幼儿园大班健康《厨房里的危险》主题经典教案
幼儿园中班下学期社会教案《厨房里的危险》6篇
幼儿园中班下学期社会教案《厨房里的危险》幼儿园中班下学期社会教案《厨房里的危险》精选6篇（一）教案名称：《厨房里的危险》教学目标：1. 让幼儿了解厨房里的危险，并能够识别和避免这些危险。
2. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
3. 培养幼儿的团队合作能力和沟通能力。
教学内容：1. 介绍厨房里的危险（如热油、利器、水、火源等）并讲解如何正确使用厨房工具和设备。
2. 分组进行模拟场景，让幼儿通过角色扮演学习如何应对不同的厨房危险情况。
3. 进行小组讨论，让幼儿分享自己在家中或幼儿园中遇到的厨房危险，并提出相应的解决方法。
4. 开展手工制作活动，让幼儿制作具有提示作用的安全标识牌，提醒家长和其他幼儿在厨房中注意安全。
教学步骤：1. 导入（5分钟）通过观察图片或实物展示，让幼儿讨论厨房是什么地方，厨房中有哪些东西。
2. 介绍厨房危险（10分钟）通过图片或故事，向幼儿介绍厨房中的常见危险，如烫伤、划伤、烧伤等，并解释造成这些危险的原因。
3. 角色扮演（15分钟）分组进行角色扮演，模拟不同的厨房危险情景，例如水壶翻倒、火灶不小心开放、刀具未收好等，引导幼儿正确应对。
4. 小组讨论（10分钟）让每个小组分享自己在家中或幼儿园中遇到的厨房危险经历，并讨论应对方法。
教师引导幼儿提出安全预防措施，并给予肯定和补充。
5. 制作安全标识牌（15分钟）为幼儿准备相应的材料，让他们自由发挥想象力和创造力，制作具有提示作用的安全标识牌。
可以使用彩纸、贴纸、颜料等材料，例如画上火焰图案和刀具的图案，并写上“危险”、“小心”等字样。
6. 总结（5分钟）教师与幼儿一起回顾今天的学习内容，提问幼儿如何避免厨房中的危险，强调厨房安全的重要性，并鼓励幼儿将所学知识运用到实际生活中。
教学评估：1. 观察幼儿在角色扮演中的表现，包括是否能够正确模拟并应对不同的厨房危险情景。
2. 考察幼儿在小组讨论中的表现，包括是否能够积极参与、分享自己的经历和提出有效的解决方法。
幼儿园大班安全优秀教案《厨房里的危险》
幼儿园大班安全优秀教案《厨房里的危险》教学目标1.了解厨房是一个孩子们不能随意进入的地方，其中存在很多的危险因素。
2.学习如何正确使用厨房的各种器具，避免发生意外。
3.提升孩子们的安全意识和自我保护能力。
教学内容1. 厨房的危险因素•热水龙头、燃气灶、电磁炉等热源的存在，容易导致烫伤、火灾等意外。
•菜刀、勺子等刀具的锋利，容易伤到手指和皮肤。
•化学药品如甲醇、酒精等，不能随便触碰。
•桌角、柜子等地方容易碰伤头部、身体等部位。
2. 如何正确使用厨房用具1.使用刀具等器具时要站稳身体，握紧手柄，注意安全区域，尤其是避免划伤自己。
2.使用热源前，要观察和确认安全，如关好燃气开关，避免烫伤等生命危险。
3.使用化学药品前，要知道药品的性质、用途、用量，保证正确使用和储存。
4.学习使用消防器材对火灾的灭火。
3. 如何掌握自我保护能力1.学会呼救、逃生等基本自救技能。
2.学会报警并掌握紧急救助知识。
3.养成良好的安全习惯和防范缺失。
教学过程1. 游戏环节：『找找危险』在幼儿园内设置一个象征家庭厨房的区域，并设定一些常见的危险因素，如热水龙头、燃气灶、小刀等。
老师向幼儿们解释这些危险因素，并引导幼儿们在这个环境里找到危险因素，并进行相关解释。
2. 视频观看：『安全厨房，幸福厨房』让孩子们观看一些安全教育视频，让孩子们了解在厨房中应该注意哪些事项，如何使用厨房用具等。
3. 体验活动：『厨房小店长』教师将在幼儿园中制作一个假厨房，让孩子们担任小店长，学习如何预约、购物、清洗等厨房用品，来加深孩子对厨房的印象和养成厨房健康卫生的习惯。
4. 趣味游戏：『火焰障碍』教师设置一个模拟地形的训练场，让孩子们在其中穿行，学会如何在燃烧的对象周围避难和规避火势。
教学评价•学生对厨房危险因素和预防措施有初步认知。
•小孩子能够担任角色，在体验中建立厨房安全卫生的观念。
•因为每个幼儿的年龄和认知程度的差异，其实际活动表现会有所区别，但长期来看培养了他们的安全意识和自我保护能力。
大班安全教案《厨房里的危险》
大班安全教案《厨房里的危险》一、教学目标1.能够认识到厨房里的危险性，掌握正确的厨房用品使用方法。
2.学会正确使用和保管厨房用品。
3.增强孩子们的安全防范意识，增加安全防范知识。
4.提高教师和家长们的教育教学质量。
二、教学准备1.一些典型的危险厨房用品（如刀子、灶具、电饭煲等）。
2.可以展示危险场景的图片和教具。
3.一些白板或者教学记录板。
4.一些安全知识手册，便于家长进一步了解和加强教育。
三、教学过程1. “危险采访”环节让孩子们围成一个小圈，在老师的带领下，让孩子们依次讲述在厨房里会有哪些危险，以及这些危险都存在哪些给身体带来的风险。
此时老师可以及时给予一些安全知识建议和提示，并进行一些相关案例的说明。
2. “危险品展示”环节老师将一些典型的危险品进行展示，并且手把手地进行演示和使用，提示孩子们正确和安全的厨房用品使用方法。
然后，老师可以带着孩子们进行观察和检查，让孩子们能够独立地分辨危险品，掌握正确使用方法。
3. “危险场景剧情演示”环节在独立使用和了解危险品之后，老师可以进行一些危险场景的剧情演示。
例如，小明不小心将手指伸进了切菜板下的菜刀，小芳在父母不在家独自使用煤气灶等。
此时，需要老师抛出一些问题，让孩子们思考危险发生的原因、如何预防等相关问题。
4. “总结”环节最后，老师要对整个安全教学过程进行一次总结，强调危险品的正确使用方法及其潜在的风险，以及一些常见的意外事故和预防措施，让孩子们能够真正意识到厨房的危险性。
四、教学效果评价1.教育孩子们学会了正确的厨房用品使用方法，提高了安全防范意识。
2.帮助孩子们熟练掌握厨房用品的正确使用方法，减少意见的发生。
3.增强教师和家长们对于安全防范教育和教学质量的认识和重视程度。
4.加强幼儿的危险意识，提高其自我保护能力，保证了幼儿园的教育教学质量。
五、安全教育温馨提示1.家长一定要加强对孩子的厨房安全教育。
2.孩子接触到厨房用具时，一定要有成年人在场进行看护和帮助。
大班安全教案《厨房里的危险》
大班安全优秀教案《厨房里的危险》第一章：认识厨房里的危险教学目标：1. 让幼儿了解厨房中可能存在的危险。
2. 让幼儿学会在厨房中如何保护自己。
教学内容：1. 厨房中的电器、刀具、热源等可能造成的危险。
2. 如何避免这些危险，例如：使用电器时要注意安全，刀具要放在幼儿够不到的地方，热源要远离幼儿等。
教学活动：1. 图片展示：展示厨房中的电器、刀具、热源等物品，让幼儿了解这些物品可能带来的危险。
2. 情景模拟：模拟厨房中的危险场景，让幼儿学会如何避免和处理。
第二章：学会正确使用厨房用品教学目标：1. 让幼儿学会正确使用厨房用品，避免意外发生。
2. 让幼儿了解厨房用品的使用规则。
教学内容：1. 厨房中常用用品的使用方法，例如：刀具、锅具、碗具等。
2. 厨房用品的使用规则，例如：使用刀具时要注意安全，不要割伤手指；使用锅具时要小心烫伤等。
教学活动：1. 视频观看：观看正确使用厨房用品的视频，让幼儿了解如何正确使用。
2. 实践操作：让幼儿在老师的指导下，尝试使用厨房用品，学会正确使用方法。
第三章：厨房里的火灾预防与处理教学目标：1. 让幼儿了解火灾的危害，提高火灾防范意识。
2. 学习火灾发生时的应对方法。
教学内容：1. 火灾的危害：烧伤、浓烟、有毒气体等。
2. 火灾发生时的应对方法：关掉电源、打报警电话、用湿毛巾捂住口鼻等。
教学活动：1. 故事讲解：讲解火灾的危害和发生时的应对方法。
2. 火灾逃生演练：模拟火灾现场，让幼儿学会如何逃生。
第四章：食品安全与健康教学目标：1. 让幼儿了解食品安全的重要性。
2. 学会辨别食品安全问题，保护自己的健康。
教学内容：1. 食品安全的基本知识：食品保存、食品标签、食品加工等。
2. 学会辨别食品安全问题：过期食品、变质食品、不卫生食品等。
教学活动：1. 图片展示：展示食品安全问题，让幼儿了解并学会辨别。
2. 情景模拟：模拟食品安全问题的场景，让幼儿学会如何处理。
第五章：厨房里的礼貌与礼仪教学目标：1. 让幼儿了解在厨房中应遵守的礼貌与礼仪。
大班安全教案《厨房里的危险》
大班安全教案《厨房里的危险》一、教学目标1.了解厨房中存在的危险；2.学会正确使用厨房器具；3.学会避免厨房意外事故的发生。
二、教学内容1. 厨房中的危险1.火–学会正确点火方法；–学会正确使用灶头，防止灶火熄灭后的燃气泄漏；–远离燃烧物，避免燃烧物引燃，如纸张、木材等。
2.刀具–使用时请注意安全，切菜时请保持手指离刀锋足够远，不要过度使用力量；–学会正确的切菜方式，不要割伤自己或其他人；3.热水–学会正确使用热水，不要让热水溅到自己或其他人；–不要用水龙头或水壶烫伤自己；4.药品、清洁剂等化学品–不要随便触碰化学药品，更不要尝试食用化学药品；–将化学药品、清洁剂等置于儿童无法触及的地方。
2. 厨房器具的使用方法1.炉灶–学会正确点火方法；–学会选择和使用不同类型的炉灶。
2.刀具–学会正确切割方式，保证自己和他人的安全。
3.电器使用方法–学习如何使用电器，掌握正确的插线方式。
4.碗碟、勺子、锅等器具使用方法–碗、勺、锅等使用前需清洗干净；–掌握厨具使用步骤和注意事项。
3. 避免意外事故的发生1.不要在跑步或追逐玩耍时在厨房活动；2.在厨房内要小心走路，不要滑倒或碰到家具；3.如有发生意外事故，请及时寻求帮助。
三、教学方法本节课程主要采用“讲解与演示”相结合的教学方法。
让学生在集中注意力的状态下观看示范动作，并通过理解、练习而掌握相应的动作技能，从而提升学生的安全意识和安全操作技能。
四、教学时长本节课程计划为60分钟。
五、教学准备1.PowerPoint课件；2.白板、黑板、彩色粉笔或者白板笔；3.刀具、食材、炉具等教具。
六、课堂练习请学生手写作业：介绍一种正确使用厨房器具的方法及注意事项。
七、教学后记通过本节课程的学习，学生们了解到厨房中存在的各种危险，并学会了如何正确使用厨房器具，避免厨房意外事故的发生。
同时，本节课程通过教师的讲解与演示，让学生们明白了保持注意力集中的重要性，并通过课堂练习来加深学生的印象和理解程度。
大班健康教案《厨房里的危险》
大班健康教案《厨房里的危险》一、教学目标：1. 让幼儿了解厨房中可能存在的危险，提高安全意识。
2. 培养幼儿正确使用厨房用品的能力。
3. 教育幼儿在厨房中要注意安全，避免发生意外。
二、教学重点：1. 帮助幼儿认识厨房中的危险因素。
2. 引导幼儿学会正确使用厨房用品。
3. 增强幼儿在厨房中的安全意识。
三、教学难点：1. 如何让幼儿理解并记住厨房中的危险因素。
2. 如何教育幼儿在厨房中正确使用用品，避免意外发生。
四、教学准备：1. 准备一些关于厨房的图片，展示厨房中的危险因素。
2. 准备一些厨房用品，如菜刀、筷子、热水等，供幼儿学习使用。
3. 准备一些安全标志，如“小心烫伤”、“小心割伤”等，供幼儿认识。
五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿谈谈他们对厨房的认识，以及他们在厨房中遇到过的一些危险情况。
2. 展示图片：向幼儿展示一些关于厨房的图片，让他们指出图片中的危险因素。
3. 讲解与示范：向幼儿讲解厨房中的危险因素，如热锅、锋利的菜刀等，并示范如何正确使用厨房用品，如使用菜刀时要注意的安全事项。
4. 情景模拟：组织幼儿进行情景模拟，让他们在模拟厨房中进行烹饪活动，注意安全使用厨房用品。
5. 总结与反思：让幼儿谈谈他们在情景模拟中的感受，以及他们在厨房中应该注意的安全事项。
6. 布置作业：让幼儿回家后，与家长一起找出家庭厨房中的危险因素，并提出相应的解决办法。
六、教学延伸：1. 开展厨房安全游戏：设计一些关于厨房安全的游戏，让幼儿在游戏中进一步巩固厨房安全意识。
2. 家庭作业：让幼儿与家长一起制定家庭厨房安全规则，并拍照记录。
七、教学评价：1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，评价他们对厨房安全的认识和掌握程度。
2. 收集幼儿的家庭作业，评价他们在家中对厨房安全的关注和实践情况。
八、教学反思：1. 思考本节课的教学内容是否适合幼儿的理解水平。
2. 反思教学过程中是否充分调动了幼儿的积极性，让他们充分参与到教学活动中。
大班健康厨房里的危险课件教案
大班健康厨房里的危险课件教案一、教学目标：1. 让幼儿了解厨房中可能存在的危险，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿正确的厨房行为习惯，避免发生意外。
3. 增进幼儿对厨房卫生安全的认识，提高生活自理能力。
二、教学内容：1. 厨房中的危险物品及注意事项。
2. 厨房安全规则及行为习惯。
3. 厨房卫生安全知识。
三、教学准备：1. 图片素材：厨房场景、危险物品、安全标志等。
2. 教具：安全厨房玩具套装、厨房用具等。
3. 视频素材：厨房安全事故案例。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察图片，引导幼儿说出厨房中的物品名称，引发幼儿对厨房的兴趣。
2. 教学环节一：介绍厨房中的危险物品及注意事项。
a. 展示图片，让幼儿识别厨房中的危险物品（如刀具、热锅、电源插座等）。
b. 讲解危险物品的使用方法及注意事项。
3. 教学环节二：学习厨房安全规则及行为习惯。
a. 引导幼儿讨论如何在厨房中保持安全，制定安全规则。
b. 通过角色扮演，让幼儿演示正确的厨房行为。
4. 教学环节三：学习厨房卫生安全知识。
a. 讲解厨房卫生安全的重要性，让幼儿了解清洁厨房的方法。
b. 引导幼儿观察厨房卫生问题，并提出改进措施。
5. 教学环节四：实践操作。
a. 组织幼儿使用安全厨房玩具套装进行模拟操作，巩固所学知识。
b. 引导幼儿观察视频素材，了解厨房安全事故的严重后果。
6. 总结与反思：让幼儿谈谈在活动中的收获，引导幼儿认识到厨房安全的重要性。
五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对厨房安全的认识。
2. 评估幼儿在实践操作中的表现，检验他们对厨房安全规则的掌握。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中应用所学知识的情况。
六、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起检查家里的厨房安全，并提出改进建议。
2. 社区活动：组织家长和幼儿参加社区举办的厨房安全讲座，加深对厨房安全的认识。
七、教学反思：1. 总结课堂教学的优点和不足，为下次教学活动提供改进方向。
大班健康教案《厨房里的危险》
大班健康教案《厨房里的危险》一、教学目标：1. 让幼儿了解厨房中可能存在的危险，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿正确使用厨房用品的能力。
3. 增强幼儿对厨房安全的认识，预防意外事故的发生。
二、教学内容：1. 厨房中的危险物品及正确使用方法。
2. 厨房安全规则。
3. 发生危险时的应对措施。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解厨房中的危险，学会正确使用厨房用品。
2. 教学难点：让幼儿掌握厨房安全规则，提高自我保护意识。
四、教学准备：1. 教具：图片、视频、厨房用品模型等。
2. 环境：安全、舒适的教学环境。
五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿讨论他们在厨房中的所见所闻，引出本节课的主题。
2. 讲解：通过图片和视频，向幼儿展示厨房中的危险物品及正确使用方法，如锋利的刀具、滚烫的水等。
3. 互动：组织幼儿进行小组讨论，让他们分享如何在厨房中保护自己，以及发生危险时的应对措施。
4. 实践：邀请幼儿动手操作厨房用品模型，巩固所学内容。
5. 总结：强调厨房安全规则，提醒幼儿在日常生活中注意安全。
6. 作业：让幼儿回家后，与家人一起检查家里的厨房安全，并提出改进措施。
六、教学延伸活动：1. 开展厨房角色扮演游戏，让幼儿模拟厨房中的日常生活，培养他们的安全意识。
2. 组织家长座谈会，讨论家庭厨房安全问题，促进家校合作。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对厨房安全的认识。
2. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，评估教学效果。
八、教学反馈与调整：1. 根据幼儿的表现，及时调整教学内容和方法，以提高教学效果。
2. 针对厨房安全问题，与家长共同制定改进措施，确保幼儿的安全。
九、教学资源推荐：1. 推荐幼儿阅读有关厨房安全的图画书，加深他们对厨房危险的认识。
2. 推荐家长观看有关家庭安全的宣传教育片，提高他们的安全意识。
十、教学反思：1. 反思本节课的教学内容和方法，确保幼儿能够掌握厨房安全知识。
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让幼儿看图和感知一下真刀，让其明白：厨房里的真刀不能玩，如果不小心落在地上，脚上都会受伤，还会砸着脚趾，很危险!
三、第二种危险：厨房燃气炉的危险。
1、让个别幼儿找出燃气炉玩具，让小朋友想想厨房中燃气炉有危险吗?有哪些危险?
2、出示图(三)：一个小孩在厨房里自己去开燃气炉，爆出了火光，射在小孩脸上。
它们给我们带来了许多方便，能烧水、烧饭、烧菜┄┄
二、观看录象，了解煤气的危险性。
1.教师：煤气的用处很多，可是如果不正确的使用煤气，煤气也会给我们带来许多危
害。
2.展示有关图片或相关的报道，使幼儿初步了解在哪些情况下，会发生漏气或爆炸事
故。
3.引导幼儿结合日常生活经验谈谈煤气造成的危险性有哪些?
教师小结。
1、出示图(四)，让幼儿观察后讲出：妈妈在炒菜，个子矮、年龄小的孩子不能靠近锅边，油爆在脸上、眼睛里，小朋友哭了。
2、知道炒菜的油爆在脸、眼上，会烧伤、会瞎眼等。
五、第四种危险：用热水瓶自己倒水，从炉子上取放的危险。
1、出示图(五)：一小女孩手抱开水瓶自己去厨房倒炉子上的开水。
2、让小朋友说出图中的危险。
三、组织幼儿讨论，知道安全使用煤气的方法以及发生以外后的自救方法
1.怎样安全使用煤气。
2.怎样知道漏气了?如何辨别呢?
3.我们人体吸进了这些有毒的会有哪些反映呢?
四、教师结合幼儿的具体情况，重点讲解几个问题。
1.当成人在厨房使用煤气烹饪时，小朋友尽量不要到厨房。
2.小朋友在家中，不要自己随便动煤气灶的开关。
1、图上画的是什么地方?(厨房)
2、从什么地方看出来是厨房?(有刀、铲、炉等物)
3、你家有厨房吗?(有)厨房在什么地方?
4、小结：厨房里有这么多东西，小孩子个子矮，应少到厨房里去玩，为什么呢?因为厨房中隐藏了很多种危险。
二、知道：第一种危险：厨房中刀具的危险。
1、出示实物刀：玩具刀与真刀的对比。轻和重、大和小的对比。
3、师：小朋友自己不能开燃气炉，因年龄小，掌握不好开关，燃气泄漏会中毒，还会引发燃气爆炸的。
四、第三种危险：炒菜时油爆在脸上，眼睛里的危险。
1、出示图(四)，让幼儿观察后讲出：妈妈在炒菜，个子矮、年龄小的孩子不能靠近锅边，油爆在脸上、眼睛里，小朋友哭了。
2、知道炒菜的油爆在脸、眼上，会烧伤、会瞎眼等。
1、让个别幼儿找出燃气炉玩具，让小朋友想想厨房中燃气炉有危险吗?有哪些危险?
2、出示图(三)：一个小孩在厨房里自己去开燃气炉，爆出了火光，射在小孩脸上。
3、师：小朋友自己不能开燃气炉，因年龄小，掌握(jy135幼儿教育)不好开关，燃气泄漏会中毒，还会引发燃气爆炸的。
四、第三种危险：炒菜时油爆在脸上，眼睛里的危险。
2、从什么地方看出来是厨房?(有刀、铲、炉等物)
3、你家有厨房吗?(有)厨房在什么地方?
4、小结：厨房里有这么多东西，小孩子个子矮，应少到厨房里去玩，为什么呢?因为厨房中隐藏了很多种危险。
二、知道：第一种危险：厨房中刀具的危险。
1、出示实物刀：玩具刀与真刀的对比。轻和重、大和小的对比。
2、提问：厨房里的刀是拿来做什么的?如果小朋友去厨房玩刀，刀不小心落在自己的脚上，会怎样?
2、知道在发生危险时，如何解救自己的方法。
活动准备：
1、因漏气而造成的事故事例。
2、煤气灶一个。
3、关于一些煤气发生的事故录象。
活动过程：
一、认识煤气灶、煤气包，了解煤气的用处
1.出示煤气灶和煤气包，提问：这是什么?你们家使用煤气吗?你们家的煤气是从哪
里来的?煤气有什么用?
2.教师进行简单的小结：我们家用的煤气有两种，一种是管道煤气，一种是煤气包。
3、师：烧开的水或刚做好的饭菜温度高，不小心碰倒了会被烫伤的。
六、要避免这些危险，有什么办法?(远离厨房，不一个人在厨房里玩……)
七、看《安全伴我行》手册，让小朋友一边看一边讲出厨房中有哪些危险，并把看到的故事说给小朋友们听，幼儿一起交流。
幼儿园大班健康《厨房里的危险》主题经典教案二
活动目标：
1、了解煤气的作用和危险性，知道人在煤气中毒时，会产生的一些生理反应。
五、第四种危险：用热水瓶自己倒水，从炉子上取放的危险。
1、出示图(五)：一小女孩手抱开水瓶自己去厨房倒炉子上的开水。
2、让小朋友说出图中的危险。
3、师：烧开的水或刚做好的饭菜温度高，不小心碰倒了会被烫伤的。
六、要避免这些危险，有什么办法?(远离厨房，不一个人在厨房里玩……)
七、看《安全伴我行》手册，让小朋友一边看一边讲出厨房中有哪些危险，并把看到的故事说给小朋友们听，幼儿一起交流。
2、提问：厨房里的刀是拿来做什么的?如果小朋友去厨房玩刀，刀不小心落在自己的脚上，会怎样?
3、出示图(二)：一个小孩玩厨房里的刀，刀落地，差点落在幼儿脚上，真危险。
让幼儿看图和感知一下真刀，让其明白：厨房里的ห้องสมุดไป่ตู้刀不能玩，如果不小心落在地上，脚上都会受伤，还会砸着脚趾，很危险!
三、第二种危险：厨房燃气炉的危险。
3.如果闻到异味，要及时提醒爸爸妈妈。
幼儿园大班健康《厨房里的危险》主题经典教案三
【活动目标】
1、通过活动，使幼儿了解厨房里的危险有哪些，并具有一定的安全意识。
2、学会保护自己，避免不安全事故的发生。
【活动准备】
幼儿每人一套《安全伴我行》手册、图片。
【活动过程】
一、出示图(一)，提问并引出主题。
1、图上画的是什么地方?(厨房)
幼儿园大班健康《厨房里的危险》主题经典教案
通过了解煤气的作用和危险性，知道人在煤气中毒时，会产生的一些生理反应。知道在发生危险时，如何解救自己的方法。下面就是我给大家带来的幼儿园大班健康《厨房里的危险》主题经典教案，希望能帮助到大家!
幼儿园大班健康《厨房里的危险》主题经典教案一
一、出示图(一)，提问并引出主题。
【活动延伸】
回家到厨房里看看还会有哪些危险，和爸爸妈妈一起交流避免危险的办法。