201803批次统计学 ( 第1次 )
2018统计学习题（1-10）（1）（1）
2018统计学习题（1-10）（1）（1）第一章总论一、判断题1.统计学是一门关于如何搜集、整理、分析和解释数据并从数据中得出结论的方法论科学。
（）2.统计活动与统计数据的关系是统计资料与统计实践的关系，统计学与统计活动是理论与实践的关系。
（）3.政治算术学派提出了一个世界公认的名词“统计学”，该学派是“有统计之名，无统计之实”的学派。
（）4.统计学是一门应用性很强的方法论学科，它能解决各门学科的所有问题。
（）5.同质性是构成统计总体的前提条件。
（）6.总体的同质性是指总体中的各个单位在所有标志上都相同。
（）7.个体的变异性也是构成总体的必要条件。
（）8.总体单位是标志的承担者，标志是依附于总体单位的。
（）9.在全国工业普查中，全国工业企业数是统计总体，每个工业企业是个体。
（）10.标志按标志值的表示方式不同分为品质标志和数量标志两种。
（）11.电话号码是数量标志。
（）12.蓝色是品质标志。
（）13.统计总体和总体单位的存在具有相对性。
（）14.不变标志是总体同质性特征的体现，而可变标志是总体差异性特征的体现。
（）15.任何总体，其所包含的个体必须具备多个可变标志和至少一个不变标志。
（）16.数量指标是由数量标志汇总来的，质量指标是由品质标志汇总而来的。
（）17.品质标志表明个体属性方面的特征，其标志表现只能用文字来表现，所以品质标志不能转化为统计指标。
（）18.一个统计指标只能反映总体某一方面的数量特征。
( )19.数量指标的表现形式是绝对数，质量指标的表现形式是相对数和平均数。
（）20.可变标志、统计指标都是变量。
（）21.连续型变量的变量值均是带有小数点的。
（）22.人的体重是离散型变量。
（）23.统计上的变异是指可变标志的标志表现之间的差别。
（）24.大量观察法就是对尽可能多的总体单位进行观察，越多越好。
（）25.统计描述法是在整个统计研究过程中都很有用的方法。
（）二、单项选择题1.统计学的研究对象是（）。
中国石油大学(华东)网络学员统考常见问题说明
中国石油大学（华东）网络学员统考常见问题说明1. 什么是网络统考？答：网络统考简称“统考”，是指教育部对现代远程教育试点高校网络教育部分公共基础课实施的全国统一考试，即对我国网络高等学历教育部分公共基础课的全国统一测试。
2. 网络统考的对象是哪部分学生？答：考试对象为现代远程教育试点高校的本科层次网络教育的学生。
2004年3月1日（含3月1日）以后入学的本科层次网络学历教育的学生，所有统考科目成绩合格将作为取得教育部高等教育学历证书电子注册资格的条件之一，也是现代远程教育本科学生取得毕业证书的基本条件之一。
3. 我校网络统考考试科目有哪些？通过什么方式考试？答：①专科起点本科考试科目：大学英语（B）、计算机应用基础；②高中起点本科考试科目：理工类专业：大学英语（B）、计算机应用基础、高等数学（B）；文史法医教育类专业：大学英语（B）、计算机应用基础、大学语文（A）（法学专业考大学语文（B））。
统考课程实行机考闭卷考试，学生打印准考证后，根据准考证上的时间、地点参加考试。
4. 网络统考办理免试需具备哪些条件?答：（1）已具有国民教育系列本科以上学历(含本科)，可免考全部统考科目；（2）除计算机类专业学生外，获得全国计算机等级考试一级B 或以上级别证书者可免考“计算机应用基础”；（3）除英语专业学生外，获得全国大学英语四、六级考试（CET-4、CET-6）证书（2006年1月份之前证书）、全国公共英语等级考试三级（PETS-3）或以上级别证书、省级教育行政部门组织的成人教育学位英语考试合格证书者，可免考“大学英语（B）”；（4）入学注册时年龄满40 周岁的非英语专业学生可免考“大学英语”；（5）除英语专业考生外，户籍在少数民族聚居地区的少数民族学生可免考“大学英语”。
5. 如何理解统考免考条件中“除英语专业学生外，户籍在少数民族聚居地区的少数民族学生可免考《大学英语》”？答：（1）这里的“英语专业”是指学生现在就读的专业。
2018年本科一批(理科)录取情况
2018年本科一批（理科）录取情况003中央民族大学各次填报最高分最低分情况各专业最高分最低分情况006西南民族大学各次填报最高分最低分情况各专业最高分最低分情况各次填报最高分最低分情况各专业最高分最低分情况各次填报最高分最低分情况各专业最高分最低分情况各次填报最高分最低分情况各专业最高分最低分情况各次填报最高分最低分情况各专业最高分最低分情况各次填报最高分最低分情况各专业最高分最低分情况各次填报最高分最低分情况各专业最高分最低分情况022天津职业技术师范大学各次填报最高分最低分情况各专业最高分最低分情况各次填报最高分最低分情况各专业最高分最低分情况各次填报最高分最低分情况各专业最高分最低分情况各次填报最高分最低分情况各专业最高分最低分情况各次填报最高分最低分情况各次填报最高分最低分情况各专业最高分最低分情况各专业最高分最低分情况各次填报最高分最低分情况各专业最高分最低分情况各次填报最高分最低分情况各专业最高分最低分情况各次填报最高分最低分情况各专业最高分最低分情况各次填报最高分最低分情况各专业最高分最低分情况各次填报最高分最低分情况各专业最高分最低分情况各次填报最高分最低分情况各专业最高分最低分情况各次填报最高分最低分情况各专业最高分最低分情况各次填报最高分最低分情况各专业最高分最低分情况各次填报最高分最低分情况各专业最高分最低分情况各次填报最高分最低分情况各专业最高分最低分情况各次填报最高分最低分情况各专业最高分最低分情况各次填报最高分最低分情况各专业最高分最低分情况各次填报最高分最低分情况各专业最高分最低分情况各次填报最高分最低分情况各专业最高分最低分情况各次填报最高分最低分情况各专业最高分最低分情况各次填报最高分最低分情况各专业最高分最低分情况各次填报最高分最低分情况各专业最高分最低分情况各次填报最高分最低分情况各专业最高分最低分情况各次填报最高分最低分情况各专业最高分最低分情况各次填报最高分最低分情况各专业最高分最低分情况各次填报最高分最低分情况各专业最高分最低分情况各次填报最高分最低分情况各专业最高分最低分情况各次填报最高分最低分情况各专业最高分最低分情况各次填报最高分最低分情况各专业最高分最低分情况各次填报最高分最低分情况各专业最高分最低分情况各次填报最高分最低分情况各专业最高分最低分情况各次填报最高分最低分情况各专业最高分最低分情况各次填报最高分最低分情况各专业最高分最低分情况各次填报最高分最低分情况各专业最高分最低分情况各次填报最高分最低分情况各专业最高分最低分情况各次填报最高分最低分情况各专业最高分最低分情况各次填报最高分最低分情况各专业最高分最低分情况各次填报最高分最低分情况各专业最高分最低分情况各次填报最高分最低分情况各专业最高分最低分情况各次填报最高分最低分情况各专业最高分最低分情况各次填报最高分最低分情况各专业最高分最低分情况各次填报最高分最低分情况各专业最高分最低分情况各次填报最高分最低分情况各专业最高分最低分情况各次填报最高分最低分情况各专业最高分最低分情况各次填报最高分最低分情况各专业最高分最低分情况各次填报最高分最低分情况各专业最高分最低分情况各次填报最高分最低分情况各专业最高分最低分情况各次填报最高分最低分情况各专业最高分最低分情况各次填报最高分最低分情况各专业最高分最低分情况各次填报最高分最低分情况各专业最高分最低分情况144河海大学各次填报最高分最低分情况各专业最高分最低分情况各次填报最高分最低分情况各专业最高分最低分情况各次填报最高分最低分情况各专业最高分最低分情况各次填报最高分最低分情况各专业最高分最低分情况各次填报最高分最低分情况各专业最高分最低分情况各次填报最高分最低分情况各专业最高分最低分情况各次填报最高分最低分情况各专业最高分最低分情况各次填报最高分最低分情况各专业最高分最低分情况各次填报最高分最低分情况各专业最高分最低分情况各次填报最高分最低分情况各专业最高分最低分情况各次填报最高分最低分情况各专业最高分最低分情况各次填报最高分最低分情况各专业最高分最低分情况各次填报最高分最低分情况各专业最高分最低分情况各次填报最高分最低分情况各专业最高分最低分情况各次填报最高分最低分情况。
2018年陕西高考本科三批正式投档情况统计表(理工)
1060 北京邮电大学世纪学院 1224 天津医科大学临床医学院 1438 河北医科大学临床学院 1441 燕山大学里仁学院 1445 华北理工大学冀唐学院 5221 长沙医学院 3047 南京大学金陵学院 3069 南京审计大学金审学院 1433 河北大学工商学院 1225 南开大学滨海学院 7230 电子科技大学成都学院 7239 西南财经大学天府学院 7240 四川大学锦江学院 3503 齐鲁医药学院 4427 江西中医药大学科技学院 3230 安徽财经大学商学院 4624 厦门大学嘉庚学院 3044 东南大学成贤学院 3064 南京邮电大学通达学院 5235 湖南农业大学东方科技学院 5052 湖北医药学院药护学院 1437 河北经贸大学经济管理学院 5231 湖南科技大学潇湘学院 2049 锦州医科大学医疗学院 5437 新乡医学院三全学院 7236 四川外国语大学成都学院 1442 石家庄铁道大学四方学院 3048 南京理工大学紫金学院 1448 北京中医药大学东方学院 5229 湘潭大学兴湘学院 3057 南京信息工程大学滨江学院 2048 大连医科大学中山学院 5243 长沙理工大学城南学院 7018 四川外国语大学重庆南方翻译学院 5035 武昌首义学院 1220 河北工业大学城市学院 4431 江西财经大学现代经济管理学院 5056 湖北师范大学文理学院 7022 重庆邮电大学移通学院 4246 中国计量大学现代科技学院 1435 河北科技大学理工学院 7234 成都文理学院 4250 上海财经大学浙江学院
10 10 421
4
4 421
70 70 420
10 10 420
3
3 420
25 25 419
26 26 419
42 42 419
2018年本科一批文史一志愿平行投档情况统计
124 137 148 134 144 149 121 132 121 146 143 139 143 148 123 138 146 150 140 132 145 138 122 134 124 139 146 123 124 145 140 127 131 141 112 143
南华大学 南京财经大学 南京大学 南京工业大学 南京航空航天大学 南京林业大学 南京农业大学 南京审计大学 南京师范大学 南京邮电大学 南开大学 内蒙古大学 宁波大学 宁波诺丁汉大学 宁夏大学 青岛大学 清华大学 曲阜师范大学 三峡大学 ft东财经大学 ft东大学 ft东大学威海分校 ft东科技大学 ft东科技大学(中外合作办学) ft东师范大学(济南市) ft西财经大学 ft西大学 陕西科技大学 陕西师范大学 上海财经大学 上海大学 上海对外经贸大学 上海对外经贸大学(中外合作办学) 上海海事大学 上海海洋大学 上海交通大学
590 592 635 607 631 639 573 603 627 662 645 650 628 656 631 646 648 616 612 641 620 604 598 629 585 584 643 580 565 632 620 580 605 630 566 614
122 112 126 124 127 116 114 113 127 119 122 120 120 123 119 122 125 122 113 116 116 110 119 120 100 114 116 116 119 115 114 113 109 109 125 117
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
649 603 594 622 572 620 623 623 559 603 561 572 571 625 565 571 582 582 569 575 565 563 595 562 569 635 616 588 584 590 608 606 618 598 648 583
统计学2018下半年第一阶段
统计学2018下半年第一阶段第一篇：统计学2018下半年第一阶段统计学2018下半年第一阶段一、判断题（共10道小题，总分值20分正确的填涂“A”，错误的填涂“B”。
）1.推断统计经常对未被观察的总体给出一个参数估计值。
对2.调查项目是调查的具体内容，调查项目就是调查单位的某个或某些属性对3.调查对象和调查单位是指向谁调查的问题。
对4.分层抽样要取得良好的效果，理想的分层变量是那些与测量变量不存在高度相关的变量。
错5.某企业工会决定给所有员工发一个公文包作为员工福利，随机抽取200员工调查“你喜欢的公文包颜色”。
该企业所有员工构成研究总体。
错6.从单位数为N的总体中抽取容量为n的样本，重置抽样方式下，理论上有(从N中取n得组合数)个可能样本错7.对于问题“你喜欢的颜色”的回答是一个顺序变量的例子。
错8.对问题“你在目前的城市居住多长时间”的回答是连续变量。
对9.开放式问题是指对问题的回答未提供任何具体的备选答案，由被调查者根据自己的想法自由作出回答，属于自由回答型对10.抽样误差是一种随机误差，只存在于概率抽样中，而非抽样误差则可以存在于概率抽样、非概率抽样，也有可能存在于全面调查中对二、单选题（共10道小题，总分值40分，下列选项中有且仅有一个选项符合题目要求，请在答题卡上正确填涂。
）1.指出下面的数据哪一个属于分类数据： D（4分）A年龄 B工资C汽车产量D购买商品的支付方式(现金、信用卡、支票)2.在一项调查中，调查单位和填报单位()D（4分）A无区别，是一致的B有区别，是不一致的C无区别，是人为确定的 D有区别，但有时是一致的3.为了调查某校学生的购书费用支出，从全校抽取4个班级的学生进行调查，这种调查方法是()D（4分）A简单随机抽样 B分层抽样 C系统抽样 D整群抽样4.从含有N个元素的总体中抽取n个元素作为样本，使得总体中的每一个元素都有相同的机会(概率)被抽中，这样的抽样方式称为() （4分）AA简单随机抽样 B分层抽样 C系统抽样 D整群抽样5.对家用电器的平均寿命进行调查，应该采用()D（4分）A普查B重点调查 C典型调查 D抽样调查6.在累计次数分布中，某组的向下累计次数表明()B（4分）A大于该组上限的次数是多少B大于该组下限的次数是多少C小于该组上限的次数是多少 D小于该组下限的次数是多少7.指出下面的数据哪一个属于顺序数据：D（4分）A年龄 B工资C汽车产量D员工对企业某项制度改革措施的态度(赞成、中立、反对)8.根据从无锡市随机抽取1000个家庭组成的样本，得到订阅报纸的家庭数位868个，那么样本比例86.8%被称为？ C（4分）A总体 B样本 C参数 D统计量9.为了调查某校学生的购书费用支出，将全校学生的名单按拼音顺序排列后，每隔50名学生抽取一名进行调查，这种调查方式是()C （4分）A简单随机抽样 B分层抽样 C系统抽样 D整群抽样 10..将比例乘以100得到的数值称为()B（4分）A频率 B频数 C比例 D比率三、多选题（共5道小题，总分值40分，下列选项中至少有2个或2个以上选项符合题目要求，请在答题卡上正确填涂。
统计学(第三版袁卫_庞皓_曾五一_贾俊平主编)各章节课后习题答案
附录1：各章练习题答案第1章绪论（略）第2章统计数据的描述2.1 （1）属于顺序数据。
（2）频数分布表如下：服务质量等级评价的频数分布服务质量等级家庭数（频率）频率%A1414B2121C3232D1818E1515合计100100（3）条形图（略）2.2 （1）频数分布表如下：（2）某管理局下属40个企分组表按销售收入分组（万元）企业数（个）频率（%）先进企业良好企业一般企业落后企业11119927.527.522.522.5合计40 100.0 2.3 频数分布表如下：某百货公司日商品销售额分组表按销售额分组（万元）频数（天）频率（%）25～30 30～35 35～40 40～45 45～5046159610.015.037.522.515.0合计40 100.0 直方图（略）。
2.4 （1）排序略。
（2）频数分布表如下：100只灯泡使用寿命非频数分布按使用寿命分组（小时）灯泡个数（只）频率（%）650~660 2 2660~670 5 5670~680 6 6680~690 14 14690~700 26 26700~710 18 18710~720 13 13720~730 10 10730~740 3 3740~750 3 3合计100 100 直方图（略）。
2.5 （1）属于数值型数据。
（2）分组结果如下：分组天数（天）-25~-20 6-20~-15 8-15~-10 10-10~-5 13-5~0 120~5 45~10 7合计60（3）直方图（略）。
2.6 （1）直方图（略）。
（2）自学考试人员年龄的分布为右偏。
2.7 （1（2）A 班考试成绩的分布比较集中，且平均分数较高；B 班考试成绩的分布比A 班分散，且平均成绩较A 班低。
2.82.9 （1）x =274.1（万元）；Me=272.5 ；Q L =260.25；Q U =291.25。
（2）17.21=s （万元）。
2.10 （1）甲企业平均成本＝19.41（元），乙企业平均成本＝18.29（元）；原因：尽管两个企业的单位成本相同，但单位成本较低的产品在乙企业的产量中所占比重较大，因此拉低了总平均成本。
2018年硕士研究生待录取名单公示
待录取 专业代码 125200 125200 125200 125200 125200 125200 125200 125200 125200 125200 125200 125200 125200 125200 125200 125200 125200 125200 125200 125200 125200 125200 125200 125200 125200 125200 125200 125200 125200 125200 125200 125200 125200 125200
最终 备注 成绩 78.35 72.43 72.29 72.09 71.78 71.22 70.76 70.55 70.46 70.26 70.13 三支一扶 初试+10 69.8 三支一扶 初试+10 69.38 69.29 69.25 69.05 68.98 68.63 68.55 68.5 68.26 68.1 67.89 67.66 67.65 67.62 67.16 67.1 67.08 66.7 66.66 66.37 66.32 三支一扶 初试+10 65.94
第 1 页，共 44 页
初试 成绩 370 327 321 331 314 360 305 368 373 362 375 333 270 384 383 343 350 355 326 354 345 353 346 358 361 314 334 356 354 329 313 305 308 313
考生姓名 拜丽楠 剡虎贵 赵冉 吴桐 刘振玲 马海霞 何玮 李姣 李佳美 李昊洲 王颖琦 周红艳 井雅倩 王净璇 虎啸林 管晓光 赵朋 李锐 齐雪瑞 杜晴阳 魏红霞 张蓉钰 田雅丽 穆娟 邵森 马丽娜 张博 蒋玉瑞 毛燕燕 塔娜 王蕾 李芳翠 方卉 贾芳
2018年华侨大学考研803统计学真题
其中 、 、 分别表示居民的消费支出、消费支出滞后一期值、可支配收入， 、 、 为对应变量系数。根据我国城镇居民1978-2016年的消费支出、可支配收入观测数据，并对其回归，其最小二乘法估计结果如表2所示：
表2消费函数估计结果
变量
系数
标准差
T统计量
P值
常数项
0.2858
0.0379
7.5278
0.0000
产量
基期
报告期
基期
报告期
A
B
C件Biblioteka 个公斤810
6
8．5
11
5
13500
11000
4000
15000
10200
4800
根据上表资料计算总产值指数、产量指数、出厂价格指数，并分析出厂价格和产量的变动对总产值的影响。
三、综合题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)
1、一般消费函数是对居民消费进行分析的常见模型，其对数形式模型如下：
0.1366
0.0859
1.5901
0.1226
0.8075
0.0811
9.9461
0.0000
0.9993
F统计量
21741.31
调整
0.9992
Prob(F-statistic)
0.0000
请根据表2，从模型估计效果及经济含义两大方面对其进行综合分析。
2、建模题。请根据你所掌握的线性、非线性统计模型知识，对中国人口总量及其出生率两个时间序列进行预测。请写出你拟准备的模型、分析思路及过程。
二、计算与推断题(本大题共4小题，每小题20分，共80分)
1、设某种小型计算机一星期中的故障次数 ，设 是来自总体 的样本。
【VIP专享】统计学(第三版)课后答案 袁卫等主编
打分，形成匹配样本。 （4）从匹配样本的观察值中推断两品牌口味的相对好坏。
第二章、统计数据的描述
思考题 1 描述次数分配表的编制过程 答：分二个步骤： （1） 按照统计研究的目的，将数据按分组标志进行分组。 按品质标志进行分组时，可将其每个具体的表现作为一个组，或者几个表现合 并成一个组，这取决于分组的粗细。 按数量标志进行分组，可分为单项式分组与组距式分组 单项式分组将每个变量值作为一个组；组距式分组将变量的取值范围（区间） 作为一个组。 统计分组应遵循“不重不漏”原则 （2） 将数据分配到各个组，统计各组的次数，编制次数分配表。
显著性水平通常是人们事先给出的一个值用于检验结果的可靠性度量但确定了显著性水平等于控制了犯第一错误的概率但犯第二类错误的概率却是不确定的因此作出拒绝原假设的结论其可靠性是确定的但作出不拒绝原假设的结论其可靠性是难以控制的
统计学 第一章 1. 什么是统计学？怎样理解统计学与统计数据的关系？ 答：统计学是一门收集、整理、显示和分析统计数据的科学。统计学与统计数 据存在密切关系，统计学阐述的统计方法来源于对统计数据的研究，目的也在 于对统计数据的研究，离开了统计数据，统计方法以致于统计学就失去了其存 在意义。
7 为什么要计算离散系数？ 答：在比较二组数据的差异程度时，由于方差和标准差受变量值水平和计量单 位的影响不能直接比较，由此需计算离散系数作为比较的指标。
练习题：
1. 频数分布表如下：
服务质量等级评价的频数分布
服务质量等级 家庭数（频率）
A
B
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第1次作业
一、单项选择题（本大题共30分，共 15 小题，每小题 2 分）
1. 某工业企业的职工人数、职工工资是（）。
A. 连续型变量 B. 离散型变
量 C. 前者是连续型变量，后者是离散型变量 D. 前者是离散型变量，后者是
连续型变量
2. 要了解全国的人口情况，则总体单位是（）。
A. 每个省的人口 B. 每一
户 C. 每个人 D. 全国总人口
3. 抽样调查所遵循的基本原则是（） A. 随意原则 B. 随机原则 C. 可比性
原则 D. 准确性原则
4. 企业生产中，计划将单位成本降低5％，实际降低了7％，实际生产成本为
计划的（计划完成相对数）（） A. 97．9％ B. 98．2％ C. 102．3％ D. 140％
5. 对于不同水平的总体不能直接用标准差比较其标志变动度，这时需分别计算各自的（）来比较。
A. 离散系数 B. 平均差 C. 全距 D. 均方差
6. 两个不同时期的加权算术平均数对比形成的指数称为（） A. 数量指数 B. 加权算术平均指数 C. 加权调和平均指数 D. 可变构成指数
7. 如果相关系数为0，表明两个变量之间（） A. 相关程度很低 B. 不存在
任何关系 C. 不存在线性相关关系 D. 存在非线性相关关系
8. 对某地区某一天的平均温度进行测量，所得测度值为12℃，这里所使用的
计量尺度是（）。
A. 定类尺度 B. 定序尺度 C. 定距尺度 D. 定比尺度
9. 置信概率定的愈大，则置信区间相应（） A. 愈小 B. 愈大 C. 不变 D.
有效
10. 对统计结果进行说明，揭示数据规律的统计研究过程称为（）。
A. 数据收集 B. 数据整理 C. 数据分析 D. 数据解释
11. 对于一个右偏的频数分布，一般情况下，（）数值最大？ A. 中位数 B. 众数 C. 算术平均数 D. 几何平均数
12. 显著性水平表达了区间估计的（） A. 可靠性 B. 不可靠的概率 C. 准确性 D. 有效性
13. 直接数据的优点（）。
A. 搜集方便 B. 数据采集快 C. 数据相关性强 D. 采集成本低
14. 企业按照经济性质分为国有、集体、私营、合资、独资企业等，这些数据
为（）。
A. 分类数据 B. 顺序数据 C. 截面数据 D. 数值型数据
15. （）是某一时期各期环比发展速度的序时平均数。
A. 发展水平 B. 平均增长速度 C. 平均发展速度 D. 增长水平
二、多项选择题（本大题共15分，共 5 小题，每小题 3 分）
1. 相关系数与回归系数的关系有（）。
A. 回归系数大于零则相关系数大于
零 B. 回归系数小于零则相关系数小于零 C. 回归系数大于零则相关系数小于
零 D. 回归系数小于零则相关系数大于零 E. 回归系数等于零则相关系数等于
零
2. 已知一个数列各期的环比发展速度、逐期增长量和观察值个数，可以求出数列的（） A. 平均发展速度 B. 序时平均数 C. 定基增长速度 D. 平均增长量
E. 累积增长量
3. 平均差的缺点是（） A. 最易受极端影响 B. 未充分利用每一个数据的信
息 C. 在数学性质上不是最优的 D. 不能反映数据的离散程度 E. 数学处理中
要考虑绝对值，计算中有很多不便
4. 参数估计和假设检验是统计推断的两个组成部分，它们的相同点在于（）
A. 都是利用样本信息对总体进行某种推断
B. 在同一个实例中采用相同的统计量
C. 都有两个拒绝域
D. 都要计算检验统计量的值
E. 要确定显著性水平α5. 统计分析按对管理的作用划分，可分为（） A. 现状分析 B. 目标分析 C. 规律性分析 D. 预测和决策分析
三、名词解释题（本大题共15分，共 3 小题，每小题 5 分）
1. 时间数列
2. 典型调查
3. 重点调查
四、计算题（本大题共20分，共 2 小题，每小题 10 分）
1. 某产品专卖店 2004-2006 年各季的销售额资料如下（单位：万元）：
要求：（1）采用按季平均法和移动平均趋势剔除法计算季节指数；（2）求 2006 年无季节变动情况下的销售额。
2. 某班40名学生统计学考试成绩分别为:
学校规定：60分以下为不及格，60─69分为及格，70─79分为中，80─89分为良，90─100分为优。
要求： (1)将该班学生分为不及格、及格、中、良、优
五组，编制一张频数分配表（6分） (2)指出分组标志及类型；分组方法的类型;分析本班学生考试情况。
（6分） (3)做出分布直方图(6分)
五、问答题（本大题共20分，共 2 小题，每小题 10 分）
1. 简述统计整理的程序。
2. 简述统计分组的原因和作用。
答案：
一、单项选择题（30分，共 15 题，每小题 2 分）
1. D
2. C
3. B
4. A
5. A
6. D
7. C
8. C
9. B 10. D 11. C 12. B 13. C 14. A 15. C
二、多项选择题（15分，共 5 题，每小题 3 分）
1. ABE
2. ABCDE
3. CE
4. ABE
5. ABCD
三、名词解释题（15分，共 3 题，每小题 5 分）
1.
参考答案：
时间序列：又称动态数列，就是反映某现象的指标在不同的时间序列上的不同数值按时间的先后顺序排列而成的数列。
解题方案：
评分标准：
2.
参考答案：
典型调查：是一种非全面调查，是指根据调查目的和要求，在对研究总体作全面分析后，有意识地从中选取少数具有代表性的单位进行深入调查研究的一种非全面调查。
解题方案：
评分标准：
3.
参考答案：
重点调查：是一种非全面调查，是在调查对象中选择重点单位进行的调查，但这部分重点单位占总体的绝大比重。
解题方案：
评分标准：
四、计算题（20分，共 2 题，每小题 10 分）
1.
参考答案：
解题方案：
评分标准：
2.
参考答案：
解题方案：
评分标准：
五、问答题（20分，共 2 题，每小题 10 分）
1.
参考答案：
答：（1）设计和编制统计整理方案（根据统计目的，确立需要整理的统计指标和指标体系）；（2）统计资料的审核（应从完整性和准确性两个方面审核，发现问题要进行纠错）；（3）统计资料的分组和汇总（按性质和特点划分类别、归类汇总，获得统计整理成果，这是统计整理的中心环节）；（4）编制统计图表：是统计整理成果最常见的表现形式，也是整理统计资料的重要工具。
（5）统计资料的积累和保管：经常性的工作。
解题方案：
评分标准：
2.
参考答案：
答：统计分组的原因：（1）统计调查数据是分散的，杂乱无章，不系统；（2）未经整理的调查数据只能表明各个被调查单位的具体情况，反映事物的表面现象或某个侧面，不能说明事物的全貌；（3）分组后，能认识和掌握事物的本质及内部关系。
统计分组的作用：（1）划分社会经济现象类型；（2）研究事物内部结构；（3）分析现象之间的依存关系。
解题方案：
评分标准：。