南京师范大学827学前教育学专业课考研真题(2019年)
南京师范大学827学前教育学通用知识点学前教育基础理论
2019考研学前教育基础理论：幼儿教育的产生及其发展幼儿教育的概念和意义(一)幼儿教育的概念对3~6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育就称为幼儿教育。
从广义上来说，凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等心理各方面发展的活动，都是幼儿教育。
狭义的幼儿教育则仅指幼儿园(或其他名称的幼儿教育机构)教育。
幼儿园教育在我国属于学校教育系统。
(二)幼儿教育的意义1.促进幼儿生在发育，提高身体素质;(体)2.开发幼儿大脑潜力，促进智力发展;(智)3.发展幼儿个性，促进人格的健康发展;(德)4.培育幼儿美感，促进想象力、创造力的发展。
(美)幼儿教育的产生和发展(一)幼儿教育的产生和发展1.原始社会的幼儿教育在原始社会时期，幼儿教育是完全融合在生产和生活中的，其主要任务是保证幼儿的存活。
2.奴隶、封建社会的幼儿教育教育的阶级性、等级性出现了。
此时在阶级社会，出现了专门的学校，幼儿教育与学校教育的分期出现了。
3. 资本主义社会的幼儿教育英国空想社会主义者-欧文创办看的“幼儿学校”(后来改名为“性格形成学园”)在当时社会引起了巨大反响。
不过最初出现的幼儿教育机构多由一些慈善家、工业家举办，实质上是慈善性质的社会福利机构。
(二)幼儿教育机构的产生和发展1. 世界上第一所幼儿园的诞生德国教育家福禄贝尔被称为“幼儿园之父”，是他创办了世界上第一个幼儿园。
福禄贝尔创建的幼儿园是第一所真正意义上的幼儿教育机构。
2. 幼儿教育机构的发展(1)国外幼儿机构发展特点：①幼儿机构数量不断增加;②幼儿教育机构多样化;③教育质量不断提高。
(2)我国幼教机构的发展①我国第一所幼儿园的诞生标志：1903年在湖北武昌创办的湖北幼稚园(1904年清政府将其改名为武昌蒙养院)。
②改革开放后幼儿教育机构发展主要表现在：第一，突破计划经济的束缚，多形式、多渠道的发展;第二，走上规范化、法制化轨道。
1989年8月，国家教委发布了《幼儿园管理条例》是新中国成立以来，经国务院批准颁发的第一个幼儿教育法规。
2020年考研南京师范大学学前教育827真题回忆版
名词解释：恩物否定教育常模儿童中心（还有一个想起来了补充）
简答题：
1 学前儿童课程要素
2 影响家庭教育的因素
3 儿童话语发展的特点
4 民国时期中国4位教育家的教育实践
5 简述著名的智能理论有哪些
论述
1 结合维果茨基的教育理论，谈谈现在幼儿教育的现状
2 你观察过孩子的游戏吗，回忆一个你观察的例子，说说幼儿教师为什么要观察孩子的游戏
3 （一段案例关于赫尔巴特说孩子天性是“危险的”）谈谈你对赫尔巴特这段话的看法
4 设计一个幼儿科学教育活动并说说合理性。
南京师范大学小学教育考研真题 笔记 南师大学前教育考研真题 【最新历年真题】
南京师范大学小学教育考研真题笔记南师大学前教育考研真题【最新历年真题】（学长温馨提示：本篇文章最好看完，对你的考研复习一定会有帮助）一、南师大助考学长团队考研寄语1、成功，除了勤奋努力、正确方法、良好心态，还需要坚持和毅力。
2、不忘最初梦想，不弃任何努力，在绝望中寻找希望，人生终将辉煌。
二、适用专业与科目1、适用专业：①教科院：小学教育专硕②教科院：学前教育专硕2、适用科目：①教育综合小学课程与教学②教育综合学前教育学三、考研真题内容简介与价值（1）历年真题意义考研专业课复习之前，一定要浏览一下历年真题。
弄清楚考查形式，题型情况，难易程度等内容，有利于针对性的看书。
真题是考研题目的集大成者，不论是对于专业课还是公共课来说，都是一样的。
真题的主要意义在于，它可以让你更直观地接触到考研，让你亲身体验考研的过程，让你在做题过程中慢慢对考研试题形成大致的轮廓，这样一来，你对考研的"畏惧感"便会小很多。
（2）利用真题如何利用真题呢？第一遍复习前浏览真题，弄清楚考查形式，题型情况，难易程度等内容，做到心中对专业课有个总体的把握。
看第二遍书的时候可以在书上相应位置标出哪年考了，是其他专业考的还是我们所考的，以便于复习时重点把握。
接下来复习时要把所有真题的答案自己整理出来，书上没有的查阅网络或课外书籍。
最后一论复习全面分析真题出题思路，预测本年度可能考察的内容，另外背诵可能重复考的真题的答案。
费工夫弄到的宝贵资料大家一定要全面利用。
【学长学姐经验分享——各科如何复习呢？】“零基础”逆袭？跨考完胜？有的科目接近满分？......... 考研这些种种现象是如果产生的?无一例外，想要考研成功不是看你的本专业、你的基础、或者.....而是看你再备考的期间利用率和效率。
你如何制定的计划，你又如何去执行的呢？英语：可以说是大部分考生的薄弱环节。
有很多同学以为过了六级就没有太大问题了。
实际情况是六级跟考研英语没有任何直接的相关性。
南京师范大学学前教育专业学位考研复试真题回顾
南京师范大学学前教育考研复试真题回顾
先是笔试试题
一、名词解释
1、短时记忆
2、跨文化研究
3、元认知
4、事件可能性策略
5、自我意识
6、儿童中心论
7、恩物
8、师幼互动
9、审美教育
10、多彩光谱
二、简答
1、简述儿童观察力的发展趋势
2、举例说明前运算阶段儿童思维发展的自我中心特点
3、简述同伴关系对儿童发展有哪些心理价值
4、简述影响家庭关系的诸因素
5、简述游戏的特征
6、简述教师与幼儿相互作用的影响因素
三、论述
1、如何理解发展心理学的“发展”一词的内涵
2、有人说“教育是农业，不是工业”，联系实际分析这个观点。
以下是面试
英语就是自我介绍
专业问题
1、就学前教育热点问题谈谈你的看法
2、是否读过有关学前教育的专著，谈谈看法
本文摘自仙林南师大考研网。
硕士研究生入学考试大纲-827学前教育学
全国硕士研究生入学统一考试学前教育学考试大纲目录Ⅰ考查目标 (1)Ⅱ考试形式和试卷结构 (1)Ⅲ考查内容 (1)Ⅳ题型示例及参考答案 (4)学前教育学考试大纲Ⅰ考查目标学前教育硕士专业学位入学考试科目学前教育学考试，要求考生系统掌握该学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决学前教育实际问题。
Ⅱ考试形式和试卷结构一、试卷成绩及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。
三、试卷题型结构单项选择题：10小题，每小题2分，共20分辨析题：4小题，每小题10分，共40分名词解释：4小题，每小题5分，共20分简答题： 3小题，每小题10分，共30分分析论述题：2小题，每小题 20分，共40分Ⅲ考查内容一、幼儿教育的产生与发展（一）幼儿教育的基本概念和意义（二）幼儿教育事业的产生和发展1、幼儿教育机构的产生和发展2、幼儿教育思想的发展二、我国幼儿教育的目标、任务与原则（一）幼儿园教育的目标（二）幼儿园的任务（三）幼儿园教育的原则1、教育的一般原则2、幼儿园教育的特殊原则三、幼儿全面发展教育（一）全面发展教育的含义与意义（二）幼儿体育体质包括体格、体能、适应能力、心理因素等方面；学前体育是儿童生理、情绪、情感和社会性发展的需要，其教育的目标包括保护儿童生命、关注儿童情绪、养成基本卫生习惯、增强基本体质、进行安全教育等；学前教育要遵循基本的实施要领，促进儿童健康发展。
（三）幼儿智育幼儿智育的目标包括认识周围世界、发展心智能力、促进语言交流、培养学习兴趣和习惯等；幼儿智育实施的基本要领。
（四）幼儿德育幼儿德育的意义、幼儿品德教育的目标与内容、幼儿实施的要领。
（五）幼儿美育美育的内涵、幼儿美育的意义、幼儿美育的目标与内容、幼儿美育的实施要领。
四、幼儿园教育的基本要素（一）幼儿园教师1、幼儿园教师的地位、权利和义务2、幼儿园教师的专业素质（二）幼儿1、教育学视野下的幼儿2、儿童观几种儿童观；幼儿身心发展的规律和特征；幼儿身心发展规律为教育提供了科学基础。
2019年南京师范大学教育综合初试真题回忆（333）
[2019初试真题回忆] 2019年南京师范大学教育综合初试真题回忆（333）
2019南京师范大学教育综合真题
一、选择题（略）（20分）
二、名词解释（20分）
11.班级授课制
12.稷下学宫
13.福建船政学堂
14.遗忘原因的同化说
三、辨析题（30分）
15.“教师专业化”就是通过专业化，提高教师的社会地位。
16.恩物是福禄贝尔创新的一套供儿童使用的教学用品。
17.17昆体良认为，教学是一种双边活动。
四、简答题（40分）
18.在中小学教学过程中，选择和运用教学方法的依据有哪些。
19.请简述当代世界学校教育制度改革与发展的主要趋势。
20.简述北宋“三次兴学”的主要内容。
21.简述杜威关于教育制度的基本主张。
五、论述题（40分）
22.根据十九大报告，结合实际谈谈你对“公平而有质量的教育”的看法。
23.结合当前实际，谈谈如何激发学生的学习动机。
南京师范大学825小学课程与教学论专业课考研真题(2010-2019年)
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南京师范大学专业课考研真题（825小学课程与教学论）
不忘初心 方得始终
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南京师范大学专业课考研真题（825小学课程与教学论）
不忘初心 方得始终
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南京师范大学专业课考研真题（825小学课程与教学论）
不忘初心 方得始终
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南京师范大学专业课考研真题（825小学课程与教学论）
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不忘初心 方得始终
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不忘初心 方得始终
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南京师范大学专业课考研真题（825小学课程与教学论）
不忘初心 方得始终
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不忘初心 方得始终
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南京师范大学专业课考研真题（825小学课程与教学论）
南京师范大学
考 研 真 题
（2010-2019 年）
真题预览：
南京师范大学专业课考研真题（825小学课程与教学论）
不忘初心 方得始终
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南京师范大学专业课考研真题（825小学课程与教学论）