“友谊之光”中队主题班会
“友谊之光”中队主题班会教学设计
“友谊之光”中队主题班会教学设计Teaching design of theme class meeting of "lig ht of friendship" squadron“友谊之光”中队主题班会教学设计前言：小泰温馨提醒，主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议，包括学生共同关心、感兴趣的问题、学生之间认识有分歧的问题、集体中产生的较重大的问题，中心思想明确，内容丰富集中，切合学生需要，班级成员共同参与。
本教案根据主题班会标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
一、活动目的：通过本次活动，使学生懂得珍惜友谊，学会宽容谦和的态度与人相处，学会理解他人，建立与人合作培养善良真诚的良好品质。
二、活动形式：游戏活动、短剧表演、讨论讲述谈话、小提琴独奏、歌唱等。
三、活动要求：1.通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；3.促进同学团结，促进学生身心发展。
四、活动场地：学校报告厅五、活动主持人：李鑫斓、吕梦秋六、活动设计、指导：卞寿珍、马晓金（正副班主任）七、参加对象：全班同学八、活动时间：一节课（40分钟）九、活动准备：1.椅子排成圆圈。
课室适当布置得轻松欢乐；2.cai课件、活动所需的音乐。
3.老师和班上一些同学一起根据本班实际编写同学们人际交往中的正反实例；4.组织同学排练表演各节目。
十、活动过程：（一）入队仪式。
1．全体集合：中队长：“全体立正、各小队整队，报告人数”。
小队长前跨一步，向后转：“稍息、立正、报数”。
本小队报数完毕后，小队长口令：稍息。
2．报告人数，并邀请辅导员参加活动：待各小队都清点好人数后，小队长依次另本小队立正，跑步到中队长面前向中队长报告：（互相敬礼）“报告中队长，第#小队应到#人，实到#人，报告完毕。
主题班会教案主题班队活动方案友谊光
主题班会教案主题班队活动方案友谊光
主题班会教案：友谊光
一、活动目的：
通过本次主题班会活动，营造班级友谊氛围，增强同学之间的
交往，凝聚班级氛围，增强班级凝聚力。
二、活动过程：
1. 集体热身：
首先，组织全班同学进行一些热身运动，如跑步、做操等，适
当调动同学们的身心，为后续活动做好准备。
2. 密友互换：
给同学们分发一张互换密友的卡片，每个人可以向任何一个同
学发起要求，交换卡片。
同学们要互相沟通、交流，寻找自己心仪
的密友。
3. 密友联欢：
将同学们按照密友关系配对，举行密友联欢活动。
在音乐的欢
快节奏中，密友们可以互相了解、交流，加深彼此之间的友谊。
4. 班级晚会：
组织全班同学举行一场班级晚会，同学们可以自由表演、分享，展现自己的才艺。
”友谊灯”环节：最后，邀请同学们在班级祈愿
树上各扎上一盏“友谊灯”，寄托对友谊永恒的美好祝愿。
主题班会教案友谊光班队课设计方案
主题班会教案友谊光班队课设计方案一、主题班会教案主题：友谊光耀班队时间：30分钟地点：教室目的：通过本次班会，激发学生互相学习，团结友爱的思想，增进班级凝聚力和自我认同感。
教具准备：班会主题海报、班会主题视频教学流程：1. 开场白（3分钟）老师向学生介绍本次班会的主题：友谊光耀班队。
班级要像一个大家庭，让我们的友谊之光照亮我们前行的道路。
2. 视频欣赏（10分钟）播放班会主题视频，鼓励学生感受到团队合作的力量，以及班级友谊的温暖。
3. 分享互动（10分钟）老师请三位学生分享自己在班级中的喜怒哀乐，以及对友谊与班队的理解。
其他学生可以通过问答、点赞等形式互相交流。
4. 神秘任务（5分钟）老师请学生单独回答一个问题：“你在班级中最想为大家做什么？”这个问题的答案将在下次班会中公布。
5. 结束语（2分钟）老师在结尾强调班级的重要性和我们需要团结一致，共同努力成为一个更好的班级。
二、友谊光耀班队课设计方案主题：友谊光耀班队年级：小学二年级科目：语文时间：1课时教学目标：1. 认识友谊的重要性，明确班级友爱合作的意义。
2. 能听懂并朗读“班队赞歌”，领悟班级团队精神。
3. 通过阅读异文化故事，理解不同文化与习惯，增进对彼此的理解和尊重。
教学重点：领悟班级团队精神，增强班级协作能力。
教学难点：如何让学生理解和尊重不同的文化与习惯。
教学准备：教学视频、学生阅读材料教学过程：1. 引入（5分钟）老师用班会主题海报和视频回顾上次的班会，呼吁学生尝试在班级中建立友谊，一起成为友谊光耀班队。
2. 演唱“班队赞歌”（10分钟）老师播放班队赞歌的视频，让学生跟着学唱音乐，领着班级的精神，力求放开自我，彼此携手。
歌曲歌词：班队赞歌好美好，班队赞歌好有力，班级友爱无限好，让我心脏跳加速。
3. 阅读异文化故事（30分钟）老师将学生分成小组，每组分别阅读3个国家或地区的故事。
学生需要仔细阅读，总结每个文化和习惯的共同点和特点，并分享给其他小组。
主题班会教案班队活动方案友谊光
主题班会教案班队活动方案友谊光班会主题：友谊光班会时间：30分钟班会对象：初三年级班队活动方案：班级友谊灯班会教案：一、开场（5分钟）主持人：各位同学，大家好！欢迎来到今天的班会。
今天我们的主题是“友谊光”，就是要让我们感受到友谊的温暖和光芒。
让我们一起进入今天的班会。
二、现场互动（10分钟）主持人：在我们的生命中，有哪些人是您认为真正的朋友？请举手表达你的想法。
（请同学们依次举手回答）主持人：我们的生命中有很多人，很多事，有快乐，也有痛苦，但有朋友在身边，生命会更加温暖和灿烂。
在这个世界上最重要的事情之一就是拥有真正的朋友。
三、班级友谊灯（10分钟）主持人：为了让我们班的同学更好地建立起友谊，树立起友谊的意识，我们准备开展班级友谊灯的活动。
这个活动将伴随我们一直到毕业。
那么，什么是班级友谊灯呢？（主持人出示友谊灯，并解释其寓意）友谊灯，象征着班级中的每一位同学。
它的闪光代表着我们的个性和才能。
而在灯熄灭的时候，代表我们的内心受到了伤害，受到了挫折，需要帮助，需要关心。
那么，为了让我们的班级充满了友谊光芒，我们会互相照耀，互相帮助，并互相尊重。
每周我们将把这盏友谊灯，交给一位同学，代表这个同学将担任本周的班长。
班长要负责协助老师管理班级，维护班级秩序，维护班级风纪，并且在班会上讲话，传达班级信息。
四、小结（5分钟）主持人：今天的班会上，我们进一步体认到了友谊的重要性。
我们也开始了班级友谊灯的活动。
让我们一起点亮友谊光，珍惜独特的社交关系，分享爱与友谊。
《友谊之光照亮你我他》主题班会教案
《友谊之光照亮你我他》主题班会教案《友谊之光照亮你我他》主题班会教案《友谊之光照亮你我他》主题班会一、活动说明：友谊是生活的一剂良药。
同学们应该怎样建立友谊？应该建立怎样的友谊？对于这些问题，如果处理得当，它可以成为人生经历的一笔财富；如果处理不当，会给他们带来一生的痛苦，并且危害了自己，也影响了别人。
本活动的目的是通过主题班会帮助学生互相了解，懂得关心别人，将心比心地建立良好的人际关系，促进同学团结，和睦相处，以促进学生身心健康的发展。
二、教学目标：1、认知目标：让学生了解友谊的重要性，懂得珍惜友谊。
2、态度和情感目标：培养学生学会以宽容、谦和的态度与人相处，学会理解他人。
3、能力目标：使学生乐于接近周围的人，做个受大家欢迎的人，并与他人建立和谐的人际关系。
三、教学重点：懂得关心别人，将心比心地建立良好的人际关系。
四、教学难点：通过活动使同学们认识到要建立怎样的友谊。
五、教育对象：六年级学生六、教学方式：1、讲述与讨论。
2、多媒体、游戏活动、短剧表演。
七、教学过程：1、出场主持人：同学们，我们离毕业还有2个月了，在班级中，你有自己的好朋友吗？在我们的班会开始前，给大家2分钟，请和你的最要好的朋友坐在一起，一起感受我们班会的精彩。
（放臧天朔的《朋友》音乐开场。
）2、导入主持人：同学们有谁知道马克思与恩格斯之间的故事吗？（生回答）（马克思生活窘迫时，恩格斯竭尽全力帮助他，使马克思度过难关。
恩格斯的着作《资本论》未完成时，马克思毅然放下手里的工作全力帮助他，他两共同完成了这部世界瞩目的巨作。
）主持人：听了马克思与恩格斯的故事，你们有什么感想？（生回答）是啊，记得着名的女作家冰心曾经说过：友情，是生命中的一盏明灯。
友谊之光将照亮你我他，共同创造美好的明天。
主题班会教案之友谊之光班队课设计方案
主题班会教案之友谊之光班队课设计方案一、活动名称：友谊之光二、活动形式：游戏活动、讨论讲述谈话、歌唱等。
三、活动要求：1.通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；3.促进同学团结，促进学生身心发展。
四、指导老师：陶昌舟五、主持人：陶写疑然六、参加对象：全班同学七、场地：教室八、活动准备：1.桌子排成圆圈。
课室适当布置得轻松欢乐，黑板上写“友谊之光”四个大字，并配些图画。
2.配乐《找朋友》。
3.组织同学排练表演短剧。
九、活动过程：（一）放《找朋友》音乐开场，主持人讲开场白。
同学们，我们全班同学在一起生活学习四年了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗？你会和同学交往吗？通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解。
（二）现在，让我们大家先来玩一个游戏，好吗？“跛子指挥瞎子走路”游戏。
（两种形式进行游戏）各分成两个小组，每队成员两人，一个当瞎子，一个当跛子。
由每组的瞎子背跛子，跛子指挥瞎子前进，从操场规定的一侧，走到线前方5米处绕红旗回来，然后再换下一队，最快轮完的一组获胜。
[身体的接触可以拉近人与人的心理距离，有利于增进同学间的融洽。
从这游戏中，我们明白了什么？（学生自由发言）朋友是什么？朋友是一个可以让你依靠的肩膀；朋友是什么？朋友是黑夜中的指明灯；朋友是什么？朋友是是互相给予，朋友是双方呵护，朋友是真诚相待。
（三）带着你的朋友来聊一聊。
请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。
（大约2-3对朋友）（四）将心比心，换位表演。
我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢？且看以下几个短剧。
（根据班级情况编排）1.一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。
2.一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。
小学拓展二年级下主题班会系列教案“友谊之光”中队主题班会
小学拓展二年级下主题班会系列教案“友谊之光”中队主题班会友谊之光主题班会教案小学拓展二年级下，主题班会系列教案《友谊之光》中队主题班会一、教学目标：1. 让学生理解什么是友谊，认识友谊的重要性以及友谊对我们生活的影响。
2. 培养学生与他人建立良好友谊关系的能力，学会分享、尊重和关心。
3. 提升学生的班级凝聚力，培养他们团队合作的意识。
二、教学准备：1. 图片或短视频素材展示友谊的情感和行为。
2. 分组活动所需的卡片、纸张和铅笔。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）教师向学生展示一张描绘友谊的图片或播放一段短视频，引起学生对友谊的思考。
2. 导入活动（10分钟）教师板书以下问题，与学生一起讨论：- 你们觉得什么是友谊？友谊对我们的生活有什么影响？- 你最好的朋友是谁？你们之间有什么共同之处？鼓励学生积极参与讨论，并引导他们体会友谊的重要性和友谊所带来的快乐。
3. 情感分享（15分钟）教师让学生围成一个圈，每个学生轮流分享一个与友谊相关的故事或经历。
可以是一次和朋友一起玩耍、帮助朋友的经历，或者是一次友谊带来的快乐和温暖。
在分享过程中，教师鼓励学生互相倾听，互相支持。
同时，老师也可以分享自己与朋友之间的故事，与学生们共同互动。
4. 分组游戏（20分钟）教师将学生分为小组，每个小组由3-4名学生组成。
为每个小组准备一些卡片和纸张。
每组的任务是设计一个友谊主题的合作游戏，用卡片和纸张将这个游戏规则写下来。
在设计游戏过程中，鼓励学生充分发挥想象力和创造力，让他们思考如何通过游戏来增进友谊和合作。
5. 游戏展示和反思（15分钟）每个小组依次向全班展示他们设计的友谊合作游戏。
其他学生可以提出问题或评论，讨论游戏的规则和目的。
最后，教师引导学生思考以下问题：- 你在设计这个游戏的过程中遇到了什么困难？你是如何和小组成员一起解决的？- 这个游戏对你们的友谊关系有什么影响？6. 总结和延伸（15分钟）教师以总结的方式强调友谊的重要性和团队合作的意识，并与学生共同回顾今天的班会内容。
主题班会教案班队活动方案友谊光
主题班会教案班队活动方案友谊光
主题班会教案：友谊光
一、活动目的：
通过本次主题班会的开展，使学生深刻认识到友谊的重要性，
激发学生对友谊的热爱，增强学生的友谊意识和集体荣誉感，促进
班级的团结和凝聚力的提升。
二、活动准备：
1.班级搭建：开展此次友谊光活动需要班级搭建好友谊的基础，各位同学要用心经营班级，班主任也要在平时的工作中，营造良好
和谐的班级氛围。
2.主题活动设计：为了让本次活动达到预期效果，我们需要制
定相关计划，规划可行性试验，以确保思路纯正、活动质量较高。
3.教师参与：除班主任外，其他任课教师也需要积极参与，关
心班级的发展和学生的成长，参与开展一些相应的活动。
三、活动内容：
1.主题发言：班主任首先进行主题发言，引导同学们深入认识
友谊的意义，并分享自己的成长经历，告诉同学们，珍惜友谊，它
是人生路上最珍贵的财富。
2.小组探讨：将学生分为小组，进行主题探讨和交流，分析、
述评自己和同学之间的友谊，倾听别人的声音，促进友谊之美的传递，感受互相扶持之力。
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“友谊之光”中队主题班会
“友谊之光”中队主题班会“友谊之光”中队主题班会一、活动目的：通过本次活动，使学生懂得珍惜友谊，学会宽容谦和的态度与人相处，学会理解他人，建立与人合作培养善良真诚的良好品质。
二、活动形式：游戏活动、短剧表演、讨论讲述谈话、小提琴独奏、歌唱等。
三、活动要求：
1.通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；
2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；
3.促进同学团结，促进学生身心发展。
四、活动场地：学校报告厅
五、活动主持人：李鑫斓、吕梦秋
六、活动设计、指导：卞寿珍、马晓金（正副班主任）
七、参加对象：全班同学
八、活动时间：一节课（40分钟）
九、活动准备：
1.椅子排成圆圈。
课室适当布置得轻松欢乐；
2.cai、活动所需的音乐。
3.老师和班上一些同学一起根据本班实际编写同学们人际交往中的正反实例；
4.组织同学排练表演各节目。
十、活动过程：
（一）入队仪式。
1．全体集合：
中队长：“全体立正、各小队整队，报告人数”。
小队长前跨一步，向后转：“稍息、立正、报数”。
本小队报数完毕后，小队长口令：稍息。
2．报告人数，并邀请辅导员参加活动：
待各小队都清点好人数后，小队长依次另本小队立正，跑步到中队长面前向中队长报告：（互相敬礼）“报告中队长，第#小队应到#人，实到#人，报告完毕。
”中队长：“接受你的报告。
”小队长跑回队伍命令本小队队员稍息。
3．中队长口令：全体立正。
跑到辅导员面前向辅导员报告：（互相敬礼）“报告辅导员，二（2）中队应到#人，实到#人，报告完毕。
请辅导员参加我们的活动。
”辅导员：“接受你的报告，非常乐意参加你们的活动，并预祝你们的活动取得圆满成功。
”（互相敬礼）4．出旗、敬礼、奏乐
奏出旗曲，辅导员和少先队员敬队礼。
出旗路线：由队伍左前头出发，顺时针方向饶队伍一周，或从队伍左侧到右侧。
5．唱队歌
安排伴奏和指挥，少先队员一起唱。
6．中队长宣布活动开始
敬爱的老师、亲爱的同学，我们二（2）中队主题班会“友谊之光”首次和大家见面了。
在我宣布：“本次中队活动现在开始，全体归位。
”
（二）放《找朋友》音乐开场，主持人讲。
支持人：同学们，我们全班同学在一起生活学习第二个年头了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗？你会和同学交往吗？通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解。
（三）“猜猜他/她是谁”活动。
主持人：你了解与你朝夕相处的同学吗？你知道他们各自的特点吗？接下来让我们一起来玩“猜猜他/她是谁”的游戏，首先就由我开始吧。
由主持人开始，进行“认人”游戏，教师告诉其他同学要注意听，根据班上每个同学的特征，猜出所描述的同学名字。
猜对拿奖品，猜错表演节目。
（四）带着你的朋友来聊一聊。
主持人：同学们，在过去的一年中，你肯定在班级中找到了自己的朋友吧，下面我们请三对好朋友来说说看你们为什么能成为好朋友，你们之间有什么难忘的事吗？
请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。
（五）小提琴独奏。
主持人：最近我们班来了个新朋友，他也想借此机会给我们露一手，接下来请欣小提琴独奏。
（六）将心比心，换位表演。
主持人：我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢？请看以下几个短剧。
（根据班级情况编排）
1.一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。
2.一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。
3.一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。
（演员在这个时候定格，主持人说话：“遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看……”）三个短剧中的演员换位，继续表演。
1.踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。
”两人高兴地离去。
2.组长小心地把这本烂书留给自己，拿了下面的一本好书给这个同学，这同学看到了说：“那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧。
”两人在互相谦让。
3.同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么于是两人互相
道谢，非常友好。