素质教育成果展示活动方案

素质教育成果展示活动方案
素质教育成果展示活动方案

教育花开别样红

锦和小学素质教育成果展示活动方案

为丰富校园文化生活,提高学生创造美的能力,激发学生的创造意识,锻炼学生的动手能力,切实落实素质教育,丰富同学的课余生活,锦和小学决定参加中心校举办的素质教育成果展示活动,主题为“展师生风采,办阳光教育”,具体方案如下:

一、美术组“环保时装秀”

节目以宣传环保理念为主,倡导低碳生活,学生利用废弃材料制作的服装作品现场走秀展示,约30件作品,结合音乐、舞蹈、解说,以舞台的形式展现锦和小学生的精神风貌。

二、体育组“阳光伴我成长”课间餐展示

第一部分展示的是蓝色阳光恒之律——O型跑

伴着动感的旋律,锦和小学迈开整齐的步伐,满怀昂扬的斗志开始了跑步带队活动。整齐划一的队列,铿锵有力的步伐,响亮坚定的口号,是阳光龙娃积极向上精神风貌的体现,老师们和孩子们一起运动,他们是孩子们学习的领路人,更是孩子们成长的引领者。

各班(跑步带队统一喊的口号:锦和锦和和谐共进永创辉煌)第二部分展示的是橙色阳光健之美——自编阳光体育韵律操之悦动少年七彩阳光召唤我,也召唤你,我们一起练身体。它以明快的节奏、动感的韵律,增强了学生身体各部分的协调性,体现了学生在

阳光下健康成长,乐观向上的时代风貌。

第三部分展示的是中华国粹——武术操

伴随着歌曲《精忠报国》激情的节奏,同学们表演自编武术操”,阳光少年用坚定的誓言、响亮的呐喊声、刚劲有力的踢腿动作,培养了品格,磨练了意志,成了学校一道亮丽的体育风景线。

这看似简单的踢法,却包含着种基本的步法移动。站如松,行如风,细微之处见精神,看校园里的风流人物,还属这些小英雄。

第四部分展示的是什么什么的——篮球操

编词:篮球运动风靡世界,魅力无穷,是人民群众喜闻乐见的体育运动。今天场上的同学们将以体操形式给我们展现篮球之美,用精彩的表演让篮球运动熠熠生辉!

篮球运动风靡世界,魅力无穷,是人民群众喜闻乐见的体育运动。今天场上的同学们将以体操形式给我们展现篮球之美,用精彩的表演让篮球运动熠熠生辉!

篮球操包含了运球、接球、传球等动作,通过巧妙的组合和精心的编排,它不仅向我们展示篮球运动的特点,而且在音乐的衬托下更呈现出韵律美。此时,篮球操已不仅是一项体育运动,更是一种艺术。它让我们感受艺术之美,享受体育之乐。

第五部分展示的是黄色阳光和之韵——瑜伽放松操

轻柔舒缓的音乐传来,孩子们以班级单位归位,慢慢的调整着呼吸等待着做心灵放松操。现在请大家闭上眼睛,跟随音乐,舒展身体、放松心情,做一次心灵的阳光之旅吧。听小鸟在森林里唱歌、清清的

溪流在林间流淌。看树叶在阳光下微笑呢。轻轻的呼吸,此刻,轻风为我们送来淡淡的花香。这一切多美啊!让我们珍惜生命,热爱生活,快乐锻炼,用饱满的热情去迎接课堂的阳光。

三、音乐组节目准备:

1、歌伴舞《国家》以学生为主。

让学生通过作品的演绎,抒发对祖国的无限热爱之情。

2、低年级舞蹈《快乐宝贝》

通过舞蹈,展现学生在学校快乐的生活。

3、一个经典诵读《少年中国说》

通过经典诵读,感受祖国文化的博大精深,接受经典文化的熏陶,让孩子们与经典一路同行。

4、以《丁香花开》为题目的情景剧。

通过校园生活,真实地感受老师对学生无私的爱、同学之间相互关心之情,体现学校和谐之美。

5、老师准备合作一首《春天的芭蕾》

通过歌曲,抒发教师对学校、祖国以及美好生活的无限热爱之情,展现教师的良好素养、技能以及精神风貌。

四、英语情景剧《喜羊羊与灰太狼》

着重表现朋友之间团结合作、共同克服困难的主题,重点展示学生的口语表达能力、情景表演能力。

素质教育成果展活动方案

雷店中学关于开展“学生素质培养”活动方案 一、指导思想 为进一步丰富校园文化生活,努力营造积极向上、健康高雅的校园文化氛围,丰富学生的文化生活,发挥学生的个性特长,启迪智慧,激发创造和创新能力,促进学生的全面发展,从而推动素质教育的实施,推动特色学校建设。 二、活动目的 1、营造人文环境、繁荣校园文化,以文化装扮校园;展青春风采,深化学校内涵,推进学校文化建设,创特色品牌。 2、展示中学生的艺术才能,促进学生全面发展,推进学校艺术教育的改革和发展。 三、组织工作安排 (一)成立“学生素质培养”领导小组、组委会 组长:汪涛 成员:胡学华陈展陈永红胡小松 组委会 主任:陈展陈永红 成员:初一、初二年级班主任、全体语文老师、体音美老师 (二)设立相关职能部门 在“学生素质培养成果展”活动当天,组委会下设宣传秘书组、联络协调组、后勤保障组、安全保卫组、活动竞赛组,负责当天的日常事务和具体工作。 1、宣传秘书组 组长:陈永红 成员:余翔、汪海潮、姚瑶 具体职责:布置校园环境、活动场地及开幕式;负责扩音、播音、摄影等。 2、联络协调组 组长:陈展 成员:张彩虹、段登科 职责:联系各职能组,协调人员分配,时间安排、场地使用,保障各项活动和赛事的顺利进行。 3、竞赛活动组: 组长:胡学华 成员:初一、初二年级班主任、全体语文老师、体音美老师 具体职责:具体安排各类竞赛展示活动,负责人员调配,组织指导学生按要求参加活动,场地建设指导和竞赛结果统计,保障各项活动和赛事顺利进行。 4、后勤保障组 组长:胡小松 成员:汪引民 具体职责:负责活动所需物品的购置、供应;活动场地的整理;横幅的悬挂,开幕式时的旗帜及其它服务。 5、安全保卫组 组长:陈展 成员:王小全余翔当周值周领导、老师 具体职责:负责维护校园秩序和治安保卫、全面清理检查环境卫生。

市第一中学学生读书活动月方案

市第一中学学生读书活动月方案 为培养学生课外阅读的能力,丰富他们的知识,拓宽他们的视野,让他们在畅游书海中拥有智慧,让每一位学生都能与好书交朋友,与智慧牵手;让书籍为学生开启一扇心灵之窗,让他们学会感激,懂得感激,通过激趣、导读、导思,进而达到导行、导写,让同学们在与好书对话中感知学习的快乐,体验成长的乐趣,不断提升自我阅读品味,为精神打下文化底蕴,为人生奠定幸福基石,特此制定读书活动推进月方案。 一、活动目的: 1.积极倡导“我与好书同行”的思想,努力践行“我读书,我快乐,我成长”的理念,帮助学生养成良好的读书习惯,多读书,读好书,好读书,提高读写能力,夯实文化底蕴,陶冶情操。使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要,为孩子的终身发展提供文化底蕴和幸福动力。 2、为师生搭建展示读书风采的平台,让师生在共读中提高,让()家庭在同读中和谐,让学校在书香中发展。 二、活动时间:XX年4月 三、活动措施 1、营造班级读书氛围。加强班级建立图书角建设(学生推荐好书供全班学生共同阅读),合理利用有限空间,倡导学生把自己的家庭读物带到班级和同学交流共享,各班开办文化园地,定期展示本班学生的读书成果,使学生在浓浓的书香环境中受到人文环境的熏陶。 2、加强阅读课质量管理。继续上好每周一节的阅读指导课,指导学生合理科学的阅读本学期老师推荐的书目读书,提出相应的学习要求,认真地做好读书笔记,经常交流读书心得。此外,各班必须保质保量的利用周五早的读书课、同时利用中午学生到校时间引导学生读书,让学生在校读书时间得到保证。

3、在家庭开展“亲子共读”活动,充分发挥家长的作用,使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者、建设者。要求家长在双休日抽出一小时的时间定为“读书时间”,和孩子共同阅读,共同提高,营造家庭读书氛围。有条件的家庭,要经常带孩子到书店购书,到图书馆借书,拓宽读书渠道。 4、各班精心策划形式多样的读书成果展示活动。力争做到主题响亮,全员参与,内容丰富,形式多样,给学生留下深刻的印象。要求每个学生都积极参与到这项活动中来。各班组织学生开展各种读书实践活动(如经典诵读展示、赏诗会、擂台赛、读书笔记评选、读书小报评选等),给学生提供展示自我的舞台,增强学生读书乐趣,体验成功的快乐。 5、加强书香校园活动资料的收集与整理,重视学生读书成果的积累。 四、学校具体活动 1、各班召开读书活动推进会 2、读书笔记展评,以年级为单位。 3、手抄报评选,以班级为单位评选。 4、“经典诵读展示活动”。 5、全校古诗pk赛。 6、各班级出一期以“读书月”为主题()的板报。 8、美文朗诵大会。 9、学生读书笔记交流。 10、学生现场作文比赛,主题:好书伴我成长。 11、表彰奖励总结

“工匠杯”技能竞赛月策划书

永兴县职业中专学校机电专业 工 匠 杯 技 能 竞 赛 月 策 划 书 主办单位:永兴县职业中专学校机电教研组 赞助单位:骏丰机械配件有限公司 2018年10月10日

机电专业“工匠杯”技能竞赛月策划书 职业技能大赛是职业院校办学的一个重要指导方向,对职业院校的教育发展有重要的影响。为了弘扬工匠精神,全面检验我校机电专业各岗位技能技巧水平与能力,激励学生努力提升自己的专业技能,形成“比、学、赶、帮、超”的良好气氛,达到“精益求精,问鼎人生”的目的,结合学校实际,将于2018年12月举行工匠杯技能竞赛月活动,具体方案如下: 一、竞赛原则 按照机电教学班“全员参与、公平竞争”的原则组织本次竞寒。 二、组织机构 组长:代红波 副组长:曾宪平、李霞、陈明辉、侯晖、王丛欢、曹永明(企业)、李永林(企业) 成员:李志亮、曹直平、许化芸、刘加旺、李约进、郭普文、邓宝玉、曹秀博、曾雄兵、李代平(企业)、周文军(企业)、曹积华(企业)及机电组全体成员(易富平、刘建新、肖泽义、曹建林、曹晓成、陈明龙、黄光亮、张外军、许秋腊、李建军、马柏青、李孝涛、廖淑杰、李威)。 三、竞赛项目与对象 1、手工绘图:高一机电班(比赛图纸与评分标准见附表一) 2、钳工配合:高一机电班(比赛图纸与评分标准见附表二) 3、电脑绘图:高二机电班(比赛图纸与评分标准见附表三) 4、车工技能:高二机电班(比赛图纸与评分标准见附表四) 5、铣工技能:高二机电班(比赛图纸与评分标准见附表五) 四、活动流程: 1、前期准备:制订方案(2018年10月10日完成,易富平负责)

2、宣传发动:各任课教师及机电班班主任(2018年10月10日~12日,李约进负责) 3、竞赛场地、竞赛器材准备(刘加旺、李永林负责) 4、橱窗制作(曹直平负责) 5、荣誉证书打印(许化芸负责) 6、竞赛阶段: (1)手工绘图:2018年12月3日~7日(易富平、李威、曹晓成负责) (2)钳工配合:2018年12月10日~14日(许秋腊、李建军、张外军负责) (3)电脑绘图:2018年12月3日~7日(马柏青,刘建新,黄光亮负责) (4)车工技能:2018年12月10日~14日(廖淑杰、肖泽义、陈明龙、李代平负责) (5)铣工技能:2018年12月17日~21日(曹建林、李孝涛、曹积华、周文军负责) 7、获奖作品展示(李志亮、郭普文、邓宝玉、曹秀博负责) (1)展示时间: 2018年12月24日一31日 (2)展示地点:教学楼一楼旁 (3)展示内容:学校机电专业基本情况(机电全家福、各分项获奖学生集体照)、获奖作品和图片。 (4)学校电子显示屏滚动显示一周。 (5)学校微信公众号发布相关事迹,扩大宣传范围。 五、活动预算: 1、横幅1条、橱窗(4个)、荣誉证书50份共500元左右。 2、奖金设置(奖金由骏丰机械配件有限公司赞助) 各竞赛分项分别设置一等奖1人,奖金100元/人;二等奖

劳动技能大赛活动方案

赤峰实验小学首届学生劳动技能大赛活动方案一、活动目的 为进一步培养学生的动手、动脑和生活实践能力,树立学生“自己的事情自己做”的自主意识,激发学生热爱劳动的情感,提高劳动本领,感受劳动的乐趣,体验劳动的价值,同时也为丰富学生的课余生活,提高学生的学习积极性,让学生在劳逸结合中获得健康、全面的发展,学校特举行“我劳动我快乐”首届学生劳动技能大赛。 二、活动时间 五月12日至16日 三、活动地点 学校文化广场 四、比赛内容: 一年级:整理书包二年级:叠被子三年级:扫除 四年级:缝纽扣五年级:缝沙包六年级:包饺子五、奖项设定 各年级组比赛前十名者获“劳动技能小标兵”荣誉称号六、比赛细则及要求 (一)各班级先进行预赛,在预赛的基础上,一年级组各班

推选出10名学生代表,二年级组各班推选出10名学生代表,三、四、五、六年级各班推选出20名学生代表,分别参加学校总决赛。 (二)各年级比赛形式: 一年级:整理书包 比赛时间:2分钟 比赛方法:听口令,在规定时间内将课桌上的所有东西装入空书包 评判标准:能在规定时间内将书本学具全部装入书包,摆放整齐合理,并将拉链全部拉上。 二年级:剥鸡蛋壳儿 比赛时间:3分钟 比赛方法:听口令,开始剥壳儿。 评判标准:在规定时间内,努力剥完所提供的鸡蛋,要求剥好的鸡蛋完整无破损,地面无掉落的鸡蛋壳儿。 三年级:钉扣子 比赛时间:3分钟 比赛办法:听口令,开始穿针引线,并在布条上钉扣子。 评判标准:在规定时间内努力钉完所提供的扣子,所钉扣子美观、牢固,无松脱。 四年级:剥花生壳儿 比赛时间:1分钟

比赛办法:听口令,开始动手剥花生壳儿 评判标准:在规定时间内努力剥完所提供的花生,且果、壳分开摆放,无掉落。 五年级:缝沙包 比赛时间:5分钟 比赛办法:听口令,开始穿针引线,缝制沙包,并将大米放入沙 包内。 评判标准:在规定时间内缝制完沙包,线缝细密,美观且填充物无外漏。评为根据参赛选手所缝制沙包的最后成品进行综合打分。 六年级:包饺子 比赛时间:5分钟 比赛办法:听口令,开始动手包饺子。 评判标准:在规定时间内努力擀完所提供的饺子皮,要求美观饱满无破损,评委根据参赛选手的最后包好饺子的数量及形态进行综合打分。 (备注:每年级分甲乙两组进行比赛,每组分别进行评比奖励。)

素质教育成果展示活动方案

教育花开别样红 锦和小学素质教育成果展示活动方案 为丰富校园文化生活,提高学生创造美的能力,激发学生的创造意识,锻炼学生的动手能力,切实落实素质教育,丰富同学的课余生活,锦和小学决定参加中心校举办的素质教育成果展示活动,主题为“展师生风采,办阳光教育”,具体方案如下: 一、美术组“环保时装秀” 节目以宣传环保理念为主,倡导低碳生活,学生利用废弃材料制作的服装作品现场走秀展示,约30件作品,结合音乐、舞蹈、解说,以舞台的形式展现锦和小学生的精神风貌。 二、体育组“阳光伴我成长”课间餐展示 第一部分展示的是蓝色阳光恒之律——O型跑 伴着动感的旋律,锦和小学迈开整齐的步伐,满怀昂扬的斗志开始了跑步带队活动。整齐划一的队列,铿锵有力的步伐,响亮坚定的口号,是阳光龙娃积极向上精神风貌的体现,老师们和孩子们一起运动,他们是孩子们学习的领路人,更是孩子们成长的引领者。 各班(跑步带队统一喊的口号:锦和锦和和谐共进永创辉煌)第二部分展示的是橙色阳光健之美——自编阳光体育韵律操之悦动少年七彩阳光召唤我,也召唤你,我们一起练身体。它以明快的节奏、动感的韵律,增强了学生身体各部分的协调性,体现了学生在

阳光下健康成长,乐观向上的时代风貌。 第三部分展示的是中华国粹——武术操 伴随着歌曲《精忠报国》激情的节奏,同学们表演自编武术操”,阳光少年用坚定的誓言、响亮的呐喊声、刚劲有力的踢腿动作,培养了品格,磨练了意志,成了学校一道亮丽的体育风景线。 这看似简单的踢法,却包含着种基本的步法移动。站如松,行如风,细微之处见精神,看校园里的风流人物,还属这些小英雄。 第四部分展示的是什么什么的——篮球操 编词:篮球运动风靡世界,魅力无穷,是人民群众喜闻乐见的体育运动。今天场上的同学们将以体操形式给我们展现篮球之美,用精彩的表演让篮球运动熠熠生辉! 篮球运动风靡世界,魅力无穷,是人民群众喜闻乐见的体育运动。今天场上的同学们将以体操形式给我们展现篮球之美,用精彩的表演让篮球运动熠熠生辉! 篮球操包含了运球、接球、传球等动作,通过巧妙的组合和精心的编排,它不仅向我们展示篮球运动的特点,而且在音乐的衬托下更呈现出韵律美。此时,篮球操已不仅是一项体育运动,更是一种艺术。它让我们感受艺术之美,享受体育之乐。 第五部分展示的是黄色阳光和之韵——瑜伽放松操 轻柔舒缓的音乐传来,孩子们以班级单位归位,慢慢的调整着呼吸等待着做心灵放松操。现在请大家闭上眼睛,跟随音乐,舒展身体、放松心情,做一次心灵的阳光之旅吧。听小鸟在森林里唱歌、清清的

小学生课外阅读成果展示与交流

课外阅读实施方案成果展示与交流 一、课外阅读实施方案成果展示 (一)、谈话导入 同学们,我们开始了以《小学生课外阅读》为主题的课题研究,进行了分组,讨论确定了研究课题,制定了研究方案,通过采访、问卷等方式展开调查,最后对资料进行汇总、整理、分析、研究、删选,形成结论,我们每一个同学在整个过程中都非常投入。在今天这个展示和交流活动成果的课堂上,相信各个组不仅能展示自己的活动成果,也能从别的组里汲取更多的收获。 (二)、进入展示、答辩、互动 1、第一组展示《课外阅读意义的探究》研究成果 (1)师:课外阅读对我们有那些意义呢?请第一组的同学展示自己的研究成果。 (2)探究组上场展示。(心得体会等。) (3)师:对于他们这个课题,你们还有什么问题要问? (学生可以是对研究内容的质疑及补充,可以是对课题开展时研究方式的质疑,也可以提出课题进一步研究的方向)(4)学生质疑问答,教师再给予评价。 2、第二组展示《小学生课外阅读方法》成果 (1)师:爱因斯坦说:“成功=明确的目标+不懈的努力+科学的方法。”那么,小学生课外阅读有那些方法呢?请看第二组的展示。

(2)《小学生课外阅读方法探究》组展示(相关资料等。)(3)展示后由队员向场下同学提问:看了我们的展示,你们有什么感受?(学生可以是惊叹,也可以质疑,或者是建议等)(4)交流,教师评价总结 3、第三组展示《小学生课外阅读如何深度开展》研究成果 (1)师:同学们,大家了解了阅读的意义,客观地认识了小学生课外阅读的现状——现状可谓是不容乐观。对阅读的方法也进行了探究,那么,我们的阅读往往是浅尝辄止,怎样深度地开展呢?请第三组同学上场展示。 (2)《小学生课外阅读如何深度开展》展示 (3)老师提问:研究过程中你们还做了什么? (4)提问下面学生:看了他们的展示,你们还想了解些什么,对他们有什么要说的? (5)老师评价小结 (三)、总结谈话,课外延伸 总结学生活动表现。(同学们,老师真的很佩服你们,佩服你们得到了那么多的活动成果,佩服那么在这堂课上展示出来的智慧,佩服同学们研究的热情。 二、课外阅读实施方案成果交流 大凡语文成绩好的学生一般都爱阅读课外书籍。许多成功的经验告诉我们:课外阅读是学生语文能力提高的活水之源,大量的课外阅读,广泛的知识积累,是学生全方位获取语言信息、立

岗位技能竞赛活动方案

岗位技能竞赛活动方案 一、比赛目的 为全面提高我公司员工职业技能,使有充分展示自己专业才华的机会,更好地发现和培养技能人才,特举办此次岗位技能竞赛。 二、比赛宗旨 1、进一步激发专业技能学习的兴趣; 2、考察专业技能水平以及开拓创意思维; 3、树立榜样,激励努力学习; 4、丰富课余生活,提高综合素质。 三、比赛活动分工 1、人资部负责统一组织协调工作; 2、生产工艺技术管理中心负责比赛内容、规则等技术文件的制定与组织实施工作。 3、生产工艺技术管理中心各部门及车间负责人负责比赛的宣传、组织工作。 四、参赛对象、形式及时间 (一)统赛项目参赛对象、形式及时间 1、统赛分预赛和决赛二个阶段,预赛由各部门、车间自行组织,参赛对象为生产单位全体员工;决赛由生产工艺技术管理中心和行政人事部共同组织,参赛对象由各车间(班组)推选的代表队由名预赛优胜者代表组成。 2、预赛由各部门/车间(班组)在2011年6月日前自行组织;并评选出前5名,参加决赛。 3、决赛时间为2011年7月。具体时间、地点待排定后,另行通知。 (二)非统赛项目参赛对象、形式及时间 1、非统赛分预赛和决赛二个阶段,预赛有各班组自行组织,参赛对象为生产班组全体员工;决赛由部门/车间组织,参赛对象由各班组推选的代表队由名预赛优胜者代表组成。

2、预赛由各生产班组在2011年6月日前自行组织;并评选出前5名,参加决赛。 3、决赛时间为2011年7月。具体时间、地点待排定后,另行通知。 五、比赛地点 统赛地点由生产工艺技术管理中心和行政人事部确定后另行通知,非统赛地点由各部门/车间自行确定。 六、比赛项目 分别设统赛项目和非统赛比赛项目 1、统赛项目:千分尺的使用 2、分赛项目:焊接技术、穿线技术、叉车技术 七、评比方法 比赛办法、标准 本次比赛分理论知识和实际操作两轮进行,理论知识考试不及格不能进入实际操作比赛。比赛坚持公平性、合理性原则,由评审小组进行逐项评分,按总评成绩取名次进行表彰和奖励。、比赛内容、要求 (1)理论考试的范围和要求 Ⅰ、以公司专业技术为主。 Ⅱ、考试范围:公司文件、技术常识等。 Ⅲ、考题类型:填空题、是非题、选择题、问答题。 Ⅳ、理论试题由人资部在临考前组织命题。HR负责试卷的复印、评判和考务的组织等工作。(2)实际操作比赛项目及评分标准 Ⅰ、操作比赛项目 (满分100分) 主要技术项目(占80%): a.材料耗用; b.动作标准; c.效果 d效率 安全文明生产(占20%):

争当生活小达人劳动技能比赛活动方案

争当生活小达人劳动技能比赛活动方案 争当生活小达人劳动技能比赛活动方案 争当“生活小达人”劳动技能比赛活动方案 一、活动目的: 为培养学生的动手、动脑和生活实践能力,树立学生“自己的事情自己做”的自主意识,培养孩子们热爱劳动的情感,提高劳动本领,感受劳动的乐趣,同时也丰富学生的课余生活,让学生在劳逸结合中获得健康、全面地发展。 二、比赛地点: 学校 前操场。 三、比赛内容安排: 一、二年级: 比赛内容:穿衣服;系红领巾;整理书包。 比赛方法:听口令,先穿衣服,系红领巾,再整理书包,以最后一个结束为截止时间。 材料准备: 1、穿衣服,系红领巾:自备一件秋季校服衬衫、一条红领巾。(一年级拉链秋装一件、二年级衬衫秋装) 2、整理书包:自备语文、数学课本、2本练习本。一个文具盒、3支铅笔、一块橡皮、一把尺子、一个书包。

评判标准: 1、一年级衣服拉链拉上,二年级衬衫扣子扣好,红领巾要在领子底下,红领巾的角对着颈椎,结基本要成梯形,两个尖拉出来后要一长一短。 2、根据书本大小归类,放置整齐。 三年级 比赛内容:串、系鞋带。 比赛办法:听口令把鞋带串好,再系鞋带,最后放于桌上。以最后一个结束为截止时间。 材料准备:串、系鞋带:自备跑鞋一双,2条鞋带。(统一向五年级借用) 评判标准:鞋带整齐排列,无杂乱。 四年级 比赛内容:包饺子。 比赛方法:听到发出开始的口令即开始比赛,以最后一个结束为截止时间,每人包10个。 材料准备:每班准备足够的皮和肉馅。 评判标准:以不破皮、不露馅、美观进行评定。 五年级: 比赛内容:钉纽扣。 比赛办法:听到发出开始的口令即开始比赛,以最后一个结束为截止时间。(两个班级 同时进行) 材料准备:每位学生自备4眼扣子1个、2眼扣子1个、针线、布条、剪刀等。

学校素质教育成果展示活动实施方案

2013年秋阳光学校素质教育成果展示活动实施方案 为进一步推进课程改革,全面深化素质教育,促进中小学生素质的全面发展,培养学生健康向上的精神风貌和良好的艺术素养,特制定我校中小学素质教育成果展示活动方案。 一、指导思想: 以贯彻国家教育方针,全面提高教育教学质量为宗旨,以实施素质教育,培养学生创新能力和艺术实践能力为目标,并确定了“以课堂教学为元渠道,以艺术教育活动为载体,以校园艺术文化为依托,突破重点,整体推进”的创新特色教育工作思路,落实科学发展观,突出“以人为本,和谐发展”的理念,为学生、教师、学校发展创造优良的人文环境,充分调动广大师生开展素质教育实践活动的积极性和自觉性。让学生学有所长,学有所乐,学有所获,力争把阳光教育办得更好、更强。 二、活动筹备委员会小组: 组长:方华明 副组长:张明亮 成员:王德发、盛文斌、陈志旭、胡承虎、唐爱华、张琼英、邱海俊 三、活动主题: 我参与,我快乐;我展示,我成功。 四、活动时间和地点: 2013年11月27日(星期五下午)全校学生在操场上举行。五、活动展示项目: (一)、艺术表演类:

1、舞蹈:群舞 2、电子琴:合奏。 3、武术:团体武。 (二)、学科展示类: (1)课本剧:英语课本剧。 (2)吟诵:“我的梦,中国梦”。 (3)体育:花样篮球。 (三)书画作品类: (1)绘画:绘画大展板 (2)书法:硬笔书法大展板 六、活动要求: 1、各特长班要积极组织学生开展丰富多彩的艺术教育和实践活动,通过展示等活动形式对学生进行艺术教育和培养,并组织好各种文艺书画类的比赛选拔工作。要做到面向全体学生,力求人人参与,让每个孩子的艺术才能都得到展示。 2、参赛的团体和个人都要进行包装,所需的物品要求自备。 3、为确保活动的正常开展,各参赛节目尽快上报教务处。 4 、音响摄影负责人:盛文斌 七、评审工作: 评委:方华明、张明亮、王德发、盛文斌、陈志旭向长林八、奖项设立: (一)、优秀团队奖:评出一等奖2名,二等奖2名,其余均为三等奖,学校颁发奖状。 (二)、优秀辅导教师奖:凡获得一、二、三名团队奖的辅导教师

读书成果展示活动方案.doc

2016 学年第一学期读书成果展示活动方案 一、指导思想: 围绕“让每个孩子都精彩” 的理念,力争让每一个孩子都有机会用自己擅长的方式展示自己的读书成果。同时,通过展示活动继续营造浓厚的读书氛围,激发孩子们悦读兴趣,不断提升阅读量,加强悦读指导,实现“读书活动 成常态,提升素质促发展” ,形成具有北海小学特色的读书文化。 二、展示主题 读红色经典传先辈精神做有志少年 与好书做伴与文明同行 有阅读的生命更精神 三、展示具体安排 1、本次年度读书成果展示分为静态展示、动态展示、读书成果集汇编和校报书香出版共三个部分。 2、展示时间:第十周(初定) 3、具体分工

低年部中年部高年部 静态 1、一二年级单页(A4)小绘本制作 2、二年级阅读存折展示 3、共计完成 6 块展板 1、三年级书签制作比赛 2、红色经典书籍推荐 3、阅读存折展示 4、共计完成7 块展板 1、五、六年级“我读红色经典”手 抄报制作、书画作品均可 2、阅读存折展示 3、共计完成7 块展板 完 负 成 责 时 动态负责人完成时间备注 人 间 科组部长统第九周周二 1、动态节目内容围绕“读红色经典传先 长负第筹,各班低年部节目 辈精神做有志少年”的读书主题即可。 责落十任负责排检查、周三 实跟 2、节目形式不限,诗歌朗诵、讲故事、 练,科任中年部节目 周 经典诵读、唱歌跳舞、演课本剧、表演小 进及周老师协检查、周四 安排 品 助。高年部节目 一 展板 3、节目要有一定的质量,尽可能让更多 检查。 下 的孩子参与其中 布置午 的具 4、具体节目由部长统筹分配到各班,全 放 班参与的节目可利用音乐、综合实践等时 体分学 间进行排练。 工 前 5、各年部动态展示时间控制在一小时左

服务技能大赛活动方案

关于开展“服务技能大赛”、“标准流程考核”的 通知 为规范各岗位操作流程、操作标准、岗位职责,提高酒店服务水平,经酒店研究决定,在六月份开展全酒店服务技能大赛活动,具体安排如下: A、服务技能大赛: 一、活动主题:服务技能大赛。 二、活动目的:熟练各项服务操作技能,提升服务品质。 三、活动时间:六月(具体时间根据经营而定)。 四、领导小组 组长:总经理梁泽强 副组长:常务副总李军、副总经理李楚雄 成员:汪波、任建华、岳清平、周兴会、任孟波、李灿灿、刘育鑫、高秉旺、于顺兵、王启燕、罗坤毅 五、工作职责 1、由副总经理李楚雄负责整个活动的监督及执行落实情况;负责考核场地的落实;负责组织小组成员进行考评。 2、由王启燕负责收集整理全酒店各部门编制的各服务岗位的技能标准及流程;负责服务技能考核的项目设置。 3、各成员按照服务技能标准及流程对部门员工进行实操培训,合格率必须达到100%。 六、具体时间及工作安排

1、参赛部门餐饮、客房两大一线部门。 2、参赛人员:所有餐饮服务员、客房楼层服务员。 3、参加观模人员:开赛当天凡未当班的所有员工。 4、五月份为参赛部门准备期,严格按照技能大评分标准进实操练习。 5、比赛地点在四楼宴会厅。 6、评委:总经理、常务副总、副总经理、除参赛部门以外的部门经理。 7、财务、工程、行政、做好前期的各项准备工作及奖金。 B、标准流程考核: 1、各部门结合经营实际,部门自行组织员工对本部门以下标准流程进行培训学习。 2、行政部质检对各部门的培训进行督导,并以部门为单位进行考核。 3、考核时间在五月二十日开始。(在不影响经营的前提下) 附:必考的服务标准流程项目: (一)、营销部 1、接受电话预定的服务流程及标准 2、接受团队/会议预定的服务流程及标准 3、带客参观的服务流程及标准 4、VIP的服务流程及标准 5、处理客人投诉服务流程

1.劳动技能活动方案

南阳市第十八小学劳动技能活动方案 一、指导思想 劳动是生活的基础,是幸福的源泉,也是每个人走向成功和辉煌的唯一途径。在“五一”国际劳动节到来之际,我校少先队通过开展以"劳动最光荣”为主题的系列活动,让同学们了解“劳动节”的由来,了解我国不同时代的劳模风采,将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每个少先队员的实际行动中通过在学校、家庭、社区三个层面参与不同类型的劳动,培养少先队员积极劳动的热情,养成爱劳动的好习惯,并能珍惜他人的劳动成果。 二、活动主题 劳动最光荣 三、活动内容 低年级(1-2年级) 1.知道“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的含义,并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜); 2.学会自己穿衣服; 3.学会自己整理书包; 4.能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事,洗菜、淘米、洗碗扫地、拖地等。(将劳动的场景拍成照片上传到班级主页或张贴在教室) 中年级(3-4年级) 1.知道2个全国劳模的名字和他们的事迹; 2.清理自己的“小天地”(铺床、叠被子、整理书桌、

打扫自己的房间等); 3.帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事,洗菜、淘米、洗碗扫地、拖地等; 4.在老师的带领下清理班级绿地的杂草; 5.在父母的协助下学会做一道菜等。(将劳动成果拍成照片上传到班级主页或张贴在教室) 高年级(5、6年级) 1.知道4个全国劳模的名字和他们的事迹; 2.清理自己的“小天地”(铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等); 3.“我和妈妈换一天岗”,做一天妈妈每天要做的家务活,体验劳动的甘苦,并写一篇作文。 四、成果展示: 将劳动成果拍成照片,并和父母一起将反馈表填充完毕,以班级为单位将成果交学生处进行评比存档。 南阳市第十八小学 2018年9月2日

素质教育成果展示活动解说词

教育花开别样红 锦和小学素质教育成果节目解说词 一、美术组“环保时装秀” 节目以宣传环保理念为主,倡导低碳生活,学生利用废弃材料制作的服装作品现场走秀展示,约30件作品,结合音乐、舞蹈、解说以舞台的形式展现锦和小学生的精神风貌,彰显锦和小学和谐的办学理念。 二、体育组“阳光伴我成长”课间操展示 第一部分展示的是阳光健康之美——自编阳光体育韵律操之悦动少年,以明快的节奏、动感的韵律,增强了学生身体各部分的协调性,体现了学生在阳光下健康成长,乐观向上的时代风貌。 第二部分展示的是中华国粹——武术操 表演自编武术操”,阳光少年用坚定的誓言、响亮的呐喊声、刚劲有力的踢腿动作,培养了品格,磨练了意志,成了学校一道亮丽的体育风景线。 第三部分展示的是篮球操 通过篮球操展现篮球之美,用精彩的表演让篮球运动熠熠生辉!篮球操包含了运球、接球、传球等动作,通过巧妙的组合和精心的编排,它不仅向我们展示篮球运动的特点,而且在音乐的衬托下更呈现出韵律美。它让我们感受艺术之美,享受体育之乐。

三、音乐组节目准备: 1、歌伴舞《国家》以学生为主。 作品通过老师和学生的共同演绎,抒发对祖国的无限热爱之情。 2、低年级舞蹈《快乐宝贝》 通过舞蹈,展现学生在学校快乐的生活。 4、以《丁香花开》为题目的情景剧。 丁香花寓意勤奋,谦逊,情景剧以舞蹈和情景的表演展现校园生活,真实地展现了老师对学生无私的爱、同学之间相互关心之情,体现学校和谐之美。 5、女生二重唱《山楂树》 这首歌曲诞生于1953年的前苏联,歌曲非常的优美、浪漫、纯真,在火热的青春里,有着闪亮的幸福与甜蜜,代表着纯洁、质朴的山楂树,也代表着我们这些年轻人对学校、对教师这份职业的爱恋。

读书节成果展示活动方案

“书香溢满校园,好书伴我成长”读书节 成果汇报展示活动方案 一、指导思想 为了更好的激发孩子们的读书热情,全面总结我校开展读书活动情况,展示我校读书成果,搭建家校合作平台,促进学习和交流,推广先进经验,推动全校读书活动全面深入开展,使读书活动成为学校提高教育教学质量的有效举措,成为学校文化建设的一个特色。 二、活动内容及形式 通过名著课本剧、故事表演、诵读经典美文、演讲、宣讲活、经验介绍、书籍介绍会、阅读指导讲座、诗文朗诵比赛等形式,向全校师生、展示阅读的经验和收获。 三、活动时间 筹备:2018年10月8日――11月30日 活动展示:11月29日下午2:30-4:30 四、活动要求 1、加强领导,高度重视。全校上下要充分认识本次展示活动的重要性,制定读书成果汇报展示活动方案,要将展示活动作为学校读书活动的有机组成部分, 2、加强组织,认真开展。在广泛宣传和发动的基础上,以班级为单位进行展示。语文老师为第一责任人,正副班主任做好配合,营造书香氛围,做到人人参与,人人以读书为荣,人人以读书为乐。 3、深入开展,注重实效。以本次展示活动为契机,总结经验,建立

学校教师、班级学生开展读书活动长效机制,形成学校读书活动特色。通过展示活动,把学校读书活动推向高潮和深入。展示活动每班都要有自己的展示特色。

4、加强监督,及时总结。学校将对各年级部开展活动情况进行督查观摩,促进读书活动的开展,师生读书效果的展示,及时总结经验。 四、活动过程 1、主要有以下三步: ①、结合本校实际制定切实可行的读书活动成果展示方案,宣传发动,积极营造氛围,开展丰富多彩的阅读活动。 ②、在“学生读书节”期间,营造读书气氛扎实开展活动,注重活动实效。 ③、搞好集中展示活动,通过展示,总结学校读书活动经验,使读书形成长效机制,成为提高质量的有效举措。 2、汇报演出,开展读书艺术表演。 全校学生分年级开展,展示学校开展读书活动取得的成果,以表演的形式进行。 ①、活动地点:操场(各班以坐的形式,从左到右按一到六年级的顺序依次排列,各班坐三队)。 ②、活动流程 a、以宣读上一周各班“读书笔记”评比情况开场。 b、各年级进行读书节成果展示暨汇报演出。 c、颁奖

(完整版)强化技能竞赛实施方案

强化技能竞赛,推动人才培养质量提高技能竞赛作为全面贯彻党的教育方针,落实立德树人的根本任务,深化教育教学改革,坚持产教结合、校企合作,坚持工学结合,知行合一,全面提高人才培养质量,努力造就高素质劳动者和技术技能人才具有重要意义。我院自升高职以来,通过“以赛促教、以赛促改、以赛促建、教赛结合”,推动学院课程建设、教学改革及师资培养,学生动手能力不断加强,人才质量不断提高,学院的社会影响不断扩大,在各级各类大赛的舞台上,师生们以过硬的专业技能,逐渐崭露头角、屡次向社会递交了一张张充满活力的重庆建工职院“名片”。 但目前我院的技能竞赛还存在竞赛项目不足、受益学生面不广;竞赛活动与课堂教学紧密度不够;教师参与度不够、竞赛与培养学生创新能力某些方面还脱节;技能竞赛体系不够完善、保障机制不够健全等不足。为进一步发挥我院的办学特色与优势,提高我院在职业教育中的核心竞争力,培养高质量的社会高端技能型人才,就如何进一步凸显“赛”牌优势,发挥大赛的综合效应提出以下工作思路。 一、指导思想 高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针。依据《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》等对技能人才的需求变化,结合行业标准和区域经济发展要求,不断更新竞赛项

目的内容和标准,坚持学院主办、行业专家指导、校企合作企业参与的办赛模式、合理规划、统筹有序地推进学院技能竞赛,让学院的技能竞赛办成“专业全覆盖、师生齐参与”,对接产业需求,在行业有一定影响的学生技能竞赛。助力开创人人皆可成才、人人尽展其才得生动局面,推动学院“三风”建设上新台阶。 二、工作目标 以技能竞赛为手段,与教学改革相结合,调整专业计划、优化课程体系结构,促进专业教学改革;以技能竞赛为契机,与提高教师教学水平相结合,打造一支富有战斗力和创新意识的教师团队,提高教育教学能力;以技能竞赛为主导,与提升学生职业素养相结合,激发学生的学习积极性,推动学风建设;以技能为本位,与促进校企合作相结合,强化学生的学生职业素养,拓展学生的可持续发展能力。重点推进“五大工程”,构建以教师、学生参与为主体,以院、系、企业为多元办赛主体,逐级竞赛的机制,形成专业为主、重点突破的技能竞赛综合体系。以专业类竞赛、科技创新类竞赛、文体综合类竞赛三大类别的竞赛为载体,创新竞赛形式和内容,使“赛”牌成为教学成果展示和教学资源转化的平台,凸显“赛牌”优势,扩大社会影响,推动学院发展。 三、工作任务 实施“五大工程”,进一步完善技能竞赛的保障管理机制,扩大技能竞赛的社会影响,使之成为学院独具特色的技能文化。

劳动技能大赛活动方案

赤峰实验小学首届学生劳动技能大赛活动方案 一、活动目的 为进一步培养学生的动手、动脑和生活实践能力,树立学生“自己的事情自己做”的自主意识,激发学生热爱劳动的情感,提高劳动本领,感受劳动的乐趣,体验劳动的价值,同时也为丰富学生的课余生活,提高学生的学习积极性,让学生在劳逸结合中获得健康、全面的发展,学校特举行“我劳动我快乐”首届学生劳动技能大赛。 二、活动时间 五月12日至16日 三、活动地点 学校文化广场 四、比赛内容: 一年级:整理书包二年级:叠被子三年级:扫除 四年级:缝纽扣五年级:缝沙包六年级:包饺子五、奖项设定 各年级组比赛前十名者获“劳动技能小标兵”荣誉称号 六、比赛细则及要求 (一)各班级先进行预赛,在预赛的基础上,一年级组各班推选出10名学生代表,二年级组各班推选出10名学生代表,三、四、

五、六年级各班推选出20名学生代表,分别参加学校总决赛。(二)各年级比赛形式: 一年级:整理书包 比赛时间:2分钟 比赛方法:听口令,在规定时间内将课桌上的所有东西装入空书包 评判标准:能在规定时间内将书本学具全部装入书包,摆放整齐合理,并将拉链全部拉上。 二年级:剥鸡蛋壳儿 比赛时间:3分钟 比赛方法:听口令,开始剥壳儿。 评判标准:在规定时间内,努力剥完所提供的鸡蛋,要 求剥好的鸡蛋完整无破损,地面无掉落的鸡蛋壳儿。三年级:钉扣子 比赛时间:3分钟 比赛办法:听口令,开始穿针引线,并在布条上钉扣子。 评判标准:在规定时间内努力钉完所提供的扣子,所钉扣 子美观、牢固,无松脱。 四年级:剥花生壳儿 比赛时间:1分钟 比赛办法:听口令,开始动手剥花生壳儿

展示我校素质教育成果节目串词

展示我校素质教育成果节目串词

2013年秋阳光学校素质教育成果 展示活动节目串词 展示我校素质教育成果 释放我校教改实践正能量 合:江海区阳光学校“2013年素质教育 成果展示暨文艺汇演”现在开始 男:尊敬的各位领导、各位来宾, 女:敬爱的老师们、亲爱的同学们: 合:大家下----午-----好!(鞠躬) 合:很荣幸,今天由我们来主持“2013年 阳光学校素质教育成果展示暨文艺汇演”。 男:大会第一项:全体起立,奏国歌。 女:大会第二项:由方华明校长致开幕词,同学们掌声欢迎。、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、男:谢谢方校长的讲话。 阳光学校饱经风霜的洗礼, 已经平安稳健地走过了六载的历程。 女:六年的教育实践见证了 阳光是向上的路、成功的桥。 男:她帮助外来打工子弟一路高飞, 步履踏实地走到了今天。 女:阳光,是精神的大餐、个性的天堂,

她提升学生的素质,塑造学生高品位的人生。 男:阳光,是一叶轻快的小舟, 她追逐着素质教育改革巨轮的航程。 女:阳光,是一只灵动的小鸟, 她总能鸣出鲜活的春天。 男:阳光,是一片神奇的绿草地, 她总是在春风中茁壮成长! 女:今天,我们在这里隆重聚会, 共同见证阳光学校素质教育成果, 合:我参与、我快乐,我展示、我成功! 男:大会第三项:阳光学校素质教育汇报演出现在开始 ①男:看吧, 12月的阳光映衬着一张张可爱的笑脸; 12月的阳光记录着青春舞动的身影。 女:不信,你瞧,《快乐摇摆》 马上为我们拉开此次活动的序幕。 请欣赏舞蹈兴趣班给我们带来的精彩节目 ---爵士舞《快乐摇摆》。下一个节目 请笛子独奏《姑苏行》作准备! 合:同学们掌声欢迎。、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、②男:《快乐摇摆》载着欢乐与希望给我们

三年级读书交流会活动方案

三年级读书交流会活动方案 读书交流会是很有必要的,下面小编整理了三年级读书交流会活动方案,欢迎阅读! 三年级读书交流会活动方案一读书使人明智,读书使人聪慧,读书使人高尚,读书使人文明,读书使人明理,读书使人善辩,充分利用现有条件,让学生快乐读书,给学生以展示自我的舞台,让书成为全校师生的朋友,养成良好的读书习惯,提高审美情趣和人文底蕴。让每一位学生都想亲近书本,喜爱读书,学会读书,养成热爱书籍,博览群书的好习惯。并在读书实践活动中,与大师对话,为精神打底,为人生奠基; 与经典为友,与博览同行,开拓广阔的视野。 活动目标: 1、总目标:读高雅书,做高雅人通过活动,使学生养成热爱读 书,博览群书的好习惯。 2、通过活动,使学生从书本中得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样,净化自己的心灵。 3、通过活动,促进学生知识更新,思维活跃,综合实践能力的提高。 4、通过活动,引导学生与经典、好书交朋友,营造良好的读书氛围,为营造书香校园奠定基础。 活动主题: 1、我读书,我快乐!

2、让学生拥有一个书香浸润的学生时代。 3、阅读,是与我们相伴一生的精神家园。 活动内容: 1、阅读考级活动 2、“班级文摘”编写活动 3、个人读书成长档案册 活动过程: 1、创设读书环境,使学生愿意读书开展“书香校园”创建活动,为学生创造可随时取阅的便捷读书环境。学校制定读书活动方案,有条件建立“班级图书角” ,为好读书的学生提供可以随时读书的机会。对家长积极宣传孩子课外阅读的重要性,提醒家长不要一味地只给孩子买书,最主要的是督促孩子去看书。平时经常带孩子逛逛书店,感受书店里浓郁的书香气息和读书氛围。 2、提供交流平台,让学生乐意读书“兴趣是最好的教师” ,所以对于学生来说,首先要每个学生喜欢读书、痴迷于读书,为每个孩子提供公平合理的展示机会,让学生在交流中感受到读书的乐趣,在展示中增强自信。号召全体同学争先恐后地参加阅读考级活动。 提高学生的读书兴趣,是培养学生良好读书习惯的关键。积极开展新书发布会、书友沙龙等多种形式的读书交流活动,引导学生的读书方向,提高学生的读书兴趣。每两周在班级组织一次交流活动,将学生在阅读过程中,推荐的经典名句或心得制作成图文并茂的小展牌或小书签,用以布置教室,以进一步调动学生读书用书的积极

劳动技能比赛活动方案

争当“生活小达人” ——和济小学劳动技能比赛活动方案 活动目的:为了增强学生的劳动观念,培养劳动技能,通过劳动活动技能竞赛,展示孩子基本劳动技能,培养孩子的劳动习惯,提高学生的自理能力,做一个全面发展的小学生。 活动时间:5月31日 活动地点:学校操场 活动形式及内容: 1.参赛对象:全体学生 2.比赛内容:每个年级在规定时间内完成两个项目展示。 奖励办法:每个班各自评出自己班上的优胜者。(每个班选出两名家长代表作为本班评委,通过 本班优胜学生并颁 发小礼物。)(第一 项展示评前10名 第二项展示评前5 名) 评比标准: 自理能力展示部分: 要求穿戴整齐、书包 内物品分类摆放整 齐(扣子扣错,鞋带没系好、红领巾系法不正确、敬队礼不标准的酌情扣分) 小组蔬果拼盘:拼盘设计有创意、色彩配搭美观 钉纽扣:钉纽扣的方法正确、针脚工整、美观 小组包饺子:包饺子的方法正确、饺子大小、形状统一、美观 削苹果:皮薄、削的皮尽量连贯、细且长、苹果干净。 活动准备: (1)自备竞赛所需用品: 一、二年级:春季校服上衣、鞋子一双(有鞋带)、红领巾一条、蔬果拼盘相关材料(不少于三个 品种)

三、四年级:春季校服上衣、鞋子一双(有鞋带)、红领巾一条、钉扣子相关材料(如针线、4眼扣子1颗、布条、针线、剪刀等) 五、六年级:苹果一个、小刀、果盘、包饺子相关材料(如饺子馅、勺子、饺子皮若干、盘子等) 注意事项:要求班主任提前布置学生练习,班主任要做好督促工作。 选好本班的家长评委,协助家长完成评比工作。 五、具体分工: 家长接待:潘渝英刘山 媒体接待:田华吴明东 活动组织:石曌馨 主持人培训:石曌馨 学生训练辅导:正副班主任 + 家长 场地布置(桌椅摆放、校门口节日氛围营造):齐音音李文红廖建伟 评委:各班家长代表两名(由班主任指定) 音响:喻尚强 照相:芶燕

读书活动成果展示方案

无锡惠山金桥实验学校“书香满校园”读书活动成果展示方案 活动主题:“书香满校园好书伴成长” 指导思想: 书籍,是人类宝贵的精神财富,是走向未来的基石;读书,是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。读书应当是一个人日常的生活方式,理想的教育“应该重视让学生与书本为友,与大师对话”。在新课程改革的背景下,开展读书活动,也是提高教育教学质量的有效途径。为了扩大学生阅读量,增加学生的语言积累,活跃校园文化,促进学生的个性发展,让每一位学生与书为伴,养成爱读书、好读书、读好书的习惯,打造惠山金桥实验学校书香校园,特制订此活动计划。 活动目的: 1、通过读书活动,激发学生的读书热情,使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。 2、通过读书活动,丰富学生的课外阅读量,培养学生课外阅读的能力,大力促进学生知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。 3、通过读书活动,推进书香班级、书香校园建设,在校园内形成热爱读书的良好风气,不断提升我校的办学品位。 活动内容: 1、一二年级进行“小主持人比赛”,每班选出5人参加(和少先队大队部庆“’六一”活动相结合,从本学期推荐书目中选取内容,举行课外书文段的朗诵比赛),具体内容安排见大队部小主持人比赛细则; 2、三、四、五年级举行手抄(电子)小报比赛(参考本学期推荐书目)。以“好书交流”“作家介绍”“名人名言”“书海拾贝”“精彩回放”“阅读生活”“我的收获”“家长的话”等小板块,向同学们介绍自己看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会。 (内容选择见本学期下发的各年级阅读必读和选读书目) 参赛对象:一至五年级全体学生 活动时间:一二年级小主持人比赛:第15 周 三四五年级手抄(电子)报比赛:第16 周 活动地点:一二年级:多媒体教室 三四五年级:中心广场 活动总结:第17周大课间活动颁奖 奖项设置:一等奖5——8名,二等奖8——10名,三等奖若干名。 评委:全体综合学科老师、各年级组长、备课组长 无锡惠山金桥实验学校教务处 2016年5月

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