儒家思想文化及人生哲学模式讲义

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以己悲。居庙堂之高,则忧其民;处江湖之远, 则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐 耶?其必曰先天下之忧而忧,后天下之乐而 乐。”
后演绎为“风声雨声读书声,声声入耳;家 事国事天下事,事事关心。”的普遍社会心 理。
儒家思想与现代社会
儒学与民主政治 儒学与经济发展 儒学与精神文明
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天人可以相互感应, 其根据是天人皆有阴 阳。
又用五行与阴阳相配 建构起一个由阴阳、 五行、四方、四时、 四气、四政等构成的 一个动态的平衡系统, 天人在阴阳五行的框 架内得以“合一”。
三纲五常与正谊明道
“三纲”之说为封建宗法家族制基础上的 专制主义统治提供了理论依据。
家庭制度与政治制度的交融,是中国思 想文化的一大特点。
——《大学》
3.内圣与外王
内圣:指主体的内在修养,对善的领悟, 对仁义道德的把握。
外王:指把主体内在修养所得,推广于 社会,使天下道一风同。
三纲八目的内涵及其相互关系,正是内 圣外王的具体化。
4.正己正人与成己成物
正己正人:指端正自己的思想品德,才 能端正别人的思想。
成己成物:指自己获得成功,也使他人 获得成功;成就自己,也成就万物。
5.穷独与达兼
“得志,泽加于民;不得志,修身见于 世。穷则独善其身,达则兼善天下。” 《孟子·尽心上》
“天下有道则现,无道则隐”。《论 语·泰伯》
是儒家关于个人与社会、出仕与蜗居态 度的经典概括,反映了儒家“从容进退” 的文化心态。
唐宋以后模式化,成为一种普遍的人格 心理和文化心态。
[宋]范仲淹《岳阳楼记》:“不以物喜,不
儒家的主要经典
战国时,有“六经”之说:《诗》、《书》、 《礼》、《易》、《乐》、《春秋》
汉以后,五经流传。 至宋代,发展为十三经。 《诗》、《书》、《易》 《礼》衍为三:《仪礼》、《周礼》、《礼记》 《春秋》有三传:《左氏传》、《公羊传》、
《谷梁传》 再加上《论语》、《孟子》、《孝经》和《尔雅》
“五常之道”:“夫仁、义、礼、智、信, 五常之道,王者所当修饰也。”
与“三纲”之说主要用于要求、约束臣民 不同,“五常之道”所延及的范围,包括 君主在内。
提倡“五常之道”,决定了董仲舒的义 利观以重道义,轻功利为特征。
“夫仁人者,正其谊不谋其利,明其道不 计其功。”
“凡人之性,莫不善义,然而不能义者, 利败之也。”
不兴,盗窃乱贼而不作,故外户不闭。是谓大同。”
三纲八目:是儒家为了实现“内圣外王” 的境界而倡导的修养论。
三纲: “明明德、亲民、止于至善”。
八目:格物、致知、正心、诚意、修身、 齐家、治国、平天下
“格物而后知致,知致而后意诚,意诚而后心 正,心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后 国治,国治而后天下平。”
胡适:“儒是殷民族的教士。”
冯友兰:“儒本是有知识、技艺者之通称。”
《辞源》:“古代从巫、史、祝、卜中分化出 来的人,也称术士。”
郭沫若:儒应当是“邹鲁之士,缙绅先生”的 专号。
“儒家”是指先秦至秦汉之际形成的以 孔子为宗师的学派。
《汉书·艺文志》:“儒家者流……游文于 六经之中,留意于仁义之际,祖述尧舜, 宪章文武,宗师仲尼,以重其言,于道 为最高。”
传说伏羲画卦,文王重卦,周公系辞, 孔子作传。
《论语》就是孔子言论的汇编。
《孟子》是孟子的言行录。
《大学》主要讲“三纲领”、“八条目”。
《中庸》深刻阐述了天人合一的宇宙观 和方法论,对“中和”、“中庸”、“三达德” 、“五达道”,尤其是对“诚”等范畴作了详 尽阐发。
儒家的发展历程及主要大师
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来自百度文库
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2.三纲八目与大同世界
“天下为公”的“大同世界”是儒家追 求的社会理想
《礼记·礼运篇》: “大道之行也,天下为公,
选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,独子其子。 使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜寡孤独废疾者 皆有所养。男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必 藏于己;力恶乎不出于身也,不必为己。是故谋闭而
董仲舒的思想是对先秦儒家思想的扬弃 。
儒家的主要大师-朱熹
朱熹(1130-1200年)
“天地之性”与“气质之性”
朱熹称赞张载两重人 性论的提出是“极有 功于圣门,有补于后 学。”
“明天理,灭人欲”
理:天理;义理
“未有天地之先,毕竟也只有理。有此 理,便有此天地。若无此理,便亦无天 地,无人无物,都该无载了。”
专题一 儒家思想文化及人生哲学模式
儒家思想文化的内容 儒家人生哲学模式 儒家思想文化与现代社会
一、儒家思想文化的内容
儒家的由来 儒家的主要经典 儒家的发展历程及主要大师
儒家的由来
儒家渊源于儒
《周礼·天官》:“儒以道得民”。
东汉郑玄注云:“儒,诸侯保氏有六艺以教民
者。”
(礼、乐、射、御、书、数)
“礼”,主要是一种政治制度,其次才是 伦理规范。
“仁”则纯粹是一种道德观念和品质。它 包含多方面的情感原则,有构成人们复 杂的心理要素。
李泽厚:“实用理性”、“乐感文化”(悦 耳悦目、悦心悦意、悦志悦神)、“情感本体”
HOW TO……
仁是礼的精神支柱,仁礼一体; 恭、宽、信、敏、惠是实现仁的具体要
不同之处是前面的都只是道德要求,而 在朱熹这里,理欲之辨已上升到本体论 高度。
“理一分殊”
“理只是这一个,道理则同,其分不同。 君臣有君臣之理,父子有父子之理”。
儒学发展到宋代,理学家们在继承 先辈思想的同时,加以发展,建构了一 个颇富思辨色彩的哲理化的理论框架。
儒家人生哲学模式
1.儒家理想人格——圣贤 贤可以通圣 实践主体上又有区别 重点在贤不在圣 无论圣还是贤,都是以主体道德修养为重
“仁莫大于父子,义莫大于君臣,是谓 三纲之要,五常之本,人伦天理之至, 无所逃于天地间。”
“灭私欲,则天理自明矣。”“学者须是 革尽人欲,复尽天理,方始为学。”
朱熹“明理灭欲”的主张,从思想渊源 上看,是对孔子“君子喻于义,小人喻 于利”,“君子谋道不谋食”,孟子 “养心莫善于寡欲”,董仲舒“正其谊 不谋其利,明其道不计其功”思想的继 承和发展。
求; 孝悌为仁之本; 忠恕为仁之道。
特点:突出社会政治;植根血缘基础; 着眼伦理本位;发挥主体能力。
儒家的主要大师-孟子
孟子(前372-前289): 《史记·孟荀列传》:孟子
“受业于子思之门人”。 《离娄》:“予未得为孔
子徒也,予私淑诸人 也。” 《公孙丑》:“自生民以 来,未有盛于孔子也。” 《梁惠王》:“乃所愿, 则学孔子也。”
“以德王天下”
仁政说 1.制民之产 2.王霸、义利之辨 3.性善论基础 天人合一思维模式的
建构
儒家的主要大师-荀子
荀子(不详,政治学 术活动约在前298-前 238年间)
“隆礼重法”
天人相分 化性起伪 隆礼重法
儒家的主要大师-董仲舒
董仲舒(前179-前104)
天人感应与王权神授
儒家学说是一个历史的概念,不存在一 个一成不变的儒家学说。
大体说来,主要经历了先秦儒学、汉唐 经学、宋明理学、明清实学四个阶段, 反映了儒学从发生、发展、鼎盛到衰微 的整个过程。
儒家的主要大师-孔子
孔子(前551年-前479) :
“泛爱众而亲仁”
仁: (清)段玉裁《说文解字
注》:“独则无耦,耦则 相亲,故字从人二”。 《论语》:仁者爱人。
阳德阴刑与独尊儒术
以教化为主、以刑罚为辅的阳德阴刑理 论是其政治思想的另一个侧面。
“五帝三王之治天下,不敢有君民之心。 什一而税,教以爱,使以忠,敬长老, 亲亲而尊尊。”
“……天道之大者在阴阳。阳为德,阴为 刑,刑主杀而德主生……以此见天之任 德而不任刑也。”
“罢黜百家,独尊儒术”的建议,是董仲 舒顺应秦汉之际要求思想统一的社会思 潮而提出来的。
“十三经”中,哲学著作主要是《易》、 《论语》、《孟子》三部。
宋代程颐、朱熹将《礼记》中哲学意义 较浓的《大学》、《中庸》两篇抽出, 与《论语》、《孟子》合称为四书。
《周易》和“四书”遂被认为是儒家的哲 学元典。
《易》又称《周易》。
分经和传两部分。
《易经》原是卜筮之书;《易传》是对 经义的解释和发挥,包含丰富的哲学思 想。共10篇,称为“十翼”。
弄虚作假要不得,踏实肯干第一名。0 5:29:32 05:29:3 205:29 11/6/20 20 5:29:32 AM
安全象只弓,不拉它就松,要想保安 全,常 把弓弦 绷。20. 11.605:29:3205 :29Nov -206-N ov-20
重于泰山,轻于鸿毛。05:29:3205:29:3 205:29 Friday , November 06, 2020
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