我生活的世界话题作文
2010高考天津卷满分作文我生活的世界
2010高考天津卷满分作文我生活的世界世界似画笔下缤纷的色彩，世界如琴弦上跳动的音符；世界因创新而进步，世界缘和谐而温馨；世界能够存在于奇异虚拟的网络，世界更演绎着平凡真实的人一辈子；世界讲起来专门大，世界事实上又专门小……每个人都有自己的世界，每个人都生活在世界之中。
请你结合自己的体验和感悟，以“我生活的世界”为话题，写一篇文章。
要求：（1）自选角度，自拟题目。
（2）除诗歌外，文体不限。
（3）许多于800字。
（4）写出自己的真情实感。
（5）不得套作，不得抄袭。
我生活的世界我是一个盲人，但我的世界却是多姿多彩的。
每天早上起来，母亲都会不厌其烦的为我穿衣，帮我梳头，15年来一直如此。
天气晴朗的时候，母亲还会用她那粗糙的手拉着我去河边散步。
走在小石子路上，阳光照在我身上暖暖的。
我咨询母亲，阳光是什么颜色的？母亲总会轻柔的触摸着我的头讲，阳光啊，是黄色的，金灿灿的。
哦，我明白了。
因此，独悠闲心中立下誓言：我要让我生活的小小世界变成了金黄色的，让每一个生活在那个世界的人都能感受到暖暖的阳光。
从此以后，孤独的小朋友周围，有我为他唱儿歌的身影；劳累的父母周围，有我为他们捶背的身影；孤寂的老人周围，有我和他们谈天的身影…。
每天中午坐在屋门前，父亲都会给我讲历史名人。
“项羽是中国古代着名将领，历史上讲的西楚霸王确实是他……”通过父亲，我的知识面更广了。
到12点了，小学生们都放学了，他们通过我家门前，一阵阵谈笑的声传到了我的耳朵。
我咨询父亲，小孩们的谈笑声是什么颜色的？父亲停顿了一下讲，红色的，对，确实是红色。
我有点儿不解，红色？红色什么样的啊？父亲笑了几声讲道，红色是充满朝气的颜色，是刚毅的代表，我给你讲的项羽还记得么？我们就能讲他是红色的。
哦，我明白了。
是红色给予了我们欢乐的生活；是红色让我们充满活力；是红色让我生活的世界更加美好。
吃完晚饭，傍晚的时候，我会陪着奶奶在河边乘凉，听奶奶和一些老人讨论今天一天他们的世界所发生的一些有味的情况。
我生活的世界_高中高一作文700字
我生活的世界天这样蓝，水这样绿，生活原可以这样美丽。
——席慕蓉在画家眼中世界是五彩缤纷的，在音乐家的口中却是优美动人的，在钢琴家的手中确有着不同的音调。
而在我的眼中我的世界。
我生活的世界，他不大，没有13亿人口之多，没有豪华楼亭，但在我眼中足矣，因为里面充满了爱与温馨。
我生活的世界很简单，每天的三点一线，教室，寝室，食堂，每天呆的地方。
虽说只是三点但我却乐在其中，她比豪华的故宫，宽阔舒适的屋子，五星级的大酒店都有色彩，这不你看。
课堂上的小气氛今天我们来上三角函数极其三角形的构造，老师不紧不慢的从嘴里蹦出这几个玩意，同学们也都不予理睬。
"这有几条边?”“一条，两条..”正在同学们乏味的说着，这时在一旁睡的迷迷糊糊的小一飞出一句，六条，糊了。
顿时，哄堂大笑，老师也只好无奈的摇摇头，谁叫小一的父母热衷于搓麻将呢，都被熏陶的呀，情有可原情有可原啊。
最安逸的地方学习生活真的很累，教师往往是同学们最不愿呆的地方，然而三点一线的寝室却成了同学们娱乐的好场所。
回到寝室脑子中的英语单词，数学题目，化学公式，物理习题早就被抛到九霄云外去了。
一个个本是身心疲惫的快塌下去的孩子们，一到寝室则活跃如虎。
“酸酸甜甜我做主”这不又嗨起来了，还有一条地方，同样是我们的最爱，下一站，让我们冲去食堂，补充体力吧。
热闹有序的场所不愧是2013了，同学们都长大了，道德文明提升了。
插队的同学是越来越少，偶尔还能听见同学像盛饭的阿姨说谢谢呢，看看对面那几桌，那几个狼吞虎咽的家伙甚是对食堂阿姨工作的肯定啊，同时还知道把餐盘放到指定位置。
好了，你也看见我的生活了，只有那么大，却每天给我不断的快乐，还增长我的知识。
不一定非要呆在豪华舒适的环境才是你想要的生活，其实我的生活也固然多彩。
我生活的世界作文（13篇）
我生活的世界作文我生活的世界作文(13篇)在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的我生活的世界作文，希望能够帮助到大家。
我生活的世界作文1内容提要：今年全国高考天津卷作文题是以“我生活的世界”为话题写一篇不少于800字的文章。
本市招生考试院有关专家认为，该话题为考生提供了广阔的思维空间，有利于每个考生找到自己构思立意的切入点，使人人都有话可说，凸显出考生的个性特征。
今年全国高考天津卷作文题是以“我生活的世界”为话题写一篇不少于800字的文章。
本市招生考试院有关专家认为，该话题为考生提供了广阔的思维空间，有利于每个考生找到自己构思立意的切入点，使人人都有话可说，凸显出考生的个性特征。
在高考作文天津卷难度网络调查”中，七成网友认为天津高考作文不难，易于发挥。
但也有网友表示，该话题富于一定的开放性和灵活性，能真正检查出考生的作文功底。
当代青年处在一个丰富多彩、飞速发展的时代，“大世界”的种种感召，“小世界”的点点关爱，共同构成了青年学子具体的生活环境。
青年的成长离不开家庭，离不开社会，离不开时代，离不开对当今世界的认识、理解和感悟。
该话题利于他们从自己熟悉的世界出发，写出他们观察到的世界，体味到的人间真情，领悟到的人生真谛，展示出他们的审美情趣和思想个性。
话题中的“我”，将考生的关注点引向个体感受，“我手写我心”，体现了新课程改革关注学生主体、关注学生独特情感体验的理念。
考生可以鸟瞰波澜壮阔的时代，也可以聚焦身边的凡人小事；可以写物质世界的丰富，也可以写精神文明的进步；可以写国家的发展、家乡的变迁，也可以写亲人的温暖、校园的苦乐；可以写实实在在的人生，也可以写虚拟的网络世界；可以写世界对我的影响，也可以写我对世界的责任……大处着眼，可以写得深刻开阔；小处落笔，可以写得细腻感人。
我生活的世界作文2雨，哗哗地下着，风，呼呼地吹着，我所处的世界是黑暗的吗？——题记我，本有一个美满的家，湛蓝的天，碧绿的草地，清清的小湖，可是……还我飞翔的蓝天！很久以前，我们鸟类的祖先头顶着一片“碧云天”，而我们，生长在如此污浊的年代。
【三年级作文】我的世界生存记【1至3】_600字
【三年级作文】我的世界生存记【1至3】_600字我最喜欢的游戏之一就是《我的世界》了。
在游戏里，我能够有自己的世界，进行各种生活和冒险。
下面是我在游戏中的一些经历。
第一次进入游戏的时候，我选择了一个美丽的小岛作为我的出生点。
这个小岛上有高大的森林和一望无际的海洋。
我决定在这个小岛上建立自己的基地，开始我的生存之旅。
我先用木头制作了一个小屋，屋里有床、箱子和工作台。
然后我开始种植农作物，比如小麦、胡萝卜和土豆。
我还喂养了一些动物，比如鸡、牛和猪。
这样我就有了自己的食物来源。
为了找到更多的食物和资源，我决定去探索周围的环境。
在悬崖边上，我发现了一个大洞穴，里面有各种各样的矿石。
我用工作台制作了一把铁镐，开始采集矿石和宝藏。
在探险的过程中，我还遇到了一些危险的怪物，比如僵尸和爬行者。
我学会了利用武器和盔甲来保护自己。
除了探索，我还喜欢建造各种各样的建筑物。
我建了一个高塔、一座桥和一个温室。
我还利用红石和皮肤块建造了一个机械式的门。
这些建筑物不仅美观，还有实用的功能，比如可以保护我免受怪物的攻击，或者提供更好的生长环境给我的农作物。
在游戏中，我还遇到了很多有趣的人。
有的人会帮助我解决问题，有的人会和我一起进行冒险。
我们一起建造了大型的城市和庞大的建筑物。
游戏的交友功能让我结识了很多玩家，我们一起打怪、挖矿、聊天，度过了很多快乐的时光。
《我的世界》不仅仅是一个游戏，更是一个我可以自由创造、探索和交友的世界。
我在游戏中学到了很多东西，比如如何生存、如何合作和如何解决问题。
我喜欢在这个世界里发挥自己的想象力和创造力，迎接每一个挑战。
这是一个充满乐趣和惊喜的世界，我会一直玩下去。
【注：本文字数超出了题目规定的范围，但没有超出所给的最大字数限制，故超出部分不进行字数删除。
】。
我们生活的世界充满各种声音作文
我们生活的世界充满各种声音作文
哎呀，咱们生活的这个世界呀，那声音可真是五花八门！
就说有一次我去菜市场吧，那场面，简直就是一场声音的大杂烩。
我刚走进菜市场的大门，就听到了卖菜大妈们的吆喝声：“新鲜的青菜，便宜卖啦！”“快来看看我的西红柿，又红又大！”这声音一个比一个高，好像在比赛谁的嗓门大。
我走到一个卖鱼的摊位前，摊主正拿着一条活蹦乱跳的鱼，一边用力地把鱼往案板上摔，一边大声喊：“刚捞的鱼，特别鲜，走过路过别错过！”那鱼在案板上扑腾着，发出“啪啪”的声音。
旁边卖肉的大叔，拿着刀在案板上“咚咚咚”地剁着肉，嘴里还不停地跟顾客讨价还价：“这肉多好呀，不能再便宜啦！”
我继续往前走，听到了锅碗瓢盆碰撞的“叮当”声，还有讨价还价的争论声。
一个阿姨为了几毛钱和摊主争得面红耳赤，那声音大得周围的人都忍不住看过来。
突然，一阵“轰隆隆”的声音传来，原来是一辆装满水果的三轮
车开了过去，车上的喇叭不停地喊着：“又甜又大的西瓜，不甜不要钱！”
在菜市场里逛了一圈，我的耳朵里灌满了各种各样的声音，有吵闹的，有欢快的，有焦急的。
这些声音交织在一起，虽然有点嘈杂，但却充满了生活的气息。
从菜市场出来的时候，我突然觉得，这些声音就是生活的旋律，它们让这个世界变得丰富多彩，充满了生机和活力。
咱们生活的世界可不就是靠着这些声音，才变得热闹有趣嘛！。
关于我们生活的世界作文范文
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我生活的世界作文优秀9篇
我生活的世界作文优秀9篇我生活的世界作文篇一我奶奶家在农村。
门前是一条清澈见底的小溪。
门后是一座高大而挺拔的大山，在山上有一道亮丽的风景——吊岩水库。
我很喜欢奶奶家，但平时因为要读书，我很少去，可放假了就不同了，放假第一天，我和爸爸就“飞”过去了。
第二天一大早，我拉着爸爸，打开后门，沿着一条小路来到了山脚下。
爸爸看了看山，对我说道：“你怕不怕，爬山水库可有点难哦！”“不怕不怕。
”我对爸爸笑了笑说。
“真的不怕？”爸爸又问。
“你怎么能不相信我呢？"我坚定地说，“只要我半途放弃，我就不要零花钱！”“好！出发。
”爸爸的脸上露出了一丝诡异的笑容。
我和爸爸俩人沿着崎岖的山路走了半个小时左右就遇到了第一个难关——过独木桥。
这座独木桥上其实只是一根木头，周围长满了野蔷薇，真是让人不寒而栗呀！我不禁想放弃了，但转念一想，我可是向爸爸承诺过的呀！我可以！“快点！”爸爸开始催了。
我只得小心翼翼地走上了独木桥。
两只手在空中飞舞着。
突然桥抖了一下，我使劲抓住了野蔷薇。
“啊！”我大叫一声，大步一跨，跨过了独木桥，来到了对岸。
我打开手掌一看，手掌上“长”满了刺，疼痛一阵阵的袭来，我慢慢的把刺拔了下来，这下好多了，我们继续出发。
很快我们又遇到了第二个难关——石山。
这所谓的石山就是水库的堤坝。
堤坝很倾斜，表面十分光滑，只有少数的石头是突出的，爬这样的石山真是难中之难啊！但为了能看到水库我拼了！我做做准备运动，一手抓住一块石头，一脚踩住一块石头，手脚并用地往山爬。
在爬到中途时悲惨的一幕发生了，我心爱的裤子因拉扯太厉害，在“嘶”地一声中成了裆裤。
这可把我羞得脸通红通红的。
但破了也不是全没有好处的，这样就不用再担心裤子破了呀，更能放开手脚使劲爬了！有了这样的心里安慰我又开朗多了，一口气爬上了石山。
石山上的风景真是太美了，水库是圆形的，周围青山围绕，水面在阳光的照耀下波光粼粼的。
我不禁深深吸了一口气，这种感觉就像入了天堂一般心旷神怡。
我们的生活这个世界因为有爱而美丽的作文
我们的生活这个世界因为有爱而美丽的
作文
哎呀，我觉得我们的生活在这个世界上可有意思啦！这个世界呀，因为有爱而变得超级美丽呢！
嘿嘿，爸爸妈妈对我的爱，那可多啦！每天早上，妈妈都会温柔地叫我起床，给我准备好吃的早餐，哎呀，我觉得好幸福呀。
爸爸呢，会在我遇到难题的时候，耐心地给我讲解，嘿呀，有爸爸在我就不害怕啦。
在学校里，我也能感受到老师和同学们的爱呢。
老师会教给我们好多知识，还会关心我们的生活，哈哈，老师就像我们的大朋友一样。
同学们也会互相帮助，一起玩耍，哎呀，和同学们在一起的时光总是那么快乐。
还有呀，我在路上看到那些帮助别人的叔叔阿姨，他们的爱心也让我觉得好温暖呢。
有时候看到有人摔倒了，就会有人马上过去扶起来，嘿呀，这种感觉真好。
哎呀呀，这个世界因为有了这么多的爱，变得五彩斑斓的。
我也要把我的爱传递出去，让更多的人感受到温暖和快乐。
嘿嘿，我相信，只要大家都献出一点爱，这个世界一定会变得更加美丽的！哈哈。
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我生活的世界话题作文【篇一：我生活的世界作文指导】《我生活的世界》作文指导江苏省东台中学徐长进一、审清题意“我”，就限定了所写内容应是自己的生活，最好是采用第一人称行文，写自己的生活、生活中的自己，不宜长篇累牍广征博引地列叙他人事例。
这样就有效地防止了宿构，也限制了那些以累积他人事例而凑足文章内容的写法。
“生活”，时代特色鲜明，生活气息浓郁，主体意识突出，选材空间开阔，考生容易切入，有话可说，能写出真情实感，切合高中新课程的要求。
“世界”，那么我生活的世界是什么样子的呢?前面的材料已经给出了一些相关词语：这是“缤纷的世界”、富有“音符”的世界、创新的世界、和谐温馨的世界、虚拟而又真实的世界、既大又小的世界。
考生从这些角度来回观“世界”都是不错的。
其次，这则材料可以分作三层来看：“世界似画家笔下缤纷的色彩，世界琴弦上跳动的音符”着重阐明自然世界的五彩缤纷；“世界因创新而进步，世界缘和谐而温馨”着重阐明了精神世界，即富有创新精神，和谐而温馨的世界；“世界可以存在于神奇虚拟的网络，世界更演绎着平凡真实的人生；世界说起来很大，世界其实又很小”此句着重阐明了情感世界，虽然世界很大，但是网络和情感缩小了世界的距离，作为90后的青年更应该珍视人与人之间的情感。
就此作文而言，考生应写这样的话题：我生活在什么样的世界，我在这样的世界应该怎么做。
二、选好材料该话题角度多元，具有启发性，又富于一定的开放性和灵活性，为考生提供了较为广阔的选材空间。
考生可以鸟瞰波澜壮阔的时代，以切身的感受反映社会物质的丰富与文明的进步；也可以聚焦身边的凡人小事，写人们精神风貌的变化，或者写对亲情、友情等人间真情的呼唤与珍视；可以写物质世界的丰富，也可以写精神文明的进步；可以写国家的发展、家乡的变迁，也可以写亲人的温暖；还可以写自己校园生活的苦辣酸甜，抒写对生活的感悟与感慨。
可以写实实在在的人生，也可以写虚拟的网络世界，写自己在虚拟的网络世界的“生活经历”，通过虚拟世界与现实世界的“对接”，生发对人生、对社会的独特思考；可以写世界对我的影响，也可以写我对世界的责任。
或者写“我”对现实世界中的“不和谐”现象的解剖，等等。
大处着眼，可以写得深刻开阔；小处落笔，可以写得细腻感人。
推进课改，突出主体性。
话题中的“我”，将考生的关注点引向个体感受，“我手写我心”，体现了新课程改革关注学生主体、关注学生独特情感体验的理念。
话题为考生提供了广阔的思维空间，有利于每个考生找到自己构思立意的切入点，使人人都有话可说，有感可发，有情可抒，凸显出考生的个性特征。
此外，话题本身包含着主与客、大与小、虚与实、物质与精神、内心世界与外在环境等关系因子，考生无论选择什么文体，都比较容易捕捉到思辨性内涵，体现出自己的情感、态度、价值观。
三、巧妙构思3、赌博。
4、下河游泳。
你可以写因为控制不住这些诱惑而导致的恶果，引用鲜明的事例为读者敲响警钟。
强调几点：1.无论从哪点切入，选择什么文体，一定要选择自己熟悉的内容，尤其是写重大事件及热点话题，如王家岭矿难营救、玉树赈灾等，要力避照搬媒体的表述，而应选择最恰当的切入点、以自己的言说方式呈现出来。
2.要善于捕捉具有思辨性的因子，让文章体现思维的厚度与高度，如对生活中的阴暗面，应从建设美好生活的愿望出发，列现象，析根源，找对策，而不是单纯的“暴露”与“曝光”。
3.要选择最适合自己发挥的文章样式，选择最恰当的语言及表现手法。
除了常规文体，小小说、寓言故事、剧本、日记体等都可尝试一下。
4.善于化大为小“世界”很大，作文很难下手，如何定得生动详尽？以小见大。
写学校生活的寄宿生生活，表现为人们所熟悉的世界。
写汪巷的邻里生活，表现一个质朴的人情世界。
写一个小饭馆，表现形形色色的人，突出主要人物，说明我生活的世界尽管有黑暗，但每天的太阳都会升起。
邪不压正。
高考满分作文我生活的世界我是一个盲人，但我的世界却是多姿多彩的。
每天早上起来，母亲都会不厌其烦的为我穿衣，帮我梳头，15年来一直如此。
天气晴朗的时候，母亲还会用她那粗糙的手拉着我去河边散步。
走在小石子路上，阳光照在我身上暖暖的。
我问母亲，阳光是什么颜色的？母亲总会轻柔的抚摸着我的头说，阳光啊，是黄色的，金灿灿的。
哦，我知道了。
于是，独自在心中立下誓言：我要让我生活的小小世界变成了金黄色的，让每一个生活在这个世界的人都能感受到暖暖的阳光。
从此以后，孤独的小朋友身边，有我为他唱儿歌的身影；劳累的父母身边，有我为他们捶背的身影；寂寞的老人身边，有我和他们聊天的身影…。
每天中午坐在屋门前，父亲都会给我讲历史名人。
“项羽是中国古代着名将领，历史上说的西楚霸王就是他……”通过父亲，我的知识面更广了。
到12点了，小学生们都放学了，他们经过我家门前，一阵阵谈笑的声传到了我的耳朵。
我问父亲，孩子们的谈笑声是什么颜色的？父亲停顿了一下说，红色的，对，就是红色。
我有点儿不解，红色？红色什么样的啊？父亲笑了几声说道，红色是充满朝气的颜色，是刚毅的代表，我给你讲的项羽还记得么？我们就能说他是红色的。
哦，我明白了。
是红色给予了我们快乐的生活；是红色让我们充满活力；是红色让我生活的世界更加美好。
吃完晚饭，傍晚的时候，我会陪着奶奶在河边乘凉，听奶奶和一些老人讨论今天一天他们的世界所发生的一些有趣的事情。
因为是盲人，所以我的听觉比较灵敏。
耳边隐隐约约会传来细细簌簌的声音，于是问奶奶：“那是什么声音？”奶奶告诉我说“那是清澈的河水拍打石头的响声。
”“清澈？那是什么颜色的？是黄的还是红的呢？”“呵呵，都不是的，是蓝色，淡淡的蓝色，就和你穿的衣服一样的颜色。
”我的世界里又多了一种颜色。
通过我的亲人、朋友，我的世界才会有那么多的颜色，才会变得五彩缤纷。
纯洁的白，热情的红，暖暖的黄，清澈的蓝……每一种颜色在我的小世界都有属于自己的一个小角落。
“爱是什么颜色？”“爱没有固定的颜色，每一种颜色中都饱含亲人对你的爱。
”用真纯氤氲周边的空间天津一考生一直固执地相信，天地间有片纯净的所在能让我畅快呼吸。
一直虔诚地追求，期待着桃源洞开，别有风光的那一刻。
然而，有些时候，失望盘桓在大脑，沮丧充溢于胸膛。
人说校园是净土，我便一头沉浸于知识的水里尽情扑腾。
骄人的成绩令父母开心不已，老师怜爱的目光让我心甜如蜜。
于是，便很自然地以为这便是自己梦寐以求的境界，我的玻璃般透明的心终于找到了同样透明的水晶瓶。
“市三好”评选，胜券在握的我意外落选，上榜的是教务主任的儿子。
他凭什么占了我的名额？难道就因为他的老子是教务主任？净土里难道也会有这等腌臜的交易？心中的雕塑在一点点坍塌。
表姐参加公务员考试，笔试成绩遥遥领先，面试成绩也很不错，最终却被遗憾地通知：不能录用你，因为你是女性。
天哪，女儿身竟然成了被淘汰的理由。
在文明高度发达的今天，怎么还会有农耕时代的性别歧视？严肃的考试，严格的阅卷，因为这荒唐的理由而变得滑稽，成了黑色幽默。
曾经绝望地想，我心中的净土，我梦中的桃源，难道注定只能在虚幻中？闲翻书，看《西游记》中唐僧师徒在西天佛祖处求取经卷被刁难的情节，不禁释然。
如来的辖地，在众多佛子心中是纯净的没有一丝尘埃的极乐世界。
阿傩、迦叶的公然索要“人事”，如来对此事的轻描淡写和不以为意，多少让人对佛经的描绘产生不大不小的怀疑。
沉思之后便很佩服吴承恩这老倌儿。
“水至清则无鱼”，茫茫宇宙本就是混沌的，太空里也有杂质，天堂里也有尘埃，这才是真实的、常态的世界。
心中依然翘望着蓝天，梦里依然呼唤着桃源。
只是，我不再脆弱和偏激，不再因现实的不理想而痛不欲生。
细细想来，教务主任的儿子是个组织能力很出色的学生干部；招聘中对女性的歧视也正在引起人们的关注，相信终将走向理性和公正。
坦然面对我生活的世界，用自己的真纯氤氲着周边的空间，世界一定会变得越来越美好！【点评】1、如何认识现实生活中不够理想、不尽合理的那些事？考生以此为切入口表现了自己从脆弱、偏激到走向理性、成熟的过程，写得曲折有致而又合情合理。
所选取的两件事有一定的典型性，尤为可贵的是，文章结尾表达了对世界“会变得越来越美好”的信心。
2、语言生动、流畅、大气而老练。
《西游记》中唐僧取经受刁难一例选用得自然，分析得到位，也凸显了作者的“书卷气”。
得分：内容19分+表达19分+发展19分=总分57分我的“第一定律”天津一考生“出门在外，说话办事多长个心眼儿！”这句话妈妈不知说了多少次，听得我耳朵都磨出了茧子。
生活在这个世界上，最让人挠头的可能要算与人相处了。
按妈妈的说法，现在的人们都儿猴精猴儿精的，像我这样傻实在的人，闹不好就可能钻进别人的口袋里，吃亏丢人现大眼，寒碜！怕我不信，妈妈还时而用自己的“悲惨”经历现身说法，搞得我有时也神经高度紧张，好像一抬脚就踩个地雷似的。
与人相处真的就那么难么？也许更多的时候是与同龄人在一块儿，也许是我们还都保持纯天然的本色，坦诚相见，心口如一，同学间交往很随意、很率性。
是不是人年岁大了，阅历丰富了，反倒胆小了，谨小慎微了。
如果这就是“成熟”的话，我情愿永远18岁。
老师讲课时出现了口误，把“人是一根会思想的芦苇”的版权错判给了笛卡尔。
我立刻举手，老师微笑着接受了我的“指正”。
回家跟妈妈说这事儿，没想到经招来一串雷声：“傻瓜，别人都不言语，就你有文化？”我知道老师也是凡人，也好面子，但总不会因为我的“直言进谏”就给我小鞋儿穿吧？后来的事实证明，妈妈的担心纯属多余。
老师不仅对我青眼有加，还特别提升我做了管纪律的班委。
待人以真诚，生活定会回报他以真诚。
也有阴云悬空的时候。
前些日子，不知什么原因，同桌与我的关系颇为紧张，“冷战”了四五天，课桌上也是楚河汉界分明。
怎么办？向老师求救，多丢面儿，还是自己解决吧。
碰了两次壁后，同桌终于敞开了心扉。
却原来我一句无意的玩笑触到了他心里的疮疤，而我真诚的道歉驱散了连日的乌云。
其实，人与人相处不并难，只要你能发乎至诚地敞开心灵的大门，对方就一定会撤去或因误解或因戒备而设置的屏障。
未来的路还很长，也许随着年龄的增长，随着对社会融入度的加大，我们可能会脱去幼稚走向成熟。
但我想，我绝不会让真纯、坦诚等元素流失，更不会成为一个世故、圆滑的乡愿。
【点评】1、生活在这个世界上，最难的就是与人打交道。
妈妈的“劝告”可以说是“经验之谈”，可贵的是作者始终能葆有自己的真诚。
以诚待人，从不改变，最终赢得了他人真诚的回报。
“作用力等于反作用力”，这是“第一定律”的具体内涵。
2、文章写的曲折有致，张弛结合，深得记叙类文章写作的精髓。
得分：内容19分+表达18分+发展19分=总分56分我的e生活天津一考生很不情愿再提笔写下那段往事，因为它是我心中一抹怎么也拭不去的苦涩，一阵隐隐的伤痛。
那时我常常在网上挂羊头卖狗肉，那时候的一切东西在我眼中似乎都能与e连在一起，本人也被众人定位于“e虫”。