如果眼里只有“成功”,所有育儿方法都......

如果眼里只有“成功”,所有育儿方法都......
如果眼里只有“成功”,所有育儿方法都......

如果眼里只有“成功”,所有育儿方法都...... 若是我们的眼里只有“成功”,那所有的育儿方法都没有区别。

前几天,在一个大咖众多的家长群里,提倡“不用惩罚不用奖励”的“无条件养育”的阵营,和提倡“棍棒底下出人才”的“虎妈虎爸”阵营开火了。

“无条件养育”爸妈们说,惩罚和权威会破坏亲子关系,孩子即使看起来能取得一些成绩,但是内心是焦虑纠缠的。

虎爸虎妈们,说“爱和自由”就是纵容,这样的孩子虽然童年过得“开心”,但是长大了并不会成功。

然后,“无条件养育派”又反驳说,给孩子足够的尊重,而不是指责,这样的孩子会更有可能有所成就,因为他情商更高,更有自信。

我们教育孩子的目的是什么?

我是一个特别喜欢“打嘴架”-----我是说,“辩论”的人。

看到这场争论,来不及走到电脑前,站在烈日下就开始用手机输入。用“无条件养育”对待的孩子,更加擅长和别人合作,而不是局限在“你输,我赢,或者我输,你赢”的狭窄空间里。芝加哥科技研究院的研究结果显示,造就金融财务成功的因素,15%由智力决定,而85%归功于情商,即人际沟通技巧。而这正是“无条件养育”的孩子最擅长的。

这时,看到一位妈妈发言说:“其实,我们都无法证明,用哪种方法教育孩子,孩子长大了更容易成功,我们举得例子也都是个案。我选择无条件养育,是因为这种方法让我更享受亲子关系,让我和孩子相处起来,更快乐。而权威和惩罚,让我觉得不舒服,即使孩子更‘听话’,我也不喜欢那样的家庭氛围。”

这位妈妈的话,让我醍醐灌顶。

为什么我要去证明,哪种方式养育出来的孩子更容易“成功”呢?难道我们教育孩子的目的,就是为了孩子‘成功’么?

或者说,成功的定义,又是什么呢?

如果只是肉眼可见的“高收入,高职位,高成就”,那么,我们不过是换了一种方法,想让孩子实现我们的目的。这时候,无条件养育和有条件养育,从本质上其实没有区别。

做一个懂得平等、真诚的妈妈

我默默删掉已经输入的大篇文字,认真的问自己,选择给孩子更多尊重和自由的养育方式,原因到底是什么。

想起前几天和东东妈的对话,她曾经在半年前上过我的工作坊。

“我刚学了父母效能训练的时候,也努力对孩子很尊重,积极倾听他,发我信息,不惩罚,不使用权威,可是,家里人都说我太惯着孩子了,这样不行。孩子也并不买账,不爱写作业,调皮的毛病并没有好转。那时候我简直绝望了,所以按照家人的要求,又开始使用权威:打,骂。结果,孩子的情况变得更坏了,完全抗拒写作业这件事。我们的关系也很差,孩子会故意跟我作对,每天家里的气氛都很紧张。

我实在受不了的时候,就去做了心理咨询,发现问题还是出在我自己身上,我太紧张了,总希望自己的命令能够立竿见影的被执行,虽然用着技巧,说着那些话,却并没有真正的尊重和理解孩子。

通过个人成长,我自己的心理能力提升了,能够真正看到孩子的需求,理解他的感受了。我们的关系慢慢变得越来越好。

后来,我又去学了一直很喜欢的古筝,迷上了音乐带来的乐趣。能做自己喜欢的事,是一种滋养,每天心情都很喜悦,回家看孩子也更顺眼一些。

慢慢的,我发现,随着我更多的接纳自己,更爱自己,我对孩子的接纳也更多了,我能够很好的使用出技巧,真心的理解和接纳孩子,现在,孩子和我的关系非常好。每天的作业都能自己主动按时完成,即使有时候晚了还没做,我提醒他也能起到效果,再也不用一遍一遍的催了。慢慢我和孩子的关系就越来越好。这简直太神奇了。

我现在真正享受到亲子关系的美妙之处,我们会一起开玩笑,拉着手走路,孩子会很友善的保护弟弟不被欺负,整个家庭都充满了爱和善意。

前几天,我妈妈唠叨我乱放东西,东东居然一句话不说,马上跑去帮我把东西收起来。我知道6岁的他想保护妈妈,好感动。

现在回头想起来,我觉得当我使用权威和惩罚,打,骂孩子的时候,我心里是非常抗拒的,觉得绝望和无力。每次和东东发生冲突,我们两个都觉得很难受,我甚至会在晚上偷偷流眼泪。当重新使用尊重而不惩罚的无条件养育的育儿方式时,我觉得身心合一,我在说的,就是心里想的,我不用假装完美,也不用假装很权威,我就只做一个平等,真诚的妈妈就好了,这让我感觉到非常舒服,显然,东东也非常舒服。”

在我看来,这段话就是一个完美的答案。

一个对于“我们为什么要选择无条件养育,去尊重孩子,给他自由和爱”的完美的答案。

育儿观的选择其实就是价值观和世界观的选择

往小了说,选择如何对待孩子,基于我们认为孩子是什么样子的。

往大了说,我们认为孩子是什么样子的,源于我们认为人类是什么样的,也就是,我们认为,我们身处的这个世界,是如何运转的。

如果我们认为,孩子天性是不懂得为别人考虑的,自私的。他们会故意捣乱让家长不开心,会不知节制的满足自己的欲望,会对家长的理解和体贴得寸进尺,那么他们就需要以权威对待,被惩罚,被批评,强制执行各种规定。用严厉坚硬的钢锉,挫平它们身上小兽一样的野性棱角,通过服从来适应世界。

如果我们认为,孩子的本性是善良的。我们所有看起来不被别人接纳的行为,只是为了满足自己的需求而采取的并不完美的解决方案,而非出于恶意。他们得到尊重就会回报体谅,得到平等就会回报自律,得到善意就会回报以关怀。那么我们就会选择以尊重,理解和友善的方式和孩子沟通,明确的告诉他们我们的感受,他们的行为对我们的影响,明确的告诉他们清晰的界限。但是不指责,不评判,让他们在善

意的土壤出,自己发芽开花,用善意来回报给社会。

是的,这其实是“人性本善和人性本恶”的不同。我们认为孩子是什么样的,我们就认为自己是什么样的。

我们认为自己是什么样的,是因为我们小时候,曾经被父母认为是什么样的。

没有是非对错,只是因果循环而已。

如果一个人从小被以权威对待,以惩罚管束,他长大就会相信弱肉强食,整个世界都需要被强权统治,如果想让自己过得舒服,就需要别人服从,而拥有权力和资源,是得到认可的方式。当他有了孩子,也会以同样的方式对待自己的孩子…….(当然,长期被权威对待,还会导致另外一种可能:反抗权威。这也未必是一件好事)

如果一个人从小得到尊重和平等,他体会过被爱和信任的力量,他长大后会相信“你好,我也好”,收获什么,就能付出什么。然后,也会以同样态度对待自己的孩子,让孩子感受到整个世界都是充满友善,人和人之间是可以被理解的。

这涉及到价值观,所以无法评判,每个人都有无数事例来证明自己看待世界的方式是正确的。

我们也无需评判,来看一个例子吧:

我在32岁因为男友劈腿失恋,历经4年的成长,脱胎换骨,收获幸福。

现在,每次提到前男友,我妈妈都是一腔仇恨:

他是个渣男,他是故意骗你的,他忘恩负义始乱终弃……

而我,每次想到他,都感激不尽:因为有他和小三,我才得以浴火重生,他使我有机会成为一个新的人,是我的贵人。

我和妈妈对同一件事的态度完全不同,这同样没有对错。

但是对这件事的态度不同,导致我们提到这件事的心情截然相反,无论我们各自拿出多少时间和精力来思考这件事,在这段时间里,我都比妈妈更快乐。

而人生,就是一件事,接着另一件事。

对大部分事都能以善意处之的话,整个人生,快乐的比例就更长些。

没有对错,只是选择。

选择育儿方法,是选择看待世界的方式

就像我们选择不同的育儿方法。其实是选择对待世界的方式,而我们以此养育出的孩子,也学到以同样的方式看待世界。

归根结底,让一个人的人生感到幸福的,不是成就本身,激励他去获得成就的动机,和他看待自己成就的方式,或者说,他对成就的定义。

我们制造一个生命出来,不是历经几十年之后,他能达到什么结果,而是我们彼此相伴的几十年间,是否拥有血脉相连带来的天伦之乐,是否能够淋漓尽致的体会到,为人父母的乐趣。在我们的每一天,每一秒的相处中,都深深的被感动,都不断让我们确认爱的力量,人性的美好。

如果你的育儿法,让你先抱怨自己生了孩子,再抱怨父母

生了自己,那你一定选错了。

小班育儿知识经验

小班育儿知识经验 5岁前宝宝智力如何开发 据专家研究显示,儿童智力的开发在5岁前是至关重要的,占到其整体教育的90%之多,并且在4岁的时候,孩子的智力已经发展了50%,到了8岁会再发展30%,而最后的20%会在17岁完成。教育学家蒙台梭利说过,教育的目的是学习如何生活,而不是学习具 体的知识。因此,教育孩子的首要目的应该是让孩子成为自由独立、豁达乐观的人,其次 才是技能的学习。否则,即使一个人具有再多的知识,但是毫无生气、每日消沉,也不是 成功的人生。 不过,目前很多家长还是陷在早教的误区中,因此便出现了对于孩子教育的偏差,这 些偏差主要出现在以下三方面。 1、对早教的理解偏差。有些家长不惜花大价钱聘请老师为其孩子教授琴、棋、书、画,或者只是单纯的教孩子识字、数数、背唐诗,结果只一味的强调知识的学习,而放弃 了孩子心理、生活等方面的培养。 2、方法的偏差。很多家长只是要求孩子做到最好,而不注重对孩子的能力的培养, 也从不倾听孩子到底喜欢哪些方面的学习,这类家长容易利用金钱与物质诱惑孩子进行学习。还有一类家长只是让孩子死记硬背,在一直做机械的重复工作,耽误了孩子的智力开 发最佳时期。 3、.对早教目的的偏差。很多家长认为参加早教是为了将自己的孩子培养成为天才儿童,这种想法是非常错误的。早教只是对孩子潜能的挖掘和培养,使其拥有良好的性格, 天才少年出现的几率是很小的,家长应该调整自己让孩子参加早教的目的。 每个孩子都很喜欢挑战和探索新鲜事物,家长只要合理的利用孩子的好奇心,引导孩 子自主学习,会增加孩子从学习中得到的乐趣,从而主动要求学习。而一味的填鸭式学习,不仅让孩子过早的进入到了以学习为主的阶段,让孩子失去了美好的童年,更是错过了孩 子智力开发的最佳时期,这样做是得不偿失的。而对于孩子的培养,家长应该更加注重非 智力因素的方面,如果一个孩子有努力的信念、克服困难的勇气以及独立完成事情的自信,那么即使在技能方面掌握的并不是很完美,也会通过自己的努力使自己变得更加强大的。 父母要让孩子尽早学会独立 父母不能够总是让孩子依赖着自己生活,他们应该逐渐的学会独立,不仅是生活上的 自立,还要慢慢的学会去规划自己的人生,孩子的每一个阶段都很重要,小的时候帮助他 们建立积极乐观的思想,这对于孩子来说将是一生受之不尽的财富,好的心态能够帮助他 们面对挫折不轻易言败,而且还可以让他们更加客观的评价人与事物。

3-6岁育儿知识大全

3-6岁的育儿知识大全 3-6岁这个年龄段是孩子学习的最佳年龄段。这个年龄段,孩子的模仿能力强,接受能力快,好奇心大,可以说,你教什么他学什么,你希望他成为什么样子就会成为什么样子。以下是由学习啦小编整理关于3到6岁育儿知识大全的内容,希望大家喜欢! 3到6岁育儿小知识 早期教育并不意味着要教给孩子某方面的知识(如英语、数学、特长等等,当然如果孩子真的兴趣浓厚要给他们提供相应的环境),重要的是让孩子有充分发挥自己的空间和条件,给他们表现自己和打理自己的机会,让他们可以很好的发展自己的能力。 我们都知道,孩子到3岁时会突然发生很大变化,有些孩子变得非常不听话,固执,任性,有的孩子情绪突然变得很不稳定。3岁小孩的本事变得比过去大得多,他们会不断地向爸爸妈妈提出各种要求,如果这些要求得不到满足,他们就会大哭大闹。3岁小孩的身上,每天都在发生变化,每天都在进步,他们的知识经验,认识事物的能力、社会交往技能、语言、思维,一切都在向前进步。 那我们现在看看3岁-6岁的小孩应该学点什么? 学习汉字,开发智力效果明显:如果从五岁开始学起,到入学前一年,智商便能达到110;要是从四岁开始学起,学习两年,智商将能达到120;若从三岁开始学习,学习三年,智商就能达到130左右。提前、集中、快速识字的意义在于利用识字过程训练儿童的记忆力、开发儿童的潜在能力和综合素质的培育和提高,开发儿童的智力。及时对

儿童实施提前、集中、快速识字教育,具有相当的必要性。6岁以前属“黄金教育期”,这一阶段的孩子记忆效果最佳,错过这一阶段再学需付出六七倍力量。3-6岁的孩子大脑就像是一个空白磁盘,对于他们来说,记忆不是负担,而是一种生理需要,这一时期若是错过了将终生无法弥补。 最后我们在小孩进行早期教育要注意事项 1、关心和爱抚孩子。多给他们一些微笑,多对他们的所作所为感兴趣。当他们犯错了不能用成年人的标准来衡量他们的错误,主要是鼓励。 2、让孩子学会独立、自主。尊重他们的各种需要,尊重他们的兴趣和爱好,鼓励他们表达自己的思想和情感,遇事多跟他们商量,多听他们的意见,允许他们自己做选择和决定,容忍孩子有与父母不同的见解。 3、让孩子感到快乐。给他们提供游戏的时间、场所和玩具,对他们的爱好给予鼓励和支持。虽然孩子入学后, 其主导活动是学习,但游戏仍然是他们必不可缺少的重要部分。 4、正确对待孩子的学习成绩, 5、给孩子留面子,不要当着其他小朋友面前训斥小孩。 6、做孩子的朋友,积极参与孩子的业余爱好活动,让孩子的生活有意义丰富多彩。 3到6岁育儿知识大全 三四岁儿童:到了这个年龄段,什么事情都想自己干。应该充分利用他的这一意愿,在生活习惯方面加以知道,培养他成为一个非常自立的孩子。这时的幼儿生活上几乎可以完全自理、好动、善良且充满爱心。孩子的记忆力也相当强,求知欲也很强。孩子已经很懂道理,有一定的是非观点,能够给别人“挑错”,反驳别人的意见。 养育要点:每天牛奶400毫升,鸡蛋一个。其他主副食适量。不必强迫孩子多吃。要想让孩子吃饭香,首先要使孩子有饥饿感。粗细搭配,荤素搭配,干稀搭配有益处。要补充足够的水分。运动量大的孩子要多喝水。要保证充足的睡眠。睡前妈妈要陪孩子说话、唱歌。让孩子自己脱衣,穿衣。训练孩子刷牙,预防龋齿,睡前不要吃东西,吃甜食后淑口。 发育指标:能动作协调的跑步;可以做向上纵跳、立定跳远的动作;会自己刷牙;穿脱衣服;能控制自己的情绪,不乱发脾气;能表达自己的愿望,大胆在别人面前表演、讲话。 训练方法一:为孩子树立自信。孩子的自我意识刚刚形成,记忆力很强。这个时期尤其注意要为孩子树立起自信心。这对于他将来的成长和性格的形成相当重要。家长一定注意不要轻易叱责孩子,多一些启发和鼓励;和他一同体会克服某个困难的全过程。 特别提示:现在吃花生、瓜子仍然是危险的。 训练方法二:注意训练和提高孩子的思维和理解能力。小孩子主要通过形象思维来了解周围世界,家长要注意从这个时候开始逐渐培养孩子的思维和理解能力,可以先从形象入手,教他学着比较物体的大小、多少、长短、高矮等对比关系,再教他学会数至少10以内的物体个数。 特别建议:每天两小时以上的户外活动时间。 训练方法三:注意训练和提高孩子的思维和理解能力。小孩子主要通过形象思维来了解周围世界,家长要注意从这个时候开始逐渐培养孩子的思维和理解能力,可以先从形象入手,教他学着比较物体的大小、多少、长短、高矮等对比关系,再教他学会数至少10以内的物体个数。

指导家长科学育儿的方式方法

指导家长科学育儿的方式方法 实施方案 一、问题的提出: 1、幼儿园与家庭是影响幼儿发展两大主要环境,各自都蕴含了丰富的教育界资源和教育内容,在幼儿的成长过程发挥着不可替代的作用,只有家庭和幼儿园达成共识,采取同步措施,形成教育合力,才能促进幼儿身心全面和谐的发展。 2、目前,大多数家长的教育观念比较落后,教育方法比较单一,存在着重智育轻德育、重特长轻全面发展的现象;教师在理论和实践中普遍认识到家园合作的重要性,但尚缺乏开展家长工作的有效方法和指导家长科学育儿的实际能力。通过子课题的研究,力求摸索出一套适合本地区的“指导家长科学育儿”的方法和策略。 二、研究的内容及方法: 内容包括:1、了解家长现有的充儿观念和育儿方法。 2、教师采取各种有效措施,转变更新家长的育儿观念,提高家 长的育儿水平。 研究方法:本课题以行动研究法为主要研究方法,同时采用调查法、观察法、谈话法等多种研究方法。 三、研究目标: 1、教师掌握丰富的教育经验和方法,能够用大多数幼儿家长可以接受和乐于接受的有效形式组织家长活动,为其提供最直接和最实用的家庭教育策略。 2、家长能够树立“终身教育”的理念,尊重孩子。形成正确的亲子关系,具备一定的科学育儿方法,家庭教育环境优化,注重对幼儿良好的情感、态度及兴趣、习惯的培养。 四、研究时间:2003、3——2003、8 五、研究对象: 小三班保教人员,30名幼儿和家长。 六、研究思路和策略: (一)教师通过自学的形式,掌握丰富的教育经验和方法。 1、学习《纲要》理解其精神实质,细读《纲要解读》中家长工作的文章, 转变观念,提升理论水平。 2、学习《家庭教育百科》、《学前教育幼教版》、《幼儿教育》《早期教育》 等书刊杂志,掌握育儿方面的教育经验和方法。 (二)教师了解家长的育儿观念和方法。 1、通过家访、个别沟通、家长座谈会、家长开放日活动的形式,了解家

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第三、注意照片比例和美感: 很多照片之所以美,不仅仅是具体的美,还是一种组合的美。所以尽量把人物突出,配上美好的背景,怎么可能不是好的作品呢?如果是单反的相机,虚实结合,长短镜头想替换,拍出的效果也很好。 第四、转换角度: 不同角度,拍出的效果不同。小朋友一直在动,刚好满足你转换角度的需求。多拍几张,自然会角度变化多些,不好的立即删掉,总会有好看的照片剩下。所以,给小朋友拍照一定要多拍,更要转换不同角度。 儿童摄影可以留住孩子天真、美妙的童年,并不是只有去专业的儿童摄影机构才能拍出优秀的照片,只要方法得当,给小孩子拍照还是充满乐趣的,同时,掌握技巧,人人都是摄影家。 幼儿园育儿知识小常识二 孩子的天赋个性联系方法 人们在评价一个杰出人物的时候,往往会把他们儿时的天赋和个性联系起来。不同天赋的孩子,在个性上的差异也是很大的。怎样抓住孩子的天赋和个性,把他们很好的联系起来呢?下面来看看早教加盟中心的专家是怎么说的。

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育儿知识:如果你的孩子是“见娘愁”,请试试这些方法

如果你的孩子是“见娘愁”,请试试这些方 法 所谓的“见娘愁”,就是孩子在妈妈面前,非常矫情,面对这样的“见娘愁”孩子,家长们该如何做呢?原来这样简单。 1.多陪伴,给孩子足够安全感 要改善这种状况,首先要给宝宝足够的安全感,因此,妈妈一定要多陪伴孩子,当孩子表现出对妈妈的依恋时,给他一个拥抱,并尽量满足他的需求。但需要注意的是,满足孩子的需求,不等于满足他的所有“要求”,如果父母对孩子百般迁就,反而对孩子成长不利。 2.不要“暴力”阻止 有的家长觉得孩子这样“黏妈妈”很娇气,于是极力阻止,因此常常大声呵斥“你不可以这样”“你怎么这么娇气”“你怎么这么没用”……或者直接“暴力”阻止孩子 对妈妈的依赖(比如直接把孩子带回老家)。殊不知,这种“暴力”行为反而会使孩子更没有安全感。 3.宠爱而不溺爱

现在绝大多数孩子都是独生子女,是家里的“重点保护对象”,过着衣来伸手、饭来张口的生活,这也会助长他们爱“撒娇”的个性。所以,我们可以宠爱孩子,但绝不能溺爱。 4.帮孩子树立自信心 家长应该给孩子一些锻炼的机会,帮他们树立自信心,当他能够独立完成一件事情时,会得到无比的成就感和自信心,当孩子有足够的自信时,对妈妈的依赖也会减少。同时,家长多多分享孩子成功的喜悦,多多赞美孩子的表现,都能帮孩子树立自信心。 5.爸爸多参与孩子的生活 在很多家庭中,妈妈才是育儿的主角,爸爸很少参与,或者爸爸只是扮演“黑脸”的角色,这些都会造成孩子对爸爸的疏远和对妈妈的过度依赖,也就很容易出现“撒娘娇”、“见娘愁”的状况。 6.创造分离的机会 如果宝宝特别粘妈妈,妈妈要适当创造短期分离的机会,循序渐进地引导孩子适应分离。比如让孩子多和爸爸或其他家人共处,但一定要让孩子知道,妈妈的离开并不代表妈妈不爱宝宝了,而是因为工作等原因必须要离开一会儿,妈妈会很想念宝宝的。 孩子“见娘愁”,多是内心缺乏安全感所致,所以,

幼儿园育儿小知识

幼儿园育儿小知识 幼儿园是孩子的乐园,为了让孩子在这个乐园中健康快乐的成长,家长们应该和孩子多沟通,帮孩子解决生理上和心理上的问题。下面学习啦小编整理了幼儿园大班育儿小知识,良好的睡眠质量对宝宝尤其重要,好的睡眠不但对宝宝的身体健康有益,也对宝宝的智力发展有很大的帮助,不过有些宝宝在睡觉时却并不安稳,那么有没有什么好方法可以让宝宝睡眠更好呢?想让宝宝睡得更好更香,可以通过饮食来调理,以下所介绍的几种食物,能让宝宝睡得香。 核桃 核桃可以改善睡眠的质量的作用已经是经过临床所证实的了,常服用核桃对治疗神经衰弱、失眠还有健忘、多梦等多种症状都十分有效,而且多吃核桃也对宝宝大脑的发育有很好的作用,所以宝宝可以常吃。而在吃核桃时不但可以单吃,也可配上黑芝麻,将这两种食物一起捣成糊状,让宝宝在每天睡前服用上15克,对帮助宝宝睡眠的效果十分的明显。 葵花子 这种食物中有多种的氨基酸以及维生素等营养成分,对新陈代谢能起到调节的作用,并且对脑细胞抑制的机能也能起改善效果,而且还具有镇静安神的作用。所以可以在晚餐后为宝宝嗑一些葵花子,喂给宝宝吃,这样能起到促进消化液分泌,对于消食化滞有帮助,同时也能改善睡眠质量。不过要注意,太小的宝宝还不能自己食用。 牛奶 牛奶对于睡眠的帮服作用是大多数人都知道的。在牛奶里面有两种帮助催眠的物质,色氨酸就是其中一种,具有能让大脑神经细胞分泌五羟色胺这种能让人感觉昏昏欲睡的神经递质;还含有另外能对生理功能起一个调 供你参考。 幼儿园大班育儿小知识 克服模式化,发展创造力。 在平时的游戏当中,不难发现教师在指导中存在着成人化、真实化、功利化的倾向。她们往往以自己的意图代替幼儿的意愿,过分追求游戏内容和替代物的真和像,而忽视幼儿象征性行为的发展。如有的孩子把学花片向上抛或向下掷,教师就认为这是不爱护玩具;有的孩子把娃娃家里的煤气灶拆掉了,教师就认为这是“破坏”行为,轻者给予批评教育,重者禁止游戏。我通过观察、了解之后,将抛雪花片替代为“放鞭炮”,用掷雪花片替代为“种花”并予以肯定,引导他们在地上围上“栏杆”。以后,孩子们发挥了更大的创造性,不仅在地上围上“栏杆”,

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精品文档 大班育儿知识之儿童教育 许多家长们不懂得在家里如何对孩子进行教育,这就需要家长们及时和幼儿园老师沟通,了解自己的孩子在哪些方面需要改善、加强,针对孩子的具体问题进行有目的的教育。下面就让小编给您说说可以从哪些方面进行培养吧! 1、培养孩子的自信心 自信心,是一个人走出第一步的动力,如果孩子过于害羞、自卑,只会拥有蜷缩在父母的臂膀之下,永远不敢自己去实践尝试。因此家长们应该多鼓励孩子,让他们觉得自己能行,鼓励他们去尝试、去体验、去感知这个世界! 2、培养孩子的良好习惯 幼儿园大班的孩子正处于上一年级的过度阶段,因此一定要让孩子养成好习惯,例如:早睡早起不赖床,自己收拾书包,在家有固定的时间看书,在课堂上举手提问,正确的写字握笔姿势等。这些良好的习惯能帮助孩子更快的适应小学教育! 3、培养孩子的自我管理能力 无论在幼儿园还是将来上小学,孩子都有很长的时间不在父母身边,因此家长们应该培养孩子的自我管理能力,这样出门在外才能更好的照顾自己。家长们可以让孩子在家里帮忙做一些力所能及的家务劳动,例如:收拾床铺,收拾自己的玩具,洗帽子、袜子等,这些家务劳动不仅培养了孩子乐于助人的精神,更是培养了孩子动手能力和自我管理能力。 4、培养孩子的兴趣 6-7岁的孩子是学习各项技能最好的时间,这个时期的孩子不仅理解力、记忆力较强,而且能接触学习的类别也比较多,例如:舞蹈、棋艺、武术、乐器等。所以家长们可以和孩子适当的沟通,让孩子尝试着学习,从中找到自己喜欢的一些专业技能,并加强学习。这些技能的学习不仅能让孩子多一项技艺,还能陶冶孩子情操,培养孩子耐心,健全大脑发育,强生健体! 收集于网络,如有侵权请联系管理员删除

家长育儿小知识

家长育儿小知识——保护孩子的想象力很重要孩子的诸多能力中想象力是非常重要的一环,丰富的想象力是发展孩子创造力的基础和保证。 想象力是指在现实知觉的基础上,经过大脑的组合,创造出新形象的能力。不少父母都赞叹发明家和科学家的想象力,实际上,每个孩子都有巨大的想象力,只不过常常被父母忽略了。 心理学家说,想象力是人生的智慧翅膀,它可以使孩子冲出狭窄的生活空间,认识更为广阔的世界,超越时间和空间的限制,还可以丰富他们的经历,增长他们的见识。 想象力是一种创造性的能力,是孩子应该具备的强大的智慧力量。爱因斯坦说,想象力比知识更为重要,因为知识是有限的,而想象力却推动着知识的进步,是知识进化的源泉。 正是因为孩子没有固定的思维方式,才可以天马行空,激发孩子丰富的创新能力。但是很多父母会批评孩子异想天开,打击孩子的想象力,这样做是错误的。孩子没有足够的知识和经验,对于问题一般没有固定的答案和思考模式,这正为他们的想象力提供了更为广阔的空间。因此,在平时的生活中,父母要给孩子充分的空间,放飞孩子幻想的心,哪怕孩子提出了不符合实际的想法,也要给孩子适当的鼓励,以此保护孩子的想象力,激发孩子的智力。 而幼儿期是孩子想象力最丰富的时期,孩子在学龄前形成的想象力,是他们一生创新性思维的基础,因此,父母更要保护和引导孩子的想象力。 对于孩子的“胡思乱想”,父母应该同他交流,让他描绘幻想的图景,有哪些人物形象,各是什么衣着神态、举止动作,人物之间关系如何、有没有冲突、如何解决,诸如此类的交流不但可以为孩子原本模糊的幻想世界增加细节的金边儿,也锻炼了他的整理能力,提高了他的逻辑思维能力和语言表达能力。但是,孩子的认知能力低,辨别能力还很有限。受社会多元化的影响,他们很容易受到一些不着边际甚至有害思想的侵入,甚至有时候,孩子会因为受到不正当信息的影响而做出伤害他人、伤害自己的行为,造成无法挽回的悲剧。 因此我们应该: 1、孩子的“胡思乱想”不仅不应扼杀,相反应该大力提倡和鼓励。 2、鼓励孩子“胡思乱想”的同时,也不能放任孩子,有效沟通很重要,要及时拔除那些不健康的“毒草”,保证孩子身心健康发展。

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【家长应该怎么做?】 幼儿园中班的孩子特点一:活泼好动。 家长育儿知识方法:多陪孩子参加户外活动,做一些亲子游戏。不要因为工作忙,而忽略 孩子心理上的需求,双休日多陪孩子出去玩玩看看,有助于孩子的性格发展。 幼儿园中班的孩子特点二:喜欢提问,十万个为什么? 家长育儿知识方法:一定不要扼杀孩子的好奇心,家长要有耐心。和孩子一起去探讨问题,让孩子多多思考问题。 幼儿园中班的孩子特点三:口语发展迅速。 家长育儿知识方法:在孩子年龄较小的时候,家长会对孩子说“喝水水”等叠词,对于这 个年龄的孩子,不能再使用这些词,有利于孩子的正确的发音。 幼儿园中班的孩子特点三:辨别是非力增强。 家长育儿知识方法:家长必须做好表率,因为自己的一言一行,孩子都能够判断是否正确。家长是孩子的镜子,要树立正确的道德榜样。 同时家长要和老师做好沟通,这样才能更加全面充分的了解孩子。 【中班幼儿园-老师应该怎么做?】 发现孩子自信心不足 幼儿园中班上课表现:上课举手少,发言不积极, 育儿对策:幼儿园老师要做到一视同仁,孩子发言后,一定要鼓励为主。 幼儿园中班上课表现:注意力涣散 育儿对策:中班老师可以通过用一些拍手的方式,让孩子集中注意力。 幼儿园中班上课表现:游戏中发现,容易退让,放弃主见、顺从他人。 育儿对策:平时可以给家长一些建议,不要包办孩子的一切,多带孩子多参与户外活动, 开阔视野,多沟通,性格也会变得开朗。平时孩子如果提出建议,不要驳斥孩子,听听他 是这么说。小事让他自己做主。 幼儿园中班上课表现:游戏中发现,不愿做领导者,喜欢选择最为容易完成的任务。 育儿对策:对于缺乏挑战、不够自信的孩子,幼儿园中班的老师应该在分配任务的时候, 就有意识的轮换,并且在孩子完成后,给予鼓励和表扬,让其他孩子说说他完成的怎么样。

育儿知识:怎么夸别人的小宝宝

怎么夸别人的小宝宝 现在许多女性朋友们都生下了自己的宝宝,每天都会带宝宝出去玩,去给自己的朋友炫耀自己生了一个特别可爱的宝宝。当见到朋友的时候,就会让朋友们夸一夸自己的宝宝。现在有许多人都特别烦恼,见到朋友的宝宝的时候都不知道该怎么办了。那么,怎么夸别人的小宝宝? 怎么夸别人的小宝宝 1、针对性的夸奖孩子:每当看到孩子一丁点的进步,我们都会忍不住夸他:宝宝,你真棒。这样概括的夸奖,只会让孩子觉得自己多么的了不起,好像各个方面都厉害。所以以后要针对孩子的行为具体的进行夸奖,比如孩子考了满分,不要说:你真棒,要这样夸:妈妈很开心,你能努力学习,获得满分。听了妈妈的话,孩子更会理解到自己今后努力的方向。 2、用夸奖当做反激励:有时候,孩子们很拗,不愿意做自己不喜欢的事情。你让他好好吃饭,他偏偏不吃饭。这时候,尝试用反激励法。你夸奖孩子一句:别人家的宝宝都不好好吃饭,我家宝宝从不挑食,特别爱吃妈妈做的饭,就是和别人不一样。孩子一听,马上去乖乖吃饭了。这就是事前夸奖的反激励作用。 宝宝犯错误了怎么办 1、听孩子解释:我们自己都有好心办坏事的时候,孩子当然也有。所以父母一定不要不问原由地对孩子发脾气,更应该静下心来听孩子解释。 2、亲密接触:批评孩子时,可以拉着孩子的手跟他讲道理。这样他能感受到父母的爱,也能够起到恩威并用的效果。 3、适可而止:谁都不喜欢被谁抓着错误不放,所以孩子一旦认识到错误,父母就不要一直说了。这时就可以慢慢的停下来,让孩子自己反思就可以了。就事论事,不翻旧账。做错的事已经批评过了就应该结案了,不要老是记着孩子以前不好的地方,让孩子觉得他在父母面前永远无法翻身。 宝宝刚生下来时有许多要注意的地方,建议妈妈们要多科普一些关于照顾宝宝方面的书,这是有利而无害的。宝宝刚生下来的时候对这个世界还很陌生,所以妈妈要多关注着宝宝一点,宝宝要从小教育,宝宝做错了事妈妈们要及时的纠正宝宝的错误。 突然胃痛怎么快速缓解 有时候一些人会突然发生胃痛的现象,其实胃痛疾病是很常见的,所以说当出现胃痛的时候,也一定要掌握他的一些快速缓解方法,因为这样的话才能给自己减轻病痛。那么突然,胃痛怎么快速缓解呢?都有哪些好的处理方法呢?下面就跟大家分享一下。 突然胃痛怎么快速缓解 如果胃突然疼,又没有药的话,记得,蹲下来,双手抱住自己胃的地方,尽量把自己的上身压在蹲的两腿上,紧紧地压一下自己的胃部,这样会改善胃疼的尖锐感。胃疼的时候,记得,可以倒一杯较热的水,然后喝下去,这样,也会起到缓解的作用。这种的是因为可能胃酸过多导致了胃疼,所以喝水会稀释掉。也可以喝一杯较浓的牛奶,必须是纯牛奶,这样的喝下去后,也会对你的胃疼有所改善。因为牛奶进入胃后,会隔开胃壁与其他物质的接触而减少疼痛的。 突然胃痛是怎么回事 导致胃痛的原因有很多,包括工作过度紧张、食无定时、吃饱后马上工作或做运动、饮酒过多、吃辣过度、经常进食难消化的食物等。某些疾病导致的,但大多数是由胃酸反流引起的。也就是原本待在胃内的液体逆流入食道。如患了胃炎、胃溃疡、十二指肠溃疡、反流性胃炎等疾病,都是可能会出现胃痛的。受他们的饮食上,坏的习惯的影响,才使你也患上了

非常全面的育儿小常识

育儿小常识第1个月:黄疸。 第2个月:哭。 第3个月:抬头。 第4个月:添辅食。 第5个月:长乳牙。 第6个月:背奶。 第7个月:坐。 第8个月:爬。 第9个月:睡整夜觉。 第10个月:叫妈妈。 第11个月:站、走。 第12个月:断奶。 【12种宝宝禁食食物】 3个月内不要盐 1岁之内不要蜜 3岁以内不要茶 10岁以内不要腌 婴儿不要吃大豆食品 三岁以下幼儿不宜吃巧克力

2岁以内婴儿不宜喂鲜牛奶 少儿不宜多吃笋 功能饮料 【辅食添加】 4个月前纯母乳; 4-6个月:米糊(粉)、蛋黄, 6个月前不能吃蛋清; 6个月后可以添加菜泥和青菜粥、水果泥、混合果汁、豆浆和鱼肝油等(鲜榨果汁要1:1兑水稀释); 7-9个月:可以加肉泥、肝泥、豆腐、面片、菜粥(勿添加任何佐料,包括盐和糖); 9月后慢慢过渡到类成人性食品,要清淡且循序渐进。0-3岁是幼儿成熟肠胃功能重要时期,频繁积食、补品过度会造成营养吸收困难型营养不良与营养不均衡。 【中医育儿歌】 若要小儿安,三分饥与寒; 一把蔬菜一把豆,一个鸡蛋一点肉; 鱼生火,肉生痰,萝卜白菜保平安; 少喝饮料多喝水,煎炸熏烤伤脾胃;

缺锌缺铁儿常见,调料脾胃是优先; 有病没病吃小药,正当病时失疗效。 【春捂秋冻,穿衣五法】 背暖肚暖足要暖,头和心胸却须凉 【宝宝鼻塞小药方】 把生姜剁碎,烧热锅,随后把姜末倒进去炒,炒热之后,拿两条柔软的布把姜末包在宝宝的脚底,如果宝宝不配合的话,可以在宝宝睡着的时候包上去,再拿个袜子穿上就更稳妥了,不会担心包得不够紧或者姜末跑出来,很实用又没副作用 【宝宝发烧勿输液,蔬菜三样保平安】 在宝宝生病发烧的时候,轻易不要给宝宝吃退烧药,也不要输液!告诉各位妈妈退烧的一个方子:香菜去叶子留茎和根3-4根白萝卜2-3片生姜1-2片加冰糖加水煮15分钟。待温度适中给宝宝喝,宝宝喝下去会出汗退热的 【发烧宝宝食谱】 1、米汤:将大米煮烂去渣,加入少许白糖;

育儿教子妙招

育儿教子妙招 话说,最近老喜欢凑热闹了,看吧,今个儿看到少儿博客的:教子妙法齐分享而且还是有奖征文来着,这可是个好活动啊,先不是奖品是啥,咱也要去凑上一脚,谁让俺着性格如此?哈哈,这不,埋头苦干写了这篇博。 家有妙招一:流水宜流不宜堵 孩子成长中的许多问题,大部分是“流水问题”,即可以随着孩子年岁的增长自然解决、自然流逝的问题。比如,有的幼儿爱动手“打人”,有的不爱与生人说话,有的有“秽语抽动症”,有的学习粗心大意……流水宜流不宜堵,就是要让它往前走,不要停滞下来。 “流水问题”也是问题,当然也要认真对待。但是,所有大惊小怪、批评过度、伤害孩子自尊的处理,都无异于把这股水堵住,停滞下来。本来,水遇到了暗礁,也许打一个旋就过去了。但如果过度处理,这水就被阻塞,不能往前走。 成长的问题要靠成长来解决。最认真的态度、最合适的办法,就是点到为止,同时静观其变,耐心等待着这股“水”快速流过去。

家有妙招二:适当的“转身” 有一则“脑筋急转弯”:战争时期某地有一座桥被军队占领,军人在桥中间设岗,叱退所有试图过桥的行人。经过此桥正常时间须6分钟,从桥一端到达中间岗哨时间约3分钟,而哨兵也是每3分钟探头检查一次。现在问:如何穿过这座桥?答案:到达中间岗哨处,来个转身,然后被“叱退”回去,正好走向目标。这个故事蕴涵的道理,就是必要的时候要“转身”。转身就是转变观念,转变态度,转变“活法”。 家庭教育中最需要这样的“转身”。很多家长有这样共同的经历:孩子到8、9岁的时候,突然变了,变得不认识了,变得管不了了。为什么呢?在此之前,我们是把孩子当作完全不能自理、没有生活知识、不具备独立人格的婴幼儿来“养”的。我们像养小猫、小狗一样养孩子、疼孩子、宠孩子,把孩子看作是自己身上掉下的一块肉,跟孩子不分“你”、“我”。但是,孩子突然长大了,上学了,他开始有自己的思想、有自己的人格了,而我们的家长还没有适应过来。我们开始困惑和抱怨:孩子怎么不听话了?孩子怎么不可爱了?

中班育儿知识分享

中班育儿知识分享,孩爸孩妈看过来 一、蹲下来和孩子说话 我们经常看到有的家长对孩子大声地呵斥:“你怎么连这都不知道。”“快点过来,听到没有?!”这样的事在我自己身上也时有发生,我们做父母的往往认为这样居高临下,命令式的语调能体现自己的威严,能让孩子更听话。可是你试过另外一种方法吗:蹲下来和孩子说话。 无论是在自己、亲戚、朋友家里还是在公共场合,当你要对孩子说什么的时候,请试着蹲下来,让自己与孩子处在同一高度,用你的手握住孩子的小手,用亲切的目光看着他,然后和颜悦色地对孩子说出你的要求。你是不是发现,用这样的方式对孩子说话,孩子同样听你的话,而且还会更开心地去执行你的“指示”,而且完成得更快更出色呢?达到的是同样的甚至是更好的效果,所不同的只是你说话的方式而已,而孩子却更开心了,对你的“命令”同样是执行的。这就是因为你蹲下来了,你用和蔼的口气和他说话。 二、保护孩子的自尊心 当着生人和外人的面教训孩子最科学育儿知识容易伤害孩子的自尊心。其实,小孩子的领悟能力相当强,当你不想让他做某事时,只要轻轻地摇摇头,或悄悄地对孩子瞪瞪眼睛,他幼儿园托班育儿知识就会明白的,完全没有必要大声说出来。如果你还是不放心,也可以在出门前和孩子达成默契,就当是你们的秘密:“如果你看见爸爸摇头,那就不能那么做;如果爸爸点头,那就同意了。”三、尊重孩子的独立意识 随着孩子逐渐长大,他的自主意识也会随之增长。当你喂他吃饭时他说“我自己吃”,当你帮他穿衣时,他说“我自己穿”,可能他会弄得满身是饭,可能他会把衣服穿得一团糟,但我们不要打击你的兴致,而要信任他,鼓励他,给他学习的机会,否则孩子将永远不会“长大”。 四、相互间多多交流 幼儿育儿知识; 不要只是一味想知道幼儿园育儿知识大全孩子的各幼儿园 春天育儿知识种想法,也应该把你的想法告诉孩子,例如,爸爸上班时做什么,妈妈喜欢什么等对孩子敞开你的心扉,孩子也会同样对待你,交流的问题解决了,父母和孩子相互之间就有了默契,这对孩子的成长有裨益。

春季育儿知识小常识

春季育儿知识小常识 1、春季细菌容易繁殖,随气温给孩子增减衣物 春季是冬季和夏季的过渡季节,相对来说,温差会比较大,在这个季节细菌容易繁殖,孩子的免疫系统也不够完善,所以孩子会特别容易生病,特别是像一些会传染的呼吸道疾病,平时要跟随气温变化给孩子增减衣物。 2、预防呼吸道疾病,提防手足口病 春季也是呼吸道疾病的高发期,小孩的免疫能力不够好,所以会比较容易受到感染,像一些小学生或者是幼托儿童,而春季也是手足口病高发期,而主要受感染的对象就是这些小学生,所以一定要特别注意,像一些受过感染的毛巾、茶杯、玩具等就不要被孩子接触。 3、补充钙,为长个作准备 春季,是孩子生长得比较快的一个季节,特别是长个子,所以在这个季节应该要保证给孩子提供充足的钙质,一般孩子在春季每天只需要700—800毫克就可以了,既可以食补又可以药补,但是对于孩子来说,食补是最好的方法,像一些骨头汤、虾皮、海带等,但是记住,不要经常给糖和巧克力孩子吃,那样会阴碍人体对钙的吸收。 4、多补充维生素C,提高灵敏程度、防干燥出血 除了要多补充钙还要为孩子多补充维生素C,维生素C可以提高脑神经的灵敏程度,使人的反应更灵敏更灵活,而且还可以提高孩子的免疫力和抗病能力,而且春季风比较大,天气也会比较干燥,很容易会出现出血症,而维生素C就有不错的防出血效果,所以平时不妨多给孩子吃一些新鲜的富含维生素C的蔬果。

5、多吃粗、杂粮和富含自然糖成分食物 孩子可以多吃一些粗粮、杂粮,这些粗、杂粮不仅可以为身体补充矿物质还可以促进消化,使孩子的胃口更好,春季也可以多吃一 些富含自然糖分的食物,因为天气和气候的转变,孩子们的代谢能 力逐渐增强,多吃一些自然糖分食物可以为身体提供能量,拒绝饥 饿哦! 由于春季的气候变化大,孩子不容易适应,易得呼吸道感染、消化不良腹泻。所以家长应该注意以下几点: 1.少去人多的密闭场所: 春天是传染病、上呼吸道感染易发的季节,而婴幼儿的自身免疫系统发育尚不完善,抵抗力较差。因此对于0-3岁婴幼儿来说,要 尽量避免去人群聚集的密闭的公共场所。 在家中要保持室内的通风,使空气新鲜清洁,父母可以在上班前把窗户打开,回来再把窗户关上,最好至少每天通风2次,每次通 风20-40分钟。 2.少接触花粉: 春天各种各样的花都开了,花粉在空气中传播,容易引发哮喘等疾病,所以有过敏体质的小朋友要尽量远离花朵,以避免引发哮喘。 3.提高对冷空气调节机能: 春天早晚温差比较大,有的父母喜欢让幼儿穿很多的衣服,而幼儿的活动量比较大,出汗以后反而容易感冒,因此父母除了需要给 幼儿勤加衣服、勤脱衣服以外,解决问题的根本是帮助幼儿提高自 身对于冷空气的调节机能。 经常带幼儿去户外活动。出生两周的新生儿就可以被带到户外活动了,如果您害怕他受到风寒,至少可以抱他在阳台上活动几分钟; 出生两个月以上的婴儿最好每天花一小时在户外活动;随着年龄的增长,可以增加到两小时(上、下午各一次)。但是要注意的是去活动 的地方最好是有绿化的小区或公园,而不是去人多的超市或车多的

40个错误育儿方法

40个错误育儿方法(人民日报) 1、刮眉能使眉毛浓黑 孩子的皮肤娇嫩,如将眉毛根部刮伤,可坑会改变眉毛位置与形态;如刮破皮肤导致感染而溃烂、结疤,还可能不再长眉毛了。 正确做法:大多数孩子的眉毛要到2岁左右才有型,父母不必着急。 2、捏鼻能使鼻子变挺 目前并未有确切的科学依据证实,经常捏提鼻梁骨,可以让鼻子变挺。孩子鼻腔粘膜娇嫩,如果过于用力捏鼻呃,会损伤其鼻粘膜。 正确做法:五官多与遗传有关,顺其自然就好。 3、剪睫毛使睫毛变长 睫毛的长短、浓密与否,主要与遗传和营养有关。睫毛可起到遮挡灰尘和过强光线的作用,剪掉睫毛,孩子眼睛容易受伤。 正确做法:让孩子的睫毛自然生长。 4、捋耳使耳廓更圆润 大多数婴儿的耳朵都处于没有长开的状态,但随着孩子的生长发育,耳朵会越长越有型,这与遗传有关。有些人不想让孩子长招风耳,把孩子的耳朵向后压,(这)并不管用。 正确做法:平时轻轻地为孩子捋耳朵,能起到一定的按摩作用。如果孩子真有畸形,应尽快去医院检查。 5、母乳抹脸能使孩子皮肤嫩白 乳汁变质后会产生细菌,容易导致孩子连上产生红晕,甚至变成小包,继而化脓。 正确做法:婴儿脸部不干燥的话不用涂抹任何东西,如果要用(的话),要选择婴儿专用的润肤霜。 6、拔乳牙使恒牙长齐 大多数孩子换牙的过程是自然更替,不需要拔掉乳牙。 正确做法:当乳牙没掉,恒牙却已经长出时,为了以后恒牙能更整齐,可以将乳牙拔掉。

7、睡硬枕让头型更圆 长期使用质地较硬的枕头,容易使新生儿头颅变形或形成大小脸。而且,真正影响孩子头型的因素是遗传和睡姿,并不是枕头。 正确做法:经常有意地为孩子调整睡姿。 8、剃胎发使头发更多 新生儿胎发到了三四个月时会自然脱落,并且孩子的毛发状况是跟遗传、营养状况相关。胎毛剃不剃,都一样。 正确做法:最好不要给太小的婴儿刮光头,这样很容易损伤毛囊,使头发出现暂时不生长的现象。 9、怕不消化,就一直给宝宝吃粥 不给宝宝的肠胃适应硬一点的食物,会影响宝宝的消化能力的发展。而且由于口腔缺乏咀嚼和吞咽联系,可能影响宝宝口腔发育和面部肌肉发育。 正确做法:给孩子添加辅食课遵循有少量到多量,由稀到稠,由细到粗的原则,可逐步添加米粉、粥、果蔬、肉类让营养更均衡,也让宝宝的咀嚼和消化能力逐步得到锻炼。 10、把尿比穿纸尿裤好 婴幼儿自助排尿功能要随着神经系统、尿道括约肌等的发育而逐步完善。在此之前把尿,并不能帮助孩子建立自助排尿功能。而且太早把尿,还可能造成肛脱、肛裂、尿频。 正确做法:婴儿可以穿纸尿裤,一岁以前不要把尿,大一点可以进行坐便训练。 11、用酒精给孩子擦身降温、捂汗能退烧 孩子皮肤非常幼嫩,很容易吸收甲醇,而且这种物质对脑部神经系统的危害可以说是致命的,而且即使医用酒精或白酒擦浴,依然可能导致孩子酒精中毒;多穿捂汗的方法极易造成“捂热综合征”,还可能导致高热惊厥。 正确做法:孩子发烧应少穿盖不要捂,可以洗温水澡,多喝水,最安全有效的方法还是吃退烧药。但38.5℃以下一般不用药。

幼儿园科学育儿小知识中班

幼儿园科学育儿小知识中班 整理了幼儿园科学育儿小知识中班,供你参考。幼儿园科学育儿小知识中班一你还在用打的方式教育孩子吗?那么你OUT了中国传统的教育理念就是“不打不成才”、“棒槌下面出孝子”,认为孩子成才都是要靠打来解决问题。实际上,我们这一代也的确因此而受到过一些“鞭策”,但是,这种打骂虽然表面上可能会让孩子“听话”,其实是给孩子带来不小的心理创伤,有可能会造成孩子成年以后的恶习或暴力倾向。曾经有机构对经过挨打受骂的孩子和快乐成长的孩子进行长期跟踪调查,结果发现:从小遭受太多太大挫折的孩子长大后更害怕挫折,容易形成谨小慎微、胆小怕事的性格。而那些从小快乐成长的孩子长大后则更具有抵抗挫折的能力。这是以为,孩子幼小时,也就是婴儿期,如遭受太多挫折,容易形成精神疾病或人格障碍。如果希望孩子接受一些挫折,可以在孩子三四岁以后,适当给予微小挫折,逐步磨练孩子。其实,快乐长大的孩子并不怕挫折。因为孩子在小时候就得到足够的爱与关注,当在适当的年纪接受到适当的挫折时,比较能够应对和把握,这种孩子一般比较自信,比较健康,看问题也比较积极,既能坦然应对外面的世界,又有与年龄相适应的耐挫折能力。孩子长大后生存和发展得优秀,与小时的严厉教育并无关系,可以找寻优秀人物的生平来看,他们小时候生活是困苦,但在精神上是自由的,才能让他们培养出自由的思维方

式,因为他们更知道在困苦的情况下如何舒展自己的情绪,并将之转化为积极的能量。家长不要急于完全按照“适应”现在社会的想法去教育孩子,要知道,孩子长大后身处的社会情况肯定会有变化,所以,在培养孩子抗挫折问题上,家长需要有更宏观的眼光,要能预先感知培养孩子心理素质、综合素质的重要性,按照科学的方法,顺应孩子天性教育。这样培养出来的孩子才既快乐,又具有极强的耐挫折能力,这样才能在社会导向和社会现实中把握好平衡。幼儿园科学育儿小知识中班二德国的善良教育很值得学习在中国第一代独生子女长大后,我们发现这样一代孩子成长之后,比较自私与自我,而与中国教育相反,在德国,家庭教育更注重“善良教育”,何为“善良教育”呢?第一课:爱护动物这是许多德国幼童接受“善良教育”的第一课。孩子刚学会走路时,不少德国家庭特意为孩子喂养小狗、小猫、小兔、小金鱼等小动物,让孩子在亲自照料小动物的过程中,学会体贴入微地照顾弱小的生命。不仅在家庭,幼儿园也会饲养各种小动物,孩子们轮流喂养,老师会要求孩子注意观察小动物的成长、发育和游戏,有条件的还要作好“饲养记录”。孩子们正式入学后,他们会主动地在作文中提起有关小动物的生动描绘。在一次有关“善待生命”的作文比赛中,一个13岁的男孩以充满爱怜的笔调,记录他为一只小鸟医治创伤,后来又将其放归大自然的过程,文章荣获了该校“善待生命作文大赛”的第一名,这就是善良教育的成果之一。此外,孩子们还会利用自己积蓄的零用钱

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