幼儿园家长进课堂教案
小班家长进课堂教案
小班家长进课堂教案
小班家长进课堂教案
一、教学目标
1.让家长了解幼儿的学习情况，了解教师的教学方式和教学内容。
2.增加家长对幼儿教育的参与度和了解度，提高家长对幼儿学习的支持度。
3.提高家长与教师之间的沟通与合作，共同促进幼儿的全面发展。
二、教学准备
1.教师准备：制定课堂教案，准备教具和教学材料。
2.家长准备：家长带着绘本，准备分享自己的故事。
三、具体教学过程
1.开场导入
教师与家长互相问候，制定教室规则，让家长知晓教室中的一些教学细节，如如用教室内的门铃作为课堂纪律提醒等。
2.家长绘本分享
邀请家长们轮流分享自己带来的绘本，并讲述自己与孩子在阅读中的互动、孩子喜欢的绘本故事等。
3.教师示范教学
教师通过示范教学展示如何进行音乐、美术、数学等知识的教授，引导家长们了解幼儿的学习内容和教学方式。
4.家长与孩子互动
家长们根据教师示范的教学内容与自己的孩子进行亲子互动，指导孩子进行各类活动，如绘画、手工、游戏等。
5.家长提问时间
教师组织家长提问时间，家长们可以对自己关心的问题进行提问，教师进行解答和指导。
6.教师总结
教师对本次家长进课堂的活动进行总结，感谢家长们的参与，并鼓励家长们继续关心孩子的学习和成长。
四、教学效果评价
教师可以通过观察家长与孩子的互动情况，了解家长的参与度和了解度，以及家长对教师教学方式和内容的态度反馈，评估
教学效果。
同时，教师还可以通过家长的提问和互动情况，了解家长们对教育问题的关注点和困惑，进一步调整自己的教学思路和方法。
幼儿园家长进课堂活动方案(通用篇)
幼儿园家长进课堂活动方案(通用篇)一、活动目的家长进课堂活动旨在促进家园合作，增强幼儿园与家庭间的沟通与互动，增进家长和教师之间的理解和信任。
通过家长参与课堂教学活动，可以更好地了解孩子在学校的表现和学习情况，共同关注孩子的成长与发展。
二、活动时间和形式1.活动时间：每学期至少开展一次家长进课堂活动，每次活动时间为2小时左右。
2.活动形式：家长可以选择参加正常上课时间的教学活动，或者是专门为家长设计的教学活动。
3.活动内容：课堂观摩、讲座、亲子游戏、小组活动等。
三、活动准备1.与教师沟通：家长和教师要事先沟通，明确活动的目的、时间、内容、形式等细节。
2.活动通知：幼儿园要提前通知家长活动的时间、地点、内容，并邀请家长参加。
3.准备教具：根据活动内容的需要，提前准备好教具、材料和道具等，以便于家长参与活动。
4.制定活动计划：为了确保活动有条不紊地进行，幼儿园需要制定详细的活动计划，包括活动的时间安排、教师的角色分工、家长的参与方式等。
四、活动流程1.开场仪式：由教师主持开场仪式，欢迎家长来到课堂，介绍活动的目的和意义。
2.课堂观摩：家长观摩教师的课堂教学活动，可以了解幼儿园的教学内容和教学方法。
在观摩过程中，家长可以记录下孩子的表现和感受，以便后续与教师进行交流。
3.亲子游戏：为了增进家长和孩子之间的感情，可以组织一些亲子游戏，在游戏中促进亲子间的交流和合作。
游戏可以选择一些简单易行，并且能够培养孩子的想象力、创造力和思维能力的游戏。
4.小组活动：家长和幼儿一起参与小组活动，可以是手工制作、游戏、探索性活动等。
通过小组活动，家长和孩子可以更好地互动，体现合作、分享和交流的精神。
5.讨论分享：在活动结束前，可以安排一段时间进行讨论分享，家长可以谈谈自己的观察和感受，教师也可以分享一些教育经验和心得。
通过这样的讨论分享，可以促进家长之间的交流，从中获取更多的教育启发和帮助。
五、活动总结与反馈1.活动总结：活动结束后，由教师总结活动的效果和收获，对活动中存在的问题进行分析和总结。
幼儿园家长进课堂教案
幼儿园家长进课堂教案增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。
今天小编为大家分享的是幼儿园家长进课堂教案的相关文章，欢迎阅读!幼儿园家长进课堂教案(一)活动时间：201X年X月X日上午活动地点:XX幼儿园活动目的:1.增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。
2.立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。
3.让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。
感受与父母、同伴共同活动的乐趣。
4.培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力。
活动宗旨：家园同乐，健康和谐或把握今天，创造明天活动要求：1.教师在半日活动的设计和安排中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。
2.在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。
3.在活动环节的设计中，提倡亲子活动的环节，使我们的家长能够参与到活动中来。
4.活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议，同时帮助家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动。
活动及班级安排：1.中班：五大领域内容自选，要求要亲子参与环节。
2.做好早操、早锻炼的展示准备，加强早操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退场。
3.做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作、保育员做好各项卫生、消毒及保健工作。
4.通知到位，家长意见反馈表，签到表。
半日开放具体流程表7:35—8:15入园、晨检、晨读8:15—8:50早餐8：50—9：20早操户外活动9：20—9：30喝水如厕9：30—10：00教学活动(一)10：00—10:10喝水间餐10:10—10:40教学活动(二)10:40—10:50喝水如厕10：50—11:10户外活动11：10—11：50午餐及散步12：00—12：15睡前故事欣赏时间环节过程及要求：主班教师配班教师保育员7：30—8：00晨间接待放轻音乐，热情接待幼儿和家长，关注幼儿情绪，指导幼儿将个人物品放到指定位置。
幼儿园家长进课堂活动方案
幼儿园家长进课堂活动方案一、活动背景为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的生活和学习情况，增进家园沟通，提高家长的教育参与度，我园计划开展“家长进课堂”活动。
通过邀请家长走进课堂，与孩子们互动，共同体验幼儿园的生活，进一步促进家园共育。
二、活动目的1.增进家长对幼儿园教育理念和教学方法的了解。
2.提高家长对幼儿教育的重视程度，促进家庭教育与幼儿园教育的有效衔接。
3.增进家长与孩子之间的亲子关系，促进家庭和谐。
4.拓展幼儿的视野，丰富幼儿园的教学内容。
三、活动时间2022年10月15日（周六）上午9:00-11:30四、活动地点幼儿园各班教室五、活动对象1.全园幼儿及家长2.幼儿园全体教职工六、活动流程1.8:30-9:00家长签到、领取活动资料2.9:00-9:10开场致辞，介绍活动目的、意义及注意事项3.9:10-9:30各班家长参观班级环境，了解孩子在园生活4.9:30-10:00各班家长参与课堂教学活动5.10:00-10:30家长与孩子共同开展亲子游戏6.10:30-11:00各班家长分享教育心得，交流育儿经验七、活动内容1.课堂教学活动：家长参与孩子们的课堂学习，了解幼儿园的教学方法，感受孩子的学习氛围。
2.亲子游戏：家长与孩子共同参与游戏，增进亲子关系，提高家庭和谐度。
3.教育心得分享：家长分享自己的育儿经验，交流教育心得，共同提高家庭教育水平。
4.优秀家长评选：活动结束后，评选出表现突出的家长，颁发“优秀家长”证书。
八、活动准备1.提前通知家长活动时间、地点及注意事项。
2.准备活动资料，包括活动流程、家长参与指南等。
3.确保活动场地、设施齐全，提前布置教室。
4.准备奖品、证书等物品。
九、活动注意事项1.确保活动安全，提醒家长注意孩子的人身安全。
2.活动过程中，保持秩序，确保活动顺利进行。
4.对参与活动的家长表示感谢，增进家园合作关系。
1.家长对幼儿园教育有了更深入的了解，提高了家庭教育与幼儿园教育的衔接度。
幼儿园家长进课堂教案
幼儿园家长进课堂教案
教案名称：幼儿园家长进课堂
教案目标：
1. 让家长更深入了解幼儿园的教育理念和教学内容。
2. 增强家长与教师之间的互动与合作。
3. 提供家长与幼儿之间的亲子互动机会。
教学准备：
1. 确定具体的课堂时间和内容。
2. 准备相关的教学资料和教具。
3. 与家长进行沟通，确认他们的参与意愿。
教学活动：
1. 欢迎家长进入课堂，介绍他们的身份和目的。
2. 由教师进行简单的教学介绍，包括教育理念、教学目标和教学方法等。
3. 安排家长参与教学活动，可以让他们担任游戏的指导者、观察者或与孩子一起进行活动。
4. 与家长进行讨论和交流，让他们分享他们的观察和体验，并提供反馈和建议。
5. 结束课堂后，进行总结和反思，并展示孩子的作品或成果。
教学评价：
1. 家长进行课堂参与的积极程度。
2. 家长对幼儿园教育理念的理解程度和接受程度。
3. 家长与教师之间的沟通和合作效果。
4. 孩子在家长参与下的学习表现和亲子互动情况。
教学延伸：
1. 家长参与活动后，可以继续与幼儿园保持沟通，并参与其他课堂或活动。
2. 幼儿园可以定期举办家长进课堂活动，以促进家校合作和亲子关系发展。
小班家长走入课堂教案
小班家长走入课堂教案一、教学目标：1. 让家长了解和体验幼儿园的教学内容和方法。
2. 增强家长对幼儿教育的理解和支持。
3. 促进家长与教师之间的沟通和合作。
二、教学准备：1. 安排一个适合家长参观的时间和地点。
2. 教师准备一份简单的教学计划，包括教学目标和活动内容。
3. 教师准备所需的教具和材料。
三、教学过程：1. 家长参观幼儿园环境：a. 介绍幼儿园的教学环境和设施，如教室、操场、图书馆等。
b. 让家长了解幼儿园的安全措施和日常管理。
c. 引导家长观察幼儿的生活习惯和行为规范。
2. 家长参与教学活动：a. 教师向家长介绍今天的教学目标和活动内容。
b. 家长与幼儿一起参与教学活动，如绘画、手工制作等。
c. 教师引导家长观察幼儿的表现和进步，并及时给予鼓励和指导。
3. 家长与教师交流：a. 教师组织家长与教师之间的座谈会，分享对幼儿教育的看法和经验。
b. 家长提出问题和困惑，教师解答并给予建议。
c. 教师向家长介绍幼儿园的教学理念和教学方法。
四、教学评价：1. 教师观察家长在教学活动中的参与程度和表现。
2. 家长填写反馈表，评价今天的教学活动和交流会。
3. 教师总结家长的反馈意见，以便改进教学策略和活动安排。
五、教学反思：1. 教师总结今天的教学经验，思考哪些活动和交流方式更受家长欢迎。
2. 教师分析家长的反馈意见，思考如何进一步提高家长对幼儿教育的理解和支持。
3. 教师根据家长的反馈意见，调整教学计划和活动内容。
六、教学延伸：1. 家长可以在家中继续与幼儿进行教育活动，如阅读、游戏等。
2. 教师可以定期邀请家长参观幼儿园，加强家校合作。
通过小班家长走入课堂的教案，旨在让家长更好地了解和参与幼儿园的教育活动。
通过观察和参与，家长能够深入了解幼儿的学习情况和发展特点，同时也能与教师建立更紧密的联系和合作关系。
通过与家长的沟通和交流，教师能够及时了解家长的需求和困惑，从而更好地指导幼儿的学。
幼儿园大班家长进课堂优秀教案
幼儿园大班家长进课堂优秀教案教案主题：家长进课堂，共同探索大自然教案目标：1.帮助幼儿了解和认识大自然中各种生物和物体；2.培养幼儿的观察力和探索精神；3.增进家园合作，共同促进幼儿发展。
教具准备：1.大自然相关的图片和实物，如昆虫标本、野花等；2.动态乐曲；3.胶带、颜料、画笔等。
活动一：大自然宝物展示1.介绍家长进课堂的主题和目标，鼓励家长共同参与。
2.请家长在课前帮助孩子收集大自然中的宝物，如漂亮的石头、瓢虫、花瓣等，与幼儿一起展示。
3.鼓励学生和家长一起描述每个宝物的特点和来源，激发幼儿的观察力和语言表达能力。
活动二：大自然物体分类1.将幼儿分为小组，每个小组由一位家长担任组长。
2.给每个小组提供一张海报纸和相关材料，要求幼儿和家长一起将大自然中收集的宝物进行分类，并用胶带将它们粘贴在海报纸上。
3.家长和幼儿一起探讨各组所分类的共同特点和区别，并向其他组展示自己的成果。
活动三：大自然的声音1.播放一段大自然的动态音乐，引起幼儿的注意力。
2.邀请家长和幼儿一起闭上眼睛，用心去感受音乐中所描绘的大自然的场景和声音。
3.引导幼儿和家长描述他们在音乐中所感受到的声音和画面，并与其他小组分享。
活动四：大自然绘画1.鼓励家长和幼儿一起欣赏大自然相关的画作，如山水画、鲜花画等。
2.分发画纸和颜料，鼓励幼儿和家长一起用画笔描绘大自然中自己最喜欢的一幅画。
3.家长和幼儿互相欣赏和交流彼此的作品，并选择一幅作品进行展示。
活动五：自由探索大自然1.安排幼儿和家长一起到学校附近的公园或自然环境中进行观察和探索。
2.鼓励他们在探索过程中发现和记录大自然中的生物和物体，并与其他家庭分享。
3.教师在教室中准备展示板，鼓励家长和幼儿将自己的发现和收集的物品展示出来。
活动六：总结反思1.邀请每个小组的家长和幼儿一起总结本次活动的收获和体会。
2.鼓励他们交流在课堂上和探索中遇到的问题和困惑，并引导他们思考和寻找解决办法。
3.教师做总结发言，回顾全体家长和幼儿参与课堂的重要性和价值，并表示感谢。
幼儿园家长进课堂活动方案
幼儿园家长进课堂活动方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园家长进课堂教案活动时间：201X年X月X日上午活动地点:XX幼儿园活动目的:1.增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。
2.立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。
3.让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。
感受与父母、同伴共同活动的乐趣。
4.培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力。
活动宗旨：家园同乐，健康和谐或把握今天，创造明天活动要求：1.教师在半日活动的设计和安排中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。
2.在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。
3.在活动环节的设计中，提倡亲子活动的环节，使我们的家长能够参与到活动中来。
4.活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议，同时帮助家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动。
活动及班级安排：1.中班：五大领域内容自选，要求要亲子参与环节。
2.做好早操、早锻炼的展示准备，加强早操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退场。
3.做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作、保育员做好各项卫生、消毒及保健工作。
4.通知到位，家长意见反馈表，签到表。
半日开放具体流程表7:35—8:15入园、晨检、晨读8:15—8:50早餐8：50—9：20早操户外活动9：20—9：30喝水如厕9：30—10：00教学活动(一)10：00—10:10喝水间餐10:10—10:40教学活动(二)10:40—10:50喝水如厕10：50—11:10户外活动11：10—11：50午餐及散步12：00—12：15睡前故事欣赏时间环节过程及要求：主班教师配班教师保育员7：30—8：00晨间接待放轻音乐，热情接待幼儿和家长，关注幼儿情绪，指导幼儿将个人物品放到指定位置。
迎接幼儿和家长，作简单交流，记录有关家长嘱托等。
提早15分钟到园，做好能通风，开窗及晨间卫生消毒工作，准备幼儿早餐用具等。
8：00—8：15晨间活动开放自主性游戏区域，有重点的指导幼儿进行区域活动或开展经典诵读活动配合指导幼儿开展自主性区域游戏，给有需要的幼儿提供帮助(入厕、洗手、喝水等)。
做好早饭前的准备工作准备幼儿早饭，要求事先盛好饭菜，温度适宜后发给幼儿。
8：15—8：50幼儿吃早饭介绍饭菜名称协助保育员老师给幼儿分发早饭给幼儿分发早饭。
9：00—9：20幼儿早操组织早操活动，精神饱满，动作规范到位，积极参与，游戏生动有趣，达到早锻炼要求和效果。
配合组织早操活动，检查场地安全等。
领操，操节动作规范到位，与主班教师一致。
检查户外活动场地情况，视天气情况及时恰当地给幼儿增减衣服和垫上小毛巾隔背做好早操场地布置，并检查幼儿着着装情况，鞋带，衣裤是否整齐。
及时给幼儿提供生活上的帮助.9：30—10：00第一节教学活动展示主班教师为组织幼儿集中教学配合主班教师做好教学展示，如放轻音乐准备材料等等。
及时为有幼儿提供帮助，做好个别指导工作。
清洗消毒餐具，卫生包干区工作，配合班级教师进行教学展示提供帮助。
10:00—10:10喝水，吃间餐提出吃间餐时的要求配合保育员老师给幼儿分发间餐给幼儿分发间餐。
10：10—10:40第二节教学活动展示配合配班教师做好教学展示，如放轻音乐准备材料等等。
及时为有幼儿提供帮助，做好个别指导工作主班教师为组织幼儿集中教学。
及时为幼儿和家长提供有必要的帮助，做好材料的摆和收拾，清理场地等工作，配合班级教师进行教学展示提供帮助。
10:50—11:10户外活动提出游戏前要求，介绍游戏名称，玩法与注意事项，组织幼儿游戏。
配合主班老师根据情况为幼儿提供帮助。
(入厕、喝水等);组织幼儿户外游戏。
及时为幼儿和家长提供有必要的帮助，协助游戏场地的布置及协调，做好材料的摆和收拾，清理场地等工作。
11:10—11:50幼儿午餐组织幼儿安静游戏活动，安定幼儿情绪;让幼儿在餐前饮适当的水，提高食欲，促进幼儿健康。
提醒和指导幼儿有序、正确入厕，洗手等，并配合保育员做好午餐前准备，向幼儿介绍食谱，激发幼儿食欲。
消毒桌面，取餐具，午餐及分发午餐，及时为幼儿添饭菜等。
12：00—12：15午睡前散步及睡前故事欣赏带领幼儿散步，幼儿自由谈话或由老师引导谈话，后幼儿安静午睡，老师播放睡前故事。
了解开放情况，协助整理幼儿物品和仪表。
整理餐具，餐后桌面及地面卫生、消毒等。
附：回执单班主任：□1.我将准时参加家长开放日活动。
□2.我由于原因，不能来参加。
□3.其他：。
请在序号前选择打“√”家长(签名)：年月日请于月日将回执交到班主任处。
“家长开放日”活动信息反馈表各位家长：您好!您的参与是对我园工作的支持，您的宝贵建议是我们提高办学质量的依据。
请配合“家长开放日”活动如实填写活动信息反馈表，非常感谢您的参与和指教。
您的孩子所在班级：班请在您赞同的观点的()里打“√”1.您对家庭教育怎样认为可有可无()与学校教育同等重要()不如学校教育重要()2.您最关注孩子哪个方面的教育学习成绩()行为习惯()心理品质()3.您认为园所教师工作的责任心和工作作风好()一般()较差()4.您检查孩子的作业情况经常检查()有空就检查()没时间检查()5.您孩子每天做老师布置的作业所花时间30分钟以内()40分钟以内()1小时以内()1小时以上()6.您对教师关爱学生、教育学生的态度满意()较满意()一般()不满意()7.您对教师教育教学的能力和水平满意()较满意()一般()不满意()8.您对此次“家长开放日”活动的满意度：满意()较满意()一般()不满意()9.您希望以后家长开放日活动的内容为多听课，让家长了解教师的教学水平()多看一些活动，如班会、队会等()进行座谈，了解园所的办学目标和园领导，多与教师沟通()其他：请写明10.您对园所管理的总体印象非常满意()满意()基本满意()不满意()11.您对园所召开的家长会的形式是否满意，我们曾经设想过几种不同的家长会形式，您最想参加哪一种呢?请您选一选。
传统形式(就如原来开家长会的形式)()家长开放日(家长进课堂听课)()幼儿学习成果展示(例如作业，各类比赛的作品等)()以上都不是，我喜欢这样的形式：12.您对班级、园所当前的教育、教学及管理工作有何意见或建议家长进课堂活动设计：认识石油地点：中一班教室活动时间：9月22日执教者：张晓红一、活动的名称：认识石油二、活动目标：认识石油的颜色、气味及用途。
三、活动准备：抽油机示意图、“电”的标志四、活动过程：一、引入二、进入主题1、提问：“小朋友们大家有没有人知道石油(原油)是什么呀?”2、介绍石油：拿出石油样。
(让小朋友看一下说一下它的颜色。
再让小朋友闻一下，说一下它的气味。
)3、提问：讲到这里呢可能有的小朋友就要问了，石油是哪里来的?又没有人想知道它是哪里来的，又藏在什么地方呢?4、出示采油机图片，提问：那藏在那么深的石油我们怎么把它采出来呢?(介绍采油机)@_@我是分割线@_@三、活动延伸1)安全问题2)出示有电的图片(问一下有没有人认识)介绍用电小知识。
反馈意见：一、家长感言：我是河口七幼中一班熊尧晔的妈妈。
由于幼儿园开展的“家长进课堂”的活动。
使我有幸当了回老师。
有了和那么多孩子亲密接触的机会。
使我更深刻地体会到了作为一名幼儿教师的责任、艰辛和快乐!张老师通知进课堂给孩子们讲讲我工作中的一些小知识时，我是既兴奋又紧张，兴奋的是从小梦想当老师的我今天终于如愿以偿了;紧张的是从来没有这方面的经验，我又该如何给这些孩子们讲他们才能听明白呢?经过深思熟虑后，我把工作中显而易见的知识丰富化，准备好小道具，尽量让每个孩子都能听懂。
就在要上课的前几分钟我还是那么的紧张，是孩子们的热情和一张张笑脸把我的不安全部冲散。
课堂孩子们的积极配合，使我讲起课来信心百倍，一堂课下来我们都很开心，在我的提问下也感觉到孩子们多少了解了一些知识，这我就知足了。
我要谢谢这些可爱的孩子们带给我这么一段美好的回忆。
更要谢谢老师给我的这个机会。
幼儿园能够开展这样的活动非常的好，体现了老师们的良苦用心，不仅让孩子们学习到了更多的课外知识，也同时让家长在教学的过程中得到了锻炼，从而更深刻地了解了老师的工作。
这样的活动希望家长们都能积极地参加。
最后，忘这些可爱的孩子们平安，健康快乐地成长。
二、教师感言：熊尧晔的妈妈准备很充分，思路清晰，把幼儿一步步带入了石油的世界，幼儿知道了石油的用途、颜色、气味及汽油是怎么来的，及怎样采集(用抽油机)最后幼儿还上了一堂生动的用电安全常识课。
一切为了孩子活动目标：家长了解孩子入学前的准备工作，初步了解幼儿的一日生活。
活动重难点：让家长帮助孩子做好入学前的准备工作，了解幼儿的一日生活及时间安排。
活动准备：ppt课件、音乐、委托书等活动过程：一、开始部分：在音乐声中，迎接家长的到来，请家长签到。
二、基本部分：1.开场白：首先感谢各位家长选择了我们卫辉市幼儿园，欢迎大家今天来参加咱们孩子入园前的新生家长会，你们的到来既是对我们工作的支持，也是对我们未来工作的信任，从今天开始，我们大家和可爱的孩子们共同组成了中六班的大家庭。
孩子们是我们共同的话题，孩子健康成长是我们共同的心愿，为了这个共同的心愿，让我们大家携起手来，一切为了孩子。
2.介绍幼儿园、班级、三位老师。
3.播放课件，向家长介绍幼儿入园前的准备事项。
4.提醒家长在幼儿入园、离园时的注意事项。
三、结束部分：配乐朗诵：《我们能拥有孩子多少年》。
活动效果反思：通过本次家长学校活动，使幼儿园和家庭之间建立了初步地联系，促进了家园共育。
同时，家长对新生入园哭闹情绪有了具体地了解，知道怎样帮助孩子缓解分离焦虑。
最后，家长们对我园的教学理念做出了肯定，对我们的工作表示非常支持。
看了“幼儿园家长进课堂教案”的人还看了：。