《老人与海》自己解析
老人与海的疑难解析精选
１、本文的象征主义手法是怎样表达的？象征主义的手法是小说最大的特色。
桑提亚哥打鱼的生涯实际上就是人生的象征，老人与鲨鱼的搏斗是强者与强者之争，其实就是资本主义世界人与人的关系的写实。
鲨鱼是海上的霸王，它来到的时候就活像一只奔向猪槽的猪，如果一只猪的嘴有它的那么大，大得连你的头也可以伸到它嘴里去的话。
凶神恶煞，来势汹汹，以至老人打它们时觉得好象碰到了一块坚韧的橡皮。
老人也是充满自信、崇尚强者的，他要钓上大鱼，实现自己追求的目标，就要与鲨鱼斗争，要跟它们斗到死，即使是丢了鱼叉折断了刀子，他仍然信心百倍这一回它们可把我打败了。
我已经上了年纪，不能拿棍子把鲨鱼打死。
但是，只要我有桨，有短棍，有舵把，我一定要想法去揍死它们。
老人尽管最终是失败了，但他毫不退缩，敢于斗争，充分享受到胜利者的欢乐，表达出人的尊严。
２、老人最后拖回家的只是一副十八英尺长的鱼的骨架，骨架上唯一完整的是鱼头和漂亮的鱼尾巴。
你认为老人是胜利了还是失败了？这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧。
老人每取得一点胜利都付出了沉重的代价，最后遭到无可挽救的失败。
但是，从另外一种意义上来说，他又是一个胜利者。
因为，他不屈服于命运，无论在怎么艰苦卓绝的环境里，他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争。
大马林鱼虽然没有保住，但他却保卫了人的灵魂的尊严，显示了一个人的能耐可以到达什么程度，是一个胜利的失败者，一个失败的英雄。
从物质上来说，老人搏斗了三天两夜的结果是失败了；但从人的精神、从人的自信自尊、从人勇于和命运作竭尽全力的抗争来说，是取得了胜利。
是一个胜利的失败者，一个失败的英雄。
人的真正胜利也只能是精神的胜利。
人在物质上无论取得多大的成就，都不能赢得我们崇高的敬意。
而只有精神和气魄的胜利，才使我们感动，才使我们为他的悲壮落泪。
老人与海原文与解析
老人与海原文与解析《老人与海》原文与解析《老人与海》是美国作家海明威创作的一部短篇小说。
以下将以原文与解析的方式对该作进行探讨、解读。
（一）原文原文如下："世界是个充满恶意和不友善的地方。
不过，也有一些好的东西。
"这是一部描述一个老渔夫与一条巨大的鱼在大海中搏斗的故事。
老渔夫桑提亚哥带着希望，孤身一人乘船出海，与巨大的马林鱼展开斗争。
他用鱼钩和渔线奋力拼搏，在长达三天三夜的时间里与马林鱼纠缠不休。
最终，尽管身体疲惫不堪，渔夫勇敢地战胜了鱼，成功将其捕捉。
（二）解析《老人与海》以其简洁而富有哲理的语言风格，深受读者喜爱。
下面将分析该作品的主题、情节以及人物形象等方面。
1.主题搏击命运是《老人与海》的主题之一。
不论面对困境和挑战，桑提亚哥都坚持不懈地奋斗。
他将困境看作是生活的一部分，用乐观和积极的心态迎接每一次挑战。
通过渔夫与鱼的斗争，海明威揭示了个体与命运的冲突，以及在逆境中坚持的力量与勇气。
2.情节《老人与海》的情节紧凑而富有张力。
故事以老渔夫的孤独和困苦生活为背景，以他与巨大马林鱼的搏斗为主线。
这段激烈的斗争过程让读者直击人性中的坚强、拼搏与毅力。
尽管老渔夫最终失败了，但他的坚持与勇敢令人钦佩。
3.人物形象海明威以深刻、真实的笔触塑造了老渔夫的人物形象。
桑提亚哥虽然孤独和贫穷，但他拥有顽强的生命力和对自然的敬畏。
他不仅是一个普通的老渔夫，更是象征着对生活的默默抗争与坚守信念的人物。
因篇幅限制，以上是对《老人与海》原文与解析的简要介绍。
通过原文的描述和解析，我们可以更好地理解这部伟大的作品所表达的主题和思想。
由《老人与海》解析海明威的人生观
由《老人与海》解析海明威的人生观刘亚娜(沈阳理工大学外语学院)摘要：《老人与海》以简单的故事情节成功塑造了桑提亚哥这一硬汉形象．成为20世纪欧美文坛最有影响力的小说之一。
小说用了多种象征手法，寓意深刻。
关键词：海明威；老人与海；人生现；象征手法欧内斯特．海明威(Er nes t H em i ngw ay．1899--1961)是美国二十世纪著名作家．在世界文坛上享有极高声誉。
他的经历曲折．参加过两次世界大战。
战争的浩劫和现实的苦闷使他把对人生的感慨付诸笔端．先后创作了多部颇具影响的著作。
海明威以他的四部小说，即《永别了武器》、《太阳照常升起》、《丧钟为谁而鸣》和《老人与海》而著称于世。
《老人与海》是海明威后期文学创作的最高峰，他成功地塑造了以桑提皿哥为代表的“可以被毁灭．但不能被打败”的硬汉形象．并因此获得1954年的诺贝尔文学奖。
其实这部作品不仅歌颂了一种“硬汉”精神．更深刻地反映了作者的人生观。
本文试图通过对作品《老人与海》的分析。
解读并论述海明威的人生观和生活哲学‘小说讲的是一位古巴的老渔翁84天没有钓到一条鱼．第85天，他单独远出海外，钓到一条硕大无比的大马林鱼，两天两夜．老人拉着鱼线不放．跟马林鱼进行了艰苦卓绝的持久战和心理战．他被它拖到大海的深处．手长时同拽着鱼线鲜血淋漓，抽筋麻痹。
但他以极大的勇气和意志力坚持着．终于把那条鱼拉到了小船旁边。
捕杀了它。
他把鱼拴在船上返航．许多鲨鱼争先恐后地来抢夺他的战利品。
老人又与鲨鱼展开了马林鱼争夺战，他一条一条地杀死它们。
直到最后．只剩一支折断的舵柄作为他的武器。
老人打跑了群鲨．但是它们也吃完了大鱼．老人拖着鱼的骨骼疲惫地靠岸回家．他睡着了．又梦见了非洲的狮子。
这个故事初读起来十分简单明了．但是细究下去，会发现简单的故事蕴涵着极其独特的象征寓意和海明威的人生观。
“大海”象征着海明威所处的现实社会。
以大海为代表的现实社会是不可理喻、充满危险的世界。
《老人与海》的意蕴分析解析
“Ay，”他说出声来，这个词儿是没法翻 译的，也许不过是一声叫喊，就像一个人 觉得钉子穿过他的双手，钉进木头时不由 自主地发出的声音。 （69）
人物\作者(叙述者)\翻译者\读者四重声音 的交叠 神秘的象征物,圆融一体,生气灌注,难分彼此. 负版传 渔夫与金鱼的故事 黎明的通知
他的衬衫不知打了多少次补丁，弄得象他 那张帆一样，这些补丁被阳光晒得褪成了 许多深浅不同的颜色。老人的头非常苍老， 眼睛闭上了，脸上就一点生气也没有。报 纸摊在他膝盖上，在晚风中，靠他的一条 胳膊压着才没被吹走。他光着脚。（8）
是不是有些英雄悲歌的气息?
亚里斯多德认为 ：悲剧主人公 “之所以陷 于厄 运 ，不是由于他为非作恶，而是由于 他犯了错 误 ” 。 老人圣地亚哥犯了一个什么错误? “ 我出海太远了 ”。 亚里斯多德对悲剧的定义 “悲剧是对于一 个严 肃 、 完整有一定长度的行动的摹 仿” 。 杀死大鱼后老人的行动更是犯了致命的错 误 ，他必然要受到惩罚。
说明哪些创作道理： 一 作家应离群索居，但要锲而不舍。 二 写作技巧非常重要．
三 真正的艺术创作 ，会使艺术家和艺术 品逐渐合二为 一
老 人把 鱼 绑 好 在 小 船 一 边 ， 在 归 程 中 想 道 ：“ 我 们 象 亲 兄 弟 一 样 航行 着。⋯⋯是它在带我回家，还是我 在 带 它 回 家 呢 ？” 这 说 明这 时 他 和 死鱼已成为一体，杰作成为作家的 一 部 分 了 。 所 以当 鲨 鱼 摧 残 死 鱼 时 ， 老人“感到就象自己挨到袭击一 样”。
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“好好儿歇歇吧，小鸟，”他说。“然后 投身进去，碰碰运气，象任何人或者鸟或 者鱼那样” （34）
读书心得——解析海明威《老人与海》的语言艺术特色
读书心得——解析海明威《老人与海》的语言艺术特色《老人与海》的创作时间是在1951年，在1954年荣获诺贝尔文学奖。
通过对其语言特色词汇加以研究，可为当代文学创作领域积攒丰富经验，也能结合文中语言内容了解作者所属时代的特征。
据此，从作品中的语言艺术，能够深刻感知海明威作品的文学价值。
一、海明威《老人与海》的创作背景《老人与海》的创作是海明威根据自己的亲身经历改编而成。
自二战后，海明威搬至古巴生活，而在此期间与身为渔民的格雷戈里奥成为朋友。
而作品中叙述的故事也刚好与渔民经历契合。
在1930年，海明威与渔民出海，恰巧在海中捕获大鱼，但由于大鱼体型庞大，在捕捉中耗费了大量的精力，甚至遇到鲨鱼抢夺大鱼，而后二人归程后仅留下一副鱼骨。
海明威也正是以此为素材创作了《老人与海》。
该部作品中运用了多种写作手法，并在初次成稿后受到了一致好评。
对于海明威自身而言，也将其称为平生所创作的最好作品。
《老人与海》中讲述的故事也以古巴为背景。
其中讲述的是渔民桑提亚哥出海85天终于钓上大鱼的事件。
其大鱼重量高达1500磅，长达18尺。
主人公在与之抗衡中持久拖拉大鱼，其间还遇到鲨鱼攻击。
面对如此严苛的条件，渔民始终坚守信念，与鲨鱼进行反击，在逐渐失去武器、失去食物的艰难环境下，只剩下折断的舵柄作为防守武器。
之后大鱼被吃光，只剩骨架，鲨鱼或死或伤，而渔民也平安地从海上将骨架带回家中，与陪伴他的小男孩分享着自己的故事。
在整部作品中，既能感受到渔民的坚韧、勇敢品质，又能映射出作者对于美好生活的向往。
二、海明威《老人与海》的语言艺术特色（一）口语简单化语言海明威创作的《老人与海》之所以能够备受读者喜爱，其中最为主要的原因之一，在于语言风格具备独特魅力。
在作品中有近乎一半的内容皆采用简单的口语化语言进行描述，这种语言创作风格显得更加自然，并且能为读者打造更加真实的对话场景。
由于该部作品创作背景是古巴地区，当地多以西班牙语为交流语言。
而在创作中，作者也曾多次运用“la”“Dorado”等西班牙语言予以描述，更加符合主人公的人物特点。
解读《老人与海》的象征蕴义
解读《老人与海》的象征蕴义解读《老人与海》的象征蕴义作品中的主人公桑提亚哥在故事的开头就处于不利地位，同行都认为他“倒了血霉”。
但他认为“痛苦对一个汉子来说，算不上什么。
”在第８５天，他又明知其难为却勇其为地“驶向更远的地方”，终于捕到一条力量比他大得多的大马林鱼。
可颇有心计的马林鱼用沉稳剥夺他的睡眠、用苦刑折磨他的身体，但不认输的老人决心跟它“奉陪到死”。
当马林鱼被鲨鱼咬去大约四十磅肉时老人还不曾沮丧，甚至很英雄地想着：“一个人并不是生来就给打败的，你尽可以消灭他，可就是打不败他。
”海明威就这样借主人公桑提亚哥的话表达了他自己认为在当时人们应有的生存信念。
海明威曾经还说过：“我试图描写一个真正的老人，一个真正的孩子，真正的大海，一条真正的鱼和许多真正的鲨鱼。
然而，如果我能够写得足够逼真的话，他们也能代表许多其他事物。
”分析这段话，再结合书中许多内证，我们便可解读《老人与海》中许多作者隐含的思想依托。
一、“一个真正的老人，一个真正的孩子。
”如前所述，在桑提亚哥的身上，寄寓着作者的理念：一个真正的人，从失败中走来，还得继续面对未来。
面对，是获得成功的前提，勇敢面对，才有获得成功的希望。
老人成功了。
那条硕大的马林鱼斗智斗勇但没能斗得过老人的意志。
虽然老人最终败在鲨鱼群中，那是因为“驶得太远”，孤军奋战之故。
在两天两夜的搏斗中，老人一直就自信有加：“我是个不同寻常的老头儿。
”并坚持着一条生命法则：“一个人并不是生来就给打败的，你尽可以消灭他，可就是打不败他。
”为什么“打不败他？”一个真正的人，在逆境中也是一名飙起的硬汉。
老人虽然身陷困境，但他始终心中有孩子，梦中有狮子，书中的孩子──曼诺林就如同他过去强壮有力的自己；当然无疑，也是他将来猎取更大目标的自己；梦中的狮子则如同他的人生目标，无疑也是他的力量动力。
老人“爱它人，如同爱这孩子一样。
”经历过两次世界大战的海明威，面对着战争后遗症给社会带来的混乱和毁灭、给人们带来的遗憾和幻灭，他觉得人们要在社会中生存下去就必须具有老人那种打不败的硬汉子精神。
《老人与海》中的坚持与毅力
老人与海中的坚持与毅力《老人与海》是美国作家海明威的一部经典小说，讲述了一个年迈渔夫桑地亚哥与一条巨大的马林鱼搏斗的故事。
在这个故事中，桑地亚哥展现了非凡的坚持和毅力，给读者带来了深刻的启示和思考。
本文将通过解析小说中具体情节和角色表现，探讨《老人与海》中的坚持与毅力。
情节分析1. 桑地亚哥孤身出海故事开始时，桑地亚哥已经84岁高龄，但他仍旧决定独自出海寻找一次大捕鱼机会。
尽管别人认为他只是个过气老渔夫，但桑地亚哥对自己的能力充满信心，并执着地追求他内心深处向往已久的目标。
2. 与马林鱼搏斗在漫长而艰苦的捕鱼航程中，桑地亚哥遭遇到了一条巨大且顽强的马林鱼。
与鱼相搏期间，他面临着持久的身体和心理疲劳，但他始终不放弃。
他运用智慧和经验，展现出坚忍不拔的毅力，不断调整策略与鱼进行斗争。
3. 长时间的无成果桑地亚哥与马林鱼的战斗持续了数天之久。
期间，他没有捕到其他鱼类，并且因为漫长而艰苦的战斗而几乎没有休息。
这种无果的情况可能会让很多人感到绝望和气馁，但桑地亚哥从未动摇过自己的信念。
角色表现分析1.桑地亚哥：作为小说主人公，桑地亚哥是一个典型的坚持者和具有毅力的人物。
尽管年迈、孤身一人出海，并遭遇强大的马林鱼，但他依然保持着对成功的渴望和追求，并毫不退缩地面对困难。
2.马林鱼：作为符号化角色，马林鱼代表着困难和挑战。
桑地亚哥与马林鱼的对抗体现了他顽强的意志和不屈的毅力。
他用自己的智慧和勇气战胜困难，同时也体现出与命运搏斗的决心。
启示和思考《老人与海》中所描绘的坚持与毅力向我们传递了许多启示和思考：1.追求目标：桑地亚哥通过追逐自己内心深处真正向往的目标，展现了坚持不懈的精神。
这告诉我们要有自己独特而崇高的追求，并为之全力以赴。
2.面对挑战：在面对困境和挫折时，不放弃、不气馁才能获得成功。
桑地亚哥从未放弃与马林鱼的搏斗，这向我们表明要坚持下去，直到克服困难。
3.毅力与智慧：毅力需要结合智慧才能更好地发挥作用。
解析《老人与海》中的人性哲理
解析《老人与海》中的人性哲理
引言
《老人与海》是美国作家海明威的一部经典小说，通过描述古巴渔民圣地亚哥与他与大鱼的搏斗，探讨了人性的各个层面。
本文将从不同角度解析《老人与海》中所蕴含的深刻人性哲理。
1. 孤独与坚持
在这部小说中，主人公圣地亚哥承担着孤独和坚持的重任。
他长时间孤寂地单独出海捕鱼，无论遭遇多少挫折和困难都坚持不懈。
这表达了人类追求目标时需面对的孤独和坚持之间的紧密关系。
2. 战胜困境
故事描绘了圣地亚哥与大型马林鱼的艰苦搏斗，而且无论她有多顽强，他都不能放弃自己战胜困境的信念。
这体现了面对逆境时我们必须保持乐观、勇敢、永不放弃的精神。
3. 自我价值与尊严
尽管圣地亚哥长时间未能捕获到鱼，但他仍然通过积极努力来证明自己的价值和尊严。
他坚信每个人都有自己的价值，不断为自己寻找机会证明。
4. 师徒情深
圣地亚哥与年轻的小男孩马诺洛之间建立了一种特殊的关系，他们相互依靠、学习和支持。
师徒情深体现了人际关系中互相传授知识、分享经验以及扶持对方成长的重要性。
5. 自然与人类关系
小说中生动描绘了海洋生态系统和渔民生活，强调了人类与大自然之间的紧密联系。
这提醒我们应珍惜环境资源，并和谐共存，而不是对抗大自然。
结论
《老人与海》通过展示一个困境中的渔夫为目标而奋斗的故事，探索了人性中坚持、勇气、自我价值和独特关系等核心内容。
阅读这本小说可以让我们深思并从中汲取智慧，提升我们面对困难和挑战时的坚韧和勇气。
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默读课文环境描写
• 1、第一段交代了哪些内容？是一种什 么样的场面？
• 交代了主人公及故事发生的环境：桥边的老人、 避难的人群、运送物资的士兵、踯躅的农夫。 • 通过“尘土”、“浮桥”、以及忙着逃命的车辆 、“涌”过去的人群以简单的白描手法为我们勾 勒出一幅战争来临前忙乱的的画面。
“没家” • 4、“你的政治态度怎么样？”
“政治跟我不相干”
细节研习· 故事情节
• 为什么会产生“答非所问”的对话？ • 两个人的身份不同。 • “我”作为反法西斯战士，关注的是自己的战斗 任务，在战争的横切面中，最多也只是对老人境 况的关心； • 而老人希望远离政治与战争，内心关注的是与自 己相伴的动物的生命。
■他的早期长篇小说《太阳照样升起》《永 别了，武器》成为表现美国“迷惘的一代” 的主要代表作。 ■ 30、40年代他转而塑造摆脱迷 惘、悲观，为人民利益而英勇战斗 和无畏牺牲的反法西斯战士形象。 《第五纵队》，长篇小说《丧钟为 谁而鸣》。 ■ 50年代后，塑造了以桑提亚哥为代表的 “可以把他消灭，但就是打不败他”的 “硬汉性格”中篇小说《老人与海》。
老人命运的猜测
• 那儿最后几辆大车正匆忙匆忙地驶下河边的斜坡 。 • 那里已经看不见大车了。 • 终于又在路旁的尘土中坐了下去。
细节研习· 故事情节
• 明知此处即将成为战场，“我”两次 劝老人离开，老人为什么不走？
• （1）老人因为体力不支，疲惫不堪。 • （2）老人对故园的留恋。 • （3）有对未来的茫然，也因失去了生活的 依靠和希望，而使求生的欲望减退了。
细节研习· 环境描写
• 2、第一段环境描写的作用？
1. 渲染战争将临的紧张气氛（环境） 2. 交代地点、人物，为后文对话的开展做铺垫（情 节） 3. 写出老人的孤独与镇定（人物） 4. 点明主旨，展现了战争的残酷性和给人民带来的 苦难（主题）
细节研习· 故事情节
• 1、“你从哪儿来？” • “从圣卡洛斯来，”他说着，露出笑容。 那是他的故乡，提到它，老人便高兴起来，微 笑了。 “那时我在看管动物，”他对我解释。 “噢，”我说，并没有完全听懂。 “唔，”他又说，“你知道，我待在那儿照料 动物。我是最后一个离开圣卡洛斯的。”
一个人并不是生来要给打败的,你尽可以把他 消灭掉,但他的精神是不可战胜的。 ——《老人与海》
海明威传奇的一生
• 他的一生都在历险：他当过战地记者，打过仗， 负过伤；在和平年代也不安分：斗牛、狩猎、捕 鱼、驾驶巡逻艇和飞机。他年少的时候就因为痴 迷拳击而导致一只眼睛永久失明；参加过两次世 界大战，出生入死以致伤痕遍体。作为红十字会 车队司机参加第一次世界大战，以后长期担任驻 欧记者，并曾以记者身份参加第二次世界大战和 西班牙内战。晚年患多种疾病，精神十分抑郁， 经多次医疗无效，终用猎枪自杀。 • 美国著名的文学评论家马尔科姆· 考利在一篇文 章里也称海明威为“这头老狮子”，生动地概括 了海明威性格中刚毅、勇敢和坚韧的一面。
细节研习· 故事情节
• 分析这几段文字对于人物塑造及主题表现的作用 ？ • 通过语言描写、情态描写，来表现老人对家乡的 热爱与眷恋，对被迫远离家乡的无奈与悲哀，表 现出战争对于普通老百姓说造成的创伤，点明主 旨。
细节研习· 故事情节
• 2、“什么动物？”
• “唉，只得把它们撇下了。” • “猫，当然不要紧。猫会照顾自己的，可是，另 外几只东西怎么办呢？我简直不敢想。” • “猫是不要紧的，我拿得稳。不用为它担心。可 是，另外几只呢，你说它们会怎么样？” • “噢，它们大概挨得过的。”
你能从这几句唠叨词中读出些什么？
①读出老人的孤独。他没有家，只有几只 小动物相依为命，晚年生活很凄凉。 ②读出了老人的善良，在大家都自顾自己 的逃命中，老人还能想到可怜的动物。
③读出老人的茫然，对未来生活的迷茫和 无把握。他顾及动物不关心自己，不想走。 ④读出老人内心的痛苦，不能安度晚年， 要在战火中逃离家园。 ⑤读出了战争的残酷。战争要他离开他的 家园他的亲人，连最后一点温情也要抹去。 战争给百姓带来了无尽苦难和伤害。
细节研习· 故事情节
• “那时我在照看动物，”他木然地说，可不再是对着我讲 了，“我只是在照看动物。”
• 这个句子中老人强调的是哪个词？隐含了怎样的 意思？ • “只是”意味深长。这里交织着一种“怨”与“ 冤”的情感：我只是在照看动物，招谁了惹谁了 ？为什么要毁了这一切？在这个“只是”中隐藏 着的是对战争的控诉。
细节研习· 故事情节
• 分析这几段文字对于人物塑造及主题 表现的作用？ • 通过语言描写，来表现老人对动物安 危的担忧，体现了老人对生命的珍视 ，富有强烈的人文情怀。 • 人类与动物相处的温馨都被剥夺了， 反衬出战争对生命的摧残与漠视，表 达了对战争的控诉。
细节研习· 故事情节
• 3、“你没家？”
桥边的老人
海明威
关于小说
• 四大文学体裁：小说、散文、诗歌、剧本 • 小说概念：一种以塑造人物形象为中心，通过情 节和环境的描写，来概括地反映社会生活、表达 主题的叙事性文学体裁。 • 三要素：人物、情节、环境
关于小说
• 人物描写手法： 按内容:语言 动作 肖像神态 心理 细节 环境（ 景物） 按技巧:工笔 白描 侧面 正面 • 环境：自然与人文（社会） • 情节模式： 完整模式：序幕 开端 发展 高潮 结局 尾声 一般模式：开端 发展 高潮 结局
风格特点
海明威的文风一向以简洁明快著称，俗称“电报式”， 他擅长用极精练的语言塑造人物。他创作风格也很独特， 从来都是站着写作。以至他的墓碑上有句双关妙语：“恕 我不起来啦！”
“冰山理论”
• 所谓“冰山理论”，就是用简洁的文字塑造出鲜 明的形象，把作者自身的感受和思想情绪最大限 度地掩藏于形象之中，使之情感充沛却含而不露 、思想深沉却隐而不晦，从而将文学的可感性与 可思性巧妙地结合起来，让读者通过对鲜明形象 的感受去发掘作品的思想意义。 • “冰山理论”应包含两层含义：一是文本的简洁 ，即“少”；二是叙述者的不动声色，即“静” 。