信息安全高职赛项
全国职业技能大赛信息安全赛项规程
全国职业技能大赛信息安全赛项规程第一部分：赛事概述1.1 赛事名称：全国职业技能大赛信息安全赛项1.2 赛事宗旨：促进信息安全技能的提高与交流，推动信息安全领域的发展1.3 赛事主办方：由我国人力资源和社会保障部、教育部、国家工商行政管理总局、我国职业技能鉴定指导中心联合主办，并得到国内知名信息安全企业的支持1.4 赛事时间和地点：每年举办一次，具体时间和地点由主办方决定，赛事周期为三天第二部分：赛事组织2.1 赛事分项：信息安全赛项共设有网络安全、应用安全、数据安全等多个分项2.2 参赛资格：参赛选手须为在校学生或已就业人员，须在报名截止日期前完成报名和资格审核2.3 参赛名额：每个参赛单位可报一名选手参赛，选手名额有限，额满即止2.4 参赛规则：选手需遵守比赛规则，不得进行舞弊等不正当行为，否则将被取消参赛资格2.5 赛事裁判：由国内知名信息安全领域专家组成的裁判团负责比赛评判工作第三部分：赛事内容3.1 赛事形式：采用线上线下结合的形式进行，包括理论测试、实操操作、综合技能考核等环节3.2 赛事内容：涉及网络攻防、漏洞利用、密码破解、数据加密解密、风险评估等多个方面3.3 赛事要求：选手需具备扎实的信息安全理论知识和丰富的实际操作经验，能够独立完成一定难度的信息安全任务3.4 赛事评分：根据参赛选手在各项环节的表现，综合评定获奖名次第四部分：奖项设置4.1 个人奖项：包括冠军、亚军、季军和优胜奖4.2 团体奖项：表彰团体整体表现突出的单位，包括团体冠军、亚军、季军和优胜奖4.3 特别奖项：设立最佳人气奖、最具潜力奖等特别奖项，以鼓励更多优秀选手加入信息安全领域第五部分：赛事收益5.1 对选手的意义：提升选手的信息安全技能，为其未来的学习和就业打下基础5.2 对单位的意义：增强单位的信息安全防护能力，提升整体竞争力5.3 对行业的意义：推动信息安全行业的发展，促进信息安全技能的普及和提高第六部分：赛事宣传6.1 宣传方式：通过网络、媒体、校园宣传等多种途径进行赛事宣传6.2 宣传目的：吸引更多优秀人才参与，增强社会对信息安全赛事的关注度和认知度通过以上规程，全国职业技能大赛信息安全赛项将以严谨的赛事组织、丰富的赛事内容和严格的评分标准，为广大信息安全爱好者提供展示和交流的评台，促进信息安全领域的进步和发展。
职业院校技能大赛信息安全赛项分析及启示
职业院校技能大赛信息安全赛项分析及启示作者：郭琳来源：《职业教育研究》2013年第09期摘要：职业院校技能大赛信息安全类赛项有助于推动高职院校的网络技术专业安全类课程建设和“双师型”教师队伍培养，有利于提高学生的学习积极性和创造性。
本文分析了近三年全国职业院校技能大赛信息安全赛项的竞赛内容、考核要点和试题，指出学生参赛时经常出现的问题以及应对方法，对未来信息安全类竞赛的发展方向提出了建议。
关键词：职业院校；技能大赛；信息安全赛项中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2013）09-0016-03“普通教育有高考，职业教育有大赛”，技能大赛是技术工人的奥林匹克，定期举办全国职业院校技能竞赛是贯彻落实党中央、国务院大力发展职业教育方针的重要举措。
全国职业院校技能大赛由教育部、人力资源与社会保障部、工业和信息化部联合20家部委、单位共同举办，从2008年起已经连续举办五年，大赛的规模和影响力逐年增大，关于大赛的研究已经成为一个热点。
全国职业院校技能大赛项目都是来自企业生产或服务一线的实际问题，主要考察企业用人的核心标准，包括专业综合技能水平、计划组织能力、工业实施能力、交流沟通能力、协调应变能力、职业素养、安全意识等综合能力，体现了“工作任务导向，真实任务驱动”的教学理念。
为了借鉴经验，在竞赛集训中更注重培养学生设计、创新和解决实际问题的能力，不断完善网络专业安全类课程教学方法，提高学生的参赛水平。
笔者拟分析全国职业院校技能大赛信息安全赛项竞赛规程，根据学生参赛时经常出现的问题提出应对方法，对信息安全类大赛的发展方向进行一些思考并提出一些建议。
竞赛规程分析竞赛规程是竞赛开展的前提与基础，竞赛一般都围绕规程的要求来组织，题目的编制也严格按照规程的要求。
因此，对于竞赛的研究离不开对竞赛规程的把握。
通过比较可以看出，三年的竞赛规程在竞赛方式和内容上的一些异同。
（一）竞赛项目设置2010到2012年三次全国职业院校技能大赛高职组信息安全类赛项的名称依次是“计算机网络组建与安全管理”、“信息安全技术应用”和“信息安全管理与评估”，如表1所示。
职业院校技能大赛高职组信息安全管理与评估竞赛试题
职业院校技能大赛高职组信息安全管理与评估竞赛试题信息安全管理与评估竞赛试题第一部分：选择题1.下列哪项内容不属于信息安全管理中的基本要素？A.风险评估B.安全意识培养C.物理安全D.防病毒软件2.下列哪项操作不会增强信息系统的安全性？A.设置防火墙B.定期更新操作系统C.加强员工安全意识D.购买更多软件工具3.下列哪项操作不是常见的鉴别网络攻击的方法？A.黑名单阻止攻击B.系统安全日志记录C.文件权限管理D.源地址验证4.下列哪项不是数据库管理中的安全性问题？A.数据冗余B.授权管理C.加密算法选择D.数据备份与恢复5.关于虚拟化技术，下列说法正确的是？A.虚拟化技术无法提高系统的可靠性B.虚拟化技术可以提高系统的效率C.虚拟化技术只适用于小型网络环境D.虚拟化技术会使系统的安全性降低第二部分：填空题1.信息安全威胁的种类主要包括：_________、木马、病毒等。
2.常见的社会工程学攻击手段包括____________、伪装信件、钓鱼等。
3.信息安全管理中的“CIA”三个字母分别代表__________、保密性、完整性、可用性。
4.评估网络风险时，需要对风险的__________、风险等级、实施方案等进行评估。
5.防范内部威胁的方法包括加强_________、构建有效的监控机制等。
第三部分：问答题1.简述信息安全管理中的“风险评估”和“风险管理”概念，以及它们在信息安全管理体系中的作用。
2.简述虚拟化技术的概念、工作原理以及在信息系统安全领域中的应用。
3.现代信息系统中常常存在着大量的安全漏洞，为了防范这些安全漏洞，我们可以采取哪些常用的安全措施？第四部分：实操题1.编写一个简单的Python脚本，实现以下功能：从一个文本文件中读取若干行字符串，对这些字符串进行加密处理，然后将结果重新写回同一个文本文件中。
2.请设计一个基于Web的系统，该系统可以实现用户的注册、登录、注销等功能，并且可以根据用户权限不同，显示不同的信息和功能模块。
信息安全管理与评估竞赛第二阶段题库
2019年山东省职业院校技能大赛高职组“信息安全管理与评估”赛项任务书第二阶段题库任务1：Web渗透测试任务环境说明：DCST:攻击机场景：hackerpc攻击机场景操作系统：WindowsXP攻击机场景安装服务/工具1：sqlmap攻击机场景安装服务/工具2：burpsuite攻击机场景安装服务/工具3：firefox浏览器及hackbar插件攻击机场景安装服务/工具4：中国菜刀服务器场景：WEB2017服务器场景操作系统：Microsoft Windows Server 2003服务器场景安装服务：apache2.4+php5.4+mysql集成环境任务内容：1.从hackerpc访问DCST中的WEB2017服务器的web页面（访问靶机，在登录界面连按五次shift可获取靶机IP），找到注入点并进行sql注入攻击，获取藏在数据库中的flag，并对结果进行截图。
2.尝试找到网站的后台并进行登录，获取放在后台页面中的flag值，并对结果进行截图。
3.寻找后台存在漏洞的上传点，编写一句话木马并绕过上传，利用一句话木马查看上传目录下的flag文件，并对结果进行截图。
4.利用一句话木马进入服务器后，尝试找到藏在管理员用户开机自启文件夹中的flag文件，并对结果进行截图。
5.该服务器上存在一隐藏用户，尝试从注册表中找到这个隐藏用户，flag值为此用户的用户名，flag格式为flag{隐藏用户的用户名},并对结果进行截图。
任务2：Mysql数据库攻防与加固任务环境说明：DCST：服务器场景：MYSQLserver服务器场景操作系统：Centos 6.5服务器场景安装服务：mysql服务任务内容：1.访问DCST中的MYSQLserver，在/var/log目录下创建access.log文件，并修改mysql服务配置文件，使其能够记录所有的访问记录，对操作步骤进行截图。
2.进入mysql数据库，找到可以从任何IP地址进行访问的用户，对操作过程进行截图。
信息安全管理与评估赛项赛 高职
信息安全管理与评估赛项赛高职
信息安全管理与评估赛项是高职组比赛之一，旨在检验参赛选手在网络安全、安全架构、渗透测试、攻防实战等方面的技术技能，以及参赛队的组织和团队协作等综合职业素养。
通过比赛，可以培养学生的创新能力和实践动手能力，提升他们的职业能力和就业竞争力。
比赛通常包括以下几个环节：
1. 网络组建：参赛选手需要根据业务需求和实际工程应用环境，实现网络设备、安全设备、服务器的连接，通过调试实现设备互联互通。
2. 安全架构设计：选手需要设计并实现一个安全架构，以确保网络系统的安全。
这可能包括防火墙、入侵检测系统、加密技术等的使用。
3. 渗透测试：选手需要通过模拟黑客攻击的方式，测试网络系统的安全性。
他们需要找出网络系统中的漏洞并利用这些漏洞进行攻击。
4. 攻防实战：在这个环节中，选手需要应对真实的网络攻击，并采取相应的措施来防御和恢复。
这可能包括日志分析、入侵检测、应急响应等。
通过这些环节的比赛，可以全面检验选手的技术技能和职业素养。
同时，比赛还可以促进专业教学改革，提升人才培养质量，为国家信息安全行业培养选拔技术技能型人才。
GZ032 信息安全管理与评估赛项任务书(模块二)-2023年全国职业院校技能大赛赛项正式赛卷
全国职业院校技能大赛高等职业教育组信息安全管理与评估任务书模块二网络安全事件响应、数字取证调查、应用程序安全一、比赛时间及注意事项本阶段比赛时长为180分钟，时间为13:30-16:30。
【注意事项】(1)比赛结束，不得关机；(2)选手首先需要在U盘的根目录下建立一个名为“AGWxx”的文件夹(XX用具体的工位号替代)，请将赛题第二阶段所完成的“信息安全管理与评估竞赛答题卡-模块二”答题文档，放置在“AGWxx”文件夹中。
例如：08工位，则需要在U盘根目录下建立“AGW08”文件夹，请将第二阶段所完成的“信息安全管理与评估竞赛答题卡-模块二''答题文档，放置在“AGW08”文件夹中。
(3)请不要修改实体机的配置和虚拟机本身的硬件参数。
二、所需软硬件设备和材料所有测试项目都可由参赛选手根据基础设施列表中指定的设备和软件完成。
三、评分方案本阶段总分数为300分。
四、项目和任务描述随着网络和信息化水平的不断发展，网络安全事件也层出不穷，网络恶意代码传播、信息窃取、信息篡改、远程控制等各种网络攻击行为已严重威胁到信息系统的机密性、完整性和可用性。
因此，对抗网络攻击，组织安全事件应急响应，采集电子证据等技术工作是网络安全防护的重要部分。
现在，A集团已遭受来自不明组织的非法恶意攻击，您的团队需要帮助A集团追踪此网络攻击来源，分析恶意攻击攻击行为的证据线索，找出操作系统和应用程序中的漏洞或者恶意代码,帮助其巩固网络安全防线。
本模块主要分为以下三个部分:•网络安全事件响应•数字取证调查•应用程序安全五、工作任务第一部分网络安全事件响应任务hCentoS服务器应急响应(70分)A集团的应用服务器被黑客入侵，该服务器的Web应用系统被上传恶意软件,系统文件被恶意软件破坏，您的团队需要帮助该公司追踪此网络攻击的来源，在服务器上进行全面的检查，包括日志信息、进程信息、系统文件、恶意文件等,从而分析黑客的攻击行为，发现系统中的漏洞，并对发现的漏洞进行修复。
2020年云南省职业院校技能大赛(高职组)21“信息安全管理与评估”赛项规程
十一、 成绩评定 (一) 裁判评分方法 裁判组负责竞赛机考评分和结果性评分，由裁判长负责竞赛全过程； 裁判员提前报到，报到后所有裁判的手机全部上缴裁判长统一保管，评 分结束返回，保证竞赛的公正与公平。
7 / 17
竞赛现场有监督员、裁判员、监考员、技术支持队伍等组成，分工
明确。监考员负责与参赛队伍的交流沟通及试卷等材料的收发，裁判员
2020 年云南省职业院校技能大赛高职组 “信息安全管理与评估”赛项规程
一、 赛项名称 赛项编号：G-14 赛项名称：信息安全管理与评估 英语翻译：Information Security Management and Evaluation 赛项组别：高职组 竞赛形式：团体赛 赛项专业大类：电子信息大类
十、 技术平台
（一）竞赛软件
赛项执委会提供个人计算机（安装 Windows 操作系统），用以组建竞
赛操作环境，并安装 Office、Adobe Reader 等常用应用软件。
6 / 17
序号 1 2 3 4
软件 Windows Microsoft Office VMware 超级终端\Secure CRT
1 / 17
四、 竞赛内容
重点考核参赛选手安全网络组建、网络系统安全策略部署、信息保
护、网络安全运维管理的综合实践能力，具体包括：
1. 参赛选手能够根据大赛提供的赛项要求，设计信息安全防护方案，
并且能够提供详细的信息安全防护设备拓扑图。
2. 参赛选手能够根据业务需求和实际的工程应用环境，实现网络设
二、 竞赛目的 通过赛项检验参赛选手网络组建、安全架构和网络安全运维管控等 方面的技术技能，检验参赛队组织和团队协作等综合职业素养，培养学 生创新能力和实践动手能力，提升学生职业能力和就业竞争力。通过大 赛引领专业教学改革，丰富完善学习领域课程建设，使人才培养更贴近 岗位实际，实现以赛促教、以赛促学、以赛促改的产教结合格局，提升 专业培养服务社会和行业发展的能力，为国家信息安全行业培养选拔技 术技能型人才。 三、 承办院校 昆明冶金高等专科学校
JSG202030 2020年江苏省职业院校技能大赛 信息安全管理与评估 赛项竞赛规程
3.本赛项通过江苏省职业院校技能大赛指定的网络信息发布平台公布竞赛样卷。五、竞赛流程
比赛限定在 1 天内进行，比赛场次为 1 场，赛项竞赛时间为 5 小时，时间为
9:00-14:00(其中有 30 分钟为第一二阶段结果提交)，具体安排如下：
参赛队的服务器，服务器被渗透的参赛队将被扣除相应分数。比赛结果通过大屏
幕等形式在休息区实时展示。
各竞赛阶段重点竞赛内容：
序号 内容模块 第一
网络平台搭建 阶段
具体内容 网络规划
基础网络
说明 VLSM、CIDR 等 VLAN、WLAN、STP、SVI、RIPV2、 OSPF、802.11 等
2
第二 阶段
配置 WAF(Web 应用防火墙)加固 Web 应用； WEB 相关安全攻防等； 数据库相关安全攻防等
Web 漏洞(诸如注入、XSS、文件包含、 代码执行和上传等漏洞)； 密码学(考察各种加解密技术，包括古 典密码技术、现代密码技术甚至出题
者自创密码技术)； 安全杂项(涉及流量分析、电子取证、 人肉搜索、数据分析、大数据统计等)； 隐写技术(题目的 Flag 会隐藏到图片、 音频、视频等各类数据载体中以供参
能力，具体包括：
1.参赛选手能够根据大赛提供的赛项要求，设计信息安全防护方案，并且能
够提供详细的信息安全防护设备拓扑图。
2.参赛选手能够根据业务需求和实际的工程应用环境，实现网络设备、安全
设备、服务器的连接，通过调试，实现设备互联互通。
3.参赛选手能够在赛项提供的网络设备及服务器上配置各种协议和服务，实
第三 阶段
网络安全设备 配置与防护
系统安全攻防 及运维安全管 控
分组对抗
访问控制
密码学和 VPN 数据分析 网络渗透测试 及其加固技术 操作系统渗透 测试及其加固
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
信息安全高职赛项是一项重要的信息安全竞赛，旨在检验参赛选手的信息安全知识和技能，培养和选拔信息安全领域的高素质人才。
下面我将从不同方面对信息安全高职赛项进行阐述，以达到800字的要求。
一、背景介绍
信息安全是现代社会的重要话题之一，随着互联网的普及和信息技术的快速发展，信息安全问题日益突出。
信息安全高职赛项作为一项国家级别的竞赛，旨在提高参赛选手的信息安全意识和技能，为我国信息安全领域培养和选拔高素质人才。
二、比赛内容
信息安全高职赛项涵盖了信息安全领域的多个方面，包括但不限于：操作系统安全、网络安全、数据库安全、密码学应用、恶意软件分析等。
参赛选手需要在规定时间内完成一系列的题目和挑战，包括理论题、实践题和案例分析等。
比赛过程中，选手需要运用所学的信息安全知识和技能，解决实际问题，展示自己的能力。
三、比赛特点
1. 综合性：信息安全高职赛项不仅考察选手的信息安全理论知识，还注重实践操作和案例分析能力，要求选手具备综合运用所学知识解决实际问题的能力。
2. 竞争性：比赛采用淘汰制，选手需要在规定时间内完成题目和挑战，优秀者将晋级下一轮比赛。
比赛过程中，选手需要发挥自己的潜力，展现自己的实力。
3. 实战性：比赛注重实战操作，要求选手在实际环境中进行操作，考验选手的技能和应变能力。
四、比赛影响
信息安全高职赛项对于参赛选手的个人发展和职业规划具有重要意义。
通过比赛，选手可以展示自己的能力和才华，获得更多的机会和认可。
同时，比赛也为企业提供了选拔人才的机会，为企业选拔高素质的信息安全人才提供了平台。
此外，信息安全高职赛项对于整个信息安全领域的发展也具有积极影响。
通过比赛，可以促进信息安全领域的技术交流和人才培养，推动该领域的发展和创新。
同时，比赛也提高了公众对信息安全的认识和重视程度，有助于营造良好的信息安全环境。
五、总结
综上所述，信息安全高职赛项是一项重要的信息安全竞赛，对于参赛选手的个人发展和职业规划具有重要意义，同时也对于整个信息安全领域的发展具有积极影响。
通过比赛，参赛选手可以展示自己的能力和才华，获得更多的机会和认可，同时也可以促进信息安全领域的技术交流和人才培养。
希望更多的人能够关注和支持信息安全高职赛项，为我国的信息安全事业做出贡献。