孩子不愿回答你的问题
心理健康心得体会
心理健康心得体会心理健康心得体会范文2000字（精选12篇）在平日里，心中难免会有一些新的想法，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，从而不断地丰富我们的思想。
那么问题来了，应该如何写心得体会呢？下面是小编帮大家整理的心理健康心得体会范文2000字（精选12篇），欢迎大家分享。
心理健康心得体会篇1现在的小孩虽然比较活跃，家长们也比较宠爱，但是也有一些小孩，总是会腻的家长，有时候家长让他去喊人，孩子就是不愿意和人交流，那么孩子不爱和别人打招呼是什么原因呢？不少父母带孩子不管是到亲朋好友家做客，还是在公共场合，总会要求孩子去打招呼，很多孩子并不太情愿，更多的是在父母的引导和逼迫下去打招呼，孩子都比较怕生人，总会往父母的身后躲去，父母会觉得尴尬，甚至会对孩子说“小孩子不可以这么没有礼貌”这类的话。
孩子被大人在外人面前说教“不懂礼貌”，会让孩子有羞辱感。
孩子是害怕与人打招呼的，每次打招呼总是小心翼翼的，躲在父母的身后，眼睛直勾勾地看着父母。
好像是在寻得父母的求救，这种情况下，父母要做的就是蹲下身来，拉着孩子的手说：宝宝，你要勇敢地去跟别人打招呼，打招呼的孩子都是最棒的！孩子在父母的引导下，会放松警惕，会尝试去打招呼，当孩子打招呼同时获得对方的微笑和夸赞时，孩子就不会恐惧和拒绝打招呼了。
孩子打不打招呼，并不是天生的！人的性格可以遗传，但后天环境的影响也很关键。
有些不怕生的孩子会自然勇敢的去打招呼，但性格内向腼腆的孩子，性格是敏感的，对陌生人有着戒备之心，要孩子对陌生人打招呼，需要孩子内心的一番挣扎，这需要孩子放心警惕，这需要父母的引导和心理梳理。
孩子怕生，实则是在保护自己！孩子在面对陌生人时，表现出的担心和敏感，这是孩子的自我保护状态而已，就好比宝宝在6个月以前，谁都可以去抱起，也不会哭闹，等孩子在7—8个月大时，这时孩子有了自我意识，陌生人去抱的时，孩子就会表现出抗拒，会通过哭闹来表达不满和拒绝。
这是因为宝宝的自我保护能力，这时宝宝可以分辨人了，对于自己不喜欢和陌生的人，就会表现出自我保护的状态。
学生不积极回答问题的原因
学生不积极回答问题的原因一、怕回答错误，引起尴尬的学生询问孩子们上课是否愿意回答问题。
在该项问题上，低年级的同学普遍愿意积极回答老师提出的问题。
但是随着年级的增高，上课主动回答问题的好习惯逐渐减少。
究其原因，很多孩子说，上课回答问题怕回答错误引发尴尬，其他同学会嘲笑他，老师可能也会不喜欢他。
其实不然，上课积极回答问题，可以巩固我们的知识，也可以增进师生之间的互动，对于知识点的理解有着非常重要的作用。
而错误的答案反而会让老师知道孩子们哪些地方没有掌握，以便更好地进行教学。
只要是愿意积极主动回答问题，不管答案是否正确，老师都会非常开心，并且会继续鼓励孩子们养成爱回答问题的好习惯的。
二、有其他同学都在回答，那我就不用回答了的想法的学生这种现象普遍在高年级的同学身上发生的较多。
大多数同学认为，老师提出一个问题之后，很多同学都在一起回答，大家都已经给老师答案了，而我就不用再回答了。
其实不是这样的，一起回答老师提出的问题是对自己已经掌握知识点的肯定和巩固，并不是说他人回答过了自己就不用再回答了。
有的时候老师会对一个问题不停的进行提问，而这时候口头的，持续性重复会加深我们的印象。
单纯的听觉输入相对于口语表达产生的影响要小得多。
所以只有当自己亲口表达出来的时候，这个知识点才会更持续的，印在我们的脑海中。
三、问题答案不理解，跟着大家一起回答的学生师提出的问题自己没有理解，但是其他小伙伴都在回答老师的问题，那么自己就不加思索地跟着他人一起把正确答案念出，重复表达，其实这样对我们的学习是没有用处的。
其他同学所表达的答案是经过自己的思考，计算而得来的。
如果我们不进行思考计算，只是照搬他人的答案表达出来的话，老师会误以为大家全部都理解了，这个时候会让我们对于自己不理解的知识进行搁置。
最新2022最新千师进万家家访记录表
家访时间：20xx年11月12日地点：家家访对象：xx家访过程：xx是个性格比较内向的孩子，平时不爱说话，课堂上不主动回答问题，但是个性不听话，经常动手动脚，对此我利用课余时间，到他家里跟他父母谈了谈。
说：这个孩子的性格很内项，在学校不爱讲话，不愿回答老师的问题，也不爱参加游戏。
家长反映：孩子在家很活泼，很大方，每一天回家都把在学校的状况和家长说一说，在学校孩子不好意思。
针对这一状况，家长和老师配合，要教育好孩子，以后慢慢的培养学校家园一致。
家访对象：xx家访或接待家长主要事由：家长到校了解学生的学习状况，并向老师反映该生的在家表现。
家访资料：（1）老师向家长反映该生在校表现：该生在校十分安静，很懂事，上课专注力比较好，学习态度很认真，书写比以前有进步，但在笔画的间架结构方面还需改善。
作文有资料可写，能有自己的想法，但缺少细致的描述。
该生比较胆小，上课很少回答问题，需要多锻炼，增强自信，变得大方开朗一些。
（2）家长向老师反映状况：该生在家能按时完成老师布置的各项作业，但不喜欢让家长检查作业。
当家长询问他的学习时，孩子总是不乐意，家长很是头疼。
（3）家长愿意与老师用心配合，期望该生能够更自信一些。
家访手记：这是一个内向的男孩子，从不多言多语，很静，做事让老师很放心，但也缺少活力和自信。
一向在想，这天的孩子总有一天要走上社会，这天的教育必须要为其适应社会作铺垫。
此刻竞争激烈，孩子如何找到自己的一席之地？这就需要自荐和自信，能够大胆地推销自己，而不是循规蹈矩地按照别人的安排走。
况且周围的世界瞬息万变，别人能为你安排什么呢？一切要靠自己，靠自己打拼一片天地。
因此，在孩子的求学阶段就要培养其竞争意识，培养其适应未来社会的'心态和潜力。
一个人的性格在某种程度上很难改变，但要思考到自身性格中的某些弱项可能会影响到将来的发展，因此要学着慢慢尝试以开放的心态来学习、生活和交往。
学生姓名：xx家访时间：20xx年4月9日参加家访人员：xx老师家访对象：该生家长家访资料记录：学生自理潜力很强有自己的主见但学习态度不端正缺乏自觉性，作业比较马虎，所以成绩不理想有不及格现象问题比较严重。
孩子上课不主动回答问题怎么办
孩子上课不主动回答问题怎么办?1、如果是孩子性格内向和不够自信的问题，家长可以从生活入手，经常带孩子出去玩，增长孩子的见识，让孩子变得爱说话，平时也可以提问孩子一些问题，孩子如果回答的好，要给予肯定，回答的不好，也要给予鼓励。
老师在学校也可以多点名让孩子回答问题，回答的多了，胆子也就大了。
2、可以让孩子进行专业的语言表达训练。
如果学校或者住处附近，有专门的演讲口才培训班，也可以让孩子参与培训，提高表达能力；学校有演讲或者朗诵比赛，鼓励孩子积极参加。
3、培养孩子主动回答问题的一个小技巧。
孩子如何才能回答问题，一定是他在听到问题后进行了思考，有思考才会有答案。
依据这个逻辑，我们可以培养孩子思考的习惯。
帮助孩子思考，只需要一个小技巧，就是对孩子提问题，把握住机会就提问题。
4、家长平时应该有意识的引导，平时在生活中发现问题，要多问孩子几个为什么，培养他主动思考的习惯，这样在课堂上，当老师提出问题时，孩子就容易积极地思考。
5、家长要培养孩子自信，鼓励孩子多与同龄人交往。
在家里，都是熟悉的人和环境，孩子的主动性与自信心增强了，交往的积极性也就提高了。
因此，家长要在尊重孩子意愿的基础上，让孩子多参加一些集体活动，多为孩子提供一些展示自己的机会，这样会让孩子在锻炼中建立起自信，从而建立起很好的人际关系。
这里需要强调的是，各种形式的锻炼一定是建立在孩子愿意的基础上，如果孩子暂时不愿意，家长不能逼迫，要鼓励孩子慢慢努力。
这样，孩子在集体的环境中越来越适应，就会有自信，愿意展示自己，举手回答问题了。
孩子上课不主动回答问题的原因：1、孩子上课没有听懂，不知道如何回答。
老师讲课的内容对孩子来说，接受起来有点困难，导致孩子听不懂。
这个时候老师提的问题，孩子们也就比较难以回答。
2、孩子不愿意学习，更不屑于回答问题。
孩子本身对学习就没有什么兴趣，让孩子在课堂上回答问题，是非常困难的。
3、孩子在回答了老师的问题后，老师总是给不了准确的评价，或者评价总是负面了，挫伤了孩子回答问题的积极性。
教育孩子的经验和方法有哪些
教育孩子的经验和方法有哪些【篇一】教育孩子的经验和方法有哪些一：让孩子有阅读的习惯说白了就是知识的增加量，而不是一味的让孩子学习文化课，特别是对以后的语言表达，写作都是有好处的。
如果阅读得少，孩子的理解力就会有偏差，有一个数据，一个学期啊如果孩子能书超过9本，比读2本以下的孩子的分数平均高30分左右。
所课外的一些阅读是非常重要的。
如果读书多，知识量丰富，在与人交流的时候谈资也会很多，什么都懂，那么孩子的交际也是非常广，会有很多人愿意和他成为朋友的。
阅读的好处是太大了，所以在暑期让孩子养成读书的习惯哦！二：帮孩子养成晨读的习惯这里要说到英语了，因为很多的孩子英语一般的话，究其原因都是因为不爱说，不爱读，不爱开口，如果经常朗读的话，培养孩子的感觉，平常时间不充足，暑假应该是的时候了。
而且还能够帮孩子养成学习生活的一种规律性，而且同学朗读，还能够让孩子抛掉负面的情绪，积极向上的心态油不过生。
的一个时间段就是早上7点钟左右，能够抽个时间陪孩子一起去读，而且要大声地念出来，孩子的英语水平提升的同时，还能养成孩子的早起的习惯，一举两得哦！有一点需要提醒家长们，早上的朗读不要时间太长，也不能内容太多，差不多就行了，半个小时左右是做好的了，读出美感，读出孩子的自信力。
三：协助孩子练字的习惯不有那么句老话讲的，字如其人啊！字能反应一个人的性格还能影响成绩，我们不要忽视这个问题，如果我们的孩子字迹潦草，那么在试卷批阅上，老师的态度也是不会太好的，也很难给高分。
如果我们细心地观察会发现有一些孩子的成绩好，字迹都是非常的工整和流畅。
写字也是练耐性，如果写得不好，也属于不用心那一类，就是说不愿意在学习上下功夫。
这个练字啊！不是一朝一夕的事情，而且很多时候功课太多，没有静心的时候，那么这个假期就能够让孩子静心地练字，提升自己的心性是很有必要的。
四：愿意做作业的习惯养成很多孩子在写作业的时候，都有一些懒惰和磨蹭，那么这个习惯养成能够协助孩子对知识实行一个总结，并更好地实行预习，对开学接触新的知识是有协助的，这个中间有2个细节需要我们注意下。
教导孩子如何用语言打破沉默
教导孩子如何用语言打破沉默沉默是一种强烈的情绪表达方式，它可能源自内心的恐惧、不安或者无助感。
对于孩子来说，沉默可能是一种自我保护的方式，但长期沉默下去会影响到孩子的心理健康和社交能力。
因此，作为家长和教育者，我们有责任教导孩子如何用语言打破沉默，表达自己的想法和情感。
沉默的危害沉默对孩子的成长有着潜在的危害。
首先，沉默会导致孩子内心的压抑和焦虑感增加，长期下去可能引发抑郁等心理问题。
其次，沉默会影响到孩子与他人的交流和互动能力，使其在社交场合中变得拘谨和内向。
此外，沉默还可能让孩子无法及时寻求帮助或表达自己的需求，导致问题得不到及时解决。
培养孩子用语言表达的重要性教导孩子如何用语言打破沉默，首先要培养他们用语言表达的重要性。
语言是人类最基本的交流工具，通过语言表达可以让他人了解自己的想法、感受和需求。
因此，教育孩子如何有效地运用语言进行表达是非常重要的一环。
倾听与理解在教导孩子用语言打破沉默的过程中，倾听和理解是至关重要的。
家长和教育者应该耐心倾听孩子的心声，理解他们内心真正想要表达的内容。
只有真正理解了孩子的感受和需求，才能更好地引导他们用语言来表达。
鼓励积极表达为了帮助孩子打破沉默，家长和教育者需要给予他们充分的鼓励和支持。
当孩子勇敢地表达自己时，不论其表达方式是否完美，都应该给予肯定和鼓励。
这样可以增强孩子用语言表达的信心和勇气。
创造开放包容的环境家庭和学校是孩子成长的主要环境，创造一个开放包容的环境对于教导孩子用语言打破沉默至关重要。
家长和教育者应该尊重孩子的个性和感受，不断给予支持和理解，让他们感受到安全和信任。
提供适当引导在教导孩子如何用语言打破沉默的过程中，家长和教育者可以提供适当的引导。
可以通过角色扮演、情景模拟等方式帮助孩子学习如何用语言表达自己，并且在实际生活中给予及时反馈和指导。
结语教导孩子如何用语言打破沉默是一个需要耐心和细心的过程。
家长和教育者需要给予足够的关爱和支持，引导孩子勇敢地面对内心真实感受，并通过语言表达出来。
学生上课不回答问题原因
学生上课不回答问题原因
其一：来自老师的
1、提出问题后给学生思考的时间不够充分，孩子们还没有想好，这时孩子们没办法回答。
2、有的孩子举着手老师由于时间关系，结果忽略了，打击了孩子的信心。
3、有时为了照顾全面，有些积极的孩子几次举手后没得到机会有些灰心，放弃了。
其二：来自孩子们的
1、有个别是上课没专心，不知道老师的问题，所以没办法回答。
2、大部分是对自己没信心，顾虑太多，害怕同学笑话。
3、还有些是自信不够，担心回答不能符合老师的要求。
4、有些担心自己的语言表达不能完全表达清楚自己的意思。
5、还有时候是感觉不屑与回答，太简单了不愿意分享。
孩子不愿面对自己的错误怎么办？
孩子不愿面对自己的错误怎么办？
孩子在家犯错了，意识里也是知道自己是错的，就是不愿去承认，还不让你说，直接把耳朵捂起来不让你说和这个问题相关的事，甚至大发脾气，哭闹、扔东西怎么办啊？
答：
1、首先，家长朋友要认识到，孩子犯错是非常正常的事情，因为这个时候的幼儿由于自身能力和经验相对缺乏，所以难免会有行为失当的时候，家长需要正确对待。
2、孩子犯了错误不承认，从根本上是自我保护的一种表现。
或许是自尊心驱使，或许害怕承认了以后受到惩罚，或许是害羞，不想别人知道我犯错了。
4、在这种情况下，家长您需要首先了解孩子，给孩子一个宣泄情绪的途径。
第二，不要在孩子情绪很激动的时候不断的唠叨重复他的错误，甚至是大喊大叫的批评他。
可以在孩子情绪平静以后，找到机会，跟孩子讨论，刚才的行为有哪些地方做的不对。
同时，家长需要注意的是，要正面引导孩子，犯错不可怕，承认就是好孩子。
5、需要深度反思您平时的教育行为，是否在孩子犯错以后立刻惩罚或者批评教育，这就更加会让孩子产生自我保护或者反抗心理。
需要注意的是，平时要跟孩子明确规则，让他清楚的知道哪些行为是对的，哪些行为是错误的，做错了事情要怎么办，如何承担自己犯错的后果。
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孩子不愿回答父母问题时该如何？
我女儿2岁多了，性格开朗，说话比较早也比较清楚。
但经常对我们的话爱理不理，问她一些问题，比如“要不要吃饭”、“想不想睡觉”，她总是不愿回答我们。
凡是她不想做的事她都不理，经常是问她三四遍了才回答我们。
我不知道为什么会这样，是不是嫌我们太嘴叨了？
专家答
不回答你们的问题是孩子处理问题的一种方式。
原因就是你们提的问题她不想接受。
以后对不需商量的事就直接说“该吃饭了”、“该睡觉了”；对可商量的事就用商量的口吻说“咱们什么时候吃饭”、“什么时候睡觉”；并尊重和尽可能接纳孩子的合理意见。