3.3 几种常见的磁场
磁场(几种常见的磁场)
1、直线电流周围磁场
磁感线为以导线上的各点 为圆心的同心圆，且在跟 导线垂直的平面上。
（右手螺旋定则）
安培定则：用右手握住导线，让伸直的大拇 指所指的方向跟电流的方向一致，弯曲的四 指所指的方向就是磁感线的环绕方向。
课堂练习
画出直线电流的磁场的立体、顶视、底视、正视图
直线电流
2、环形电流周围磁场
流，分子电流使每个分子都成为一个微小的磁体。
分子电流实际上是由核外电子绕核运动形成的。
2.安培分子环流假说对一些磁现象的解释：
未被磁化的铁棒
3.磁现象的电本质
ห้องสมุดไป่ตู้
磁化后的铁棒
四、磁通量
1、定义：磁感应强度B与垂直磁场方向面积S的乘积 。 Φ=B·S⊥
单位：Wb 1Wb=1Tm2=1Vs=1kgm2/(As2)
新课教学
一、磁感线
磁感线：磁场中画出一系列有方向的闭合曲线， 且使曲线上每一点的切线方向与该点的磁场方向 一致。
磁感线
①磁场方向看切线； ②磁场强弱看疏密。
注：磁感线是“人为引入”的对磁 场形象的描述，客观上并不存在。
条形磁体及地球的磁场的分布
注：磁场的磁感线分布是三维的，立体的。
我们可以看看书上用铁屑模拟小磁针做的模拟实验
匀强磁场：磁感应强度的大小、方向都一样，磁感线 是一组相互平行、方向相同、疏密均匀的直线。
匀强磁场产生条件是什么呢？
距离很近的两个异名磁极之间的磁场，通电螺线管 内部的磁场（除边缘部分外）都可认为是匀强磁场.
匀强磁场磁感线的特点 ： 匀强磁场的磁感线是间距相等的平行直线
三.安培分子环流假说
1.分子电流假说 任何物质的分子中都存在环形电流——分子电
3.3 几种常见的磁场 1(人教版选修3-1)
第3章31．关于磁通量的描述，下列说法正确的是()A．置于磁场中的一个平面，当平面垂直于磁场方向时，穿过平面的磁通量最大B．穿过平面的磁通量最大时，该处的磁感应强度一定最大C．如果穿过某一平面的磁通量为零，则该处的磁感应强度一定为零D．将一平面置于匀强磁场中的任何位置，穿过该平面的磁通量总相等解析：磁通量Φ＝BS cos θ，其中θ为线圈平面和该平面沿垂直磁场方向的投影面之间的夹角．因此，磁通量为零，磁感应强度不一定为零；磁通量最大，磁感应强度也不一定最大．故只有A正确．答案： A2．(2011·淮安高二检测)关于磁现象的电本质，安培提出了分子电流假说．他提出此假说的背景是()A．安培通过精密仪器观察到分子电流B．安培根据原子结构理论，进行严格推理得出的结论C．安培根据环形电流的磁性与磁铁相似提出的一种假说D．安培凭空想出来的答案： C3．下图表示磁场的磁感线，依图分析磁场中a点的磁感应强度比b点的磁感应强度大的是()解析：磁感线的疏密可表示磁感应强度的大小．答案：AC4．(2011·福州高二检测)关于电场和磁场，下列说法正确的是()A．我们虽然不能用手触摸到电场的存在，却可以用试探电荷去探测它的存在和强弱B．电场线和磁感线是可以形象描述场强弱和方向的客观存在的曲线C．磁感线和电场线一样都是闭合的曲线D．磁体之间的相互作用是通过磁场发生的，磁场和电场一样，都是客观存在的物质解析：电场和磁场都是客观存在的物质，电场线和磁感线都是假想的曲线，实际并不存在．电场线和磁感线的最大区别在于：磁感线是闭合的，而电场线不是闭合的．故正确答案为A、D.答案：AD5．如下图所示，两个同心放置且共面的金属圆环，条形磁铁穿过圆心且与两环面垂直，通过两环的磁通量Φa、Φb比较，则()A．Φa＞Φb B．Φa＜ΦbC．Φa＝Φb D．不能确定解析：磁感线是闭合曲线，在条形磁铁外部从N极到S极，在内部从S极到N极．由于圆环a的面积小于圆环b的面积，因此从外部N极到S极穿过a面的磁感线条数少，而内部从S极到N极的磁感线条数一样，于是穿过a面的总磁通量大，选项A正确．答案： A6.如右图所示为某磁场的一条磁感线，其上有A，B两点，则()A．A点的磁感应强度一定大B．B点的磁感应强度一定大C．因为磁感线是直线，A、B两点的磁感应强度一样大D．条件不足，无法判断解析：由磁场中一根磁感线无法判断磁场强弱．答案： D7．下列说法中正确的是()A．通过某面的磁感线条数为零则此面处磁感应强度一定为零B．空间各点磁感应强度的方向就是该点的磁场方向C．平行放置的两条形磁铁间异名磁极间的磁场为匀强磁场D．磁感应强度为零，则放在该处的某面通过的磁感线条数一定为零解析：磁感应强度反映磁场的强弱和方向，它的方向就是该处磁场的方向，故B正确；磁感应强度为零，放在该处的某面就无磁感线穿过，故D正确；但是若某面无磁感线穿过，可能磁场很强而平面平行于磁场放置导致磁感线穿过该面的条数为零，所以A错误；两平行放置异名磁极间的磁场不是匀强磁场，近距离两异名磁极间的磁场才是匀强磁场，C 错误．答案：BD8.有一束电子流沿x轴正方向高速运动，如图所示，电子流在z轴上的P 点所产生的磁场方向是沿( )A ．沿y 轴正方向B ．沿y 轴负方向C ．沿z 轴正方向D ．沿z 轴负方向解析： 由于电子流沿x 轴正方向高速运动，所形成的等效电流沿x 轴负方向．由安培定则可得，在P 点处的磁场方向应该沿y 轴的正方向．答案： A9.如右图所示，一根通电直导线垂直放在磁感应强度为1T 的匀强磁场中，以导线截面的中心为圆心，半径为r 的圆周上有a 、b 、c 、d 四个点，已知a 点的实际磁感应强度为零，则下列叙述正确的是( )A ．直导线中的电流方向垂直纸面向里B ．b 点的实际磁感应强度为 2 T ，方向斜向上，与B 的夹角为45°C ．c 点的实际磁感应强度也为零D ．d 点的实际磁感应强度跟b 点的相同解析： 由a 点合磁感应强度为零知，该电流在a 点的磁感应强度方向向左，大小为1 T ，由安培定则知A 项对，另由平行四边形定则知B 项也正确．答案： AB10.弹簧测力计下挂一条形磁铁，其中条形磁铁的N 极一端位于未通电的螺线管正上端，如右图所示，下列说法正确的是( )A ．若将a 接电源正极，b 接电源负极，弹簧测力计示数将不变B ．若将a 接电源正极，b 接电源负极，弹簧测力计示数将增大C ．若将b 接电源正极，a 接电源负极，弹簧测力计示数将减小D ．若将b 接电源正极，a 接电源负极，弹簧测力计示数将增大解析： a 接正，b 接负――→螺线管安培定则内部磁感线自下而上――→等效上端N 极，下端S 极――→磁极间的相互作用条形磁铁受排斥力―→弹簧测力计示数减小b 接正，a 接负――→螺线管安培定则内部磁感线自上而下――→等效上端S 极，下端N 极――→磁极间的相互作用条形磁铁受吸引力―→弹簧测力计示数增大答案： D11．如下图所示，匀强磁场的磁感应强度B ＝0.8 T ，矩形线圈abcd 的面积S ＝0.5 m 2，B 与S 垂直，线圈一半在磁场中，则当线圈从图示位置绕ad 边绕过60°时，线圈中的磁通量为________，在此过程中磁通量的改变量为________；当线圈再绕ad 边转过30°时，线圈中的磁通量为________，在此过程中磁通量的改变量为________．解析： 图示位置的磁通量Φ1＝B S 2＝0.2 Wb.当线圈从图示位置绕ad 边转过60°时，线圈垂直磁场方向的面积S ⊥＝S cos 60°＝14 m 2＝12S ，恰好都在磁场区域内，所以Φ2＝BS ⊥＝0.2 Wb ，因此ΔΦ1＝Φ2－Φ1＝0.当线圈再绕ad 边转过30°时，线圈与磁场方向平行，Φ3＝0，此过程中磁通量的改变量为ΔΦ2＝|Φ3－Φ2|＝0.2 Wb.答案： 0.2 Wb 0 0 0.2 Wb12．已知山东地面处的地磁场水平分量约为3×10－5 T ，某校物理兴趣小组做估测磁体附近磁感应强度的实验．他们将一小罗盘磁针放在一个水平放置的螺线管的轴线上，如下图所示．小磁针静止时N 极指向y 轴正方向，当接通电源后，发现小磁针N 极指向与y 轴正方向成60°角的方向．请在图上标明螺线管导线的绕向，并求出该通电螺线管在小磁针处产生的磁感应强度大小．(保留一位有效数字)解析： 接通电源后，小磁针N 极指向是地磁场和螺线管的磁场的叠加磁场的方向，由此可判定螺线管的磁场在小磁针处方向水平向右，由安培定则判定螺线管导线绕向如图所示．由题意知地磁场水平分量B y ＝3×10－5 T ，设通电螺线管产生的磁场为B x .由图知B x B y＝tan 60°得B x ＝3×10－5× 3 T ≈5×10－5 T.答案：5×10－5 T。
高中物理 3.3几种常见的磁场素材 新人教版选修3-1
3 几种常见的磁场教学建议“磁感线”“几种常见的磁场”“匀强磁场”是最基本的,也是最重要的知识,在今后的学习中会广泛应用。
磁通量的概念是学习电磁感应的基础,但在这里学习,学生难以理解其物理意义,是教学的难点。
由于磁感线的分布不是平面的,而是空间的,应该通过演示实验来加深认识,教学中应注意培养学生的空间想象力。
引入磁感线定义后,做好模拟磁感线形状的实验很重要,其中需要明确磁感线只是为研究问题方便而假想的一系列曲线,本实验只是模拟了一个平面上的磁感线分布,应该进一步结合立体模型加深对磁场立体空间的认识。
逐个做好模拟条形磁铁、蹄形磁铁、通电直导线、通电环形电流、通电螺线管等磁感线的演示实验,使学生熟悉这些以后常会用到的磁感线的空间走向及疏密分布情况。
熟悉安培定则,进一步要求学生通过动手比划说出具体问题中的通电直导线、环形电流、通电螺线管等磁场磁感线的空间分布并画出它们的磁感线的俯视图和不同角度的剖面图,调动学生充分发挥空间想象力,使他们对空间分布的磁感线有一个完整的认识。
很多时候我们需要了解磁场中某个面上的总体情况,即如果说磁感应强度可以用磁感线的疏密来反映,那么磁通量则表示穿过某一个面的磁感线的多少。
必要时,我们可以用“光通过墙洞”作类比说明,“光通量”由光的强弱及洞的有效面积决定。
在教学中要让学生明确磁通量是标量,但有正、负之分,可举例说明其正负号的含义。
参考资料地球磁场的变化地球是一个巨大的磁体,其磁感应强度和方向都处在不断的变化之中。
大家知道,指南针上指的南北方向与地球南北极的方向有一定的偏差,称为磁偏角,我国北宋时期的科学家沈括早就记载了这一现象。
指南针所指的正北方,与地球的正北极有11度的偏差。
地球在其约45亿年的历史中,南北磁极已互换极性(南北极反向)达100多次。
根据国外《自然》和《新科学》杂志的报道,上一次地球磁场的反转,发生在大约12 400年前。
地球磁场反转的剧变过程,对人类和生物有巨大的影响。
§3.3 几种常见的磁场1 学案
§3.3.1 几种常见的磁场（一）同步导学案【学习目标】1．会用磁感线描述磁场 2．知道通电直导线和通电线圈周围磁场的方向3．掌握匀强磁场4．知道磁通量的物理意义和定义式5．了解安培分子假说，从而解释一些磁现象【自主学习】一、磁感线1．定义：如果在磁场中画出一些有方向的曲线，使曲线上每一点的切线方向都跟这点的____________的方向一致．2．特点：磁感线的疏密程度表示__________，磁场强的地方磁感线密，磁场弱的地方__________．二、几种常见的磁场1．通电直导线安培定则：右手握住导线，让伸直的拇指所指的方向与__________一致，弯曲的四指所指的方向就是________环绕的方向．2．通电环形导线和通电螺线管：让右手弯曲的四指与环形电流的方向一致，伸直的拇指所指的方向就是环形导线________________________磁感线的方向或螺线管__________磁感线的方向．【知识探究】一、磁感线几种常见的磁场[问题情境]奥斯特实验告诉我们，电流周围存在磁场．那么，电流周围的磁场分布有何特点？1．磁感线可以用实验模拟，它是实际存在的吗？2．几种常见的磁场可用什么规律方便地表示？[要点提炼]1．磁感线可以形象地描述磁场，磁感线上__________的方向都跟这点的磁感应强度的方向一致．磁感线的__________反映磁场的强弱．2．电流的磁场和安培定则(1)直线电流：___________________________________________________________________(2)环形电流和通电螺线管：______________________________________________________[问题延伸]磁感线与电场线类似，任何两条磁感线都不会________．电场线从正电荷出发到负电荷终止，是不闭合的，但磁感线不同，它是________曲线．【当堂训练】如图所示为磁场、磁场作用力演示仪中的赫姆霍兹线圈，当在线圈中心处挂上一个小磁针，且与线圈在同一平面内，则当赫姆霍兹线圈中通以如图所示方向的电流时（）A. 小磁针N极向里转B. 小磁针N极向外转C. 小磁针在纸面内向左摆动D. 小磁针在纸面内向右摆动。
几种常见的磁场
曲线,使曲线上每一点的切线方向都跟这 点的磁感应强度的方向一致。这样的曲线 叫做磁感线。
C
B A
2、几种常见的磁场的磁感线分布： 1）条形磁铁和蹄形磁铁的磁场磁感线：
条形磁铁
蹄形磁铁
特点：外部从N到S，内部从S到N形成闭合曲线。
思考1.沿磁感线的方向，磁场是减弱 吗？
下面的判断电源极性的方法:在桌 面上放一个小磁针,在磁针东面放 螺线管,如图所示,闭合开关后, 磁针指南的一端向东偏转,下列
判断中正确的是 （ C ）
A．电源的A端是正极.在电源内电流由A流向B B．电源的A端是正级.在电源内电流由B流向A C．电源的B端是正极,在电源内电流由A流向B D．电源的B端是正极,在电源内电流由B流向A
4、单位：特斯拉，简称特，国际符号是 T 。
我们通过第一章第三节的学 习知道：电场线可以形象的描述 电场强度E的大小和方向，那么 我们怎样形象地描述磁感应强度 的大小和方向呢？
第三章 磁场
§3.3 几种常见的磁场
助学目标：
1．知道磁感线，知道几种特殊磁场的磁 感线分布，会用安培定则判断电流的磁场 方向．
3）安培的分子电流假说揭示了磁性的起源， 认识到磁体的磁场和电流的磁场一样，都是由 运动的电荷产生的
练习：一根软铁棒在磁场中被磁化.是因
为( D )
A．软铁棒中产生了分子电流
B．软铁棒中分子电流取向变得杂乱无章
C．软铁棒中分子电流消失了
D．软铁棒中分子电流取向变得大致相同
5、匀强磁场
磁场强弱、方向处处相同的磁场 磁感线特点：一组间隔相同的平行直线 常见的匀强磁场: （1）相隔很近的两个异名磁极之间的磁场 （2）相隔一定距离的两个平行放置的线圈通电时， 其中间区域的磁场。 （3）通电螺线管内部的磁场
高中物理选修三3.3几种常见的磁场
变式训练 1 关于电场线和磁感线的说法，正确的是( ) A．电场线越密的地方，同一电荷的电势能越大 B．电场线方向一定与电荷受力方向相同 C．磁感线起始于 N 极，终止于 S 极；电场线起始于正电荷， 终止于负电荷 D．磁感线是闭合曲线，而静电场中电场线不是闭合曲线
解析：A 错：电场线密的地方电场强度 E 大，电场强度 E 大的 地方电势不一定高，同一电荷的电势能不一定大．
【思考辨析】
(1)用铁屑可以演示磁体周围磁感线的分布，所以磁感线是客观 存在的．( × )
(2)磁感线所指的方向就是磁场的磁感应强度方向．( × ) (3)磁体的磁场和电流的磁场本质是一样的. ( √ ) (4)磁感应强度的单位是 T，也可以是 Wb/m2.( √ ) (5)某平面与磁场平行时，通过它的磁通量为零. ( √ ) (6)磁通量是矢量，其正、负表示磁通量的方向. ( × )
2．磁感线与电场线的比较： (1)从电场、磁场的概念理解两种场的相似点：都是切线表示 方向，疏密程度表示强弱． (2)从两种场线的区别理解两种场的区别：电场线有始终，磁感 线是闭合曲线．
警示 磁感线只是描述磁场的工具，没有磁感线的地方磁场可以照样 存在．磁场中每一点磁场的大小和方向是唯一确定的，所以不存在 磁感线相交的情况．
C 对：对于 U 形螺线管，左端为 S 极，右端为 N 极，故小磁 针 c 的 N 极指向正确．
D 错：对于直导线 AB，左侧磁感线垂直纸面向里，右侧磁感 线垂直纸面向外，因此小磁针 d 的 N 极指向错误．
【答案】 BC
变式训练 3 当导线中分别通以图示方向的电流，小磁针静止 时北极指向读者的是( )
解析：通电直导线电流从左向右，根据右手螺旋定则，则有小 磁针所处的位置磁场方向垂直纸面向里，所以小磁针静止时北极背 离读者，故 A 错误；通电直导线电流竖直向上，根据右手螺旋定则， 磁场的方向为逆时针(从上向下看)，因此小磁针静止时北极背离读 者，故 B 错误；环形导线的电流方向如题图 C 所示，根据右手螺 旋定则，则有小磁针所处的位置磁场方向垂直纸面向外，所以小磁 针静止时北极指向读者，故 C 正确；根据右手螺旋定则，结合电流 的方向，则通电螺线管的内部磁场方向由右向左，则小磁针静止时 北极指向左，故 D 错误．
2014.2015学年高中物理 3.3几种常见的磁场课件 新人教版选修3-1
课前预习导学
KEQIAN YUXI DAOXUE
课堂合作探究
KETANG HEZUO TANJIU
问题导学
当堂检测
一、磁感线
活动与探究 探究磁感线 1.在磁场中放一块玻璃板, 玻璃板上均匀地撒一层细铁屑, 细铁屑 就在磁场里被磁化成“小磁针”。轻敲玻璃板使铁屑有规则地排列起来, 就模拟出了磁感线的分布。 试描绘出条形磁铁、蹄形磁铁周围的磁感线。
课前预习导学
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课堂合作探究
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问题导学
当堂检测
2.常见磁场分布的几点注意 (1)环形电流的磁场, 两侧是 N 极和 S 极, 离圆环中心越远, 磁场越弱。 (2)通电螺线管的磁场分布: 外部跟条形磁铁外部的磁场分布情况 相同, 两端分别为 N 极和 S 极, 管内是匀强磁场, 磁场方向由 S 极指向 N 极。 (3)环形电流的磁场, 在宏观上, 可看作单匝螺线管的磁场, 在微观上, 可看成无数段很短的直线电流的磁场的叠加。 (4)不管是磁体的磁场还是电流的磁场, 其分布都是在立体空间的, 要熟练掌握其立体图, 纵、横截面图的画法及转换。
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三、磁通量
活动与探究 探究磁通量 1.匀强磁场是强弱、方向处处相同的磁场, 试讨论匀强磁场的磁感 线有什么特点?通常怎样来获得匀强磁场? 答案:( 1) 匀强磁场的磁感线是一些间隔相同的平行直线。 ( 2) 距离很近的两个平行的异名磁极( 甲图) 之间的磁场、 相隔适当距 离的两个平行放置的线圈( 乙图) 通电时, 其中间区域的磁场, 除边缘部分 外, 都可以认为是匀强磁场。
几种常见的磁场
3.3几种常见的磁场一、教材分析磁场的概念比较抽象，应对几种常见的磁场使学生加以了解认识，学好本节内容对后面的磁场力的分析至关重要。
二、教学目标(一)知识与技能1.知道什么叫磁感线。
2.知道几种常见的磁场(条形、蹄形，直线电流、环形电流、通电螺线管)及磁感线分布的情况3.会用安培定则判断直线电流、环形电流和通电螺线管的磁场方向。
4.知道安培分子电流假说，并能解释有关现象5.理解匀强磁场的概念，明确两种情形的匀强磁场6.理解磁通量的概念并能进行有关计算(二)过程与方法通过实验和学生动手(运用安培定则)、类比的方法加深对本节基础知识的认识。
(三)情感态度与价值观1.进一步培养学生的实验观察、分析的能力.2.培养学生的空间想象能力.三、教学重点难点1.会用安培定则判定直线电流、环形电流及通电螺线管的磁场方向.2.正确理解磁通量的概念并能进行有关计算四、学情分析磁场概念比较抽象，学生对此难以理解，但前面已经学习过了电场，可采用类比的方法引导学生学习。
五、教学方法实验演示法，讲授法六、课前准备:演示磁感线用的磁铁及铁屑，演示用幻灯片七、课时安排:1课时八、教学过程:(一)预习检查、总结疑惑(二)情景引入、展示目标要点:磁感应强度B的大小和方向。
[启发学生思考]电场可以用电场线形象地描述，磁场可以用什么来描述呢?[学生答]磁场可以用磁感线形象地描述.----- 引入新课(老师)类比电场线可以很好地描述电场强度的大小和方向，同样，也可以用磁感线来描述磁感应强度的大小和方向(三)合作探究、精讲点播【板书】1.磁感线(1)磁感线的定义在磁场中画出一些曲线，使曲线上每一点的切线方向都跟这点的磁感应强度的方向一致，这样的曲线叫做磁感线。
(2)特点:A、磁感线是闭合曲线，磁铁外部的磁感线是从北极出来，回到磁铁的南极，内部是从南极到北极.B、每条磁感线都是闭合曲线，任意两条磁感线不相交。
C、磁感线上每一点的切线方向都表示该点的磁场方向。
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第 1 页 共 12 页 高中物理选修3-1《3.3 几种常见的磁场》测试卷 一．选择题（共35小题） 1．条形磁铁内部和外部分别有一小磁针，小磁针平衡时如图所示，则（ ）
A．磁铁c端是N极 B．磁铁d端是N极 C．小磁针a端是N极 D．小磁针b端是S极 2．信鸽爱好者都知道如果把鸽子放飞到数百公里以外它们还会自动归巢．但有时候它们也会迷失方向如果遇到下列哪种情况会迷失方向（ ） A．飞到大海上空 B．在黑夜飞行 C．鸽子头部戴上磁性帽 D．蒙上鸽子的眼睛 3．如图所示，小磁针所指方向正确的是（ ）
A． B．
C． D． 4．下列四幅图中，小磁针静止时，其指向正确的是（ ）
A． B． C． D． 5．如图所示是几种常见磁场的磁感线分布示意图，下列说法正确的是（ ）
①甲图中a端是磁铁的S极，b端是磁铁的N极 ②甲图中a端是磁铁的N极，b端是磁铁的S极 ③乙图是两异名磁极的磁感线分布图，c端是N极，d端是S极 第 2 页 共 12 页
④乙图是两异名磁极的磁感线分布图，c端是S极，d端是N极． A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．相隔一定距离的电荷或磁体间的相互作用是怎样发生的？这是一个曾经使人感到困惑、引起猜想且有过长期争论的科学问题．19世纪以前，不少物理学家支持超距作用的观点．英国的迈克尔•法拉第于1837年提出了电场和磁场的概念，解释了电荷之间以及磁体之间相互作用的传递方式，打破了超距作用的传统观念．1838年，他用电力线（即电场线）和磁力线（即磁感线）形象地描述电场和磁场，并解释电和磁的各种现象．下列对电场和磁场的认识，正确的是（ ） A．法拉第提出的磁场和电场以及电力线和磁力线都是客观存在的 B．在电场中由静止释放的带正电粒子，一定会沿着电场线运动 C．磁感线上某点的切线方向跟放在该点的通电导线的受力方向一致 D．通电导体与通电导体之间的相互作用是通过磁场发生的 8．关于磁场和磁感线，下列说法正确的是（ ） A．单根磁感线可以描述各点磁场的方向和强弱 B．磁体之间的相互作用是通过磁场发生的 C．磁感线是磁场中客观真实存在的线 D．磁感线总是从磁体的北极出发，到南极终止 9．关于磁场和磁感线的描述，正确的说法是（ ） A．磁感线可以相交 B．小磁针静止时S极指向即为该点的磁场方向 C．磁感线的疏密程度反映了磁场的强弱 D．地球磁场的N极与地理北极重合 10．下列关于磁场的说法正确的是（ ） A．磁场只存在于磁极周围 B．磁场中的任意一条磁感线都是闭合的 C．磁场中任意一条磁感线都可以表示磁场的强弱和方向 第 3 页 共 12 页
D．在磁场中的运动电荷一定受磁场力作用 11．某个磁场的磁感线如图所示，如果把一个小磁针放入磁场中，小磁针将（ ）
A．顺时针转动 B．逆时针转动 C．向右移动 D．向左移动 12．如图所示，是细铁屑在一未表明磁极的条形磁场周围的分布图，下列说法正确的是（ ）
A．根据细铁屑的分布特点，可以判断出该条形磁铁的N、S极 B．根据此实验的细铁屑放牛班特点，可以分析出磁感线是条封闭曲线 C．根据细铁屑的分布特点，可以判断P点的磁感应强度大于Q点 D．细铁屑的分布特点说明了磁感线是客观存在的 13．下列实验中，有一个实验的物理思想方法与其它三个不同，这个实验是（ ）
A．图a用油膜法估测分子直径 B．图b用铁屑模拟条形磁铁周围的磁感线分布 C．图c用头发屑悬浮在蓖麻油里模拟两个等量异种点电荷电场线分布 D．图d将大量钢珠连续落在台秤上，用台秤显示的持续压力来说明气体压强的成因 14．下列各图中，已标出电流I、磁感应强度B的方向，其中符合安培定则的是（ ）
A． B． 第 4 页 共 12 页
C． D． 15．如图所示为一台非铁性物质制成的天平．天平左盘中的A是一铁块，B是电磁铁．未通电时天平平衡，给B通以图示方向的电流（a端接电源正极，b端接电源负极），调节线圈中电流的大小，使电磁铁对铁块A的吸引力大于铁块受到的重力，铁块A被吸起．当铁块A向上加速运动的过程中，下列判断正确的是（ ）
A．电磁铁B的上端为S极，天平仍保持平衡 B．电磁铁B的上端为S极，天平右盘下降 C．电磁铁B的下端为N极，天平左盘下降 D．电磁铁B的下端为N极，无法判断天平的平衡状态 16．粗糙绝缘水平面上垂直穿过两根长直导线，俯视图如图所示，两根导线中通有相同的电流，电流方向垂直纸面向里．水平面上一带电滑块（电性未知）以某一初速v沿两导线连线的中垂线入射，运动过程中滑块始终未脱离水平面．下列说法正确的是（ ）
A．滑块可能做加速直线运动 B．滑块可能做匀速直线运动 C．滑块可能做曲线运动 D．滑块一定做减速运动 17．如图所示，长直导线中有从A到B的电流，C为导线正下方的一点，则该电流在C处产生的磁场方向是（ ） 第 5 页 共 12 页
A．向右 B．向左 C．垂直纸面向外 D．垂直纸面向里 18．根据安培分子电流假说的思想，所有的磁场都是运动电荷产生的。根据这种假说，并没有发现有相对地球定向运动的电荷。以此推断地球应该（ ） A．带正电 B．带负电 C．不带电 D．无法确定 19．如图是铁棒甲与铁棒乙内部各分子电流取向的示意图，甲棒内部各分子电流取向大致相同，乙棒内部各分子电流取向是杂乱杂乱无章的，则下列说法中正确的是（ ）
A．两棒均显磁性 B．两棒均不显磁性 C．甲棒不显磁性，乙棒显磁性 D．甲棒显磁性，乙棒不显磁性 20．提出分子电流假说并用以解释物质磁性及磁化现象的科学家是（ ） A．奥斯特 B．安培 C．欧姆 D．法拉第 21．下列关于磁铁的使用的说法中不正确的是（ ） A．永磁体在受到加热、撞击或敲打后磁铁的磁性不变 B．小磁针指南北方向是由于受到地磁场作用的结果 C．电流周围存在的磁场与永磁体周围的磁场具有相同的性质 D．地球是一个大的磁体，周围存在磁场 22．物理学在揭示现象本质的过程中不断发展，下列说法不正确的是（ ） A．通电导线受到的安培力，实质上是导体内运动电荷受到洛仑兹力的宏观表现 B．最先认为电磁相互作用是通过介质“场”传递的，并用“力线”描述“场”的图景的人是法拉第 C．磁铁周围存在磁场，是因为磁铁内有取向基本一致的分子电流 D．踢出去的足球最终要停下来，说明力是维持物体运动的原因 23．设想地磁场是由地球内部的环形电流形成的，那么这一环形电流的方向应该是（ ） 第 6 页 共 12 页
A． 由东向西 B． 由西向东 C． 由南向北 D． 由北向南 24．一块磁铁从高处掉到地上，虽然没有断，但磁性变弱了，这是因为（ ） A．磁铁被磁化了 B．磁铁是非磁性物质 C．磁铁因剧烈震动而退磁了 D．磁铁是软磁性材料 25．下列说法正确的是（ ） A．由B＝知，B与F成正比，与IL成反比，B的方向就是F的方向 B．地球赤道正上方的小磁针的N极将沿水平向南 C．B是磁场的性质，由磁场自身因素决定，与外界无关 D．磁性材料在低温下比在高温下容易消磁 26．关于磁通量，下列说法正确的是（ ） A．穿过某个面的磁通量为零，该处的磁感应强度也为零 B．穿过任一平面的磁通量越大，该处的磁感应强度也一定越大 C．穿过某一线圈平面的磁通量越大，该线圈平面的面积一定越大 D．当闭合线圈平面跟磁场方向平行时，穿过这个线圈平面的磁通量一定为零 27．在磁感应强度为B的匀强磁场内，放一面积为S的正方形线框．当线框平面与磁场方向垂直时，穿过线框所围成面积的磁通量为（ ） A．BS B． C． D．0 28．如图所示，一矩形线框置于匀强磁场中，线圈平面与磁场方向垂直，穿过线圈平面的磁通量为Φ．若匀强磁场的磁感应强度变为原来的一半，则通过线圈平面的磁通量为（ ） 第 7 页 共 12 页
A． B． C．2Φ D．4Φ 29．如图所示，半径为R的圆形单匝线圈a内有一单匝内接三角形线圈b，两线圈彼此绝缘，磁感应强度大小为B的匀强磁场的边缘与三角形线圈b重合，则穿过a、b两线圈的磁通量之比为（ ）
A．1：1 B．1：2 C．4：9 D．9：4 30．如图所示的磁场中有一个垂直于磁场中心磁感线放置的闭合圆环，现在将圆环从图示A位置水平向右移到B位置，穿过圆环的磁通量的变化情况是（ ）
A．变小 B．变大 C．不变 D．先变小后变大 31．关于磁通量的概念，以下说法中正确的是（ ） A．磁感应强度是矢量，其单位是韦伯（Wb），其方向就是磁感线穿过线圈平面的方向 B．磁感应强度越大，线圈面积越大，则磁通量必定越大 C．穿过线圈的磁通量为零，但磁感应强度不一定为零 D．磁通量发生变化一定是磁场发生变化引起的 32．把一个面积为5.0×10﹣2m2的单匝矩形线圈放在磁感应强度为2.0×10﹣2T的匀强磁场中，当线圈平面与磁场方向垂直时，穿过线圈的磁通量是（ ） A．1.0×10﹣4Wb B．1.0×103Wb C．1.0×10﹣3Wb D．1.0×10﹣2Wb 33．如图所示，在圆形区域内有一垂直纸面向外的匀强磁场，金属棒ab与某一直径重合．一