人教版pep三年级下册英语新unit4Bletstalk课件
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2019人教版(PEP)三年级英语下册Unit 4 B Let's talk优质课件
Unit 4 Where is my car?
第五课时
Row，row, row a boat. Bounce, bounce, bounce a ball. Drive, drive, drive a car. Put, put, put on a cap. Read, read, read a map.
Have a good time！ 过得愉快；玩得高兴。
一般用于道别时。
Have a good time!
Have good fun. Enjoy yourself. Have a great/wonderful time! Have a nice day! Good day to you. Have fun.
年上半年副一店的经营情况不是特别理想，1-6月份销售只实现啦xxx万元，毛利实现啦100万元，利润实现啦30万元;与200万元的销售计划相差甚远，销售完成计划的%，毛利完成计划的50%，(利润完成计划的215%)。上半年的销售计划没有完成好，下半年的任务又接踵而至，感觉压力甚大，面对困难和压力，我觉得下一步要做的就是要调整好自已的心态，多想办法，加倍付出，尽自已最大努力 做好销售。管理出效益，一切管理都是为销售服务。为保证副一店的正常运行，我们保证畅销商品的货源，不能使销量好的商品、季节性商品有缺豁、断货的现象发生。由于供货商送货不及时，我们每次的订货都得提前备好一个月的库存。考虑到本店大部分商品都是代销经营，按销量结算，可以不占用本店的流动资金，而直接利用厂家的资金达到存货的稳定。虽然这样保证啦库存量，但也是导致我们店库存量过大、商品周转缓慢的直接原因之一。 超市员工春节工作总结篇二伴随着平安夜的降临，20xx年的各项工作渐渐进入尾声。我作为xxx超市的一名员工很荣幸得到这次机会，把自己在 xxx超市工作的心得体会写出来同大家分享。 把自己在xxx超市所接触的所有事仔细归类，分为两种：一是“公”，二是“私”。先从“公”谈起，它给我的感觉是一个字“严”。这么说是有原因的，第一， xxx超市公司对下属门店的日常工作都有严格的书面流程。不但收银员、保安员有严格的工作流程，理货、验货中的细节也有明确的规定 ; 第二，处理问题的态度很严肃，大到公司总部的老总经理违纪，小到顾客调换一件商品。针对此类问题，我们的态度都以严肃谨慎为准则。起初员工们认为没有这种必要，但在店长的带领下经过学习实施后，才发现这样做的重要性。它使我们 xxx超市在顾客眼中不仅是一个好的购物场所，还是一个经营规范的企业，同时也让供货商觉得xxx超市是一个值得信赖的合作伙伴。再说一下“私”。 在店里那么多人同在一个屋檐下，相互间的言语冲撞肯定是不可避免的。令人欣慰的是，同事之间不管当时有多大的误会，总在下班的一声“路上小心”中消失得无影无踪。大家出来工作挣钱都不容易，在忙时互相帮忙自然就成啦一种默契。在这种默契中一团活气，团队精神自然体现的淋漓尽致。店里处于公私分界线上的便是我们的店长，她是我们的骄傲，因为店长从来都是公私分明。于公，她对属下员工要求严格，处理问题干净利索，决不拖泥带水，但却不会把工作上的情绪带到私下。于私，她关心员工的每一件事，每次下班总不忘问一下家远的员工是否有人结着伴回家。我们有如此好的店长真是上天对我们的眷顾 ! 或许我的体会不够深，看问题也不太全面，但在新的一年中定要广增阅历，希望自己在xxx超市做得越来越好。最后祝公司全体同事新年快乐，也希望公司业绩蒸蒸日上，一年胜过一年。我是xxx超市站街店一名普通的员工，从踏入xxx超市那天起，我就把自己融入其中。忙碌的工作，使我的生活变得格外的充实。 刚加入xxx超市的时候，一切对我来说都是新鲜的，也是陌生的。许多东西都需要老员工教，我感觉自己需要学习的太多啦。于是，他们做什么我都仔细的看，耐心的学，从商品的陈列到缺货的补报 ;从商品的促销到新品的开发一点一滴的学，一点一滴的记。两年的工作，使我得到啦锻炼，日常工作逐渐得心应手。我们的工作于细节处见真功，所以必须认真仔细。 因此，我认真啦解每种商品的功能、价格，随时检查商品的生产日期，及时啦解同类商品的市场信息，并向店内汇报我始终坚持：做什么事情，做啦就一定把它作好。对工作抱以热情，对同事抱以关心，用积极的行动来感染周围的人，带动周围的人这是我在 xxx超市感受到的，也是希望我能够切切实实做到的。
第五课时
Row，row, row a boat. Bounce, bounce, bounce a ball. Drive, drive, drive a car. Put, put, put on a cap. Read, read, read a map.
Have a good time！ 过得愉快；玩得高兴。
一般用于道别时。
Have a good time!
Have good fun. Enjoy yourself. Have a great/wonderful time! Have a nice day! Good day to you. Have fun.
年上半年副一店的经营情况不是特别理想，1-6月份销售只实现啦xxx万元，毛利实现啦100万元，利润实现啦30万元;与200万元的销售计划相差甚远，销售完成计划的%，毛利完成计划的50%，(利润完成计划的215%)。上半年的销售计划没有完成好，下半年的任务又接踵而至，感觉压力甚大，面对困难和压力，我觉得下一步要做的就是要调整好自已的心态，多想办法，加倍付出，尽自已最大努力 做好销售。管理出效益，一切管理都是为销售服务。为保证副一店的正常运行，我们保证畅销商品的货源，不能使销量好的商品、季节性商品有缺豁、断货的现象发生。由于供货商送货不及时，我们每次的订货都得提前备好一个月的库存。考虑到本店大部分商品都是代销经营，按销量结算，可以不占用本店的流动资金，而直接利用厂家的资金达到存货的稳定。虽然这样保证啦库存量，但也是导致我们店库存量过大、商品周转缓慢的直接原因之一。 超市员工春节工作总结篇二伴随着平安夜的降临，20xx年的各项工作渐渐进入尾声。我作为xxx超市的一名员工很荣幸得到这次机会，把自己在 xxx超市工作的心得体会写出来同大家分享。 把自己在xxx超市所接触的所有事仔细归类，分为两种：一是“公”，二是“私”。先从“公”谈起，它给我的感觉是一个字“严”。这么说是有原因的，第一， xxx超市公司对下属门店的日常工作都有严格的书面流程。不但收银员、保安员有严格的工作流程，理货、验货中的细节也有明确的规定 ; 第二，处理问题的态度很严肃，大到公司总部的老总经理违纪，小到顾客调换一件商品。针对此类问题，我们的态度都以严肃谨慎为准则。起初员工们认为没有这种必要，但在店长的带领下经过学习实施后，才发现这样做的重要性。它使我们 xxx超市在顾客眼中不仅是一个好的购物场所，还是一个经营规范的企业，同时也让供货商觉得xxx超市是一个值得信赖的合作伙伴。再说一下“私”。 在店里那么多人同在一个屋檐下，相互间的言语冲撞肯定是不可避免的。令人欣慰的是，同事之间不管当时有多大的误会，总在下班的一声“路上小心”中消失得无影无踪。大家出来工作挣钱都不容易，在忙时互相帮忙自然就成啦一种默契。在这种默契中一团活气，团队精神自然体现的淋漓尽致。店里处于公私分界线上的便是我们的店长，她是我们的骄傲，因为店长从来都是公私分明。于公，她对属下员工要求严格，处理问题干净利索，决不拖泥带水，但却不会把工作上的情绪带到私下。于私，她关心员工的每一件事，每次下班总不忘问一下家远的员工是否有人结着伴回家。我们有如此好的店长真是上天对我们的眷顾 ! 或许我的体会不够深，看问题也不太全面，但在新的一年中定要广增阅历，希望自己在xxx超市做得越来越好。最后祝公司全体同事新年快乐，也希望公司业绩蒸蒸日上，一年胜过一年。我是xxx超市站街店一名普通的员工，从踏入xxx超市那天起，我就把自己融入其中。忙碌的工作，使我的生活变得格外的充实。 刚加入xxx超市的时候，一切对我来说都是新鲜的，也是陌生的。许多东西都需要老员工教，我感觉自己需要学习的太多啦。于是，他们做什么我都仔细的看，耐心的学，从商品的陈列到缺货的补报 ;从商品的促销到新品的开发一点一滴的学，一点一滴的记。两年的工作，使我得到啦锻炼，日常工作逐渐得心应手。我们的工作于细节处见真功，所以必须认真仔细。 因此，我认真啦解每种商品的功能、价格，随时检查商品的生产日期，及时啦解同类商品的市场信息，并向店内汇报我始终坚持：做什么事情，做啦就一定把它作好。对工作抱以热情，对同事抱以关心，用积极的行动来感染周围的人，带动周围的人这是我在 xxx超市感受到的，也是希望我能够切切实实做到的。
pep人教版三年级下册英语Unit 4 Where is my car B Let’s talk课件
Yes, it is. Thanks, Mum.
Bye!
go camping 去露营
Bye! Have a good time! （玩得开心点！）
Dubbing Show (配音秀)
Good to know
Q: Why can't Mike find his cap? 为什么Mike找不到帽子？
（容与。朋）友分享并介绍你们设计的房间。）
22..LLiisstteenn aanndd rreeppeeaatt..
（（听听录录音进音行进跟行读跟，模读仿，语模音仿语调语。音）语调。）
rabbit
box
toy box
Have a guess! 猜一猜！
in
bag
on
book
next to
bed
Is it __.._. _ the __.._. _?
Where is my ball?
under
desk
in front of
chair
behind
door
Is it __.._. _ the __.._. _?
It's a ...
bathroom bedroom kitchen living room
Welcome to my home!
Where is the ____?
It’s _______.
teddy bear shelf
photo frame cupboard
turtle armchair
book bed
Where is my car?
Is it __________?
Where is my dog?
人教版PEP三年级英语下册Unit 4 Part B 课件
这是一句表达祝愿的话语。当对方去参加晚会、 去外地游玩或去参加活动等时说的祝福语。对方一般 会用“Thanks./Thank you.”来表示感谢。
例如： —Have a good time! 玩开心点儿！ —Thank you. 谢谢。
Let’s play
Let’s play
Where is my ruler? 我的尺子在哪儿？
B —______.
A. Yes, it isn’t. B. Yes, it is.
3. Is it in ______ A bag?
A. your
B. you
Homework
听Let’s talk版块录音，将对话读给父母听。
第二课时 B Let’s learn ＆ Let’s do
Warm up
New words
cap ball
帽子 球 小汽车 小船
car
boat map
地图
例：I have a cap. 我有一顶帽子。
例：Where is the ball? 球在哪里？
例：My father has a car. 我爸爸有一辆车。
例：There is a boat. 这儿有一艘船。
map
Where is the car?
In the toy玩具 box.
Let’s talk
No, it isn’t. 不，它不在。 Mum, where is my cap? 妈妈，我的帽 子在哪儿？
Is it in your bag? 它在你的包 里吗？
Is it in your toy box? 它在你的玩具盒 子里面吗？
Is it in the desk? 它在桌子里面吗？
No, it isn’t. 不，它不是。
例如： —Have a good time! 玩开心点儿！ —Thank you. 谢谢。
Let’s play
Let’s play
Where is my ruler? 我的尺子在哪儿？
B —______.
A. Yes, it isn’t. B. Yes, it is.
3. Is it in ______ A bag?
A. your
B. you
Homework
听Let’s talk版块录音，将对话读给父母听。
第二课时 B Let’s learn ＆ Let’s do
Warm up
New words
cap ball
帽子 球 小汽车 小船
car
boat map
地图
例：I have a cap. 我有一顶帽子。
例：Where is the ball? 球在哪里？
例：My father has a car. 我爸爸有一辆车。
例：There is a boat. 这儿有一艘船。
map
Where is the car?
In the toy玩具 box.
Let’s talk
No, it isn’t. 不，它不在。 Mum, where is my cap? 妈妈，我的帽 子在哪儿？
Is it in your bag? 它在你的包 里吗？
Is it in your toy box? 它在你的玩具盒 子里面吗？
Is it in the desk? 它在桌子里面吗？
No, it isn’t. 不，它不是。
人教版三年级下册英语-Unit 4 第5课时 B let's talk课件
Unit 4 Where is my car? B Let’s talk
Where is the ball/cap…? It’s on/in/under…
Let’s say
cap mbcoaaalprlt
Where’s my pen? Is it on the book?
No,it isn’t.
Yes,it is.
Where’s the cap? Is it in the box?
No,it isn’t.
Байду номын сангаас
Where’s the car/ball…? Is it in/on under the box? Yes,it is/No,it isn’t.
Let’s go to Mike’s home.
Where’s my pen? Is it in the book?
No,it isn’t.
Where’s my pen? Is it under the book?
Yes,it is.
Can you open the magic box? It’s so easy!
Where’s the dog? Is it in the box?
Yes, it is. Thanks, Mum.
Bye!
Bye! Have a good time!
Roles play
改编对话
Mike: Mum, where is my….? Mum: Is it … your…? Mike: Yes, it is. / No, it isn’t. Mike: Bye! Mum: Have a good time!
2. Is it in Mike’s bag? No, it isn’t.
Where is the ball/cap…? It’s on/in/under…
Let’s say
cap mbcoaaalprlt
Where’s my pen? Is it on the book?
No,it isn’t.
Yes,it is.
Where’s the cap? Is it in the box?
No,it isn’t.
Байду номын сангаас
Where’s the car/ball…? Is it in/on under the box? Yes,it is/No,it isn’t.
Let’s go to Mike’s home.
Where’s my pen? Is it in the book?
No,it isn’t.
Where’s my pen? Is it under the book?
Yes,it is.
Can you open the magic box? It’s so easy!
Where’s the dog? Is it in the box?
Yes, it is. Thanks, Mum.
Bye!
Bye! Have a good time!
Roles play
改编对话
Mike: Mum, where is my….? Mum: Is it … your…? Mike: Yes, it is. / No, it isn’t. Mike: Bye! Mum: Have a good time!
2. Is it in Mike’s bag? No, it isn’t.
pep人教版小学英语三年级下册Unit 4 Where is my car Part B Let's talk课件
Let’s play
Pair work A: Where is my _____? B: Is it _____your desk/chair/…? A: Yes, it is. / No, it isn’t.
我们的好朋友
的cap也丢了，他最终找到了吗？
读对话并回答下面的问题吧！（Read and answer）
根据图片提示，和同桌编一个对话。
Mum, where is my football?
Is it under your chair ?
Yes, it is. Thanks, Mum.
C.
No, it isn’t.
B.
Bye! Bye! Have a good time!
Yes, it is. Thanks, Mum. Bye!
Bye! H__a_v_e_a__g_o_o_d__ti_m__e!
The boy is going to play football, but he can’t find his
football. Where is it? 小男孩要去踢足球，但是足球不见了。请你
词或句子。
注意模仿语音语调。 注：Read through 连读 Rising tone 升调Falling tone 降调
请把这些符号标注在课本41页的对话里吧！
Learning tips：
自己大声读对话，多读几遍，读的时候注意语音语调。
Mum, where is my cap?
Is it in your bag? No, it isn’t.
D.
Make a new dialogue.
A: XXX, where is my_____? B: Is it ____ your ____? A: No, it isn’t. B: Is it _____ your _____? A: Yes, it is. Thanks, XXX.
2022年人教pep版三年级下Unit 4 B Let's talk课件(推荐)
(1)Listen to and act out “Let’s talk〞 to strengthen students’ speaking ability.
(2)请学生用所学句型编写一组对话。
Lead in
Look at these pictures and say what festivals they are.What do your family do on these days?
Wh
Be going
Wu Yoifan’s famiHlyis fatmoil/yWwiillllget
Wu Yifan’s Stohgeetishegro.ing to make
WauunYtifan’s gWraunYdimfaan and
Smhoeonwcailkl etse.ll a story about CThhaenyg'aer.e going to read a
is for family. We will all be together tonight. is for autumn. It is the autumn season. is for moon. We eat mooncakes and tell stories about the moon. is for “I〞. I am so happy today. is for love. We love Mid-Autumn Festival. is for you. You can be together with your family too!
Look at the text on page 28. Find and say more words like these.
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Pair work
Mum, where is my cap?
No, it isn’t.
Is it in your bag?
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Let's
practise
Where is the cap? Is it in the toy box?
Yes, it is.
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Where is the monkey? Is it in the box?
Yes, it is.
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新人教版PEP版小学英语三年级下册Unit 4 第1课时 Part B Lets talkLets play公开课优质课课件.pptx
Where is my pencil box?
Silly me!
Thanks for watching!
同学们,加油！
例句：—I will go to Beijing. 我将要去
拓 展 北京。 同义句：Have fun！玩开心点儿！ —Have a good time! 玩开心点 儿！
2. Let’s play
课文学习
3. 当堂检测
当堂检测
一、把图片与对应的单词用线连 起来。
(1)
A.
box
(2)
B. toy
1. Let’s talk
课文学习
知识精讲
—Is it in your toy box? 它在你的玩 具箱里吗？ —Yes, is. 是的，它在。 toy /tɔɪit /n. (名词 )玩具【二 会】
例句：The toy is in my
考向 bag. 复数：toys 形近词：boy 男孩 整体记忆法： 如：“玩具在我的包里 oy”前面加上不同的字母，可 组成boy 。 (男孩), toy(玩具)等。
当堂检测
二、看图片，在正确的答案前
打“√”。
(1) √ Is it on the chair?
Yes, it is.
No, it isn't.
(2)Is it under the bag?
√
Yes, it is. No, it isn't.
课堂小结
本节课学们进行灵活交流哦！ 重点句式：Let’s go home!
否定回答：No, it isn’t. 不，它不在。
知识精讲
例句：—Is the pen in your bag? 钢笔在 你的包里吗？ 易错点 —No, it isn’t. 不，它不在。 提示