汽车维修工中级课程实施性教学大纲
汽车维修电工(中级)技术培训教学计划与大纲
汽车维修电工(中级)技术培训教学计划与大纲一、培养目标通过中级技术理论教育与实际操作训练，使受训人员的专业技术知识和专业技术操作技能达到汽车维修电工中级水平。
二、具体要求根据JT26交通行业工人技术等级标准的规定，汽车维修电工中级工应具备如下知识与技能：1、具有汽车电器基础理论和电工学知识2、掌握汽车电器设备的检测标准3、能熟练进行汽车电器大修理作业和排除汽车电器故障三、课程设置1、机械与电工学基础（中）2、汽车构造及发动机原理3、汽车电器设备原理、检测与维修4、汽车空调系统结构与维修（补充）5、维修操作实习四、教学计划表（见附表—1）五、教学大纲（一）“机械与电工基础（中）”教学要求1、应知方面：(1)常用电工仪表的构造和工作原理；(2)常用充电机的结构和工作原理；(3)电工学基础知识；(4)公差配合的基本知识；(5)常用金属、非金属材料的名称、牌号、基本性能及用途。
2、应会方面：(1)使用各种电工工具、仪表；(2)选用各种电工材料；(3)改进或自制本工种常用拆装工具及检测仪具。
（二）“汽车构造及发动机原理”教学要求1、汽车主要总成的一般结构和简单工作原理；2、发动机燃烧过程的基础知识；3、汽车节能与环保方面的基本知识（补充）。
（三）“汽车电气设备原理、检测与维修”教学要求1、应知方面：(1)汽车电气设备的工作原理；(2)汽车电气设备的检测标准；(3)汽车电器专用检测设备、仪器的构造、性能与用途；(4)汽车电气设备的大修理工艺知识。
2、应会方面：(1)使用各种检测实验设备；(2)对电器设备实验台、充电机进行维护、修理和调试工作；(3)排除常见汽车电气、线路的各种故障；(4)蓄电池电解液配制及充放电作业；(5)解决本工种复杂的技术问题。
（四）“汽车空调系统结构与维修”教学要求（补充）1、汽车空调基本原理2、汽车空调系统结构3、汽车空调检测方法（五）“维修操作实习”教学要求1、国产车用仪表的检修与调校；2、传统点火系技术状况的检查与调整；3、蓄电池技术状况的检查；4、电喷车故障码检测（补充）；5、汽车空调故障检查与排除（补充）。
汽车修理中级工培训教材大纲
国家职业资格鉴定培训教材
术参数与检测操作要点，掌握气缸盖
的装配注意事项，掌握配气机构的装
配与调整注意事项。
3、掌握空气供给装置的组成，掌握
传统汽油机燃油系统组成及工作原
理，掌握混合气浓度的表示方法及发
动机各工况对混合气浓度的要求，掌
6、掌握鼓式车轮制动器、盘式制动器、驻车制动器的分类结构与工作原理，掌握检查、更换制动摩擦衬片、装配与调整鼓式制动器的操作要点的操作要点，掌握盘式制动器传动装置的结构与工作原理，掌握比例阀的作用、结构与工作原理。
.4燃料供给系的构造与检修
作原理，并掌握拆卸正时带 (链)、
正时齿(链)轮的注意事项，能够掌握
检测气门、气门弹簧、气门挺杆、气
门推杆、气门弹簧座、气门旋转机构
等零部件的操作要点与技术参数，掌
握修磨气门与气门座的操作要点与技动机构造
固定件，能够检查、更换、调整前悬架 系统扭力杆和固定件，能够检查
和更换前、后悬架滑柱支座和固定件，能够检査和更换减振器、固定件和衬套，掌握车轮定位的定义，能够检査和调整前、后轮前束，前、后轮.4制动系构造与
检修
思考题 汽车。
《汽车维修工中级》课程实施性教学大纲
15级《汽车维修工中级》课程实施性教学大纲制定人：日期：审核人：日期：批准人：日期：一、说明1.课程的性质和内容本课程是对相关的专业平台课的综合检验，学生在完成汽车检测与维修专业相关理论课及实践课的基础上学习本课程。
根据提高学生综合素质的基本目的，本课程以提高学生的动手能力即操作技能为主。
以汽车维修专业基础性知识和技能考核为主要出发点和归宿。
根据国家职业标准＜汽车维修检验工＞（中级）要求，在规定的教学时数内对学生进行考证前针对性强化培训，并组织学生参加国家组织的职业技能鉴定。
完成本课程并考核合格，取得国家颁发的汽车维修检验工职业资格证书。
本课程要求学生根据技能鉴定试题的要求和规定进行实际操作的考核，展示其掌握的基本技能和解决实际问题的能力。
教学内容包括：1、变速器的作用；2、手动变速器常见故障；3、变速器盖及拨叉轴拆卸； 4、安装拨叉轴；5、变速器挡位手动切换。
2．课程的任务和要求根据汽车维修检验工国家职业标准及中华人民共和国职业鉴定规范的要求,并结合省市技能鉴定指导中心制定的具体考核内容,本课程的内容由汽车维修、汽车故障判断与排除和相关技能三部分组成，具体要求如下:1.能独立对汽车零件检验分类和互换代用；2.能独立完成发动机和底盘各总成的解体、清洗、检测组装和调试工作；3.能独立完成发动机、变速器、主减速器等总成竣工验收工作；4.能独立判断、排除汽车异响和油电路综合故障；5.独立运用测试仪具判断汽车技术状况和故障；6.独立绘制简单零件草图及改制维修工夹具；3.教学中应注意的问题（含教学建议）掌握手动变速器拆装步骤及工作要点，要求规范操作，扩展拆装各个挡位拨叉相关的知识点。
4.推荐教材及学时说明本课程推荐教材：《汽车维修工中级》衡卫军主编机械工业出版社 ISBN：978-7-111-37525-8, 本课程课时为114课时。
二、学时分配三、课程内容和要求绪论教学要求：1.了解课程的性质、内容和任务；2.了解机械的组成；3.理解造成气缸盖表面不平的原因；教学内容：1.课程概述2.课程性质3.课程内容4.课程任务教学建议：1.引言要激励学生学习好本课程，为学习专业技术课程打好基础，以适应经济和技术发展的需要。
汽车维修工教学大纲DOC
广元通达职校汽车维修工教学大纲【课程教学基本要求】第一章汽车发动机构造与维修教学基本要求(65学时)一、课程性质和任务本课程是中等职业学校汽车运用与维修专业的一门主干专业课程。
其任务是让学生获得汽车发动机的基本结构、维护和修理方面的系统知识，使学生具备对汽车发动机进行结构分析、常规维护和修理的基本技能。
为今后从事汽车维修技术工作，以及为适应汽车工业发展提供所必须的继续学习能力，奠定良好的基础。
二、课程教学目标本课程的教学目标是通过系统地讲授汽车发动机基本结构、原理、维护、修理等方面的知识，使学生初步具有汽车发动机零件结构和耗损分析的能力；初步具有发动机维护、修理能力和发动机故障诊断排除能力。
(一) 知识教学目标1、掌握汽车发动机的基本结构和工作原理。
2、掌握发动机维护和修理的基本理论。
3、掌握常用发动机维护、修理工具、设备的用途和使用方法。
(二) 能力培养目标1、初步具备安全生产的能力。
2、熟练掌握常用发动机维护、修理工具和设备的使用方法。
3、能对发动机主要零部件进行结构和耗损分析。
4、能对发动机的常见故障进行诊断、排除。
5、能按维修工艺对发动机进行维修、装配、调整和性能试验。
三、教学要求和内容基础模块(一) 汽车发动机总论了解汽车发动机类型，理解发动机总体构造、基本术语和主要技术参数。
(二) 曲柄连杆机构的构造与维修1、曲柄连杆机构的构造和工作原理了解汽车发动机的工作循环，掌握曲柄连杆机构的功用、组成、主要零部件的构造和相互装配关系。
2、曲柄连杆机构的维修掌握曲柄连杆机构主要零部件的检测和维修方法，掌握曲柄连杆机构装配与调整方法。
3、曲柄连杆机构常见故障的诊断与排除理解曲柄连杆机构异响故障诊断。
(三) 配气机构的构造与维修1、配气机构的构造和工作原理理解发动机的换气过程，掌握配气机构的功用、组成、主要零部件的构造和相互装配关系。
2、配气机构的维修掌握配气机构主要零部件的检测方法和维修方法，熟练掌握配气相位的调整方法，掌握气门间隙调整方法，掌握气缸压缩压力测量方法和压缩压力失准的原因分析方法。
《汽车维修工中级实训》实训大纲
《汽车维修工中级实训》实训大纲一.实训目的通过本级别专业理论知识学习和操作技能训练,培训对象能够识读零件装配图、绘制简单零件图;能对传统发动机、底盘和汽车电器（电子点火系、电源系和启动系)进行故障诊断与检修；能对车辆进行二级维护.二.实训要求与内容模块1 机械制图1、培训要求通过本模块技术培训，使培训对象能够（1）根据图纸要求绘制简单零件图（2)识读零件装配图2、培训主要内容（1）理论教学内容1。
1零件图绘制知识1.2零件装配图知识(2）技能实训内容2.1根据实物绘制简单的零件图2。
2根据实物读懂零件的装配图3、培训方式建议（1）理论教学：除一般常规课堂教学方式外，部分培训内容可利用实物教学工具，通过讲授、辅导练习教学方法，达到绘制简单的零件图、读懂零件的装配图教学目的。
(2）技能实训：本模块建议可开展根据实物绘制简单的零件图、根据实物读懂零件的装配图等实训项目.每个教师可带教12名学员.模块2机械常识1、培训要求通过本模块技术培训，使培训对象能够（1）了解常用机械传动结构基础知识；（2）了解液压传动基础知识；（3）熟悉易损件测量方法.2、培训主要内容(1）理论教学内容1。
1力学基础知识1.2常用机械传动和机构基础知识1。
3液压传动的基础知识1.4零件的常见损伤形式与测量（2）技能实训内容2。
1曲轴磨损、弯曲测量2。
2气缸磨损测量2.3万用表的使用2。
4液压制动系统维护3、培训方式建议（1）理论教学：除一般常规课堂教学方式外,部分培训内容可利用实物教学工具，通过讲授、辅导练习教学方法，达到钳工操作、量具使用和轴承和螺纹的认知教学目的。
（2)技能实训：本模块建议可开展液压制动系统维护（含放空气)、易损件测量、万用表的使用等实训项目.每个教师可带教12名学员.模块3 发动机故障诊断与检修1、培训要求通过本模块技术培训，使培训对象能够（1)能熟练拆装和检修发动机各系统的零件。
(2）了解发动机各系统的故障诊断;能进行传统发动机复杂的油路和电路综合故障排除(桑塔纳的电子控制点火系的故障排除）.(3)能进行发动机竣工验收.2、培训主要内容（1）理论教学内容1.1发动机各主要总成、零件的工作原理1.2电控发动机的基础知识1。
汽车修理工教学大纲
汽车修理工教学大纲汽车修理工教学大纲随着汽车行业的迅速发展，汽车修理工作也成为了一个备受关注的职业。
为了培养高素质的汽车修理工，制定一份全面而系统的教学大纲显得尤为重要。
本文将探讨汽车修理工教学大纲的制定原则、内容框架以及培养目标，旨在为汽车修理工职业教育的发展提供一些建议。
一、制定原则制定汽车修理工教学大纲的原则应当包括以下几个方面：1. 实用性原则：教学大纲应紧密结合汽车修理工的实际工作需求，注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
2. 系统性原则：教学大纲应按照一定的系统性和层次性进行组织，确保学生能够逐步掌握汽车修理的基本理论和技能。
3. 更新性原则：教学大纲应与时俱进，及时反映汽车修理技术的最新发展，确保学生具备应对行业变化的能力。
二、内容框架汽车修理工教学大纲的内容框架应包括以下几个方面：1. 基础知识：包括汽车结构、汽车原理、汽车电子技术等基础知识，为学生理解汽车修理工作提供必要的理论基础。
2. 维修技能：包括汽车常见故障的诊断与排除、汽车保养与维修、汽车电器维修等技能，培养学生独立进行汽车维修的能力。
3. 安全知识：包括汽车维修过程中的安全操作规范、应急处理措施等，确保学生在工作中能够注意安全。
4. 沟通能力：包括与客户沟通、与同事合作等方面的技巧，培养学生良好的沟通能力和团队合作精神。
5. 职业素养：包括职业道德、职业规范等方面的培养，使学生具备良好的职业素养和职业道德。
三、培养目标汽车修理工教学大纲的制定应明确培养目标，旨在培养学生具备以下几个方面的能力：1. 技术能力：学生应具备独立进行汽车维修的能力，能够准确诊断汽车故障并进行修复。
2. 解决问题的能力：学生应具备分析和解决汽车故障的能力，能够灵活应对各种复杂情况。
3. 学习能力：学生应具备自主学习的能力，能够不断学习和掌握汽车修理技术的最新发展。
4. 沟通能力：学生应具备与客户和同事进行有效沟通的能力，能够准确理解客户需求并提供满意的服务。
(完整)汽车修理工培训计划及大纲(初中级)
三、诊断与排除汽车底盘故障
四、大纲说明
（一）本教材按照“模块式”教学思路，确定教学的核心技能模块，以此为基础，完成每一个技能训练单元所需掌握的相关知识、技能训练等结构体系。
（二）教学法建议
一、课堂教学是本课程的基本教学方法，在加强基本理论的同时，重要是基本技能的训练，教学中对课程的重、难点内容要讲清、讲透，要结合实力阐明分析问题的思路和方法，重视学生智能的培养。
合计
180
初级汽车修理工教学大纲
一、课程的性质和任务
本课程是汽车运用于维修专业的专业课，在本课程设置中注重理论联系实际这个重要环节。本课程的任务是使学生掌握汽车的基本构造与原理；汽车的维护作业与检测；汽车常见故障的诊断与排除的基本知识和操作能力，为将来就业打下良好的基础。本课程共计180学时，其中理论部分120学时，实操部分60学时。
初级汽车修理工培训计划
序号
教学内容
总学时
授课方式
备注
1
职业道德基本知识
4
讲授
2
汽车的总体构造
40
讲授
3
汽车一级维护作业
36
讲授
4
汽车二级维护作业前的检查
18
实际操作
5
汽车二级维护作业
20
讲授
6
汽车小修作业
20
讲授
7
诊断与排除汽油发动机油路、电路故障
24
实际操作8ຫໍສະໝຸດ 诊断与排除汽车底盘故障18
实际操作
14
3.1 汽车维修质量对整车性能的影响。
3.2 汽车零件、连接件、配合件的装配及有特殊要求的零件的装配。
四、电控汽油发动机的故障诊断
汽车维修课程教学大纲
汽车维修课程教学大纲《汽车维修》教学大纲一、课程的性质和任务课程性质：汽车维修是现代汽车技术专业的主干专业课主要任务：讲授汽车零件磨损规律及影响因素;合理维护、修理,改善或恢复汽车技术性能。
使学生获得汽车维护和修理的基本理论、基本知识和基本技能,为从事汽车维修技术工作奠定基础。
二、课时分配本课程教学总时数为65学时,具体课时分配见课时分配表三、课程内容(一)绪论本课程的性质任务,在专业中的地位和学习方法;国内外汽车维修概况(二)汽车零件的失效零件的磨损理论;零件的疲劳与腐蚀;零件的变形;零件磨损及影响因素重点：零件的磨损和变形;零件磨损规律;零件的疲劳断裂难点：零件的磨损理论(三)汽车零件的检验分类零件检验分类的内容技术条件;零件的磨损、变形、隐伤的检验;零件和组合件平衡的检验重点：零件磨损、变形与隐伤的检验现场教学：零件检验方法的认识(四)汽车零件的修复零件的机械加工修复、焊修、喷涂与喷焊、刷镀、粘接等修复的基本原理、方法和工艺过程、操作要点;零件的校正及表面强化方法,以及零件修复方法的选择重点：零件的机械加工修复中的修理尺寸法、镶套修复法,零件修复方法的选择难点：修理尺寸的计算现场教学：零件修复方法的认识(五)汽车的接收清洗和解体汽车的接收工作零件的拆解原则,零件油污、积炭、水垢的清洗方法重点：汽车的接收,汽车和零件的拆解原则和油污的清洗(六)发动机维修发动机维护、气缸体与气缸盖、活塞连杆组、曲轴和飞轮组的修理；配气机构、冷却系、润滑系的修理；汽油机、柴油机燃料系的修理；发动机的总装和试验。
重点：气缸检验；镗削、磨削；活塞连杆组的选配组装；曲轴磨削；机构检修；化油器的检修调整；汽油喷射装置的维护；喷油泵、喷油器的检修调试难点：曲轴磨削，气缸镗、磨现场教学：发动机主要零部件的检验，维修方法，选配、组装、调整(七)底盘维修传动系、转向系、制动系、行驶系的维护、常见的故障现象；主要零部件的检修、装配与调整方法重点：离合器、主减速器的检查与调整；前桥、转向系的检查与调整；车轮制动器的装配与调整难点：主减速器的调整现场教学：底盘主要总成零部件的检验，维修方法，组装调整(八)汽车车身维修汽车车身维修工艺简介，涂装工艺过程(九)汽车电气设备维修汽车蓄电池、发电机、电压调节器、点火系、起动机、照明装置、信号、仪表、暖风、空调等电气设备的维护、检修重点：汽油机点火系的检修、电气设备检修的一般方法步骤(十)汽车的总装与竣工检验汽车的总装工艺；汽车修竣技术条件；修竣检验(十一)汽车维修工艺文件的编制及维修质量的检查评定汽车维修工艺、工艺卡的编制；大修基本检验技术文件，质量检查评定；维修业有关标准及管理办法介绍四、课程教学的基本要求教学环节包括：课堂讲授，现场教学、考试等1、课堂讲授⑴教学方法采用启发式教学，理论联系实际，开展课堂讨论，培养学生分析问题、思考问题的能力；引导和鼓励学生通过实际和自学获得知识、掌握学习和思考的方法。
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15级《汽车维修工中级》课程实施性教学大纲
制定人：日期：
审核人：日期：
批准人：日期：
一、说明
1.课程的性质和容
本课程是对相关的专业平台课的综合检验，学生在完成汽车检测与维修专业相关理论课及实践课的基础上学习本课程。
根据提高学生综合素质的基本目的，本课程以提高学生的动手能力即操作技能为主。
以汽车维修专业基础性知识和技能考核为主要出发点和归宿。
根据国家职业标准＜汽车维修检验工＞（中级）要求，在规定的教学时数对学生进行考证前针对性强化培训，并组织学生参加国家组织的职业技能鉴定。
完成本课程并考核合格，取得国家颁发的汽车维修检验工职业书。
本课程要求学生根据技能鉴定试题的要求和规定进行实际操作的考核，展示其掌握的基本技能和解决实际问题的能力。
教学容包括：1、变速器的作用；2、手动变速器常见故障；3、变速器盖及拨叉轴拆卸； 4、安装拨叉轴；5、变速器挡位手动切换。
2．课程的任务和要求
根据汽车维修检验工国家职业标准及中华人民国职业鉴定规的要求,并结合省市技能鉴定指导中心制定的具体考核容,本课程的容由汽车维修、汽车故障判断与排除和相关技能三部分组成，具体要求如下:
1.能独立对汽车零件检验分类和互换代用；
2.能独立完成发动机和底盘各总成的解体、清洗、检测组装和调试工作；
3.能独立完成发动机、变速器、主减速器等总成竣工验收工作；
4.能独立判断、排除汽车异响和油电路综合故障；
5.独立运用测试仪具判断汽车技术状况和故障；
6.独立绘制简单零件草图及改制维修工夹具；
3.教学中应注意的问题（含教学建议）
掌握手动变速器拆装步骤及工作要点，要求规操作，扩展拆装各个挡位拨叉相关的知识点。
4.推荐教材及学时说明
本课程推荐教材：《汽车维修工中级》衡卫军主编机械工业 ISBN：978-7-111-37525-8, 本课程课时为114课时。
二、学时分配
三、课程容和要求
绪论
教学要求：
1.了解课程的性质、容和任务；
2.了解机械的组成；
3.理解造成气缸盖表面不平的原因；
教学容：
1.课程概述
2.课程性质
3.课程容
4.课程任务
教学建议：
1.引言要激励学生学习好本课程，为学习专业技术课程打好基础，以适应经济和技术发展的需要。
2.在中级维修工述中要讲清楚机器、机构、构件和零件的概念。
第一章汽车维护
教学要求：
1.了解手动变速器拆装步骤及工作要点；
2.掌握扩展拆装各个挡位拨叉；
教学容：
§1-1 气门间隙的检查与调整
§1-2 气缸压缩压力的测量
§1-3 正时同步带的检查与调整
一、气缸密封不良的影响
二、造成气缸盖表面不平的原因
三、实训前的准备
四、缸盖平面度的测量方法
§1-4 点火正时的检查与调整
一、液体容积测量方法
二、燃烧室容积测量的步骤
§1-5 柴油发动机供油正时的检查与调整
一、气缸磨损的规律
二、气缸磨损的测量方法
三、气缸磨损的测量步骤
§1-6 连杆轴承间隙的检查
一、汽车点火系统的分类
二、点火系统的故障分析及排除方法
三、传统点火系故障诊断
§1-7 柴油滤清器的更换
一、曲轴飞轮组的组成
二、曲轴的作用
三、曲轴轴向间隙测量方法
四、曲轴轴向间隙过大、过小的影响及调整方法。
§1-8 前轮前束的检查与调整
§1-9 前轮侧滑量的检查与调整
§1-10 离合器分离杠杆高度的检查与调整
§1-11 主减速器锥齿轮啮合间隙的检查与调整
§1-12 轮毂轴承预紧度的检查与调整
§1-13 鼓式车轮制动器间隙的检查与调整
§1-14 前照灯的检查与调整
§1-15 空调制冷系统压力的检查与制冷剂的补充掌握起动系统故障检测流程及排除方法
教学建议：
1.重点掌握起动系统故障检测流程及排除方法；
2.了解示教学，教授起动系统故障的排除方法；
3.理解汽油机废气排放的检验与调整；
第二章汽车修理
教学要求：
1.主要了解主减速器齿轮啮合间隙的测量方法；
2.理解汽油机废气排放的检验与调整；
3.掌握万向传动装置的检修；
教学容：
§2-1 气缸盖的检修
§2-2 气缸体的检修
§2-3 连杆的检修
§2-4 顶置式凸轮轴的拆装
§2-5 化油器的检修与调整
§2-6 车轮动平衡的检验
§2-7 柴油机喷油器的检修
§2-8 起动机的检修
§2-9 分电器的检修
§2-10 汽油机废气排放的检验与调整
§2-11 离合器的检修
§2-12 变速器一、二轴组件的拆检
§2-13 万向传动装置的检修
§2-14 转向器的检修与调整
§2-15 前轴的检修
§2-16 鼓式车轮制动器的检修
§2-17 盘式车轮制动器的检修
§2-18 双管路气压制动阀的检修
§2-19 液压制动总泵的检修
§2-20 盘式制动器液压制动分泵的检修
§2-21 驻车制动器的检修
教学建议：
1.重点学习主减速器齿轮啮合间隙的测量方法；
2.带领学生手动学习主减速器齿轮间隙调整方法；第三章汽车故障诊断与排除
教学要求：
1.掌握发电机工作原理
2.了解发电机不发电故障原因分析
3.掌握正确使用测量工具
教学容
§3-1 起动机不工作的故障诊断
§3-2 发动机怠速不稳的故障诊断
一、真空度定义
二、真空度与发动机性能的关系
三、真空度的测量步骤
四、分析真空度数值确认故障原因
§3-3 发动机加速时化油器回火的故障诊断与排除§3-4 发动机无法起动的故障诊断
§3-5 柴油发动机起动不着火的故障诊断与排除
§3-6 发动机异响的故障诊断与排除
教学建议：
1.实操进行检测喷油器，加深学生印象；
2.要重点讲解如何正确判断执行器的好坏；。