月季花(仿写)_三年级作文
月季花（仿写）
导读:本文是关于三年级作文月季花（仿写）,感谢您的阅读.
我最喜欢的花就是被成为花中皇后的月季了。
月季花开花的各种形态也非常有趣。含羞待放的，像一个染了色的小水滴，娇嫩可爱。刚刚绽放的，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去。月季花最好看的就是盛开着的月季花了，特别是白色中透着一点儿淡淡的黄色的月季花，它不像玫瑰一样娇贵华丽，也不像路边的野花一样任人践踏，它纯洁的像一位朴素的姑娘，但它也很高雅、很甜美、很纯洁，惹人喜爱。那花瓣一片抱着一片，层层叠叠，那一层一层的花瓣中心不知是它的“下一代”，还是别的什么珍贵的东西，靠近中心的那几片花瓣也很默契地靠在一起，好像共同守卫着这里面的宝贝呢！
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三年级如何仿写
三年级：如何指导孩子仿写作文? 模仿是儿童的天性，儿童受知识、经验、情感等因素的局限，又以形象思维占主导地位，所以模仿是他们的一种心理需要，也是儿童学习语言的基本途径之 一。仿写已不是一个新名词，但是，实践经验告诉我们，仿写能减缓学生写作的难度，使他们由读到写，由不会写到会写，把自己身边活生生的生活画面转化成个性鲜明的语言文字，帮助他们在阅读与写作之间成功地搭起一座桥，顺利完成了从书本到生活的过渡。 仿写，仍是提高学生写作水平的一条有效之法。“勤读多写，注重积累”是基础；“一课一练，持之以恒”是关键。我主要从以下几个方面指导学生写作。 一、片段仿写 优美的片段，有特色的片段，都是我们模仿的对象。我们学习《桂林山水》 这篇文章，里面描写漓江静、清、绿的句子非常优美，在带领大家有感情地朗读过后，我问大家，你能模仿她的样子写一段话吗？ 同学们露出为难的神情。我说，老师已经写了一段话，大家来听一下。听我这样一说，大家来精神了，都伸长了脖子。我说：“春天来了，百花盛开，我走进公园，被眼前的景色陶醉了。公园里的花真多啊， 一眼望去，满园姹紫嫣红，犹如花的海洋；公园里的花真美啊，红的像霞，白的似雪，黄的如金；公园里的花真香啊，引来了成群的蜜蜂和蝴蝶，它们在花丛间翩翩起舞，不忍离去。”刚读完，有几个同学就笑起来了，我问：“笑什么？” 他们就说：“老师是照样子的。照得还真像。”我说，模仿也是一种写作方法啊，你也可以模仿我的样子写啊。这样一来呢，同学们兴奋十足，跃跃欲试，结果，有的同学写了妈妈做的菜真不错，从色香味三方面；有的写天气真冷啊，从路边的小树光秃秃的树枝在寒风中颤抖、街上的行人缩着脖子、连人们呼出的气都成了白色的了这三方面写。 二、结构仿写 小学生初学写作往往不知道该如何表达，苦思冥想却难以下笔，原因是他们不知道该怎样构思文章，包括怎样开头和结尾；此时，如果给她一把拐杖扶持一下，他就会顺利渡过难关。范文就是帮助学生学写作文的拐杖。比如《白鹅》这篇课文，是按照“总分”的顺序写的，条理很清晰，是学生仿写的典范。 学完课文后可引导学生仿照课文的结构续写，描写自己熟悉喜欢的动物。了解了总分这种写作方法之后，继续扩展练写其它文章，写人、写景和状物的文章，学生有法可依，写起来就容易多了。 三、语言仿写 教学中发现，不少学生的作文语言干巴，缺乏文采，是语文学习不能学以致用的原因。小学生学习语言的方法有很多，组词、造句、读书或背诵……都会对学生进行良好的语言熏陶，而仿写也不失为一种好办法。人教版小学语文四年级上册中有一组描写动物的课文：老舍先生的《猫》和《母鸡》，其语言亲切自然，朴实无华；丰子恺先生的《白鹅》以拟人化的手法描写的白鹅，俨然是一位架子气十足的大将军；俄国的《白公鹅》，那幽默、调侃的语言令人久久难忘。四篇文章各具特色，是学生积累语言的典范之作。为此，学过课文之后，我们不失时机地指导学生习作：《我喜欢的小动物》；《我熟悉的人》。 学生成功的仿写了《小鸽子》、《小狗》等文章。
关于月季花的作文400字5篇
关于月季花的作文400字5篇 一天，我和爸爸妈妈去湖边公园散步。 突然，我看见前面有一株月季花，只见月季长得很茂盛，远远望去就像一只只小蝴蝶。 走近一看，这些有的是一个个碧绿碧绿的小花苞，就像一个个绿色的小皮球，有的是桃红色的花骨朵。小小的花瓣似乎是想看一看外面的世界吧，于是便从小圆球里挤了出来。有的完全盛开来了，它的花瓣是鲜桃红色的，花越往下越淡，最后全是白色的了。 这盛开的花远远看去，就像一团火。花瓣大约有四层，就像一件美丽的公主裙一样大约也有四层。 花瓣的中间有很多黄色的花蕊，它们的头顶都有一颗颗黑色的小豆芽，花瓣也很柔软。有一些小虫子在里面呼呼大睡，凑近一闻，有一股淡淡的香气在里面。怪不得就是连蝴蝶也被这香气所吸引，忍不住在上面翩翩起舞呢! 但是，就算再美丽的小花儿，也是需要绿叶来陪衬的。月季花的叶子看上去也没有什么特别的，只是这些叶子的边缘都有一圈“小牙齿”。看上去叶子和花朵就是青梅竹马。
正当我在欣赏这美丽的月季时，突然“哎呀”一声打破了宁静，原来，小姐姐想摘一朵花，不小心手被刺伤了，再一看，花枝上有一排尖锐的小刺。 月季没有玫瑰那样美丽，但有顽强的生命力，不因无人观赏而 自弃。 万物复苏的季节又到了，在阳台上许多植物都开了花，连在之 前一直默默无闻的吊篮都开出了乳白色的小花，但要说最引人瞩目的，还是要属那两盆月季了。 记得几天前在灿烂的阳光下，一盆月季花长出了可爱的花骨朵，随后另外一盆也陆陆续续地开了花，阳光下，那花瓣显得那么美丽，粉中透白层层叠叠，包裹着中间的花蕊，盛开着的月季花更是美不胜收，每一瓣都是那么动人每一瓣都是那么娇嫩，仿佛风一吹就会落下来似的，可事实上它绝没有人们想象中的那么脆弱就算是风吹还是雨大，娇艳的月季花任然傲放枝头。 傍晚时分，夕阳已悬挂在天边，把云朵照的一片血红，在日暮 中的月季花更有几分姿色，夕阳的光芒映照到月季花上，兴许是阳光太红的缘故，月季花失去了原色，变的一半粉红一半火红，刚刚凋谢
小学三年级描写桂花的作文(最新)
小学三年级描写桂花的作文篇一 今天一早我去了学校，刚进校门，便闻到浓浓的香气正向我扑来，原来是桂花香了。一棵高大挺拔的树上点缀着金灿灿的桂花，走进一瞧，看见一朵朵小小的桂花挤在一起，像一串串金色的葡萄，有的桂花挤成一团在跳舞，有的桂花聚在一起，正在说悄悄话，还有的像害羞的小姑娘躲藏在碧绿的叶子后面。 我找了一张石凳坐了下来，打开书，津津有味地品味着书。突然一阵风拂过，一朵朵桂花变成了一只只小蝴蝶飘落下来，落在了我的书中，我的书上也残留这一丝丝甜蜜的香气，芬芳扑鼻。 校园里的桂花品种丰富，有金灿灿的金桂，有又银又白的银桂，有红彤彤的丹桂，还有不能形容的四季桂。我最喜欢金桂和银桂。我的教室就在桂花园的旁边，每当打开教室的窗户时，桂花的幽香就直往教室里钻。顿时，教室里就有桂花甜蜜的香气…… 小学三年级描写桂花的作文篇二 清晨，一走进校门，就闻到浓浓的清香，我环顾四周，原来是一棵棵高大的粗壮的桂花树，它们挺直地站在那里，像一个个解放军战士，守卫着我们的校园。 桂花树的叶子很密，开的花却很小，不过香味却很浓郁。像星星一样小花金黄金黄的，在阳光照耀下闪闪发亮，一阵风吹过，无数颗“小星星”从树上飘下来，真像天上的流星雨落下，还闪着亮光，又仿佛是天女散花。 桂花树的周围有雄伟壮观的大门，美丽的艺术墙，高高的教学楼。最引人注目的，还要算那小得不能再小的桂花了，不但散发着清香，还很美丽。花瓣有六片，每一片都是嫩黄嫩黄的，非常惹人喜爱。 仿佛我就是一朵小小的桂花，躲在葱郁的树叶里，吹来一阵风，把我从树上吹了下来，我躺在地上，看着晴朗的天空。忽然，一只鸟向我飞来，衔着我在天空飞过，告诉我在天空自由飞翔的快乐；小鸟把我放在树下，蚂蚁爬上我的身体，告诉我搬东西的快乐；蜻蜓飞到我身前，告诉我池塘边的趣事…… 过了一会儿，我才记起我不是桂花，我是在看桂花呢！ 啊！我爱这小小的桂花，爱它的美，爱它的香，爱它的一切！ 小学三年级描写桂花的作文篇三 “弹压西风擅众芳，十分秋色为伊忙；一枝淡贮书窗下，人与花心各自香。”在桂花香气中，传来了朗朗的读书声。
作文摘抄仿写随笔模板
随笔1 1.我们决不能一见成绩，就自满自足起来，我们应该抑制自满，时时批评自己的缺点，好象我们为了清洁，为了去掉灰尘，天天要洗脸，天天要扫地一样。 3.如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是一个不可缺少的音符。 4.微笑，能化解人们之间的矛盾，能激起人们前进的火花，能拥抱明天的太阳，笑对人生，能战胜与自己对抗的一切。微笑的人，显得那么可爱，那么和蔼，那么风趣，那么坚强，它传递着人们的感情，因为，微笑是人世间最美的符号! 6.修竹叶间那一笔翠绿，是生命;远山上那一片黛色，亦是生命。听，林中、幼鸟的叫声昭示着生命的到来;花间小虫的嗡声诉说着生命的力量; 7.我是一个自尊的人。因为自强，所以自尊。我懂得尊严，懂得荣辱，所以我要力争上游，奋力争先，但同时也让我缩手缩脚，瞻前顾后，这样我总是墨守成规，缺乏创新，少了一份激情，缺了一份创新。 8.在人世间，只有精神是不死的，它如同巍巍的高山，滔滔的大海，灼灼的阳光，皎皎的明月，无形的春风。 10.苦难对于奋进者是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。成功对于永不懈怠的人是里程碑，对于骄傲自满的人是个沉重的包袱，对于不求进取的人是祸害。 12.潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景，潇洒的内涵包罗万象。“采菊东篱下”是一种清静的潇洒，“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒，“一览众山小”是一种成功的潇洒。 13.热爱是什么?热爱是风，热爱是雨，因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子;也因为热爱，我们敢于金戈去，马革裹尸还。 16.清清的溪流变得浊臭污秽，绿绿的山峦变得陆离斑驳，如面对一张张污迹遍布的白纸，我不忍心去看。 19.父亲是一本很厚的书,小时候我就很佩服我的父亲,但不懂其中的含义;随岁月的推移和一些事情的发生.我渐渐地了解了我的父亲,他像水一样,遇到障碍 则气势更大,是一种遇到挫折则更加坚强的人. 随笔2’
关于月季花作文的好句范文
篇一:《月季花作文450字》{关于月季花作文的好句}.{关于月季花作文的好句}.{关于月季花作文的好句}. 月季花谷城县盛康镇小学五（2）班龚理毅我家的阳台上有一盆美丽的月季花，它就像一们亭亭玉立的少女，在微风中翩翩起舞！月季花的茎是墨绿色的，又细又长的茎上还长着许多小刺，嫩刺比较软，是暗红色的，慢慢地这些小刺就成熟了，变硬了，刺的颜色也就成了深绿色，过久了，这些刺就成老刺了，非常坚硬。月季花身上的这些刺就像一身盔甲，以免自己被伤害。月季花的叶子是深绿色的，除了最上面的一片叶子外，其余的叶子都是对生的，就像一对双胞胎姐弟。嫩叶带着一点红红的颜色，渐渐地由红红的颜色变成了碧绿，由碧绿再变成深绿。叶子的边缘中锯齿状的，就像小齿轮，叶子背面的叶脉上也有小小的刺。月季花的花期很长，一年四季都在开花。花的颜色有许多，粉红色的、大红的、淡黄色的……五颜六色，美丽极了！瞧，我家的月季花开出的花是粉红色的，有的花已一层一层绽开，还有的还{关于月季花作文的好句}.{关于月季花作文的好句}.{关于月季花作文的好句}. 是含苞欲放的花骨朵，花儿还散发着一阵淡淡的芳香。花瓣摸上去很光滑，像绸缎一样。月季花非常漂亮，但大家只可以观赏，千万不可以攀折哦！指导老师李玲 篇二:《写月季花的作文200字》 写月季花的作文200字我家附近有个小教堂，教堂前面有一大片开得非常鲜艳的月季花。月季花是花中皇后，又叫“月月红”。月季花的颜色有深红、粉红、玫瑰红，还有银白、橘黄等各种颜色。它的茎呈墨绿色，又细又长，茎上长着许多刺。月季花千姿百态，有的是含苞欲放的花骨朵儿，有的没有完全绽放，像鲜艳的小喇叭；有的已经完全盛开，一层层的花瓣包围着淡黄的花蕊，幽香四散。月季花随着春风摇摆，像是和风儿玩耍，又像是在跳舞，它们多快乐啊！月季花有着强大的生命力，不管是种在路边，还是养在花盆里，都能顽强地生长，而且春夏秋冬，四季常开。
三年级如何仿写
三年级：如何指导孩子仿写作文？ 模仿是儿童的天性，儿童受知识、经验、情感等因素的局限，又以形象思维占主导地位，所以模仿是他们的一种心理需要，也是儿童学习语言的基本途径之一。仿写已不是一个新名词，但是，实践经验告诉我们，仿写能减缓学生写作的难度，使他们由读到写，由不会写到会写，把自己身边活生生的生活画面转化成个性鲜明的语言文字,帮助他们在阅读与写作之间成功地搭起一座桥，顺利完成了从书本到生活的过渡。 仿写，仍是提高学生写作水平的一条有效之法。“勤读多写，注重积累”是基础;“一课一练，持之以恒”是关键。我主要从以下几个方面指导学生写作。 一、片段仿写 优美的片段，有特色的片段，都是我们模仿的对象。我们学习《桂林山水》这篇文章，里面描写漓江静、清、绿的句子非常优美，在带领大家有感情地朗读过后，我问大家，你能模仿她的样子写一段话吗？ 同学们露出为难的神情。我说，老师已经写了一段话，大家来听一下。听我这样一说，大家来精神了，都伸长了脖子。我说：“春天来了，百花盛开，我走进公园，被眼前的景色陶醉了。公园里的花真多啊， 一眼望去，满园姹紫嫣红，犹如花的海洋；公园里的花真美啊，红的像霞，白的似雪，黄的如金；公园里的花真香啊，引来了成群的蜜蜂和蝴蝶，它们在花丛间翩翩起舞，不忍离去。”刚读完，有几个同学就笑起来了，我问：“笑什么？”他们就说：“老师是照样子的。照得还真像。”我说，模仿也是一种写作方法啊，你也可以模仿我的样子写啊。这样一来呢，同学们兴奋十足，跃跃欲试，结果，有的同学写了妈妈做的菜真不错，从色香味三方面；有的写天气真冷啊，从路边的小树光秃秃的树枝在寒风中颤抖、街上的行人缩着脖子、连人们呼出的气都成了白色的了这三方面写。 二、结构仿写 小学生初学写作往往不知道该如何表达，苦思冥想却难以下笔，原因是他们不知道该怎样构思文章，包括怎样开头和结尾；此时，如果给她一把拐杖扶持一下，他就会顺利渡过难关。范文就是帮助学生学写作文的拐杖。比如《白鹅》这篇课文，是按照“总分”的顺序写的，条理很清晰，是学生仿写的典范。 学完课文后可引导学生仿照课文的结构续写，描写自己熟悉喜欢的动物。了解了总分这种写作方法之后，继续扩展练写其它文章，写人、写景和状物的文章，学生有法可依，写起来就容易多了。 三、语言仿写 教学中发现，不少学生的作文语言干巴，缺乏文采，是语文学习不能学以致用的原因。小学生学习语言的方法有很多，组词、造句、读书或背诵……都会对学生进行良好的语言熏陶，而仿写也不失为一种好办法。人教版小学语文四年级上册中有一组描写动物的课文：老舍先生的《猫》和《母鸡》，其语言亲切自然，朴实无华；丰子恺先生的《白鹅》以拟人化的手法描写的白鹅，俨然是一位架子气十足的大将军；俄国的《白公鹅》，那幽默、调侃的语言令人久久难忘。四篇文章各具特色，是学生积累语言的典范之作。为此，学过课文之后，我们不失时机地指导学生习作：《我喜欢的小动物》；《我熟悉的人》。 学生成功的仿写了《小鸽子》、《小狗》等文章。
三年级描写月季花的作文300字(最新)
三年级描写月季花的作文300字篇一 我十分喜欢花，花儿那美丽的外表常常是我惊叹，那迷人的芳香常常使我陶醉。我见过许多奇花异草：玫瑰花，牡丹花，水仙花，百合花……可是，最令我难以忘怀的，还是随处可见的月季花。 月季花的茎又细又长，墨绿色的茎上长满了许多暗红的小刺。这些小刺又尖又硬，我想：这可能是它自卫的武器吧。花叶是手掌形的，翠色欲滴，叶缘带着一排小齿轮。春天，是月季花竞相开放的季节，花儿鲜红似火，橙黄如金，洁白胜雪…… 显出勃勃生机。花瓣微微下卷，层层叠叠。在艳阳的照耀下，花瓣犹如涂上了一层明油，光泽而油亮，一株株月季昂首挺胸，好似打了胜仗的将军。它们贪婪地吮吸着春天的雨露，享受着阳光的沐浴，花瓣中间金黄色的花蕊的顶端粘着花粉，散发出浓郁的芳香，招来了一群群蝴蝶在花丛中嬉戏，以来了一只只蜜蜂在花丛中辛勤地采蜜，“嗡嗡”的叫着。当你劳累了一天疲惫不堪时，嗅一嗅花香，沁人心脾，乏意、疲惫顿时全消，精力充沛。一阵微风拂过，月季花在风中摇曳，那婆娑倩影，宛如一位妙龄少女正在翩跹起舞。我见过玫瑰的雍容，牡丹的富贵，水仙的清雅以及百合的秀丽，可这些华丽的感慨被月季花那朴实无华、自然大方的美所征服了。啊!我爱这朴素的美月季花! 三年级描写月季花的作文300字篇二 今天放学回家，刚跨进大门，一股清香扑鼻的气味直扑向我而来，心里默默的想：“哪来的香气啊?”走进院内，原来是一株月季花开了，我贪婪的闻着花香，那芳香直沁肺腑。 昨天它还是一朵含苞欲放的花骨朵，今天它就辨长成了一朵清新淡雅，明艳动人的鲜花，它仿佛是突如其来的成长，突如其来凋落，魅力只存在这一瞬间，有可能下一分钟，不，下一秒，它就会走完这一季度的辉煌，慢慢的等待它下一个绚丽夺目的时候，那是或许会比这是更美丽，它会成为焦点。 我喜爱这株月季花，它让我明白这一次没有成功，可还有下一次，但不能放弃，不能对自己没信心。 三年级描写月季花的作文300字篇三 今天早上，我看见我家阳台上的月季花开了，可高兴了。只见月季花在枝繁叶茂的地方盛开着，真是翠绿丛中一点红!过了一会儿，妈妈来给花浇水了，她见了，也对月季花称赞不已! 它是多么漂亮，多么可爱。我想等会儿我去上学了，它的花蕊里一定会有许多小蜜蜂来采蜜，来陪伴它。
小学三年级描写花的作文六篇
小学三年级描写花的作文六篇 【篇一】小学三年级描写花的作文 我姥姥家门口有一株美丽的夜来香，它一次就能开五朵花。那一朵朵娇嫩的花就像一个个小精灵，似乎每一朵花上面都有一个新的生命在颤动。 夜来香的叶子狭长狭长的跟柳树的叶子相似。它的花瓣是心形的，柠檬黄色，总共有四片花瓣。花蕊分为雄蕊和雌蕊，有九个雄蕊一个雌蕊，雄蕊头上有花粉，而雌蕊有一个柱头，当昆虫经过时，雄蕊头上的花粉就会落到雌蕊的柱头上，这样就有花种了。在黑夜里夜来香发出微微的荧光，还特别香。好像在为我们引路。 有一次，下了一场大雨，我担心夜来香会被浇败，可雨停了的时候我出去一看居然还好好的。而且，比以前还要好看，一颗颗露珠像宝石一般点缀着夜来香的花瓣。夜来香真坚强啊！ 到了秋天，夜来香凋谢了，我还有点舍不得，但我相信明年一定开得更好看。【篇二】小学三年级描写花的作文今天早上，我到西海湾花园玩。一到那里，我远远地看着那几朵小小的海棠花，它生长在一个又大又圆的大花盆里。我马上跑去看它，一站在那里可以闻到一股谈谈的清香。 我又仔细看了看，发现海棠花只有五片花瓣，根本没有第六片，海棠花是紫谈色的，它的形状千奇百怪，又大又小。它的叶子像一个碧绿的小船，海棠花从两个碧绿的小船之间冒出来。我好像觉得自己就是一朵海棠花。在微风和温暖的
阳光中，我穿着蓝色的衣裳在看海棠花表演，它们在微风中翩翩起舞，好像一个音乐舞蹈家在跳舞，等它们演出完了。我高高兴兴地笑了，蚂蚁告诉我早上爬行的快乐，小鸟告诉我在阳光里的乐趣。 后来，我才想起我不是海棠花我是在看海棠花！【篇三】小学三年级描写花的作文 自然界有各种各样的花，但我却特别喜欢宝石花，因为它生命旺盛，坚强耐旱，朴实无华。 我爸爸曾养了一盆宝石花，我们一家人都十分爱护它，冬天要给它晒太阳，夏天给它施喝过的茶叶，隔几天就给它施肥。一到春季，宝石花就开出五角星似的小白花来，花蕊带点黄色，花瓣尖上还有几点红斑。花的色彩不是很鲜艳，但米黄色中带有灰色的叶子却长得很厚，摸上去很光滑，像摸着婴儿的小手一样特别舒服。 听爸爸讲，宝石花生命力很强，好几个星期不给它浇水也能生长，它的每一片叶子都储藏大量的水分，需要的时候就用。更奇妙的是，栽种宝石花不用种子，只要在宝石花上剪下一片叶子，轻轻地把它放在花盆里就可以了，等一两周时间，叶子末梢就会长出小嫩芽，施施肥就会慢慢地长成一棵宝石花。【篇四】小学三年级描写花的作文 春天来了，春天来了，我出门去找春天了。 我发现紫色、粉色、白色的玉兰花可真漂亮啊！它们就像一张张被太阳晒红的小脸蛋，露出甜美的笑容。风一吹，花瓣掉落，就像下了一场花瓣雨一样，多么美丽。
三年级作文仿写随笔
仿写——三年级作文起步 唐秀兰 朱熹曾说过：“古人作文作诗，多是模仿前人而作之。盖文学既久，自然纯熟。”吕叔湘先生说过：“一个人学习语文从模仿开始，而且一直在模仿，不仅模仿书上念的，也模仿四周一切人说的和写的。”现代作家矛盾也认为：“仿写可以说是创作的第一步，仿写又是学习的最初形式。”心理学家也表明儿童在学习语言和各种技能的最初阶段都是要借助模仿为“阶梯”。 所以说模仿是儿童的天性，习作学习也可以从模仿开始。 我们都知道，三年级是作文的起步阶段，学生刚刚迈入写作的门槛，而作文的要求又比低年级的写话高出一个层次，要避免学生在作文起步时，对作文产生畏惧心理，只有激发学生的写作兴趣。看来，模仿写文是写作的法宝之一。因此，我们三年级全体语文老师一致认为：作文起步时应该注重仿写。仿写能减缓学生写作的难度，使他们由读到写，由不会写到会写，把自己身边活生生的生活画面转化成个性鲜明的语言文字，帮助他们在阅读与写作之间成功地搭起一座桥，顺利完成从书本到生活的过渡。仿写，是提高学生写作水平的一条有效之法。 如《海底世界》一课：“海底动物常常在窃窃私语，只是我们听不到而已。如果你用上特制的水中听音器，就能听到各种各样的声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的像人在打呼噜……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候
发出另一种声音，遇到危险的时候还会发出警报。”“海底植物的差异也是很大的。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的……” 这两段话都表现了海底有各种动物发出各种声音，海底有各种植物并呈现各种颜色。第一段话是用“有的……有的……”的句式表现，第二段是用“有……有……有”的句式表现。孩子们体会完以后，我就让孩子再现早晨公园里晨练的场景，选择不同的句式进行仿写，“早晨，公园里晨练的人很多，有的打太极，有的练剑，有的跑步，有的甩鞭，有的跳健美操，还有的练扇子舞……”“早晨，公园里有打太极，有练剑，有跑步，有甩鞭，有跳健美操，还有练扇子舞的各种晨练的人……” 又如《翠鸟》一文的第一自然段，从“颜色”、“体态“两个方面详细描写了翠鸟的外形。尤其是段中运用形象的比喻，不仅突出翠鸟羽毛颜色的鲜艳，而且字里行间流露出作者对翠鸟的喜爱之情。这一精彩的片段，也是极好的仿写范例。 这是我们三年级组的语文老师课堂探索实践的点滴体会。仿写还有很多方法，但不管怎样，我们三年级的孩子由刚开始时的恐惧，到初步品尝成功的乐趣，更多的希望在从无从下笔、空洞无物到能写具体、流畅的小文章，而且还有细节……有惊喜。在今后的教学中，我们会继续探索更多、更好、更高效的作文指导方法！
小学三年级描写月季花的作文(五篇)
小学三年级描写月季花的作文（五篇） (*) 我家院子里种着几株月季花，我常常去给它们松土，浇水。月季花长得很可爱，我一有空就去观察。 月季的茎又细又长，墨绿色的茎上长着许多暗红色的小枣。这些小枣又尖有硬，好象在提醒我：只许观赏，不准乱摸！月季的叶子是深绿色的。奇怪的是，叶子的四周带着软刺，就像一个小齿轮，经过仔细观察，我发现这些叶子除了枝端的一片，其余都是对生的，它们就像一对可爱的双胞胎。 月季花的颜色真多：有深红的，有粉红的，有玫瑰红的，还有橘黄和银白色的。那花儿有的盛开着，张开了一张张笑脸，有的才长出两三片花瓣；有的含苞欲放有的只是个花骨朵儿。 一阵风吹来，月季花散发出阵阵清香。我用鼻子闻闻，觉得挺舒服的。 月季花季季开花，真不知疲倦。 (*) 有人喜爱鲜艳富丽的牡丹，有人喜爱幽香袭人的兰花，有人喜爱映日的荷花，我却独独喜爱那经久不凋的月季。 宋代诗人杨万里曾写下"只道花无十日红，此花无处不春风"的优
美诗句来赞美月季那花季长久的习性，论华美它远不如牡丹，论气质它不如兰花，但它那经久不凋的意志却无花能比。 月季的花朵十分美丽光艳，像婴儿甜美的笑脸，花瓣鲜艳润厚，含有清香，令人陶醉。月季开花有早有迟，一般在2—12月间花朵就陆续开放，一株上各种姿态的花都有，含羞待放的花骨朵像闺中待嫁的小姐，刚刚有点绽放的花儿沾着露珠让人豁然开朗，完全盛开的花朵幽香四散让人陶醉，花托酷似小汤圆，上面还留有沁人心扉的花香呢！ 月季的适应性很强，凡公司，名胜，学校，医院等都可以看见它的足迹，它也可作为布置花坛，点缀家居之用。 月季的繁殖力十分旺盛，春天你只需把剪下的大枝干放入水中待生根后再栽入泥土之中，便可成活了。月季的分布地区十分广泛，深受大家的喜爱，天津，大连，郑州，南昌，常州都把月季视为市花。 啊！月季，我爱你的秀美和恬静，更爱你那经久不凋生命旺盛的习性，你不愧为花中皇后！ (*) 盼呀，盼呀，我家的月季花终于又开花了。 前年，爸爸买了一颗月季，把它栽在花盆里。刚买来的时候，花株还很小，经过爸爸的精心管理，不久就枝繁叶茂了。 上个星期一早上，我无意走到月季花前，忽然发现了第一个花蕾，
三年级下册写花的作文
三年级下册写花的作文 菊花 （仿写鄂教版三年级语文山茶花下水作文） （先让学生欣赏菊花图片和视频，让学生自己先说，再成文）你见过菊花吗？ 真是美极了！白的、红的、紫的、淡绿的、墨色的、泥金的??一株上有好几种颜色，一朵上甚至有好几种颜色，那真叫绝! 菊花色彩鲜艳，千姿百态。看！那菊花园里的菊花，红的像火，粉的像霞，白的像雪，紫的像水晶??菊花的形状也很美，有高的、矮的；单株的，成簇的；有单瓣的，重瓣的；大的、小的。大的花像团团的彩球，小的像精巧的花灯；长的花瓣像细长的龙须，短的花瓣排列整齐像一个个小太阳??那各色的菊花疏密排列有致，潇洒而舒展，每一朵都有不一样的神采。那五彩缤纷的菊花带着露珠，沐浴着阳光，在秋日的艳阳中闪着波光，仿佛是一颗颗钻石洒落在大自然中熠熠生辉。菊花生命力很强，不畏寒冷。菊花不仅外表秀丽多姿，令人赏心悦目，它的性格也很坚强。自古以来为人所喜爱，被人看做是中华民族坚忍不拔精神的象征。菊花品格高洁，她与“梅、兰、竹、菊”并称为花中四君子。自古以来，无数的文人雅士爱菊，种菊，赞菊，写菊花诗。陶渊明：“采菊东篱下，悠然见南山。”元稹：“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”苏轼：“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”曹雪芹：“一从陶令评章后，千古高风说到今。”?? 菊花这么美，我也很爱它，但我总在问菊花为什么这么美呢？有
一次看见一位花农在侍弄菊花，我就上前去问：“老伯伯，菊花为什么这样美？”他乐呵呵地说：“菊花美，是因为我国有三千多年的栽培历史，不断地培育出新品种，最重要的是菊花不畏严寒，不怕艰险、坚忍不拔的精神和品格是人们最称赞的。菊花被誉为‘英雄之花’，她有一种特别的精神，所以就格外美。” 老花农还告诉我：“菊花不但美，而且用处还很多呢！菊花清热解毒，利咽明目，可以入药，还可以制成各种食品、饮料，如：菊花茶、菊花酒、菊花糕??” 听了老伯伯的话，我更喜欢菊花了。我注视着菊花，仿佛自己变成了一株美丽的菊花好一会儿，我才记起我不是菊花，我是陶醉在美丽的菊花世界里了。 三年级下册第七单元作文：第一次炒米花600 字每次到外婆家都会发生有趣的事，这次，外婆又再次“拖”出了一个打发时间的“玩法”——炒米花（把晒干的糯米饭放进锅里，用锅铲炒熟后，就成了米花，之后，放入红糖，继续炒，等米花和红糖融在一起，放到碗里，就可以吃了）。 “来，拿着??我先把火生起来起??”外婆叫我拿着生糯米，自己走向锅灶，生火。“哦。”我点着头，答应着。外婆熟练地把柴火，破布，稻草放进锅灶，并点起火。“来来来，抓一把，放进来??好，开始炒吧！”外婆指导着什么都不会的我，嘴里还念念是道。“哦。”我还是摸不清楚头脑地答应了。我拿着外婆家铜制的锅铲，无里头地炒呀炒，直到——外婆大喊一声：“哎呦！我的外孙女哩！都炒焦了！”
小学三年级描写百合花的作文(六篇)
小学三年级描写百合花的作文（六篇） 有人喜欢高贵的牡丹花，有人喜欢艳丽的玫瑰花，我最喜欢的却 是那洁白的如雪的百合花。 早晨，我来到阳台上，发现百合花开了，它多像一位亭亭玉立的 少女。那翠绿的叶子明亮地照耀着我们的眼睛，它的叶子是那么蓬勃，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。花朵的中心有嫩黄色的 花蕊，好像在伸展着的手臂，它那又细又长的花蕊上还有很多花粉， 散发出迷人的香味儿。 有一次，我把它的花粉抹在手上，妈妈还以为我擦了香水呢。百 合花纯洁无暇、高贵典雅，它没有一丝杂质，不提任何要求，默默无 闻地做着自己该做的一切。妈妈告诉我，百合花不但美丽，那淡雅的 清香还能够净化空气呢！ 我喜欢美丽的百合花，我愿做一个具有百合花品质的人，多为人 类做奉献。 【篇二】小学三年级描写百合花的作文 今天下午，妈妈带我去花店。花店名称真好听，叫“缤纷花店”。 刚一进门，一阵清香就扑鼻而来，各种各样的鲜花绽放在我眼前，像是聚在一起开会呢！ 我第一眼就看到了百合花，它像一个美丽的小姑娘舒展着自己美 丽的小裙子。百合花的花瓣有五六片，花瓣中间有一条桃红色的线， 线的边上和淡粉色的花瓣混在一起，煞是好看！百合花的里面有一些 绿色的小嫩芽，嫩芽的周围还有一些淡紫色的小点。 没绽开的百合花是一个上下很尖，中间很鼓的花骨朵，深绿色的 花骨朵要过一段时间才会开花，淡黄色和淡绿色相配的花骨朵马上就 能开花了。
百合花的茎是淡绿色的，仔细看就会发现茎上还印着很多细小的绒毛，茎上长着几片细长的叶子，墨绿墨绿的，不管什么时候看，都像被水冲洗过一样，非常鲜亮。 百合能活多长时间呢？我问了问卖花的阿姨，阿姨说：“最少能活一个星期。” 百合花的花、枝叶比较鲜明，非常有个性，我很喜欢它。 【篇三】小学三年级描写百合花的作文 微风轻轻吹拂着百合，让它在阳光下快乐着成长。 我仔细观察一下那已被微风只斜了的百合，它是那么娇嫩，在阳光的照射下，它是那么美丽，在空气中散着它的香味。其实，这不是它的全部，它还有很多让人意想不到的价值，它象征着纯洁、高雅、财富、荣誉、神圣，这些价值让我细细回味。作文 百合花，不但美丽、香味迷人，还价值连连、道理多多呀！人们常说“一字千金”，百合，虽不是一个字，但它的价值、道理不过千金的50倍呀！ 每个成功人士在成功的背后总有让人意想不到的充满挫折和失败的过去，正是这些过去让他们变得更加坚强，更加具有竞争力。这些成功人士不正象美丽的百合花吗？ 这就是我喜欢的百合花，一个把价值和道理隐藏在背后的花。 【篇四】小学三年级描写百合花的作文 我们家有一盆美丽的花，它的名字叫百合花。它有长长的花杆，花杆上长满了绿油油的叶子，上面开了两朵洁白的百合花，它的样子就像两小喇叭对着天空吹着动听的乐曲。煞是美丽动人！ 洁白无暇的百合花在春天里竞相开放着，好似正在吹奏雄壮音乐的小喇叭，让人无比亲切。一朵朵花儿秀丽多姿，花瓣向后轻轻翻卷
小学三年级作文和仿写
仿写和续写 1如果你是一朵花，就给人们带来一份温馨； 如果你是一棵小草，就给人们带来一份绿色； 如果你是一片树叶，就给人们带来； 如果你是一缕阳光，就给人们带来。 2、例： 春天来了，到处是一片生机盎然的景象，你看，这里的水多清啊，水底的砂石粒粒可见，荡舟湖上，心旷神怡，真有“人在画中游”的感受。 春天来了，到处是一片生机盎然的景象，你看， 3、依照下面两个句子，补写一句： 钱能买到佳肴，不能买到胃口； 钱能买到书籍，； 钱能买能化妆品，； 4、我梦想，来到塞外大地，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽； 我梦想， 5、请以“历史”、“时间”为话题写一个句子： 历史是一艘行进的船，时间是一张网； 历史是，时间就是。 6、仿写下列句子
没有一本书的家，是没有一朵花的花园； 没有一本书的家，； 1 / 6 没有一本书的家，。 7、寓言是一座奇特的桥，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富。 以“音乐”、“书籍”、“时间”为陈述对象，仿写： 音乐是和煦的春风，使坚冰解冻，小草发芽。 书籍是坚实的阶梯，。 时间是一艘永不停息的航船，。 8、展开联想，在下面的横线上续写一个句子。 大自然能给我们许多启示： 成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚； 一群蚂蚁抬走骨头；； 温柔的水珠能滴水穿石，。 9、仿照下列句式和修辞手法，续写一句话。 读书是一种乐趣，知识是它的果实； 运动是一种乐趣，； 劳动是一种乐趣，。 1 0、发挥想象，仿写句子：
童年是一个迷，混沌初开，稚嫩好奇； 少年是一幅画,； 青年是一首诗，。 1 2 / 6 1、仿照下面的例句，以“你珍爱自己的生活环境吗？”作开头，写 一句话。 例： “你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。”“你珍爱自己的生活环境吗？。” 12、爱心是一片冬日的阳光，使饱受饥寒的人，得到温暖； 爱心是茫茫沙漠上的一片绿洲，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空中的歌谣，； 爱心是一泓清澈的甘泉，。 13、仿照下面例句写一句话，要求与例句格式相似，并运用比喻等修辞手法。 例句： 我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添上一笔绿意。 仿句： 我不是矗立在广场中央的石像，
小学三年级写花的作文
我爱月季花 春天百花盛开只有月季花还有累累花苞，过了一周、两周……到了夏季它才慢慢盛开。 说起月季花呀，我家门前就有许多株呀！我家门前的月季花的颜色有红色的、有白色的……有一次我帮奶奶剪花枝，结果一不小心就被月季花的刺给划了一下子。月季花的茎是墨绿色的，花儿的叶子是暗红色的。别人家的月季花我估计都得二米了吧！他们可能很长时间没剪枝了吧？奶奶都把树枝剪秃了，我看着真好笑，它就像一位没了头发的老爷爷。 我爱我家门前的月季花。
我爱桃花 春天，马路边上、花园里的桃花都争先恐后的开了，一个个在枝头、在树梢相互比美。你看！每一根枝条上都长满了花，花瓣搭着花瓣上，挤挤攘攘真热闹。空气中弥漫着淡淡的桃花清香。好像喷了香水似的，让人都沉醉。 满树粉红色的桃花可好看了。如果你仔细一看，每朵桃花四个瓣，花蕊是黄色的，一朵朵美丽的粉色桃花
真是千姿百态，让人看了眼花缭乱，那一朵桃花像在枝头沉睡着，这一朵桃花像在她和她身边的一只小蝴蝶交谈；那一片桃树和桃花像一朵朵绯红的云；这一树桃花和桃花在唱歌“沙，沙，沙…… 桃花，它没有用艳丽的色彩来显示生命的快乐，而是用洁白的心灵来报答春天；它没有用娇艳的花朵来装饰春天，而是用朴实的真心来赞美春天、歌颂春天。 我爱桃花，因为她朴实、真诚。无论在寒冬还是酷暑、风沙还是雪雨，无论春夏还是秋冬，那朴实而又真诚的桃花一直开在我的心头。
我爱油菜 在我家后面有一大片油菜地。每到春天，油菜花开了，到处一片金黄色。 远看油菜花像一片茫茫大海，又像一片金黄色的地毯。微风吹来。传来一阵阵清香，让人醉。 油菜的茎有粗有细，粗的有大拇指那么粗，细的有小拇指那么细。油菜有很多叶子，大的叶子都长在根部，我仔细一看，果然有大叶子，大的像手掌那么大，小的如米粒那样小，不管是什么叶子，都是那么嫩，
三年级仿写
三年级仿写 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
必须“有”，更需“优”——谈习作起步阶段的有效仿写 朱熹曾说过：“古人作文作诗，多是模仿前人而作之。盖文学既久，自然纯熟。”吕叔湘先生说过：“一个人学习语文从模仿开始，而且一直在模仿，不仅模仿书上念的，也模仿四周一切人说的和写的。”现代作家矛盾也认为：“仿写可以说是创作的第一步，仿写又是学习的最初形式。”心理学家也表明儿童在学习语言和各种技能的最初阶段都是要借助模仿为“阶梯”。所以说模仿是儿童的天性，习作学习也可以从模仿开始。 也有很多人会质疑，模仿是否会造成学生习作的千篇一律，缺少创造性和个性。认为习作应该让学生怎么想就怎么写，这样才符合课程标准的要求，这样学生的习作素养才会提高。而事实上效果与愿望并不在一条线上。我们应该认识到模仿本身并没有错，它是创新不可缺少的环节。运动员们不正是在一次次的模仿中练就了扎实的基本功，并逐渐走向创新和超越的吗西方有句谚语：模仿，最深的爱慕。因为有深深的喜爱，才想着去仿照和借鉴，这是一种向上、向美的过程，起于模仿，达成创新。在一次次的实践中，让我更坚信：模仿必须有，但是模仿也更需优。 是习作内容没有触及学生的心灵是如今的学生没有自己的兴趣爱好还是不知道如何进行有效地模仿呢原因似乎都有。因此进行有效的仿写训练可以从以下几个方面着手。 一、有效仿写与阅读教学相结合 阅读与写作是语文学习上的两根柱子，在最朴素的阅读课上打通读写之间的命脉，实现读写联通。 1、“吸收”与“倾吐”，明白仿之要 叶老说：“阅读是吸收，阅读是倾吐。”阅读是吸收，是写作的基础，写作是输出，是阅读的运用。写作在很大程度上依赖于阅读，是阅读的最高体现；阅读为写作奠定基础，是写作的必要铺垫。但是很大一部分三年级的学生，阅读的量不会很大，阅读的面也不会很宽，除了习作中提供的例文外，学习的课文应该是最好的模仿范本，因为三年级语文课本中所选的文章，在思想教育、题材选取、题材安排、谋篇布局、遣词造句等方面，无不深思熟虑、独具匠心，是学生模仿习作的绝佳范本；而且这些课文被学生熟读成诵。教师也遵循“语文教材无非是个例子，凭借着这个例子要使学生举一反三，练就阅读与作文的熟练技能……”的理念，将一篇篇课文作为学生学习、积累语言文字和学习表达的例子，学生对课文的内容和表达的形式都有比较深刻的印象。让学生真正体会到仿写是三年级习作起步阶段的一个必要的训练。 2、“写什么”和“怎么写”，领悟仿什么 对于三年级的学生来说，习作的难点就是“写什么”和“怎么写”这两大难题，将阅读教学与写作训练紧密结合起来，课文可以形象地告诉学生，某种习作改“写什么”和“怎么写”。挖掘教材资源，精心选择课文中可以仿写的内容和形式，给学生提供有效借鉴的对象和创造的依据，及时地进行有效仿写，有助于学生在理解与表达、学习与运用之间架设起一座桥梁，从而降低了起步习作的难度，并逐步提高学生的习作能力。例如三年级上册的课文《石榴》教学中，在教学“石榴果的颜色变化是有顺序的”这部分时，我先是让学生找出表示颜色的词，相机图片出示相应的颜色，问生能不能把其中的一种颜色换个位置，在学生理解了石榴的生长是有顺序的所以不能换后，提示用上“先是、逐渐、最后”这些表示先后顺序的词就能把石榴果的颜色变化写得更有条理，从而体会作者用词的准确精当。而后，我引导学生以读学写，读写结合，读中悟法。让学生按照作者的写作方法说一说，然后仿照第三、四自然段的写法写一段话。“中年级是儿童观察活动的敏感期”，最佳的作文形式是观察作文（素描作文），学生能仿照这两段写橘子的成熟的整个过程也就水到渠成了。 二、有效仿写与技巧渗透相结合
三年级描写花的作文
三年级描写花的作文 作文一：水仙花 我家养了两盆香气宜人、洁白如玉、不畏严寒的花，它们就是水仙花。水仙花不同于一般的花，它被称为“凌波仙子”，是十大名花之一。因此，我对水仙花加倍照料，每天都给它浇水。 浇水时，我细细端详着水仙花，的确，水仙花与众不同。鳞茎下面呈白色，像个洋葱头，长在铺满卵石清水中；鳞茎上面细又长，像一个亭亭玉立的仙子。从鳞茎中抽出好几条嫩绿的枝叶，那叶片像一把把宝剑直立向上，从叶片中开出几朵洁白无瑕的小花，花瓣润玉，白如绢，轻如纱。花中嵌着一束黄金般的蓓蕾，细细的，长长的，像是艺术家专门雕刻出来的，散发出阵阵浓郁的芳香。一阵风吹过，小花连连点头，似乎穿着水晶花裙，在水石上翩翩起舞，令人心旷神怡，如痴如醉。谁闻后都会说：“真香呀！”在寒冷的冬天水仙花依然枝叶繁茂，生机盎然，给人们送来了春意。 因此，我不但喜欢水仙花的外表，更喜欢它不畏严寒的精神，它鼓舞我在学习上克服一切困难。 作文二：桃花 我家住在温州市新桥头，小区中间有一座公园。公园里盛开着各种鲜花，朵朵都是美玉无暇、颜色鲜艳、芬芳迷人。其中我最喜欢的花是桃花，因为它的美丽简直令人陶醉。
三月，一阵春雨过后，桃花像一个个小孩似的，懒洋洋地从桃叶中间挤出来，露出粉红色的花骨朵儿，从远处看，花骨朵儿十分饱满。 三月下旬，有的桃花微微伸展开了粉红的“手臂，”有的绽开了它那美丽的“笑脸，”美丽极了。 四月，所有的桃花全部开放了，一朵一朵各有姿态。这一朵花瓣一层一层的，那一朵像伸着懒腰似的……从远处看桃园，一片粉红色，非常艳丽。 六月，不知哪来的大桃子从树叶之间冒出来，每棵桃树上都是硕果累累，建议你们夏天时候到我这个小区里尝尝桃子的味道！ 作文三：太陽花 我最喜欢田野上的太陽花。 太陽花有很强的生命力。只要有土，哪怕它的种子落在砖缝里，也要倔强地生出一棵新绿，正因为它的生命力极强，人们又叫它“死不了”。太陽花没有粗壮的枝干，没有宽阔的叶片。太陽花就是因为它有五彩缤纷的花朵，所以才这么招人喜爱。它的花色有粉红、大红、淡黄、杏黄白、紫或黄里透红……几乎包容了太陽的颜色，它简直就是太陽的化身，每一朵花就像一颗小太陽。天底下，我不记得还有什么花能如此鲜艳，如此五彩缤纷。 太陽花花期长，从初夏到深秋，花儿连绵不断地开放。一茬茬花儿谢了，一茬茬花儿又绽开来。好戏连台，每天都有新的角色登常 啊！太陽花，我由衷喜爱的太陽花啊！
小学语文三年级 12 总也倒不了的老屋 课文文本的作文仿写解析
12 总也倒不了的老屋 怎么写老屋的老？ 观察课文，开头就指出老屋的已经活了一百多岁，窗户破了，门板也破了。就要倒了。老屋的老，是贯穿整个故事的一个线索。他分散在故事的各个地方。 1 2 3 这三个地方看出老屋不仅眼睛不好使，身体也不好。 你看老屋看东西要把老花的眼睛使劲往前凑。还要眯成一道缝。 他的身体动一动，墙壁就吱吱呀呀的响， 这都是老屋老了的具体表现。 我们常常写老屋的老，可以直接写，长了白胡子，还头发，有皱纹， 眼神不好，耳朵听不清，身体不灵活。 课文中却不是这样 他是写了老屋眼神不好的直接结果：就是看东西要往前凑，要眯成一道缝。 身体不灵活的直接结果：动一动墙壁就吱吱呀呀的响 他除了在第一段直接描写老屋窗户破了，门破了。 后面都没有直接写老屋很老，都是从老了的结果反过来衬托老屋的老。这样的描写既能表现老屋的老，还能让我们在读书的时候在脑海里更生动形象的想象出老屋当时的样子。
我们来看看还有那些结果可以衬托老屋的老 眼神不好---直接结果： 1 戴老花镜，（想象每次看东西都要去着老花镜） 2 眼睛眯成一道缝/ 凑上前去才能看清 3 拿放大镜看报纸 耳朵听不清---直接结果： 1 凑上去听 2 听广播要调到很大的声音 3 听收音机要把收音机放在耳朵边听 4 别人打招呼当作没听见/没看见 身体不灵活--直接结果：1 每次都要拄拐杖 2 每次走路都慢悠悠的 3 拿东西的动作都很慢 4 一个动作要分成好几下，比如从椅子上站起来，可能要经过这几个过程：先用手扶住椅子，再收腿，再起身，最后松开手。 仿写 “等等，老屋！”一个小小的声音再他门前响起，“请在过一个星期，行吗？我的尾巴掉了，我想找个安心长尾巴的地方。” 老屋带着拿着旧灯泡做的老花镜找了好长一会儿：“哦，是小壁虎啊。好吧，我就再站一会儿。” 那么怎么去写同类型的作文呢？ 比如写老爷爷, 爱玩手机的妈妈，马虎的小胖 老爷爷特点-----老了----眼睛看不清------直接结果：1 看什么都要老花镜 2 要凑上前去看 3 眼睛眯成缝 爱玩手机的妈妈特点---爱玩手机----直接结果：1做饭时先调好手机 2 洗头时先用手机放好歌听 3 睡觉前把手机固定在床边看电视 马虎的小胖特点----马虎----直接结果：做事草率 1 写完试卷立马抢着交卷（没检查） 2 做题目拿来就写（不看题目要求） 3 每次上课翻书包找上课的书（不准备） 认真的小胖特点---认真----直接结果：做事认真仔细： 1 笔记做得很整洁 2 书包整理的很干净 3 看书时很专心 4 思考问题很投入，听不见别人的吵闹 这些性格特点，都可以分散的（注意是分散的）用在故事当中你写的人物更加的形象，生动。
小学二年级关于月季的作文(三篇)
小学二年级关于月季的作文（三篇） 导读：本文小学二年级关于月季的作文（三篇），仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】 我见过许许多多的花：有玫瑰，太阳花，菊花，桃花，康乃馨及百合等等。它们多彩多姿，但我最喜欢的是月季。 有一次，我和爸爸在外婆家的池塘边钓鱼。忽然有一只蝴蝶从我耳旁飞过。我很想抓住她，蝴蝶轻盈地飞到路边的一簇花丛，停留在最漂亮的花上，我被那朵花吸引住了，刚伸手想把它给摘下来，却被重重地刺了一下。我忍痛跑去询问爸爸，爸爸告诉我说那是月季。 我便好奇地观察起月季来。月季花的茎又细又长，墨绿色的茎上长着许多暗红色的小刺。这些小刺又尖又硬，好像对我说：“只许观赏，不准乱摸！”奇怪的是月季叶子的四周带着软刺，就像一个小齿轮。 爸爸还告诉我：月季的颜色很多：有粉红，深红，玫瑰红，还有橘红和银白色的。那花儿盛开的样子就像一张张笑脸呢。 我爱月季，因为它不因季节的变化而离开我们的视线，一年四季都给我们带来美。【篇二】 盼呀，盼呀，一天早晨，我家的月季花终于开了！这让期盼了许久的我感到非常的开心。 去年，妈妈从外婆家移来一棵月季，把它栽在花盆里。还记得刚
移来的时候月季花的花株还很小，但是经过妈妈的一段时间的精心管理，才过不久月季花就枝繁叶茂了。有一天早晨，我忽然发现月季的茎上绽出四个小小的花蕾，花蕾穿着一件绿色的外衣。又经过了几天，花蕾顶破了外衣，露出粉红色的花瓣。最外层的花瓣向外伸展，里面的几层花瓣却还紧紧地合拢在一起，渐渐地，层层舒展，现在，整朵月季终于展开了！ 此刻的月季花是粉红色的，像一个穿着粉红色衣裙的少女，绿叶红花被晨光一照，又像一只粉红色的蝴蝶在微风中扑翅膀。扑鼻的清香洒满了整个房间。我真喜欢这朵盛开着的月季花【篇三】我家门前有一块草地，上面有着各种各样的树木，还有我奶奶栽的月季。 月季是插枝种植的，枝上长着一排排叶子，看起来还蛮整齐的，月季的叶子碧绿碧绿的，上面有着一圈齿轮，可锋利了。叶子上的叶脉一根根都看得很清楚，像一幅画似的，十分精致、美观。 月季的花儿跟玫瑰差不多，香味儿也一样，月季花开花的时间最长，一般在春天到秋天开花，夏季是月季花开得最盛的节，花的颜色有桃红色、粉色、橙红色……好看得很！月季的树干上面还有一些尖锐的刺儿，所以不要去碰它哦！一阵风拂过，月季微微摆动，好像是扭动腰肢，翩翩起舞的少女，真美！ 我非常喜欢这朵月季花，因为它是经过了奶奶的精心栽培才成长到现在的，而且美丽的月季花几乎一整年都能够看到呢！