作文材料-哲学家名人故事古希腊哲学家的故事 精品
【名人故事】古希腊哲学家的故事
【名人故事】古希腊哲学家的故事古希腊哲学家是一群以追求智慧为目标的学者，他们的思想和思考方式对后世的哲学发展和人类文明产生了深远的影响。
在古希腊，有许多著名的哲学家，他们的故事和思想成为人们学习和追随的对象。
下面是几个古希腊哲学家的故事，让我们一起来了解他们的人生和思想。
第一个故事是关于苏格拉底的。
苏格拉底是古希腊最伟大的哲学家之一，他以提出问题和对话的方式来探究真理和道德。
据说他在雅典城中四处游荡，与人们进行深入的思考和讨论。
一天，苏格拉底在街头遇见了两个自负的官员，他们以聪明自负而闻名。
苏格拉底决定考验一下他们的智慧，他问道：“你们中谁是最聪明的人？”两人都对自己的聪明感到自豪，于是他们开始争论。
苏格拉底继续问道：“你们中是否知道自己的无知？”一个人坚持认为自己是聪明的，而另一个人承认自己并不聪明。
苏格拉底告诉他们：“你们中一个人知道自己的无知，而另一个人并不知道自己的无知，所以前者比后者更聪明。
”这个故事告诉我们，真正的智慧不仅在于知道，更在于知道自己的无知。
第二个故事是关于柏拉图的。
柏拉图是苏格拉底的学生，也是古希腊最重要的哲学家之一。
他建立了一种叫做“理念观”的哲学思想体系，认为世界上的一切现象都是理念的体现。
柏拉图的故事中有一次他的学生问他：“老师，你对邓尼斯的权力和财富是怎么看的？”柏拉图回答说：“邓尼斯无疑是全世界最富有和最有权力的人，但如果他真的愿意发掘自己的内在灵魂，他会发现他的外在富有和权力并不能带来真正的幸福。
”这个故事告诉我们，真正的幸福来自于内心的满足和智慧，而不是外在的财富和权力。
第三个故事是关于亚里士多德的。
亚里士多德是柏拉图的学生，也是古希腊最重要的哲学家之一。
他对各个学科进行了系统的分类和研究。
据说一位王子曾经请亚里士多德来教育他的儿子，而他的儿子非常健壮但是不善言辞。
亚里士多德给他讲了一系列各类学科的课程，但是他的儿子并没有表现出特别的兴趣和才能。
亚里士多德决定尝试一些新的方法，他带他的儿子去海边散步，并问道：“你看到了什么？”孩子回答说：“我看到了鱼、螃蟹和贝壳。
苏格拉底的哲理小故事及感悟(通用8篇)
苏格拉底的哲理小故事及感悟(通用8篇)苏格拉底的哲理小故事及感悟篇一古希腊的大哲学家家苏格拉底，有一天，和一位老朋友在雅典城里漫步，一边走，一边聊天。
忽然有一个莫名其妙的人，冲了出来，对苏格拉底打了一棍子，就逃去了。
他的朋友立刻回头要去找那个家伙算账。
但是苏格拉底拉住了他，不准他去报复。
朋友说：“你怕那个人吗?”不，我绝不是怕他。
”人家打了你，你都不还手吗?”苏格拉底笑笑说：“老朋友，你别生气。
难道一头驴子踢你一脚，你也要还它一脚吗?”心底无私天地宽，有博大的胸怀，方能吞吐日月，收放自如!太计较得失、荣辱，人生之路也便越走越窄了!一天，一位熟知苏格拉底生活节俭的人突然在集市上发现他全神贯注打量几件俗气的陶器，颇觉惊讶，便上前问道：“苏格拉底先生，您今儿哪来的雅兴?”苏格拉底回答道：“我向来有兴趣的是，看看市场上有多少我不需要的东西。
”不要买自己想买的东西，而要买自己需要的东西;不需要的东西即使只花一分钱，也是昂贵的。
有一回，苏格拉底来到市场上，他一把拉住一个过路人说道：“人人都说要做一个有道德的人，但道德究竟是什么?”那人回答说：“忠诚老实，不欺骗别人，才是有道德的。
”苏格拉底问：“但为什么和敌人作战时，我军将领却千方百计地去欺骗敌人呢?”“欺骗敌人是符合道德的，但欺骗自己人就不道德了。
”苏格拉底反驳道：“当我军被敌军包围时，为了鼓舞士气，将领就欺骗士兵说，我们的援军已经到了，大家奋力突围出去。
结果突围果然成功了。
这种欺骗也不道德吗?”那人说：“那是战争中出于无奈才这样做的，日常生活中这样做是不道德的。
”苏格拉底又追问起来：“假如你的儿子生病了，又不肯吃药，作为父亲，你欺骗他说，这不是药，而是一种很好吃的东西，这也不道德吗?”那人只好承认：“这种欺骗也是符合道德的。
”苏格拉底并不满足，又问道：“不骗人是道德的，骗人也可以说是道德的。
那就是说，道德不能用骗不骗人来说明。
究竟用什么来说明它呢?还是请你告诉我吧!”那人想了想，说：“不知道道德就不能做到道德，知道了道德才能做到道德。
蕴含哲理的名人故事
蕴含哲理的名人故事曰将颠覆篇章,对于那些流芳百世的名人，他们不仅留下了宏伟的建筑，精美的艺术作品和划时代的科学发现，还以其细腻的智慧和深刻的人生哲理而广为流传。
这些名人故事不仅是历史的见证，也是我们的精神财富。
让我们一起走进这些充满哲理的名人故事，发现他们内在的力量和智慧。
1. 苏格拉底：真理的探索者苏格拉底是古希腊的哲学家，他的故事充满了智慧和思考。
据传，苏格拉底走上雅典市场，与人们进行深入的对话，引发了他们的思考，使他们开始怀疑常识。
苏格拉底的智慧不是通过灌输知识，而是通过提问和引导学生思考揭示真理。
他以他的“苏格拉底式提问法”闻名于世。
他认为，真正的智慧来源于对自己的无知的认识，只有通过不断的追问和思考，人们才能更接近真理。
这种追求真理、怀疑常识的精神不仅是苏格拉底的智慧，也是我们每个人都应该有的思维方式。
2. 孔子：仁者无敌的智者孔子是中国古代伟大的教育家和思想家，他的故事中蕴含着丰富的人生智慧。
在孔子的故事中，我们可以看到他对待学生的包容和尊重，他的关怀和悉心培养。
孔子一生致力于教育事业，他认为，只有通过教育，人们才能获得心灵的升华，实现自身的完善。
孔子提出的“仁”的概念也是他智慧的体现。
他认为，一个人只有具备仁爱之心，才能带动社会的和谐与进步。
孔子告诫人们要做到“己所不欲，勿施于人”，这种包容和关怀的精神至今仍然深受人们的推崇。
3. 达芬奇：天才的艺术家与科学家达芬奇是文艺复兴时期意大利最伟大的艺术家之一，他的名人故事充满了创造力和颠覆性的思维。
作为一位全才，达芬奇既是画家、雕塑家，又是工程师、科学家和发明家。
他的名人故事中，我们可以看到他对于自然的细腻观察和深入思考。
达芬奇的作品不仅在绘画艺术上独具匠心，而且融入了他对科学和工程的研究成果。
他的名言“学习是永无止境的，增加知识等于增加痛苦”也在向我们表达一种追求卓越的心态。
达芬奇的名人故事中蕴含着对知识和实践的无限追求，激励着人们勇往直前，追求梦想。
【名人故事】古希腊哲学家的故事
【名人故事】古希腊哲学家的故事一、点灯找人古希腊犬儒学派哲学家第欧根尼（约公元前404—前323年）常常在大白天也点着灯走路。
每当人们诧异地问他时，他便回答说：“我正在找人。
”这是在讽刺当时社会上没有一个真正配得上“人”这一称呼的有德行的人。
亚历山大大帝走进科林特市时，造访了这位哲学家，并且对他说道：“你存有什么期望尽管谈，我可以满足用户你的一切建议。
”第欧根尼爬进自己住所的酒桶，一边晒太阳，一边说道：“只期望你使至一边，因为你盖住了照射到我身上的阳光。
”二、智救故乡古希腊哲学家阿那克西米尼（公元前588—前525年）长大随其亚历山大远征波斯，军队攻占莱普沙克斯时，他急于想挽救他的故乡，并使它免受兵燹。
一天，他为此进谒国王。
可亚历山大早就知道了他的来意，未等他开口便说：“我对天发誓，决不同意你的请求。
”“陛下，我命令您命令烧掉莱普沙克斯！”哲学家大声提问说道。
莱普沙克斯终因他的智慧幸免于难。
三、机会均等古希腊时期催生了许许多多的智者和名人，其中非常大的一部分就是雄辩家和演说家。
狄摩西斯（公元前384—前322）就是一颗灿烂星辰，和他匹敌的另一个雅典人是福西昂将军。
他俩不仅才气相当，辩力相若，而且所持论点总是相左。
因此，他们的遭遇总能给人带来智慧的享受。
一次，两人赢取不可开交，狄摩西斯抨击福西蒙说道：“无论何时，只要当雅典人怒火中烧时就可以杀死你。
”福西昂则说：“可一旦他们头脑冷静时，就会对你绝不客气。
”四、更大的荣耀戴奥珍尼斯是古希腊有名的讽刺哲学家。
有一天，他来到柏拉图家中。
他从不穿鞋，两脚很脏，就这样在柏拉图的地毯上来回走动，并说：“我在践踏柏拉图引以为荣耀的东西。
”柏拉图说道：“这倒是真的，可是我的至了更大的荣耀。
”五、大圆圈和小圆圈一次，古希腊哲学家捷诺的学生反问他：“老师，您的科学知识比我们多许多倍，您提问的问题又十分恰当，可是您为什么对自己的答疑总是存有疑点呢？”捷诺用手在桌上画了大小两个圆圈，并说：“大圆圈的面积是我的知识，小圆圈的面积是你们的知识。
关于苏格拉底的故事精选10篇
关于苏格拉底的故事精选10篇苏格拉底，古希腊著名的思想家、哲学家、教育家、公民陪审员，他和他的学生柏拉图，以及柏拉图的学生亚里士多德被并称为"古希腊三贤"。
下面是小编为大家整理的关于苏格拉底的故事精选10篇，以供大家参考借鉴!关于苏格拉底的故事精选篇一【苏格拉底与失恋者的对话】苏格拉底：“孩子，为什么悲伤?”失恋者：“我失恋了。
”苏格拉底：“哦，这很正常。
如果失恋了没有悲伤，恋爱大概也就没有什么味道了。
可是，年轻人，我怎么发现你对失恋的投入甚至比你对恋爱的投入还要倾心呢?”失恋者：“到手的葡萄给丢了，这份遗憾，这份失落，您非个中人，怎知其中的酸楚啊。
”苏格拉底：“丢了就丢了，何不继续向前走去，鲜美的葡萄还有很多。
”失恋者：“我要等到海枯石烂，直到她回心转意向我走来。
”苏格拉底：“但这一天也许永远不会到来。
”失恋者：“您说我该怎么办?我真的很爱她。
”苏格拉底：“真的很爱她?她认为离开你是一种幸福。
”失恋者：“她现在不爱我了，我却还苦苦地爱着她，这是多么不公平啊!”苏格拉底：“的确不公平，我是说你对所爱的那个人不公平。
本来，爱她是你的权利，但爱不爱你则是她的权利，而你想在自己行使权利的时候剥夺别人行使权利的自由，这是何等的不公平!”失恋者：“依您的说法，这一切倒成了我的错?”苏格拉底：“是的，从一开始你就犯错。
如果你能给她带来幸福，她是不会从你的生活中离开的，要知道，没有人会逃避幸福。
”失恋者：“可她连机会都不给我，您说可恶不可恶?”苏格拉底：“当然可恶。
好在你现在已经摆脱了这个可恶的人，你应该感到高兴，孩子。
”失恋者：“高兴?怎么可能呢，不过怎么说，我是被人给抛弃了。
”苏格拉底：“时间会抚平你心灵的创伤。
”失恋者：“但愿我也有这一天，可我第一步应该从哪里做起呢?”苏格拉底：“去感谢那个抛弃你的人，为她祝福。
”失恋者：“为什么?”苏格拉底：“因为她给了你忠诚，给了你寻找幸福的新的机会。
材料作文“古希腊哲学家泰勒斯仰望星空”及范文
材料作文“古希腊哲学家泰勒斯仰望星空”及范文指导老师：胡高清材料——秋日的夜晚，古希腊哲学家泰勒斯在草地上观察星星。
他仰望星空，不料前面有一个深坑，一脚踏空，掉了下去。
水虽然仅没及胸部，离地面却有二三米，上不去，只好高呼救命。
一个路人将他救出。
他对那人说：“明天会下雨！”那人笑着摇头走了，并将泰勒斯的预言当作笑话讲给别人听。
第二天，果真下了雨，人们才对泰勒斯在气象方面的知识如此丰富赞叹不已。
有人却不以为然，说泰勒斯知道天上的事情，却看不见脚下的东西。
两千年后，德国大哲学家黑格尔听到这个故事后，说了一句话：“只有那些永远躺在坑里从不仰望高空的人，才不会掉进坑里。
”偶尔的失足，永恒的仰望孙慧敏头顶，眼中，是满天灿烂的繁星，天象运行，动静合一；前方，脚下，是积水及胸的深坑，离地三米，高呼救命。
始终保持着仰望星空的姿态的古希腊哲学家泰勒斯就这样专注地失了足，落入了深坑，却也完成了“明日有雨”的精确预言，没有辜负那璀璨的星光。
我相信，泰勒斯在永恒的仰望中参悟的真理，早已抵消了他偶一失足的狼狈。
心向星空，又怎么会被地面上的羁绊？梦在苍天，又怎么会被深坑里的埋伏所轻易打败呢？梦想的崇高，又何曾被外物的强大冲淡得只剩一抹苦涩呢？抬起头看到的路远山高，才是我们心灵的归途。
在这里，仰望并没有败给失足，而是告诉了我们应该怎样更好地走下去。
正如德国哲学家黑格尔在两千年后感慨的那样，只有那些永远躺在坑里从不仰望高空的人，才不会掉进坑里。
低处境带给“坑”中之人的不是急于摆脱困境的上进心，而是安于现状的安全感甚至骄傲感——他们活成了井底之蛙，生命被保证，也被禁锢，从此再无重新拼搏与毅然前行的气力。
而那些曾被他们嘲笑过的坚定的仰望者，或许一时失足，却终究一世辉煌；或许曾经狼狈，却终究成就伟大。
我们是做一个永葆安逸的深坑里的沉睡者，一梦不醒？还是做一个辛苦的星空下的仰望者，虽“败”犹荣？想必每个还未丢掉梦想与勇气的人都会做出自己坚定而正确的选择，而这选择，这仰望，正是人类社会不断发展前行的指路明灯。
材料作文“古希腊哲学家泰勒斯仰望星空”及范文4篇
材料作文“古希腊哲学家泰勒斯仰望星空”及范文4篇指导老师：胡高清作文材料——秋日的夜晚，古希腊哲学家泰勒斯在草地上观察星星。
他仰望星空，不料前面有一个深坑，一脚踏空，掉了下去。
水虽然仅没及胸部，离地面却有二三米，上不去，只好高呼救命。
一个路人将他救出。
他对那人说：“明天会下雨！”那人笑着摇头走了，并将泰勒斯的预言当作笑话讲给别人听。
第二天，果真下了雨，人们才对泰勒斯在气象方面的知识如此丰富赞叹不已。
有人却不以为然，说泰勒斯知道天上的事情，却看不见脚下的东西。
两千年后，德国大哲学家黑格尔听到这个故事后，说了一句话：“只有那些永远躺在坑里从不仰望高空的人，才不会掉进坑里。
”仰望星空，寄心未李鑫古希腊哲学家泰勒斯，有一次因专心仰望星空不慎掉入水坑中，尽管他凭借着细致的观察与渊博的知识成功预测了第二天的天象，但仍被人们以“知道天上的事情，却看不见脚下东西”为由而鄙夷。
而在两千多年后的今天，大多数人又能否真正认可甚至选择成为泰勒斯这种潜心所热爱事业，不顾名利，不计得失的人呢？我想，答案依旧不容乐观，因为，社会似乎仍被某种辨识不清的认知洪流裹挟，太多的人，更愿意选择那些看似能最快捷简便，能创造更多财富的生活方式来获取“成功”，他们以功利的标准将那些不能速成亦不一定会获得最大回报，却需要极大热爱与奉献的事业隔绝在了生命之外。
于是，大家再也不会掉入“坑”中，但原因却是如恩格尔所说的“永远躺在坑底，从不仰望高空”，试问，这难道不是时代的悲哀？央视著名编导王开岭曾说：“紧盯生计，就像是一场紧盯地面的觅食，久而久之，目光就会变得短浅而黏稠，体态也会因贪婪而慵懒。
”的确如此，我们的社会，少了如泰勒斯一般的人，却多了太多紧盯地面，过分在意眼前得失的人。
他们不自觉地修筑了层层栅栏“圈养”自己，满足于卧躺“坑”中的平稳与吃饱喝足的安适，放弃了对仰望星空的探索，错过了创造更大价值的机会，遗失了研究与创造的能力。
但是，如若大家的视线都过多地关注当代截面和地面之上，那么，我们的社会，我们的国家又如何开拓创新，继往开来？当我们在心中依旧否定如泰勒斯一般的人时，不要忘了，正是当时周游列国而不被重视的孔子的思想丰盈了我们的精神世界；正是当年饱受教会讥讽的达尔文的进化论推动了生物学领域的革命，更新了人们的认识。
【名人故事】古希腊哲学家的故事
【名人故事】古希腊哲学家的故事
古希腊哲学家是世界哲学史上最为杰出的思想家之一，他们的故事也成为了后世人们
学习和借鉴的对象。
以下是几位古希腊哲学家的故事。
第一位是苏格拉底。
苏格拉底是古希腊众多哲学家中最为著名的一位，他提出了“知
己知彼，百战不殆”的观点，并通过对话引导学生自己思考，发现问题的本质和答案。
苏
格拉底的故事中最为著名的是他当众批判城邦政权、贵族和宗教神明，以及他在审判中坚
定的态度。
当时的雅典城邦对苏格拉底的思想和言论十分敏感，最终他被判处死刑。
他在
狱中并没有表示悔意，反而以坦然的态度面对死亡。
苏格拉底的故事激励人们勇敢追求真理，并坚守自己的信念。
第二位是柏拉图。
柏拉图是苏格拉底的学生，他创立了柏拉图学派，并在雅典建立了
一所哲学学院，培养了众多哲学家和政治家。
柏拉图的故事中最为著名的是他的《理想国》和《蒂玛伊篇》，他在这些著作中描绘了一个理想而完美的社会。
柏拉图认为理性和智慧
应该主导社会，而不应该由欲望和感官支配。
他的故事激励人们追求智慧和完美，以及建
立一个理想的社会。
第三位是亚里士多德。
亚里士多德是柏拉图的学生，他对哲学和科学都有很深的研究。
亚里士多德在他的《政治学》中提出了很多对政治和社会组织的观点，并且对伦理学、物
理学以及形而上学等领域都做出了重要贡献。
亚里士多德的故事中最为著名的是他后来成
为亚历山大大帝的导师，他在这一角色中对于亚历山大的教育和指导起到了重要的作用。
亚里士多德的故事激励人们追求真理和智慧，以及对人类社会和自然科学的深入研究。
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哲学家名人故事：古希腊哲学家的故事
一、点灯找人古希腊犬儒学派哲学家第欧根尼（约公元前—前年）常常在大白天也点着灯走路。
每当人们诧异地问他时，他便回答说：我正在找人。
这是在讽刺当时社会上没有一个真正配得上人这一称呼的有德行的人。
亚历山大大帝来到科林特市时，拜访了这位哲学家，并且对他说：你有什么希望尽管讲，我可以满足你的一切要求。
第欧根尼爬进自己所住的酒桶，一边晒太阳，一边说：只希望你让到一边，因为你遮住了照到我身上的阳光。
二、智救故乡古希腊哲学家阿那克西米尼（公元前—前年）出生随亚历山大远征波斯，军队占领莱普沙克斯时，他急于想拯救他的故乡，使它免遭兵燹。
一天，他为此进谒国王。
可亚历山大早就知道了他的来意，未等他开口便说：我对天发誓，决不同意你的请求。
陛下，我请求您下令毁掉莱普沙克斯！哲学家大声回答说。
莱普沙克斯终因他的智慧幸免于难。
三、机会均等古希腊时期造就了许许多多的智者和名人，其中很大的一部分是雄辩家和演说家。
狄摩西斯（公元前—前）就是一颗灿烂星辰，和他匹敌的另一个雅典人是福西昂将军。
他俩不仅才气相当，辩力相若，而且所持论点总是相左。
因此，他们的遭遇总能给人带来智慧的享受。
一次，两人争得不可开交，狄摩西斯批评福西昂说：无论何时，只要当雅典人怒火中烧时就会杀掉你。
福西昂则说：可一旦他们头脑冷静时，就会对你绝不客气。
四、更大的荣耀戴奥珍尼斯是古希腊有名的讽刺哲学家。
有一天，他来到柏拉图家中。
他从不穿鞋，两脚很脏，就这样在柏拉图的地毯上来回走动，并说：我在践踏柏拉图引以为荣耀的东西。
柏拉图说：这倒是真的，可是我得到了更大的荣耀。
五、大圆圈和小圆圈一次，古希腊哲学家捷诺的学生问他：老师，您的知识比我们多许多倍，您回答的问题又十分正确，可是您为什么对自己的解答总是有疑问呢？捷诺用手在桌上画了大小两个圆圈，并说：大圆圈的面积是我的知识，小圆圈的面积是你们的知识。
我的知识比你们的多。
但是这两个圆圈的外面，就是你们和我无知的部分。
大圆圈的周长比小圆圈的长，因而我接触到的无知的范围比你们的多。
这就是我为什么常常怀疑自己知识的原因。