劳动技术教育实施方案及工作计划范文
小学劳动技术教育工作计划及实施方案
小学劳动技术教育工作计划及实施方案8篇小学劳动技术教育工作计划及实施方案篇1小学生劳动教育计划及实施方案立足于学校教育与家庭教育、社会教育相结合，从培养良好行为习惯入手，研究和探讨少年儿童良好行为习惯的养成与劳动意识培养的关系，主要达到以下三个目的：1、从小培养学生的劳动意识及其良好的行为习惯，促进学生健全人格的发展。
2、通过研究，提出小学生良好行为习惯的培养方案和不良习惯的矫正方案，做到良好习惯的培养和不良习惯的矫正相结合，促进学生的健康市场周刊理论研究成长。
3、教师从理论与实践的结合上探讨小学阶段学生劳动意识的形成、范围及培养途径。
一、课题研究的理论依据蔡元培：“教育者，养成人格之事业也。
”高尔基：“在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。
——劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。
”陶铸：“劳动是一切知识的源泉。
”强化理论：习惯的形成有赖于同种刺激的反复出现。
当外部和内部的条件刺激，依一定的顺序不变，进行多次后，大脑皮质的兴奋和抑制过程在空间和时间上的关系就固定下来，而且越来越精确，越来越熟练，最后达到自动化的程度。
任何优良的习惯都是需要而且可能有意识地来加以培养的。
我们知道，“在大脑的两半球的兴奋，最优越的区域内新的条件反射容易被形成，而且分化也能被有效地养成”。
因此，一个人只有经过有意识的训练或培养，才可能迅速地和精确地形成各种优良的习惯。
二、研究方法1．行动研究法：行动研究法是本研究主要采用的研究方法。
课题组结合我校教育教学工作与学生实际制定本课题研究方案，纳入学校德育工作计划，将培养学生劳动意识及其良好行为习惯的教育，渗透到学校教育教学工作之中。
2．个案研究法：主要用于学生不良习惯矫正的研究、家庭教育对劳动意识及其行为习惯养成的影响的研究。
3．调查法和观察法：调查法用于了解教师、家长对学生劳动培养的看法以及学生劳动水平的前测。
教师运用观察法，了解学生有关劳动的行为习惯的表现。
2024年劳动技术教育基地教学工作计划范文（二篇）
2024年劳动技术教育基地教学工作计划范文在当前教育改革的进程中，作为教师群体，我们面临着两个关键议题：首先是提升个人素质，以满足现代教育的需求；其次是激发学生对计算机的兴趣，并助力他们掌握计算机的基础知识和操作技能。
基于这两大议题，本人在此对学校本学期在信息技术教育方面的工作安排作出如下规划：一、高效利用学校的先进教育设施，确保学科教学的高质量进行：1. 确保每堂课都准备充分，具有课前准备、课中作业和课后反思的教学完整性。
2. 参照电教课题，向工作组成员推荐3至5篇既具有学习价值又可供借鉴的文章，并附上个人心得。
3. 每月组织教研活动，形式多样且针对性强，注重实际效果。
每次活动后需做好记录和总结。
初步计划如下：某月份：小组讨论如何有效进行各年级计算机教学。
某月份：分享个人在教学研究中的经验和感悟。
某月份：教师间互听课程，共同优化教学方法。
某月份：总结本学期的教学成果与不足，共同规划下一学期的工作，并要求每位教师提交一篇学科论文。
4. 做好专用教室的使用和卫生记录工作。
5. 强化校园网络及其他电教设备的管理与维护，确保教师电脑、学校机房、新苗电视台及阶梯教室的设备正常运作。
6. 完善电教资料的分类、整理、归档等管理工作。
二、为了激发学生对计算机学习的热情，培养其应用能力，我们将组织以下活动：1. 开展以学生为主的校级竞赛活动：某月下旬：举办四年级学生的打字比赛，旨在激发学生的学习积极性，并通过集中训练提升他们对Word的运用能力。
某月下旬：举行六年级学生幻灯片制作比赛，通过比赛让学生熟练掌握PowerPoint软件，并培养他们自主学习的能力。
（具体活动方案将在比赛前一个月通知。
）2. 举办学生作品展览活动：任课教师需在平时收集和整理学生作品，并在某月份进行展出。
3. 强化学生的NIT培训，积极参与考核，争取优异成绩。
三、积极配合学校在信息技术与教育方面的各项工作：1. 协助学校做好创建省级信息技术实验学校的准备工作，并配合其他学科的竞赛活动，开发教学课件和网页。
小学劳动教育实施方案范文（通用9篇）
小学劳动教育实施方案小学劳动教育实施方案范文（通用9篇）为了确保事情或工作有效开展，就需要我们事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。
写方案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的小学劳动教育实施方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学劳动教育实施方案篇1一、指导思想劳动和劳动技术教育是中小学教育不可缺少的重要组成部分，是全面贯彻落实教育方针，实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径。
为深入做好学生良好习惯养成教育工作，制定本方案。
二、各项教育活动安排1、爱绿护绿活动教育。
（1）学校在国旗下讲话中向全体老师和学生发出号召：人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。
（2）中高年级可开展“爱护环境动起来”活动。
各班组织开展在校内植树、除草、松土、浇水、修枝等活动。
2、自理劳动、家务劳动教育：（1）各班将劳动教育纳入“班级主题教育活动”，并和”家校一体“教育评价工作结合起来，利用“家长学校”向家长和学生宣传劳动教育的重要性，用“家校联系卡”形式建立“学生家庭自理劳动、家务劳动基地”。
（2）根据不同年级学生能力，通过“星级评比”等形式开展：不要大人喂饭，自己叠被整理房间，“认菜名”，拣菜洗菜，打扫卫生等家务劳动实践活动。
3、班级劳动。
（1）做好班级值日等日常劳动指导，确保每位学生参与班级劳动，劳动到位。
（2）开展每月一次的学校大扫除活动，增强学生的劳动意识，对学生进行劳动技巧的指导。
4、课堂教学。
三~六年级综合与实践教师认真落实《劳动与技术》教育目标，开展必要的综合实践活动，积累活动材料并上交德育处。
5、节日教育。
各班在五一劳动节期间，开展“谁是最可爱的人”主题班队会，学唱《劳动最光荣》，诵读《粒粒皆辛苦》等活动。
三、家庭、学校教育做到“八不要”1、不要把劳动作为一种惩罚手段，如“不按时交作业，罚做清洁”。
2、不要用“免劳”来奖励孩子，如“今天作业全对，扫地任务免了”。
学校劳动教育工作计划范文4篇
学校劳动教育工作计划范文4篇本学期，我校劳动教育工作将以课堂教学改革为突破口，以“实践育人”为基本途径，坚持有计划、有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动，积极探索劳动教育在素质教育中的作用，增强学生的劳动观念，培养学生的生活、生存技能，在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力，促使学生全面发展。
教育与生产劳动相结合，是我国教育方针的重要内容，是培养二十一世纪建设人才必须遵守的守则。
对学生加强劳动观点和劳动技能的教育，是实现学校培养目标的重要途径和内容，是中学教育的重要教学任务。
我校重视劳动教育，组成以德育主任具体负责的领导小组，把劳动教育作为德育工作的重要内容，保证劳动教育的实效性和多样性。
我校还将通过家长会、家访等形式对学生家长进行劳动教育重要性的宣传，引导家长认识劳动对培养学生优秀的思想品质，养成良好行为习惯的作用，使家长能积极主动配合各项校内外教育活动。
打通渠道，拓宽开放外延，为学生搭建多元的成长舞台。
我校从学生的认知、情感规律出发，广泛为学生创建服务实践岗位，开展体验教育，引导学生主动参与到服务岗位实践活动中，用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去体验，用自己的理智去感悟生活的意义和做人做事的道理，从而内化为健康的思想、品格，外显为良好的行为和自觉习惯。
1、组织“爱学校的集体劳动”，每个学生在班级内寻找适合自己的小岗位，在为集体、为他人服务的过程中让学生体验劳动的快乐，培养责任感。
各班有劳动责任区，各班主任要组织学生到责任区参加劳动实践活动，把责任区作为向学生传授知识的另一课堂，确保“时间、地点、人员、效果”四落实。
2、坚持劳动教育与家庭教育相结合，开展“做爸妈的帮手”活动。
要求学生每天坚持帮助家长干一些力所能及的家务劳动，如扫地、洗衣、叠被……；同时要求学生自己能干的事自己干，如自己烧饭、自己做好个人卫生、自己上学等。
3、组织“爱社会的公益劳动”，加强学校劳动教育与社区教育之间的联系，充分发挥社区的作用，给孩子积极参与并实践劳动技能提供更广阔的空间与平台，让其感受劳动的快乐与光荣。
2024年小学劳动技术教育工作计划及实施方案（4篇）
2024年小学劳动技术教育工作计划及实施方案在教育领域，培育学生的劳动意识与良好行为习惯是促进其健全人格发展的重要手段。
本研究旨在通过深入探讨，构建小学生良好行为习惯的培养策略与不良习惯的矫正策略，实现两者之间的有机结合，从而推动学生健康、全面的发展。
一、研究理论依据本研究借鉴了蔡元培先生“教育者，养成人格之事业也”的教育理念，高尔基关于劳动与道德关系的论述，以及陶铸先生关于劳动是知识源泉的观点。
引入强化理论，阐述习惯形成的生理机制，强调优良习惯可以通过有意识的培养而形成。
二、研究方法本研究主要采用行动研究法、个案研究法、调查法和观察法，以澉浦小学全体学生为研究对象。
行动研究法将课题研究纳入学校德育工作计划，个案研究法用于不良习惯矫正，调查法和观察法则用于了解学生劳动习惯的现状。
三、研究原则本研究遵循主体性、阶段性、示范性、实践性以及结果与过程并重的原则，注重学生在劳动教育中的主体地位，以及教育过程中的实践与示范作用。
四、实施过程1. 积极准备：自____年____月起，全校学生配备《小学生行为规范》、《小学生日常行为规范》和《劳动手册》，并订阅《家庭教育导报》以指导学生与家长共同培养良好习惯。
2. 组织课题组学习培训：通过查阅文献、收集信息，组织课题组成员进行定期汇报和问题解决。
3. 学生问卷调查：设计并发放调查问卷，全面了解学生习惯养成的现状。
4. 教育措施：包括讲解说教、榜样激励和家校配合等方面，营造校园、班级和家庭劳动环境。
在家校配合方面，建议家长创造条件让孩子尝试劳动，提供时间与空间，教授劳动技巧，制定劳动规则，以及鼓励孩子享受劳动带来的快乐。
家庭成员之间应形成统一战线，坚持教育原则，让孩子在奖励与惩罚中体验劳动的价值，培养其爱劳动、自觉劳动的习惯。
2024年小学劳动技术教育工作计划及实施方案（二）为贯彻落实我国教育方针，秉承立德树人的根本任务，深入培育和践行社会主义核心价值观，依据《区中小学家务劳动指南》，特此构建以劳动教育为核心的学生人格塑造体系。
劳动与技术教学工作计划范文(三篇)
劳动与技术教学工作计划范文一、教学目的（1）培养学生的劳动兴趣，劳动习惯，劳动观点。
（2）教育学生积极认真做好自我服务劳动、家务劳动、公益劳动。
二、教学要求1、教育学生热爱劳动，认识劳动光荣，劳动没有高低贵贱之分，只有劳动才能创造世界，只有劳动才能创造社会财富，只有劳动才能完成祖国的现代化建设；只有劳动才能推动社会的进步和发展。
2、通过劳动实践，培养热爱劳动人民的思想，培养认真负责，耐心细致、不怕困难、勤劳俭朴、遵守纪律、爱护公共财物，珍惜劳动成果的优良品质。
3、通过自我服务、家务劳动、公益劳动，生产劳动，掌握一种以上的劳动生产技术，并在家务劳动、勤工俭学，社会服务和生产劳动中直接为社会创造财富。
4、以基础教育和劳动技术教育相结合，理论和实践相结合，在劳动实践中培养学生的观察、思维、想象和创造能力。
5、通过劳动技术课教育和实践，增强学生体质，陶冶爱美情趣，促使学生德、智、体、美、劳全面发展。
三、教学内容确定的依据1、符合各年级学生的年龄特点和接受能力，基础教育和社会实践相联系；理论知识和实践活动相结合；循序渐进由浅入深，由易到难。
2、以本地区的自然条件，社会经济基础为准则，教材，教学，劳动实践不脱离现实，具有劳动实践的设施和基地、有进行创造、发明的物质条件和环境。
3、必修课《劳动技能课》能为全体学生创造有动手活动的机会，以利发现人才；选修课《职业教育课》要确实保证理论与实践相结合。
4、要____《青少年保护条例》保证学生身心健康。
四、考试方法1、以平时操作、劳动成果、劳动态度为主，以等级制记分。
2、理论学习（书面考查）为辅，以百分制记分记入成绩册。
3、有创造发明给予加分。
各年级教学要求初一年级（一）教学内容的设置1、开设乡土教材-《赵屯在前进》。
让学生对本乡的自然条件、多种经营基础、农业生产概况有初步的了解。
2、开设《植物学》，让农村学生对植物的生长特性有一定的认知能力。
3、本乡以粮、棉、油料作物为主，近年来果树、草莓有了很大的.发展，尤其是草莓遍及全乡，____年秋种植积达____亩以上。
2024年学校劳技室工作计划范文（七篇）
2024年学校劳技室工作计划范文依据我国教育部门相关规定，结合洛峪九年制学校的具体情况，现将本学期科技室工作计划予以明确：一、指导思想本学期，洛峪九年制学校科技室的工作指导思想是：贯彻落实《关于加强中小学科技教育工作的意见》，以科技教育为核心，队伍建设为引领，教育科研为支撑，科普活动为抓手，严格遵循上级教育部门的部署，致力于提升学生的科学素养和科技创新能力。
结合学校实际，本计划旨在全面推动素质教育，培育学生创新精神和实践能力。
二、工作目标1. 明确辅导员职责，加强队伍建设。
本学期，我们将充分发挥全体科技辅导员的智慧，明确各自的岗位职责，扩大校外辅导员队伍，增加校内兼职辅导员，以提升科技辅导员队伍的整体素质。
2. 拓展资源，营造科技氛围。
我们将进一步整合科技教育资源，优化科技教育在学校整体教学中的地位，强化科技教育教研室、科技活动指导组与其他相关部门的协作，加快校园科技教育环境建设，深化科普宣传教育，彰显学校科技教育特色。
3. 结合实际，创新教学方法。
本学期，我们将探索符合学校实际的科技教育手段和方法，开发特色科技教育活动项目，培养具有创新精神和动手实践能力的科技特长学生，争取在各级科技竞赛中取得优异成绩。
三、主要措施我们将坚持因地制宜、分类指导、讲求实效的原则，通过以下措施提升科技教育水平：1. 理顺科技教育机制，明确岗位职责。
我们将认真学习《关于加强中小学科技教育工作的意见》，明确学校科技教育的指导思想与目标，优化科技教育领导小组与年级组长、班主任的协作机制，确保各项工作落到实处。
2. 开展专题科技活动，编选校本教材。
我们将总结以往科技活动的经验，深入研究科技教育理论，掌握教学手段和方法，通过参与科学节等活动，编选系列科技教育校本教材，提高教育质量。
3. 举办系列科技教育活动，创新教育手段。
我们将举办各类科技活动，如科学节、科技创新大赛、无线电测向、定向、科技夏令营等，并结合教务、政教、团委、学生会工作，发挥团队和个人智慧，拓展科技教育资源，丰富教育内容。
2024年劳动课教育教学工作计划范文(3篇)
2024年劳动课教育教学工作计划范文一、指导思想在大力推进素质教育，培养创新意识和实践能力的今天，学生要学会生存，学会做人，首先要学会劳动。
要树立素质教育的基本观念，按照教学大纲的要求，上好劳动与技术课，使每个学生得到生机活泼、主动的发展，为学生获得终身学习的能力、创造能力及生存与发展能力打好基础。
坚持以学生的生活经验为基础，以创新发展为主线，综合性、开发性的实践活动为主要环节，以活动为主要形式，有计划，有步骤地开展劳动与技术课程的实验工作，促进学生校内学习同校外生活及需要与兴趣相结合，培养学生创新精神、实践能力，全面提高学生的素质，使其获得全面积极的发展。
二、教材分析该教材以家庭生活、学校生活和社会生活为中心，编排一些生活自理劳动、力所能及的家务劳动和简单的加工工艺等，使学生逐步养成良好的生活习惯、劳动习惯，初步掌握简单的加工技能。
教材强调实践性，每项内容都要求学生亲自动手实践。
通过实践培养学生动手能力。
教材注意与德育相结合。
内容力求趣味性。
注意与美育创造教育相结合，陶冶学生审美情趣，开发学生创造力。
教材内容力求切实可行，基本都能实施。
教材留有____%余地，供补充乡土教材。
教材附有劳动作业评价与反馈表，内容包括劳动技术和劳动态度两个方面，要求学生先进行自评，然后教师、家长予以评定。
教材按家庭衣食起居和加工工艺两条技术系列安排，但在实施时，可根据季节、气候、设备等实际情况安排教学进度。
三、学期教学目标在今学期中，使每个学习者通过观察、调查、设计、制作、实验等活动获得丰富的“操作”体验，进而获得情感态度、价值观以及技术能力的发展，并通过信息的获取、加工、管理、表达和交流，技术的设计和评价，技术思想和方法的应用及实际问题的解决，为学生展示创造力提供广阔的展台，培养学生的创新精神和实践能力。
四、主要措施根据该年级学生的实际情况，本学期我决定采取以下教学措施：1、继续认真钻研教材，备好课，尤其做到亲自动手，凡是要求学生会做的，做到自己先会做。
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劳动技术教育实施方案及工作计划范
文.WPS
（20XX——20XX学年第X学期）
（本文档共【7 】页/【2446 】字）
单位
姓名
20XX年X月
XX学校
“劳动教育”工作计划及实施方案
一、指导思想
劳动和劳动技术教育是中小学教育不可缺少的重要组
成部分，是全面贯彻落实教育方针，实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径。
学校要正确认识劳动技术教育的育人价值与功能。
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：“学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透，协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。
”国家《基础教育课程改革纲要》规定：从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，其内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。
强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。
劳动技术教育内容广泛、实践性强，对条件要求较高，所以各地要切实加强对劳动技术教育的指导和管理，采取必要措施
切实解决学校在开展劳动技术教育中遇到的实际问题，以确
保劳动技术教育的顺利进行。
劳动技术教育具有培养劳动技
术技能、技术素养的主要的知识和技能。
学校、教师要切实
做好指导和管理工作，提高劳动技术课的教学效果。
功能，
同时还具有以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳益美和以
劳创新等促进学生全面发展的综合功能。
为了贯彻国家教育
部、省教育厅等有关文件精神，结合我校加强劳动技术教育，开展课程建设的要求以及近年来我校开发劳动与技术校本
课程的经验，制定《西关小学劳动技术教育实施方案》。
二、总体目标
劳动技术是一门涉及面广，融知识性、技术性、实践性
及教育性于一体的综合学科，在培育人才中发挥着重要作
用。
必在劳动技术教育中既要利用传统技术培养学生的基本
素质，又要使学生掌握一定的高新科技知识，具有科技意识
和创新精神，更好地完成劳动技术教育的教学任务。
（一）知识目标
劳动技术知识是指生活劳动、简单的工农业生产劳动和
自我服务性劳动的基础知识和基本方法，以及现代生产的基
本原理和管理知识。
具体知识目标如下：
1．了解一些简单工具的使用方法，初步掌握自我服务劳
动和一般家务劳动的基本方法。
2．了解木工、金工等常用工具的使用方法。
3．了解植物栽培、动物饲养等简单知识。
4．了解工艺品制作、编织技术、裁剪与缝制的知识。
（二）能力目标
劳动技术能力是学生运用所学知识和掌握的科学技术
原理，在劳动实践中初步形成的基本技能。
1．学会自我服务性劳动，能制作简单的手工作品和工艺
品。
2．初步掌握编织、缝制技术，能制作简单的制品。
3．掌握初步的植物栽培技术，掌握小动物的饲养方
法。
4．学会木工、金工、电工、农具等常用工具的使用；能
进行简单的识图和制图。
5．在劳动技术实践中具有一定的创新意识，尝试有创新
特色的小制作、小发明。
（三）德育目标
劳动技术教育具有特殊的育人功能，教学中要对学
生进行劳动观点、劳动态度及心理健康等方面的教育,使学生形．了解一些现代化文明生产的基础知识，了解最新科技
信息。
成良好的劳动品质和良好的行为习惯。
1．培养学生正确的劳动观点，树立热爱劳动、尊重劳动
人民的正确思想。
2．培养学生正确的劳动态度。
使学生认识劳动是日常生
活、发展生产、建设祖国、推动社会进步的基本手段，是每
一位公民的神圣权利和光荣义务。
3．培养学生良好的劳动习惯。
通过劳动实践，对学生进
行遵守劳动纪律、爱护劳动工具和珍惜劳动成果的教育，并
进一步培养学生团结协作、助人为乐的精神品质。
4．培养良好的非智力素质。
在劳动实践中使学生自觉意
志，陶冶情操，体验挫折与成功；增强积极进取、探索创新
意识；初步具有质量意识、效率意识、安全意识和环保意识。
三、主要原则
1．实践性原则
实践性是劳动技术课的基本特点。
学生亲身参加劳动操
作实践是劳动技术课的主要形式和基本方法。
实践是劳动技
术课必不可少的环节。
创新素质只有在解决实际问题的过程
中才能得到发展。
学校要结合实际，创设足够的时间和空间，千方百计为学生创设劳动操作的条件，让学生在实践中掌握
的知识和技能。
学校、教师要切实做好指导和管理工作，提
高劳动技术课的教学效果。
2．技术性原则
随着科学技术的迅猛发展，在基础教育中加强技术教
育，已成为世界性潮流。
在劳动技术课上，无论是生活劳动
或生产劳动，在确立学生的主体地位的同时，都要紧紧围绕
提高学生劳动技术素质这一中心，注重培养学生的技术意
识，发展学生的技术思维能力，提高学生的智力水平，创新
精神和实践能力。
3．基础性原则
劳动技术是基础教育阶段培养学生劳动技能素质的一
门基础性课程，应该使学生具备基本的技术处理能力，以适
应未来的职业生活、家庭生活和社会生活。
在劳动技术课中，通过某些劳动技术项目的学习，使学生掌握相关的劳动知
识，提高他们运用工具进行加工的动手操作能力和思维能
力，为将来的发展、成长打下坚实的基础。
4．创新性原则
培养创新精神和实践能力是素质教育的重点。
劳动技术
课的综合性、实践性和技术性特点，决定了它在培养创新型
人才过程中的重要地位和独特作用。
劳动技术课教学应培养
学生勇于探索的创新精神，加强对学生创新意识、创新思维、创新能力和创新人格的培养。
5．适应性原则
教师在实施劳动技术教育时，要根据学校实际，选择合
适的内容和形式。
在进行课本知识教学的同时，要不断地融
入新科学、新技术，使劳动技术课教学能够适应科学技术和
社会经济发展的需要。
劳动技术教育还须注意适应学生年
龄、性别、个性差异等生理、心理特征和知识、技能的水平，把握好劳动技术教育内容的可接受性。
6．安全性原则
劳动技术必须确保学生的安全。
劳动技术课的主要教学
方式是让学生动手操作，操作过程涉及到材料、工具、设备
等都带有不安全因素。
因此，要规定各个项目的操作程序和
安全规程，并制定必要的安全检查制度与措施。
劳动技术课
应切实对学生进行安全教育，要求学生树立劳动安全意识、
自我保护意识和环境保护意识；学会正确使用工具、设备，
自觉穿戴必须的劳动保护用品；从小养成严格遵守劳动纪
律，自觉执行规章制度的良好习惯。