开卷有益正反方资料
开卷有益正方辩论资料
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正方，开卷阅读有益于个人知识的积累和思维能力的提高，是一种宝贵的学习方式。
反方，开卷阅读并非是唯一有效的学习方式，实践和体验同样重要，甚至更为重要。
正方观点：
1. 开卷阅读是获取知识的重要途径。
通过阅读，人们可以接触到丰富的信息和知识，拓宽自己的视野，增加对世界的理解。
2. 阅读可以提高个人的思维能力。
阅读不仅可以帮助人们获取知识，还可以培养人们的思考能力和逻辑思维能力，提高个人的综合素质。
3. 开卷阅读可以激发人们的创造力。
通过阅读各种不同类型的书籍，人们可以获得灵感，激发自己的创造力，从而在工作和生活中更加出色。
反方观点：
1. 实践和体验同样重要。
在学习过程中，实际操作和亲身体验可以帮助人们更好地理解和掌握知识，提高学习效果。
2. 阅读并非是唯一的学习方式。
除了阅读，人们还可以通过观察、实验、交流等方式获取知识，这些方式同样重要。
3. 过度依赖阅读可能会导致实际能力的欠缺。
如果过分依赖阅读，可能会导致人们在实际操作中缺乏经验和能力，影响个人的综合素质。
结论：
开卷阅读是一种宝贵的学习方式，可以帮助人们获取知识、提高思维能力和激发创造力。
然而，实践和体验同样重要，学习过程中需要综合运用各种方式，才能更好地提高个人能力和素质。
开卷有益正方辩论资料
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正方，开卷有益，阅读是知识的源泉。
反方，开卷无益，阅读是浪费时间。
正方观点：
1. 阅读能够拓展视野，增长知识。
通过阅读，人们可以接触到
各种各样的信息和观点，从而拓宽自己的视野，增长知识。
2. 阅读能够提升个人能力。
阅读可以帮助人们提升语言表达能力、逻辑思维能力和批判性思维能力，从而更好地理解和分析问题。
3. 阅读能够培养情操。
通过阅读，人们可以接触到各种文学作品，从中感受到作者的情感和思想，从而培养自己的情操，提升自
己的人文素养。
反方观点：
1. 阅读是一种被动的消费行为。
阅读需要花费大量的时间和精
力，而且很多时候并不能得到实际的收益，因此是一种浪费时间的行为。
2. 阅读对个人发展的帮助有限。
现代社会信息爆炸，人们可以通过各种方式获取知识，阅读并不是唯一的途径，而且很多时候阅读并不能带来实际的收益。
3. 阅读容易让人沉迷。
有些人过度沉迷于阅读，导致忽视了现实生活中的工作和家庭，对个人发展造成负面影响。
结论：
从综合的角度来看，开卷有益还是无益，需要根据个人的具体情况来决定。
阅读虽然能够拓展视野、增长知识，但也有可能成为一种消耗时间的行为。
因此，我们应该理性对待阅读，根据自己的实际情况，合理安排阅读时间，从中获取真正的收益。
开卷是否有益的辩论稿(优秀9篇)
开卷是否有益的辩论稿（优秀9篇）开卷有益辩论会作文篇一今天下午，我们班举行了一场别开生面的辩论会。
辩论会的主题是“开卷是否有益”。
反方辩手也不甘示弱，一辩刘一鸿昂首挺胸地站了起来，振振有词地说：“那你说说，那些黄色的、暴力的书籍，有可学习之处吗？”大家都醒悟似地点了点头，有的人还低声地窃窃私语。
正方辩手铿锵有力地说：“不管是什么书，也必定有可学习之处，少之学几个字，多之学几个优美词句，我们还可以以书中的反面教材作为一面镜子，时刻反省自已。
总之，只要我们取之精华，弃其糟粕，一定能把书读好、读透，坏处变成好处……”反方二辩林溢钦咄咄逼人地说：“既然读书必定有益，那为什么还要说要有选择地读书呢？”对方沉寂了一会儿，估计是被对方的问题震住了……虽然这次我们辩得难解难分，不分上下，但全班同学受益匪浅。
它告诉我们，看书一定要有选择，要看好书，杜绝不良书籍。
开卷有益辩论会作文篇二星期四下午，我们班进行了一次别开生面的辩论会，主题就是开卷是否有益。
班里一下子炸开了锅，沸腾起来。
有的说开卷一定有益，有的说开卷未必有益。
一阵又一阵的辩论声从我们五(6)班的教室里传出来。
我们女生正方，男生反方，一看男生就有点势力单薄的感觉，大概只有两三个手里有资料的。
老师的一声开始，让我们女生有了些激动的情绪，刚开始就给了男生个下马威。
接着，男生开始反驳我们了，你一枪，我一炮，兵来将挡，水来土掩，我们正反两方谁都不甘示弱。
在男生炮火的猛攻下，我们不得不筑起一道坚固的防火墙。
男生被我们的一句话给憋了回去，可突然孙擎又把话传到了黑市上，高老师说：“谁会在黑市买书那？这样。
进攻无效。
最后男生哑口无言，无以对答以失败告终。
“铃铃铃”下课铃响了，辩论会结束了，同学们纷纷走出教室，这次辩论会给我的启发很大。
开卷有益辩论会作文篇三我支持正方观点：开卷有益。
从人类文明诞生以来，书籍就应运而生，几千年来作为文明传递的载体传承了下来。
而如今就因为一些影响不好的书而否定它，岂不荒唐。
开卷有益正方辩论资料
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正方，开卷有益。
反方，开卷无益。
主持人，各位评委，各位观众，下面我宣布今天的辩题是“开
卷有益”。
正方认为开卷有益，而反方则认为开卷无益。
接下来，
我们将听取双方的观点和论据。
正方，尊敬的评委和观众们，开卷有益是毋庸置疑的。
阅读是
一种丰富知识的途径，通过阅读，我们可以获取各种各样的信息，
扩展我们的视野，提高我们的认知能力。
阅读还可以培养我们的情
感和品格，提升我们的审美情趣。
因此，开卷有益是毋庸置疑的。
反方，尊敬的评委和观众们，我认为开卷无益。
现在的人们过
度依赖书本，而忽略了实践和体验的重要性。
只有通过实践和体验，才能真正理解和掌握知识。
而过度依赖书本，只会让人变得死板和
僵化。
主持人，双方观点各有道理。
正方认为开卷有益，可以扩展知
识，提高认知能力，培养情感和品格。
而反方认为过度依赖书本会忽略实践和体验的重要性。
现在，我们将听取现场观众的意见。
观众1，我认为开卷有益。
通过阅读，我学到了很多知识，开阔了视野，受益匪浅。
观众2，我同意反方的观点。
书本只是一种途径，真正的知识还是要通过实践和体验来获取。
主持人，现场观众对于辩题的观点各有不同。
在此，我宣布正反双方的观点都有其合理性。
开卷有益，但也不能过度依赖书本。
我们应该注重实践和体验，同时也要注重阅读和书本的重要性。
感谢各位评委和观众的参与，今天的辩论到此结束。
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开卷有益辩论会资料：反方观点来源：查字典作文网“书都读得来的人，还怕有什么做不来。
”这句名言是说什么书都读的人，什么事都做得出来。
那么，那个人如果看了不良的书，看过瘾了，可能会做出不良行为。
果戈理《死鬼灵》中的比什伽秋，什么都读，他并非饱学之士，而是缺少鉴赏力的傻瓜;《庄子·列御冠》中的朱泽漫，他学了一门特殊的杀龙技术，其实没有什么地方有龙可杀，他才明白世间无龙，其本领白学也。
如此说来，如不加选择地开卷，总会事倍功半，害多益少!作家赵树理说：“读书也像开矿一样‘沙里掏金’”。
梨子吃了对心脾有害;红枣吃了对牙有害;药吃了对身体有益，但也有副做用。
英国作家菲尔丁所云：“不好的书也像不好的朋友，可能会把你戕害。
”如果片面理解“开卷有益”任为一切书皆读，而不取舍，不问内容，读了就有益，其实不对!我们必须学灰一种本领选择最有价值有所感悟的适合自己阅读的好书才有益。
所以，我希望大家切记，开卷是未必有好处的，因为没有一个人是十全十美的。
也没有一本书的内容是全部正确的。
尽管开卷有益是个成语，但我任为：如果盲目开卷，未必有益。
“书都读得来的人，还怕有什么做不来。
”这句名言是说什么书都读的人，什么事都做得出来。
那么，那个人如果看了不良的书，看过瘾了，可能会做出不良行为。
果戈理《死鬼灵》中的比什伽秋，什么都读，他并非饱学之士，而是缺少鉴赏力的傻瓜;《庄子·列御冠》中的朱泽漫，他学了一门特殊的杀龙技术，其实没有什么地方有龙可杀，他才明白世间无龙，其本领白学也。
如此说来，如不加选择地开卷，总会事倍功半，害多益少!作家赵树理说：“读书也像开矿一样‘沙里掏金’”。
梨子吃了对心脾有害;红枣吃了对牙有害;药吃了对身体有益，但也有副做用。
英国作家菲尔丁所云：“不好的书也像不好的朋友，可能会把你戕害。
”如果片面理解“开卷有益”任为一切书皆读，而不取舍，不问内容，读了就有益，其实不对!我们必须学灰一种本领选择最有价值有所感悟的适合自己阅读的好书才有益。
开卷有益正方辩论资料
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一、正方辩论观点：
1、开放式学习有助于学生学习能力的发展和提高，可以丰富学生的学习经验。
2、开放式学习有助于提高学生的积极性和主动性，帮助学生更好地发掘自身的潜能。
3、开放式学习更加符合现代社会发展的要求，能够帮助学生掌握快速变化的现代社会知识。
4、开放式学习可以培养学生的团队协作能力，使学生在复杂的社会问题中有智慧地做出正确的选择。
二、反方辩论观点：
1、开放式学习可能会给学生带来很大的压力，因为学生可能需要根据自己的特长和喜好选择课程和教材，而这可能会增加学习负担。
2、开放式学习对学生的作业管理能力有一定的要求，但是不是所有学生都有足够的能力去管理自己的学习。
3、开放式学习可能会分散学生的注意力，学生可能会在学习的时候做出不理智的选择，从而影响学习效果。
4、开放式学习可能会影响教师的教学计划，从而影响到课堂上的教学质量。
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开卷有益正方辩论资料
开卷有益正方辩论资料正方，开卷有益。
反方，开卷无益。
主持人，各位评委、各位观众，大家好！今天我们将围绕“开卷有益”展开一场激烈的辩论。
正方认为开卷有益，而反方则持相反观点。
接下来，我们将听取双方的观点，让我们一起期待这场精彩的辩论吧！正方，尊敬的评委、各位观众，我是正方辩手。
我认为开卷有益是毋庸置疑的。
阅读是一种对知识的获取和积累的方式，它可以丰富我们的思想，提高我们的素养。
通过阅读，我们可以了解世界、学习知识、提高自己的修养。
而且，阅读可以拓展我们的视野，增加我们的见识，让我们更加丰富多彩。
因此，开卷有益是不容否认的。
反方，尊敬的评委、各位观众，我是反方辩手。
我认为开卷无益并不是没有道理的。
现在的社会，信息爆炸，我们可以通过各种方式获取知识，阅读并不是唯一的途径。
而且，有些书籍内容过时、无用，甚至有害，盲目阅读可能会浪费时间、误导思想。
因此，开卷无益也是有其道理的。
主持人，双方观点各有侧重，接下来我们将进行自由辩论环节。
正方辩手，请陈述你的观点。
正方，阅读是一种对知识的获取和积累的方式，它可以拓展我们的视野，增加我们的见识，提高我们的修养。
这些是其他方式无法替代的。
反方，我同意阅读可以拓展视野，但并不是唯一途径。
现在的社会，我们可以通过互联网、电视、广播等多种方式获取知识，开卷并不是唯一的途径。
主持人，双方观点各有侧重，我们可以看到，开卷有益与开卷无益各有一定道理。
但是，我们也要看到，阅读是一种对知识的获取和积累的方式，它可以拓展我们的视野，增加我们的见识，提高我们的修养。
因此，开卷有益是不容否认的。
感谢各位辩手的精彩发言，也感谢各位评委、各位观众的聆听。
让我们一起为这场精彩的辩论鼓掌！。
开卷有益辩论会资料
开卷有益辩论会资料：正方观点古人云：“开卷有益。
”确实，博览群书能使人拥有高深的学问，能言善辩，受人尊敬。
古代诗圣杜甫有句名言：“读书破万卷，下笔如有神。
”这一点是不能否认的，杜甫所博览过的群书不可记数，虽然许多书都被他翻烂了，翻破了，但书中的知识去深深的印在了他的脑子里，在他写文章，作诗的时候，一连串的好词好句便从笔尖顺流而下，一篇篇的佳作名诗便流传千古，被人们传诵。
所以，多读一些有益的书，是能帮助我们写出好文章的。
书，是人类的营养品，是人类知识的源泉，就像一个文明的国度如果失去了书的文化，那么着个曾经富丽繁华的国度便会遭受到灭亡的威胁。
所以说，人是决不能离开书籍的。
书是人类进步的阶梯。
”如今这知识经济时代，人们的学问越来越深，你不努力跟着跑，便后落伍，并越落越远。
因而为跟上时代的步伐，你就要不断地学习。
尽管古人说书“浩如烟海”，而我觉得书的世界是“天涯若比邻。
”这话绝对不是唯心的的比拟。
世界再大，也没有阻隔。
佛说：“三千大千世界”，可算大极了。
书的境地呢，却是包罗万象，贯通三界。
我们可以足不出户，在这里随意在这里阅览。
谁说读书人目光短浅，不通人情，不关心世界呢!这里可得到丰富的经历，可认识世界，可结交各色各样的朋友。
经常在书里“串门儿”，至少也可以脱去几分愚昧，多长几个心眼儿吧!其实读书不一定要认真地读，只要随便翻阅，积少成多，时间一长，脑子里也自然有了一个知识的宝库。
试想想这不是开卷的好处吗?想做真正的“开卷有益”，还必须自己有这个爱好，嗜好读书。
我想，嗜好读书，应该像爱锻炼一样，天天练，日日练。
生病的时候练，刮风下雪也在练，烈日炎炎更在练，把锻炼当作一种爱好。
凡嗜书者，他们在每一页书里都能感到浓厚的趣味。
要做到“开卷有益”，还必须选好适合自己的书，让自己在喜欢的书中自由地生存、畅游。
“开卷有益”，我们去读书，就能不断地积累知识，让自己的精神有所寄托，让自己的生活更加丰富多彩因为读书会使人思想升华，心灵净化，提高人的自身素质。
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开卷未必有益资料：1、俗语：梨子吃了对心脾有害;红枣吃了对牙有害;药吃了对身体有益，但也有副做用。
所以，有些书看多了也有害!2、英国作家菲尔丁所云：“不好的书也像不好的朋友，可能会把你戕害。
”如果片面理解“开卷有益”任为一切书皆读，而不取舍，不问内容，读了就有益，其实不对!我们必须学灰一种本领选择最有价值有所感悟的适合自己阅读的好书才有益。
3、尽信书不如无书4、纸上谈兵，战国赵括兵败被杀5、读万卷书不如行万里路。
6、三国的马谡也是饱读兵法，但言过其实，导致失街亭。
尽管"开卷有益"是个成语，但我认为：如果盲目开卷，未必有益。
开卷不一定有益,有时(假如读了坏书)会造成损害.像教育家徐特立说的：“有关家过书常读，无益身心事莫为。
”无益身心的事大多来源于读了那些坏书。
当今社会上的一些少年的犯罪事实就是一个很好的证明，就是被那些不良书刊污染了心灵，染上了不良恶习，导致最后走上违法犯罪之路。
现在的同学可能都喜欢看武侠、言情只类的小说、书刊，有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度，他们一旦看迷了书，便会走火入魔，那他们上课一心只想着书，没心思学习，成绩就会一落千丈。
还有些人被书中的一些情节所吸引，模仿书中的人物，有时还会走向犯罪的道路。
这不是看书害了自己吗这只是“开卷未必有益”中包含的第一层：开卷不一定有益。
还有第二层。
其二就是，我们看书，要有选择。
那些不健康、对我们没有多大帮助的书，就不要看。
要看书，就看一些有利于我们身心健康、对我们学习、生活中都有帮助的书。
这样的书就是好书，只有看好书，就不会毁了自己。
有人把书比作了朋友，看好书，就是交好朋友，才会进步;则看不好的书，当然是交不好的人作朋友，那样你就会退步。
因为近朱者赤，近墨者黑嘛!所以，只有看好书才会对你有益。
因此，我的观点是：开卷未必有益。
我真心的希望，每位同学都能有选择的看书。
而不要因为看错了一本书，将自己引入歧途，毁了自己的一生。
我认为开卷未必有益。
诚然，读书可以使人增长知识，陶冶性情，修养身心，但“开卷”只是“有益”的必要条件，而不是充分条件。
汉代刘向曾说过：“书犹药也，善读之可以医愚。
”书既然是药，就具备两种功能：一是良药，药到病除;一是毒药，置人于死地。
不是吗20年代的德国，不少人因看了希特勒的《我的奋斗》，受其不良影响而论为希特勒的殉葬品。
“不好的书就像不好的朋友一样，可能会把你戕害”。
一点也不假，现在就有一部分同学迷上了武侠或言情小说，整天看那些庸谷怪诞的书籍，而把功课“丢”在一边，导致学习成绩一直往下降，最后造成竹篮打水一场空。
试想，“开”这样的书“卷”，能说是“有益”的吗“一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。
”因此，开卷是否有益，得先看开什么卷。
1.开卷未必有益包含两层，一层是开卷不一定有益;另一层是开卷也不一定没益。
人们常说：“开卷有益，看书有益。
”但是，仔细一推敲，这种说法也不完全正确。
如果我们对每一本书都感到兴趣，那“开卷有益”也就未必有益了。
现在的同学可能都喜欢看武侠、言情只类的小说、书刊，有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度，他们一旦看迷了书，便会走火入魔，那他们上课一心只想着书，没心思学习，成绩就会一落千丈。
还有些人被书中的一些情节所吸引，模仿书中的人物，有时还会走向犯罪的道路。
这不是看书害了自己吗这只是“开卷未必有益”中包含的第一层：开卷不一定有益。
还有第二层。
其二就是，我们看书，要有选择。
那些不健康、对我们没有多大帮助的书，就不要看。
要看书，就看一些有利于我们身心健康、对我们学习、生活中都有帮助的书。
这样的书就是好书，只有看好书，就不会毁了自己。
有人把书比作了朋友，看好书，就是交好朋友，才会进步;则看不好的书，当然是交不好的人作朋友，那样你就会退步。
因为近朱者赤，近墨者黑!所以，只有看好书才会对你有益。
因此，我的观点是：开卷未必有益。
我真心的希望，每位同学都能有选择的看书。
而不要因为看错了一本书，将自己引入歧途，毁了自己的一生。
我认为开卷未必有益。
诚然，读书可以使人增长知识，陶冶性情，修养身心，但“开卷”只是“有益”的必要条件，而不是充分条件。
汉代刘向曾说过：“书犹药也，善读之可以医愚。
”书既然是药，就具备两种功能：一是良药，药到病除;一是毒药，置人于死地。
不是吗20年代的德国，不少人因看了希特勒的《我的奋斗》，受其不良影响而论为希特勒的殉葬品。
“不好的书就像不好的朋友一样，可能会把你戕害”。
一点也不假，现在就有一部分同学迷上了武侠或言情小说，整天看那些庸谷怪诞的书籍，而把功课“丢”在一边，导致学习成绩一直往下降，最后不但得不到好处,还可能毁了自己的一生。
试想，“开”这样的书“卷”，能说是“有益”的吗“一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。
”因此，开卷是否有益，得先看开什么卷。
果戈理《死鬼灵》中的比什伽秋，什么都读，他并非饱学之士，而是缺少鉴赏力的傻瓜;《庄子·列御冠》中的朱泽漫，他学了一门特殊的杀龙技术，其实没有什么地方有龙可杀，他才明白世间无龙，其本领白学也。
如此说来，如不加选择地开卷，总会事倍功半，害多益少!有位哲人曾说过，能够摄取必要营养的人，比吃得很多的人更健康。
同时，真正的学者往往不是见书就读的人，而是会读书的人。
有的人看书不认真思考，只是浮光掠影、蜻蜓点水似的随便翻翻，有的人去读不适合自己的书，试问，这样的“开卷”,又何益之有“开卷有益”这个成语，作为强调读书的重要性，自然有它的积极意义，但若作为“开卷”就“有益”的断语，却是不妥当的。
马谡熟读兵书，谈起兵法头头是道，可是当诸葛亮委以重任命之领兵监守街亭时却死搬兵书令军队于无粮无水的山上安营扎寨，结果被司马懿团团围住断绝水源导致失败，可见只是一味的开卷未必有益，更重要的是实践和变通.自古以来,大家都一致认为开卷是有益的。
但在当今社会，开卷难道就百分之百有益吗大家都认为书是个好东西，其实不然。
好的书会让我们增长见识，但坏书却让人读了犯糊涂，去做一些违反法律的事。
这可以说是“玩书丧志”，要是这样，怎么能说开卷一定有益呢“与有肝胆人共事，从无字句处读书。
”这是一句家喻户晓的话。
这句话不也说要从生活中获取知识吗而从生活中获取的知识远比书本中的知识有用的多，那我们为什么不去生活中实践呢有一些书还会消磨你的意志。
你沉迷在这些书中，茶饭不思，学业不顾，就想要看这些书，难道书能当饭吃吗开这些卷，还会给你带来个“万念俱灰”。
况且，像我们这么大，有些人爱看书，看书时间过长，影响了我们的视力。
比如我们班的王旋，她小小年纪就和眼镜交上了“朋友”，这是多么大的损失啊!因为，这可能会影响她的一生我们在看书的同时，别的活动一概不参加，失去了社交性。
我们会变得内向，不愿意和别人交谈，只愿和书作朋友。
这对我们是没有好处的，反而害了我们。
有些人看书，今天看《红字》，明天再看《猎人笔记》，后天再看……这样不仅浪费了时间，而且也没有多大收益。
从以上几点看来，开卷还是未必有益的。
你说，是吗“开卷有益”。
这话自从宋太宗赵光义说过以后，至今已有一千多年了。
千年以来，它为无数人所接受，口耳相传，奉为至理名言。
父母对子女、长者对晚辈常常要教导或督促他们“好好读书”，认为只要读书就会获得知识，得到好处。
因此，人们常说：“书中自有千钟粟”，“书中自有黄金屋”，“书中自有颜如玉”。
其实，开卷是否有益是要看书的好坏而定的。
那书是好书，开卷便有益;而如果那书不是好书而是坏书，开卷就非但无益而且有害。
近年来我们的书刊市场上出了许多好书，但也出了不少坏书。
你到大大小小的书店书摊书市去走走看看，随处都能找到几本坏书。
什么《马屁精》啦，什么《损人大全》啦，什么《面子学》啦，等等，这类教人学坏的书，对青少年读者只有毒害和腐蚀作用，而无任何益处。
至于那些宣扬各种消极颓废、玩世不恭的思想情趣、人生哲学的书，表现黄色腐朽的生活方式的书，那就更是开卷有害的了。
讲开卷有益的人，绝大多数是出于好心。
他们讲开卷有益，本意就是讲的读好书。
但是，现在的世道很复杂，也确有某些人为了某种目的，把坏书当作好书向世人特别是青少年推销。
他们也说开卷有益，可那却实实在在是对读者有害。
现在的青少年，大多有强烈的上进心和求知欲，爱好读书，但他们往往欠缺辨别力。
我以为，我们的大众媒体，知名专家，青少年导师们，有责任经常提醒他们读书一定要多读好书，至少要读无害的书，而绝不能去读坏书。
开卷未必都有益。
读书破万卷，下笔如有神”，人们历来提倡多读书，但现代社会中，开卷却未必有益。
有的同学读书不加选择，要么是刀光剑影的武侠，要么是花前月下的言情，更为有甚者沉迷于反动的、腐蚀身心健康的黄色书刊，“开卷”则废寝忘食，爱不释手，不但荒废学业，更令人痛心疾首的是走上邪路。
他们看书可谓“破万卷”，可却没能“下笔如有神”，这能说是“开卷有益”吗最重要的是“开卷”不能良莠不分。
菲尔丁说过：“不好的书，就象不好的朋友一样，可能会背叛你。
”别林斯基也曾这样告诫我们：“不好的书，告诉你错误的概念，使无知多得更无知。
”对于那些表现低级、庸俗趣味的“卷”，我们一定要提高警惕，增强免疫力。
由此看来，开卷并非都有益，读“益卷”方能有益，方能领悟到“下笔如有神”的喜悦。
开卷未必有益关于读书，历朝历代的文人墨客都认为，读书是快乐的，也是必要的。
有人还说，读书不厌其多，应多多益善。
孔子尚有韦编三绝，我们为什么不能眼观六路、耳听八方呢我承认这个观点并非错误，但它必须建立在读什么书和怎么读的基础上。
以下是我拙见：其一，读好书固然可以陶冶性情，使人博学多才。
但开卷只是有益的必要条件，而不是充分条件。
汉代文学家刘向曾经说过:“书犹药也,善读之可以医愚。
”书既然是药,如果善读,它就是良药,能治百病;如果不善读,它就是毒药,见血封喉。
二十世纪三十年代,不少人看了希特勒写的<<我的奋斗>>,深受其影响,最终沦为杀人狂魔的奴隶。
可见,越来越多的读不健康的书籍,你中的毒就越来越深。
从而导致你跌入万丈深渊,永不覆身。
现在的青少年都喜欢看武侠、言情类小说,有时会达到手不释卷、废寝忘食的程度。
有些人被其内容所吸引,开始模仿书中的人物,最终误入歧途。
最近有报道,一个小男孩看了小说<<蒙面大盗>>后,竟然用毛巾蒙面,拿水果刀去抢劫行人,这就是个最好的例子。
我们青少年,思想还很单纯，幼稚,还不能正确分析复杂的社会生活，很容易被坏书所吸引，所以必须远离这种书籍，否则后患无穷。
其二，如果读好书时不能独立思考,不拘一格,也会有坏的影响。
孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆。
”可见读书的时候不能完全信奉书本,要分清那些是我们应该继承的精华，那些是我们应该摒弃的糟粕，并学会举一反三。
每个民族都有自己独特的智慧，每个国家都有自己源远流长的文化，但社会上出现了许多低价趣味的作品，它们冲垮了我国文学艺术创作，毒害人们的精神和意志，成为我国文化发展的绊脚石。