部编人教版小学语文一年级下册第二单元吃水不忘挖井人课件
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fěn xiǎo pénɡ yǒu lái le jiāo jiāo shuǐ huā cǎo shù mù xiào
粉 。 小 朋 友 来 了， 浇 浇 水 。 花 草 树 木 笑
zhe shuō zhè yànɡ de pénɡ yǒu wǒ mén dōu xǐ huān nǐ mén liú
着 说 ：“ 这 样 的 朋 友 我 们 都 喜 欢 ！你 们 留
xià bɑ
下 吧！” 1.短文有( )个自然段。（2 分） 2.用“ ”在文中画出花草树木说的话。（4 分） 3.花草树木不喜欢( )、( )和小猴。（4 分）
十二、我会看图写话。（15 分）
提示：仔细看图，图中画的是谁？他在干什么？发挥想象，写几 句话。字数在 150 字左右。
三、火 车 开 起 来 ，看 谁 跑 得 快 。（一 字 piān pánɡ zǔ chénɡ xīn zì
四、 加 偏 旁 组 成 新 字。（12 分）
zhǎo yi zhǎo lián yi lián
五、 找 一 找 ， 连 一 连 。（6 分）
bǎ liànɡ cí bǎo bɑo sònɡ huí jiā
小 马 来 了，把 小 草 踩 倒 了。 小 熊 来 了，
bǎ xiǎo shù yáo ténɡ le xiǎo hóu lái le bǎ xiǎo huā ɡěi zhāi
把 小 树 摇 疼 了。 小 猴 来 了，把 小 花 给 摘
diào le huā cǎo shù mù kū zhe shuō zhè yànɡ de pénɡ yǒu wǒ
在 江 西领导革命的时候，在那儿住过。
cūn zǐ lǐ méi yǒu shuǐjǐnɡ xiānɡ qīn men chī shuǐ yào dào hěn yuǎn
粉 。 小 朋 友 来 了， 浇 浇 水 。 花 草 树 木 笑
zhe shuō zhè yànɡ de pénɡ yǒu wǒ mén dōu xǐ huān nǐ mén liú
着 说 ：“ 这 样 的 朋 友 我 们 都 喜 欢 ！你 们 留
xià bɑ
下 吧！” 1.短文有( )个自然段。（2 分） 2.用“ ”在文中画出花草树木说的话。（4 分） 3.花草树木不喜欢( )、( )和小猴。（4 分）
十二、我会看图写话。（15 分）
提示：仔细看图，图中画的是谁？他在干什么？发挥想象，写几 句话。字数在 150 字左右。
三、火 车 开 起 来 ，看 谁 跑 得 快 。（一 字 piān pánɡ zǔ chénɡ xīn zì
四、 加 偏 旁 组 成 新 字。（12 分）
zhǎo yi zhǎo lián yi lián
五、 找 一 找 ， 连 一 连 。（6 分）
bǎ liànɡ cí bǎo bɑo sònɡ huí jiā
小 马 来 了，把 小 草 踩 倒 了。 小 熊 来 了，
bǎ xiǎo shù yáo ténɡ le xiǎo hóu lái le bǎ xiǎo huā ɡěi zhāi
把 小 树 摇 疼 了。 小 猴 来 了，把 小 花 给 摘
diào le huā cǎo shù mù kū zhe shuō zhè yànɡ de pénɡ yǒu wǒ
在 江 西领导革命的时候，在那儿住过。
cūn zǐ lǐ méi yǒu shuǐjǐnɡ xiānɡ qīn men chī shuǐ yào dào hěn yuǎn
新版一年级下册语文《吃水不忘挖井人》课件
瑞金
城外
沙洲坝
沙洲坝
瑞金城
毛主席
江西
领导
革命
挖井
带领
战士
乡亲们解放Fra bibliotek以后石碑
时刻
想念
瑞金城外有个小 村子叫沙洲坝。毛主 席在江西领导革命的 时候，就在那儿住过。
瑞金城外有个小 村子叫沙洲坝。毛主 席在江西领导革命的 时候，就在那儿住过。
时间
瑞金城外有个小 村子叫沙洲坝。毛主 席在江西领导革命的 时候，就在那儿住过。
• 坚持选文的典范性和适切性。一年级 下册的课文大多富有童真童趣，贴近 儿童生活，容易引起学生共鸣。新编 选的课文，接近全部课文的一半。
• 一下教材的选文内容十分丰富。既有 经过时间的沉淀与考验，深受学生和 老师喜爱的经典老课文，也有新选编 的、内涵与语言皆美的新课文。新课 文中，有表现自然之美的《春夏秋 冬》，有反映现代儿童生活的《怎么 都快乐》，有体现家人关爱的《夜
（四）弹性：注重开放性 和弹性，增强适应性
• 尊重客观存在的地区差异、学校差异、 学生个体差异，为了适应不同学生的 学习需要，教材加大了选做题和开放 性题目的比重，以增加教材的弹性和 适应性。
• 这类题目，有联系学生已有知识经验 的，如，“你知道关于端午节和粽子 的故事吗？”有借鉴课文语言表达的， 如，“说说你会为每个季节画什么颜 色的太阳。”“想想你有没有和‘我’ 相似的经历，和同学说一说。”有指
忘很
一年级下册语文教 材解读
研读教材是语文老师的第一基本 功。唯有教师走进了文本，方能引导 学生与文本进行心灵的沟通。
——成尚荣
• 一、“部编本”教材的特点和各部分学习 目标
• 二、“部编本”教材的框架结构 • 三、“部编本”具体内容和教学建议
城外
沙洲坝
沙洲坝
瑞金城
毛主席
江西
领导
革命
挖井
带领
战士
乡亲们解放Fra bibliotek以后石碑
时刻
想念
瑞金城外有个小 村子叫沙洲坝。毛主 席在江西领导革命的 时候，就在那儿住过。
瑞金城外有个小 村子叫沙洲坝。毛主 席在江西领导革命的 时候，就在那儿住过。
时间
瑞金城外有个小 村子叫沙洲坝。毛主 席在江西领导革命的 时候，就在那儿住过。
• 坚持选文的典范性和适切性。一年级 下册的课文大多富有童真童趣，贴近 儿童生活，容易引起学生共鸣。新编 选的课文，接近全部课文的一半。
• 一下教材的选文内容十分丰富。既有 经过时间的沉淀与考验，深受学生和 老师喜爱的经典老课文，也有新选编 的、内涵与语言皆美的新课文。新课 文中，有表现自然之美的《春夏秋 冬》，有反映现代儿童生活的《怎么 都快乐》，有体现家人关爱的《夜
（四）弹性：注重开放性 和弹性，增强适应性
• 尊重客观存在的地区差异、学校差异、 学生个体差异，为了适应不同学生的 学习需要，教材加大了选做题和开放 性题目的比重，以增加教材的弹性和 适应性。
• 这类题目，有联系学生已有知识经验 的，如，“你知道关于端午节和粽子 的故事吗？”有借鉴课文语言表达的， 如，“说说你会为每个季节画什么颜 色的太阳。”“想想你有没有和‘我’ 相似的经历，和同学说一说。”有指
忘很
一年级下册语文教 材解读
研读教材是语文老师的第一基本 功。唯有教师走进了文本，方能引导 学生与文本进行心灵的沟通。
——成尚荣
• 一、“部编本”教材的特点和各部分学习 目标
• 二、“部编本”教材的框架结构 • 三、“部编本”具体内容和教学建议
部编版语文一年级下册课文(一)吃水不忘挖井人-课件06
chī
jiào
zhǔ
吃面
叫声
jiānɡ shuǐ zhù
méi
江 水 住房
主席 没有
zhào yànɡ zi xiě yi xiě 三、照 样 子，写 一 写。
1．例： 主
主 住在
工江 长江Fra bibliotek乞吃 吃西瓜
2．例： 亡
心
忘
木
寸
村
占
戈
战
xuǎn zìtián yi tián 四、选 字 填 一 填。
xuǎn cítián kònɡ tián xù hào 七、选 词 填 空 （填 序 号）。
①时刻 ②立刻 ③带领 ④带动 1.听到上课铃响了，我们②（ ）走进教室。 2.沙洲坝有一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖 井人，①（ ），想念毛主席。” 3.植树节到了，老师③（ ）大家去山上植树。 4.在他的④（ ）下，同学们纷纷向灾区人民伸 出了援助之手。
香 味 已 经 乡亲 可 以
xuǎn yi xuǎn tián yi tián 五、选 一 选， 填 一 填。
口块座只
一（ 块 ）石碑
一（ 口 ）井
一（ 座 ）房子
一（ 只 ）飞鸟
zhào yànɡ zi zǔ cíbìnɡxiě jù zi 六、照 样 子， 组 词 并 写 句 子。
例：江 长江 我家住在长江边。 1.没 __没__有__ 有__大__家__没__有__忘__记__毛__主__席__。_________ 2.叫 __叫__声__ 小__鸟__的__叫__声__真__好__听__。_____________ 3.以 __可__以__ _我__可__以__成__为__你__的__朋__友__吗__？________
部编本一年级下册1、吃水不忘挖井人
（1）我们时刻
。
（2）
时刻
。
W
49
例：我很想念在北京工作的爸爸。
（1）小鸟十分想念
。
（2）
想念
。
W
50
红军长征后，国民党反动派几次派人填埋水井 。沙洲坝的村民奋起反抗保住了水井。解放后， 村民们维修了水井，并取名为“红井”，在井边 立碑纪念。
W
51
红井
qīng
红井水，甜又清，
pěng
ēn
手捧清泉想恩人。（毛主席）
81
W
37
毛主席决定带领红军战士为村里人挖口井。
W
38
毛主席就带领战士和乡亲们挖了一 口井。
W
39
毛主席
战士
乡亲
广字旁 半包围结构
W
40
1933年9月的一天，毛泽东带领几 个红军战士在村前几十米的地方进 行了水源的勘探，并破土动工，群 众见毛主席亲自开挖水井，也带着 工具一起动手，在挖到5米深的地 方，一股泉水喷涌而起，井挖好了 。
W
28
沙洲坝是个缺水的村庄村子 里一口井也没有。居住在这 儿的人们吃水非常困难，要 到几公里以外的小河去挑。
W
29
沙洲坝是个缺水的村庄村子 里一口井也没有。居住在这 儿的人们吃水非常困难，要 到几公里以外的小河去挑。
W
30
沙洲坝是个缺水的村庄村子里一口井也没有。居住在这儿的人 们吃水非常困难，要到几公里以外的小河去挑。
斗
作
战
争
决
W
75
找一找，写一写
心
（想 ） （ ） （ ）
氵
（河 ） （ ） （ ）
口
（ ）（ ） （ ）
人教部编版一年级下册语文《吃水不忘挖井人》课件
会写的字
méi
组词：(没有）（没用） 造句：我没有时间去玩。
会写的字
yǐ
组词：（以后）（以前） 造句： 妈妈以前是一位 教师。
词汇积累
多音字辨识
没
méi（没有） mò （淹没）
解
jiě（解答） jiè（解数）
词汇积累及运用
带领：领导或指挥（一群人进行集体活动）。 （例句：老师带领我们去郊外远足。）
课后习题
3.写一两句赞美毛主席的句子。
课后习题
4.课内阅读。
解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻 想念毛主席。” （1）用“时刻”造句。
时刻…… （2）“挖井人”是谁？“不忘挖井人”的是谁？
（3）乡亲们为什们在井旁立一块石碑？（ ） A.纪念毛主席 B.记住这口井
•
15、一个人炫 耀 什 么 ， 说明 他 内 心 缺 少什 么 。 。 20 2 1年 4 月 上 午7 时 23 分 2 1. 4. 2 07 : 23 A pr i l
2,
词汇积累
近反义词辨析
反义词：想念——忘怀 远——近 辨析：想念——忘怀 想念：对景仰的人、离别的人或环境不能忘怀。 忘怀：忘记；形容精神专注而遗忘一切。 例句：我非常想念奶奶，始终难以忘怀奶奶那坚 定的眼神。
句段导读
1.瑞金城外有个村子叫沙洲坝，毛主席在江西领 导革命的时候，在那儿住过。
这句话介绍了村子的名字和位置，交代了毛主席在沙洲坝这儿村 子住过，为后文毛主席带领战士们和乡亲们在这里挖井埋下伏笔。
这句话体现了乡亲们对毛主席的怀念和崇敬之情，揭示了饮水思 源这一道理。毛主席为乡亲们挖了一口井，这一口井不仅给群众送 去了清凉、甘甜的饮用水，更送去了毛主席对老百姓的关爱。
部编人教版小学一年级语文下册《吃水不忘挖井人》课件
zhù
住过 住
结构：左右 音序：Z 部首：亻 组词：居住 住手 造句：我们居住在这个小区里。
书写指导：左窄右宽， 三横等距匀称
méi
没有 没
结构：左右 音序：M 部首：氵 组词：没有 没用 造句：我们口袋里什么都没有。
书写指导：左右等高。 右边第二笔是横折弯， 要与横折弯钩相区别。
yǐ
以后 以
第2课时
元元因为贪睡一分 钟而迟到了二十分钟， 观察图片中他的表情， 用一个词形容他的心 情。
后悔
元元非常后悔。 齐读这句话。“非常”的意思是“____十 _分__、__特___别_”，表示元元后悔的程度很深。你 能从上文中找出元元为什么后悔吗？ 元元在文中叹了几次气？请找出来读一读。 想一想，平时你遇到什么事情的时候会叹气？
根据课文内容说一说。
要是早一分钟就好了。
要是早一分钟，就能赶上绿灯了。
要是能赶上绿灯，就（
）。
要是能及时通过路口，就（
）。
要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。
元元仅仅晚起床一分钟，为什么迟到了二十 分钟？同学们能不能在课文中找到相关的句子？
刚想走过去，红灯亮了。 他等了一会儿，才走过十字路口。 眼看就要到了，车子开了。 他等啊等，一直不见公共汽车的影子。
zhǔ
毛主席 主
结构：独体 音序：Z 部首：丶
组词：主帅 主要 造句：课堂上同学们都主动
举手回答问题。
书写指导：点在竖中线上，第 一横中长，第二横稍短，竖写 在竖中线上，最后一横最长。
jiāng
江西 江
结构：左右 音序：J 部首：氵 组词：江河 长江 造句：条条江河归大海。
书写指导：三点水写在左半 格，比右边高。“工”的第 一横短，最后一横稍长。
部编新人教版小学语文一年级下册《吃水不忘挖井人》公开课教案
《吃水不忘挖井人》公开课教案教学总目标：1、在语言环境中正确认读“吃、忘、井、村、叫、毛、主、席、乡、亲、战、士、面”13个生字；认识“心字底、广字旁”2个偏旁；在老师的指导下，在田字格中正确书写“吃、叫、主、江、住、没、以”7个生字以及“横折弯”1个笔画。
2、正确朗读课文。
了解课文内容，说出挖井的原因，体会毛主席“想人民所想”的品质。
3、在阅读过程中，理解碑文的意思，明白“饮水思源”的道理。
教学重点：教学目标1、2教学难点：教学目标3教学课时：2第一课时教学目标：1、在语言环境中正确认读“吃、忘、井、村、叫、毛、主、席、乡、亲、战、士” 12个生字；认识“心字底、广字旁”2个偏旁；在老师的指导下，在田字格中正确书写“主、住”2个生字。
2、正确朗读课文。
3、重点学习第1、2自然段，了解毛主席带领大家挖井的原因，体会毛主席“想人民所想”的品质。
教学过程：一、揭示课题，理解课题1、出示水井图片，学习生字“井”字，了解井的作用。
师：小朋友们，看，这是什么呀？看到过井吗？知道井是用来干什么的吗？在没有水源的地方，有了井，人们就能取用很深很深的地下水了。
来，一起读这个词语：“水井”。
（出示“井”的象形字）古时候的井字是这样写的。
评价：井的后鼻音读得真准！2、出示课题，借助汉语拼音读题。
师：今天我们学习的课文就和井有关，借助拼音自己读读课题。
（媒体不带序号）3、理解课题，学习生字“吃”、“忘”、“主”。
（1）学习“吃”：指名读，齐读。
书空（教师书空指导）师：“吃水”（媒体标红）就是“喝水”。
（生字卡片）谁来读？一起读。
（这个时候贴板书）（一边板书一边说，注意不要遮掉字。
）“吃”，左右结构，左边口字旁，右边和老师一起写，“撇、横、横折弯钩，横在横中线，折到竖中线上”。
一起读“吃水”。
评价：整体认读音节和翘舌音都读准了。
习惯：小手指——举起来（2）学习“忘”（媒体标红）、“主”师：（出示词卡）“不忘”（拿在手里说）就是——不忘记（贴板书），不忘记就是——记住。
吃水不忘挖井人(2) 小学语文
学习进步！
语文一年级 下册
第二单元
1 吃水不忘挖井人
一份耕耘，一份收获，付出就有回报永不遭遇过失败，因我所碰到的都是暂时的挫折。 人家怕你，并不是一种福，人家欺你，并不是一种辱。 不论是专家还是伪造者都不能违背事物的本质，而唯独艺术家可以，因为艺术家是在不变中改变，他们没有违背事物的本质。 最好的投资就是投资自己，因为这是你唯一能确定只赚不赔的投资。 有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 驾驭命运的舵是奋斗。 子谓——《韶》：“尽善矣，尽美矣。”——《论语·八佾》（尽善尽美） 君子不重则不威，学则不固。主忠信。无友不如己者，过则勿惮改。——《论语·学而》 现在不努力，将来拿什么向曾经抛弃你的人证明它有多瞎。 人，最大的敌人是自己。 人生的真理，只是藏在平淡无味之中。 无论何时，都要做好独自生活的准备。 通往光明的道路是平坦的，为了成功，为了奋斗的渴望，我们不得不努力。 带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。——张石平
身体健康， 宁可ห้องสมุดไป่ตู้着流泪，绝不哭着后悔。
喜欢花的人是会去摘花的，然而爱花的人则会去浇水。 最快的脚步不是跨越，而是继续；最慢的步伐不是小步，而是徘徊；最好的道路不是大道，而是小心；最险的道路不是陡坡，而是陷阱。 有些话，适合烂在心里，有些痛苦，适合无声无息的忘记。 对于人来说，白癜风康复报告问心无愧是最舒服的枕头重在实干。 学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜日法拉兹
语文一年级 下册
第二单元
1 吃水不忘挖井人
一份耕耘，一份收获，付出就有回报永不遭遇过失败，因我所碰到的都是暂时的挫折。 人家怕你，并不是一种福，人家欺你，并不是一种辱。 不论是专家还是伪造者都不能违背事物的本质，而唯独艺术家可以，因为艺术家是在不变中改变，他们没有违背事物的本质。 最好的投资就是投资自己，因为这是你唯一能确定只赚不赔的投资。 有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 驾驭命运的舵是奋斗。 子谓——《韶》：“尽善矣，尽美矣。”——《论语·八佾》（尽善尽美） 君子不重则不威，学则不固。主忠信。无友不如己者，过则勿惮改。——《论语·学而》 现在不努力，将来拿什么向曾经抛弃你的人证明它有多瞎。 人，最大的敌人是自己。 人生的真理，只是藏在平淡无味之中。 无论何时，都要做好独自生活的准备。 通往光明的道路是平坦的，为了成功，为了奋斗的渴望，我们不得不努力。 带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。——张石平
身体健康， 宁可ห้องสมุดไป่ตู้着流泪，绝不哭着后悔。
喜欢花的人是会去摘花的，然而爱花的人则会去浇水。 最快的脚步不是跨越，而是继续；最慢的步伐不是小步，而是徘徊；最好的道路不是大道，而是小心；最险的道路不是陡坡，而是陷阱。 有些话，适合烂在心里，有些痛苦，适合无声无息的忘记。 对于人来说，白癜风康复报告问心无愧是最舒服的枕头重在实干。 学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜日法拉兹
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解放以后，乡亲们在井旁边 立了一块石碑，上面刻着：“吃 水不忘挖井人，时刻想念毛主 席。”
解放以后，乡亲们在井旁边 立了一块石碑，上面刻着：“吃 水不忘挖井人，时刻想念毛主 席。”
解放以后，乡亲们在井旁边 立了一块石碑，上面刻着：“吃 水不忘挖井人，时刻想念毛主 席。”
瑞金城外有个村子叫沙 洲坝，毛主席在江西领导革 命的时候，在那儿住过。
1 吃水不忘挖井人
毛主席带领战士和乡亲 们挖了一口井。
吃水不忘挖井人，时
刻想念毛主席。
瑞金城外有个村子叫沙洲坝， 毛主席在江西领导革命的时候， 在那儿住过。
瑞金沙洲 坝，毛主席在江西领导革命的 时候，在那儿住过。
江西省瑞金城沙洲坝村
瑞金城外有个村子叫沙洲坝， 毛主席在江西领导革命的时候， 在那儿住过。
村子里没有水井，乡亲们吃 水要到 很远 的地方去挑。毛主 席就带领战士和乡亲们挖了一口 井。
村子里没有水井，乡亲们吃 水要到 很远 的地方去挑。毛主 席就带领战士和乡亲们挖了一口 井。
到 很远的地方
村子里没有水井，乡亲们吃 水要到很远的地方去挑。毛主席 就 带领 战士和乡亲们挖了一口 井。
村子里没有水井，乡亲
解放以后，乡亲们在 井旁边立了一块石碑，上 面刻着：“吃水不忘挖井 人，时刻想念毛主席。”
们吃水要到很远的地方去挑。
毛主席就带领战士和乡亲们
挖了一口井。
爱
同学们
村子里没有水井， 乡亲们吃水要到很远的 地方去挑。毛主席就带 领战士和乡亲们挖了一 口井。
村子里没有水井， 乡亲们吃水要到很远的 地方去挑。毛主席就带 领战士和乡亲们挖了一 口井。
村子里没有水井， 乡亲们吃水要到很远的 地方去挑。毛主席就带 领战士和乡亲们挖了一 口井。
解放以后，乡亲们在井旁边立 了一块石碑，上面刻着：“吃水不 忘挖井人， 时刻 想念毛主席。”