幼儿园托班德育计划(下学期)
托班第二学期德育计划
托班第二学期德育计划托班德育计划篇一幼儿期是智力开发的最佳起，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步得道德认识、道德情感的教育和训练，因此，我们制定此计划。
根据幼儿的年龄特点和新的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。
一、班级幼儿情况分析以及相对应的措施、内容1、大部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差。
2、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人。
3、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，不尊重他人的劳动。
4、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。
5、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架。
针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展。
对此，我们设计以下方案：1、班级每天进行晨谈，根据班务计划、周计划，切实际地开展，充分发挥晨谈的教育作用。
2、有重点围绕季节、时事展开、丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。
3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子二、德育目标1、注意倾听对方说话，能理解日常用语。
2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。
3、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。
4、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则5、日常生活中逐步教育幼儿学会于同伴相处，做到玩玩具时不争不抢，并在老师配合下学会收拾玩具，如：在玩玩具时候发生挣抢现象，老师都会耐心地教育他们，让他们知道玩具大家玩，学会分享的道理。
适时抓住日常班级里幼儿的一些事进行随机教育，让孩子掌握一些最简单的与人交往的方法和技能，学习一些简单常用的礼貌用语。
三、德育内容及要求：1.重视榜样的作用，生活是德育最好的土壤，幼儿的一日生活蕴涵着很多契机，老师要善于捕捉，及时发现孩子身上的闪光点，进行现场德育教育。
2.稳定幼儿的情绪，及时转移孩子的注意力，想尽办法，使孩子喜欢上幼儿园，积极参于幼儿园的各类游戏活动。
幼儿园小班下学期德育计划
幼儿园小班下学期德育计划幼儿园小班下学期德育方案(5篇)幼儿园在开展德育工作前，要有个清楚缜密的方案，以明确目的，避开盲目性，使德育工作循序渐进，有条不紊。
以下是我整理的幼儿园小班下学期德育方案，欢迎大家借鉴与参考！幼儿园小班下学期德育方案（精选篇1）一、指导思想德育教育是学前教育的重要组成部分，是有目的、有组织的塑造儿童心灵的活动。
幼儿期是思想品德教育的启蒙时期，良好的思想品德行为习惯对幼儿形成健全的人格起着重要的作用。
《幼儿园指导纲要(试行)》中指出：“幼儿园品德教育应以情感教育和培育良好行为习惯为主，注意潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中”。
遵循幼儿道德品质和行为习惯形成的规律，结合五大领域的教学活动和日常生活，注意把德育有机和谐地渗透到幼儿日常生活的教育中去，结合大班幼儿的年龄特点和身心进展规律，考虑我班幼儿的实际状况，特制定本学期品德教育方案。
二、班级状况分析经过两年多的幼儿园集体生活后，幼儿在各方面有了很大的进步。
大多数幼儿心情稳定，能自觉遵守幼儿园一日生活中最基本的规章。
对人有礼貌，会使用礼貌用语，已基本养成良好的礼貌行为，知道和同伴要友好相处。
但也有个别幼儿，自我意识特别强，在活动中不懂得谦让，对于这样的孩子，老师要急躁教育，并准时与家长联系，家园共育，使孩子养成良好的品质。
大部分幼儿的集体意识更强了，喜爱参与集体嬉戏活动，愿意为班级做事情，关心小伙伴，帮老师整理图书、玩具，知道玩具玩完以后要放回原处。
爱惜公共卫生，不乱扔垃圾。
但是，大多数幼儿的责任心仍有待加强，做事时还表现出较强的依靠性，不愿主动尝试和探究;自理力量差，进餐速度慢，一些幼儿的挑食、偏食现象严峻，个别幼儿仍不能独立地穿衣裤。
有个别孩子不懂得准时整理图书、玩具，不疼惜图书。
一部分幼儿遵守规章的意识和自控力量较差;文明行为习惯缺乏。
三、工作目标1.培育幼儿讲文明礼貌讲话态度自然大方，学会倾听别人的讲话，不任凭打断别人的话。
幼儿园第二学期德育工作计划
幼儿园第二学期德育工作计划
幼儿园第二学期德育工作计划如下：
1. 教育目标：培养幼儿独立自律、友爱互助的品质，促进幼儿全面发展。
2. 教育内容：
- 培养幼儿良好的行为习惯和品德修养，如敬爱师长，尊重他人等。
- 引导幼儿学会团结互助，鼓励他们分享、合作和友好相处。
- 加强对安全保护、环保意识和爱护动植物的教育。
- 通过丰富多彩的游戏和活动，培养幼儿的独立性和自信心。
3. 教育活动：
- 组织主题活动，如“尊老爱幼”活动，教育幼儿尊敬老人和照顾弱小者的重要性。
- 开展感恩教育，让幼儿学会感恩父母、老师和朋友的关爱。
- 定期举办展示季节主题的手工活动，激发幼儿对大自然的热爱和保护意识。
4. 教育方法：
- 以情景教学为主，通过生活情境引导幼儿学会正确的行为和情感表达。
- 鼓励幼儿通过互动游戏和小组活动，培养团队合作和沟通能力。
- 制定奖励制度，鼓励幼儿积极参与德育活动，建立正确的价值观念。
5. 教育评估：
- 每月进行德育评估，记录幼儿的表现和进步情况。
- 与家长保持密切联系，及时反馈和沟通幼儿德育情况。
- 定期举办家校互动活动，促进家园合作，共同关注幼儿德育发展。
通过以上工作计划的实施，希望能够全面培养幼儿的道德品质和社会责任感，助力他们健康成长。
2024年幼儿园小班品德教育计划下学期
在设计2024年幼儿园小班品德教育计划时，我们需要考虑到儿童的年龄特点、发展需求以及社会环境的变化。
以下是一份针对幼儿园小班下学期的品德教育计划，旨在培养幼儿的基本道德观念和良好的行为习惯。
一、教育目标1.培养爱心：通过日常活动和游戏，让幼儿学会关爱他人，分享快乐，培养同情心和同理心。
2.建立规则意识：教育幼儿遵守规则和秩序，培养他们的自我控制能力和责任感。
3.培养礼貌习惯：通过日常问候、道谢和道歉等，让幼儿学会基本的礼貌用语和行为。
4.增强独立性：鼓励幼儿独立完成一些简单的任务，培养他们的自主能力和自信心。
5.培养尊重他人：教育幼儿尊重他人的劳动成果和意见，学会倾听和合作。
二、教育内容与方法1.爱的教育：通过讲述温馨的绘本故事、唱儿歌、做手工等方式，让幼儿体验爱与被爱的感觉，学会关心家人、朋友和老师。
2.规则与秩序：在游戏和活动中设置明确的规则，引导幼儿理解并遵守规则，通过角色扮演和情景模拟，让他们体验规则的重要性。
3.礼貌习惯：在日常教学中融入礼貌用语和行为的教育，如“请”、“谢谢”、“对不起”等，并通过奖励机制鼓励幼儿使用礼貌用语。
4.独立能力：设计一些简单的日常任务，如自己穿脱衣服、整理玩具等，让幼儿在实践中学会独立。
5.尊重他人：通过分享他人的故事和经历，让幼儿理解每个人都有自己的想法和感受，学会尊重和欣赏他人的不同之处。
三、家园共育1.家长参与：鼓励家长参与幼儿园的品德教育活动，如亲子阅读、家长志愿者等，共同营造良好的品德教育环境。
2.沟通交流：定期与家长沟通幼儿的品德发展情况，共同制定教育计划，解决问题。
3.家庭教育：提供家庭教育建议，帮助家长在家中也能够实施有效的品德教育。
四、评估与反馈1.观察记录：教师通过日常观察记录幼儿的行为表现，评估品德教育的效果。
2.互动评估：通过与幼儿的互动，如问答、角色扮演等，了解他们的道德认知和情感发展。
3.家长反馈：通过家长问卷和面谈，了解家长对幼儿品德发展的评价和建议。
幼儿园托班德育打算下学期
幼儿园托班德育打算下学期篇一：幼儿园托班德育打算下学期通过一学期的尽力，咱们班的幼儿生活上、学习上都有专门大的进步和提高。
这学期本班又插进一半新生，不管是新生仍是老生，德育教育仍是不容轻忽，引导他们形成正确的道德意识和良好的道德性为在幼儿期是超级重要的。
为此针对小小班幼儿的年龄特点，咱们制订以下做法：一、重视情感教育幼儿入园之初，在与人交往方面带有明显的自我中心偏向，往往都是从自我角度动身，缺乏与人交往、合作等意识，因此咱们将情感教育放在德育德育的首位，通过一系列的教学活动，教育幼儿酷爱父母、教师、小伙伴，与同伴友好相处，学会关切他人等等。
二、重视性格培育每位幼儿都能够维持乐观愉快的情绪，踊跃活跃的参与各类游戏活动，爱好多样，情愿和小伙伴交往，情愿同意集体制度标准的约束等。
三、重视幼儿的生活自理能力和独立能力的培育每位幼儿都能独立喝水、进餐、吸手、入厕、入眠。
配合成人穿、脱衣裤等，帮忙教师做力所能及的情形。
教师提供给幼儿更多自主活动的时刻与空间，让幼儿独立试探问题解决问题。
四、进一步增强礼貌教育与纪律教育每位幼儿都要做一个有礼貌的好小孩，要对教师、同伴、亲戚、家人有礼貌，早上入园向教师问早问好，不警惕撞到同伴会说“对不起”，同意他人的东西或帮忙会说“谢谢”，下午离园会对教师和同伴说“再会”，遵守班级班规。
五、成立良好的师生关系和同伴关系教师对待幼儿的情感偏向很容易阻碍幼儿对同伴的亲疏关系，因此，教师要做到平等对待每位幼儿，擅长发觉和爱惜每位小孩的特点，关切和爱惜每一个小孩，关于需要帮忙的幼儿及时给予帮忙，同时引导幼儿学会同伴合作，尤其是小小班幼儿刚入园，专门需要取得帮忙和指导。
篇二：幼儿园托班德育打算通过一学期的尽力，咱们班的幼儿生活上、学习上都有专门大的进步和提高。
这学期本班又插进一半新生，不管是新生仍是老生，德育教育仍是不容轻忽，引导他们形成正确的道德意识和良好的道德性为在幼儿期是超级重要的。
2024年幼儿园小班德育工作计划（7篇）
2024年幼儿园小班德育工作计划现在我的工作是在小班作保育员。
为了更好地做好迎新生工作，现在定下如下计划：一、工作目标1、认真做好新生家访工作。
2、认真执行幼儿园制定的《员工手册》中每一条规程，做好本职工作。
3、认真协助教师帮助幼儿稳定情绪。
4、在日常生活中要正确引导幼儿认识自己所用的标志和物品，管理好日常生活常规。
5、认真做好家园沟通工作，培养幼儿的独立性。
6、认真配合保健医生做好幼儿的保健工作。
7、认真做好跟校车工作。
二、具体措施1、认真做好新生家访工作，与本班教师共同对每个新生的起居饮食、性格、体质等进行深入了解，以便遇到问题能够有更好的措施来应对。
提出我们对家长的要求，请家长鼎力协助和支持我们的工作，例如帮幼儿所用的物品缝上或写上幼儿的名字，并教他认识自己的标志等。
2、认真执行幼儿园制定的〈〈员工手册〉〉中每一条规程，用“五常法”来管理班上的设备、物品，使室内、室外管理得整整齐齐。
做好每日的卫生工作，使幼儿能够在清洁温馨的环境下生活。
3、认真协助教师帮助幼儿稳定情绪，因为幼儿从家庭走进幼儿园的第一步是最困难的，幼儿情绪不稳定会对幼儿园、老师产生抗拒感。
所以要把抗拒感变成归属感，就首先稳定幼儿情绪，让幼儿喜欢幼儿园、喜欢老师。
4、在日常生活中要正确引导幼儿认识自己所用的标志和物品，管理好日常生活常规。
幼儿进了幼儿园很多物品都是相同的，例如;书包、被子、衣服等。
正确引导他们把自己的物品放到有自己标志的位置上，以免放错拿错。
逐步进行幼儿常规教育，教幼儿如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼儿吃饭不要汤滔饭、不要大声说话要保持安静。
5、认真做好家园沟工作，培养幼儿的独立性。
多些利用电话跟家长反馈幼儿在幼儿园日常生活中的情况，多些询问幼儿在家的情况。
和家长共同努力培养幼儿的独立性。
6、认真配合保健医生做好幼儿的保健工作。
做好季节性流行性传染病的预防措施，配合班上老师每天观察幼儿情绪、食欲，对体质较弱多病的幼儿特别照顾。
托班下学期德育工作计划
托班下学期德育工作计划【篇一】(一)情感方面1、通过“儿歌”这种形式，向小班幼儿进行品德教育。
儿歌语言精炼，通俗易懂，富有韵律，念起来琅琅上口，幼儿容易记忆。
再根据儿歌内容配上插图，互为补充，图文并茂，更能引起幼儿学习的兴趣，激发幼他们学习的积极性。
2、通过热爱幼儿园、家庭、家乡、祖国、党等教育，培养小班幼儿初步的爱国主义情感。
3、通过“教师节”、“国庆节”、“中秋节”等一系列活动，培养幼儿热爱老师、同伴、家庭成员、各行各业工作的人们、革命英雄等教育，培养初步的爱人民的情感。
4、通过和小伙伴的友好相处，礼貌、大方地交往，诚实、勇敢、克服困难等教育，培养对人、对事的积极态度，主动精神和愉快的情绪，促进幼儿社会性发展，为形成友爱、活泼、开朗、坚毅的良好个性打下基础。
5、通过自己的事自己做，学着为班级、为别人做好事等活动，培养幼儿初步的热爱劳动、爱惜劳动成果的品德和习惯。
(二)常规方面培养幼儿养成良好的卫生习惯，做到饭前便后要洗手，饭后擦嘴的好习惯。
在活动中，培养幼儿养成安静倾听老师、同伴讲话的好习惯，不随便插嘴。
在吃饭方面，培养幼儿独立安静地用餐，并能保持桌面、地面的整洁。
在午睡方面，培养幼儿能安静入睡，不和旁边的小伙伴讲话，养成良好的午睡习惯。
培养幼儿脱衣服，穿裤子、鞋子的良好自理能力。
本学期中，将围绕着这一系列的计划展开活动。
【篇二】从幼儿心理学的角度来看，爱模仿是幼儿的年龄特点，常常会听到幼儿为自己的言行辩解道因此，我们除了为幼儿创设了一个良好的物质环境外，还注重为幼儿提供一个良好的社会环境，特别是我们的幼教工作人中时时处处为幼儿树立良好的榜样，包括幼儿园全体工作人员集体的团结、协作，教师的言语行动以及幼儿中间的好人好事，都成为幼儿的良好榜样。
(一)对于我们的教师来说要做到：第一，有爱心，充满感情地去爱每个幼儿，尊重班上那些淘气、各种能力显露较迟、胆小懦弱幼儿的要求和心理;第二，师生共同参加活动，以教师的积极性、兴趣性诱发幼儿的愉快情绪，第三，凡是要求幼儿做到的，自己首先做到，一言一行，做幼儿的表率。
托班第二学期德育计划
托班第二学期德育计划第二学期德育计划：1. 情商培养：帮助幼儿学习情绪管理、沟通技巧和解决冲突的能力。
通过模拟场景，让幼儿学会表达自己的想法和情感，并尊重他人的感受。
2. 社交能力：引导幼儿与同伴互动，学会合作、分享和尊重他人。
通过小组游戏和合作项目，培养幼儿团队合作的意识和技能。
3. 自助能力：锻炼幼儿的独立生活和自理能力，如穿脱衣物、自己吃饭和整理玩具等，通过游戏和日常活动，培养幼儿的自信心和主动性。
4. 礼仪教育：教授幼儿基本的礼貌和行为规范，如道谢、请安、打招呼等。
通过身体动作和语言表达，培养幼儿的社交礼仪能力。
5. 安全意识教育：教育幼儿如何避免危险和保护自己的安全。
通过游戏和角色扮演，教导幼儿如何正确应对火灾、交通事故等紧急情况。
6. 爱心教育：培养幼儿关心他人、乐于助人的精神。
通过做义工活动或参观社会机构，让幼儿体验和分享爱心，培养他们的社会责任感。
7. 环保教育：教育幼儿保护环境和节约资源的重要性。
通过参观环保展览和参与环保活动，让幼儿认识到自己的责任和力量。
8. 学习态度培养：鼓励幼儿积极主动地参与学习活动，培养他们的学习兴趣和动力。
通过游戏和讨论，激发幼儿的好奇心和探索欲。
9. 文明礼貌培养：教育幼儿尊重他人、关心他人的感受。
通过示范和角色扮演，教授幼儿社交场合的行为规范，如排队、说谢谢等。
10. 健康习惯养成：培养幼儿良好的卫生习惯和健康生活方式。
通过故事、游戏和手工制作等活动，教育幼儿勤洗手、健康饮食和定期锻炼等重要的健康习惯。
以上是一个托班第二学期德育计划的初步安排，具体实施可以根据幼儿的兴趣和实际情况进行调整和完善。
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幼儿园托班德育计划(下学期)
经过一学期的努力，我们班的幼儿生活上、学习上都有很大的进步和提高。
这学期本班又插进一半新生，不管是新生还是老生，德育教育还是不容忽视，引导他们形成正确的道德意识和良好的道德行为在幼儿期是非常重要的。
为此针对小小班幼儿的年龄特点，我们制订以下做法：
一、重视情感教育
幼儿入园之初，在与人交往方面带有明显的自我中心倾向，往往都是从自我角度出发，缺乏与人交往、合作等意识，因此我们将情感教育放在德育德育的首位，通过一系列的教学活动，教育幼儿热爱父母、老师、小伙伴，与同伴友好相处，学会关心他人等等。
二、重视性格培养
每位幼儿都能够保持乐观愉快的情绪，积极活跃的参与各种游戏活动，兴趣多样，愿意和小伙伴交往，愿意接受集体制度规范的约束等。
三、重视幼儿的生活自理能力和独立能力的培养
每位幼儿都能独立喝水、进餐、吸手、入厕、入睡。
配合成人穿、脱衣裤等，帮助老师做力所能及的事情。
教师提供给幼儿更多自主活动的时间与空间，让幼儿独立思考问题解决问题。
四、进一步加强礼貌教育与纪律教育
每位幼儿都要做一个有礼貌的好孩子，要对老师、同伴、亲戚、家人有礼貌，早上入园向老师问早问好，不小心撞到同伴会说“对不起”，接受别人的东西或帮助会说“谢谢”，下午离园会对老师和同伴说“再见”，遵守班级班规。
五、建立良好的师生关系和同伴关系
教师对待幼儿的情感倾向很容易影响幼儿对同伴的亲疏关系，因此，教师要做到平等对待每位幼儿，善于发现和保护每位孩子的特点，关心和爱护每一个孩子，对于需要帮助的幼儿及时给予帮助，同时引导幼儿学会同伴合作，尤其是小小班幼儿刚入园，特别需要得到帮助和指导。