音乐兴趣班教案9
音乐课教案音乐课教案(优秀14篇)
音乐课教案音乐课教案(优秀14篇)在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那要怎么写好教案呢？本页是勤劳的小编有缘人给大家分享的音乐课教案【优秀14篇】，仅供借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
音乐课教学教案篇一活动名称：《葡萄牙舞曲》活动目标：1、通过欣赏，体验乐曲《葡萄牙舞曲》欢快跳跃的情绪。
2、通过节奏、故事和图形谱简单了解该曲子的音乐结构。
3、让幼儿感受友情的快乐。
活动准备：活动过程：一、幼儿进教室围半圆坐好。
二、感受音乐。
（放主旋律音乐一次）三、听故事导入。
丫丫和哈哈是一对好朋友，可是因为一些原因，哈哈在去年搬家了。
丫丫非常想念哈哈，下个星期是哈哈的生日，于是丫丫决定去哈哈的新家给她庆生，于是他便带着礼物出发了。
在出发之前啊，好朋友哈哈还给丫丫画了一副路线图，可是小迷糊丫丫看不太懂，让我们一起来帮丫丫看看那个的路线图，帮她找到哈哈家好不好啊？四、分段了解音乐结构和创编舞蹈动作。
1、出示丫丫走过路地全程图片，并开始放音乐，引导幼儿图形与音乐形成配合。
2、丫丫是怎样走路的？请小朋友创编丫丫走路的。
动作。
听音乐小朋友和老师一起做丫丫走路的动作。
（放主旋律音乐的一部分音乐）3、出示两座山的图片。
教师提问：1、丫丫前面有几座山？2、山太高，丫丫爬不上去，只有钻山洞了。
3、启发小朋友创编丫丫钻山洞的动作和左右看哈哈的动作。
请小朋友到前面来表演动作（钻山洞——望一望——钻山洞——望一望），教师榜样动作，并和孩子一起表演动作。
4、听音乐小朋友和教师一起做丫丫钻山洞和左右相互望一望的动作。
（放主旋律音乐的第二部分音乐）5、丫丫终于到了哈哈家，好朋友见了分外高兴，他们高兴的转起圈来，并说丫丫欢迎你。
教师引导小朋友一起说丫丫欢迎你，教小朋友打节奏。
五、听音乐完整地走图形谱、做律动和舞蹈。
1、请小朋友听音乐看老师走图形谱，老师拿着丫丫的图片走图形谱。
音乐兴趣小组教案
音乐兴趣小组教案一、教学目标1. 让学生了解音乐的基本知识和技巧，培养学生的音乐兴趣和爱好。
2. 提高学生的音乐审美能力，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
3. 丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。
二、教学内容1. 第一节课：音乐的基本知识介绍教学要点：音乐的定义、起源和发展历程音符、节奏、音阶、和弦等基本音乐符号和概念常见的音乐形式和体裁2. 第二节课：唱歌技巧训练教学要点：正确的歌唱姿势和呼吸方法发声器官的运用和保护音准、音色、节奏等方面的训练3. 第三节课：乐理知识进阶教学要点：调式、和声、曲式等高级音乐概念简谱、五线谱的识谱和谱写能力音乐欣赏和分析方法4. 第四节课：民族音乐欣赏教学要点：我国各民族的音乐特点和代表作品民族乐器的分类和演奏方法民族音乐的文化内涵和传承意义5. 第五节课：音乐创作实践教学要点：歌曲、器乐等音乐作品的创作方法和技巧利用音乐软件进行音乐制作和编曲学生自主创作并进行展示三、教学方法1. 讲授法：讲解音乐理论知识，让学生掌握基本音乐概念。
2. 实践法：分组练习、集体演唱、乐器演奏等，提高学生的音乐技能。
3. 欣赏法：聆听、分析、讨论优秀音乐作品，提高学生的音乐审美能力。
4. 创作法：鼓励学生自主创作，培养学生的创新精神和实践能力。
四、教学评价1. 平时表现：考察学生的出勤、课堂参与度、团队合作精神等。
2. 技能测试：通过唱歌、演奏、创作等方式，评估学生的音乐技能和创作水平。
3. 课堂作业：完成音乐欣赏笔记、乐理练习、创作作品等。
4. 期末展示：学生自主选择一种形式，进行音乐作品的展示。
五、教学资源1. 教材：选用适合学生的音乐教材，如《音乐课程标准》等。
2. 音响设备：音响、话筒、乐器等。
3. 网络资源：音乐网站、教学软件等。
4. 民族乐器：如二胡、琵琶、笛子等。
5. 音乐制作软件：如GarageBand、FL Studio 等。
六、教学环境1. 教室环境：宽敞明亮的教室，配备音响、投影仪等设备，有利于开展音乐教学活动。
初中声乐兴趣班教案
初中声乐兴趣班教案一、教学目标1. 让学生了解声乐的基本知识，掌握基本的声乐技巧。
2. 培养学生的音乐审美能力，提高学生的声乐表现力。
3. 丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。
二、教学内容1. 声乐基本知识：音乐理论、声乐技巧、声乐曲目等。
2. 声乐实践：集体唱、独唱、合唱等形式。
3. 声乐比赛：组织学生参加校内外声乐比赛，提高学生的舞台表演能力。
三、教学方法1. 讲授法：讲解声乐基本知识，引导学生掌握声乐技巧。
2. 实践法：组织学生进行声乐实践，提高学生的演唱能力。
3. 比赛法：通过声乐比赛，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。
四、教学步骤1. 热身活动：让学生进行简单的身体运动，活动面部表情，放松声带。
2. 声乐基本知识讲解：讲解声乐的基本知识，包括音乐理论、声乐技巧等。
3. 声乐实践：组织学生进行集体唱、独唱、合唱等形式的演唱练习。
4. 声乐曲目学习：让学生学习一首简单的声乐曲目，掌握歌曲的旋律和歌词。
5. 声乐比赛：组织学生参加校内外声乐比赛，提高学生的舞台表演能力。
6. 总结与反馈：对学生的演唱进行点评，提出改进意见，鼓励学生继续努力。
五、教学评价1. 学生声乐知识的掌握程度。
2. 学生声乐实践的能力。
3. 学生声乐比赛的成绩。
4. 学生对声乐学习的兴趣和积极性。
六、教学时间每周一次课，每次课时长为1.5小时。
七、教学资源1. 声乐教材：选用适合初中生学习的声乐教材。
2. 音响设备：音响、话筒、投影仪等。
3. 声乐比赛场地：校内外声乐比赛场地。
八、教学注意事项1. 关注学生的个体差异，因材施教。
2. 注重培养学生的音乐审美能力，提高学生的声乐表现力。
3. 鼓励学生积极参与声乐比赛，提高学生的综合素质。
4. 注意保护学生的声带，避免过度用声。
通过本教学计划，希望能够培养出一批具有声乐才华的初中生，让他们在音乐的海洋中畅游，享受声乐带来的快乐。
初中农村音乐兴趣班教案
初中农村音乐兴趣班教案一、教学目标1. 提高学生对音乐的兴趣和爱好，培养学生的音乐审美能力。
2. 培养学生基本的音乐技能，如歌唱、演奏、舞蹈等。
3. 增强学生的团队协作精神，提高学生的自信心和表现力。
4. 传承和弘扬我国优秀的民族音乐文化，增强学生对民族音乐的认同感。
二、教学对象初中农村音乐兴趣班的学生，年龄大约在13-15岁之间，学生音乐基础参差不齐，但都对音乐有着浓厚的兴趣。
三、教学内容1. 音乐基础知识：音阶、节奏、音符、简谱等。
2. 歌唱教学：学习歌曲的演唱技巧，培养学生的音准和节奏感。
3. 民族乐器教学：学习民族乐器的演奏技巧，如二胡、笛子、琵琶等。
4. 舞蹈教学：学习民族舞蹈的基本动作和组合，培养学生的舞蹈素养。
5. 音乐欣赏：欣赏国内外优秀的音乐作品，提高学生的音乐审美水平。
四、教学方法1. 启发式教学：引导学生主动探索、发现问题，培养学生的自主学习能力。
2. 实践教学：注重学生的实际操作，让学生在实践中掌握音乐技能。
3. 小组合作教学：鼓励学生相互合作、交流，提高学生的团队协作能力。
4. 情感教学：关注学生的情感需求，营造轻松、愉悦的学习氛围。
五、教学安排每周一次课，每次课时长为2小时。
教学计划分为三个阶段：1. 基础阶段：主要进行音乐基础知识和歌唱技巧的学习，为期一个学期。
2. 提高阶段：学习民族乐器和舞蹈，为期一个学期。
3. 拓展阶段：进行音乐欣赏和演出实践，为期一个学期。
六、教学评价1. 学生学习成绩的评价：采用课堂表现、练习作业、演出表演等方式进行综合评价。
2. 学生音乐素养的评价：通过音乐知识测试、歌唱比赛、乐器演奏等方式进行评价。
3. 团队协作精神的评价：通过课堂讨论、小组合作表演等方式进行评价。
4. 学生自我评价：鼓励学生撰写学习心得，进行自我反思和评价。
总之，本教案旨在通过农村音乐兴趣班的教学，提高学生的音乐素养，培养学生的音乐兴趣和爱好，使学生在音乐学习中收获快乐，丰富农村学生的精神文化生活。
初中音乐兴趣课教案
教案名称：初中音乐兴趣课——流行音乐欣赏课时：1课时年级：初中一年级教材：《音乐课程标准》实验教科书教学目标：1. 让学生了解流行音乐的基本特点和分类，培养学生的音乐审美能力。
2. 通过欣赏流行音乐，提高学生的音乐鉴赏能力和音乐素养。
3. 激发学生对音乐的热爱，培养学生的音乐兴趣。
教学内容：1. 流行音乐的基本特点和分类2. 流行音乐的欣赏方法3. 流行音乐实例分析教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师播放一首流行歌曲，如《平凡之路》，让学生初步感受流行音乐的魅力。
2. 学生分享自己对流行音乐的认知和喜爱。
二、流行音乐的基本特点和分类（10分钟）1. 教师介绍流行音乐的基本特点，如旋律、节奏、和声等。
2. 学生了解流行音乐的分类，如摇滚、流行、电子、R&B等。
三、流行音乐的欣赏方法（10分钟）1. 教师引导学生关注流行音乐的歌词，理解歌曲的意义。
2. 学生学会分析流行音乐的旋律、节奏、和声等元素。
3. 教师介绍如何欣赏流行音乐的演唱技巧和表现力。
四、流行音乐实例分析（10分钟）1. 教师播放一首流行歌曲，如《演员》，让学生进行分析。
2. 学生从旋律、歌词、演唱等方面进行评价和讨论。
五、实践活动（10分钟）1. 学生分组，每组选择一首流行歌曲进行欣赏和分析。
2. 各组代表分享自己的欣赏心得和分析结果。
六、总结与拓展（5分钟）1. 教师对本节课的内容进行总结，强调流行音乐的重要性。
2. 学生提出自己对流行音乐的问题和看法。
3. 教师推荐一些流行音乐作品，供学生课后欣赏和学习。
教学评价：1. 学生对流行音乐的基本特点和分类的了解程度。
2. 学生对流行音乐的欣赏方法和分析能力的掌握情况。
3. 学生对音乐的热爱和兴趣的培养。
备注：教师应根据学生的实际情况，适当调整教学内容和过程，以提高学生的音乐素养和兴趣。
合唱音乐兴趣小组活动教案
合唱音乐兴趣小组活动教案一、活动目标。
1. 帮助学生提高合唱技巧，培养音乐表达能力。
2. 培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 提升学生的音乐鉴赏能力，丰富学生的音乐文化生活。
二、活动内容。
1. 合唱基本功训练，包括声乐训练、音准训练、节奏训练等。
2. 合唱曲目学习，选择适合小组成员的合唱曲目，进行学习和排练。
3. 合唱比赛参与，鼓励小组成员参加各类合唱比赛，提升表现机会。
三、活动流程。
1. 活动前期准备，确定小组成员，制定合唱活动计划，安排合适的练习场地和时间。
2. 合唱基本功训练，进行声乐训练，包括发声、呼吸、发声技巧等。
进行音准训练，包括唱准音高、唱准音准等。
进行节奏训练，包括合唱节奏感训练、合唱节奏变化训练等。
3. 合唱曲目学习，选择适合小组成员的合唱曲目，进行学习和排练。
学习曲目的歌词、曲调、情感表达等内容，进行集体排练和个人练习。
4. 合唱比赛参与，鼓励小组成员参加各类合唱比赛，提升表现机会。
组织小组成员参加学校、社区、城市等各类合唱比赛，展现小组的合唱实力。
四、活动要求。
1. 小组成员要有一定的音乐基础，包括音准、节奏等基本功训练。
2. 小组成员要有一定的合作意识，能够服从指挥，配合排练。
3. 小组成员要有一定的表现欲望，愿意参加各类合唱比赛，展现自己的合唱实力。
五、活动评估。
1. 对小组成员的基本功训练进行定期评估，包括声乐训练、音准训练、节奏训练等。
2. 对小组成员的合唱曲目学习进行定期评估，包括歌词、曲调、情感表达等内容。
3. 对小组成员的合唱比赛参与进行定期评估，包括比赛成绩、表现水平等。
六、活动总结。
合唱音乐兴趣小组活动是一个提高学生音乐素养、培养团队合作精神的有效途径。
通过合唱基本功训练、合唱曲目学习和合唱比赛参与，可以帮助学生提高合唱技巧，培养音乐表达能力，增强集体荣誉感，丰富学生的音乐文化生活。
希望通过这样的活动，能够激发学生对音乐的热爱，培养他们的音乐兴趣，为他们的音乐之路打下坚实的基础。
音乐兴趣小组教案
音乐兴趣小组教案
目标
本教案旨在帮助音乐兴趣小组的成员培养音乐技能和共同享受音乐的乐趣。
时间安排
每周一次，每次1小时。
教学内容
1. 音乐基础知识：
- 音符、拍子和节奏的概念
- 不同音符和节奏的表示方法
2. 乐器演奏：
- 提供不同乐器供成员选择
- 研究基本的乐器演奏技巧
- 练简单的乐曲演奏
3. 声乐训练：
- 提高歌唱技巧
- 研究不同歌曲的演唱方法和表达技巧
4. 合奏与合唱：
- 组织小组成员进行合奏或合唱
- 研究合奏和合唱的技巧和团队合作
5. 音乐欣赏：
- 听取不同类型的音乐，包括古典、流行、民谣等
- 分享音乐欣赏体验，讨论音乐的表达和情感传达方式
教学方法
1. 示范教学：教师在课堂上示范相应的乐器演奏或声乐技巧，引导学生跟随练。
2. 分组合作：将学生分为小组，在小组内进行合奏或合唱练，
促进互相研究和合作。
3. 个性化指导：根据学生的兴趣和水平，提供个别指导和建议，帮助他们进一步发展音乐技能。
评估与反馈
1. 定期进行研究评估，包括对乐器演奏、声乐表达和音乐欣赏
的评价。
2. 提供详细的反馈，帮助学生了解自己的进步和改进方向。
预期成果
通过参与音乐兴趣小组的研究和活动，学生将能够：
- 掌握基本的音乐知识和技能；
- 发展音乐表达和演奏能力；
- 培养团队合作精神；
- 增强音乐欣赏和表达的能力。
结束语
请所有音乐兴趣小组的成员准备好乐器或音乐材料，并按照教案的安排参加每周的教学活动。
祝愿大家在音乐的世界中度过愉快而充实的时光！。
初中音乐兴趣班教案
初中音乐兴趣班教案一、教学目标通过音乐兴趣班的学习，使学生能够：1. 了解和掌握基本的音乐知识和技能；2. 培养学生的音乐兴趣和爱好，提高音乐素养；3. 培养学生的团队协作能力和自信心；4. 提高学生的创造力和想象力，丰富学生的课余生活。
二、教学内容1. 音乐基础知识：音乐术语、音符、节奏、音阶、和弦等；2. 音乐欣赏：中外名曲、流行音乐、民族音乐等；3. 乐器学习：键盘乐器、弦乐器、打击乐器等；4. 合唱和合奏：学习合唱和合奏的技巧和方法，排练经典合唱和合奏作品；5. 音乐创作：创作简单的歌曲、乐曲、音乐剧等。
三、教学方法1. 讲授法：讲解音乐基础知识，介绍音乐欣赏曲目，分析音乐作品；2. 示范法：演奏乐器，演唱歌曲，展示合唱和合奏；3. 实践法：学生亲身体验乐器演奏、合唱和合奏，进行音乐创作；4. 小组讨论法：学生分组讨论音乐作品，分享音乐心得。
四、教学安排每周一次课，每次课时长为1.5小时，共16次课。
第一阶段：音乐基础知识（2次课）1. 音乐术语、音符、节奏、音阶、和弦等基本概念；2. 简谱和五线谱的识谱技巧。
第二阶段：音乐欣赏（4次课）1. 中外名曲的学习和欣赏；2. 流行音乐、民族音乐的介绍和欣赏。
第三阶段：乐器学习（4次课）1. 键盘乐器、弦乐器、打击乐器的演奏技巧；2. 简单乐曲的练习和表演。
第四阶段：合唱和合奏（4次课）1. 合唱和合奏的技巧和方法；2. 经典合唱和合奏作品的排练。
第五阶段：音乐创作（4次课）1. 创作简单的歌曲、乐曲、音乐剧；2. 学生作品的展示和评价。
五、教学评价1. 学生音乐知识的掌握程度；2. 学生音乐技能的提升水平；3. 学生参与合唱和合奏的表现；4. 学生音乐创作的创新能力。
通过以上教学安排和评价，相信能够培养学生的音乐兴趣和爱好，提高学生的音乐素养，丰富学生的课余生活。
同时，也能够提高学生的团队协作能力和自信心，培养学生的创造力和想象力。
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音乐兴趣班教案
活动时间：第九周
地点：五楼多媒体室
指导老师：苏建花
学生人数：20人
活动内容：
一、听和声大调
1、教师在琴上弹和声大调音阶学生先听，师示范唱
2、听一遍后教师弹音准学生跟唱（要求学生听准确音高去唱注意唱准确降vi级音）
3、抽查学生唱的音准能力
4、师总结
二、声乐训练5 3│1-│5 3│1-:‖
poi
mi mi mi ma m a ma
训练目的:通过激活的练习,使横膈膜一直处于持续紧张的状态感受到横膈膜在歌唱中起着重要的支撑作用
训练要求:1、用轻声或中等音量练习2、注意嘴和下巴等部位没有多余的和不自然的动作3、唱跳音时要把喉咙完全打开的依靠横膈膜的支持把声音弹跳进头腔内的共鸣焦点4、起音干净、声音要富有弹性，给人以清
脆、轻松的感觉5、嘴巴竖起
教法：1、讲目的要求2、教师示范3、学生练习4、把练习掌握得较正确的同学出来示范
54|3 2|1-:‖
ma a a a a
练习目的:锻炼横膈膜对歌唱的支持力量,同时为打开喉咙和声音进入头腔奠定牢靠的基础
练习要求:1、练习要长、慢、连2、注意口型的保持和内口的张开3、声音要长而稳定
教法：同上
1 2 |3 4| 5 4| 3 2| | 1 3| 5 1| 5 3 | 1 3|5 1
mi ma a a a
5 3 |1 -:‖
训练目的：练习口型、位置的统一、内口的张力、加强横膈膜的支持力量的训练
练习要求：1、放松舌头、竖张嘴2、准备好，想好音高声音不能到处撞，一就到位3、唱跳音时，方法同上教法：同上
二、观看VCD<<金铁霖声乐教学》片断：宋祖英、戴玉强、陈利利……的练声与歌唱使学生感受歌唱的美。
音乐兴趣班教案
活动时间：第十周
地点：五楼多媒体室
指导老师：苏建花
学生人数：20人
活动内容：
一、听旋律大调
1、教师在琴上弹旋律大调音阶学生先听，师示范唱
2、听一遍后教师弹音准学生跟唱（要求学生听准确音高去唱注意唱准确降vi、vii级音）
3、抽查学生唱的音准能力
4、师总结
二、声乐训练5 3│1-│5 3│1-:‖
poi
mi mi mi ma m a ma
训练目的:通过激活的练习,使横膈膜一直处于持续紧张的状态感受到横膈膜在歌唱中起着重要的支撑作用
训练要求:1、用轻声或中等音量练习2、注意嘴和下巴
等部位没有多余的和不自然的动作3、唱跳音时要把喉咙完全打开的依靠横膈膜的支持把声音弹跳进头腔内的共鸣焦点4、起音干净、声音要富有弹性，给人以清脆、轻松的感觉5、嘴巴竖起
教法：1、讲目的要求2、教师示范3、学生练习4、把练习掌握得较正确的同学出来示范
64|3 2|1-:‖
ma a a a a
练习目的:锻炼横膈膜对歌唱的支持力量,同时为打开喉咙和声音进入头腔奠定牢靠的基础
练习要求:1、练习要长、慢、连2、注意口型的保持和内口的张开3、声音要长而稳定
教法：同上
1 2 |3 4| 5 4| 3 2| | 1 3| 5 1| 5 3 | 1 3|5 1
mi ma a a a
5 3 |1 -:‖
训练目的：练习口型、位置的统一、内口的张力、加强横膈膜的支持力量的训练
练习要求：1、放松舌头、竖张嘴2、准备好，想好音高声音不能到处撞，一就到位3、唱跳音时，方法同上教法：同上
继续练习单手弹奏《划小船》要求学生按要求非常熟练的弹奏
三、双手练习
学生练习边唱边弹、师指导。