《欢乐的民族节日》课件
小学国庆爱国民族团结主题班会 五十六个民族是一家,欢度国庆大狂欢 课件(共32张PPT)
歌唱祖国送祝福 我和我的祖国-合唱
我和我的祖国，一刻也不能分割。无论我走到哪里，都流出一首赞歌 我歌唱每一座高山，我歌唱每一条河，袅袅炊烟，小小村落，路上一道辙 我最亲爱的祖国，我永远紧贴着你的心窝，你用你那母亲的脉搏和我诉说。 我的祖国和我，像海和浪花一朵，浪是海的赤子，海是那浪的依托，每当大海在微笑，我就是笑的旋涡 我分担着海的忧愁，分享海的欢乐，我最亲爱的祖国，你是大海永不干涸
有一个节日是国庆
国庆节由来
中华人民共和国国庆节又称十一、国庆节、国庆日、中国国庆节、国庆 黄金周。 中华人民共和国中央人民政府宣布自1949年起，以每年的10 月1日，即 中华人民共和国宣告成立的日子，即国庆日。
有一个节日是国庆
五十六个民族是一家围绕国庆主题开展民族风情体验活 动，五十六个民族都穿什么样的服装呢？五十六个民族 的特色美食都有哪些呢？他们的特色游戏有哪些？形式 多样的活动帮助幼儿加强对祖国的了解，增强民族自豪 感，萌发作为一名中国人的骄傲和自豪，我们一起来看 一看吧！
最中国的贡献 每个人
厉害了我的国
人造地球卫星的成功研制
2008年，中国神舟七号载人飞船飞行圆满成功，中国宇航员首次进行了 出舱活动。 意义：中国跻身世界航天科技大国之列
神舟十三号
2022年4月16日神舟十三号飞行乘组安全返回地面，仼务取得圆满成功 。 标志着空间站关健技术验证阶段完美收关
高铁
厉害了我的国
永远给我，碧浪清波，心中的歌。
歌唱祖国送祝福 我和我的祖国-朗诵
祖国，祖国，我的家 五十六族人民呵护它 祖国大地共一划， 华夏儿女共一家。 英勇顽强抵外侵， 民族意识共同筑。 其同目标齐奋斗， 团结友善还互助。 从小栽下友谊树，长大开出团结花。
幼儿园春节习俗PPT课件
现代春节的信仰传承
传承方式
现代春节的信仰传承方式更加多样化，包括家庭传承、学校教育、 社会活动等。
传承内容
除了传统的祭祖、祈福等仪式外，现代春节还注重传承和弘扬中华 优秀传统文化，如诗词、书法、戏曲等。
传承意义
春节信仰的传承不仅是对传统文化的继承和发扬，也是对中华民族精 神文化的传承和发展。
06 幼儿园里的春节活动
祭祖与祈福仪式
祭祖仪式
01
春节祭祖是华人表达“慎终追远”的一种方式，也是表达对先
人怀念之情的一种体现。
祈福仪式
02
人们通常会在这个时候祈求祖先和神灵的保佑，以求新的一年
平安、顺利。
祭品准备
03
包括水果、酒、香烛等，还有特制的节日食品，如年糕、饺子
等。
迎财神与接灶王爷
迎财神
春节期间，人们会在家中或店铺中设立财神像，祈求财运亨通、 生意兴隆。
03 春节的庆祝活动
舞龙舞狮表演
01
02
03
舞龙
象征着祥瑞和丰收，表演 者模仿龙的动作，展现出 龙的威严和灵动。
舞狮
寓意驱邪避害，带来好运 ，表演者通过狮子的动作 ，展示狮子的勇猛和可爱 。
表演道具
龙身、龙头、龙尾、狮子 头、狮子身等，色彩鲜艳 ，制作精美。
戏曲演出与灯会
戏曲演出
春节期间常有京剧、豫剧等地方戏曲 演出，演员们身着华丽戏服，表演经 典剧目，为观众带来视听盛宴。
语言类节目
组织孩子们表演相声、小品等 语言类节目，锻炼他们的口语 表达能力。
亲子游戏
设计一些亲子游戏环节，让家 长和孩子们共同参与，增进亲
子感情。
组织家长孩子共庆新春佳节
团圆饭
2021-2022人教部编版二年级语文上册 难忘的泼水节课件
品读赏析
用下面的句式说出自己对课文的独 特理解吗？
这真是个____的泼水节，因为______。 这真是个____的泼水节，因为______。 这真是个____的泼水节，因为______。
（可以填“幸福”、“欢乐”、“开 心”、“特别”的泼水节等）
品读赏析
你还知道哪些民族节日？与大家讨论分享。
汉族：春节 回族：开斋节 蒙古：那达慕
整体感知
认真读课文，边读边想，看谁填得准。 课文共有（ 8 ）个自然段。写的是1961
年的泼水节，（傣族人民）和（周总理）一 起过泼水节，表达了傣族人民的（喜悦 ） （激动）（幸福 ）的心情，体现了周总理和 人民（心连心的深厚情谊 ）。
合作探究
小组合作学习第一段。
自学要求 1、带着问题自读课文，并画出相关的词语。 2、画好后小组同学说一说。 3、积累ABAB式的词语。
龙船 驶过 笑容 踩着 铺上
chéng mǎn yín wǎn zhù fú jiàn kāng cháng shòu
盛满 银碗 祝福 健康 长寿
复习导入
泼水节 民族 欢度 敲鼓 龙船 驶过 笑容 踩着 铺上 盛满 银碗 祝福 健康长寿
感知内容
课文讲了一件什么事？
课文的主人公是谁？ 他们过什么节日？ 他们的心情怎么样？
1.抄写本课的生字新词。 2.有感情地朗读课文。 3.同桌互相交流各民族的传统节日。
快乐写话
1、查找、搜集周总理的图片、故事。 2、了解我国的民族节日和民间习俗， 办一份节日民俗手抄报。
再见
读课文，找出不认识的字词，多读几遍。
pō
pào pū
zú mín
泼水节 花炮 铺路 傣族人民
qiāo
lónɡ
钢琴组曲《快乐的节日》的演奏要点分析
钢琴组曲《快乐的节日》的演奏要点分析（一）《郊外去》钢琴组曲《快乐的节日》中的第一首作品为《郊外去》，该作品描述了新中国儿童满怀对大自然的热爱组队去郊外旅行的欢乐场景。
在作品的开篇，丁善德跟用简洁洗练的语言描述了一个晴朗爽利的清晨，少年儿童们怀着满心的欢喜，在洋溢的春光之下，穿越村庄、山岗及草地的场景。
作品《郊外去》采取了完全再现三段式结构，在作品之中有引子部分的出现。
全曲采取C大调，以6/8拍的节奏进行，旋律明快轻巧，曲风欢快活泼。
《郊外曲》的主题开始于一个短小的分解和弦，伴随其后的便是乐曲音域的逐渐提高，在此基础上音响也随之增强。
音乐主题整体听来犹如春日和煦的阳光，滋润着从冬眠中醒来的时间万物，在欣赏者的脑海中塑造出了完美的画面。
与此同时，在该作品的主题之中，主三和弦的分解凸显了中国风格的音乐元素。
紧随其后，随着音乐的变化，音乐画面也随之发生了变化，乘着和煦的春光，孩子们快乐的踏上了春游的旅程。
在这一部分，半分解式的和弦伴奏，加入了“跳音”，仿佛孩子们蹦蹦跳跳的细碎脚步。
而高声部装饰音的引入则象征着山林之中的溪流水声以及鸟儿的歌唱。
而在作品的B段，活泼欢快的音乐情绪通过C大调主和弦的琵音进行了表达。
请随其后交织的旋律象征着孩子们兴高采烈的争论及追逐。
在该段落的中部，通过左右手交替演奏所带来的音效，使人们感受到了大自然与孩子们之间亲密的互动。
紧随其后的尾声部分，如同孩子们在夕阳之下踏上了归家的旅途。
（二）《扑蝴蝶》组曲《快乐的节日》中《扑蝴蝶》一曲，针对孩子们抓捕蝴蝶时的心情进行了详细的描述。
全曲的旋律之中都有蝴蝶在微风中摇摆的形象表达出现。
《扑蝴蝶》呈现出单二部曲式，以D大调作为主旋律表现，该乐曲节奏轻快灵活，整体呈现出较为强烈的随意性，是具有一定的现代元素体现托卡塔式小曲。
在乐曲的第一段主题之中，和弦以及双音的混搭持续进行，在该乐曲的第二乐句之中，灵活多变的节奏便已开始得到了充分的体现。
而在该乐曲的第三乐句之中，情感色彩以及和声的巧妙变换使得蝴蝶飞舞的动势在欣赏者脑海中呈现出了具体的印象。
小学美术_人教版美术三年级下第十课《快乐的节日》教学设计学情分析教材分析课后反思
人教版三年级美术《快乐的的节日》一、导入：1、（音乐）师：听！什么声音？——这是节日的声音，今天我们要学习和节日有关的一课。
（教师介绍我国传统节日是我国传统文化中不可缺少的组成部分，中国人非常重视过节。
）2、师：你知道哪些传统节日？节日里的传统习俗有哪些？有没有和我们美术有关联的事情？（提示图形、颜色）3、师：传统节日众多，选取其中的三个为代表，用绘画的形式来记录这些节日的快乐景象。
（出示端午节、中秋节、春节）4、出示课题《快乐的节日》二、探究：1、师：这些节日里有哪些事情让你感觉特别快乐，有意思？2、出示老师带来的关于快乐节日的绘画，欣赏画作，想想这些画里的故事哪些引起了你的共鸣？这些画何以前了解看到的画有哪些不同之处？（提示从颜色、人物造型、线条、构图方面欣赏）出示图片，带领学生欣赏，并引导学生自己说说对画的印象感觉。
3、（多媒体出示）总结欣赏内容：深色的背景可以衬托主体色彩，不沉闷；浅色背景下可以用饱满的构图来完整画面；大量使用三原色和三间色，色彩对比鲜明；人物动作表情夸张，线条简洁；在人物的服饰，以及动植物等处大量使用装饰花纹和吉祥图案，富有乡土气息。
4、继续欣赏画作，找找画中体现节日快乐和喜庆的元素，也可以说说你知道的突显节日特点的元素。
（习俗、人们的表情动作、色彩）5、教师示范：师：老师心中快乐的节日就是过年穿的一件新衣服。
提示示范主题，演示步骤（提示可以运用刚刚学到的绘画知识），时间原因老师提前剪好一些，我把它们粘贴在背景纸板上。
画——剪——贴——点缀装饰6、看看其他同学的作品，看看他们画《快乐的节日》时，场景、色彩、构图等方面有什么值得借鉴的地方。
7、出示作业提示按照课下的分组进行创作（分成三组，分别代表端午节、中秋节、春节三个节日）师;节日里的哪个场景让你至今感到快乐难忘呢？每个人都有不同答案，请小组讨论后共同创作这幅作品吧。
出示评奖奖项（创意满满奖、构图奖、人物奖、色彩奖）下面的时间留给大家。
第四册《欢乐的泼水节》资料(一)(二)(三)(四)
第四册《欢乐的泼水节》资料（一）（二）（三）（四）第四册《欢乐的泼水节》资料（一）（二）（三）（四）（一）欢乐泼水节傣族是个爱水、恋水、惜水、敬水的民族，以水表示洁净，每年傣历六月中旬是傣历的新年（傣语称“桑勘比迈”，今年为1364年），也叫“泼水节”，期间人们互相泼水祝福，主要活动有浴佛、龙舟比赛、燃放孔明灯、放焰火、高升、丢包、跳孔雀舞等等。
泼水节的水代表着吉祥、幸福和健康，因此被泼得越多越预示着新年的好运。
泼水节的具体日期每年都要按傣历计算，大致在公历4月14日、15日、16日这3天。
第一天傣语叫“麦日”，与农历的除夕相似；第二天傣语叫“恼日”（空日），是新旧年交替中的过渡日子；第三天才是新年，叫“叭网玛，意为岁首，人们把这一天视为最美好、最吉祥的日子。
节日清晨，傣族男女老少就穿上节日盛装，挑着清水，先到佛寺浴佛，然后就开始互相泼水，互祝吉祥、幸福、健康。
人们一边翩翩起舞，一边呼喊：“水！水！水！”，鼓锣之声响彻云霄，祝福的水花到处飞溅，场面十分壮观。
泼水节是傣族最隆重的节日，也是云南少数民族节日中影响面最大，参加人数最多的节日。
现在的“泼水节”已演化成群众性的狂欢活动，街市里、广场上到处见人们在相互追逐泼浇。
主要的活动地点是西双版纳傣族自治州的景洪市及其它各地，昆明的云南民族村也是一个不错的选择。
（二）泼水节的神话来历关于泼水节的来历，傣族民间有一个动人的神话。
相传，创世初期，天地不分季节，世间不分冷暖，人类难以生存。
创世神见此情景，委派天神捧麻点腊（又名混桑或帕雅桑）把一年划分为旱、雨、冷三季，为人间规定了农时，让他按时降雨、放热、降温，使冷热、雨水与人间的农时相符，为人间造福。
捧麻点腊自恃法术高明，神通广大，既不关心人类，又不遵守天规，乱显神通，为所欲为，想降雨就降雨,想升温就升温，弄得人间雨旱失调，冷热不分，秧苗枯死，人畜遭殃，各种灾难接踵而来。
有个智勇双全的傣族青年名叫帕雅晚，他亲身经历了人间的种种灾难，决定把人间从灾难中拯救出来。
幼儿园《中国传统节日》ppt课件 (2)
促进社会性发展
通过传统节日活动，培养幼儿的社交 技能，增强集体意识和合作精神。
丰富语言与认知能力
通过传统节日故事的讲述和歌曲的学 唱，丰富幼儿的语言和认知能力。
幼儿园传统节日教育的实施方式
主题活动
以某个传统节日为主题，开展一系列相关的 活动，如春节、中秋节等。
环境布置
通过布置与传统节日相关的环境，如张贴对 联、挂灯笼等，营造节日氛围。
手工制作
组织幼儿进行与传统节日相关的手工制作， 如制作月饼、剪纸等。
故事讲述和歌曲学唱
通过讲述传统节日的故事和学唱相关歌曲， 加深幼儿对传统节日的理解。
幼儿园传统节日教育的注意事项
01
02
03
04
尊重多元文化
在传统节日教育中，应尊重不 同地区的文化差异，避免对某
些地区的幼儿造成不适。
适度性原则
在教育过程中，应避免过度强 调商业化和娱乐化，以免影响
传统节日的庆祝方式多种多样，包括家庭聚会、庙会、灯会、赛龙舟、舞龙舞狮 等。
这些庆祝方式不仅展示了中国文化的魅力，也丰富了人们的精神文化生活，增强 了民族凝聚力和向心力。
02 中国传统节日介绍
春节
01
02
03
04
春节是中国最重要的传统节日 ，也是农历新年的第一天。
春节的起源蕴含着丰富的文化 内涵，承载着中华五千年的文
端午节也是一个驱邪避疫的节日，人 们相信挂艾叶、喝雄黄酒可以驱走疫 病。
中秋节
01
中秋节是每年农历八月 十五，是中国的传统节 日之一。
02
中秋节的起源与月亮和 团圆有关，人们在这一 天赏月、吃月饼、团圆 相聚。
03
中秋节习俗包括赏月、 吃月饼、提灯笼等，这 些习俗都与月亮和团圆 有关。
幼儿园《中国传统节日》ppt课件
增强民族凝聚力
通过共同庆祝传统节日，可以增强民 族认同感和凝聚力。
促进文化交流
传统节日可以成为不同地区、不同民 族之间文化交流的桥梁，增进相互了 解和友谊。
丰富人们的精神生活
传统节日往往伴随着各种习俗活动， 可以丰富人们的精神生活，提高文化 素养。
传统节日的未来发展
创新传承方式
保护非物质文化遗产
在保留传统的基础上，可以创新传承方式 ，如利用新媒体、网络平台等手段，吸引 年轻一代参与。
春节前夕，家家户户会在门上贴春联，寓意着迎 接新年的喜庆和祝福。
吃饺子
春节期间，家家户户会包饺子，寓意着团圆和和 睦，同时也有“招财进宝”之意。
放鞭炮
除夕之夜，人们会放鞭炮，驱赶“年兽”，寓意 着迎接新年的平安和吉祥。
拜年
春节期间，人们会互相拜年，祝福亲朋好友新年 快乐、万事如意。
元宵节的习俗
赏花灯
寓意深远
中国传统节日寓意深远，如清 明节祭祖扫墓，寓意尊重祖先 、弘扬孝道；端午节赛龙舟、 吃粽子，寓意纪念屈原、弘扬 爱国精神。
文化传承
中国传统节日是传承中华文化 的重要载体，通过传统节日的 庆祝活动，可以让孩子们了解 和传承中华优秀传统文化，增 强文化自信。
02
传统节日的习俗
春节的习俗
贴春联
100%
传承家庭传统
通过在传统节日中延续家庭传统 和习俗，如春节时的贴春联、放 鞭炮等，可以传承家庭文化和价 值观。
80%
促进亲子互动
传统节日为家长和孩子提供了共 同参与和互动的机会，增进亲子 关系。
传统节日对社会的意义
弘扬民族文化
通过庆祝传统节日，可以弘扬 中华民族的文化传统，增强民 族自信心和自豪感。