简笔画社团教案
简笔画社团精彩活动方案设计
简笔画社团精彩活动方案设计简笔画社团精彩活动方案设计随着人们对生活品质的不断追求，各种艺术形式也得到了越来越广泛的关注和认可。
在校园中，社团是展示不同兴趣爱好、丰富学生文化生活的舞台。
作为一种简单易学、充满趣味性和创造性的艺术形式，简笔画在校园中也受到了不少同学的热爱，因此，建立一支简笔画社团并组织有趣的活动，一定会受到广大同学的欢迎。
一、社团简介简笔画社团是一支致力于推广简笔画艺术和提高同学们绘画技能的社团，成员以学生为主。
社团将组织举办一系列有趣的活动，让同学们能够在轻松愉快的氛围中欣赏、学习和创作简笔画。
二、活动内容1. 简笔画展览本次活动将在学校设立专门的展览区域，展示各种形式的简笔画作品。
展览作品可由社团成员和校内外其他同学以个人或团队形式参与，作品可包括教材、自由创作及主题作品等。
社团将邀请美术教师及评论家担任评委，评选出最受欢迎和最具创意的简笔画作品，并给予相应奖励。
2. 比赛为鼓励同学们更加积极地参与简笔画活动，社团将组织简笔画比赛。
比赛分为初赛和决赛两个环节。
初赛在社团固定时间进行，采取现场创作的方式，限时比赛。
决赛则在校内大型活动中进行，由决赛选手展示创作过程及创作成果。
选手将被评选出最具创意、最高水平、最佳演示等奖项，并可获得丰厚奖金和奖品。
3. 互动交流社团将举办简笔画创作交流会，让同学们更积极融入社团活动中。
交流会形式丰富多样，包括：社团晚会、作品展示、讲座等。
同学们可以在交流交会中相互学习、交流、分享经验，互相启发，增进友谊，提升技能。
4. 外出采风为了更好地让同学们了解简笔画的发展和应用，社团将组织野外考察和画外走，让同学们亲身感受、探究、掌握简笔画技法和文化内涵，更好地发挥自己的创意和才华。
5. 公益活动社团还将开展一系列与简笔画相关的公益活动，让同学们感受到简笔画艺术的温馨和力量。
三、意义和效果1. 拓宽视野通过各种形式的简笔画活动，同学们能够更加全面了解简笔画艺术的发展和流传，并了解到简笔画在各个领域的应用，如：刊物插画、商业广告、海报设计等。
2023年一年级简笔画社团活动教案
简笔画社团活动教案目标：1、学生能够掌握基础的简笔画技巧和方法。
2、学生了解不同类型的简笔画，如动物、植物、水果等。
3、学生能够用自己的想象力和创意来创作简笔画。
教学内容：第一课：介绍简笔画的基本概念和技巧本节课主要目标是让学生了解简笔画的基本概念和技巧，包括定义、起源、作用以及几种基本线条和画法。
一．导入（5分钟）：通过展示一些简笔画的例子或者视频，引导学生理解简笔画的基本概念和作用。
二、讲解（15分钟）：简述简笔画的定义、起源和作用，并介绍几种基本线条和画法。
1、简笔画是指用简单而粗糙的线条表现出形态和体积的一种绘画形式。
2、简笔画起源于古代中国和日本的传统绘画中，以及漫画和动画的发展中。
3、简笔画的作用是通过简单的线条表现事物的特点和气息，展现作者对事物的思考和感受。
4、几种基本线条和画法包括直线、曲线、圆弧等基本线条，以及线条交叉、重合、延伸等基本画法。
三、演示（20分钟）：老师可以现场演示如何从基本线条出发，勾勒出不同类型的形状，包括在画布上构建基础结构、逐渐丰富细节、使用不同厚度和颜色的笔来营造明暗效果等。
五、练习（30分钟）：让学生尝试用这些基本线条和画法，画出几个简单的形状，比如正方形、三角形、圆形等，并鼓励他们自由发挥想像力。
六：总结（10分钟）：总结今天学到的基础知识和技能，鼓励学生在以后的绘画中继续探索和发挥自己的想象力和创造力。
第二课：动物简笔画本节课主要目标是让学生了解动物简笔画的特点和方法，并尝试画一个自己喜欢的动物形象。
以下是教案：一、引入（5分钟）：通过展示一些动物简笔画的例子或者视频，引导学生理解动物简笔画的特点和作用。
二、讲解（15分钟）：简要介绍动物简笔画的特点和方法，包括如何捕捉动物的形态和神态、如何处理比例和姿态等。
三、演示（20分钟）：老师可以现场演示如何从基本线条出发，画出不同类型的动物。
例如，如何画出猫的眼睛、耳朵、嘴巴等部位，如何表现兔子的长耳朵和小鼻子等。
幼儿简笔画社团活动方案
幼儿简笔画社团活动方案一、方案简介本方案旨在为幼儿提供一个创造性、愉快的研究环境，通过简笔画社团活动培养幼儿的艺术兴趣和创造力。
活动内容丰富多样，能够激发幼儿的想象力和动手能力，提高他们的绘画技巧和表现能力。
二、活动内容1. 简笔画基础知识教学：通过一些简单易学的基础知识，让幼儿了解简笔画的基本构图、线条和色彩运用。
简笔画基础知识教学：通过一些简单易学的基础知识，让幼儿了解简笔画的基本构图、线条和色彩运用。
2. 创意绘画指导：引导幼儿进行创意绘画，让他们运用自己的想象力创造出独特的作品，并提供相应的指导和建议。
创意绘画指导：引导幼儿进行创意绘画，让他们运用自己的想象力创造出独特的作品，并提供相应的指导和建议。
3. 主题绘画活动：每周设置不同的绘画主题，如动物、自然景观、人物形象等，让幼儿在不同主题下进行绘画，培养他们对不同主题的感知和表达能力。
主题绘画活动：每周设置不同的绘画主题，如动物、自然景观、人物形象等，让幼儿在不同主题下进行绘画，培养他们对不同主题的感知和表达能力。
4. 绘画技巧分享：每月举办一次绘画技巧分享会，幼儿可以互相交流经验和技巧，进一步提高他们的绘画水平。
绘画技巧分享：每月举办一次绘画技巧分享会，幼儿可以互相交流经验和技巧，进一步提高他们的绘画水平。
5. 绘画比赛：定期举办绘画比赛，鼓励幼儿展示自己的才华和创造力，提高他们对绘画的热情和自信心。
绘画比赛：定期举办绘画比赛，鼓励幼儿展示自己的才华和创造力，提高他们对绘画的热情和自信心。
三、活动时间与地点1. 活动时间：每周二下午3点至4点。
2. 活动地点：学校美术室或专门设置的绘画教室。
四、活动人员1. 活动指导老师：具有绘画教学经验，熟悉幼儿教育，能够引导和激发幼儿的创造力。
2. 幼儿参与者：适合3至6岁的幼儿参加，每次活动最多容纳20名幼儿。
五、活动准备与资源1. 绘画工具：提供足够的绘画用纸、彩色铅笔、水彩笔等绘画工具。
2. 教学资料与示范作品：准备一些简笔画教学资料和示范作品，供幼儿参考和研究。
简笔画社团活动计划
简笔画社团活动计划一、活动目的：1、培养幼儿对绘画的兴趣。
鼓励孩子放心大胆用笔，以轻松愉快的心情去作画。
采用游戏的方法，使孩子逐渐有意识、有目的地画出一定的线条。
2、训练孩子画出基本线条和简单的形体技能。
在教学过程中，教师要有意识地引导孩子认识几种颜色的名称，学习辩别相近的色彩，同时训练孩子涂色的技能，不要涂到轮廓线的外边去。
3、进行必要的常规教育。
教会孩子正确的画画姿势，包括坐的姿势，执笔的姿势和画画的姿势，手眼保持一定的距离，握笔自然。
教会孩子认识和使用绘画工具和材料，培养幼儿绘画时的良好习惯。
二、内容及要求：第一步：基本技法训练简笔画是通过目识、心记、手写等活动，提取客观形象最典型、最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁的笔法，表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画首先通过让学生欣赏优秀的绘画作品，增强学生对绘画的兴趣，进而激发学生绘画的欲望。
在此基础上，传授学生一些简单的绘画知识与技法，并让学生通过本阶段的训练，能较熟练运用绘画技法表现自己的见闻。
第二步：综合能力训练1、让学生掌握正确的观察方法，从整体到局部，从外部的表向到内在的联系，通过观察抓住事物的主要特征去认识对象，使学生观察事物比较敏锐、正确、细致、完整、对形体区别的判断，明暗的感觉、空间、色彩辨析能力加强。
2、培养学生的想象力和创造力，用美术特有形式去表达学生自己的内心感受，对理想的描绘，对美好事物的讴歌，开阔学生的思维，促进智力和才能的发展。
3、养学生动手能力和表现能力，培养学生形象思维的创作表现能力，通过主题绘画，生动地向人们阐明自己的感受，观点和意图。
第三步：自由创作阶段当学生的技能技法有一定的水平，掌握一定的素材后，就放手让学生自由创作，重点培养学生的想象力与创造力，达到提高学生素质的目的。
争取在本学年末，每个学生都能独立创作出优秀的绘画作品。
总之，通过这次活动，培养学生对美术的兴趣及爱好，提高学生具体思维的能力，培养学生空间知觉、形象记忆及创造能力。
简笔画社团教案20课时
简笔画社团教案20课时教学目标：，为创造服务。
有了前面基础后再练习线条就不难了。
首先我们要从整体到局部，大胆想象，尽量把心中所想的表现出来，不要害怕修改，只要你大胆去尝试，肯定是可以成功的！接下来的工作就更容易了，比如想个漂亮的轮廓等等这些都是应该准备好了才开始绘画的。
因此，同学们要多练习。
做到“心中有数”这样对自己帮助很大，今天主要练习线条和涂颜色的能力。
一、认知目标：通过实物和简笔画的学习，使学生能够掌握运用简单几何图形描绘事物特征的方法，并结合图片进行概括，引导他们感受运用美术语言表达情绪和思想的乐趣；培养学生的空间想像能力及创新意识；增强学生之间的交流与合作。
二、技能目标：1．会用黑色的水彩笔在纸上临摹自己喜欢的图形，完成基本图形（圆形、正方形）组合的造型设计。
2．培养学生之间的交流与合作。
三、情感目标：通过欣赏优秀儿童简笔画作品，启发孩子的联想能力，拓宽孩子的视野，激发其创造欲望，使他们逐渐萌发关注生活、热爱生活的情感。
四、教学重点：利用各种颜色的图形或线条来描绘事物特征。
五、教学难点：用黑色的水彩笔在白纸上临摹自己喜欢的图形。
六、教学媒体：多媒体课件七、教学课时：20分钟八、教学过程：(一)故事导入，揭示课题。
1、播放幼儿园小朋友在玩泥巴游戏的音乐，并提问幼儿泥娃娃和他们一起干什么？2、引出主题，说说《泥娃娃》3、板书课题《我喜欢的动画人物》二次备课、第二次修改教材第三版七年级美术上册教案教师：潘峰备课时间：2011-5-25教学内容：我喜欢的动画人物教学目标：1．通过学习让学生懂得平凡也是美，喜欢看动画片的原因还有很多很多……2．激发学生兴趣，从而对美术产生浓厚的兴趣。
教学重点：创作的表现方法和途径。
教学难点：创作的表现方法和途径。
课前准备：动画角色贴画、剪刀、双面胶、卡纸、水粉、画框、蜡笔。
教学过程一、介绍背景，谈话导入1．欣赏世界名画和中国名画。
2．教师讲解。
3．导入，复习。
4．学生讲述自己对美术的兴趣。
小学美术《简笔画社团》教案
总之，今天的课堂教学让我认识到，要想提高学生的简笔画水平，关键在于激发他们的兴趣，关注重点难点，加强实践操作，以及课后巩固。在今后的教学中，我会不断改进教学方法，努力提高学生的美术素养和创作能力。同时，我也将注重培养学生的团队协作和沟通能力，使他们能够在社团活动中更好地展示自己。让我们一起努力，让简笔画社团活动更加丰富多彩！
五、教学反思
在今天《简笔画社团》的教学中，我发现学生们对简笔画的兴趣非常浓厚。他们积极参与课堂讨论，认真完成创作练习，这让我感到很欣慰。但同时，我也注意到一些问题，值得我们共同反思。
在导入新课环节，我尝试通过提问方式激发学生的好奇心，但感觉问题设置还可以更贴近学生的生活，让他们更容易产生共鸣。今后，我可以在这方面多下些功夫，让导入环节更加生动有趣。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和简笔画作品。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“简笔画在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
二、核心素养目标
《简笔画社团》课程的核心素养目标如下：
1.培养学生的美术鉴赏能力，学会从生活中发现美、创造美，提高审美素养；
2.培养学生的创新意识和实践能力，通过简笔画创作激发学生的想象力与创造力；
3.培养学生的团队协作能力，在社团活动中学会与他人合作、沟通，共同完成任务；
简笔画社团活动教学计划2
简笔画社团活动教学计划2
活动介绍
本教学计划旨在组织简笔画社团的活动，提供基础的简笔画技巧培训，并鼓励学员进行创作和交流。
通过参与社团活动，学员将能够提高他们的绘画技能、培养创造力和团队合作精神。
目标
- 掌握简笔画的基本技巧和绘画要领
- 培养学员的艺术创造力和表达能力
- 促进学员之间的交流和合作
活动安排
第一周：基础技巧培训
- 主题：线条与轮廓画法
- 活动内容：
- 介绍简笔画的基本要素和技巧
- 演示线条的绘画方法和轮廓画法
- 学员跟随教师进行练和实践
第二周：明暗与阴影渲染
- 主题：明暗对比与阴影渲染
- 活动内容：
- 介绍明暗对比的原理和技巧
- 研究如何使用阴影渲染增加画面的立体感- 学员通过练绘制简单的物体并尝试阴影渲染
第三周：色彩运用与创作
- 主题：色彩运用与创作
- 活动内容：
- 介绍基本的色彩理论和调色技巧
- 研究如何运用色彩表达画面的情感和氛围- 学员进行创作，并分享自己的作品
第四周：团队合作作品展示
- 主题：团队合作作品展示
- 活动内容：
- 学员分成小组，共同完成一幅大型简笔画作品
- 鼓励学员之间的合作，共同协作解决问题
- 展示作品，并讨论创作过程中的体会和收获
教学资源准备
- 简笔画教材和练册
- 画板、铅笔、橡皮擦、彩色铅笔、调色板等绘画工具
- 展示画框和画布
以上是简笔画社团活动教学计划的详细安排，希望能够为学员们提供有益的学习和创作体验，激发他们对艺术的热爱和创造力的发展。
第一学期《简笔画》社团教案_教学计划_教学研究_教育专区
教学时间 社团名称 教学内容 简笔画
2013.11.7 指导教师
《
马晓雪
综合类》
1、让学生学会用简单的线条表现各种物象。 教学目标 2、通过比较引导学生对造型设计的构思并完成作品。 3、培养学生对生活的热爱，提高学生的审美创造能力。 教学方式 临摹、创作
1.出示几幅范画，让学生欣赏分析里面都有什么。 2.小组讨论自己对范画的感受，并汇报介绍。 3.教师出示几个典型的活动场景、物象，让学生观察拼图， 并谈自己的感受，并举例说说自己的意图。 4. 今天你想表现什么呢在你的图画纸上？学生说老师加以 指导。 5.学生作业，教师辅导。 教学过程 要求可以临摹老师的范画，也可以自己创作。 6.展评： （1）师生互评： 把学生作品贴到黑板上， 问：你喜欢那个作品？ 它有什么地方值得你学习？ （2）老师总结临摹、创作
（2）老师总结临摹、创作
教学时间 社团名称 教学内容 简笔画
《
2013.10.31 指导教师 马晓雪
人物类》
1、让学生学会用简单的线条表现人物类。 教学目标 2、通过比较引导学生对造型设计的构思并完成作品。 3、培养学生对生活的热爱，提高学生的审美创造能力。 教学方式 临摹、创作
1.分析人物的身体结构：头部、身体、四肢。 2.出示几幅人物范画，让学生欣赏分析人物各部分的比例。 小组讨论并汇报介绍。 3.教师在黑板上范画几个典型的人物，让学生观察，并谈自 己的感受，并举例说自己在画的时候需要注意些什么。 4.总结如何用概括的线条来表现。学生说老师补充。 5.学生作业，教师辅导。 教学过程 要求可以临摹老师的范画，也可以自己创作。 6.展评： （1）师生互评： 把学生作品贴到黑板上， 问：你喜欢那个作品？ 它有什么地方值得你学习？ （2）老师总结临摹、创作
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简笔画社团教案
简笔画走班选修从我校一、二年级吸收热爱绘画的同学加入,进一步培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,为培养美术人才起着积极推动的作用。
为了给活动班同学一个良好的学习环境,达到预期的效果,现将本学期活动计划制定如下
一、活动目的:
通过活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解简笔画创作的基本知识,提高学生的欣赏水平及创造能力。
二、活动要求:
1、组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。
2、每周五午第一、二节课进行活动,小组成员必须准时到达活动室。
3、每位同学应严格遵守纪律,不在活动室做与美术学习无关的事。
4、爱护活动室内的设施和用品。
三、活动内容:
1、使学生了解一些简单的美术常识知识,(美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法)。
2、以简笔画为主,以手工制作为辅,以创作画为主进行教学。
3、给学生自己创作作品的时间和空间。
四、采取的措施:
1、美术教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,使活动开展得生动、活泼、丰富。
2、做好组织工作
在学生自愿报名参加的基础上,要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力
1
量。
3、订立必要制度,抓好思想工作
要教育学生自觉遵守学习制度,准时参加活动。
在学期结束时,要举办全校性的美术作品展览会,展示学生的学习成果。
活动配当:
第一周:美丽的鱼
第二周:大树的故事
第三周:茂密的花
第四周:假如我是汽车设计师
第五周:假如我是巨人
第六周:我像大师一样画
第七周:我们都会做家务
第八周:游太空
一美丽的鱼
活动目的:
1、使学生初步理解装饰的概念及装饰的表现特征——外表美、花纹美、色彩美;
2、使学生懂得运用线条进行装饰的绘画方法;
3、通过讲评与集体创作海底世界的教学活动,培养学生的审美能力和想象力。
活动准备:
欣赏图片、作画工具
活动过程:
一、导入:
1、谜语:花衣裳,飘彩带,小个子,没多大,成圆、成角、成方块,有嘴巴,不说话,没有脚,会玩耍,小花猫,更爱它,见了伸手抓。
2、观察:
你们看,它们在水里游来游去象什么?
今天就请同学们来当一名设计师,设计一条美丽的鱼。
3、什么是装饰呢?大家看我手中的两个盘子,哪一个好看?
在有形的物体表面添画花纹,涂色,进行美化,这就是装饰。
二、欣赏:
1、了解鱼的结构,它们是由鱼头、鱼身、鱼鳍、鱼尾组成一个整体的外形,花纹像花衣裳一样漂亮。
2、讨论:我们可以从哪几个方面进行装饰呢?
外形、花纹、色彩
3、欣赏同学的作品。
三、学生作画,教师辅导。
四、小结。
二大树的故事
活动目的:
1、通过回忆、观察,了解大树的基本结构(树根、树干、树枝、树杈、树叶等)。
2、培养学生的想象能力、简笔画创作能力、语言表达能力。
3、引导学生在小组学习氛围中,相互交流,资源共享,培养学生的合作意识
活动准备:
图片资料、彩笔等、
活动过程:
激趣导入
森林中住着一棵快乐的大树,大树为什么是快乐的呢?因为大树有很多好朋友,有可爱的小鸟,有小松鼠,有小熊等很多的好朋友,他们每天都快乐的和大树一起生活,大树便成了小动物们的游乐园,我想它们和大树一定发生了很多有趣的事,今天我们就展开想象来讲讲,画画《大树的故事》。
赏析探究。
师:谁愿意发挥你的想象力来编一个关于大树的故事
生:以讲故事的形式出现
刚才我们听了很多动听的故事,同学们想不想和老师一起走进森林呢?
师:大树由哪几部分组成?
生回答
小动物们的生活习性不同,所以它们生活的地方不同,瞧,树根成了小蚂蚁
的家,树干,树枝成了小动物的游乐园,通过这些图片给你哪些启示呢!
创作表现。
师:通过刚才我们参观快乐森林认识很多大树朋友,对大树朋友都有一定的了解了,同学们,你们想不想来画一画呀?
师:那你想想怎样才能使你的画面更生动,更漂亮呢?
1漂亮的颜色 2造型 3画面的构图
观看图片,两幅进行比较,比较他们俩副有什么不同?你喜欢哪种?为什么?
再来看看,我们小朋友是怎样来表现大树的故事的
欣赏学生优秀作品
学生作画,教师巡回辅导
四、展示评价
五、小结
1、展示作业。
2、师点评,总结。
三茂密的花
活动目的:
通过画生长茂密的花,培养学生观察能力、记忆能力,学习用并列的形式描绘形象。
活动准备:
范画、示范用具、多媒体、水彩笔或油画棒等。
活动过程:
一、导入:
生动、形象、有趣的激发学生产生求知的极大兴趣。
继续阅读。