建筑制图与识图实验报告
建筑工程技术识图实训报告（精选5篇）
建筑工程技术识图实训报告建筑工程技术识图实训报告（精选5篇）在学习、工作生活中，接触并使用报告的人越来越多，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。
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建筑工程技术识图实训报告1一、实习目的为了让同学们热爱学习，热爱本专业的积极性，学校组织我们进行实践见习活动，通过实习，让同学们对建筑工程技术专业所从事的具体工作得到感性认识，对建筑物的外形、构造、结构、施工及施工组织管理、施工机械，以及施工所需的建筑材料等有初步的认识了解，为本专业的后继课程教学打下必要的基础。
1、通过实践，学习有关本专业的实践知识，增强感性认识，以补充课堂教学的不足；2、通过实践，使我们了解建筑的整体布局，局部详细的构造，施工中应讲究的一些方法。
3、通过交流，使我们了解了建筑工程技术的前沿发展方向及最新动态，国内目前的土木工程管理情况。
二、实习中认识1、星期一早上开完实训安全知识与注意事项的开展会后我们一共去了两个地点，分别是市新湖五路的愉景华庭、粤西明珠。
首先，我们去新湖五路愉景华庭工地，到了工地，我们带上了安全帽，也是我第一次带这种帽子，为了确保安全问题，去工地现场就一定要戴安全帽。
如果不戴是不让进去参观的。
前往施工现场，到处观看墙体及其他地方，我发现现在的楼房大多数采用框架--剪力墙结构，这种结构采用框架、剪力墙各自的优点，框架结构比较灵活，可以布置较大的空间，但是抵抗水平荷载的能力较差，而剪力墙结构相反，两者合并，取长补短，协调工作，框架承受竖直荷载，剪力墙承受水平荷载，这种结构的建筑物抗侧性能和抗震性能都较好，适用于建水平和竖直荷载较大的高层建筑，我想现在大多数都采用这种结构建房子吧。
以下是有关市新湖五路的愉景华庭相关图片：这是用来输送水泥和其他材料的，叫做人货梯。
有了这人货梯就方便多了。
不用一层一层的拿材料爬上去。
建筑识图实训报告范文（精选6篇）
建筑识图实训报告建筑识图实训报告范文（精选6篇）在生活中，我们都不可避免地要接触到报告，报告包含标题、正文、结尾等。
那么一般报告是怎么写的呢？以下是小编整理的建筑识图实训报告范文（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
建筑识图实训报告范文（精选6篇）1一、实习项目：建筑设计（AUTOCAD程序的运用）。
二、实习地点：xx设计院西安分院。
三、实习时间：20xx年xx月——xx月。
大二的暑假，我有幸到沈阳设计院西安分院实习，在将近2个月的实习期里，我初步接触建筑设计的一些运作，学会了如何画建筑平面，立面，剖面图，积累了一定的社会经验。
负责指导我的是一名姓张的建筑结构工程师，而实习内容主要是AUTOCAD的运用。
经过张工的悉心教导，很快我就熟悉了CAD的各项命令，实际操作能力也有所提高，以下就是我的一些实习体会。
第一：真诚待人。
我刚来报到时，遇到很多新的面孔，由于和他们未熟悉，所以不敢和他们说太多的话，而且对工作未曾了解，开始觉得不太适应。
后来我慢慢发现，只要真诚待人，虚心请教同事，他们也很乐意和我交往。
还教会我一些技术，由此我深感真诚的重要性，在公司里不但要学会如何做事，而且要学会如何做人。
正确处理同事之间的关系是非常重要的，它会关系到你能否开展工作。
孤芳自赏并不能说明你有个性，过于清高是很难融入大集体的。
第二：不要偷懒。
刚来的时候，积极性很高，每天都在画图，在熟练了之后，有些骄傲了，便放松了自己，院长特别给我们开了会，教导了我们，把我从松懈里又拉了回来。
从此我时刻提醒自己，来这里是来实习学东西的，不是来玩的，不能因为一点的自以为是的成就，就沾沾自喜，骄傲自大。
在学习的领域里，只有勤学好问。
第三：勤学好问。
刚来到单位时，我对很多方面都未熟悉，这就需要我勤学好问。
因为经验对于新人来说是很重要的，不过能学到东西才是最重要的。
第四：讲究条理。
年轻人刚到工作单位时往往会表现急躁，这是正常的，但最好不要急功近利，急于表现自己可能会使自己处于不利地位。
实验5建筑制图与识图
规定了图纸的绘制步骤、标注方法、 符号含义等，是建筑制图的基本准则 。
建筑图样绘制方法
01
02
03
投影法
通过投影原理将三维物体 转换为二维图形，是建筑 制图的基本方法。
轴测图
通过将三维物体放置在坐 标轴上并沿轴向投影，得 到具有立体感的图形。
透视图
通过透视原理将三维物体 转换为二维图形，强调物 体的立体感。
团队协作与沟通
在小组合作完成实验的过程中，我们学会了合理分工与协作，各自承担了相应的任务，并 有效沟通以解决问题。通过讨论和交流，我们互相学习、共同进步，增强了团队协作能力 。
实验反思
实验中的不足之处
在实验过程中，我们发现自己在CAD软 件操作方面还存在一些不熟练的地方， 需要进一步加强练习。同时，在识图过 程中，有时对一些复杂的图纸信息理解 不够准确，需要提高对建筑图纸的深入 分析能力。
实验要求
能够根据给定的建筑设计方 案，绘制出平面图、立面图
和剖面图。
掌握建筑制图的基本要素， 如线条、标注、图层等。
02
01
03
熟练使用AutoCAD软件进行 绘图，包括绘制、编辑、标
注等操作。
了解建筑图纸中的常用符号 和标注，能够准确解读图纸
信息。
04
05
在实验过程中，需要与团队 成员密切合作，共同完成实
验任务。
02 建筑制图基础知识
制图工具与仪器
绘图板和图纸
01
用于固定图纸，防止其弯曲或变形。
绘图铅笔、橡皮、刀片和尺子
02
用于绘制和修改线条，以及测量和定位。
圆规和分规
03
用于绘制圆和直线段，以及测量长度。
建筑识图实训报告8篇
建筑识图实训报告建筑识图实训报告8篇在当下这个社会中，接触并使用报告的人越来越多，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。
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建筑识图实训报告1实训目的本实训的目的在于把握AutoCAD用于工程制图的基本操作，了解工程图纸绘制的格式和要求，工程图样绘制和阅读工程图样的原理和方法，培养形象思维能力，要求我们能够用AutoCAD绘制二维的工程图纸，理论和实践紧密结合，通过《机械制图课程设计》做了一套工程图样的操作实例。
目的与任务：1、了解工程图纸的一般要求和格式并绘制平面工程图纸2、绘制和阅读简单机械图样的基本能力；3、了解到AutoCAD20xx的新功能；4、熟练掌握AutoCAD20xx的二维绘图功能；5、掌握AutoCAD20xx的三维绘图功能。
6、掌握了正投影法的基本原理及其应用；实训要求本实训要求熟悉制图的基本规格和基本知识，正确掌握用正投影法表达空间几何形体，培养绘图和读图的能力。
在实训过程中按要求《机械制图》和AutoCAD20xx知识的紧密结合，作到既要掌握AutoCAD20xx的作图技巧，又要符合《机械制图》的国家标准规定。
熟练掌握零件图绘制的基础上，学会装配图的绘制和三维实体造型。
实训内容1、箱体2、垫圈3、直齿轮4、左上端盖5、管套6、左下端盖7、衬套8、压碗9、圆锥齿轮轴总结通过此次实训，我详细了解到一个真实零件的绘制过程，对于看图和绘图的技巧得到了进一步的熟练。
本次实训复习了很多我以前学过的知识，对我以前学过的一些知识又做了一次练习，发现自己很多的知识没有运用熟练。
还有我们这次实训内容较多，时间较短，发现自己绘图的速度很慢，以后一定要要多多练习争取在以后的学习和工作中出色的完成任务。
虽然我已经很好的完成了实训，但是我觉得本次实训虽然比我们平时的作业困难了一点，但是这并不能说明我们就可以胜任某项制图工作，因为我们这次实训的内容基本上是在照抄别人的作品，没要完成一个制图者应该做的全部工作。
建筑制图与识图实验报告
建筑制图与识图实验报告实验介绍本次实验主要是介绍建筑制图与识图相关的内容。
建筑制图是指在建筑设计过程中将设计理念和想法通过图纸的形式表现出来，以帮助各个相关方了解和理解设计方案，包括建筑平面图、立面图、剖面图和建筑细部图等。
而识图是指通过图形识别软件对建筑图纸进行自动化检测和识别，以便实现图纸电子化管理和自动化处理。
实验步骤步骤一：学习建筑制图基本知识在本次实验中，我们首先了解了建筑制图的基本知识和技能，包括建筑制图的概念、分类、设计原则和标准、建筑平面图和建筑剖面图的绘制方法和技巧等。
同时，我们也学习了常用的建筑制图软件，如AutoCAD、SketchUp、Revit等。
步骤二：绘制建筑平面图和剖面图在学习了建筑平面图和剖面图的绘制方法和技巧之后，我们进行了实践操作，通过AutoCAD软件对给定的建筑设计方案进行建筑平面图和剖面图的绘制。
具体操作步骤包括：1.根据给定设计方案，准确测量建筑区域的尺寸和比例关系；2.通过AutoCAD软件创建新的绘图文件，并设定合适的比例尺；3.在创建的绘图文件中，通过命令行工具或图形界面工具，按照给定的设计方案要求进行建筑平面图和剖面图的绘制。
4.在绘制过程中，要注意参考设计方案的标准和规范，保证图纸的准确性和清晰度。
步骤三：识图实验在绘制完建筑平面图和剖面图之后，我们将图纸进行扫描，并使用图形识别软件对其进行自动化识别和检测。
具体操作步骤包括：1.将绘制好的建筑平面图和剖面图扫描成数字化图片格式；2.借助图形识别软件，对扫描得到的数字化图像进行自动化检测和识别；3.根据软件的提示或标识，对识别结果进行修正和调整；4.将修正后的图像进行保存并加以管理。
实验结论本次实验通过学习建筑制图和识图的相关知识和技能，深入了解了建筑设计和图纸管理的重要性和必要性。
同时，实践操作也进一步提高了我们的实践技能和应用能力。
通过本次实验，我们认识到建筑制图和识图是建筑设计和管理重要工作环节之一，对于建筑设计的质量和工作效率的提升具有重要作用。
建筑制图与识图实训报告
建筑制图与识图实训报告引言建筑制图是建筑专业中非常重要的一部分，它是建筑设计的基础，也是建筑施工的重要参考。
而识图实训则是建筑制图过程中的重要环节，通过对建筑平面图、剖面图和立面图的识别，可以帮助学生更好地理解建筑制图的原理和方法。
本报告将对建筑制图以及识图实训进行总结和分析，并对实训过程中遇到的问题和经验进行归纳和总结。
一、建筑制图概述建筑制图是指将建筑设计师的设计意图以图形的形式表达出来的过程，包括平面图、剖面图和立面图等。
它是建筑设计的重要工作之一，是建筑师与施工人员之间沟通的桥梁。
建筑制图的目的是将设计概念转化为可执行的施工图纸，确保建筑工程能按照设计意图进行施工。
建筑制图需要掌握一定的技术和工具，比如AutoCAD、SketchUp 等建筑制图软件。
同时，还需要熟悉建筑制图的规范和标准，比如设计图纸的比例、线型、符号等。
二、识图实训过程2.1 实训内容简介识图实训是建筑制图课程中的重要环节，通过对建筑图纸的分析和理解，培养学生识别建筑图形和符号的能力，提高建筑视觉与空间想象能力。
2.2 实训步骤1.分析建筑平面图：通过观察建筑平面图，理解建筑的布局和空间关系，识别建筑元素和功能区域。
2.分析建筑剖面图：通过观察建筑剖面图，理解建筑的立体形态和建筑构造，识别建筑和结构的要素。
3.分析建筑立面图：通过观察建筑立面图，理解建筑的外观和立面构成，识别建筑的造型和材料。
4.绘制建筑图纸：根据对建筑图纸的分析和理解，使用建筑制图软件绘制平面图、剖面图和立面图，表达对建筑的理解和想法。
2.3 实训成果展示在识图实训过程中，学生需要完成一定数量和质量的建筑图纸，并进行展示和评审。
通过评审，检查学生对建筑制图的掌握程度和实际应用能力。
三、实训中遇到的问题及解决方法3.1 问题一：建筑图纸绘制不精确在实训过程中，学生可能会遇到建筑图纸绘制不精确的问题，导致图纸中的尺寸和比例不准确。
解决方法：学生需要细心观察和测量建筑图纸中的尺寸和比例，并在绘制过程中使用准确的测量工具和绘图技巧，确保图纸的精确性。
2024年建筑制图与识图实训总结(二篇)
2024年建筑制图与识图实训总结一、实训目的与背景作为建筑专业的学生, 掌握建筑制图与识图技能是非常重要的。
建筑制图能够帮助我们将设计思想转化为具体的图纸, 方便施工和沟通；而识图能力则是我们阅读和理解建筑图纸的基础。
因此, 为了提升自身的能力, 我参加了2024年的建筑制图与识图实训。
二、实训内容实训内容主要包括建筑制图和建筑识图两个方面。
在建筑制图方面, 我们学习了平面图、立面图、剖面图等相关内容, 熟悉了常用的符号和标注方法。
通过课堂教学和实践操作, 我掌握了CAD绘图软件的使用技巧, 能够绘制出符合标准的建筑制图。
在建筑识图方面, 我们学习了如何阅读和理解各种类型的建筑图纸, 包括平面图、立面图、剖面图、细部图等。
我们还学习了如何通过图纸找出建筑构件的尺寸、材料和施工顺序等信息。
通过实际操作, 我提高了自己的识图能力, 能够独立分析和解读建筑图纸。
三、实训过程实训过程分为理论学习和实践操作两个环节。
在理论学习环节, 我们通过听课、讲解和讨论的方式学习了建筑制图和建筑识图的基本知识。
老师对于每个知识点都进行了详细的讲解, 并提供了丰富的案例进行分析和讨论。
通过这样的学习方式, 我们对于建筑制图和建筑识图的理论知识有了更深入的了解。
在实践操作环节, 我们使用CAD绘图软件进行了实际的制图和识图练习。
通过跟着老师的示范, 我们逐步掌握了CAD软件的基本操作技巧, 并在实际绘制过程中熟悉了常用的符号和标注方法。
在识图练习中, 我们分析和解读了各种类型的建筑图纸, 并通过实际测量和计算找出了相关的信息。
通过这样的实践操作, 我们提高了自己的实际操作能力, 并进一步巩固了对于建筑制图和建筑识图的理解。
四、实训成果经过一段时间的学习和实践, 我取得了一些实训成果。
首先, 在建筑制图方面, 我能够独立完成平面图、立面图和剖面图等的绘制, 且能够按照标准的符号和标注要求进行标注。
其次, 在建筑识图方面, 我能够独立分析和解读不同类型的建筑图纸, 并能够找出相关的信息, 如构件尺寸、材料和施工顺序等。
识图实训总结（精选7篇）
识图实训总结（精选7篇）识图实训总结篇1《建筑制图与识图》为建筑工程专业学生的一门通用技术基础课程。
主要培养学生的识图和绘图能力，同时为后继专业课程的学习打下坚实的基础。
按照职业岗位的识绘图能力要求更新教学内容，将课程中的理论要点用实际图纸的识读与绘图检验，让学生深切体会到知识的实用性，以建筑实体启发学生观察周边建筑物来思考建筑形体各种表达方法，积极利用学生的生活经验引导学生观察、实践、收集资料、主动探索、突出创新和实践能力的培养。
《建筑制图与识图》作为建筑工程专业的通用技术基础课，既是后续专业课程学习的基础，又具有独立培养学生识图和绘图能力的课程。
本课程在教学及专业培养中，同时要注重处理好两个方面的关系，一是要把培养学生读图能力和动手绘图能力相结合，二是实用的绘图知识学习结合专业课程《民用建筑设计与构造》、《建筑工程预算》、《施工组织与管理》等需要，在专业课学习中不断强化学习目标，使学生成为识图和绘图能力知识扎实、动手能力强的高技能人才。
本课程的重点，徒手绘图技能的培养、工程图样的识读、工程图样绘制技能。
本课程的难点，工程图样的识读。
因材施教。
由于学生、专业要求、教学内容等情况不一样，授课过程中针对不同学生的专业素质基础因材施教，对症下药，注重进行个别指导。
所有课程内容采用传统课堂教授和多媒体授课方式穿插教学，如透视、投影等教学内容制作多媒体演示过程，以帮助学生理解透视原理和作图过程。
精讲多练。
理论知识以能力培养需要为依据精讲，不要求对学科知识的完整和系统掌握，重点培养实际工作中的识图和绘图能力，多做识图和绘图训练，融教、学、做于一体。
理论和实践相结合。
理论课和实践课同步安排，及时消化理论知识;教学用图、识图、抄绘图样要求采用具体的、实际的建筑工程图，以方便学生更好地结合实际，增加感性认识，提高专业识图和绘图能力。
《建筑制图与识图》课是一门理论与实践结合密切的课程，专业识图与绘图能力培养是课程教学的最终目标，以岗位要求的能力培养为主旨设计教学过程是《建筑制图与识图》课的基本思路，达到教、学、做相结合。
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建筑制图与识图实验报告
一、实验目的及要求：
1、目的
制图实践教学是学习制图技能的一个重要环节，是将基本理论知识及基
本制图技能加以综合应用的过程。
通过手工制图实训环节，使学生巩固制图的基本理论知识，掌握国家的建筑制图标准规定。
学会用作图方法解决一般的空间度量问题和定位问题，培养学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风，提高学生的动手能力和自主学习的能力。
2、内容及要求
手工制图实训环节要求完成规定的建筑平面图、立面图、剖面图的绘制；结构平面图、钢筋混凝土构件详图的绘制以及本实验报告内容。
学生在画图前要认真复习建筑制图的基本理论知识，熟悉国家的建筑制图标准规定。
在绘图过程中，要始终保持高度负责的工作态度和认真细致的工作作风。
所绘制的施工图应符合“国标”有关规定，要求技术合理、投影正确、表达清楚、尺寸齐全、字体工整以及图样布置紧凑、图面要求保持整洁。
二、主要仪器设备和消耗品
三、实验方法与步骤:
操作过程
1、建筑施工图的绘制
综述、
1．确定绘制图样的数量根据房屋的外形、层数、平面布置和构造内容的复杂程度，以及施工的具体要求，确定图样的数量，做到表达内容既不重复也不遗漏。
图样的数量在满足施工要求的条件下以少为好。
2．选择适当的比例。
3．进行合理的图面布置图面布置要主次分明，排列均匀紧凑，表达清楚，尽可能保持各图之间的投影关系。
同类型的、内容关系密切的图样，集中在一张或图号连续的几张图纸上，以便对照查阅。
4．施工图的绘制方法绘制建筑施工图的顺序，一般是按平面图━━立面图━━剖面图━━详图顺序来进行的。
先用铅笔画底稿，经检查无误后，按“国标”规定的线型加深图线。
铅笔加深或描图上墨时，一般顺序是：先画上部，后画下部；先画左边，后画右边；先画水平线，后画垂直线或倾斜线；先画曲线，后画直线。
5.正确应用图例、引出线索引符号、详图符号等图示符号。
并保持图面整洁。
建筑施工图画法举例
2．建筑平面图的画法步骤
选取比例，确定图幅，布置图面，根据所画建筑的复杂程度，保证图面布局整体整洁美观。
2）画所有定位轴线，然后画出墙、柱轮廓线。
3）定门窗洞的位置，画细部，如楼梯、台阶、卫生间等。
4）经检查无误后，擦去多余的图线，按规定线型加深。
5）标注轴线编号、标高尺寸、内外部尺寸、门窗编号、索引符号以及书写其他文字说明。
在底层平面图中，还应画剖切符号以及在图外适当的位置画上指北针图例，以表明方位。
最后，在平面图下方写出图名及比例等。
3．建筑立面图的画法步骤
建筑立面图一般应画在平面图的上方，侧立面图或剖面图可放在所画立面图的一侧。
1）选比例，定图幅进行布置，一般与平面图一致。
2）画室外地坪、两端的定位轴线、外墙轮廓线、屋顶线等。
3）根据层高、各种分标高和平面图门窗洞口尺寸，画出立面图中门窗洞、檐口、雨篷、雨水管等细部的外形轮廓。
画出门扇、墙面分格线、雨水管等细部，对于相同的构造、做法可以只详细画出其中的一个，其余的只画外轮廓。
4）检查无误后加深图线。
5）注写标高、图名、比例及有关文字说明。
3．剖面图的画法步骤
1）按比例画出定位线，包括定位轴线、室内外地坪线、各层楼面线和屋面线，并画出墙身轮廓线
2）画出楼板、屋顶的构造厚度，再确定门窗位置及细部。
3）画出可见的构配件的轮廓线及相应的图例。
4)按要求加深图线。
5）按规定标注尺寸、标高、屋面坡度、散水坡度、定位轴线标号、索引符号及必要的文字说明。
2、结构施工图的绘制框架梁、柱配筋图
1、选取比例，确定图幅，布置图面，根据所画建筑的复杂程度，保证图面布局整体整洁美观。
3、完整标出框架的构件尺寸及定位尺寸，并用一度尺寸线标明层高、柱高、梁顶标高。
4、柱的纵向钢筋
用粗实线表示。
Ⅰ级钢筋的切断点要画弯钩；Ⅱ级钢筋的切断点用短斜线标出，并斜向钢筋一方；钢筋如采用机械连接或等强度对接焊，接点或焊点用圆点表示。
箍筋可用中粗实线表示。
柱中插筋及切断钢筋的锚固长度LaE，可采用文字说明的方法注明。
顶层柱顶柱筋及梁筋的锚固做法，应在图上有所表示。
柱的剖面大样中各类纵筋和箍筋要分别标注，并标明剖面尺寸。
4、柱的箍筋
柱箍筋加密区范围以及加密区、非加密区、节点核芯区的箍筋做法应在图上注明；
箍筋按规定需采用复合箍筋时，应在柱剖面旁边用示意图表示复合箍筋的做法，并注意箍筋末端弯钩的画法。
5、梁的纵向钢筋
悬臂梁负筋，应与框架梁边跨的负筋一起考虑，绘图时可根据需要
进行调配，以免支座钢筋过密。
梁纵筋由于构造原因不能伸入邻跨时，可将部分钢筋向下或向上锚入柱内，绘图时可根据需要调整配筋。
梁的支座负筋分批切断时，在图中应分批标明切断点位置。
为便于区分钢筋，详图中宜加上钢筋编号。
抗震设计时框架梁的贯通钢筋，当采用机械连接或等强度对接焊接长时，应标出接点位置；当采用两端与支座负钢筋搭接的方式或在跨中一次搭接的方式接长时，应在图纸上注明搭接位置及长度。
梁端底筋及面筋锚入柱内的锚固长度LaE，可采用文字说明的方法。
6、梁侧有集中荷载作用时，应标出吊筋及附加箍筋的位置，并画出吊筋的大样。
7、梁端箍筋加密区的范围、加密区及非加密区的箍筋做法应在图上注明。
8、梁的腰筋为按构造配置时，长度伸至梁端即可；按计算而设置的腰筋，其锚入柱内的长度为LaE，绘图时须注意其区别。
9、梁剖面大样中各类纵筋和箍筋要分别标注，并标明剖面尺寸。
采用复合箍筋时，应在剖面旁边用示意图表示复合箍筋的做法。
抗扭箍筋应注意箍筋末端弯钩的画法。
剪力墙配筋图
1、力墙配筋平面图及剖面图的比例可与框架大样图相同。
连梁因为钢筋通用配置，故截面及配筋相同的连梁可只作一个剖面，比例可用1：20或1：30.
2、用一度尺寸线标明层高及连梁高，注上连梁顶的标高。
标明剪力墙的定位轴线、开口尺寸、各片墙的厚度、宽度及端部暗柱或明柱的尺寸。
轴对平面或剖面中的孔洞，要用阴影方法表示，并在图纸背面用红色铅笔在阴影部分轻涂。
3、剪力墙各种钢筋的用量应在平面及剖面图中适当表示。
当竖向钢筋沿高度减少时，要标出考虑锚固长度后纵筋的切断位置。
4、连梁的底筋、面筋、腰筋、箍筋以及拉结筋的数量及构造要求，应在图上表达清楚。
钢筋均用粗实线表示。
Ⅰ级钢筋的切断点画弯钩，Ⅱ级钢筋画短斜线。
5、剪力墙的水平钢筋与竖向钢筋的关系、拉结筋的做法、钢筋的搭接做法、水平钢筋转角构造、顶层竖筋与屋面板的锚固、墙与柱之连接等构造做法，应在施工图中或在结构说明中表达清楚。
四、实验结果与数据处理：
参照“实验方法与步骤”的内容，用文字、流程图、表格、图表等形式，按照时间顺序，描述自己的实验过程、操作内容、心得体会等内容。
建筑制图与识图实验报告。