最新三年级语文第一学期茉莉花
三年级状物美丽的茉莉花开了
美丽的茉莉花开了
这一天，我来到教室，发现教室里多了一位新朋友——茉莉花。
我静静地端详着这盆茉莉花，只见它的叶子绿油油的，十分茂密。
从远处看，就像一位娇滴滴的小姑娘。
一阵风吹过，茉莉花迎着风，跳起了优雅美丽的舞蹈。
我久久地凝视着它的模样，不愿将视线挪到别处去。
再仔细瞧，这盆雪白的茉莉花，一朵朵争奇斗艳地开着，还有许许多多的小花苞，密密地镶嵌在叶片之间。
你看那绿油油的叶片美丽极了！这绿，比春天的柳枝更葱郁，比冬天的青松更有朝气。
叶片上面的纹路十分清楚，连着叶子和花朵的茎格外细，我猜想是因为它把养分给了叶子和花朵，顺着花茎往下看，就是一根根粗壮的根，它的根特别的长，向下生长到泥土里。
最吸引我的是它那扑鼻的香气，比妈妈的香水还要好闻，清新弥久，香远益清，不经意间，一缕缕芬芳都弥漫在空气中，使我久久陶醉在其中。
好一朵美丽的茉莉花呀！难怪人们都哼着曲调赞美它。
【三年级作文】茉莉花_350字
【三年级作文】茉莉花_350字
茉莉花是一种常见的花卉，它被誉为花中之王，因为它不仅有着美丽的花朵，还有着
独特的香味。
今天，我要写的就是茉莉花。
茉莉花的花蕾小巧玲珑，纯白的花瓣绽放成溜溜的小球，花朵散发出淡淡的清香。
每
当茉莉花开放的时候，整个花坛就弥漫着一股香气，仿佛可以闻到大自然的气息。
茉莉花的花期也很长，可以开放整整一个夏天，给人们带来了无尽的欢乐和美好。
每
天早上，当我起床的时候，第一件事就是到花坛上看看茉莉花是否开放，一看到盛开的茉
莉花，我的心情就好了起来。
茉莉花不仅仅是美丽和香气的象征，它还有着许多医疗价值。
茉莉花中含有丰富的芳
香物质，可以帮助人们舒缓压力、放松心情。
有些人在失眠的时候，可以将茉莉花放在枕
头下，就能有助于入眠。
茉莉花还有解毒和消炎的作用，对于一些皮肤疾病也有着一定的
治疗效果。
茉莉花不仅可以观赏和药用，还可以制作茉莉花茶。
茉莉花茶是一种清香醇厚的花茶，具有降压、提神、美容养颜的功效。
喝上一杯茉莉花茶，不仅可以品味花香，还可以享受
茶香，让人心情愉悦。
茉莉花是我最喜欢的花之一，不仅因为它的美丽和芳香，还因为它能给人们带来乐观
和快乐的心情。
每次看到茉莉花开放时，我都觉得自己被它的美丽和香气所感染，仿佛置
身于花海之中。
茉莉花，你美丽的花朵是那么动人，你淡淡的香气是那么令人陶醉。
我希望有一天，
每个人都能欣赏到你的美丽和香气，让我们的生活变得更加美好。
小学三年级上册语文第四单元作文：观察茉莉花_单元作文
小学三年级上册语文第四单元作文：观察茉
莉花
我家有两盆茉莉花，茉莉花已经在我家生活了三年了，长了三年的茉莉花看上去也没多少高大，一直都是种在花盆里的。
枝干不是那么的粗壮，皮皱巴巴的，好像鳄鱼的皮。
树叶绿绿的，油亮亮的，但不会一直保持软软的。
绿绿的叶子呢，时间长了，慢慢地会变老，变硬，变大，颜色慢慢的变深。
到了冬天，茉莉花的叶子就凋谢了，春天又会重新发芽。
开花时花朵是雪白雪白的，还有淡淡的清香，远远望去，就像白玉般金银闪亮。
数数花瓣有七、八片左右，它们不是一朵一朵的开，而是几朵几朵一起开。
花儿有的独在枝头，好像在寻找伙伴；有的三五朵在一起，好像在说悄悄话；还有的七八朵在一起好像在开会呢。
有的含苞欲放，像一位位腼腆的小姑娘不敢把脸露出来；有的半开放着像用细嫩的小手捧着脸庞；还有的昂首怒放，花枝招展，向人们展示着自己的美丽笑脸。
花瓣就像摇篮，花蕊像摇蓝里的小宝宝。
多么有趣啊！夏天每次花儿凋谢的时候，妈妈会给花盆里洒上化肥，为了它下次能够开出更多更大的花儿。
我爱我家的茉莉花，希望它能在我们家健健康康的成长。
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文章来源网络整理，仅供参考学习。
小学三年级语文《茉莉花》原文、教案及教学反思
【导语】《茉莉花》是⼀篇优美的⽂章。
作者⽤细腻的笔触向我们描绘了清新脱俗的茉莉花形象。
以下是⽆忧考整理的⼩学三年级语⽂《茉莉花》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学三年级语⽂《茉莉花》原⽂ ⼀天，我和妈妈在逛花市时买了⼀盆茉莉花，听摊主介绍说，茉莉花开，满屋飘⾹。
回家后，我把茉莉花放在阳台上，每天都精⼼照料它，焦急地盼望它能早⽇开放。
妈妈说：“别着急，到了夏天，茉莉花会开的。
”可是，茉莉花始终是那副⽼样⼦，稀疏的叶⼦，连花的影⼦也见不着。
渐渐地，我不再关⼼它了。
妈妈还是照样给它浇⽔，施肥。
初夏的⼀天早上，我在阳台上惊喜地发现茉莉花长出了好多叶⼦，整株茉莉花都绿油油的了。
枝上还露出了⼀个个绿⾊的⼩苞，他们正在贪婪①地吮吸着⽢甜的露⽔呢。
盛夏时节，骄阳似⽕。
妈妈把别的花都拿了进来，却把茉莉花留在外⾯，原来它爱太阳。
茉莉花已长出了⼀⼤簇枝丫，枝尖上⿎出了花蕾。
过了⼏天，⼀朵朵⽩⾊的⼩花开放了。
它洁⽩⽆瑕，似雪如⽟，绽开了张张笑脸，送来了阵阵浓郁的清⾹。
妈妈摘下⼀朵叫我闻，茉莉花的⾹味真醉⼈，花⾹沁⼊了我的⼼⽥。
过了⼀段时间，妈妈泡了⼀杯茉莉花茶叫我品尝，那味道真是好极了！【篇⼆】⼩学三年级语⽂《茉莉花》教案 ⼀、教学⽬标 1、在阅读中独⽴认识本⽂10个⽣字；积累“贪婪、骄阳似⽕”等8个词语。
2、能区别“希望”和“盼望”、“惊奇”和“惊喜”的意思，并能根据具体的语⾔环境，正确使⽤相应的词语。
3、正确、流利地朗读课⽂。
体会⼈物的⼼情变化，读出不同⼼情的不同语⽓。
背诵课⽂第4节。
4、体会养花给⼈们带来的喜悦⼼情和美的享受，感悟做事不能半途⽽废，要坚持到底，这样才会有收获的道理。
⼆、教学重点、难点 1、能正确认识⽣字，在语境中了解相应词语的意思，并正确运⽤。
2、正确、流利地朗读课⽂，以朗读促进对课⽂内容的理解，能背诵课⽂第4节。
3、结合具体⽂字，能获得⾃⼰的独特感受，并领悟到⼀定的道理。
【三年级作文】茉莉花_350字
【三年级作文】茉莉花_350字
茉莉花
我喜欢茉莉花，因为它香气四溢，清新怡人。
每当我路过茉莉花丛时，我总是不由自主地停下脚步，用鼻子闻一闻，心情就会变得愉悦起来。
茉莉花有很多的品种，有大的，有小的，有白的，有黄的。
我最喜欢白色的茉莉花，因为它给人以纯洁、清新的感觉。
白色的茉莉花有很多朵朵小花，花瓣雪白，并且花瓣之间还有清晰可见的花纹，给人一种美的享受。
每年的夏季，家里的院子里都会开满茉莉花。
那时的院子里飘满了茉莉花的香气，仿佛置身于花的世界里。
每当傍晚时分，茉莉花散发出浓郁的香味，是那样的迷人。
这时，我就喜欢和妈妈一起到院子里散步，感受茉莉花带给我们的美好。
偶尔，还会看到蜜蜂忙碌地在茉莉花上采蜜，它们和花儿相互依偎，好似一副美丽的画卷。
茉莉花还有一个特点，就是它每天只开一天。
我喜欢清晨起来，第一件事就是到院子里看茉莉花是否开了，一旦发现它开花了，我就会高兴得跳起来，开心地告诉爸爸妈妈：“茉莉花开了，快来看啊！”妈妈也会笑着说：“是啊，好漂亮呀！”
茉莉花的花期虽然短暂，但它的美丽却让人难以抗拒。
在短暂的一天里，它为我们带来了快乐、温馨和美好的回忆。
茉莉花，就像夏天里的一颗璀璨明珠，给人以无限的遐想和美好。
我会时不时地在院子里种上一两株茉莉花，它们的香气，让家更温暖；它们的美丽，让世界更有色彩。
我喜欢茉莉花，爱茉莉花的美丽与纯洁。
茉莉花_三年级作文
茉莉花
“好一朵美丽的茉莉花，好一朵美丽的茉莉花，芬芳美丽满枝桠，又香又白人人夸……”这首《茉莉花》歌曲家喻户晓、经典传唱。
每次听到这首旋律，我就想起外婆家的茉莉花。
茉莉花是我最喜欢的花，她虽然没有玫瑰那么鲜艳，没有牡丹那么高贵，也没有桂花那么香郁，可是它洁白无瑕、小巧玲珑、淡雅别致。
因为喜欢茉莉花，所以一到暑假，刚好是茉莉花开花的时候，我就特别喜欢回外婆家玩。
外婆家的阳台种着很多茉莉花，茉莉花的枝干纤细挺拔，叶子是椭圆形的，叶子顶上一般会长两三朵茉莉花。
一朵朵雪白的小花纽扣般大小，有的还是花苞，小小的、圆圆的，非常可爱；有的才绽开几片花瓣，就像害羞的小姑娘，用已开的花瓣儿遮住自己的脸；有的花瓣已经完全绽开了，白色的花瓣重重叠叠的，微风一吹，花儿摇摇晃晃，不时传来阵阵清香，宛如舞蹈家穿着美丽的百褶裙在翩翩起舞呢。
听外公说，茉莉花喜欢晒太阳，太阳越大，茉莉花的香味就越浓。
如果遇到下雨天，茉莉花的香味就没有那么浓，香气会变得清清淡淡的了。
傍晚，我会跟着外公给茉莉花浇水，浇水前，我们会先把变紫、变黄的枯萎茉莉花收集起来，放在太阳下晒，变成花干，拿它和茶叶一起泡，就成了清香宜人的茉莉花茶，味道好极了！茉莉花除了可以泡茶，还可以做成香料，用于食品、日用品、化妆品……
1/ 2——来源网络整理，仅供学习参考
茉莉的花、叶子和根都可以入药呢。
看来茉莉花除了可以观赏之外，它的作用还真不小呀。
我真的很喜欢茉莉花。
我喜欢它的洁白，喜欢它的芬芳，更喜欢它默默无闻的奉献精神！
2/ 2——来源网络整理，仅供学习参考。
【三年级】茉莉花 我喜欢茉莉花300字作文
【三年级】茉莉花我喜欢茉莉花300字作文茉莉花是一种美丽的花卉，我非常喜欢它。
茉莉花被誉为“浪漫之花”，因为它具有迷人的香气。
每当傍晚茉莉花开放，它的香
味就像一股清新的风一样飘来，令人陶醉。
我常常坐在花园里，静静地欣赏着茉莉花的美丽，沐浴在它香气的世界里。
茉莉花的香味非常具有治疗作用，它可以舒缓我的压力，增
强我对生活的热情。
除了芳香的特性，茉莉花的花朵也非常美丽。
它的花瓣白得像云，花朵形状像星星般
璀璨，给人一种纯洁与美好的感觉。
每当我看见茉莉花的时候，就会感到心旷神怡，仿佛
置身于童话世界一样美好。
茉莉花对我而言不仅仅是一种美丽的鲜花，它也是我儿时美好记忆的象征。
每当我想
起小时候，总会想到家乡的茉莉花，那时候，家门口的墙边总会开满茉莉花。
我经常和小
伙伴们一起在花丛中嬉戏耍，为茉莉花制作花环，把它戴在头上，感受茉莉花的香气。
茉莉花的价值不仅在于它的美丽，还在于它的用途。
茉莉花可以入药，具有清热解毒，去浊除湿的功效，常常用于治疗一些感冒发烧的症状。
而且茉莉花也是一种重要的香料，
可以用来制作茉莉花茶，为人们提供健康的饮品，况且喝茉莉花茶还能提神醒脑。
对我而言，茉莉花是一种美丽的鲜花，它给我带来了欢乐与美好的回忆。
每当我看到它，就会想起家乡，想起小时候的快乐时光。
我喜欢茉莉花，是因为它那美丽的花朵和迷
人的香气。
茉莉花，你就像一位美丽的女子，给我的生活增添了无尽的美好。
我会永远喜
欢你，茉莉花。
【三年级】茉莉花 我喜欢茉莉花300字作文
【三年级】茉莉花我喜欢茉莉花300字作文
茉莉花，是一种非常美丽的花朵。
它的花朵有小小的，却香气浓郁。
每年春天，茉莉花便会开满树梢，香气四溢，引来许多蜜蜂和蝴蝶来采集花蜜。
我家的花园里也种有茉莉花。
每次我从学校回家，只要一进门，就能闻到一股清新的香气，让我心情愉悦。
我喜欢坐在茉莉花树下，聆听花开的声音，静静地欣赏这些美丽的花朵。
茉莉花的花朵有很多种颜色，有白色的、黄色的，还有紫色的。
每种颜色的茉莉花都散发着特有的芳香，令人陶醉。
而且，茉莉花的花朵形状也很特别，像一个小小的喇叭。
茉莉花的花朵虽然不大，但是聚在一起，就像是一个个小小的星星闪耀在绿叶之间。
茉莉花不但香，而且还有很多药用价值。
我曾经听妈妈说，茉莉花可以治疗感冒，还可以降低血压。
每天早上，我喜欢用一些茉莉花泡水喝，不仅可以保持身体健康，还能让我更加清新。
除了喝茉莉花茶，茉莉花还可以用来制作茉莉花酱和茉莉花油。
茉莉花酱可以用来调味食物，让食物更加美味可口。
而茉莉花油则可以用来护肤，让皮肤变得更加嫩滑。
茉莉花，在我眼中不仅是一种美丽的花朵，更是一种给人带来快乐和健康的植物。
每次看到茉莉花开满的花园，我会不禁感叹大自然的奇妙和美丽。
我希望将来能有一片属于自己的茉莉花花园，让每个人都能感受到茉莉花带来的美好和幸福。
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三年级语文第一学期茉莉花
教材分析
《茉莉花》按时间顺序记叙了“我”和妈妈养茉莉花的一段经历.作者不仅将茉莉花的变化描写得非常具体，而且写出了随着茉莉花的成长，“我”不断变化的心情.第1、2节写刚把茉莉买回家时，我是焦急地盼望着它能早日开放，可是“茉莉花始终是那副老样子时，我失望地不再关注它了.妈妈还是照样给它浇水，施肥.第三节写初夏的一天早上，当我发现茉莉花露出绿色的花苞时，是那么惊喜.第四节写了盛夏时节，茉莉花盛开时，花色洁白无瑕，花香醉人，我的心里充满了喜悦.
“我”和妈妈养茉莉花的经历告诉我们：做事不能半途而废，要坚持到底，这样才会有收获.
教学目标
1 在阅读中学习生字10个“逛、摊、疏、施、苞、贪、婪、吮、蕾、沁”；积累“贪婪、骄阳似火”等8个词语.
2 区别“希望”和“盼望”、“惊喜”和“惊奇”的意思，并能根据具体的语言环境正确使用.
3 正确、流利地朗读课文.体会人物的心情变化，读出不同心情的不同语气.背诵课文第四节.
4 体会养花给人们带来的喜悦心情和美的享受，并能从中感悟到做事不能半途而废，要坚持到底，这样才会有收获的道理.
教学重点
抓住相关语句，体会人物的心情变化.
教学难点
体会养花给人们带来的喜悦心情与美的喜悦，读出不同心情的不同语气，学习听写句子.
教学过程
一．情景导入整体感知
1、播放一段茉莉花的歌曲
2、引出课题茉莉花
3、介绍自己知道的茉莉花是怎样的？
4、学生自由朗读课文，遇到生字多读几遍
（1）学生交流
（2）接力朗读，正音，重点：逛
（3）学习生字：茉（形声字）、疏（书空左半部分）、比较：霞-瑕-假
花蕾：学生结合生活实际理解
绽开： a.查字典“绽”
b.看图理解
C、动作演示理解
二、重点突破，读中感悟
1、茉莉花是怎样的呢？
2、根据学生交流，出示第四小节重点句
茉莉花已长出了（），枝尖上鼓出了（）.过了几天，（）开放了.它们（），（），绽开了（），送来了（）.妈妈摘下一朵叫我闻，茉莉花的香味（），花香（）.
3、指名学生口头完成填空
4、茉莉花在不知不觉中发生了很大的变化，我们一起读一读
师生对读，同桌读，男女生分句读，体会喜悦的心情
5、指导背诵
茉莉花长出了枝丫，鼓出了花蕾――过了几天，开放了――摘下一朵叫我闻
6、师范读，进一步思考：作者究竟突出了茉莉花的哪些特点呢？
板书：花蕾：鼓
花朵：洁白无瑕
似雪如玉
花香：浓郁真醉人
四．品读课文，感悟心情的变化
1．默读课文，边读边思边划：“我”在养花的过程中心情变化的语句.
2．交流、出示
（1）回家后，我把茉莉花发阳台上，每天都精心照料它，焦急地盼望它能早日开放.
用找近义词的方法解“焦急”，区别“盼望”—“希望”.
指导朗读：指名读，齐读.
（2）渐渐地，我不再关心它了.
我为什么不再关心它了呢？联系上下文，说说自己的理解.
（3）初夏的一天早上，我在阳台上惊喜地发现茉莉花长出了好多叶子，整株茉莉花都绿油油的了.
感受茉莉花勃勃的生机，区别“惊喜”与“惊奇”.体会“惊”什么，“喜”什么的心情.
指导朗读：指名读，比赛读.
五．积累词语总结全文
1．放茉莉花的音乐，自由朗读整篇课文
2．茉莉花的最大特点就是花香浓郁，因此可闻第一节就写到----“茉莉花开，满屋飘香”.课文中还有哪些词语是形容茉莉花香的呢？你还知道哪些形容花香的词语呢？
3．试试你的身手，照样子写词语：绿油油
4．积累表示颜色的词语：
洁白无瑕似雪如玉……
5、请你用几句话夸夸茉莉花
六．写段练习
选择校园的一株花，仿照课文第3节写一段话
[板书设计]：
2、茉莉花
稀疏的叶子→好多叶子，露出小苞→大簇枝丫，鼓出蓓蕾→开出小花，送出清香
焦急盼望不再关心惊喜喜悦洁白无瑕
似雪如玉
浓郁清香
香味醉人
沁入心田
[练习设计]：
一、基础题
1、换部首，组词：
茉（）（）副（）（）疏（）（）瑕（）（）
2、选词填空（圈出正确的）：
⑴枝上还露出了一个个绿色的小苞，他们正在贪婪地（吮吸吸收）着甘甜的露水呢.
⑵妈妈摘下一朵叫我闻，茉莉花的香味真醉人，花香（沁入进入）了我的心田.
3、按课文内容填空：
茉莉花已了一大簇枝丫，枝尖上了花蕾.过了几天，一朵朵白色的小花了.
二、拓展题
读读课文的2-4小节，依据课文的描述，给茉莉花画几幅生长顺序图.同时，请为每幅图配上简短的说明.。