室建设标准化管理基本要求
中小学实验室建设标准化管理基本要求实验室是学校基本办学条件之一，是学校建设的重要组成部分，是重要的课程资源，使学校开展实验教学、进行综合实践活动、培养学生实践能力的重要场所和科学启蒙园地。
加强实验室建设与管理，为全面推进素质教育，深化课程改革，提高教学质量，促进义务教育均衡发展服务。
一、实验用房：执行《山东省普通中小学基本办学条件标准》鲁教基字【2008】15号，各学校要科学合理的调整实验用房，使其个数和面积符合标准。
1、中学物理仪器室、化学仪器室、生物仪器室、小学科学仪器室（实验员办公室）张挂上墙：中小学教学仪器药品管理规定、实验教师职责、领用借还制度、教学仪器报损损坏赔偿制度、维修保养制度、中小学教师指导实验守则、中小学实验室安全防护规则。
（集中悬挂、高度适中）2、中学物理实验室、化学实验室、生物实验室、小学科学实验室墙上悬挂：实验室规则，物理科学家画像或实验操作挂图。
（统一配发）二、实验室设施：《山东省中小学实验室建设与配备标准》鲁教基字【2006】14号1、实验桌凳：按标准配备数量，合理摆放和固定，清除多余桌凳。
2、仪器厨架：按标准配备数量满足要求，科学合理摆放，陈旧厨架要粉刷和修理。
3、危险品专柜：危险品专柜存放，加双锁两人管理，使用有记录。
4、电源：中学电到实验桌，小学低压（36伏以下）到实验桌，室内有触电保护器，室内明线要加装线槽。
5、水源：小学实验室设置给排水系统。
教师演示桌设置给排水，学生部分有两种方式，一种设置在学生实验桌，一种设置在教室周边。
中学参照《山东省初级中学实验室建设与配备标准》实验室环境要求部分。
6、窗帘：物理实验室装备黑红遮光窗帘，其他各室有遮光、防尘窗帘，安装要整齐规范。
7、防腐蚀胶垫：化学实验桌台均设，要整块铺设不得拼接。
8、实验室配备灭火器、沙箱；仪器室配备灭火器、沙箱、生石灰干燥箱等。
三、仪器设备：初中理科（数学、物理、化学、生物、地理）、小学数学、科学教学仪器配备标准执行教育部2006年发布《中小学教学仪器配备标准》（JY/T0388-2006）四、实验人员：1、实验教学工作领导小组分工情况悬挂实验室办公室，有实验教学工作会议记录，有领导听实验课的记录。
苏教版一年级科学上册实验通知单、报告册(内容完整)
实验教学通知单
学生分组实验报告单
实验教学通知单
学生分组实验报告单
实验教学通知单
学生分组实验报告单学校学科科学
实验教学通知单
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学生分组实验报告单学校学科科学。
2024年中学实验室工作计划范例（二篇）
2024年中学实验室工作计划范例物理实验是学生掌握物理知识不可或缺的途径，而实验教学则是物理教学中极为重要的一环。
为了提升我校物理实验教学的效果，本人计划与八年级物理教师紧密合作，共同推进物理实验教学研究及兴趣小组活动，以促进实验教学质量的提升。
具体计划如下：一、指导思想本计划旨在全面贯彻国家教育方针，实施初中物理新课程计划，增强学生的实验技能，培养其观察、实验、科学思维、分析和解决问题的能力，提高学习兴趣，进一步加强学生的实践操作能力和实验水平，激发其创新精神和能力。
二、工作目标1. 深入学习物理管理相关理论，熟练掌握实验器材的使用与保养，确保为师生提供高质量的实验课程。
2. 严格执行防火、防盗措施。
3. 严格遵守教学仪器管理制度，确保教学仪器仅用于教学目的。
4. 认真履行《实验室工作人员岗位职责》，深入研究业务，掌握各类仪器的原理、结构、使用和维修方法，确保仪器处于良好状态，保障实验教学的顺利进行。
5. 仔细记录各种实验数据，积极协助教师指导学生进行实验，准备实验材料，完成各项实验任务；同时负责仪器的收发、借还以及清洁卫生工作。
6. 总结经验，积极创造条件自制和改进教具，并进行水、电、药品节约以及安全教育。
三、具体工作与措施（一）、常规工作安排1. 制定计划与总结。
学期初依据教材中的实验要求，拟定切实可行的实验教学计划，并在学期末撰写工作总结。
2. 及时完成实验室内的各种统计表的填写。
3. 制度上墙，确保整齐美观，并要求师生严格遵守。
4. 学生实验课时需排队有序进入实验室，并按指定位置就座，实验结束后，学生应将仪器按要求摆放，并确保实验仪器设备及实验桌、凳的完好无损。
5. 学期末进行一次全面的清查和对账，确保账目与实物相符。
（二）、卫生1. 保持地面、窗台、实验桌面的清洁，无尘土，无蛛网。
2. 窗帘保持洁净，无打结。
3. 定期开窗通风，保持室内干燥，仪器柜内无灰尘、无斑点。
（三）、仪器存放及维护1. 仪器存放需整齐、清洁、美观，便于取用。
小学科学实验记录
实验教学通知单
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能量的转换实验报告
能量的转换实验报告篇一：能量的转换实验报告单解释能量的转换实验通知单篇二：能量方程实验报告姓名：邹志焱学号： 25班级：实验装置台号：7 时间：XX年4月9日11时21分实验名称：能量方程实验一、实验目的１、验证流体恒定总流的能量方程；２、通过对动水力学诸多水力现象的实验分析研究，进一步掌握有压管流中动水力学的能量转换特性；３、掌握流速、流量、压强等动水力学水力要素的实验量测技能。
二、实验方法与步骤１、熟悉实验设备，分清哪些测管是普通测压管，哪些是毕托管测压管，以及两者功能的区别。
２、打开开关供水，使水箱充水，待水箱溢流，检查调节阀关闭后所有测压管水面是否齐平。
如不平则需查明故障原因（例连通管受阻、漏气或夹气泡等）并加以排除，直至调平。
３、打开阀１３，观察思考（１）测压水头线和总水头线的变化趋势；（２）位置水头、压强水头之间的相互关系；（３）测点（２）、（３）测管水头同否？为什么？（４）测点（１２）、（１３）测管水头是否不同？为什么？（５）流量增加或减少时测管水头如何变化？４、调节阀１３开度，待流量稳定后，测计各测压管液面读数，同时测计实验流量（毕托管供演示用，不必测记读数）。
５、改变流量２次，重复上述测量。
其中一次阀门开度大到使１９号测管液面接近标尺零点。
三、实验数据位置高度1：0cm位置高度2：0cm 位置高度3：0cm管径1：1(本文来自：小草范文网:能量的转换实验报告)4cm管径2： 30cm 管径3：14cm四、实验结论(72.158130?10?2)2h1??3.89?10??6.55cm 2g2?9.8?2v12(15.714437?10?2)2h2??3.80?10??3.93cm 2g2?9.8?22v3(72.158130?10?2)2?2h3??3.45?10??6.11cm 2g2?9.82v2在不考虑水头损失的情况下，1,2,3处的总水头约相等。
加上水头损失，1,2,3处的水头相等，v2即能量守恒:Z1常数 ?2gP篇三：上转化发光实验报告实验名称：共沉淀法制备NaYF4 ∶Tm3 + , Yb3 +的上转换发光近来许多三价稀土离子如Er3 +, Tm3 +等被掺杂到各种基质材料中作为发光中心, 而Yb由于其特殊的能级结构和长激发态寿命, 被用作敏化中心。
磁极科学实验报告单
3、观察两只汤勺中水的变化。
观察到的现象：
实验结论：
诗山中心小学诗钟校区科学实验报告单
三年级下册
班级
三（3）
组别
时间ห้องสมุดไป่ตู้
2019年5月24日
指导老师
叶晓玮
实验名称:磁极与方向
实验目的：让学生知道磁极与方向
实验器材：条形磁铁、线、铁架台、两块有标识的磁铁
实验步骤：
1、把一块条形磁铁横着悬挂在铁架台上，使它能在水平方向自由转动。
2、观察磁铁静止下来的位置，并记录下来。3、反复做几次。
3、观察两只汤勺中水的变化。
观察到的现象：
实验结论：
科学实验通知单
实验名称
磁极与方向
实验类型
分组
实验地点
教室
实验时间
2019.05.23
实验所需仪器、器材、药品的规格和数量（按每套实验计算）
诗山中心小学诗钟校区科学实验报告单
三年级下册
班级
三（1）
组别
时间
2019年5月23日
指导老师
叶晓玮
实验名称:磁极与方向
实验目的：让学生知道磁极与方向
实验器材：条形磁铁、线、铁架台、两块有标识的磁铁
实验步骤：
1、把一块条形磁铁横着悬挂在铁架台上，使它能在水平方向自由转动。
2、观察磁铁静止下来的位置，并记录下来。3、反复做几次。
实验类型
分组
实验地点
教室
实验时间
2019.05.24
实验所需仪器、器材、药品的规格和数量（按每套实验计算）
条形磁铁、线、铁架台、两块有标识的磁铁
备注
学校实验室档案管理制度(六篇)
学校实验室档案管理制度实验室工作档案管理细则一、实验室工作档案内容1.实验室的建立、建设的各种文件和资料。
2.实验教学过程中的各种文件和资料。
实验教学大纲、实验教学计划、实验教材、实验指导书、各类学生上课情况、学生实验报告、成绩记录、实验项目开发情况记录等。
3.实验室人员在实验教学、科学研究、技术开发等方面的项目数及其工作量。
4.实验教学、科学研究、技术开发等项目的全部技术文件资料，包括论文、专著、鉴定、专利、获奖等情况。
5.仪器设备及低值耐用品的总台件数及金额、固定资产帐卡、随机技术手册；仪器设备的维护保养、维修、报废等原始记录。
6.单价____万元以上大型精密仪器设备（包括国家科委____种仪器设备，单价虽不到____万元但属于精密稀缺设备）的申购报告、领导批复；开箱记录及装箱单、____调试记录及双方签字移交文件、保修单、验收报告及文件材料、设备说明书及全套随机文件；使用、维修、故障、事故记录等。
使用维修记录，随时将运行情况、使用时间、使用人、承担任务及结果、故障过程、定期检修或校验情况等如实记录，并定期归入技术档案。
技术档案的主要内容包括：（1）原始资料。
申报表、论证报告书、审批计划单、订货合同及有关来往信函等。
（2）设备的开箱验收单、说明书、合格证、附件清单、随机图纸、外观照片等。
（3）____调试记录等。
（4）仪器设备的操作规程、维修保养制度等管理方面的资料和管理操作人员情况登记表等。
（5）使用过程中的所有记录。
（6）降级、报废、处理的报告、批示等。
7.自制设备的任务书、技术总结报告、鉴定材料、设备使用说明书等。
8.实验室用房及环境条件的各种技术资料。
9.实验室工作的各种统计报表。
10.上级主管部门下发的实验室建设与管理文件和本实验室制定的规章制度。
二、实验室工作档案的管理1.实验室主任负责实验室工作档案的、登记、分类编号、存档等工作。
2.实验室工作人员及时将自己工作中形成的材料交给实验室主任。
学校实验室档案管理制度（四篇）
学校实验室档案管理制度是指学校对实验室的档案信息进行管理的一套制度。
下面是一个学校实验室档案管理制度的例子：一、档案管理的目的为了保证学校实验室档案的安全性、完整性和可追溯性，提高实验室管理的效率和质量，确保实验室的安全运行。
二、档案管理的范围涵盖学校所有实验室的档案管理，包括实验室建设档案、设备档案、实验项目档案、实验数据档案等。
三、档案的建立和归档1. 档案应按照实验室建设、设备配置、实验项目等的顺序建立和归档。
2. 档案应采用统一的编号和命名规则，确保档案的唯一性和可识别性。
3. 档案应按照文件分类标准进行分类，以方便查询和使用。
四、档案的保管和借阅1. 档案应设置专门的存放空间，要保证环境干燥、通风，并具备防火、防水等基本设施。
2. 档案的保管应有专人负责，并制定相应的保管制度，确保档案的安全。
3. 档案可以根据需要进行借阅，借阅时必须填写借阅申请表，并经过审批。
五、档案的备份和恢复1. 定期对档案进行备份，确保档案的安全可靠。
2. 如发生档案丢失或损坏情况，应及时进行档案的恢复。
六、档案的销毁和报废1. 档案根据保管期限进行调整，过期的档案应进行销毁和报废。
2. 销毁和报废时应按照相关规定进行处理，确保档案信息的安全性。
七、档案管理的监督和评估1. 档案管理工作应有相关部门进行监督和评估，确保档案管理制度的执行情况。
2. 如出现档案管理不规范的情况，应及时纠正并进行改进。
八、档案管理的培训和宣传1.对相关人员进行档案管理的培训，提高他们的档案管理意识和能力。
2. 定期进行档案管理的宣传，使全体员工都能够遵守档案管理制度。
以上是一个学校实验室档案管理制度的简要内容，具体的制度可以根据学校实际情况进行调整和完善。
学校实验室档案管理制度（二）是学校为了规范实验室工作、保障实验室安全、加强实验室管理而制定的一系列规定和措施。
1. 档案登记制度：建立实验室档案管理制度，每个实验室都应有相应的档案，包括实验室基本信息、设备设施清单、实验室人员和实验室使用记录等。