学校传染病疫情报告处置流程.doc
学校传染病疫情防控处置流程
学校传染病疫情防控处置流程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
文档下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by theeditor. I hope that after you download them,they can help yousolve practical problems. The document can be customized andmodified after downloading,please adjust and use it according toactual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types ofpractical materials,such as educational essays, diaryappreciation,sentence excerpts,ancient poems,classic articles,topic composition,work summary,word parsing,copy excerpts,other materials and so on,want to know different data formats andwriting methods,please pay attention!学校传染病疫情防控处置流程如下：1. 预防措施（1）加强卫生健康教育：学校应定期开展传染病预防知识讲座，提高师生的防疫意识，掌握基本的防护技能。
传染病报告及处置流程
内容介绍
基层医疗机构如何开展传染病报告，并做好传染病处置工作直接影响到传染病的有效控制，现将 具体流程总结如下
方法/步骤
传染病报告流程：临床医师发现病例， 确诊后立即填写传染病报告卡并转交 至防保医师，防保医师核实信息后填 写传染病登记表并上报至传染病络报 告系统。
方法/步骤
面对传染病，防保医师除了进行报外， 为有效控制传染病还要对病例进行处 置
参考资料：医疗机构感染预防与控制基本制度（试行）
为知道医疗机构开展感控工作，提高感控水平，制定本感控基本制度
参考资料：流感流行应急预案
流感流行应急预案，是为了有效应对流感大流行，充分做好大流行前的准备工作和大流行发生之 后的应急反应，在参考世界卫生组织（WHO）的《国家流感大流行计划指南》基础上，卫生部组 织制定了《卫生部应对流感大流行准备计划与应急预案》。
参考资料：上海市传染病防治管理办法
《上海市传染病防治管理办法》经2017年11月27日市政府第169次常务会议通过并公布，自2018 年1月1日起施行。
参考资料：职业暴露感染艾滋病病毒处理程序规定
2015年7月8日，国家卫生计生委办公厅以国卫办疾控发〔2015〕38号印发《职业暴露感染艾滋 病病毒处理程序规定》。该《规定》分总则、职责分工、处置、调查、附则5章20条，自发布之 日起施行。控技术方案（第五版）
《高等学校新冠肺炎疫情防控技术方案（第五版）》是国家卫生健康委办公厅、教育部办公厅为 进一步指导高等学校、中小学校和托幼机构做好新冠肺炎疫情防控工作，压实校园防控主体责任， 有序落实常态化防控与应急处置措施，根据新型冠状病毒肺炎防控方案和当前疫情形势需要制定 的方案。
感谢观看
学校结核病疫情处置流程
学校结核病疫情处置流程一、引言结核病是一种严重危害人类健康的慢性传染病，具有较强的传染性。
学校作为人群密集的场所，结核病疫情的控制尤为重要。
本文将详细介绍学校结核病疫情处置流程，以帮助学校更好地应对结核病疫情，保障师生的健康。
二、疫情发现与报告1. 疫情发现（1）学校应建立健全传染病监测体系，定期开展学生健康检查，发现疑似结核病患者。
（2）教师、家长、学生及校医应提高警惕，发现咳嗽、咳痰、发热、盗汗等症状的学生，应及时报告校医。
（3）学校应加强与当地疾病预防控制机构的沟通，了解结核病疫情动态。
2. 疫情报告（1）学校发现疑似结核病患者后，应在24小时内向当地疾病预防控制机构报告。
（2）报告内容应包括患者的基本信息、病情、发病时间、接触史等。
三、疫情处置1. 疫情评估（1）疾病预防控制机构接到疫情报告后，应立即组织专业人员对疫情进行评估。
（2）评估内容包括疫情严重程度、传播风险、防控能力等。
2. 防控措施（1）隔离治疗①对于确诊的结核病患者，应立即采取隔离措施，防止疫情扩散。
②学校应协助疾病预防控制机构对结核病患者进行追踪管理，确保患者得到规范治疗。
（2）密切接触者筛查①学校应配合疾病预防控制机构对密切接触者进行筛查，发现疑似病例及时隔离治疗。
②密切接触者应进行医学观察，期间不得与健康人群接触。
（3）环境消毒①学校应对病例所在班级、宿舍、食堂等场所进行彻底消毒。
②消毒工作应在专业人员指导下进行，确保消毒效果。
（4）健康教育与宣传①学校应加强结核病健康教育，提高师生对结核病的认识。
②通过举办讲座、发放宣传资料等形式，普及结核病防治知识。
（5）防控措施调整①根据疫情发展，学校应适时调整防控措施。
②对于疫情严重的班级或学校，可采取停课、调整教学计划等措施。
3. 疫情追踪与总结（1）学校应建立疫情追踪制度，定期了解结核病患者和密切接触者的健康状况。
（2）疫情结束后，学校应组织专业人员对疫情进行总结，分析防控经验教训，为今后类似疫情的处置提供借鉴。
传染病疫情报告异常事件处置制度及处置流程
传染病疫情报告异常事件处置制度及处置流程全文共3篇示例，供读者参考传染病疫情报告异常事件处置制度及处置流程1为了有效预防、控制和消除传染病的发生与流行，保障人体健康，促进传染病的疫情报告管理，特制定本制度。
一、按照医院、科室、责任人三级管理制度落实奖惩制度。
二、全年度传染病疫情报告管理先进科室给予元年终奖励，科主任50元奖励。
三、对发现传染病未能及时填卡上报或漏报者根据情节，依据院部指定的责任追究制度进行处理：1、凡漏报、迟报，未造成传染病疫情播散、暴发、流行者，谁漏报、迟报，谁负责，扣首诊医生20元/例，科室主任负连带责任，扣科主任20元。
情节严重者，造成疫情播散，根据传染病防治法规定处理。
科室主任负连带责任。
2、对累计漏报、迟报超过3例者，除处罚外，还要通报全院，科室主任负连带责任。
四、凡违反《传染病防治法》规定，未能及时上报传染病疫情，造成传染病暴发、流行且后果严重者，根据《传染病防治法》规定处理:第六十九条医疗机构违反本法规定，有下列情形之一的，由县级以上人民政府卫生行政部门责令改正，通报批评，给予警告;造成传染病传播、流行或者其他严重后果的，对负有责任的主管人员和其他直接责任人员，依法给予降级、撤职、开除的处分，并可以依法吊销有关责任人员的执业证书;构成犯罪的，依法追究刑事责任：1、未按照规定承担本单位的传染病预防、控制工作、医院感染控制任务和责任区域内的传染病预防工作的;2、未按照规定报告传染病疫情，或者隐瞒、谎报、缓报传染病疫情的;3、发现传染病疫情时，未按照规定对传染病病人、疑似传染病病人提供医疗救护、现场救援、接诊、转诊的，或者拒绝接受转诊的;未按照规定对本单位内被传染病病原体污染的'场所、物品以及医疗废物实施消毒或者无害化处置的;4、未按照规定对医疗器械进行消毒，或者对按照规定一次使用的医疗器具未予销毁，再次使用的;5、在医疗救治过程中未按照规定保管医学记录资料的;6、故意泄露传染病病人、病原携带者、疑似传染病病人、密切接触者涉及个人隐私的有关信息、资料的。
学校传染病疫情处置流程图
学校传染病疫情处置流程图引言概述：传染病在学校环境中的传播是一种常见的现象，学校应该制定一套科学合理的处置流程，以保障学生和教职工的健康与安全。
本文将详细介绍学校传染病疫情处置流程图，以帮助学校有效应对传染病的爆发。
一、传染病疫情监测与报告1.1 学校监测机制- 学校应建立健全的监测机制，定期检查学生和教职工的健康状况。
- 学校可以通过测量体温、观察症状等方式进行监测。
- 学校还应加强与家庭的沟通，了解学生在校外的健康情况。
1.2 传染病疫情报告- 学校应建立及时、准确的疫情报告制度，确保疫情信息的及时传递。
- 学校应要求教职工和学生在发现疑似传染病症状时立即报告，并提供详细的病情描述。
- 学校还应与当地卫生部门建立紧密联系，及时报告疫情情况。
1.3 传染病疫情评估- 学校应对疫情进行评估，判断传染病的严重性和传播程度。
- 学校可以借助专业机构或卫生部门的支持，进行疫情评估和分析。
- 根据评估结果，学校可以采取相应的措施，包括隔离病患、暂停课程等。
二、传染病疫情控制与防护2.1 传染病防控措施- 学校应加强卫生宣传教育，提高学生和教职工的健康意识。
- 学校应加强环境卫生管理，定期清洁和消毒教室、宿舍等公共场所。
- 学校还应提供充足的洗手设施，并鼓励学生和教职工勤洗手。
2.2 传染病疫情控制- 学校应制定传染病疫情控制措施，包括隔离病患、关闭学校等。
- 学校应建立疫情应急预案，明确各部门的职责和行动方案。
- 学校还应加强与家庭的合作，确保学生在家中得到有效的隔离和治疗。
2.3 传染病疫情后续处理- 学校应及时跟进病患的康复情况，确保其健康恢复。
- 学校应进行疫情回顾和总结，提取经验教训，完善疫情处置流程。
- 学校还应加强与卫生部门的合作，共同做好传染病疫情的监测和控制工作。
三、传染病疫情信息发布与沟通3.1 信息发布渠道- 学校应建立信息发布渠道，确保疫情信息的及时传递。
- 学校可以通过学校网站、微信公众号等方式发布疫情通报和防控指南。
学校出现传染性疾病阳性人员或疑似病例处置流程
学校出现传染性疾病阳性人员或疑似病例处置流程该处置流程旨在确保学校在出现传染性疾病阳性人员或疑似病例时能及时采取适当的措施，保障学生和教职员工的健康与安全。
下面是该处置流程的详细步骤：1. 疫情发现与报告- 任何怀疑学校出现传染性疾病阳性人员或疑似病例的人员，应立即向学校保健中心或相关部门报告。
- 学校保健中心将核实并评估报告，并及时向学校领导和卫生部门汇报。
2. 确认与隔离- 学校保健中心将对报告的阳性人员或疑似病例进行身份确认，包括核实实验室检测结果和相关症状。
- 一旦确认，该人员将被立即安排隔离，并提供必要的医疗救护。
3. 清理与消毒- 学校保健中心将组织专业人员对病例接触过的区域进行彻底清理和消毒，确保病毒或细菌的传播风险最小化。
- 同时，学校将密切关注其他可能受到感染风险的区域，并采取适当的清洁和消毒措施。
4. 接触追踪与通知- 学校保健中心将开展相关人员的接触追踪工作，以确定可能被感染的人员并提供医疗建议。
- 同时，学校将相应通知可能受到感染风险的人员，包括学生、教职员工和其家长，以便他们采取适当的防护和就医措施。
5. 教育与宣传- 学校将加强对学生、教职员工和家长的传染病防控教育与宣传，提醒他们关注个人卫生、勤洗手、佩戴口罩等预防措施的重要性。
- 学校也会向相关人员提供相关传染病的宣传文档和信息，以增加他们的认识与了解。
该处置流程将根据具体疫情和相关政府部门的指导进行调整和细化，以最大程度地保障学校社区的健康与安全。
请注意：该文档的内容仅供参考，具体的处置流程应与学校保健中心和相关部门进行进一步协商和制定。
学校和幼儿园突发公共卫生事件报告处置流程图
图 1 厦门市学校和幼儿园未定级突发公共卫生事件报告处置流程图
日常监测，系统上报
触发预警，发现疑似突发公共卫生事件
学校疫情报告人
学校
传染病类事件报辖区疾控中心 食品安全事件报辖区市场监管局
必要时市疾控中心指导
调查核实
未达到突发事件级别（区卫计局、区市场监管局会商评估认定）
信息上报 指导反馈
信息上报 指导反馈
图 3 厦门市学校和幼儿园 III 级（较大）突发公共卫生事件报告处置流程图
日常监测，系统上报
触发预警，发现疑似突发公共卫生事件 学校疫情报告人
学校
传染病类事件报辖区疾控中心 食品安全事件报辖区市场监管局
市疾控中心指导
调查核实
达到较大突发事件级别（市卫计委、市市场监管局会商评估认定）级）
区监管局
市教育局、区政府
市卫计委
市卫计委、区政府
市市场监管局、区政府
市政府总值班 突发事件处置（建议市级指挥部启动应急预案） 分别报省政府、省教育厅、省卫计委、省食药局
注： 事件定级为 III 级（较大）的，市级政府和相关部门负责应急响应和处置，并报 告省级政府和相关部门备案。
区教育局
常规处置
注： 事件未达到突发事件级别的，各相关部门按常规报告处置。
信息上报 指导反馈
图 2 厦门市学校和幼儿园 IV 级（一般）突发公共卫生事件报告处置流程图
日常监测，系统上报
触发预警，发现疑似突发公共卫生事件 学校疫情报告人
学校
传染病类事件报辖区疾控中心 食品安全事件报辖区市场监管局
必要时市疾控中心指导
调查核实
达到一般突发事件级别（区卫计局、区市场监管局会商评估认定）级） 突发事件处置（建议区级指挥部启动应急预案）
传染病处理流程图
关于印发xx省学校和托幼机构甲型H1N1流感防控应急预案的通知各市卫生局、教育局、省内各普通高校:现将省卫生厅、省教育厅制定的《xx省学校和托幼机构甲型H1N1流感防控应急预案》印发给你们，请遵照执行.xx省卫生厅 xx省教育厅二○○九年六月二十五日xx省学校和托幼机构甲型H1N1流感防控应急预案为做好学校和托幼机构(以下简称学校)甲型H1N1流感防控工作，依据《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《学校卫生工作条例》、《学校传染病疫情报告工作规范（试行）》及《xx省甲型H1N1流感防控工作卫生应急预案（试行)》等有关法律法规和规范性文件的要求,结合我省实际，特制定本工作预案.一、目的提高全省学校甲型H1N1流感预防控制能力，科学、规范、有序地开展学校甲型H1N1流感防控应急处置工作，控制学校疫情暴发流行，做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗,确保师生身体健康，维护正常教学秩序。
二、工作原则贯彻“高度重视、积极应对、联防联控、依法科学处置”的工作方针,做到以人为本，预防为主；统一领导,分级负责；条块结合，以块为主;依法规范，明确职责;部门合作，携手联动；快速反应,有效处置。
三、适用范围本预案适用于xx省行政区域内的各级各类学校和托幼机构。
四、组织机构及职责(一）指挥机构在各级人民政府的领导下，各级教育、卫生行政部门按照各自职责分工，组织实施本辖区内的学校甲型H1N1流感防控应急处置工作.（二）教育行政部门1.部署学校甲型H1N1流感防控工作，督导检查工作落实情况。
2.组织开展学校甲型H1N1流感防控相关知识培训工作。
3.及时掌握学校甲型H1N1流感疫情相关信息,加强与同级卫生行政部门的沟通协调.4.加强对中小学保健机构的建设，发挥其在防控甲型H1N1流感工作中的积极作用.（三）卫生行政部门1.负责制定学校甲型H1N1流感疫情监测与报告工作的相关要求或规范，与同级教育行政部门共同组织开展学校甲型H1N1流感防控监测与报告工作相关知识的培训和检查。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学校传染病疫情报告处置流程
立即报告班主任
立即报告校领导、校医（保健教师）
报县教育局
报所在地卫生院
安排
当地网络直报
通报县卫计委医疗
机构
开展
诊疗
工作
安排疾控中心
指导、开展预
防控制
报县政府
报上级行政主管部门
学校（托幼机构）传染病疫情报告处置程序
在学校（托幼机构）中，校长为传染病疫情责任报告人。
日常监测应以班级为单位密切注意学生发病情况，当发现以下异常情况时，班主任应立即向校领导、校医（保健老师）报告：
①对请假学生进行因病缺课原因追踪时医院诊断为传染病；
②有学生出现发热、皮肤出疹、咳嗽、拉肚子、呕吐等症状；
③班内有两个以上学生同时发病并有相似症状。
当校领导、校医（保健老师）接到班主任报告后，应立即对报告情况进行经核实，如确实诊断为传染病（诊断结果必须为各级医疗机构具备执业资格的医务人员出具，做出诊断的医疗机构也会根据传染病报告要求逐级报告）、或初步判断为疑似传染病，校领导、校医（保健老师）应立即登记相关信息，以最快、最便捷的方式向学校所在地的卫生院（有卫生部门派驻、设立校医室的学校向派驻设立校医室的医疗机构通报）通报情况，协调开展预防控制工作，如诊断为传染病由卫生院向县疾控中心报告；同时，向县教育局报告情况。
县教育局接到学校报告后，应对报告信息登记、备案，并在第一时间与县卫计委通报情况；并在县卫计委调查核实后，根据其建议采取预防控制措施。
如县卫计委反馈结果达到突发公共卫生事件标准、或者是暴发传染病疫情、重大传染病疫情的，县教育局才向县政府、市教育局报告。