网络传播概论(业务)
网络传播概论第四版知识点整理
网络传播概论第四版知识点整理在当今数字化的时代，网络传播已经成为了信息传递和交流的重要方式。
《网络传播概论》第四版为我们深入理解这一领域提供了丰富的知识和理论框架。
接下来，让我们一同梳理其中的关键知识点。
一、网络传播的基本概念网络传播是指以计算机通信网络为基础，进行信息传递、交流和利用的传播活动。
它具有数字化、多媒体化、交互性、全球性等特点。
与传统传播方式相比，网络传播打破了时间和空间的限制，让信息能够以更快的速度、更广泛的范围传播。
二、网络传播的技术基础（一）计算机网络技术包括 TCP/IP 协议、网络拓扑结构、路由器和交换机等设备的工作原理。
这些技术是构建网络通信的基石，确保了数据的准确传输和网络的稳定运行。
（二）多媒体技术涵盖了图像、音频、视频等多种媒体形式的处理和编码技术。
使得网络传播的内容更加丰富多样，满足了用户对于多样化信息的需求。
（三）移动互联网技术随着智能手机和平板电脑的普及，移动互联网技术如4G、5G 网络，以及移动应用开发平台，为网络传播带来了更大的便利性和灵活性，用户可以随时随地获取和传播信息。
三、网络传播的类型（一）网站传播各类网站是网络传播的重要平台，包括新闻网站、电子商务网站、社交媒体网站等。
网站通过页面设计、内容组织和更新，吸引用户访问和互动。
（二）社交媒体传播如微信、微博、抖音等社交媒体平台，用户可以创建个人账号，发布动态、分享观点、与朋友和关注者进行交流互动。
社交媒体的传播具有即时性、互动性强的特点。
（三）电子邮件传播虽然在即时通讯工具兴起后有所式微，但仍然是一种重要的正式沟通和信息传递方式。
（四）搜索引擎传播用户通过输入关键词，搜索引擎能够快速检索并呈现相关的网页和信息，帮助用户获取所需内容。
四、网络传播的受众（一）受众的特征网络受众具有自主性、个性化、参与性等特点。
他们可以根据自己的兴趣和需求选择信息，并且能够积极参与信息的生产和传播。
（二）受众的行为包括信息搜索、浏览、评论、分享等。
网络传播概论认识信息传播中的隐私与安全问题
网络传播概论认识信息传播中的隐私与安全问题网络传播概论：认识信息传播中的隐私与安全问题信息时代的到来，网络传播已成为人们获取和分享信息的主要方式。
然而，与此同时，网络传播也引发了一系列关于隐私与安全的问题。
本文将就这一主题展开探讨，以加深对网络传播中的隐私与安全问题的认识。
第一节：隐私泄露的现实威胁随着互联网的普及，个人隐私越来越容易受到泄露的威胁。
例如，通过社交媒体平台，我们常常会分享自己的生活动态、照片以及个人信息，这些信息有可能被不法分子滥用，导致隐私泄露的风险。
此外，随着大数据的兴起，个人信息的收集和分析也变得更加普遍。
许多网站和应用程序会要求用户提供个人信息，以便个性化推荐或者广告投放。
然而，这也使得个人信息容易被商业机构滥用，甚至用于不法目的。
个人隐私权在网络传播中面临巨大的挑战。
第二节：网络谣言与信息失实的传播网络传播的便利性也给谣言和虚假信息的传播创造了机会。
在网络上，人们可以匿名发布言论，有时候为了一己私利故意发布虚假信息。
这不仅会给公众带来误导，还可能对个人和社会产生负面影响。
网络谣言一旦传播开来，往往会迅速扩大影响范围，甚至引发社会恐慌。
人们在浏览网络内容时，也要提高警惕，辨别信息的真实性。
只有通过加强信息素养教育，培养大众对于真假信息的辨别能力，才能有效抵制谣言的传播。
第三节：网络犯罪的威胁与应对随着网络技术的不断发展，网络犯罪也日益猖獗。
网络诈骗、网络侵入、恶意软件等行为给个人和企业的隐私与安全带来了威胁。
为了保护自身免受网络犯罪的侵害，我们需要采取一些应对策略。
首先，加强密码管理。
使用强密码并定期更换密码可以有效防止账户被盗，保护个人隐私。
其次，要保持警惕，不轻易点击陌生邮件、链接或者下载不明软件，以免受到恶意攻击。
同时，及时更新操作系统和应用程序的安全补丁也是保护自己的有效手段。
第四节：法律法规对隐私与安全的保护为了应对网络传播中的隐私与安全问题，各国都制定了相应的法律法规。
网络传播概论
⏹1、门户网站：指用户进入互联网的第一个站点，是大型综合性网站，提供新闻、网站指南、天气、音乐等服务，如新浪、百度、搜狐等⏹2、网络广告：是基于网络媒体的一种电子广告形式（后附有详细定义）⏹3、网络新闻：指通过互联网发布、传播的新闻⏹4、网络出版：指互联网信息服务提供者将自己创作或他人创作的作品经过选择和编辑加工，登载在互联网上或者通过互联网发送到用户端，供公众浏览、阅读、使用或政协的在线传播行为。
如超星图书馆、万方、维普等（网络出版的优势P327）⏹网络新闻的优势P10⏹1、实时性⏹2、信息的整合性⏹3、有利于深入报道⏹网络广告的优势P14⏹1、传播范围广⏹2、查阅自由方便⏹3、针对性强⏹4、形式多样⏹5、成本低⏹6、实时互动，不受时空限制⏹网络广告的定义是：基于网络媒体的一种电子广告形式，英文称之为net AD⏹网络广告的特点：1,广告传播网络化；2，广告信息数字化；3，实时交互性；4，广告对象的广域性；网络广告与营销一体化。
⏹传统媒体网络版⏹传统媒体网络版也叫上网媒体，是传统媒体在互联网上的延伸，是指在互联网上建立网站，利用互联网的功能和优势，在自己的网站上发布自己采编的新闻报道、播放自己制作的节目的报纸、杂志、电台、电视台、通讯社等⏹特点：⏹1、打破了时空限制⏹2、在网上发布新闻方面占主导地位⏹3、拥有强大的资料数据库⏹4、能同时满足大众和小众的需要⏹5、交互性强⏹6、可实现多媒体传播信息的方式⏹7、有精良的记者团队⏹网络自生媒体:指某个组织或者个人利用网站、主页等网络工具定期制作和发布新闻而形成的新的新闻传播媒体，如优酷、土豆、新浪等⏹网络自生媒体的特点：⏹1、内容包括新闻，同时包括受众对新闻的评论及受众对新闻评论的反馈⏹2、更关注受众的需要⏹网络自生媒体的类型：⏹1、新闻媒体：指有正式出版刊号、专门在互联网上创办的电子报刊、杂志，如《神州学人》⏹2、非新闻媒体：商业网站、专业网站、个人网站⏹商业网站——不具备采访权，报道新闻的方式主要是整合传统媒体提供的新闻源⏹其发布新闻的特点;⏹1、时效性强⏹2、依赖传统媒体，信息全面⏹3、提供图片和视频信号⏹专业网站，主要是提供专门化的信息为服务特色，如金融网站、健康网站、体育网站，企业网站等⏹上网媒体与网络自生媒体的比较⏹上网媒体的优势：⏹1、上网媒体是传统媒体品牌的延伸⏹2、传统媒体具有丰富的资料库和节目库⏹3、传统媒体记者编辑经验丰富⏹4、传统媒体有强大的自我宣传能力⏹网络自生媒体的优势：⏹1、对待上网观念上，较传统媒体超前⏹2、资金相对较为充足⏹网络传播的特点⏹一、传播范围开放性与全球性⏹开放性指网络作为一个信息交流平台，是一个开放系统而不是封闭系统。
网络传播概论_彭兰_2014.10.17
网络传播概论彭兰第一节Web2.0与社会化媒体时代Web2.0是互联网的一次理念和思想体系的升级换代,即由原来自上而下的、由少数资源控制者集中控制主导的互联网体系，转变为自下而上的、由广大用户的集体智慧和力量主导的互联网体系。
Web2.0内在动力来源是将互联网的主导权交还个人，从而充分发掘个人的积极性，使之参与到体系中来.目前，Web2.0技术包括RSS、博客、维客、SNS、微博等。
这些技术的共同特点是，进一步突出网络信息生产中普通网民的作用,并且，通过各种应用方式使网民之间产生更加紧密和牢固的关系.关于Web2。
0的共识之一：以人为中心关于Web2.0的共识之二：用户参与网站的内容建设和“生态”建设Web2.0试图把Web1.0时代人与内容的关系深化为人与人的关系。
虽然Web2。
0也强调内容的生产，但是，内容生产的主体已经由专业网站拓展为个体，从专业组织的制度化的、组织把关式的生产，拓展为更多“自媒体”的随机的、自我把关式的生产。
个体内容生产的目的往往不在于内容本身，而在于以内容为纽带,为媒介，延伸自己在网络社会中的关系.第二节互联网的发展走向一、以“个人门户”为中心、基于“关系网络”的互联网以Web2。
0的相关技术作为依托，用户可以再一个平台上集成各种信息、服务和应用，从而形成一个网络化生活和工作的个人门户，点对点的传播模式形成，人们的社会关系在整个传播中的“基础设施"，信息在人际关系网络中流动.二、作为公民新闻平台的互联网1。
公民新闻延伸了专业媒体的触角，使之触及以往专业媒体不能触及的社会各个角落。
2.公民新闻的碎片成为专业媒体信息的补充和平衡.3.用户全程、多点直播增强了受众在新闻中的“卷入程度”.4.全民投票的信息筛选机制挑战了专业媒体人的“把关人"地位.5.推动专业媒体角色向两个方向发展:专业媒体作为标杆，成为公民新闻的参照坐标；专业媒体成为公民新闻的组织者和协调者。
《网络传播概论》教学大纲
《网络传播概论》教学大纲一、教学目的和任务本课程的教学目的是通过对网络传播的特点、技术及应用等内容的讲解，使学生熟练掌握网络传播技能和网络传播活动地特点，特别是作为新兴媒体地网络在与传统媒体的竞争中，如何发挥自己地优势，在网络新闻的采写和发布中博采众长，整合其他媒体的优点，在新闻传播中争得自己的一席之地，并为后续课程课程奠定学习基础。
二、教学学时分配每章节所需学时列表如下：章次内容理论实训第一章网络传播的基础技术4学时第二章网络信息制作与发布2学时2学时第三章网络新闻编辑4学时第四章网络互动组织2学时第五章网络公关与广告传播2学时第六章网络的属性与传播形态4学时第七章网络传播的典型形式2学时第八章网络中的新闻传播者4学时第九章网络传播的受众4学时第十章网络传播的效果2学时第十一章网络传播的社会影响2学时总计34学时32学时2学时三、教学内容和要求第一章：网络传播的基础知识教学内容：简介网络的基本知识，互联网技术发展的基本脉络以及互联网的应用技术。
教学要求：了解信息技术发展与信息传播的关系，掌握网络传播概念、研究内容、传播模式、议程设置以及互联网的基本知识及基本操作。
第二章：网络信息制作与发布教学内容：讲述网络信息的制作技术与发布技术，以及网站的规划与网页的设计。
教学要求：通过教学，培养学生网页设计逻辑思维能力和设计方法，主要熟练掌握制作网页的有效工具Dreamweave和Flash，以及信息发布技术。
第三章：网络新闻编辑教学内容：讲述网络媒体的特性以及具体的业务方法。
教学要求：了解并掌握网络新闻的层次化加工与单元化编辑、专题化组织、多媒体整合以及网络动态报道的实施和网络编辑思想的传达。
第四章：网络互动组织教学内容：讲述网络媒体中互动的重要性，以及网络媒体的几种主要互动方式和网络媒体互动的缺点。
教学要求：了解并掌握网络媒体互动中对网络论坛与个人博客的作用。
第五章：网络公关与广告传播教学内容：讲述网络营销、网络公关与网络广告的关系，网络公关的主要任务和方式及原则，网络广告的形式及制作和网络广告的具体执行方式。
网络传播概论
在网络时代，受众拥有前所未有的权力：不仅可以自由选取自己感兴趣的信息，而且可以在网上自由地发布信息；信息的重要与否，不再完全由传播者决定，而是可以由受众自己决定。尽管在许多场合下，例如知名的新闻类网站，对网络新闻仍然有编辑权，仍然有网络记者和网络编辑在充当“把关人”角色，但是，由于受众享有极大的选择权和主动权，新闻传播者的地位受到削弱，权力在向受众倾斜。所有这一切都将使社会控制趋向弱化。
总之，网络传播对传统的传播理论造成了巨大的冲击，使传统的传播理论面临挑战，造成社会控制的弱化，传播效果研究面临新课题，从而使得网络传播学的建立成为必要。
三、什么是网络传播
什么是网络传播，这是关系到网络传播学的任务和研究对象的首要问题。
在回答什么是网络传播之前，首先需要研讨什么是传播。许多学者对于传播作过种种描述和解释，有的把它说成是“信息共享”，，有的把它说成是“劝服影响”，也有的把它说成是“刺激反应”，还有人认为，传播是人类传递或交流信息的社会性行为；等等。郭庆光教授在其新著《传播学教程》中认为：“所谓传播，即社会信息的传递或社会信息系统的运行”。
三是各类传媒信息传播方式的界线。网络新闻传播可以同时调动文字、图片、声音和影像手段，增强传播效应，同时，还可以在网上运行各种内容丰富的信息数据库。以往报刊、广播和电视各种新闻传播媒体独有的优势，在网际新闻传播中已经开始融为一体，加之传统媒体未曾拥有过的信息传播优势，网络新闻媒体已经将这一切化合成一种人类历史上全新的信息传播方式。
网络传播具有人际传播的交互性，受众可以直接迅速地反馈信息，发表意见。同时，网络传播中，受众接受信息时有很大的自由选择度，可以主动选取自己感兴趣的内容。同时，网络传播突破了人际传播一对一或一对多的局限，在总体上，是一种多对多的网状传播模式。
网络传播概论知识点总结
网络传播概论知识点总结一、网络传播的基本概念1. 网络传播的定义和特点网络传播是指利用计算机、互联网和其他数字化技术进行信息传递和交流的活动。
网络传播具有即时性、全球性、互动性和个性化等特点，极大地改变了人们获取和传播信息的方式。
2. 网络传播的发展历程和现状网络传播起源于20世纪60年代的ARPANET，经过几十年的发展，互联网已成为人们日常生活中不可或缺的一部分。
而随着移动互联网的普及和社交媒体的兴起，网络传播在不断发展和演变。
3. 网络传播的影响和作用网络传播的发展对社会、经济、政治和文化等方面都产生了深远的影响。
它改变了人们的思维方式和生活方式，促进了信息的传递和交流，同时也带来了信息泛滥和网络安全等问题。
二、网络传播的基本理论1. 信息传播理论信息传播理论研究信息在传播过程中的特点和规律，包括信息的产生、传播和接受等环节，是网络传播研究的基础理论之一。
2. 传播学理论传播学理论是研究传播现象的学科，主要包括传播过程、传播效果和传播媒介等方面，对网络传播的研究具有重要的意义。
3. 媒介效应理论媒介效应理论主要研究媒介对受众的影响，包括信息传递、态度和行为的改变等，对网络传播的影响和作用有着重要的指导意义。
三、网络传播的主要形式和特点1. 网络媒体网络媒体是指利用互联网技术进行信息传播的媒体，包括门户网站、社交媒体、博客、微博等形式，它具有即时性、互动性和全球性等特点。
2. 网络社交网络社交是指利用互联网进行社交活动，包括社交平台、社交应用等，它促进了人们之间的交流和互动，改变了传统社交方式。
3. 网络广告网络广告是指利用互联网进行商品和服务的宣传和推广，它具有精准定位、互动性和成本效益等优势，成为主流的广告形式。
四、网络传播的影响因素1. 技术因素网络传播的发展离不开技术的支持，包括互联网技术、移动通讯技术、云计算技术等，它们的不断进步和创新推动了网络传播的发展。
2. 经济因素经济因素对网络传播有着重要的影响，包括广告投入、市场需求、盈利模式等，它们决定了网络传播的商业化程度和发展方向。
网络传播概论
二、功能：交流沟通，宣泄心理，人格虚拟
1、传递信息信息流意见流
2、协调入际关系交流情感
3、调节情绪满足心理需求
第四节网络上的群体传播（组织传播）
一、网络群体传播
群体，广义指一切通过持续的社会互动与社会关系结合起来进行共活动，并有着兆同
3、去中心和网络技术人员所特有的信息平等与共享的理想及其持续相应的努力有关例
如， 番茄花园 番茄花园版xp
(三)海量信息的兼容化、控制性、强时效性
l、传统媒介为占统治地位的意识形态的工具，传统媒介控制者的地域性使传统媒介表现
出较强的地域性
2、网络是全球网民信息沟通的媒介平台，，个人、政府、财团无法控制媒介生态、传播图景、舆论态势
二、网络传播特性
(一)数字化、多媒体交互性、易检性
传统的大众传媒以点对面的单向性传播为主要传播方式；
网络媒体再现以电脑为媒介，参与者双方创造和分享信息的动态过程和结构形态，异步性颠覆，互动传播模式
例如,早期，人际传播办式运用多，如E-mail QQ，随技术成熟，社会运用普及。90年代中期，传统媒体上网，将人际传播、大众传播融为一体。
二网络传播对传统大众传播理论的冲击
l、网络传播模式
2、网络传播中的传播者
问题：什么样的传者成为权威的信息发布者？形象和品牌，传播手段和技巧
3、网络传播中的受众
4， 网络传播的效果
比如，议程设置理论，沉默的螺旋理论，培养理论
三、功能
l、监视环境
广泛信息源，向社会成员提供社会内部和外部环境的重要事件最新变化
2.1990年，中国政府正式注册CN顶级域名，
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
网络传播概论绪论，总述。
第一单元（1-3章），基础知识。
介绍互联网的历史、传播原理、传播方式。
第二单元（4-7章），传播学原理。
网络传播的特征、信息使用方法、受众心理、网络传播的革新意义。
第三单元（8-11章），意识形态。
分析网络传播的政治、伦理、法律内涵。
第四单元（12-16章），应用。
网络新闻、出版、广告、文娱、社区发展等。
绪论第一节信息时代●信息时代也称后工业时代、网络时代。
信息时代是一种社会环境，以创造信息和享受信息为主要特征。
在这种环境下信息是核心资源，是经济增长的决定因素。
信息时代的基础是网络。
信息网络技术的发生与发展，涉及光导纤维、电脑技术、电脑网络、多媒体、数字化技术、因特网等。
网络在整合一系列信息传播新技术的基础上迅速崛起，成为信息时代最重要、最具潜力、国际化的信息传播系统。
并迅速向第一、第二产业渗透。
●互联网英文Internet，在我国也称因特网、国际互联网、网际网路等。
从互联网发展过程和信息传播的角度看，Internet是媒介。
如相对传统媒介它是新媒介（new media）；具有数字化传播特点称为数字媒介（digital media）；因具有广义的媒介平台效应被称为泛媒介（pan media）；因诞生晚于报广电三大大众传媒，被称为第四媒介。
1995美国联邦网络委员会从技术的角度提出定义：Internet是全球信息系统。
1是全球性的，网上每台主机都需要唯一的地址。
2主机按共同规则连接，可以进行通讯。
3在前述技术基础上，Internet可以为公众和私人提供信息服务。
●WWW·WWW(World Wide Web，万维网)，简称web，是Internet的主干网。
WWW将窗口技术、超文本技术、多媒体技术等多种技术融合起来，通过统一的图形界面为用户提供文本、影像、声音等信息。
是网络信息服务中使用最广、功能最强的信息系统。
·本质上WWW仅是Internet的一个系统。
Internet的功能包括电子邮件服务、文件传输服务、远程登录服务、万维网服务。
核心是万维网服务。
但由于WWW最受欢迎、使用最广、功能最强，往往被认为是Internet的同义词。
·WWW起源可追溯到1940年。
有人提出使用线索（trails）提供相应链接，以共享信息的构想。
1965特德.纳尔逊（ted Nelson）提出超文本（hypertext）概念。
1989提姆.本纳斯.李（tim burners-lee）提出WWW计划，推出世界首个所见即所得的超文本浏览器。
1993美国伊利诺大学国家超级计算机应用中心NCSA发明WWW浏览器Mosaic。
这是第一个能够支持图形、超文本等的浏览器，标志着WWW浏览器发展的新阶段。
之后网景公司推出navigator；微软推出Internet explorer 等。
·WWW随着Internet的普及，WWW迅速被应用于广阔的传播领域；同时WWW所赋予传播者、受众的信息查询和互动沟通的功能也促进了网络传播的发展。
第二节网络传播●涉及网络传播的假说性定律：一、摩尔定律（ Moore’s Law）1965英特尔公司创始人之一的戈登.摩尔提出。
在任何既定的价格水准上，单片硅芯片的运算处理能力，每18个月就会翻一番；同时价格则减半。
摩尔定律的提出是基于学习曲线原理。
学习曲线认为，随着产出的增加，厂商不断改进生产，会导致单一产品的成本不断下降。
最初在飞机制造业中发现。
在网络中也得到了实践的验证。
二、梅特卡夫法则（Metcalfe’s Law）认为网络经济的价值等于网络节点数的平方，网络上联网的计算机越多，每台电脑的价值就越大，增值以指数关系变大。
这说明网络产生和带来的效益将随着网络用户的增加而成指数形式增长。
三、马太效应（Matthew’s Effect）指在一定条件和范围下，人类社会中优、劣势的积累过程是有偏向的，不管优势或劣势都会不断被强化。
同样适用于网络事业发展，优势或劣势一旦出现并达到一定程度，就会导致不断加剧而自行强化，出现强者更强，弱者更弱的垄断局面。
马太效应反映了网络时代竞争的一系列重要参数：速度、领先、创新精神。
达维多定律（Davidow’s）马太效应在网络的具体体现。
认为进入市场的第一代产品能自动获得50%的市场份额。
所以任何企业在本产业中必须第一个淘汰自己的产品。
达维多定律体现了马太效应中的主流化现象，即由于消费者对于一些网络产品的使用产生习惯性，其消费行为显示出巨大的黏性。
四、吉尔德定律（Gilder’s Law）美国激进的技术理论家乔治.吉尔德提出。
在可预见的未来，通讯系统的总带宽将以每年3倍的速度增长。
随着通讯能力的不断提高，每比特传输的价格将呈现出下降的渐进曲线，并无限接近与零。
网络发展的四大定律，展示了网络自我膨胀的规模和速度等内在的规律，也揭示了其无与伦比的发展理念。
即互联网自由、共享、探索创新的精神。
●互联网精神与价值方程互联网精神，在终极追求上是自由、共享的精神，在过程表现上是探索和创新的精神。
1.开放的互联网相信自由、免费、互助、合作精神。
摩尔定律、吉尔德定律的终极表现。
2.马太效应、达维多定律表明，互联网鼓励探索与创新的精神，网络经济的制胜秘诀就是创新，评判标准主要是创意和速度。
探索与创新的精神表现在网络竞争的过程上。
探索与创新导致消费黏性，黏性导致普及，普及导致边际成本无限下降，最终使得互联网的自由共享精神得以实现。
这就是网联网价值方程。
●网络传播的内容和应用从形式上，网络的应用可以划分为几个方面一、网络新闻出版1.网络新闻。
实时性；受众导向性。
2.网络出版。
指互联网信息服务提供者将自己创作或他人创作的作品经过选择编辑加工，登载在互联网上或通过互联网发送到用户端，供公众浏览、阅读、使用、下载等在线传播行为。
领域包括利用个人电脑在线或下载阅读、按需印刷（Print-On-Demand, POD）、电子书（E-book）等。
二、网络文化艺术、娱乐、教育三、网络广告、信息发布四、网络社会生活 1.网络影响社会交往。
2.网络影响社会生活。
●公民新闻与web2.0 的应用发展及其博客形态的崛起直接相关的主要传播议题，还有网络公民新闻的兴起。
公民新闻 (Civic Journalism )的概念产生于上世纪90年代的美国，目前尚无权威性定义。
与其类似的概念还有：公共新闻（public journalism），共产主义新闻(Communitarian Journalism ) ，参与性新闻(Participatory Journalism ) ，社区新闻(Community Journalism ) 等等。
“公民新闻”的英文概念一般有两个类型。
1.civic journalism公民式新闻。
一般“指大众传媒以组织者、行动者的身份参与社区事务，倾听市民心声，寻找共同关心的问题并发起讨论，以各种方法吸引公众广泛参与。
主体是大众传媒。
2.citizen journalism 可译成公民记者、市民新闻。
维基百科解释，“公民新闻”也称为“参与式新闻”，它是公民在搜集、报道、分析和散布新闻和信息的过程中发挥积极作用的行为。
包括博客( blogs)、维客( wikis)、播客( podcasting)以及公民网等多种网络新媒体形式。
所谓“公民”，是特指以往没有充分机会参与媒体专业运作的普通人。
主体是非媒介从业的普通人，即网民。
公民新闻最初，是大众媒介积极地让受众参与报道实践。
在网络时代、尤其是web2.0 的应用时期，公民新闻从新闻联系公民，演化为公民参与新闻，再演化为公民支配新闻。
从早期的“德拉吉报道”的个人实践，演化为如火如荼的以公民新闻为旗帜的网络运动，并因此诞生了数以万计的“公民新闻”网站。
譬如：美国的一个鼓励普通人发布新闻的“NowPublic”网，正在成为世界最有影响的通讯社之一；从2000年开始起步倡导“每个公民都是记者”的韩国网站被认为是公民新闻网站中最成功的典范。
网络公民新闻的价值在于填补信息的空白，打破信息的垄断，甚至可以抗击某些来自政府力量、传统媒体的压力，自然也足以威慑不良信息和虚假新闻。
如近几年的“孙志刚事件”、“圆明园渗水事件”、“宝马案”、“黄静案”，以及近期的“华南虎事件”。
网络已经在逐步取代传统通讯社的功能，而支持这一变革的最重要的资源之一就是网络公民新闻。
在社会建构中，网络已经具有了毛细血管的功能，深入到整个社会的每一组织、细胞的深处，开始变身为全方位、全视角、全功能的社会广场。
第一章互联网的发展历程第一节互联网在全球的发展●互联网的产生一、1969-1986年，互联网的产生和早期应用阶段。
一般认为，国际互联网诞生于美国军事网络ARPAnet（Advanced Research Projects Agency network，阿帕网）。
这一时期的特点是网络非民用化，主要供计算机研究人员，军事部门人员和政府部门使用。
1974年，IP（Internet protocol，网际协议）和TCP（transmission control protocol，传输控制协议）形成。
二、1986-1995年，互联网的民用化和商业化阶段。
1986美国国家科学基金会NSF(National Science Foundation),利用ARPAnet的TCP/IP协议建立NSFnet。
同时鼓励各界把自己的局域网与NSFnet相连接。
互联网的雏形逐步形成，NSFnet成为Internet的主干网。
但此时的Internet仍限于共享NSF计算机和科技界相互交流的范围。
90s互联网进入商业化过程。
1990年Merit、IBM、MCI联合建立非赢利性私人公司先进网络和科学公司ANS（Advanced Network & Science, Inc）。
1992年ANS建立的ANSnet成为互联网的主干网。
1995年NSFnet停止运行。
1998年美国宣布由非赢利公司互联网域名地址分配公司INANN （Internet corporation for assigned names and numbers）负责对Internet进行技术管理。
期间，万维网（World Wide Web）发展并成熟，极大推动了互联网的商业化和民用化。
现在万维网成为互联网的主干网。
三、1995年以后，互联网继续发展和网上服务竞争阶段。
这时期，互联网日益渗透到生产生活的各个领域，网络服务商（ISP）和网络内容服务商（ICP）成为新兴的行业，竞争激烈。
在新闻信息的提供方面，这一时期是传统媒体向互联网渗透的活跃期。
此外，传统的媒介集团与新兴的通信、信息行业巨头合作，产生新的信息垄断集团。
2000年，当今世界上最大的传媒和娱乐公司——美国时代华纳公司被美国在线收购，这项交易被称为是“旧媒体的整合”,形成了覆盖所有媒体的“全媒体”集团。