四年级数学上册第五单元测试卷A卷及答案
人教版四年级数学上册第五单元测试卷(附答案详解)
人教版四年级数学上册第五单元测试卷（附答案详解）一、选择题（16分）1．下边这个平行四边形有（）对称轴。
A．0条B．1条C．2条D．3条2．如图是正方形点子图，再选一个点D，使四边形ABCD成为一个梯形，点D共有（）种画法。
A．2B．3C．4D．53．关于下图，下列说法错误的是（）。
A．直线a比直线c短B．直线a与直线b不平行C．直线c与直线d之间距离都相等D．直线c与直线d都垂直于直线a4．下图中，直线a、b互相平行，c、d互相平行，m和n不平行。
那么，图1，图2，图3，图4中，（）不是梯形。
A．图1B．图2C．图3D．图45．（）的四边形一定是平行四边形。
A．有一组对边平行B．只有一组对边平行C．两组对边分别平行D．有一个角是直角6．如下图，在两条平行线之间有一个平行四边形和一个长方形。
比较它们的周长，下面的说法正确的是（）。
A．平行四边形周长更长B．长方形周长更长C．一样长7．从图中可以看出四边形之间的关系，下面表述中，错误的是（）。
A．梯形、平形四边形都属于四边形B．长方形、正方形都是特殊的平行四边形C．长方形是特殊正方形8．小林将一个长8厘米、宽4厘米的长方形框架拉成一个高是2厘米的平行四边形，这个平行四边形的周长是（）厘米。
A．12B．32C．28D．24二、填空题（38分）9．在笔直的公路边有三条小路通往小明家，它们的长度分别是225米，309米，202米，其中有一条小路与公路是垂直的，那么这条小路的长度是( )米。
10．如图中一共有( )梯形，( )个平行四边形。
11．一个平行四边形的每条边的长度相等，周长是60dm，把它拉动变成一个正方形，正方形的面积是( )dm2。
12．小明在一张纸上画了两条直线，这两条直线都和同一条直线垂直，这两条直线是( )关系。
13．在下图中，线段AB，AC，AD，AE中最短的一条线段是( )。
14．过直线外一点可以画( )条直线与这条直线平行。
15．把下面的图形填充完整。
北师大版四年级数学上册第五单元测试卷及答案
北师大版四年级上册第五单元测试卷数学学校：班级：姓名：题号一二三四五六七总分得分一、动动脑筋，我会填！（每空1分，共22分）1.在电影院里,小芳坐在A区第10列第8行,可以表示为A(10,8),小明坐在B区第6列第12行,可以表示为B(6,12)。
那么小东坐的位置是C区第2列第5可以表示为( )。
小雨所坐的位置为D(3,2),表示她坐在( )区第( )列第( )行。
2.在右图中,小象的位置用数对表示为(1,3),乌龟的位置用数对表示为( ),兔子的位置用数对表示为( )，3.四(4)班的同学站成7×7的方阵做操。
敏敏的位置用数对(6,5)表示,她站在第( )列第( )行;如果晨晨的位置用数对表示是(y,5),可以确定他与敏敏在同一( )。
4.如右图,如果将△ABC向左平移2格,则顶点A的位置用数对表示为( )。
5.你能把芳芳从家去图书馆和回家所走的路线填一填吗?(1)芳芳从家出发向( )面走( )米,再向( )面走( )米，又向( )面走( )米就到图书馆了。
(2)芳芳从图书馆回家,先向( )面走( )米,再向( )面走( )米,最后向( )面走( )米就到家了。
二、小法官（正确的打√，错误的打×）（每题2分，共8分）1.数对(3,3)中,两个“3”表示的意思一样。
………………………（）2.数对(5,8)与数对(8,5)表示的是同一位置。
……………………（）3.李力在班级中的座位是第2组第4排,用数对(2,4)表示,王刚在李力正前方的第一个位置上,王刚的位置用数对表示是(3,4)。
…（）4.从A地向东北方向行驶200米到达B地,那么从B地向西南方向行驶200米就能到达A地。
……………………………………………………（）三、选一选（把正确答案的序号写在括号里）。
（共8分）1.用数对确定某个物体的位置时,一般需要( )数据。
A.一个B.两个C.三个2.数对(6,2)表示( )。
A.第6列第2行B.第6行第2列C.第6列第6行3.右图中点M向右平移2格后,用数对表示是( )。
【三套试卷】【苏教版】小学四年级数学上册第五单元精品测试卷(带答案)
第五单元练习检测卷(含答案解析)一、单选题1.当一个四边形的两组对边分别平行，四条边都相等，四个角都相等时，这个四边形是（）A. 正方形B. 长方形C. 平行四边形D. 菱形2.平行四边形的邻角互补，对角（）。
A. 互余B. 不相等C. 相等3.下图中有（）个梯形。
A. 5B. 7C. 9二、判断题4.判断对错在梯形里，不平行的一组对边叫做梯形的腰．5.判断对错．梯形的高只有两条．6.对边相互平行的四边形是梯形。
7.平行四边形和梯形都有无数条高．三、填空题8.平行四边形的________角相等，对边也相等。
9.一个梯形里的高都________10.下图中每个方格的边长都是1厘米，这个梯形的上底是________厘米，下底是________厘米。
下图中每个方格的边长都是1厘米，这个梯形的高是________厘米。
11.直角梯形用一条线割去一个三角形有________割法四、计算题12.平行四边形的周长是56厘米，其中一条边长是10厘米。
平行四边形另外三条边分别是多少厘米？五、解答题13.长方形有哪几个，正方形有哪几个，平行四边形有哪几个。
14.平行四边形底ɑ和底b上的高分别是哪一条？六、应用题15.一个平行四边形的周长是38厘米，其中一条边是9厘米，另外三条边长分别是多少厘米？参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】只有正方形的四条边都相等，并且四个角都相等，都是直角。
菱形符合四条边相等，但不符合四个角相等。
【分析】正方形的认识能力考查。
2.【答案】C【解析】【解答】平行四边形的邻角互补，对角相等，故选C。
【分析】本题考查学生能运用所学知识解决简单的实际问题，而且关键学生思维要灵活。
3.【答案】C【解析】【解答】图中有9个梯形.故答案为：C【分析】竖着看，左边有3个，右边有3个，横着看，上面1个，下面1个，再加上最大的这个，一共9个。
二、判断题4.【答案】正确【解析】【解答】在梯形里，不平行的一组对边叫做梯形的腰，此题说法正确.故答案为：正确.【分析】只有一组对边互相平行的四边形是梯形，平行的一组边是梯形的上底和下底，不平行的一组对边叫做梯形的腰，据此解答.5.【答案】错误【解析】【解答】梯形的高有无数条，原题说法错误.故答案为：错误.【分析】根据梯形的高的含义，在梯形上底上任取一点，过这一点向下底作垂线段即为梯形的高，这样的线段可以作无数条，据此解答.6.【答案】错误【解析】【解答】解：只有一组对边平行的四边形是梯形，原题说法错误.故答案为：错误【分析】两组对边互相平行的四边形是平行四边形，梯形是只有一组对边平7.【答案】正确【解析】【解答】解：由分析可知：平行四边形和梯形的高都有无数条，且都相等，所以原题说法正确；故答案为：正确．【分析】根据平行四边形高的含义和梯形高的含义：平行四边形的高是指对边之间的距离，那么，两组对边之间都可以画无数条垂直线段，所以，有无数条高；梯形虽然只有一组对边平行，但是，在这组对边里，也可以画无数条垂直线段，所以也有无数条高，所以在平行四边形和梯形内能画出无数条高，且都相等．此题考查了平行四边形高的含义和梯形高的含义．三、填空题8.【答案】对【解析】平行四边形的对角是相等的，对边也是相等的。
人教版数学四年级上册《第五单元综合测试卷》含答案
人教版数学四年级上学期第五单元测试一．选择题（共10小题）1．同一平面内两条直线互相垂直,可以形成（）个直角．A．2B．3C．42．下午3时,钟面上的时针与分针（）A．互相平行B．互相垂直C．不垂直也不平行3．两条直线相交成的4个角中,如果有1个是直角,那么其它的三个角（）是直角．A．可能B．不可能C．一定D．无法判定4．如图中梯形的高是（）厘米．A．4B．6C．55．下面的说法正确的是（）A．有一组对边平行的四边形是梯形B．平行四边形和梯形都是四边形C．在梯形中,平行的一组对边叫做梯形的腰6．长方形、正方形的两组对边分别（）A．平行且相等B．平行且垂直C．垂直且相等7．王红在一张纸上画两条直线,两条直线的位置关系是（）A．平行或垂直B．平行或相交C．垂直或相交8．在图中,从A、B、C、D四个地方都可以到达购书中心．其中,（）到购书中心最近．A．A地B．B地C．C地D．D地9．把梯形的上底和下底延长,它们（）A．一定相交B．永不相交C．可能相交10．一张长方形纸,对折两次后展开,折痕（）A．互相平行B．互相垂直C．可能互相垂直,也可能互相平行D．不垂直也不平行二．填空题（共8小题）11．两条互相平行的直线之间垂直线段的长度都．12．图1中和互相平行,和互相垂直．图2中和互相平行,和互相垂直．13．从直线外一点到已知直线可以画条平行线,可以画条垂线．14．平行四边形相邻两条边分别为3cm、6cm,这个平行四边形的周长是cm．15．梯形的上底和下底互相,如果画一条直线a与梯形的上底垂直,那么直线a与下底互相．16．两组对边分别平行的四边形是或．17．一张纸上画了三条直线a,b,c,其中a平行于c,b垂直于c,那么a和b．（填：互相平行或互相垂直）18．图中长方体的ABEF,我发现∥,还发现⊥BC．三．判断题（共5小题）19．画垂线只能用量角器来画．（判断对错）20．中的两条线是互相平行的．（判断对错）21．将一张圆形纸片对折两次后展开,所得到的折痕互相平行．（判断对错）22．在同一平面内,两条直线的位置关系只有两种：平行或垂直．（判断对错）23．在梯形里画一条线段,分成两个图形,这两个图形不可能是平行四边形．（判断对错）四．应用题（共4小题）24．有一块平行四边形草坪,相邻两条边分别长24米和16米,小芳绕这块草坪走了一圈,共走了多少米？25．王师傅用一根70厘米长的木条做了一个平行四边形框架,其中一条边的长是20厘米,另一条边长是多少厘米？26．已知平行四边形周长是38厘米,其中一条边长是10厘米,与它相邻的一条边长是多少厘米？27．一个平行四边形的两邻边分别为12厘米和14厘米,那么过平行四边形的一个顶点的高的取值范围是多少？五．操作题（共2小题）28．画一画．过A点画已知直线的平行线,过B点画已知直线的垂线．29．画平行四边形的高．六．解答题（共1小题）30．在如图的方格纸上先画一个长5厘米,宽3厘米的长方形；再画一个和它周长一样的正方形．（每个小方格的边长表示1厘米）．答案与解析一．选择题（共10小题）1．【分析】同一平面内,当两条直线相交成直角时,这两条直线互相垂直,相交会形成4个角,如果有一个角是直角,那么剩下的3角都是直角,由此求解．【解答】解：同一平面内两条直线互相垂直,可以形成4个直角．故选：C．【点评】解决本题关键是明确：两条直线相交形成的4个角,如果有一个角是直角,那么剩下的3角都是直角,此时这两天直线互相垂直．2．【分析】根据题意,下午3时整时,分针指向12,时针指向3,中间有3个大格,每个大格之间的夹角是30度,所以：3个大格之间的度数是：30°×3＝90°,即为直角,即钟面上的时针与分针互相垂直；据此解答．【解答】解：下午3时,钟面上时针与分针所夹的角是90°,是直角,即钟面上的时针与分针互相垂直；故选：B．【点评】本题考查钟表时针与分针的夹角．在钟表问题中,利用时针和分针的位置关系建立角的图形．3．【分析】两条直线相交,有两种情况,垂直或不垂直,如果其中一个角是90°,那么其它各个角都是90°,这两条直线就相互垂直．就此解答．【解答】解：由垂直的含义可知：两条直线相交组成的四个角中如果有一个角是直角,那么其它三个角也是直角,所以,两条直线相交成的4个角中,如果有1个是直角,那么其它的三个角一定是直角．故选：C．【点评】此题考查了垂直的含义,注意对一些基础概念和性质的理解．4．【分析】高是指梯形上下底的距离,在梯形的上底的任取一个端点作垂直于下底的线段,称为作高；据此选择即可．【解答】解：如图中梯形的高是5厘米．故选：C．【点评】解答本题关键是明确梯形高的意义与作高的方法．5．【分析】有且只有一组对边平行的四边形是梯形,A错误；平行四边形和梯形都是四边形,B正确；在梯形中,平行的一组对边叫做梯形的上底和下底,C错误；据此解答即可．【解答】解：有且只有一组对边平行的四边形是梯形,A错误；平行四边形和梯形都是四边形,B正确；在梯形中,平行的一组对边叫做梯形的上底和下底,C错误；只有B正确；故选：B．【点评】此题考查了梯形的特征,要熟练掌握．6．【分析】四个角都为直角的平行四边形是长方形,四条边都相等的长方形是正方形；也就是说：长方形和正方形的两组对边分别平行且相等,由此解答即可．【解答】解：长方形、正方形的两组对边分别平行且相等；故选：A．【点评】此题应根据长方形和正方形的含义进行解答．7．【分析】在一张纸上画两条直线,说明这两条直线在同一平面内,在同一平面内两条直线只有两种情况：两条直线相交或平行,由此得出结论即可．【解答】解：在同一平面内,两条直线要么相交,要么平行,只有这两种情况．故选：B．【点评】此题考查在同一平面内两条直线的位置关系：相交或平行,一定注意是在同一平面内这一前提条件．8．【分析】根据垂直的性质：从直线外一点向已知直线画垂直线段和斜线,垂线段最短；进行解答即可．【解答】解：在图中,从A、B、C、D四个地方都可以到达购书中心．其中,B地到购书中心最近．故选：B．【点评】此题考查了垂直的性质,明确直线外一点向已知直线画垂直线段和斜线,垂线段最短．9．【分析】因为梯形的上底和下底互相平行,所以延长后的两直线还是平行的,永远也不相交．据此得出答案．【解答】解：因为梯形的上底和下底互相平行,所以延长后的两直线还是平行的,永远也不相交；故选：B．【点评】解题关键是学生要理解梯形的特征：“梯形的两底平行”．10．【分析】把一张长方形的纸对折两次,两次折痕的位置关系,取决于对折的方向,一种情况是沿一条边的同一个方向对折两次,三条折痕是互相平行的；另一种情况是沿两条边的两个方向对折,两条折痕是互相垂直的；由此得出结论．【解答】解：由分析可知：把一张长方形的纸对折两次后,折痕的关系是可能互相平行,也可能互相垂直；故选：C．【点评】解答此题的关键在于要从不同的折叠方向考虑,具体操作一下会更简捷．二．填空题（共8小题）11．【分析】根据“在两条平行线之间的线段中,垂直两条平行线的线段最短,这条线段的长叫做平行线之间的距离”可知：平行线之间垂直线段的长度都相等．【解答】解：两条互相平行的直线之间垂直线段的长度都相等．故答案为：相等．【点评】此题考查了垂直和平行的特征和性质,注意基础知识的灵活运用．12．【分析】根据平行线和垂线的定义：在同一平面内,如果两条直线永不相交,我们就说它们互相平行,或者说其中一条直线是另一条直线的平行线；如果两条直线相交成直角,就说这两条直线互相垂直,其中一条直线叫做另一条直线的垂线；据此解答即可．【解答】解：图1中b和c互相平行,a和d互相垂直．图2中a和c互相平行,d和c互相垂直．故答案为：b,c,a,d,a,c,d,c．【点评】此题考查了平行和垂直的定义,要注意说法的严密性．13．【分析】根据平行和垂直的性质：过直线上一点画已知直线的垂线,可以画一条；过直线外一点画已知直线的平行线,可以画一条,据此解答．【解答】解：从直线外一点到已知直线可以画1条平行线,可以画1条垂线；故答案为：1,1．【点评】此题考查了直线的性质及平行、垂直的性质,注意基础知识的识记和理解．14．【分析】平行四边形的周长是四条边长度的和,平行四边形对边相等,所以平行四边形的周长就是2个3和2个6的和,据此解答．【解答】解：（3+6）×2＝9×2＝18（厘米）答：这个平行四边形的周长是18厘米．故答案为：18．【点评】本题主要考查了学生对平行四边形周长意义和计算方法的掌握．15．【分析】根据梯形的意义,一组对边平行,另一组对边不平行的四边形是梯形（一组对边平行且不相等的四边形是梯形）,平行的两边叫梯形的底．如果画一条直线a与梯形的上底垂直,又因为上底平行于下底,那么直线a与下底互相垂直．【解答】解：梯形的上底与下底互相平行,如果画一条直线a与梯形的上底垂直,那么直线a与下底互相垂直．故答案为：平行,垂直．【点评】本题是考查梯形的特征,在梯形中平行的两边叫做梯形的底,习惯上把较短的底叫上底,较长的底叫下底．梯形的上底与下底互相平行．在同一平面内同时垂直于一条直线的两个直线互相平行．16．【分析】两组对边分别平行的四边形是平行四边形．平行四边形包括一般平行四边形或特殊平行四边形．特殊平行四边形即正方形、长方形、菱形等．【解答】解：两组对边分别平行的四边形是一般平行四边形或特殊平行四边形．故答案为：一般平行四边形,特殊平行四边形．【点评】此题考查了平行四边形的判定方法和分类．17．【分析】由垂直和平行的特征和性质可知：同平面内,三条直线a、b、c,并且a平行于c,b垂直于c,那么a和b互相垂直,结合图形解答即可．【解答】解：同平面内,三条直线a、b、c,并且a平行于c,b垂直于c,那么a和b互相垂直,如图：故答案为：互相垂直．【点评】此题考查了垂直和平行的特征和性质,应注意理解和灵活运用．18．【分析】长方体相对的棱都是平行的,相邻的棱都是互相垂直的,所以可以发现很多平行的线和很多相互垂直的线．【解答】解：图中长方体的ABEA,我发现EF∥AB,还发现FB⊥BC．故答案为：EF,AB；FB（答案不唯一）．【点评】本题考查了长方体的特征和平行线、垂直的概念．三．判断题（共5小题）19．【分析】同一平面内,当两条直线相交成直角时,这两条直线互相垂直,画垂线可以用三角板或者直尺等工具的直角来画,由此求解．【解答】解：画垂线能用量角器来画,也可以用三角板或者直尺等工具的直角来画；原题说法错误．故答案为：×．【点评】本题考查了画垂线使用的工具．20．【分析】平行线的定义：在同一个平面内,不相交的两条直线叫做平行线．据此判断．【解答】解：由平行线的定义可知,平行线是两条直线,图片上的两条线不是直线,所以,原题说法错误．故答案为：×．【点评】本题主要考查平行线的定义,需要熟练掌握．21．【分析】因为圆是中心对称图形,圆的对称轴是折痕所在的直线,把一张圆形纸片对折两次后展开,两条折痕相交成90度,所以这两条折痕互相垂直；据此解答．【解答】解：由分析可知：把一张圆形纸片对折两次后展开,两条折痕互相垂直；所以原题说法错误．故答案为：×．【点评】此题考查的是圆的基础知识及垂直的含义,应灵活应用．22．【分析】根据在同一平面内两条直线的位置关系有平行或相交两种进行判断．【解答】解：因为在同一平面内两条直线的位置关系有平行或相交两种,垂直是相交的一种特殊情况．所以原题说法错误．故答案为：×．【点评】本题主要考查了同一平面内,两条直线的位置关系,注意垂直是相交的一种特殊情况,不能单独作为一类．23．【分析】（1）过上底上的除两个端点外的任意一点做腰的一条平行线,把梯形分成两个图形：一个平行四边形和一个梯形；（2）过上底上的除两个端点外的任意一点做底的一条垂线,把梯形分成两个图形：两个梯形；（3）连接梯形的对角线,可以得到两个三角形．（4）这不是一个直角梯形,得不到一个长方形和一个梯形,由此求解．【解答】解：根据分析画图如下：（1）一个平行四边形和一个梯形（2）两个梯形（3）一个三角形（4）一个三角形和梯形得不到两个平行四边形．所以本题说法正确；故答案为：√．【点评】本题主要考查了学生根据三角形、平行四边形、梯形的定义来对图形进行分割的能力．四．应用题（共4小题）24．【分析】将围成平行四边形的相等的长度加在一起即可得解．【解答】解：24+24+16+16＝80（米）答：一共走了80米．【点评】此题主要依据平面图形的周长的意义解决问题．25．【分析】70厘米即围成平行四边形的周长,根据平行四边形特征：两组对边分别相等,所以平行四边形的周长等于两条相邻边的和乘2,即可解答．【解答】解：70÷2﹣20＝35﹣20＝15（厘米）答：另一条边长是15厘米．【点评】此题应结合题意,并根据平行四边形的特点进行分析、解答．26．【分析】根据平行四边形的特点,对边相等可得,平行四边形的周长的求解方法与长方形相似,都是相邻两条边的和的2倍,由此先用周长38厘米除以2,求出相邻两边的和,再减去其中的一条边10厘米,即可求出另一条边．【解答】解：38÷2﹣10＝19﹣10＝9（厘米）答：与它相邻的一条边长是9厘米．【点评】熟知平行四边形的特点,找出其周长的计算方法是解决本题的关键．27．【分析】根据平行四边形的高小于它对应底边的邻边,一个平行四边形的两邻边分别为12厘米和14厘米,若底边是12厘米,则高小于14厘米,若底边是14厘米那么高要小于12厘米；据此解答．【解答】解：因为平行四边形的高小于它对应底边的邻边,一个平行四边形的两邻边分别为12厘米和14厘米,若底边是12所以,若底边是12厘米,则高小于14厘米,若底边是14厘米那么高要小于12厘米．【点评】解答此题要明确：平行四边形的高小于它对应底边的邻边．五．操作题（共2小题）28．【分析】（1）把三角板的一条直角边与已知直线重合,用直尺靠紧三角板的另一条直角边,沿直尺移动三角板,使三角板的原来和已知直线重合的直角边和A点重合,过A点沿三角板的直角边画直线即可；（2）用三角板的一条直角边的已知直线重合,沿重合的直线平移三角板,使三角板的另一条直角边和B点重合,过B沿直角边向已知直线画直线即可．【解答】解：【点评】本题考查了学生画平行线和画垂线的作图能力．29．【分析】在平行四边形中,从一条边上的任意一点向对边作垂线,这点与垂足间的距离叫做以这条边为底的平行四边形的高,平行四边形有无数条高,习惯上作平行四边形的高时都从一个顶点出发作一边的垂线,用三角板的直角可以画出平行四形的高．【解答】解：【点评】本题是考查作平行四边形的高．注意作高用虚线,并标出垂足．六．解答题（共1小题）30．【分析】根据长方形的特征,画出这个长5厘米,宽3厘米的长方形即可；利用长方形的周长＝（长+宽）×2,算出长方形的周长,然后除以4即可求出所画的正方形的边长,然后画出即可．【解答】解：（5+3）×2÷4＝16÷4＝4（厘米）画图如下：【点评】此题考查了长方形和正方形的画法以及长方形、正方形的周长公式的计算应用．。
【三套试卷】东莞市小学四年级数学上册第五单元教材检测题(带答案)
第五单元过关测试卷(包含答案)第5单元自测卷(时间:40分钟满分:100分)一、填一填。
(每空1分,共21分)1.直线a和直线b互相平行,记作( ),直线a和直线b互相垂直记作( )。
2.在同一平面内的两条直线,它们的位置关系是( )或( )。
3.课桌的两组对边互相( ),邻边互相( )。
4.从直线外一点到这条直线所画的线段中,与这条直线( )的线段最短。
5.一个梯形的上底和下底相等时它变成了( );如果平行四边形的四个角都变成直角,那么这个平行四边形就变成( )。
6.如图,平行四边形ABCD中,AB边上的高是( )厘米,AD边上的高是( )厘米。
7.平行四边形有( )条高,过平行四边形的一个顶点,可以画( )条高。
8.两个完全一样的梯形可以拼成一个( )形,两个完全一样的直角梯形可以拼成一个( )形或( )形。
9.电动伸缩门利用了平行四边形的( )性。
10.如图中有( )组互相平行的线,有( )组互相垂直的线,有( )个平行四边形,( )个梯形。
二、判断题。
(对的画“√”,错的画“×”)(10分)1.两条直线不平行就相交。
( )2.梯形上底和下底之间的距离处处相等。
( )3.直线a和直线b相交成直角,则直线a是垂线,直线b也是垂线。
( )4.如果两个梯形的高相等,那么它们就可以拼成一个平行四边形。
( )5.正方形是特殊的长方形,长方形是特殊的平行四边形。
( )三、选择题。
(将正确答案的序号填在括号里)(10分)1.下面两条直线互相平行的是( )。
2.在同一平面内,与已知直线平行且相距3厘米的直线有( )条。
A.1B.2C.33.下面说法错误的是( )。
A.平行四边形任意一条边都可以作它的底B.在梯形中不平行的一组对边叫梯形的腰C.过直线外一点画已知直线的垂线只能画2条4.钟面上时针和分针互相垂直的时间是( )。
A.6:00B.9:30C.3:005.梯形中最多有( )个直角。
A.0B.1C.2四、动手操作。
【五四制】青岛版四年级数学上册《第五单元测试卷(A)》附答案
第五单元测试卷（A）一、填空题。
1.0.960的计数单位是(),它有()个这样的计数单位;小数点右边第二位是()位,计数单位是()。
2.一个两位小数,十位和十分位上都是6,个位和百分位上都是9,这个数是()。
3.3.87是由()个一,()个十分之一和()个百分之一组成的。
4.把19.05的小数点先向右移动两位,再向左移动三位,结果是()。
把一个数的小数点先向右移动三位,再缩小到原来的后是0.75,原来这个数是()。
5.7.096保留两位小数是(),精确到十分位是()。
6.2.085≈2.09,里可填()。
二、在里填上“>”“<”或“=”。
0.750.708.908.93.61米362厘米3.5吨3吨50千克5.06千米5千米600米284克0.284千克三、判断题。
(对的画“”,错的画“✕”)1.大于5.7而小于5.9的小数只有一个。
()2.小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。
()3.0.9和0.90的大小相等,计数单位也相同。
()4.6.05和6.0598保留一位小数都是6.1。
()5.一个数扩大到它的100倍后,又缩小到所得数的,这个数的大小没有变化。
()四、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)1.把()扩大到它的1000倍是605。
A. 0.0605B. 6.05C. 0.6052.一个两位小数精确到十分位是5.0,这个两位小数最小是()。
A. 4.99B. 5.01C. 4.953.涂色部分可以用0.3表示的是()。
A B C4.下面各数中,要读出两个“零”的数是()。
A. 201008B. 300.06C. 805.065.把一个三位小数精确到百分位是3.52,原来的三位小数比3.52()。
A. 大B. 小C. 不确定6.一个三位小数十分位上是3,千分位上是4,十位上是4,千位上是3,其余各位都是0,这个数写作()。
A. 304.304B. 3040.304C. 3400.304五、按照要求做题。
人教版小学数学四年级上册单元测试卷附答案-A
新课标人教版四年级数学上册单元测试卷附答案全册第一单元一、填空题。
（16分）1、6200500读作（），省略万位后面的尾数约是（）。
2、在70358400中，7表示（），5表示（）。
3、（）是10个十万，一亿是（）个一千万。
4、及最大的五位数相邻的两个数是（）和（）。
5、由3个千万，6个十万，5个百和8个一组成的数是（），这个数读作（）。
6、一个数的百万位上是1，十万位上是3，千位上是6，其余各位上都是0，这个数是（），它是一个（）位数。
7、要使139□800这个七位数最接近140万，□里应填（）。
8、用3个2和3个0组成六位数，且要求三个零都不读，这个六位数可能是（），也可能是（）。
二、判断题。
（12分）1、60500305读作六千零五万零三百零五。
（）2、千万、百万、十万、万是万级的四个数位。
（）3、读3000300时，只读一个零。
（）4、比最大的8位数多一的数是最小的九位数。
（）5、一个数省略万位后面的尾数约是40万，这个数最小是395000. ( )6、从个位起，第五位是万位，第九为上的计数单位是亿位。
（）三、选择题。
（10分）1、100个十万是（）。
A. 一百万B. 一千万C. 一亿2、把4095400省略万位后面的尾数约是（）。
A. 400万B. 409万C. 410万3、47□368≈47万，□里可填入（）。
A. 0~4B. 0~9C. 5~94、下面数中，只读一个零的是（）。
A. 509800B. 74000380C. 4050005、下面各数中，最大的数是（）。
A. 507039B. 507309C. 507903D. 507930四、读出下面各数。
（8分）357250读作： ____________________________________________读作： __________________________________________62000935读作： __________________________________________30800701读作： __________________________________________五、写出下面各数。
【单元AB卷】四年级上册数学分层训练A卷-第五单元-解决问题的策略(单元测试)-(苏教版-含答案)
四年级上册数学分层训练A卷-第五单元解决问题的策略（满分：100分，完成时间：60分钟）一、选择题（满分16分）1．小明买3本练习本用去18元，小军买了同样的练习本用去42元，小军买了()本．A．7 B．9 C．82．学校栽了一些盆花。
如果每个教室放3盆，可以放24个教室。
如果每个教室放4盆，可以放多少个教室？列式为（）A．3×24÷4 B．3×24×4 C．24÷3×4 D．24÷4÷33．每上一层楼要走18级台阶，小华家住在四楼，要走（）级台阶.A．54 B．72 C．904．某网点办理公共自行车借车卡，第一天办出30张（如下图所示），那么第二天办出的大约比第一天多（）张．A．30B．90C．605．小强收了多少节？A．20节B．48节C．29节6．一辆汽车2小时行驶160千米，照这样的速度，行480千米需（）小时。
A．6 B．5 C．47．在游乐场门口停小汽车，第一小时需付款3元，以后每小时付款2元．一辆小汽车主人付了13元，他停了（）小时．A．5 B．6 C．7 D．88．在解决问题时，可以通过（）等方法进行分析。
A．列式B．划重点C．列表和画线段图D．计算和检验二、填空题（满分16分）9．一辆汽车从甲地开往乙地，已经行驶了240千米，用了3小时。
照这样的速度，还需2小时才能到达乙地。
甲乙两地相距( )千米。
10．英国《每日邮报》曾报道，数学奇才普莱什·塔尔沃克在网络上出了道棘手的数学难题，已经有约300万人挑战了这个“智力测验”。
塔尔沃克提出的规则是：6＋4＝210，8＋5＝313，15＋3＝1218…，那么（1）8＋6＝________________，（2）____________＋_______________＝420。
11．张阿姨5分钟打了400个字，照这样计算，她20分钟可以打( )个字；如果要打一份2400个字的稿件，她需要( )分钟。
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四年级数学（上）第五单元测试卷 A 卷
(测试时间：80 分钟 满分：100 分)
学校：
班级：
姓名：
一、填空（每空 1 分，共 20 分）
1、在同一平面内，（
）的两条直线叫做平行线。
2、两组对边（
）的四边形叫做平行四边形。
3、常见的四边形有（
）、（
）、（
）、（
）。
4、只有一组对边平行的四边形叫做（
）。
5、两条直线相交成（
）角时，这两条直线互相垂直。
6、（
）的梯形叫等腰梯形。
（
）的梯形叫直角梯形。
7、两条平行线之间的距离是 6 厘米，在这两条平行线之间作一条垂线，这条垂线的长是（
）
厘米。
8、右图中有（
）个三角形，（ ）个平行四边形，（
）个梯形。
8 题图
9、平行四边形（
）轴对称图形。
（填“是”或“不是”）
10、任意四边形的内角和都是（
）度。
11、长方形相邻的两条边互相（
）。
相对的两条边互相（
）。
.
12、以平行四边形的一条边为底，能作出（ ）条高，这些高的长度都（
）。
二、判断题（正确的打“√”，错误的打“×” ；每题 1 分，共 10 分）
1、平行四边形一定能分成两个完全一样的梯形。
（）
2、梯形的底和高一定是垂直的。
（）
3、三角形具有稳定性的特点，而平行四边形却有容易变形的特点。
（ ）
4、钝角三角形和直角三角形都只能画出一条高。
（）
5、梯形是只有一组对边平行的四边形。
（）
6、两个梯形可以拼成一个平行四边形。
（）
7、长方形中有 2 组对边互相平行。
（）
8、过一点只能画一条直线。
（）
9、一条直线的垂线有无数条。
（）
10、两条直线只要不相交就一定垂直。
（）
三、选择题（把正确答案的序号写在括号里；每题 1 分，共 10 分）
1、下面错误的是（ ）
A、正方形相邻的两条边互相垂直。
B、两条直线互相平行，这两条直线相等。
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C、长方形是特殊的平行四边形。
D、任意一个四边形的四个内角的和都是 3600 。
2、把一个长方形框架拉成一个平行四边形，这个平行四边形的周长比原长方形的周长（ ）。
A、大
B、小
C、一样大
D、无法比较
3、从直线外一点到这条直线的距离，是指这一点到这条直线的（ ）的长。
A、线段
B、射线
C、直线
D、垂直线段
4、下面四边形中（ ）不是轴对称图形。
A、
B、
C、
5、在一个等腰梯形中画一条线段，可以将它分割成两个完全一样的（ ）。
A、梯形
B、平行四边形
C、三角形
6、互相垂直的两条直线可以相交成 4 个（
）。
A、锐角
B、直角
C、钝角
D、平角
7、从平行四边形的一条边上的一点到对边可以引（ ）垂线。
A、一条
B、两条
C、无数条
8、两个完全一样的三角形一定可以拼成一个（
）。
A、平行四边形
B、梯形
C、长方形
.
9、下面图形中，不是轴对称图形的是（
）。
A、长方形 B、圆形 C、平行四边形 D、等腰梯形
10、平行四边形的两组对角（
）。
A、分别相等 B、不一定相等 C、不能确定
四、在正确答案下面的括号里画“√”。
（8 分）
1.下面的各组直线中，哪组直线互相平行？
①
②
③
④
（）
（）
（）
2.下面的各组直线中，哪组直线互相垂直？
①
②
③
（） ④
（）
（）
（）
（）
五、按要求作图。
（42 分）
1、画出下面平行四边形的高、并测量底和高的长度。
（6 分）
底
底（ ）厘米；高（ ）厘米
2、画一个长 4 厘米、宽 3 厘米的长方形。
（4 分）
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5、过已知点画出左边直线的平行线，画出右边直线的垂线。
（6 分）
3、按要求在下面图形中画一条线段（6 分）
（1） 分成两个梯形。
（2）分成一个平行四边形和一个梯形
4、前进村在一国道不远处，现在要筑一条通往国道的公路，应怎样筑路程最短？请画出路线图， 并说明理由。
（6 分）
.
6、兔妈妈有一块平行四边形土地，准备用其中的一半种玉米，另一半种白菜。
怎么 分，能让两部分的图形大小相等，形状相同？（画出三种分法；6 分）
7、下图中每个格子的大小是 1 平方厘米。
在下面的格子中画一个高为 3 厘米的等腰 梯形和一个高为 4 厘米的平行四边形。
（8 分）
六、数一数（10 分） 1、下图中一共有多少组平行线？（5 分）
2、下图中，有几组平行线？有几组垂线？（5 分）
四年级数学第五单元测试卷 A 卷参考答案
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一、填空
1、不相交
2. 互相平行
3. 长方形 正方形 平行四边形 梯形
4.梯形
5.直
6.两腰相等 有一个角是直角
7.6
8.5 3 3
9.不是
10. 360
11. 垂直 平行
12. 无数 相等
二、判断
√√√×√
×√×√ ×
三、选择题
.
.
1.B 2.C 3.D 4.A 5.A 6.B 7.A 8.A 9.C 10.A
四、1.①④ 2.②③
五、1、作图略 1.6 2.2
2、作图略
3、作图略，合理即可
4、作图略（画垂线段）理由：从直线外一点到这条直线垂线段最短。
5、作图略
6、作图略，合理即可
7、作图略，合理即可
六、数一数
1、3 组 2、平行线：4 组 垂线：8 组
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