保护名胜古迹

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保护文化遗产的倡议书(精选10篇)

保护文化遗产的倡议书(精选10篇)

保护文化遗产的倡议书保护文化遗产的倡议书(精选10篇)在快速变化和不断变革的新时代,我们都跟倡议书有着直接或间接的联系,使用正确的写作思路书写倡议书会更加事半功倍。

一听到写倡议书就拖延症懒癌齐复发?下面是小编整理的保护文化遗产的倡议书(精选10篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

20xx年中国文化遗产日,中华民族有着悠久而丰厚文化遗产,它们既是历史发展的见证,又是弥足珍贵的文化资源,同时也是连结民族情感的纽带和维系国家统一的基础。

但随着全球化趋势的增强,经济和社会的急剧变迁,我国文化遗产的生存、保护和发展遇到很多新的情况和问题,面临着严峻形势。

我们希望:旅游管理部门能够:(1)把关责任分工,把保护历史文化遗产纳入城市建设规划,设立文化遗产保护与城市规划良好结合机制。

依法、科学地保护文化遗产,完善文化遗产保护机制。

(2)加强引导宣传,落实好文化遗产宣传政策,提高社会公众参与度,鼓励市民参与到文化遗产保护工作中来,群策群力,使得文化遗产监督保护工作自下而上地完善落实到位。

文化遗产景区能够:(1)强化区际合作,搭建全国历史文化名城之间深化各领域交流合作平台,加强相互交流、相互学习、相互借鉴。

(2)加强工作人员对文化和自然遗产的鉴定、保护、保存、展出和恢复方面的培训,了解基础性科学和技术研究知识,整体上制订出能够解决景区内存在的文化和自然遗产隐患的实际方法。

社会公众能够:(1)积极参与文化遗产保护,参加各类文化遗产宣传活动,加强对文化遗产价值的认知与了解。

(2)积极发挥群众监督作用,发现破坏文化遗产行为时尽快举报,使文化遗产保护工作更好地推进。

希望能够通过此次倡议使公众真正地参与进文化遗产保护的队伍中来,通过提高社会参与度使得中国文化遗产活起来,真正做到保护文物、人人有责。

倡议人:xxx20xx年xx月xx日我们有幸,还能领略万里长城的蜿蜒巍峨、横亘东西,还能驻足莫高窟飞天的衣裙飘曳、华美艳丽,还能仰视南禅古寺的歇山斗拱、瓦顶铜铃。

保护文化遗产倡议书(通用5篇)

保护文化遗产倡议书(通用5篇)

保护文化遗产倡议书(通用5篇)保护文化遗产倡议书1文化遗产是人类灿烂文明、辉煌历史和非凡创造力的集中体现与智慧结晶,是历史发展和人类社会进步的永恒记忆,是后人传承历史、继往开来的文化源泉,更是全人类共同的宝贵精神财富。

保护文化遗产是与整个人类社会的未来发展密切相连、功在当代、利在千秋的伟业。

重庆市是一座举世闻名的历史文化名城,巴渝文化的发祥地,有文字记载的历史已达3000多年。

她历史悠久,文化灿烂,文物古迹众多,文化遗存丰富,然而随着岁月风雨的侵蚀,战乱无情的蹂躏和后世人为的毁坏,保留至今的文化遗产越来越少,我们引以骄傲的文化根基正在逐渐消失,这使得我们保护文化遗产的历史重任刻不容缓。

今年重庆市文化广播电视局主办行了文化遗产宣传月系列活动,提出了:文化遗产与美好生活的活动主题,旨在通过活动的开展,提升广大市民对文化遗产的认识,同时也提高大家对文化遗产的保护意识,从而达到更有效地保护、利用和管理文化遗产的目的。

作为重庆文化遗产保护志愿者的代表,我们发出如下倡议:一、提高我们自身对文化遗产的正确认识和保护意识,主动加强对文化遗产的宣传,使得更广大的人民群众参与到这些具有伟大意义的事业中来。

二、文化遗产无价,保护遗产从我做起。

文化遗产不可再生,从今天开始,一梁一柱,一碑一刻,一砖一石,都是我们坚守的阵地。

我们呼吁更多的爱好者参与到保护文化遗产的全民运动中来,为我市文物部门更高效地保护文化遗产提供必要的线索和帮助。

三、积极宣传文物保护法,明确属于国家所有的文物,非法买卖必将严惩。

积极宣传坚持依法保护、科学保护的方针,克服阻力、排除困难,做到有法必依、违法必究、执法必严。

人事有代谢,往来成古今。

江山留胜迹,我辈复登临。

朋友们,时不我与,让我们为了珍贵的文化遗产携起手来共同行动起来吧,让我们为美好的生活携手行动起来吧!让我们时刻牢记我们对祖先遗产的责任,让我们的努力变成后世子孙的交代,让我们自己留住自己的根吧!倡议人:__x__月__日保护文化遗产倡议书26月14日是我国第x个文化遗产日。

保护文化古迹的宣传标语

保护文化古迹的宣传标语

保护文化古迹的宣传标语经过2015年1月对我县各文物保护单位的文物建筑消防安全巡查,发现我县人民群众文物保护意识淡薄,各文物点缺乏有效的文物保护管理措施。

其中,国家级重点文物保护单位一项1处,省级重点文物保护单位三项5处,市级重点文物保护单位十项11处,县级文物保护单位24处,一共是十四项41处。

特拟定对以上文物保护单位进行宣传标语张贴,以便做好人民群众的文物保护宣传工作。

标语如下:1、尊重历史,造福子孙。

2、“保护文物,人人有责,从我做起,从小做起”3、文物是国家的财产,杜绝侵占或破坏。

4、保护文物就是保护我们祖先智慧的结晶。

5、文物不可再生,加强保护刻不容缓。

6、千年文化博大精深,后人爱护薪火传承。

7、破坏古迹,就是破坏你的未来。

8、留下历史,保护古迹。

9、古迹属于你,属于我,是我们的共同财富。

10、”保护为主、抢救第一,合理利用、加强管理”。

12、保护文物,利在千秋。

13、保护文物,守护精神家园,发展社会主义和谐文化。

14、文物保护,尊重历史,造福今天,开创未来。

1.”保护为主、抢救第一,合理利用、加强管理”2.提高对世界文化遗产保护的认识,增强对世界文化遗产保护的责任感和使命感。

3.保护文化遗产,就是保护我们的历史4.保护文化遗产,我们仍需努力。

5.保护文化遗产,守护精神家园,发展社会主义和谐文化6.文化遗产人人保护,保护成果人人共享7.保护文化遗产,构建和谐社会8.保护文化遗产,守望精神家园9. 千年文明博大高深,后人爱惜薪火传承10.文化遗产不可再生,加强保护刻不容缓11.纵有金山银山 , 难买文化遗产12.文化遗产保护:尊重历史,造福今天,开创未来13.祖先的、我们的、子孙的——请保护文化遗产14、破坏古迹,就是损坏你的将来15、我们的古迹,咱们的祖国,你不爱护,我不爱护,谁来爱护16、爱护古迹,是时间跟历史赋予我们的义务17、保护古迹,义不容辞18、古迹属于你,属于我,是我们的独特财产保护文物古迹,保护长城,关于这个问题,我觉得作为中国人,我们应该做到以下几点:1、从我做起,做一个文明的游客。

名胜古迹名胜古迹的开发与保护

名胜古迹名胜古迹的开发与保护
名胜古迹 —— 名胜古迹的开发与 保护
班级:五(1)班 小组:萌萌哒四叶草组合 作者:朱馨雅

目录
名胜古迹的开发 名胜古迹的保护
名胜古迹的诗句
外国的古迹 十大古迹
名胜古迹的开发
国重点文物保护单位, 世界文化遗产。位于北 京城西南房山区周口店 村龙骨山。其古人类遗 址发现于1927年,现在 已有地点25处,包括从 距今60万年到距今1万多 年的多个时期。1929年 裴文中发现"北京人"头盖 骨。
十大古迹——北京故宫
北京故宫,又名紫禁城,是明清 两代的皇宫,位于北京市中心。 故宫东西宽750米,南北长960 米,面积达到72万平方米,为世 界之最;故宫的整个建筑被两道 坚固的防线围在中间,外围是一 条宽52米,深6米的护城河环绕; 接着是周长3公里的城墙,墙高 近10米,底宽8.62米。城墙上 开有4门,南有午门,北有神武 门,东有东华门,西有西华门, 城墙四角,还耸立着4座角楼, 角楼有3层屋檐,72个屋脊,玲 珑剔透,造型别致,为中国古建 筑中的杰作。
名胜古迹的诗句
狂到世人皆欲杀;醉来天子不能呼。 新松恨不高千尺;恶竹应须斩万竿。 何时黄鹤重来,且自把金樽,看洲渚千年芳 草;今日白云尚在,问谁吹玉笛,落江城五 月梅花。 心在汉宝,原无分先主后主;名高天下,何 必辩襄阳南阳。
十大古迹
1985年由中国旅游报社发起并组织全国人民 评选出中国10处最佳风景名胜区。它们是: 北京故宫 少林寺 万里长城 台湾日月潭 桂林山水 承德避暑山庄 杭州西湖 秦陵兵马俑 苏州园林 安徽黄山
外国的古迹
俄罗斯莫斯科的克里姆林宫 德国福森白雪公主城堡(新天鹅堡) 吴哥(柬埔寨古都) 土耳其伊斯坦布尔圣索菲亚 约旦佩特拉城 印度亚格拉的泰姬陵 秘鲁马丘比丘城堡 澳洲悉尼歌剧院 智利复活节岛巨像

《爱护名胜古迹》课件

《爱护名胜古迹》课件

自然灾害的破坏
01
02
03
地震
名胜古迹常因地震而遭受 严重破坏,如建筑物倒塌 、石雕滑落等。
洪水
河流泛滥、山洪暴发等自 然灾害会冲毁古迹,导致 文物受损。
极端天气
台风、龙卷风、暴雪等极 端天气也会对古迹造成不 同程度的损坏。
人为因素的破坏
战争与冲突
战争和冲突常常导致古迹 被炸毁或焚烧,造成不可 逆转的损失。
工作。
中国石窟保护与数字化技术应用
中国石窟是中国古代艺术的瑰宝之一,也是世界文化遗产之一。为了保护石窟免 受自然和人为破坏,中国政府采取了一系列措施。
其中,数字化技术的应用成为石窟保护的重要手段之一。数字化技术可以帮助石 窟进行虚拟重建、虚拟展示和虚拟旅游等,提高游客和公众对石窟的认识和了解 。同时,数字化技术还可以帮助石窟进行监测和维护,及时发现和解决潜在问题 。
完善文物鉴定、评估 和监管机制,确保文 物安全。
提高公众保护意识
加强文物知识普及教育,提高公 众对文物价值的认识和保护意识

鼓励社会组织和民间团体参与文 物保护工作,形成社会共同参与
的良好氛围。
开展形式多样的宣传活动,增强 公众对文物保护工作的关注度和
参与度。
科学规划与合理利用
对文物资源进行全面调查和评 估,制定科学合理的保护规划 。
分类
根据其历史和文化价值,名胜古 迹可分为国家级、省级、市级等 不同级别,不同级别的保护和管 理措施也不同。
历史与文化价值
历史价值
名胜古迹是历史的见证,反映了不同 时期人类社会的发展历程,对于研究 历史、传承文化具有重要意义。
文化价值
名胜古迹是人类文明的瑰宝,是民族 文化的载体,具有独特的艺术价值和 审美价值,能够丰富人们的精神世界 。

中国十大名胜古迹都有哪些

中国十大名胜古迹都有哪些

中国十大名胜古迹都有哪些我国是一个具有五千多年辉煌历史的文明古国,留下了丰富的人文古迹。

为此店铺为大家推荐了一些中国十大名胜古迹的简介,欢迎大家参阅。

中国十大名胜古迹的简介中国十大名胜古迹之一、万里长城万里长城是中国古代民族关系发展的产物,但对于长城南北民族关系内在发展规律的研究尚不充分。

总结已有的研究成果,拓宽研究领域,揭示长城与中国民族关系发展的内在联系,登上城楼,可以体会到大漠孤城的苍凉,可以尽览崇山峻岭的壮丽景色,看到碧波万顷的大海和蜿蜒的长城,景色雄伟。

中国十大名胜古迹之二、桂林山水桂林是一座文化古城,是世界著名的风景游览城市和历史文化名城。

两千多年的历史,使它具有丰厚的文化底蕴。

这块古老而美丽的土地孕育了富饶的文化,深深地吸引着中外游客以及国家元首纷至沓来,流连忘返。

和风吹拂中的漓江,流云漫漫,风中摇曳的茸茸灌木和小花,远远看去,若美女身上的衣衫,千峦百蟑,尽人眼帘;明月之夜,群峰如洗,江波如练,若置身空灵境界,清远无限。

中国十大名胜古迹之三、杭州西湖杭州西湖杭州西湖位于浙江省杭州市西部,杭州市市中心,旧称武林水、钱塘湖、西子湖,宋代始称西湖。

西湖是一个历史悠久、世界著名的风景游览胜地,西湖的美在于晴天水潋滟,雨天山空蒙。

无论雨雪晴阴,无论早霞晚辉,都能变幻成景;在春花,秋月,夏荷,冬雪中各具美态。

西湖不仅独擅西湖之景山水秀丽之美,林壑幽深之胜,且更有丰富的文物古迹、优美动人的神话传说,把自然、人文、历史、艺术巧妙地融为一体。

中国十大名胜古迹之四、北京故宫北京故宫,又名紫禁城,位于北京市中心,今天人们称它为故宫,意为过去的皇宫。

无与伦比的古代建筑杰作,世界现存最大、最完整的古建筑群。

被誉为世界五大宫之首。

故宫以显示皇帝的威严,震慑天下。

后部内廷庭院深邃,建筑紧凑,东西六宫自成一体,各有宫门宫墙,相对排列,秩序井然,再配以宫灯联对,绣榻几床,都是体现适应豪华生活需要的布置。

后苑里有岁寒不雕的苍松翠柏,有秀石迭砌的玲珑假山,楼、阁、亭、榭掩映其间,幽美而恬静。

保护北京名胜古迹建议书

保护北京名胜古迹建议书

竭诚为您提供优质文档/双击可除保护北京名胜古迹建议书篇一:北京名胜古迹作文天坛一进门道路两旁就种满了柏树,郁郁葱葱的柏树给天坛增添了无限的光彩。

又走了一会儿看见前面有几个牌子上面写的是关于天坛的历史。

天坛位于北京城东南建于1420年是清明两朝举行祭天大典的祭坛。

再往前走就到了回音壁,回音壁是一个圆形的围墙,在一边贴着墙轻声地说话在另一边就能听得一清二楚,根电话一样,而且还非常的大,比我想像的大多了。

我在回音壁里找了半天也没找到三音石,一问是在皇穹宇殿外从右往左的第三块石头,我在上面拍了好几下也没听见一声回音,可能是因为人太多了。

出了回音壁对面就是圜丘,圜丘是个多层圆形的坛,它是古代每年皇帝用来祭天的地方,圜丘里的台阶每层都是九级的,顶层的地砖也都是九的倍数,那是因为古代的皇帝以九为最大的数,所以圜丘上的东西都跟九有关系,比如:顶层的地砖第一圈有九块构成,第二圈就有十八块,以此类推越来越多直到九九八十一块。

中心还有一块圆形的石头叫天心石,如果在天心石上说话声音会更洪亮。

再走就到了我们玩的最后一个景点――祈年殿,雄伟的祈年殿也是北京的标志之一。

祈年殿是圆形的建筑,他最大的特点是整个殿都没有横梁。

祈年殿里有一块着名的天然石叫龙凤石,在石头的花纹上可以看出龙和凤,所以起名叫龙凤石,但是因为要保护它,没有看见真正的石头,只看见了照片。

离开了祈年殿我们就结束了天坛的游玩,游完天坛我看到了古代建筑的雄伟、壮丽,也看到了古代建筑的科技,以及古代人的聪明智慧。

颐和园进入颐和园大门,我便被它那美丽的景观所吸引了。

听导游阿姨说,颐和园是清代的皇家花园、行宫。

这里聚集了全国的园林艺术精华。

最为巧妙的,最有特色的是它长达728米的长廊,长廊与廊中的画有很高的艺术价值。

听了导游的话,我被这颐和园所吸引向他的深处走去。

我们来到昆明湖,湖上蒙着一层薄雾,我跟着流动的人群,来到了十七孔桥上,桥栏杆上有上百根柱子,石柱上都雕刻着石狮子。

中国十大名胜古迹介绍

中国十大名胜古迹介绍

中国十大名胜古迹介绍一、万里长城八达岭长城,慕田峪长城,司马台长城,山海关,嘉峪关,虎山长城,九门口长城等。

八达岭长城:位于北京昌平的八达岭长城是明长城中保存最完好,最具代表性的一段。

这里是重要关口居庸关的前哨,海拔高度1015米,地势险要,历来是兵家必争之地。

二、桂林山水广西壮族自治区的桂林市是世界著名的风景游览城市和历史文化名城,享有山水甲天下之美誉。

她地处广西壮族自治区东北部。

桂林是一座文化古城。

两千多年的历史,使它具有丰厚的文化底蕴。

秦始皇统一思想国后,设置桂林郡,开凿灵渠,沟通湘江和漓江。

桂林从此便成为南通海域,北达中原的重镇。

在漫长的岁月里,桂林的奇山秀水吸引着无数的文人墨客,使他们写下了许多脍炙人口的诗篇和文章,刻下了两千余件石刻和壁书,另外,历史还在这里留下了许多古迹遗址。

三、杭州西湖杭州西湖位于浙江省杭州市西部,杭州市市中心,旧称武林水、钱塘湖、西子湖,宋代始称西湖。

西湖处处有胜景,历史上除有“钱塘十景”、“西湖十八景”之外,最著名的是南宋定名的“西湖十景”和1985年评出的“新西湖十景”。

在以西湖为中心的60平方公里的园林风景区内,分布着主在风景名胜40多处,重点文物古迹30多处。

概括起来西湖风景主要以一湖、二峰、三泉、四寺、五山、六园、七洞、八墓、九溪、十景为胜。

四、北京故宫北京故宫是明清两代的皇宫,又称紫禁城。

历代宫殿都“象天立宫”以表示君权“受命于天”。

由于君为天子,天子的宫殿如同天帝居住的“紫宫”禁地,故名紫禁城。

故宫始建于明永乐四年,永乐十八年建成。

历经明清两个朝代24个皇帝。

故宫规模宏大,是世界上最大最完整的古代宫殿建筑群。

为了突出帝王至高无上的权威,故宫有一条贯穿宫城南北的中轴线,在这条中轴线上,按照“前朝后寝”的古制,布置着帝王发号施令,象征政权中心的三大殿(太和殿,中和殿,保和殿)和帝后居住的后三宫(乾清宫,交泰殿,坤宁宫)。

五、苏州园林苏州古典园林的历史可上溯至公元前6世纪春秋时吴王的园囿,私家园林最早见于记载的是东晋的辟疆园,历代造园兴盛,名园日多.明清时期,苏州成为中国最繁华的地区之一,私家园林遍布古城内外,苏州有园林200余处,现在保存尚好的有数十处,并因此使苏州素有“人间天堂”的美誉。

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保护名胜古迹——《文昌塔》
教学目标
1、知道我国的名胜古迹是中华民族文明的象征。

2、懂得爱护名胜古迹是热爱祖国的表现,人人都应爱护名胜古迹。

教学重点:
为什么要保护名胜古迹及怎样保护名胜古迹。

教学难点:
文物古迹所具有的多种价值学生不易理解,应给学生参透一些这方面的常识,使学生初步懂得一些保护文物古迹的意义。

教学准备:文昌塔(课件)
教学时间:一课时
教学过程
一、导入新课
1、出示课件合浦东山寺、东坡亭、海角亭、大士阁、惠爱桥、文昌塔、孔庙、武圣宫(关帝庙)、魁星楼、天妃庙、海门书院、廉泉、骑楼遗址等等。

2、你们知道这是什么吗?能简单的介绍一下吗?
3、小结:合浦历史悠久,有着丰富的名胜古迹,下面我们就一起来参观一些名胜古迹。

二、欣赏并介绍图片(是学生懂得什么是文物、古迹、名胜,激发学生热爱名胜古迹的情感)
1、小组交流:你外出旅游时,都去过哪些地方?打自己拍的照片在小组里交流,谈感受。

2、简介文昌塔。

3、出示视频(文昌塔图)
(1)小组交流:说说这些图片上展示的有什么?
(2)同学读图片下的资料。

(3)小结:
这些物品有着悠久的历史,代表着中华民族古老而灿烂的文化,因而,我们
一般把它们称作“文物”,它们具有很高的历史价值和经济价值。

4、出示视频二(修复后的文昌塔图)
(1)小组讨论:
请大家读读这些建筑物的名称,然后再根据你查找的资料为大家介绍,说
说这些建筑物有什么共同的地方?
(2)小结:
这些建筑物建造的时间早、造型独特,是我国历史发展的见证,我们把这样
的古迹遗留下来的建筑物成为“古迹”,它们也具有很高的历史价值、欣赏价值
和经济价值。

三、拓展
1、出示视频三(桂林风光、台湾日月潭、张家界、北海银滩、红树林)
(1)全班交流:看完后,你有什么感受?
(2)小结: 这些地方风景宜人,美丽如画,是我们祖国宝贵的自然资源,是我国的名
胜古迹,我国有着悠久的历史,灿烂的文化,名胜古迹遍布祖国各地,大
江南北,文化不仅具有很高的历史价值,欣赏价值和经济价值。

板书:
欣赏价值
历史价值
经济价值
教师:文物古迹是国宝,它们记录了祖国古老的历史,是中华民族文明的象征,
具有很高的历史研究价值、欣赏价值和经济价值,一旦损坏就再也不能复得,有
些文物还是无价之宝,是不能用金钱来衡量它们的价值的。

我们要保护名胜古迹,
那么我们应怎样保护名胜古迹呢?
1、小组讨论:我们怎样保护名胜古迹?
2、小结:国家立法保护名胜古迹吗,我们要遵守纪律,在参观时要爱护,不能
破坏名胜古迹,不在上面乱画、乱写,向大家宣传保护名胜古迹的重要性,号召
大家共同为保护名胜古迹出力,如果见到有人破坏名胜古迹,能制止的要想办法制止,不能制止的要积极报告有关部门。

板书:
不损坏
多宣传
及时劝阻
3、在你生活的地方,有没有名胜古迹?如果有,你想为它们做什么?
四、小结
1、通过这节课的学习,我们知道了什么是名胜古迹,了解了名胜古迹的价值和作用,懂得怎样保护名胜古迹,今后,你准备怎样做呢?
2、小结:希望同学们以后要做到遵守国家保护文物的法律,不破坏文物,像其他人多宣传有关的知识,见到破坏文物的及时报告,做一个保护名胜古迹的小标兵。

五、布置活动
以小组为单位,开展一次小考察活动:
1、了解本地名名胜古迹的历史价值。

2、了解这些名胜古迹的保护情况。

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