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高考物理答题技巧：10个万能答题模版
高考物理答题技巧：10 个万能答题模版高考各类试题的解题方法和技巧，提供各类试题的答题模版，飞速提升你的解题能力。
查字典物理网为大家整理了高考物理答题技巧：10 个万能答题模版，让我们一起学习，一起进步吧！题型1〓直线运动问题题型概述：直线运动问题是高考的热点，可以单独考查，也考查. 单独考查若出现在选择题中，则可以与其他知识综合合; 在计算题中常出现在重在考查基本概念，且常与图像结第一个小题，难度为中等，常见形式为单体多过程问题和追及相遇问题.?思维模板：解图像类问题关键在于将图像与物理过程对应起等信息，对运来，通过图像的坐标轴、关键点、斜率、面积及问题; 对单体多过程问题和追动过程进行分析，从而解决相遇问题应按顺序逐步分析，再根据前后过程之间、两个物体之间的联系列出相应的方程，从而分析求解，前后过程的关系.?联系主要是速度关系，两个物体间的联系主要是位移题型 2〓物体的动态平衡问题题型概述：物体的动态平衡问题是指物体始终处于平衡状态， 但受力不断发生变化的问题 . 物体的动态平衡问题一般是三个力作用下的平衡问题，但有时也可将分析三力平衡的方法推广到四个力作用下的动态平衡问题 .?思维模板：常用的思维方法有两种.(1) 解析法：解决此类问题可以根据平衡条件列出方程，由所列方程分析受力变化;(2) 图解法：根据平衡条件画出力的合成或分解图，根据图像分析力的变化 .?题型 3〓运动的合成与分解问题题型概述：运动的合成与分解问题常见的模型有两类. 一是绳( 杆) 末端速度分解的问题，二是小船过河的问题，两类问题的关键都在于速度的合成与分解 .?思维模板： (1) 在绳( 杆) 末端速度分解问题中，要注意物体的实际速度一定是合速度，分解时两个分速度的方向应取绳 ( 杆) 的方向和垂直绳( 杆) 的方向 ; 如果有两个物体通过绳( 杆) 相连，则两个物体沿绳( 杆) 方向速度相等 .(2) 小船过河时，同时参与两个运动，一是小船相对于水的运动，二是小船随着水一起运动，分析时可以用平行四边形定则，也可以用正交分解法，有些问题可以用解析法分析，有些问题则需要用图解法分析.?题型4〓抛体运动问题??题型概述：抛体运动包括平抛运动和斜抛运动，不管是平抛运动还是斜抛运动，研究方法都是采用正交分解法，一般是将速度分解到水平和竖直两个方向上.?思维模板：(1) 平抛运动物体在水平方向做匀速直线运动，x=v0t,y=gt2/2 ，在竖直方向做匀加速直线运动，其位移满足v x=v0,vy=gt;(2) 斜抛运动物体在竖直方向上做上速度满足抛( 或下抛) 运动，在水平方向做匀速直线运动，在两个方向解.?求上分别列相应的运动方程题型5〓圆周运动问题?题型概述：圆周运动问题按照受力情况可分为水平面内的圆周运动和竖直面内的圆周运动，按其运动性质可分为匀速圆周运动和变速圆周运动. 水平面内的圆周运动多为匀速圆周速圆周运动. 对水平面运动，竖直面内的圆周运动一般为变内的圆周运动重在考查向心力的供求关系及临界问题，而竖直面内的圆周运动则重在考查最高点的受力情况.?思维模板：(1) 对圆周运动，应先分析物体是否做匀速圆周运动，若是，则物体所受的合外力等于向心力，由F合=mv2/r=mrω2列方程求解即可; 若物体的运动不是匀速圆周运动，则应将物体所受的力进行正交分解，物体在指向圆心方向上的合力等于向心力.(2) 竖直面内的圆周运动可以分为三个模型：①绳模型：只能对物体提供指向圆心的弹力，能通过最高点的临界态为重力等于向心力; ②杆模型：可以提供指向圆心或背离圆心的为零;③外轨模型：只能力，能通过最高点的临界态是速度提供背离圆心方向的力，物体在最高点时，若v(gR)1/2 ，沿轨道做圆周运动，若v≥(gR)1/2 ，离开轨道做抛体运动.?题型6〓牛顿运动定律的综合应用问题年在高题型概述：牛顿运动定律是高考重点考查的内容，每考中都会出现，牛顿运动定律可将力学与运动学结合起来，传送带等，与直线运动的综合应用问题常见的模型有连接体、一般为多过程问题，也可以考查临界问题、周期性问题等内强. 天体运动类题目是牛顿运动定律与万有引容，综合性较力定律及圆周运动的综合性题目，近几年来考查频率极高.?思维模板：以牛顿第二定律为桥梁，将力和运动联系起来，可以根据力来分析运动情况，也可以根据运动情况来分析力. 对于多过程问题一般应根据物体的受力一步一步分析物体的运动情况，直到求出结果或找出规律.?抓两个公式：对天体运动类问题，应紧GMm/r2=mv2/r=mωr2=mr4π2/T2①。
16个万能物理答题模版
16个万能答题模版，飞速提升解题能力16种常见题型的思维模版，囊括高考各类试题的解题方法和技巧，提供各类试题的答题模版，飞速提升你解题能力，力求做到让你一看就会，一想就通，一做就对！题型1〓直线运动问题题型概述：直线运动问题是高考的热点，可以单独考查，也可以与其他知识综合考查.单独考查若出现在选择题中则重在考查基本概念，且常与图像结合；在计算题中常出现在第一个小题，难度为中等，常见形式为单体多过问题和追及相遇问题.思维模板：解图像类问题关键在于将图像与物理过程对应起来，通过图像的坐标轴、关键点、斜率、面积等信息对运动过程进行分析，从而解决问题；对单体多过程问题和追及相遇问题应按顺序逐步分析，再根据前后过程间、两个物体之间的联系列出相应的方程，从而分析求解，前后过程的联系主要是速度关系，两个物体间的联主要是位移关系.题型2〓物体的动态平衡问题题型概述：物体的动态平衡问题是指物体始终处于平衡状态，但受力不断发生变化的问题.物体的动态平衡问题般是三个力作用下的平衡问题，但有时也可将分析三力平衡的方法推广到四个力作用下的动态平衡问题.思维模板：常用的思维方法有两种.（1）解析法：解决此类问题可以根据平衡条件列出方程，由所列方程分析受变化；（2）图解法：根据平衡条件画出力的合成或分解图，根据图像分析力的变化.题型3〓运动的合成与分解问题题型概述：运动的合成与分解问题常见的模型有两类.一是绳（杆）末端速度分解的问题，二是小船过河的问题两类问题的关键都在于速度的合成与分解.思维模板：（1）在绳（杆）末端速度分解问题中，要注意物体的实际速度一定是合速度，分解时两个分速度的向应取绳（杆）的方向和垂直绳（杆）的方向；如果有两个物体通过绳（杆）相连，则两个物体沿绳（杆）方速度相等.（2）小船过河时，同时参与两个运动，一是小船相对于水的运动，二是小船随着水一起运动，分析时以用平行四边形定则，也可以用正交分解法，有些问题可以用解析法分析，有些问题则需要用图解法分析.题型4〓抛体运动问题题型概述：抛体运动包括平抛运动和斜抛运动，不管是平抛运动还是斜抛运动，研究方法都是采用正交分解法一般是将速度分解到水平和竖直两个方向上.思维模板：（1）平抛运动物体在水平方向做匀速直线运动，在竖直方向做匀加速直线运动，其位移满足x=v0t,y=gt2/速度满足v x=v0,v y=gt；（2）斜抛运动物体在竖直方向上做上抛（或下抛）运动，在水平方向做匀速直线运动，两个方向上分别列相应的运动方程求解.题型5〓圆周运动问题题型概述：圆周运动问题按照受力情况可分为水平面内的圆周运动和竖直面内的圆周运动，按其运动性质可分匀速圆周运动和变速圆周运动.水平面内的圆周运动多为匀速圆周运动，竖直面内的圆周运动一般为变速圆周运动对水平面内的圆周运动重在考查向心力的供求关系及临界问题，而竖直面内的圆周运动则重在考查最高点的受情况.思维模板：（1）对圆周运动，应先分析物体是否做匀速圆周运动，若是，则物体所受的合外力等于向心力，由F =mv2/r=mrω2列方程求解即可；若物体的运动不是匀速圆周运动，则应将物体所受的力进行正交分解，物体在向圆心方向上的合力等于向心力.（2）竖直面内的圆周运动可以分为三个模型：①绳模型：只能对物体提供指向圆心的弹力，能通过最高点的临态为重力等于向心力；②杆模型：可以提供指向圆心或背离圆心的力，能通过最高点的临界态是速度为零；③轨模型：只能提供背离圆心方向的力，物体在最高点时，若v<(gR)1/2，沿轨道做圆周运动，若v≥(gR)1/2，离开道做抛体运动.题型6〓牛顿运动定律的综合应用问题题型概述：牛顿运动定律是高考重点考查的内容，每年在高考中都会出现，牛顿运动定律可将力学与运动学结起来，与直线运动的综合应用问题常见的模型有连接体、传送带等，一般为多过程问题，也可以考查临界问题周期性问题等内容，综合性较强.天体运动类题目是牛顿运动定律与万有引力定律及圆周运动的综合性题目，近年来考查频率极高.思维模板：以牛顿第二定律为桥梁，将力和运动联系起来，可以根据力来分析运动情况，也可以根据运动情况分析力.对于多过程问题一般应根据物体的受力一步一步分析物体的运动情况，直到求出结果或找出规律.对天体运动类问题，应紧抓两个公式：GMm/r2=mv2/r=mrω2=mr4π2/T2①。
16个万能物理答题模版
16个万能答题模版，飞速提升解题能力16种常见题型的思维模版，囊括高考各类试题的解题方法和技巧，提供各类试题的答题模版，飞速提升你解题能力，力求做到让你一看就会，一想就通，一做就对！题型1〓直线运动问题题型概述：直线运动问题是高考的热点，可以单独考查，也可以与其他知识综合考查.单独考查若出现在选择题中则重在考查基本概念，且常与图像结合；在计算题中常出现在第一个小题，难度为中等，常见形式为单体多过问题和追及相遇问题.思维模板：解图像类问题关键在于将图像与物理过程对应起来，通过图像的坐标轴、关键点、斜率、面积等信息对运动过程进行分析，从而解决问题；对单体多过程问题和追及相遇问题应按顺序逐步分析，再根据前后过程间、两个物体之间的联系列出相应的方程，从而分析求解，前后过程的联系主要是速度关系，两个物体间的联主要是位移关系.题型2〓物体的动态平衡问题题型概述：物体的动态平衡问题是指物体始终处于平衡状态，但受力不断发生变化的问题.物体的动态平衡问题般是三个力作用下的平衡问题，但有时也可将分析三力平衡的方法推广到四个力作用下的动态平衡问题.思维模板：常用的思维方法有两种.（1）解析法：解决此类问题可以根据平衡条件列出方程，由所列方程分析力变化；（2）图解法：根据平衡条件画出力的合成或分解图，根据图像分析力的变化.题型3〓运动的合成与分解问题题型概述：运动的合成与分解问题常见的模型有两类.一是绳（杆）末端速度分解的问题，二是小船过河的问题两类问题的关键都在于速度的合成与分解.思维模板：（1）在绳（杆）末端速度分解问题中，要注意物体的实际速度一定是合速度，分解时两个分速度的向应取绳（杆）的方向和垂直绳（杆）的方向；如果有两个物体通过绳（杆）相连，则两个物体沿绳（杆）方速度相等.（2）小船过河时，同时参与两个运动，一是小船相对于水的运动，二是小船随着水一起运动，分析可以用平行四边形定则，也可以用正交分解法，有些问题可以用解析法分析，有些问题则需要用图解法分析.题型4〓抛体运动问题题型概述：抛体运动包括平抛运动和斜抛运动，不管是平抛运动还是斜抛运动，研究方法都是采用正交分解法一般是将速度分解到水平和竖直两个方向上.思维模板：（1）平抛运动物体在水平方向做匀速直线运动，在竖直方向做匀加速直线运动，其位移满x=v0t,y=gt2/2，速度满足v x=v0,v y=gt；（2）斜抛运动物体在竖直方向上做上抛（或下抛）运动，在水平方向做速直线运动，在两个方向上分别列相应的运动方程求解.题型5〓圆周运动问题题型概述：圆周运动问题按照受力情况可分为水平面内的圆周运动和竖直面内的圆周运动，按其运动性质可分匀速圆周运动和变速圆周运动.水平面内的圆周运动多为匀速圆周运动，竖直面内的圆周运动一般为变速圆周动.对水平面内的圆周运动重在考查向心力的供求关系及临界问题，而竖直面内的圆周运动则重在考查最高点的力情况.思维模板：（1）对圆周运动，应先分析物体是否做匀速圆周运动，若是，则物体所受的合外力等于向心力，由F =mv2/r=mrω2列方程求解即可；若物体的运动不是匀速圆周运动，则应将物体所受的力进行正交分解，物体在指圆心方向上的合力等于向心力.（2）竖直面内的圆周运动可以分为三个模型：①绳模型：只能对物体提供指向圆心的弹力，能通过最高点的临态为重力等于向心力；②杆模型：可以提供指向圆心或背离圆心的力，能通过最高点的临界态是速度为零；③轨模型：只能提供背离圆心方向的力，物体在最高点时，若v<(gR)1/2，沿轨道做圆周运动，若v≥(gR)1/2，离开道做抛体运动.题型6〓牛顿运动定律的综合应用问题题型概述：牛顿运动定律是高考重点考查的内容，每年在高考中都会出现，牛顿运动定律可将力学与运动学结起来，与直线运动的综合应用问题常见的模型有连接体、传送带等，一般为多过程问题，也可以考查临界问题周期性问题等内容，综合性较强.天体运动类题目是牛顿运动定律与万有引力定律及圆周运动的综合性题目，近年来考查频率极高.思维模板：以牛顿第二定律为桥梁，将力和运动联系起来，可以根据力来分析运动情况，也可以根据运动情况分析力.对于多过程问题一般应根据物体的受力一步一步分析物体的运动情况，直到求出结果或找出规律.对天体运动类问题，应紧抓两个公式：GMm/r2=mv2/r=mrω2=mr4π2/T2①。
高中物理答题卡模板word
高中物理答题卡模板word1、3．物体的平均速度为零，则物体一定处于静止状态．[判断题] *对错(正确答案)2、导体中的自由电子做定向移动时，它的周围就产生磁场[判断题] *对(正确答案)错答案解析：自由电子做定向移动时产生电流，电流周围存在磁场3、停放在水平地面上的汽车对地面的压力和地面对车的支持力是平衡力[判断题] *对错(正确答案)答案解析：相互作用力4、48．如图所示是甲和乙两种液体物质的质量和体积的关系图像，下列说法正确的是（）[单选题] *A．甲物质的密度比乙小B．体积为60cm3的乙物质的质量为48g(正确答案)C．质量为25g的甲物质的体积为30cm3D．甲和乙两种液体等体积混合后的密度小于1g/cm35、其原因错误的是（）*A.使用的用电器总功率过大B.电路中有断路(正确答案)C.开关接触不良(正确答案)D.电路的总电阻过大(正确答案)6、当绝缘棒接触验电器的金属球时箔片张开，说明绝缘棒带正电[判断题] *对错(正确答案)答案解析：金属箔片张开是由于箔片带同种电荷，无法确定具体带正电还是负电7、行驶的汽车关闭发动机后还能行驶一段距离是因为汽车受到惯性力作用[判断题] *对错(正确答案)答案解析：汽车具有惯性8、7．舞龙舞狮是我国民间的传统习俗，舞龙舞狮过程中，往往用敲锣和击鼓来助兴，下列说法正确的是（）[单选题] *A．锣鼓声响起时远近不同的观众都能听到，说明声音传播不需要时间B．越用力敲击锣面，锣面振动幅度会越大，发出声音的音调越高C．人们能区分锣声和鼓声，主要是它们的音色不同(正确答案)D．围观的一些小孩捂住耳朵，是为了在传播过程中减弱噪声9、动圈式扬声器利用了电磁感应的原理[判断题] *对错(正确答案)答案解析：动圈式扬声器利用了通电导体在磁场中受力的原理，动圈式话筒利用了电磁感应的原理10、14．在“用托盘天平称物体质量”的实验中，下列操作错误的是（）[单选题] * A．使用天平时，应将天平放在水平的桌面上B．称量时左边托盘应放置待称物体，右边托盘放置砝码C．观察到指针指在分度盘的中线处，确定天平已平衡D．天平调平后在称量过程中发现横梁不水平，此时可以通过调节平衡螺母使横梁水平(正确答案)11、94．由同种材料制成的A，B两个金属球，其中有一个是空心的，它们的质量分别为mA＝128g、mB＝72g，体积分别为VA＝16cm3、VB＝12cm3，则下列说法正确的是（）[单选题] *A．A是空心球，B是实心球B．空心球的空心部分体积为3cm3(正确答案)C．实心球的密度是8kg/cm3D．空心球的密度是8g/cm312、孔明灯俗称许愿灯，放孔明灯是我国的一种民俗文化。
物理的答题格式
物理的答题格式一、选择题答题格式1. 示例题目- 一个物体做匀速直线运动，它在第10s的速度是5m/s，则它在前5s的速度是（）A. 10m/sB. 5m/sC. 15m/sD. 2.5m/s2. 答案：B3. 解析- 因为物体做匀速直线运动，匀速直线运动的特点是速度大小保持不变。
已知它在第10s的速度是5m/s，所以在整个运动过程中速度都是5m/s，那么在前5s的速度也必然是5m/s。
二、填空题答题格式1. 示例题目- 声音在15℃空气中的传播速度是____m/s。
2. 答案：3403. 解析- 根据物理学中的基础知识，声音在15℃空气中的传播速度是一个固定值，为340m/s。
三、简答题答题格式1. 示例题目- 请简述惯性的定义，并举例说明惯性在生活中的应用。
2. 答案- 惯性是物体保持原来运动状态不变的性质。
例如，汽车突然刹车时，乘客的身体会向前倾。
这是因为汽车行驶时，乘客与汽车一起向前运动，当汽车刹车时，汽车的速度迅速减小，而乘客由于惯性要保持原来的运动状态继续向前运动，所以身体会向前倾。
3. 解析- 首先准确回答惯性的定义，这是概念性的知识。
然后通过生活中的实例来进一步阐述惯性的概念，在解释实例时，要详细分析物体原来的运动状态、外力作用后的运动状态变化以及惯性如何体现，这样能完整地回答简答题。
四、计算题答题格式1. 示例题目- 一辆汽车以72km/h的速度匀速行驶10min，汽车行驶的路程是多少？2. 答案- （1）已知：v = 72km/h=72×(1000m)/(3600s)=20m/s，t = 10min =10×60s=600s。
- （2）根据公式s = vt。
- （3）计算：s=20m/s×600s = 12000m = 12km。
3. 解析- 第一步，将题目中的已知条件进行分析并统一单位。
速度v = 72km/h，需要换算成国际单位制中的m/s，时间t = 10min，也要换算成s。
高中物理答题模板全套整理
高中物理答题模板全套整理在高中物理答题时，通常需要遵循一定的模板来完整回答问题。
下面是一个全套整理的高中物理答题模板：1. 选择题：对于选择题，通常需要简要解释选择的原因或者给出简要的计算过程。
例如：题目，下列哪个物理量是标量？A. 力。
B. 速度。
C. 加速度。
D. 位移。
回答，B. 速度。
速度只有大小，没有方向，因此是标量。
而力、加速度和位移都是有大小和方向的矢量量。
2. 填空题：对于填空题，需要给出清晰的计算过程和最终答案。
例如：题目，一个物体以5 m/s的速度匀速运动了10秒，求它的位移。
回答，位移=速度×时间=5 m/s × 10 s = 50 m。
3. 解答题：对于解答题，需要按照以下结构进行回答：题目分析，对题目进行分析，明确要求解决的问题。
已知条件，列出已知的物理量和数值。
求解过程，按照物理公式或者原理进行推导和计算。
结论，给出最终的结果，并进行必要的说明或者解释。
例如，对于一个题目，一个质量为2kg的物体，受到一个10N 的水平力，求物体的加速度。
回答：题目分析，求解物体的加速度。
已知条件，物体质量 m = 2kg，受力 F = 10N。
求解过程，根据牛顿第二定律 F=ma，可得加速度 a = F/m = 10N / 2kg = 5 m/s^2。
结论，物体的加速度为5 m/s^2。
以上就是一个全套整理的高中物理答题模板，希望对你有所帮助。
如果有其他问题，欢迎继续提问。
高中物理16个万能答题模板素材
16个万能答题模板题型1〓直线运动问题题型概述：直线运动问题是高考的热点，可以单独考查，也可以与其他知识综合考查。
单独考查若出现在选择题中，则重在考查基本概念，且常与图像结合；在计算题中常出现在第一个小题，难度为中等，常见形式为单体多过程问题和追及相遇问题.思维模板：解图像类问题关键在于将图像与物理过程对应起来,通过图像的坐标轴、关键点、斜率、面积等信息，对运动过程进行分析，从而解决问题;对单体多过程问题和追及相遇问题应按顺序逐步分析，再根据前后过程之间、两个物体之间的联系列出相应的方程,从而分析求解，前后过程的联系主要是速度关系，两个物体间的联系主要是位移关系。
题型2〓物体的动态平衡问题题型概述:物体的动态平衡问题是指物体始终处于平衡状态,但受力不断发生变化的问题.物体的动态平衡问题一般是三个力作用下的平衡问题,但有时也可将分析三力平衡的方法推广到四个力作用下的动态平衡问题。
思维模板：常用的思维方法有两种。
（1）解析法：解决此类问题可以根据平衡条件列出方程,由所列方程分析受力变化；（2）图解法：根据平衡条件画出力的合成或分解图,根据图像分析力的变化题型3〓运动的合成与分解问题题型概述：运动的合成与分解问题常见的模型有两类。
一是绳(杆）末端速度分解的问题，二是小船过河的问题，两类问题的关键都在于速度的合成与分解.思维模板：(1）在绳（杆）末端速度分解问题中，要注意物体的实际速度一定是合速度,分解时两个分速度的方向应取绳(杆）的方向和垂直绳(杆)的方向;如果有两个物体通过绳（杆）相连,则两个物体沿绳（杆）方向速度相等。
（2）小船过河时，同时参与两个运动，一是小船相对于水的运动,二是小船随着水一起运动，分析时可以用平行四边形定则，也可以用正交分解法，有些问题可以用解析法分析，有些问题则需要用图解法分析。
题型4〓抛体运动问题题型概述：抛体运动包括平抛运动和斜抛运动,不管是平抛运动还是斜抛运动,研究方法都是采用正交分解法，一般是将速度分解到水平和竖直两个方向上.思维模板：（1)平抛运动物体在水平方向做匀速直线运动，在竖直方向做匀加速直线运动,其位移满足x=v0t，y=gt2/2，速度满足vx=v0，vy=gt；(2）斜抛运动物体在竖直方向上做上抛（或下抛)运动，在水平方向做匀速直线运动，在两个方向上分别列相应的运动方程求解。
高中物理万能的答题模板
高中物理万能的答题模板在当前阶段，广大初三学子应该采取什么样的复习策略呢？对所学知识进行梳理与练习同学们对于所学的知识应该有一个比较宏观和清晰的认识，要针对自己的薄弱环节进行查缺补漏。
应该致力于消化已经做过的试题当中的错题，总结并吸取曾经的经验和教训。
只有经过自己的消化、吸收，答起题来就会游刃有余、融会贯通。
不搞难题偏题以考试说明为主线，以物理课本为基础，抓住中考热点的基础知识，不搞难题偏题。
现阶段，同学们可按考试说明的要求，重新落实一下对物理课本中的基本概念、基本实验的掌握情况，并适当花时间重新领会物理课本中情景类插图的识图和立意。
因为在物理中考中，会要求同学们从给出的物理现象或数据分析得出物理规律，这就需要同学们对物理基本概念和基本实验掌握好。
注重复习效率根据自己情况，有针对性地进行复习。
在物理方面学习能力强、基础好的同学，在做模拟训练题时，不用全做，可选择性地做，如适当关注一些解题能力要求较高的题。
对于在物理学习方面存在一定困难基础比较薄弱的同学，复习的重点则应该放在背物理公式、概念、规律上。
在尽可能把基础知识掌握牢固的前提下，再去做较难一点的题。
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。
如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。
现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。
结果教师费劲,学生头疼。
分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。
造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。
常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。
久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。
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高中物理万能的答题模板
在当前阶段，广大初三学子应该采取什么样的复习策略呢？
对所学知识进行梳理与练习
同学们对于所学的知识应该有一个比较宏观和清晰的认识，要针对自己的薄弱环节进行查缺补漏。
应该致力于消化已经做过的试题当中的错题，总结并吸取曾经的经验和教训。
只有经过自己的消化、吸收，答起题来就会游刃有余、融会贯通。
不搞难题偏题
以考试说明为主线，以物理课本为基础，抓住中考热点的基础知识，不搞难题偏题。
现阶段，同学们可按考试说明的要求，重新落实一下对物理课本中的基本概念、基本实验的掌握情况，并适当花时间重新领会物理课本中情景类插图的识图和立意。
因为在物理中考中，会要求同学们从给出的物理现象或数据分析得出物理规律，这就需要同学们对物理基本概念和基本实验掌握好。
注重复习效率
根据自己情况，有针对性地进行复习。
在物理方面学习能力强、基础好的同学，在做模拟训练题时，不用全做，可选择性地做，如适当关注一些解题能力要求较高的题。
对于在物理学习方面存在一定困难基础比较薄弱的同学，复习的重点
则应该放在背物理公式、概念、规律上。
在尽可能把基础知识掌握牢固的前提下，再去做较难一点的题。
在做题时要注意审题
明确给出的数据是什么物理量，挖掘题目中的隐含条件，并从给出的数据中挑选出所需的物理量。