教职工岗位双向选择意向书
教师双向选择聘任制方案
教师双向选择聘任制方案为了贯彻落实关于中小学人事制度改革加强教师队伍建设的相关规定精神，根据《教育法》、《教师法》和《劳动法》，借鉴先进学校的成功经验，结合我校实际，特制定本方案。
一、实行聘任制的宗旨增强教师的竞争意识，调动教师的工作积极性，促进教师队伍的优化和稳定，提高教育教学质量，促进学校内部管理体制改革，做到人尽其才，事得其人，提高工作效率。
二、聘任原则1、“择优聘用，优化组合”的原则：通过分级聘任，实现择优聘用，形成班级科任教师的优化组合。
2、“责、权、利”相统一的原则：在优化组合的基础上，明确聘任双方的责、权、利，使各班主任和科任教师成为一个责、权、利相统一的团队。
3、双向选择：学校根据本校教师的各方面情况、教师应聘意向及教育教学工作的需要等，对教师可实行聘任、缓聘、待聘、不聘，教师也可向学校作出应聘或请求解聘的选择。
4、优先原则：骨干教师、优秀教师优先选聘。
三、聘任条件1、受聘人员必须坚持四项基本原则，忠诚党和人民的教育事业，有良好的师德。
2、遵纪守法，有从事教育教学或学校内其他工作的能力，身体健康。
3、履行职责，能胜任或基本胜任本职工作的在职教师。
4、严谨治学，努力进取，坚持在职研修，接受继续教育，不断研究新知识，吸取新的教学方法，运用新技术，努力提高教育教学质量。
5、关心和爱护学生，不体罚变相体罚学生，尊重学生人格，客观公正地评定学生的品行和学业成绩。
6、不强行要求或诱导学生征订教辅读物。
四、聘用范围1、本校在编的教师均属应聘对象，均具有同等竞争上岗的资格。
2、新分配、新调入的教师由学校聘任工作领导小组统一安排工作。
3、学校中层以上领导兼课情况根据区教育局及学区相关规定执行。
4、差缺专业教师或教辅人员，由学校通过一定的程序向社会选聘，聘任后由学校安排工作及确定待遇。
五、教师及教辅人员聘任工作领导小组组长：副组长：组员：六、定岗定员定岗定员：根据教学各部门、各年级、各学科的实际需要进行定岗定员。
教育教学工作双向选择意向书
教育教学工作双向选择意向书
各位老师:
为合理配置教学资源，充分发挥每一位教师的潜能与主动性，学校尽力为教师提供发展平台，促进教师的专业发展，共同促进学校发展再上新的台阶，特下发此教学工作双向选择意向书，请全体教师参考附件中常州市和新北区教师工作量认真填写。
姓名：年龄：教龄：
上学年我担任班的班主任或副班主任工作，担任年
级学科兼学科共节教学工作，除教学工作外，还担任工作; 下学年意向担任年级学科或年级学科的教学工作，意向兼任以下学科：____________________ （语数英教师必填）
A、音乐
B、美术
C、体育
D、品德
E、科学
F、综合实践
G、信息
H、校本课程
我意向带项目的学生社团活动。
（专职教师必填）我愿意担任以下职务：
A、教研组长
B、年级组长
C、年级课程责任人
D、值周校长
E、办公室主任
F、项目负责人
G、级部值日组长
我有特殊情况要向学校提出申请：__________________________ 我对学校教学工作安排有以下建议：_________________________ ____________________________________________________
学校将在统筹安排工作的前提下，认真对待您的选择，如不能满足您的选择，请从学校大局出发，给予理解与支持。
常州市新北区新桥实验小学
2016．6．17。
幼儿园教师岗位意向书
幼儿园教师岗位意向书（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教职工双向聘任办法
教职工双向聘任办法第一章总则第一条为了贯彻落实上级人事制度改革的有关文件精神，结合学校实际，特制定本办法。
第二条本办法分总则、双向聘任的基本原则、双向聘任的基本条件、双向聘任的工作组织、双向聘任的基本程序、竞争上岗的方法和步骤、双向聘任的纪律要求四部分共33条第二章双向聘任的基本原则第三条因事设岗、按岗聘任原则，学校根据办学规模和工作需要科学设置岗位，按岗聘任，坚持定编、定岗、定量、定员的原则，杜绝因人设岗。
第四条民主公开、择优聘任原则。
竞争上岗过程中坚持民主监督、公开聘任、平等竞争、择优录取、优化组合、严格考核。
第五条在编为主、社会为辅原则。
聘任对象坚持以在编人员为主、向社会招聘为辅的原则。
教学人员优先聘任本校具有教师职务资格的教师，根据需要向社会招聘学校急需的具有大学本科以上学历或中级职称教师职务资格或相当于中级职称的有专业特长的技能型教师，工勤人员以内部消化为主，优先聘任本校在编教职工，然后向社会招聘学校急需的勤杂人员。
第六条双向选择、遵守聘约原则。
聘任过程中，学校根据工作需要择优聘任教职工，教职工也根据个人能力和意愿自主选择工作岗位。
学校有聘任、缓聘、解聘、不聘的权力，教职工有择聘、受聘和拒聘的权力。
双方签订聘约后，不得无故违约。
第七条任人唯贤、人尽其才原则，在聘用过程中，坚持能者上、庸者下，做到任人为贤，人尽其才。
第三章双向聘任的基本条件第八条教职工须同时具备下列条件者方可聘任上岗：（一）教职工必须符合《中华人民共和国教师法》相关规定，遵守职业道德，具有敬业精神，教师具备教师资格和国家相关规定的任职条件，具有胜任教育教学工作的学识水平、业务能力。
工勤人员必须具备一定的专业知识水平和业务能力，具有相应上岗专业技术资格证，能胜任本职工作。
（二）身体健康，能完成学校安排的工作量。
第四章双向聘任的组织机构第九条成立以校长为组长，书记、常务副校长为副组长，全体党委委员为成员的领导小组。
第十条成立以教学副校长为组长，办公室主任为副组长，全体科室一把手为成员的工作小组，负责双向聘任工作的具体实施。
员工双向选择竞聘上岗实施方案设计模板
员工双向选择竞聘上岗实施方案设计模板实施背景：随着我国经济的快速发展，企业对人才的需求也越来越大。
为了提高企业的竞争力，吸引和留住优秀的人才，实施员工双向选择、竞聘上岗已成为越来越多企业的选择。
员工双向选择是指员工可以根据自己的兴趣和发展方向，选择合适的岗位；竞聘上岗是指员工通过竞争，获得自己心仪的岗位。
实施目的：1.激发员工的积极性和主动性，提高工作效率。
2.促进员工个人发展与企业发展相结合，实现员工与企业共同成长。
3.优化企业人力资源配置，提高企业核心竞争力。
4.建立公平、公正、透明的竞争机制，提升企业内部管理水平。
实施原则：1.公平公正：确保竞聘过程公开透明，给予所有员工平等的机会。
2.客观评价：以客观事实和业绩为主要评价标准，体现员工的真实能力。
3.激励与发展：注重激发员工潜能，促进员工职业成长。
4.分类实施：根据企业实际情况，针对不同岗位、部门和层级制定具体的实施方案。
实施步骤：1.宣传发动：通过企业内部公告、会议等形式，向全体员工宣传员工双向选择、竞聘上岗的意义和目的，引导员工树立正确的竞争观念。
2.岗位发布：根据企业发展战略和业务需求，发布竞聘岗位信息，明确岗位职责、任职资格等相关要求。
3.员工申报：员工根据个人兴趣和发展方向，自愿申报符合条件的竞聘岗位。
4.资格审核：对申报人员进行资格审核，确保竞聘过程的公平公正。
5.竞聘演讲：申报人员就自己的能力和适合岗位的理由进行演讲，展示自己的实力。
6.综合评价：根据竞聘演讲、业绩表现、业务能力等多方面进行综合评价，确定竞聘人员排序。
7.结果公示：将竞聘结果进行公示，接受全体员工监督。
8.岗位调整：根据竞聘结果，实施岗位调整，确保优秀人才能够脱颖而出。
9.跟踪培养：对竞聘成功的员工进行持续关注和培养，帮助其快速适应新岗位。
保障措施：1.组织保障：成立员工双向选择、竞聘上岗工作领导小组，负责组织实施相关工作。
2.制度保障：制定完善的竞聘上岗制度，明确竞聘流程、评价标准等方面。
工作意向书范文3篇(最新篇)
工作意向书范文3篇工作意向书范文3篇工作意向书范文一：姓名：XXX 年龄：XX岁学历：XX 专业：XX联系电话：XXXXX 家庭住址：XXX工作经历：XX年 XX年在XX县XX工作，主要负责XX、XX、XX、XX工作。
工作意向：本人愿意到XX工作，服从组织的安排，恪守尽职，努力做好本职工作。
意向人：XX年X月X日工作意向书范文二：根据本人实际情况，本学期我担任工作的意向如下：一、担任非教学工作岗位的意向是小科：物理历史本人甲、乙双方通过供需见面、双向选择，并经过初步人才潜质测评，达成如下协议：一、甲方已如实向乙方介绍本单位情况，以及拟安排乙方工作岗位情况。
乙方已如实向甲方介绍本人的情况，并通过对甲方的了解，愿意到甲方就业。
二、甲、乙双方初步达成就业意后，须经组织人社部门现场认定。
三、经面试、考核、体检、公示等程序后，甲方对符合条件的乙方将按有关程序审批聘用。
四、如正式聘用，甲方为乙方提供符合国家有关规定的劳动保障、工资福利待遇。
五、本就业意向书一式叁份，甲方、乙方和组织人社部门各执壹份。
甲方代表人乙方组织部门代表人：签名：签名：人社部门代表人：20xx年1月日 20xx4年1月日 20xx年1月日联系电话：联系电话：联系电话：附送：工作报告怎么写及范文4篇工作报告怎么写及范文4篇全区社会救助、救灾、救济工作培训班的主要任务是业务培训，按照精简会议的精神，我就20xx年全区民政重点工作作以报告，也是与同志们的一次工作交流。
我重点讲三个问题:目前民政工作面临的环境、20xx年的重点任务和怎样去落实。
简单讲就是环境、任务和落实。
一、目前民政工作面临的环境我用5对矛盾分析和大家探讨民政工作目前的大形势和大环境。
一是，经济领域改革深入推进和社会领域改革相对滞后的矛盾。
改革开放三十多年来，经济领域的改革深入推进，而社会领域改革相对滞后，产生了许多社会问题，而又缺乏相应的制度安排。
比如:企业改革使更多的企业职工变成社会人，由此引发的社会保障问题;农民大量的涌进城市务工，引发的劳动保障、医疗保障等问题;还有留守儿童、妇女、和空巢老人等 61、38、99 人群的生活、养老、医疗、安全保障问题;还有养老问题，据统计，20xx年底我国老龄人口将突破2亿，占总人口的14、9%。
小学教职工岗位聘任实施方案(二篇)
小学教职工岗位聘任实施方案为了认真执行《___区教育__关于深化中小学人事制度改革的若干意见》，激活用人机制，加强教师队伍建设，特制定教职工岗位聘任方案如下：一、聘任原则：1、因岗定人、择优聘任学校根据工作需要设定岗位，以岗招聘人员。
教职工根据自身条件选择相适应的工作岗位。
学校聘任以教职工的德、能、勤、绩为主要依据，采用竞争上岗，择优聘用。
2、双向选择教职工聘任遵循双方地位平等的原则，教职工有自由选择岗位的权利，以更好地发挥特长。
聘任领导小组有权选择教职工，以达到优化师资队伍的目的。
如教职工自身的意愿和学校岗位需要发生矛盾，由聘任领导小组进行协调(范本)，教职工应服从聘任领导小组安排。
二、___领导：学校成立由校长为组长，党支部书记、副校长、工会主席、办公室主任、教导主任为组员的聘任领导小组。
聘任领导小组要向全体教职工公布学校设置的岗位、人数、任职条件，供教师选择。
三、聘任程序：1、招聘：学校公布岗位设置表。
2、应聘：聘任领导小组发放聘任意向书，教职工提出应聘申请。
3、聘任：根据逐层聘任原则，校长聘学校中层干部，中层干部提名年级组长和教研组长，年级组长和教研组长提名本年级本教研组教师，聘任领导小组根据工作需要进行调剂，确定聘任岗位以及是否试聘和待聘。
四、聘用形式与待遇教职工的聘用形式为聘任、试聘、待聘三种。
1、聘任：中层干部岗位聘任：根据学校《市小学中层干部竞争上岗实施方案》，通过公开、平等的竞争，选择德才兼备的干部上岗。
原则上中层干部岗位任期三年，三年期满则重新进行竞争上岗。
年级组长、教研组长岗位聘任：德育处、教导处根据本人申请，月考核，学期、学年考核情况，择优推荐考核优秀教师作为年级组长、教研组长候选人，聘任领导小组根据实际情况确定人选，经公示后产生年级组长、教研组长人选。
为保证队伍的稳定性，原则上年级组长、教研组长任期为两年，两年后根据情况再做调整，年级组长、教研组长有优先确定聘任岗位的资格，有优先外出学习的机会。
教师公招就业协议书范本(3篇)
第1篇甲方（招聘单位）：____________________乙方（应聘者）：____________________鉴于：1. 甲方为依法设立的教育机构，根据国家及地方教育部门的相关规定，现面向社会公开招聘教师。
2. 乙方具备相应的教师资格，愿意参加甲方组织的教师招聘考试，并愿意与甲方签订本就业协议书。
双方经友好协商，达成如下协议：一、协议内容1. 招聘岗位及条件：- 甲方拟招聘的岗位为：____________________岗位。
- 乙方应聘的岗位为：____________________岗位。
- 乙方需具备以下条件：1. 具有中华人民共和国国籍，遵守国家法律法规。
2. 持有相应的教师资格证书。
3. 具有良好的思想政治素质和职业道德。
4. 具有较强的教育教学能力和综合素质。
5. 身体健康，符合教师岗位体检标准。
2. 招聘程序：- 乙方需参加甲方组织的教师招聘考试，包括笔试、面试等环节。
- 甲方将根据考试结果，结合乙方综合素质，择优录取。
3. 就业待遇：- 乙方正式录用后，将按照国家及地方相关政策规定，享受以下待遇：1. 工资待遇：乙方将按照国家及地方规定的工资标准执行，并根据工作表现及年度考核结果进行相应的调整。
2. 社会保险：乙方将按照国家及地方规定，参加社会保险，并享受相应的待遇。
3. 住房公积金：乙方将按照国家及地方规定，参加住房公积金，并享受相应的待遇。
4. 休假待遇：乙方将按照国家及地方规定，享受法定节假日、年假、产假等休假待遇。
5. 其他福利：乙方将享受甲方提供的其他福利待遇，如节日慰问、培训进修等。
4. 协议期限：- 本协议自双方签字之日起生效，有效期为____年。
5. 违约责任：- 若乙方在协议期内擅自离职，乙方应向甲方支付违约金，违约金为乙方当年剩余服务期工资的____倍。
- 若甲方在协议期内擅自解除协议，甲方应向乙方支付违约金，违约金为乙方当年剩余服务期工资的____倍。
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新燕完小学年度教职工岗位双向选择意向书姓名：原任教年级学科：原行政/职员岗位：
学校职能部门管理主要岗位
1．
2．
兼
职
1．
2．
基层管理
教研组长1．学科兼
职1．2．
班主任1．年级
任教学科主要学科1．年级学科每周课时
2．年级学科每周课时
3．年级学科每周课时
兼
任
学
科
1．
2．
3.
教辅后勤主要岗位1．
2．
3．
兼
职
1．
2．
3．
其他要求
备注若不能实现自己意向的岗位是否愿意服从学校统一安排。
是□否□
填表人签名：填表日期：
学年度第一学期教职工岗位聘任情况表
姓名：
管理岗位1、 2、
任教情况1、 2、（每周课时）
教辅后勤1、 2、
其他兼职
1、 2、第二课堂
校长签名安排日期：。