一年级第一学期教学计划表
人教版2023-2024学年一年级数学上册教学计划(及进度表)
人教版一年级数学上册教学计划（及进度表）一、学情分析：一年级的学生刚踏入小学，对小学生活还不适应，学生的行为学习习惯都没有形成，所以在完成教学任务的同时，学习习惯的养成至关重要。
部分学生会数10以内的各数，会认这些数，会写这些数；少部分学生已能计算10以内的加减法；大部分学生对课堂学习不太适应，课堂上集中注意力时间较短，所以在数学教学中主要要从培养学生的学习兴趣入手，使学生对数学学习感兴趣，要培养学生良好的数学学习习惯，注意建立良好的师生情感，让学生爱教师、爱数学，并通过以后的学习，体会到学数学的乐趣及其在生活中的应用。
二、教材分析：这一册教材包括下面一些内容：准备课，位置，1～5的认识和加减法，认识图形（一），6～10的认识和加减法，11～20各数的认识，数学乐园，认识钟表，20以内进位加法，总复习。
认数和计算，比较多少、认识立体图形，以及初步认识钟面，使学生获得数数基本知识和基本技能的同时，发展数学能力，培养创新意识和实践能力，建立学习和应用数学的兴趣和信心。
三、教学目标：1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读写0～20各数。
2、初步认识加减法的含义和加减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。
3、初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
4、认识符号“=、＞、＜”，会使用这些符号表示数的大小。
5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球。
6、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
7、养成认真作业，书写整洁的良好习惯。
8、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
四、教学重点和难点：重点：10以内的加法和20以内的进位加法，这两部分内容和20以内的退位减法是学生学习认识数的计算的开始。
在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础。
难点：一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。
2024年一年级数学教学进度计划表
2024年一年级数学教学进度计划表一、教学目标：1. 培养学生对数学的兴趣和积极的学习态度；2. 掌握基础的数学概念和运算能力；3. 培养学生的逻辑思维和问题解决能力；4. 培养学生的数学思维和创造力。
二、教学内容：1. 数的认识和数的比较；2. 数的组成与分解；3. 数的运算；4. 空间与图形；5. 数据统计与图表。
三、教学计划：1. 第一学期第1周：数的认识和数的比较- 认识自然数和零；- 掌握用数字表达物体的数量。
第2周：数的组成与分解- 用单位组合数，有限几个单位可以组合成不同的数；- 用图形和拼图来分解多边形。
第3周：数的认识和数的比较（续）- 比较两个数的大小；- 解决基本的数的比较问题。
第4周：数的运算- 加法和减法的概念；- 加法和减法的运算法则。
第5周：数的运算（续）- 用具体事物进行加法和减法运算；- 解决有关加法和减法的问题。
第6周：数的运算（续）- 加法和减法运算的归纳总结；- 进行加法和减法运算的练习。
第7周：回顾与自主学习第8周：测试与检查2. 第二学期第1周：空间与图形- 认识二维平面图形和三维立体图形；- 学习用语言描述图形。
第2周：空间与图形（续）- 圆形和矩形的认识与比较；- 描述和比较物体的形状。
第3周：空间与图形（续）- 正方形和三角形的认识与比较；- 探究图形的对称性。
第4周：空间与图形（续）- 练习用二维和三维图形描述物体；- 练习发现和描绘图形的对称性。
第5周：数据统计与图表- 认识常见的数据统计图表；- 理解数据统计图表的简单分析。
第6周：数据统计与图表（续）- 制作简单的数据统计图表；- 进行简单的数据统计和分析。
第7周：回顾与自主学习第8周：测试与检查四、教学方法：1. 探究式学习：通过观察、实验和讨论，引导学生通过自己的实践来探索数学规律。
2. 游戏式学习：通过游戏和趣味的活动，激发学生的学习兴趣和积极参与。
3. 合作学习：通过小组合作学习和互助学习，培养学生的合作精神和团队合作能力。
一年级教学计划进度表
一年级教学计划进度表一、教学目标1. 培养学生良好的学习习惯和行为规范。
2. 培养学生的基本学习能力和思维能力。
3. 培养学生的生活自理能力和团队合作精神。
二、教学计划进度表1. 第1周：开学准备- 学生报到，分发教材、作业本等。
- 班主任向学生介绍学校规章制度、课程安排等。
- 开展入学教育，包括安全教育、心理健康教育等。
2. 第2-3周：语文学科- 学习拼音，掌握声母、韵母和声调。
- 学习基本笔画和汉字书写。
- 阅读简单的故事、儿歌等。
3. 第4-6周：数学学科- 认识1-100的数字，掌握基本的加减法。
- 学习基本几何图形（如圆、三角形、正方形等）。
- 进行简单的计数和测量活动。
4. 第7-9周：综合学科- 学习自然常识，如季节、动植物等。
- 学习简单的生活自理技能，如穿衣、系鞋带等。
- 开展团队活动，培养学生的合作精神。
5. 第10-12周：复习巩固- 对前期所学内容进行复习巩固。
- 进行简单的书面作业练习。
- 鼓励学生参加课外兴趣小组活动。
6. 第13-15周：英语学科- 学习26个字母，掌握基本发音。
- 学习简单的日常口语交流。
- 开展英语歌曲、故事等活动，激发学生兴趣。
7. 第16-18周：综合实践- 开展社会实践活动，如参观博物馆、社区服务等。
- 学习简单的手工技能，如折纸、绘画等。
- 进行自我评价和同伴评价，提高学生的自我认知能力。
8. 第19-20周：期末复习- 对本学期所学内容进行全面复习。
- 组织模拟考试，检验学生的学习效果。
- 做好期末总结，对优秀学生和进步明显的学生进行表彰。
9. 第21周：寒假放假- 发放成绩单，总结一学期的工作和学习情况。
- 布置寒假作业，提醒学生注意安全。
- 寒假期间，鼓励学生坚持学习，培养良好的学习习惯。
三、教学评价与反思1. 对学生的学习成绩、行为表现等进行综合评价。
2. 对教师的教学效果进行自我评价和同行评价。
2023年统编版语文一年级上册教学计划及进度表
统编版语文一年级上册教学方案及进度表一、学情分析：本班共有学生X人，其中男生X人，女生X人。
学生年龄小,自我约束力不强，且刚刚过完自由散漫的暑假，还没有适应小学的生活,但绝大局部学生自我意识比拟强，讲文明懂礼貌，爱交流，极个别学生性格孤僻，不爱言语，爱独坐沉思。
因此，开学初，首先引导学生通过介绍我和我的家庭，增进相互了解，促进相互认识，更好地适应小学生活，同时鼓舞学生牢记一些简短的口令，便于有序开展课堂活动；第二语文课堂教学中注重劳逸结合，逐渐培养学生的有意注意力。
第三关注学生良好的学习习惯培养，比方正确的坐姿、握笔姿态、学具摆放等；同时采取积极正面的加强教育。
对于个别学生没有掌握正确的执笔方法,鼓舞家长与老师一起努力，不断改正、催促孩子执笔姿态。
至于其他方面还有待于在今后工作去了解。
二、教材分析本册共有八个单元，每个单元有主题。
每个单元后还是“语文园地〞，最后是（识字表）（写字表）和新增的（常用笔画名称表）。
1个识字单元，然后安排两个拼音单元，再安排5个单元的识字和阅读(其中识字1个单元)。
第—单元学习404个汉字，包含数字、天地、物象、人称、人体、站坐、上下等，加强母语文字的意识，表达识字的传统经验——口语根底学识字;注重幼小衔接，防止突然的陌生和枯燥。
（识字表）安排300个汉字。
（写字表）安排100个汉字。
在每一课的“识字〞栏新增了共50个偏旁部首的认识，有助于学生认识汉字的特点，书后还附了（常用笔画名称表），提供了横竖撇捺点提及复合笔画名称22个，对标准笔画的称谓很有好处。
新教材的标题是（我上学了），以受教育者的视角呈现，表达以学生为本的思想，定位精确。
内容分别是：“我是中国人〞“我是小学生(含（上学歌）)〞“我爱学语文(分别是三幅图“读书〞“写字〞“讲故事听故事〞，既暗示一年级上册语文学习的三大任务：朗读、写字、口语交际，也暗示着整个语文学习的三大任务：阅读、写作、运用)，语文任务明确。
2024年一年级上册语文教学计划表
2024年一年级上册语文教学计划表一、教学目标：1. 培养学生感受语言的能力，提高听、说的能力；2. 培养学生对形象的感知和表达能力，提高写作的能力；3. 引导学生学习常见汉字，在阅读中提高理解的能力；4. 发展学生的想象力和创造力，培养学生的审美情趣。
二、教学内容：1. 学习汉字：学习认读200个简单汉字，掌握写字规范；2. 听力和口语：学习基本词语，培养正确的听力和口语表达；3. 阅读：学习识字量扩大到600个词，并能用课文理解短文；4. 写作：培养学生书写汉字的能力，初步进行简单的写作；5. 诗词与文学欣赏：学习经典诗句和优秀文学作品，培养审美情趣。
三、教学方法：1. 多媒体教学法：利用多媒体课件、教学影片等辅助教材，激发学生的学习兴趣；2. 互动教学法：通过互动问答、小组合作等方式，培养学生的主动参与和合作精神；3. 游戏教学法：通过游戏形式进行识字、听写等活动，增强学生的学习兴趣和参与度；4. 案例教学法：通过实际案例，引导学生学会运用所学知识；5. 教师示范法：合理利用教师的示范，引导学生正确的发音、书写等。
四、教学时间安排：本课程共分为18个主题，每个主题2周。
第一主题：我喜欢语文1-2周：教学目标：学会用语文表达自己的喜好和感受教学内容：初步学习30个常见的词语，学习认读简单汉字第二主题：我的家庭3-4周：教学目标：初步了解家庭成员的称谓，展示自己的家庭教学内容：学习认读30个家庭成员的称谓，学会用语言描述自己的家庭第三主题：我的同学5-6周：教学目标：初步认识同学，培养与同学的良好关系教学内容：学习认读30个常用的同学称谓，了解同学的姓名和特点第四主题：我的校园7-8周：教学目标：初步认识学校的各个部分，了解校园生活教学内容：学习认读与学校相关的30个常用词语，描述校园的各个部分和活动第五主题：我喜欢的动物9-10周：教学目标：初步认识常见的动物，并了解它们的特点教学内容：学习认读与动物相关的30个词语，描述自己喜欢的动物及其特点第六主题：我喜欢的颜色11-12周：教学目标：能够辨认和描述常见的颜色教学内容：学习认读与颜色相关的30个词语，描述自己喜欢的颜色和物品第七主题：健康与安全13-14周：教学目标：初步了解健康与安全知识教学内容：学习认读与健康安全相关的30个词语，了解一些简单的健康与安全知识第八主题：天气与季节15-16周：教学目标：初步认识常见的天气与季节，并能描述它们的特点教学内容：学习认读与天气季节相关的30个词语，描述不同的天气和季节变化第九主题：小动物的世界17-18周：教学目标：初步了解一些小动物的生活习性，培养对小动物的保护意识教学内容：学习认读与小动物相关的30个词语，了解小动物的习性和生活方式五、教学评价方法：1. 观察评价：通过教学过程中的学生表现和参与度，进行观察评价；2. 作品评价：通过学生的作业和小组合作项目的成果，进行作品评价；3. 测试评价：通过课堂测试，测试学生对知识的掌握情况；4. 自评互评：通过学生的自我评价和互相评价，激发学生的学习兴趣和学习能力。
一年级上册语文教学计划及进度表
一年级上册语文教学计划及进度表
一、教学目标
1. 培养学生正确的书写习惯，掌握正确的书写方法。
2. 培养学生学习兴趣，提高识字、阅读和写作能力。
3. 培养学生良好的阅读习惯和口语表达能力。
4. 提高学生的道德素质和文化素养，塑造良好的人格。
二、教学内容及教材分析
本学期一年级语文教材包括《语文》、《汉语拼音》、《识字》、《练习》等几个部分。
教材以拼音教学为主线，以识字写字教学为重点，同时进行阅读教学、口语交际和实践活动。
教材的编排遵循学生的认知规律，从浅到深，从易到难，注重趣味性，注重知识的内在联系。
三、教学进度安排
1. 第一周：拼音a-o
2. 第二周：拼音i-u-ü
3. 第三周：拼音ao-ou-iu-ie-er
4. 第四周：复习一、二、三单元
5. 第五周：拼音an-en-in-un-ün
6. 第六周：拼音ang-eng-ing-ong
7. 第七周：复习四、五、六单元
8. 第八周：识字一、二
9. 第九周：识字三、四
10. 第十周：复习七、八单元
11. 第十一周：课文一、二
12. 第十二周：课文三、四
13. 第十三周：复习九、十单元
14. 第十四周：课文五、六
15. 第十五周：课文七、八
16. 第十六周：复习十一、十二单元
17. 第十七周：阅读一、二
18. 第十八周：阅读三、四
19. 第十九周：复习十三、十四单元，考试
四、教学措施
1. 以学生为主体，注重学生的全面发展。
2. 采用多媒体教学，提高课堂教学效率。
3. 以游戏和活动的方式，激发学生的学习兴趣。
最新2023-2024学年部编版语文一年级上册教学计划(含教学进度表)
2023-2024学年部编版语文一年级上册教学计划一、班级概况：全班学生入学不久，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。
对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，集体主义观念还未形成，对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。
因此需要老师耐心引导。
二、教材分析：全册教材由“我爱上学”“看图说话学拼音”“识字”“课文”“语文百花园”五个部分组成。
为了方便识字和阅读，生字和课文全部加注了拼音。
1．关于“我爱上学”力求体现当代教育新理念，坚持以学生为本，将过去的“入学教育”改成“我爱上学”。
“我爱上学”是向学生进行入学教育的主题内容。
围绕“我爱我们的学校”“我爱老师和同学”和“我爱学语文”三个专题，配有三幅展示富有儿童情趣、多姿多彩的学校生活画面，将情感兴趣、口语应用、行为习惯、合作意识、学习方法等因素整合，发展学生的语言，促使学生爱学、乐学、会学。
同时，渗透了了解新环境、认识新朋友、环境认字的内容。
2．关于看图说话学拼音汉语拼音教学是小学语文教学的重要内容，是帮助识字、阅读、学说普通话的工具。
怎样激发学生学习汉语拼音的兴趣呢？教材从小学生的心理发展规律和认知规律出发，从母语教育的规律和儿童入学前口语水平的实际出发，根据儿童思维具有形象性及乐于口头表达等心理因素，把汉语拼音教学与识字教学、学说普通话有机地结合起来，并增强教学的趣味性，与儿童的语言实际生活经验相联系。
从儿童学习的兴趣、需要着眼，本着易学、有用的原则，突出重点，化解难点，搞好幼小衔接，继续发展儿童的口头语言，并安排儿童在特定的语言环境中识字，为学习书面语言打下基础。
3．关于识字识字部分有较大突破。
主要体现在:从大语文观出发，本着生活中处处有语文以及从学生内心需要考虑，识用结合，从培养学生的识字能力出发，综合运用多种识字方法。
4．关于阅读（1）关于课文。
课文以专题组成单元，全册共编排了20篇课文，分为5个单元：爱祖国、爱家乡、爱学校；热爱大自然、多彩的秋天；爱学习、自主实践、讲文明、懂礼貌，热爱生活、快乐自信；动脑筋想办法、团结友爱。
人教版2024年秋季小学一年级数学上册教学工作计划及教学进度表
人教版2024年秋季小学一年级数学上册教学工作计划及教学
进度表
一、教学工作计划
1. 教学目标
•帮助学生建立数学基本概念
•培养学生数学兴趣，提高数学思维能力
•培养学生的合作精神和实践能力
2. 教学内容安排
•数的认识：数的顺序、数的读写、数的比较
•0～5以内数的加减法
•形状和空间：认识直线、曲线和角，认识图形等
3. 教学方法
•游戏教学法
•视频教学法
•体验教学法
•合作学习法
4. 教学资源准备
•课件、教学视频
•数学教具：算盘、卡片等
•图书、游戏等辅助教材
二、教学进度表
教学内容完成时间教学方法
数的认识第1周游戏教学法
数的加减法第2-3周视频教学法
形状和空间第4周体验教学法
三、评估方式
•日常教学纪律评估
•课堂测验
•作业完成情况评估
•期中期末考试
四、教学工作安排
•每周定期教学会议
•周例会，分析教学情况，调整教学方案
五、其他事项
•定期向家长反馈学生学习情况
•注意学生的心理健康，关注学生的学习适应情况
以上为人教版2024年秋季小学一年级数学上册教学工作计划及教学进度表，希望能够按照教学计划有序进行，达到预期教学目标。
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周次
课次
教材内容
备注
一
1
开学常规教育
2
队列1集合找位
3
1.队列：找固定位置2.简单组合动作
队列2基本体操1
4
1.队列：向前看齐—向前看2.七彩阳光（1～3节）
队列3基本体操2
二
5
1.队列：立正、稍息2.七彩阳光（4～5节）
队列4基本体操3
6
1.队列：立正、稍息、报数2.七彩阳光（6～7节）
3.小干部已经有了一定的能力，能带领全班同学进行活动
学
期
教
学
目
标
1.引导学生能够快乐的活动起来，积极主动的参与到体育活动中来。
2.在课堂教学中多采用游戏的方法，让学生学会一些简单的动作与方法，如排队、徒手操、走、跑、跳、投、滚翻、攀爬、武术、小球类游戏以及韵律活动和舞蹈，培养正确的身体姿势，提高身体各种基本活动能力。
小篮球4
48
原地双脚交替踩球
小足球4
十三
49
1.仰卧起坐2.坐位体前屈
滚翻平衡4
50
多种方式持轻物向有标志方向投掷
投掷4
51
1.跳短绳20秒2.花样跳绳
跳跃
52
1.跳短绳30秒2.花样跳绳
跳跃
十四
53
4
54
考核：原地拍球
小篮球5
55
坐位体前屈
滚翻平衡4
56
1.队列：报数、原地踏步2.仰卧起坐
自主练习6
4．培养乐于参加各类运动、游戏的兴趣。
教
材
体
系
理
解
1．经过一学期的体育课锻炼，学生已经对跑、跳、投各项体育运动有了初步的概念，并且掌握了一定的走、跑投基本动作，对各类游戏也比较感兴趣。
2．喜欢竞争性的对抗比赛，但对技术性较强的运动还是比较缺乏了解，现在的孩子活动能力相对比较差，个性又特别强，在教学过程中要注意发展全面、兼顾个性。
走与跑：形成正确姿势、协调动作，配合呼吸。
技巧与器械练习：身体协调平衡，胆大心细。
跳跃：起跳有力，落地轻巧。
投掷：正确挥臂，快速有力，身体协调用力。
小球类：运球的节奏，对球的控制。
主
要
教
学
措
施
教
改
思
路
1．根据该学科的教学目标，把握教学内容的深度
2．结合《新课标》，开展课堂教学改革，发挥学生自主能力、创新意识、养成良好的学习习惯。
自主练习1
四
13
1.队列：向前看齐—向前看2.看谁抛接次数多
队列3投掷1
14
1.队列：立正、稍息2.模仿动物走
队列4走和跑2
15
1.队列：立正、稍息、报数2.单脚连续向前跳
队列5跳跃2
16
1.队列：报数、原地踏步2.抛球进筐
队列6投掷2
五
17
1.复习广播操2.游戏：老鹰捉小鸡
.复习广播操
18
1. .复习广播操2.游戏：丢手帕
队列5基本体操4
7
1.队列：报数、原地踏步2.七彩阳光（8～9节）
队列6基本体操5
8
1.队列：复习全套队列2.复习广播操
队列7基本体操6
三
9
室内视力检查
室内视力检查
10
1.队列：集合、解散2.加强两臂摆动走
队列1走和跑1
11
1.队列：找固定位置2.模仿各种动物跳
队列2跳跃1
12
1.复习广播操2.迎面接力赛
3.在教学中，教师要针对学生求新求变、求异的心理特点，多采用情境式、学导式、主动式、合作式、启发式等教学方法，多运用模仿式、游戏性的练习方式进行教学，目的是培养学生对体育的兴趣，感受到活动的乐趣和身心的愉悦，学会同学间的和谐相处。
学期
教学
重点
难点
基本体操与韵律舞蹈：动作的协调性和节奏感，动作的准确性。
走和跑6
40
1.花样拍球2.原地拍球
小篮球4
十一
41
1.游戏：饶球跑2.原地双脚前后交替踩球
小足球3
43
1.金鸡独立2.走独木桥3.攀爬肋木
攀爬1
44
1.队列：报数、原地踏步2.仰卧起坐
自主练习5
十二
45
1.劈叉2.左右滚动3.前后滚动
滚翻平衡3
46
300～500米跑走交替
走和跑7
47
双手持球击打目标
学期起始备课表
（学期教学计划表）
学科与册别
体育
备课时间
2018年9月
备课
形式
个人备课（姓名）
集体备课（备课组与参加人员）
课
标
学
段
要
求
水平一：
1．说出所做身体各部位简单动作的术语：如转头、侧平举、体前屈、踢腿。
2．说出所做简单的全身动作的术语：如蹲起、踏步、滚动、跳跃。
3．进一步学习走、跑、跳、投之类的游戏，发展基本技能。
十五
57
300～500米跑走交替
走和跑
58
考核：10米直线走
走和跑8
59
视力检查
60
身高、体重测试
十六
61
认真上好体育课
雨天保健知识1
62
正确的身体坐、立、行姿势
雨天保健知识2
63
学会测量身高体重
雨天保健知识3
64
做游戏的好处
雨天保健知识4
十七
65
机动1
66
机动2
67
机动3
68
机动4
小足球1
26
1.准备操2.用前脚掌沿地面白线走
走和跑4
27
1.游戏：老鹰捉小鸡2.单、双脚跳接力
跳跃4
28
1.准备活动游戏2.不同方向持轻物投掷。
投掷3
八
29
1.游戏：快快集合2.投掷小垒球
自主练习3
30
1.向上抛球2.原地拍球
小篮球2
31
1.队列练习2.10米直线走
走和跑532ຫໍສະໝຸດ 1.队列练习2.跳单双圈.复习广播操2
19
1.复习游泳操2.仰卧起坐
仰卧起坐
20
1.游戏：快快集合2.熟悉球性练习
小篮球1
六
21
1.游戏：快找同伴2.投掷轻物
自主练习2
22
1.踢腿、压腿2.左右滚动
滚翻平衡1
23
1.复习七彩阳光2.两臂放在不同部位的前脚掌走
走和跑3
24
1.徒手操2.“青蛙跳荷叶”
跳跃3
七
25
1.准备活动游戏2.单脚踩球
跳跃5
九
33
1.游戏：传球接力2.地滚球比远
投掷3
34
1.踢腿2.单脚劈叉3.左右滚动
滚翻平衡2
35
1.游戏：传球接力2.体前两手交替托递球
小篮球3
36
1.50米跑2.坐位体前屈
自主练习4
周次
课次
教材内容
备注
十
37
1.接力传球比赛2.单脚踩球
小足球2
38
各种信号的站立式起跑
走和跑6
39
1.队列游戏：集合解散2.30米快速跑