北大百年校庆演讲稿-演讲致辞模板
在庆祝建校一百周年大会上的讲话(精选多篇)
在庆祝建校一百周年大会上的讲话(精选多篇)第一篇：wzx108在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话教学目标1、培养从分析^p 篇章结构入手，理清文章思路的能力。
2、培养探究文章涉及的主要问题，把握全文的能力。
3、教育学生培养高度的历史使命感，树立振兴中华的远大理想。
教学重点1、从分析^p 篇章结构入手，理清全文思路。
2、探究文章涉及的主要问题，把握全文内容。
课时安排一课时教学过程一、导入课文：北大，崛起于民族危难之时，亲历了腥风血雨。
从昨天到今天，她始终应和着国家和民族脉搏的跳动，哺育了多少优秀的中华儿女，成为青年人心中的太阳。
她的生命之轮在辗过百年之后，青春更加勃发。
1998年5月14日，在她百岁华诞的日子里，在她成熟的荣光里，一代伟人又在这里留下了热情洋溢的话语。
今天，我们就一起来学习江泽民主席的《在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话》。
二、介绍北大的历史1、北京大学初名京师大学堂，成立于1898年，是清朝末年戊戌变法的产物，是中国第一所国立综合性大学，也是当时中国的最高学府和最高教育行政机关。
辛亥革命后的第二年即19___年，京师大学堂改名为北京大学，著名教育家严复任北京大学第一任校长。
2、19___年，《新青年》杂志迁来北大，北大成为反封建旧思想、旧文化、旧道德，提倡新思想、新文化、新道德的中国新文化运动的中心。
3、北大是伟大的“五四”爱国运动的策地，是在中国传播马克思主义和民主、科学思想的最初基地。
中国共产党在北方的第一个支部是在北大建立的，参加中共一大的13位代表中有5位曾在北大学习或任职。
4、创建于1955年7月的北大物理系物理研究室，是我国第一个培养原子能科学人才的机构，1958年改为原子能系（后改称技术物理系），下设核物理专业和放射化学专业，为我国国防科技战线培养了一批领导和科技人才，特别是为我国“两弹”的成功研制作出了重大贡献。
1960年至1965年，由北大化学系和中国科学院有关研究所的人员合作，经过六年坚持不懈的努力，获得了人工合成的结晶牛胰岛素。
在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话 (7)
假如你是校长,要在校庆大会上 发表演说,你的演讲稿将是怎样写的 呢?请说说你大概的思路。
总体思路： 总体思路 祝贺语 回顾 历史 直面 现在 寄望 未来
思考题：
全文可以分为几大部分？能说说你 这样划分的理由吗？
全文共分 四 个部分：
第一部分
（第１段）： 祝贺问候(文体段） 祝贺问候 文体段） 文体段 2、回顾北大创建时代背景 、 3、追述百年来艰难历程 、 第二部分 想过去，谈北大功绩 想过去， 4、 4、历数百年来重要贡献 （２－5段）： 5、概括北大传统、精神 、概括北大传统、
第三部分 第四部分
看现在， 看现在，说科教兴国 12-16、向全国青年提出希望 、 17-18、描绘祖国前景并号召 、
１１段 （6－１１段）： 望未来， 望未来，激广大青年
（１２－１８段）： １２－１８段
思考题三： 思考题三：
在北京大学百年校庆大会上的讲话， 为什么会插入这段中国百年史的回顾呢？
思考题四： 思考题四：
在庆祝北京 大学建校一 百周年大会 上的讲话
1998年5月4日
1
在庆祝北京大学建校一百周年 大会上的讲话
江泽民
北大正门
北 大 正 门
北 大 红 楼
陈 独 秀
蔡元培
李 大 钊 毛泽东 胡适
陈佳洱
演讲稿又叫演说词、讲 又叫演说词、
话稿， 话稿，它是一种直接面对听 凭借口头表达， 众，凭借口头表达，进行宣 教育、 传、教育、鼓动或是思想交 流的一种应用性文体。 流的一种应用性文体。在不 同的场合，针对不同的人， 同的场合，针对不同的人， 它有不同的要求。 它有不同的要求。
有人认为江泽民同志所概括的 北大传统很全面，很深刻，我们 应该如何理解北京大学的传统？
2024年大学百年校庆校长演讲稿
2024年大学百年校庆校长演讲稿亲爱的师生们，亲爱的校友们，亲爱的各位嘉宾们：大家好！在这美好而庄严的时刻，我首先要向大家表示最热烈的欢迎和最诚挚的感谢。
感谢各位领导、嘉宾和校友们对我们大学百年校庆的大力支持和关注。
同时，我要向全体师生表示最衷心的敬意和感谢，正是你们的辛勤努力和无私奉献，才使我们的大学能够在百年历史中不断发展壮大。
100年的光阴如白驹过隙，刹那间我们迎来大学百年校庆。
作为新时代的校长，我深感责任重大、使命光荣。
今天，我愿意与大家一同回顾百年发展的光辉历程，展望未来百年的美好蓝图。
我们的大学成立于1923年，初时只有寥寥数十名学生。
那时，我们的教学条件艰苦，但却无法阻挡我们对知识的渴望。
当时的校训是“实事求是，刻苦钻研”。
这个校训至今仍然深深地植根在我们大学的土壤中。
经过几代人的共同努力，我校在百年的历史长河中，成为了一所以人文精神为灵魂、以科学研究为核心、以社会服务为使命的一流学府。
回首过去的百年，我们的大学经历了无数次风雨，取得了一系列令人瞩目的成就。
无论是改革开放初期的全球化教育合作，还是新世纪初的创新团队建设，我们都始终走在中国高等教育发展的前列。
我们成功培养了一批批杰出人才，他们的学术成果和社会贡献都成为我们大学的骄傲。
同时，我们的大学也深切地感受到了教育的重要性与使命。
我们坚信，一流的大学，必须以强化素质教育为目标，创建有利于学生全面发展的教学环境，培养思想坚定、有国际视野、具有创新能力的人才。
因此，在百年校庆之际，我宣布成立“人才培养创新研究中心”，将致力于推动人才培养模式创新、课程体系改革，在全球化背景下引领教育创新。
展望未来，我相信我们的大学将迎来更加灿烂的明天。
在新的百年征程中，我们将坚持以学为本，以优质的教育资源吸引优秀的学生，以卓越的师资力量培养杰出的人才。
我们将进一步加强学科建设，深化跨学科研究，扩大国际交流合作，促进学术创新与社会发展相结合。
我们将积极参与国家重大战略，为经济社会发展做出更多贡献。
北大校庆发言稿
北大校庆发言稿北京大学原校长蒋梦麟先生北大校庆演讲稿北京大学校长周其凤在清华百年校庆上的致辞百龄清誉称棠棣万卷华章照古今北京大学校长周其凤值此清华大学建校100周年之际，我谨代表北京大学和各兄弟院校，向清华大学的全体师生及海内外清华校友，表示最崇高的敬意和最热烈的祝贺！100年来，清华大学培养出一代代治学之师、兴业之才和治国栋梁，创造出一大批科研学术成果，为国家富强、民族振兴作出了卓越贡献，在中国高等教育和科学文化事业发展史上谱写了璀璨华章今天的清华大学，秉承优良传统、坚持科学发展，励精图治、锐意进取，正以追求一流的气魄、脚踏实地的姿态，向着更高远的目标迈进在百年历史进程中，清华和北大比肩而立、荣辱与共清华大学中西融会、古今贯通的学术风骨与北京大学思想自由、兼容并包的精神品格不谋而合，爱国、进步、民主、科学的思想精髓深深融入两校师生的血脉之中值此清华大学百年华诞之际，为纪念两校情谊，并表达诚挚敬意，北京大学特送上贺联一副：资自强而载物，砥砺同行，百龄清誉称棠棣取兼容以开新，交融共进，万卷华章照古今这副贺联嵌入了“清华”二字，将清华和北大喻为“棠棣”，以此祝愿两校百年来唇齿相依、风雨同舟的兄弟情谊万古长青其中，上联中的“自强”、“载物”、“砥砺”、“同行”，是两校师生自强不息、厚德载物、共筑百龄清誉的生动写照下联中的“兼容”、“开新”、留一份精神，为明天壮行尊敬各位校友、领导、老师，亲爱的同学们：大家好！很荣幸能在一中的108年校庆典礼上作为教师代表发言我演讲的主题是：留一份精神，为明天壮行108年的风雨，108年的沧桑，一栋栋高楼拔地而起，一棵棵大树直冲云霄，多少学子走出这片土地，多少教师融入这片土地108年我们看到了一中的蒸蒸日上，108年我们感受到一中的不变与永恒——它的灵魂不改，他的精神永恒所以无论你什么时候走出一中，只要你曾经是一中人，请你留下一中的精神留一份执着，点亮明天的灯我们的一中不是省内最好的中学，我们没有清华北大的保送资格，我们没有教授博士的精心辅导，我们没有曲径通幽的内幕消息，但我们拥有我们一中的财富——一中人的执着我来到一中将近10年，我深切的感受到一中人的执着我看见：排队吃饭时有忘我的读，操场上有争分夺秒的学，课堂上有聚精会神的练我们明白知识改变命运，我们懂得奋斗成就未来，我们更明白执着是我们的全部，放下执着放下的是我们的所有一中学子不能没有执着，一中的教师更不能没有执着在教师的队伍里，我同样感受他们的执着，他们执着于每一天的兢兢业业，他们执着于每一堂课的反复研究，他们执着于于无声处的奉献……十年的熏陶，让我相信了执着，课前我执着于教学的设计，课堂我执着于问题的分析，课后我执着于作业的批改，日复一日，年复一年，执着改变了我，执着让我走向成熟…站在这里，我相信我的执着，我相信我的未来；在这大学校庆发言稿尊敬的各位领导、来宾，..大学的校友和师生员工们：大家好！桃花盛开，满目芳菲的四月，我们在这里隆重举行..大学二十周年校庆庆典活动借此机会，请允许我代表..大学校领导班子向出席今天活动的各位领导，各位来宾校友表示热烈的欢迎！向..大学全体师生表示热烈的祝贺！向关心和支持大学发展成长的各界人士表示衷心感谢！二十年前，1985年11月，13名风华正茂，意气风发的年轻人以敢为人先的勇气和胆识，以心系职业教育，情牵莘莘学子的情怀，带领创办了..大学，从此拉开了我市职业教育的序幕，..大学也成为我市第一所公办职业院校二十年来，..大学历经沧桑，几经周折，又不断进步，不断发展，数创辉煌从初创的从最初的不足百名学生到如今的5系28专业近XX名学生，..大学“面向全国，服务社会，培养人才”的办学特色日趋明显，办学效益和教育质量稳步提高二十年来，我们的老师始终勤教善教、甘为人梯；我们的学子始终严谨笃学、立志成才，优良的教育教学传统届届相传，出色教风学风得到了上级领导和社会的一致好评斗转星移，岁月沧桑二十年风雨浸润流岚岁月，积淀下沉沉履步，二十年峥嵘穿透纯净书声，抒写出精彩华章二十年的拓荒播种，这里已成为一片沃土，二十年的锲而不舍，这里已成为人才的摇篮，二十年的上下求索，这里已成为八里湖畔璀璨的明珠二十年艰苦求索，彪炳千秋；二十年春华秋实，绚丽夺目..大学XX0余名师生员工同舟共济，用“团结拼搏、开拓创新、知难而进、敢于争先”的..大学精神谱写了一部辉煌的史诗，铸造了..大学今天的荣耀感谢我们的老师，是你们用智慧与汗水催开了满园蓓蕾；感谢我们的学子，是你们用成功与喜悦为母校赢得了辉煌校庆发言稿大家上午好！百我们雷中人的大喜日子，我很荣幸能站在这里为母校呈上一份温馨而诚挚的祝福在这激动人心的时刻请我代表全体在校学生向出席本次庆典的领导、来宾们表示最崇高的敬意和衷心的感谢！向回母校的各届学长们表示热烈的欢迎和诚挚的祝福！向辛勤工作的各位老师致以崇高的敬意！作为雷山民中的学子，我们有理由为她流光溢彩的六十年而骄傲，为她光辉烂的六十而歌唱雷山民中是梦想的起点，瑰丽的理想从这里开始乘风破浪六十年栉风沐雨，六十年载着春华秋实，，在母校的六十的流金岁月里，桃李千枝竞放，桂花千里飘香；在母校的六十年的丰碑下，流淌的是道德的源泉，矗立的是精神的旗帜六十年弹指一挥间，雷中人凭着对教育事业的执着与坚定，筚路蓝缕，辛勤耕耘六十年来一位位校友在这里飞向梦想；六十年来，一批批学子建功立业，成为国家的栋梁今天深爱着母亲的孩子们，回来了，从在洋彼岸，从西部边陲到潇湘秀水，他们是我们学友的骄傲，他们的成就也深深激励着我们每一位学子，成为我们的楷模学生们，是你们那股执着的雷中精神实现了生命的价值，是你们用热情和汗水获得各界人士的一致好评，是你们用顽强的毅力书写了母校灿烂的历史，是你们为我们树起了人生的灯塔面对学生们的成就我们感到由衷的钦佩和骄傲我们将钦佩和骄傲化成了我们前进的动力熹微的晨光中，崭新的教学楼里有了我们琅琅的读书声，深夜的灯光下同样有了我们埋头苦读的身影我们在各类学科竞赛中拼搏；我们在高考中战斗；运动会上在我们矫健的步伐；文艺晚会上有我们纵情的歌唱我们努力只为了不愧于母校的称号，我们与你们一样自信：今天我以雷中为骄傲，明天雷中为我而自豪！今天我们作为新一代雷中民中的学子，能够与众多校友前辈们一起重温你们的理想和追求，让我们感到无比的骄傲和自豪；今天，我们在雷山民族中学的怀抱里学习、成长与你们一起见证雷山民中的蓬勃发展，令我们感到无比的荣光在这里，我要衷心的感谢我们的母校，特别要感谢我们的老师是您们言传身教，教导我们学会做人，树立远大的理想；是您们呕心沥血，传授我们知识，点燃心中不灭的灯盏我们深深的知识，今天的庆典，不仅记录着你们的光荣，承载着你们的梦想，更孕育着你们的希望回顾历史，我们心潮澎湃，展望明天，我们激情满怀沿着学长们光辉的足迹，我们前进的步伐会更加坚定我们一定会用行动证明我们的价值，我们一定会开拓出属于我们自己的天地，我们一定会为母校，为社会创造出更多的财富，因为我们年轻，年轻没有失败请允许我代表雷山民中所有的同学庄严承诺：我们忘母校之恩，不负母亲之名，我们一定会让母校为我们而骄傲！我们有足够的理由相信，母校的明天会更好！最后，请让我再代代表全校同学表达我们的祝福：祝福我们的母亲生日快乐，桃李芬芳！祝福我们的领导、来宾、学生万事如意、身体健康！祝福我们的老师青春永驻，永放华光！祝愿我们的同学创造精彩，拥抱辉煌！谢谢大家。
高一语文建校一百周年上的讲话
文章第2段，回顾百年中国史，这对思路的展开，对内容的理解有什么作用？
明确：文章第2段论述北大创建，离不开戊戌变法的背景，同样，北大百年的发展史及成就的获得也离不开百年中国史。作者站在历史的高度，从中国历史看北大，启发我们对后文所涉及的北大历史成就就有更深刻的认识。再者，将校史与国史联系起来，说明北大对于国家、民族具有非同小可，举足轻重的作用，这是对北大的高度评价。
全文的总体思路是：回顾过去——直面现在——展望未来。
江泽民同志对世界先进水平的一流大学提出了哪四个“应该”？这四者之间是什么关系？
1提示Βιβλιοθήκη 四个“应该”见于第10段。这四者是从各个角度来说的，强调任何一个方面或两三个方面，都是不全面的，不符合世界一流水平大学的标准。“摇篮”在四者中最重要，因为它主要是培养人才，“前沿”则突出理论性，可以为人类解决科学课题提供依据，“力量”则强调科技转化为实践，“桥梁”是突出文化传承和文化交流的作用，四者密切联系，缺一不可。
无论哪种演说辞，都应该具有针对性。应该根据演讲的目的，演说的场合、听众及演说者的身份、地位等，有的放矢。
体会本文的语言特点：
合学习过的一些课文，总结归纳演说辞的—些基本特点：
01
演讲词为了增强语势，提高感召力，使感情更加充沛，它有“三多”：即多用整句，多用短句，多用修辞。
02
用整句：如本文中“这样的大学，应该是培养和造就高素质的创造性人才的摇篮，应该是认识未知世界……应该是……应该是民族优秀文化与世界先进文明成果交流借鉴的桥梁”。以四个“应该是”造成排比，气势强大。
文章倒数第二段（17段）为什么又讲到建国一百周年时的前景？ 明确：本段照应第7段中“富强民主文明得社会主义现代化国家”这个宏伟目标，且把它具体化了。“中等发达水平得富裕文明生活”似乎一处即是。再者展现建国100周年时得美好前景，更易唤起全国青年“同心同德，勇于开拓，向着新世纪前进，向着现代化的光辉目标前进，向着中华民族的伟大复兴前进”。
百年校庆演讲稿4篇
百年校庆演讲稿4篇尊敬的校庆嘉宾、教职工、同学们：大家好！今天，我们欢聚一堂，相聚在这片充满希望与梦想的土地上，共同庆祝我们学校的百年校庆。
值此隆重时刻，我代表全体师生发表一份由衷的祝福，同时也带来了四篇演讲稿，以回顾过去的辉煌，展望未来的美好。
演讲稿一：传承百年，砥砺前行百年校庆，是学校发展历程中的重要节点。
回首百年，我们感慨万分。
一百年的风雨历程见证了学校的成长与变迁，见证了一代又一代学子的奋斗与梦想。
我们深知，百年校庆是每位学子共同的骄傲，更是全体师生团结奋进的新起点。
在过去的一百年里，学校不仅培养了大批优秀人才，也取得了一系列的辉煌成就。
从最初的小规模学校到今天的综合性教育机构，学校在各个方面都取得了长足的进步。
我们的校友遍布各行各业，为社会的发展和进步做出了重要贡献。
同时，学校在师资力量、教学资源、校园建设等方面也不断加强，为每一位学子提供更好的学习环境和发展平台。
百年校庆的意义不仅在于回顾过去的辉煌，更在于展望未来的美好。
学校将继续以传承与创新为主旋律，加强教学改革和科研创新，培养更多的高素质人才，为国家的建设和发展贡献力量。
同时，学校将致力于促进学生全面发展，培养具有创新精神和实践能力的新一代人才。
演讲稿二：感恩母校，热爱生活百年校庆，是我们每一位在这里度过学时的学子心中永远的记忆。
母校是我们生活的摇篮，培养了我们的知识、品德和理想。
在百年校庆这一特殊的时刻，我们不能忘记那些曾经给予我们关怀和帮助的人们。
首先，我们要感谢那些辛勤付出的老师们。
正是他们用他们的智慧和爱心，给予我们蜕变的力量。
无论是在课堂上还是在校园里，老师们都是我们的引路人，点燃了我们对知识的热爱之火，培养了我们的品德和人生观。
他们一直默默耕耘，无私奉献，是我们学生成长道路上的榜样。
同时，我们也要感谢那些默默无闻的工作人员们。
正是他们在背后默默地付出着，保障着我们的学校能够正常运转。
无论是饭堂阿姨、保洁员、管理员还是保安，他们的辛勤工作为我们提供了和谐、舒适的学习和生活环境。
在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话 (2)
过渡 回忆自己的亲身经历，教育青年珍惜大学时光
10
在庆祝湖州中学建校一百周年大会上的讲话
1900—2000
11
直 面 现 实
过渡
建设社会主义
条
科教兴国
创新知识，开发人才
大力发展教育
件
建设一流大学 （四个应该 :递进） 号召青年继承北大五四爱国精神
12
坚持学习科学文化与加强思想修养的统一 前提
1
2
3
4
5
6
7
1998年4月30日，一列特殊的火车从深圳出发，沿着 新建成的京九线飞速向北，直驰祖国的心脏北京……
这一天，中国和诸多外国新闻媒体都报道了有关一 趟特殊列车的消息。原来这是在深圳和广州工作的 600多名老北大生为参加北大百年大庆而特意包下 的一辆“专列”。
1998年5月初的那几天，中国教育史上出现了从未 有过的热闹与喜庆，这就是北京大学的百年大庆。
（
四
个 希
坚持学习书本知识与投身社会实践的统一 途径
望
） 坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一 目的
寄
望
未
坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一 保障
来
结束语 展望祖国和青年前程，发出号召
13
贺词 (1)
(6)
回顾过去(2——5)
直面现实 (7 ——10)
过渡
(11)
过渡
寄望未来 (12—18)
14
国家元首携全体中国主要领导者亲自出席在人民大 会堂的纪念集会，世界著名百校校长云集一堂 ……
8
在
庆
祝
一北
九京
九大
八 年 五
学 建 校 一
在庆祝北京大学建校100周年大会上的讲话
在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话导入新课假如是院长，开学典礼上讲话推举代表上台讲话——明确讲话内容与身份、环境有关。
讲授新课一、课文讨论本文是江泽民主席在北京大学百年校庆大会上的讲话。
场合：北京大学百年校庆原名京师大学堂，诞生于1898年清末民族危亡之时；蔡元培曾任校长，提倡“思想自由”、“兼容并包”；陈独秀、李大钊等五四运动前云集北大，北大成为新文化运动的中心；1919年5月4日，北大率先举起反帝反封建大旗；北大是我国传播马列主义的最早基地……身份：中华人民共和国国家主席（决定讲话的高度）；对象：北大师生、参加大会的嘉宾，全国高校的师生员工和广大从事教育工作的同志们，当代中国的广大青年。
提问：同学们先不要看课文，根据讲话时的场合、对象，想一想作为领袖人物，在北大建校一百周年的盛大集会上可能讲什么内容？以下为实际教学过程中学生的回答：1．表示祝贺。
2．回顾北大历史。
3．评价北大贡献。
一是社会政治方面：宣传马克思主义，是中国共产党诞生的基地。
二是思想文化方面：宣传民主、科学思想，传播新文化。
三是学术教育方面：振兴教育，繁荣学术，为祖国培养了大批建设人才。
4．总结北大传统。
5．对青年提出希望。
提问：请迅速浏览课文，注意筛选信息，看以上内容哪些讲了？在哪一段讲的？哪些没有讲？还讲了哪些其他内容？明确：以上五点在演讲中都有涉及，江主席还突破一般思路讲了一些其他内容，如：1．第三自然段讲中华民族的历史；2．第六自然段讲自己的大学时代；3．第七至第九自然段讲了科教兴国战略等。
提问：为什么会讲到这些内容？这体现了江主席怎样的思路？参考答案：1．把北大的百年历史置于中华民族的百年兴衰这一大环境中进行阐述，可以看出北大在整个民族历史中的巨大作用。
2．讲自己的大学时代作用有二：一是作者提及自己大学时代的收获跟本文主旨——针对大学生以及全国青年讲道理、提希望是一致的，以党和国家最高领导人的身份讲自己的切身体会，带有很强的感染力。
2024年百年校庆的精彩演讲稿范文
2024年百年校庆的精彩演讲稿范文尊敬的各位校友、亲爱的师生们：大家好！今天，我们齐聚在这里，共同庆祝我们母校的百年校庆，这是一个特殊而庄重的时刻。
百年华诞，见证了我们学校的百年辉煌历程，也是我们共同的荣耀和骄傲。
站在这个历史的节点上，让我感慨万千，思绪万千。
回首百年的风雨历程，我们的学校曾经经历过无数的艰辛和困难，却始终保持了一颗初心和对教育事业的无限热爱。
从那个小小的起步，到如今拥有百余个专业、数千名优秀师生的学府，我们的学校已经成为了一所在全国乃至世界都具有影响力的高等学府。
百年校庆是我们共同回顾过去、展望未来的重要时刻。
在这个时刻，我们应该铭记先辈的奋斗和智慧，感谢每一位为学校做出贡献的师长和同学们。
正是他们的努力和付出，才有了今天的辉煌。
同时，百年校庆也是我们共同砥砺前行、研发创新的契机。
世界在不断变化，教育事业也在不断发展。
我们要秉持创新的精神，从百年校庆中获取力量，勇攀科技高峰。
我们要培养具有创新意识和实践能力的人才，为社会的进步和发展做出更大的贡献。
作为校友，我们要怀揣着学校的荣誉和责任，传承和发扬百年学府的精神。
只有坚守初心，才能不忘使命；只有继往开来，才能和时代同行。
回顾过去的辉煌，我们要明确目标，勇敢前行，为学校的进一步发展贡献自己的力量。
作为师生，我们要感恩学府的培养和教导，牢记学校的使命和期望。
要时刻保持敬畏之心，提高自身的学识和能力，为社会的发展贡献智慧和才干。
我们要积极参与学校的各项活动，为学校的百年校庆增添色彩，为学校的未来发展出谋划策。
在此，我要向那些默默奉献的老师们致以最崇高的敬意，感谢您们对学生的关怀和悉心教导。
正是您们的辛勤付出，培育了一代又一代优秀的学生，让我们能够站在这里，迎接学校百年校庆的到来。
最后，让我们共同庆祝学校的百年校庆，展望学校的美好未来。
让我们共同努力，为学校的发展贡献智慧和力量，让学校的影响力更加深远、辉煌。
愿我们的学校永远年轻、永远坚定，让百年辉煌在新的时代里继续闪耀！谢谢大家！。
国旗下讲话：百年校庆,共庆辉煌精选三篇
国旗下讲话：百年校庆，共庆辉煌尊敬的各位领导、老师、校友及亲爱的学生们：大家好！在这金秋送爽的美好季节里，我们齐聚一堂，共同庆祝我们学校的百年校庆。
今天，我站在这里，心潮澎湃，不仅因为我们学校走过了辉煌的一百年，更因为这一刻汇集了无数前辈的智慧与汗水，凝聚了每一位师生的梦想与期望。
一百年，对于一个人而言，或许是一生的黄金岁月；而对于一所学校，却是她青春永驻、活力无限的开始。
我们的学校，从建校之初的几间教室、数位教师和一群怀揣梦想的学子，发展成为今天这所教育设施先进、师资力量雄厚、学术研究卓著的现代化学府。
在此，我要向那些为学校发展呕心沥血的先驱者们致以最崇高的敬意！回望过去，我们的学校是一幅波澜壮阔的画卷。
无数优秀学子从这里走向世界各地，成为各行各业的佼佼者。
他们中有的人成为了科技界的领军人物，创新技术改变了人们的生活方式；有的人在文学艺术的天空中熠熠生辉，用文字和画笔丰富了人类的精神世界；还有的人默默奉献在教育、医疗、农业等各个基础领域，他们是社会进步的守护者。
举例来说，我们熟知的电子工程学家XX，就是我校培养出的杰出人才之一。
他发明的多项专利技术，不仅推动了我国信息产业的快速发展，还让“中国制造”在世界舞台上赢得了尊重。
再如，当代著名作家XX女士，她的文学作品深受读者喜爱，其深刻的人文关怀和社会责任感，激励着一代又一代青年。
然而，我们绝不能止步于过去的辉煌。
面对快速变化的世界，我们必须思考：如何让学校在未来的发展中继续扮演引领者的角色？这是一个需要我们所有人共同探讨和努力的课题。
我们要培养学生的创新意识和实践能力，鼓励他们在科学研究、文化艺术、社会服务等领域大胆尝试，勇于创新。
同时，我们也要进一步加强与国际顶尖学府的交流合作，让师生拥有更宽广的视野和更高的目标。
在此，我想分享一个感人的故事。
十年前，我校一位普通的毕业生XX，毕业后放弃了大城市优厚的待遇，选择回到家乡的山村支教。
在那里，他没有先进的教学设备，甚至常常面临断电的困境，但他用自己的热情和智慧，点燃了孩子们对知识的渴望，改变了一个个孩子的命运。
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北大百年校庆演讲稿
记得《北大往事》里有这样一句话：”什么是文科生和理科生的分别，就是文科生踩在银杏落叶上有感觉，理科生则无动于衷。
”
我不知道别人是否赞同这句话，我倒觉得理科生踩在落叶上应该有更多的感觉，因为整日埋头于书本的我们走路时能用脚感受一下情趣，不也是很难得的吗？--我说用脚，是因为耳朵、眼和手还得用来记公式和背单词呢。
这或许是个笑话，却反映了一种看法。
在不少人看来，我们理科生的燕园生活要比文科的同学单调得多。
当我刚进入北大时，我也是这样想的。
甚至我们的班主任也是这样想的，记得他在第一次班会上写了这样一副对联：”世事洞明皆代数，人情练达即分析。
”
后来的生活似乎证明了这一点，我面对的是每周30多节的必修课，厚厚4大本的习题集，放下的是写了5年的诗集，读了XX年的红楼。
我们学了3个月，总算明白了一个3XX年前的定理，而此时在昌平园的同学来信已大谈特谈”我是杯清水，北大是坛老酒，爱情就是酒药”了。
我不觉有些不平衡了，彷徨中我写了一封信给我高中时的班主任，---正是在他的鼓励下我报考了北大而且填了”全部服从”。
他的回信只有一句话：”北大精神是做出来的，不是说出来的。
” 是啊，北大精神是做出来的，当我们在清晨第一个进入自习室，当我们在深夜最后一个离开图书馆，当我们熄灯后打着手电继续寻求一个公式的另一种证法，当我们为一个定理的强化条件和老师争得面红耳赤，我们不都在实践一种北大精神吗？
我们没有能力舞文弄墨，却能用我们的语言---数字谱写诗篇。
这诗篇比一切推敲之作都精炼，也比一切朦胧诗都朦胧，---不信你来读读看？
我们没有心情浅斟低唱，却能在科学中发现自然界最深刻的美。
对哥德巴赫猜想，我的一位同学是这样想的：
“哥德巴赫说/两人之爱，总可分成两部分/我爱你，你爱我/无数人想去证明/可无人能够证明/只因为你我的爱/永远也分不开！”
我们没有条件花前月下，不要紧。
万有引力定律告诉我们，吸引别人的最好方法是充实自己。
其实，文科生和理科生是北大的两只眼睛，角度不同，看到的却是同一个北大。
就让我们用这另一只眼来看看北大吧。
学了地理学，我们知道，北大是一条河，前进时难免泥沙俱下，但进入社会的
大海时，泥沙终将沉淀。
但如果这条传统的河在某个重要地点淤塞了，就将腐败发臭，毒害而不是清洁靠近它的人。
所以我们要继承传统，更要发展传统，才能让北大之河奔腾不止。
学了生态学，我们知道，北大是片森林，只有保持多样性，才能永葆生机。
所以我们要坚持兼容并包的传统，才能让北大之林永远茂盛。
学了物理学，我们知道，能量越低越稳定，结构越规则越稳定。
所以北大的同学们，请少一些浮躁，多一些严谨吧。
学了相对论，我们知道，速度越快，时间越慢，也许这就是日出而作，日落不息的北大人永葆青春的奥秘吧。
学了化学，我们知道，北大是个大化工厂，用知识之料、实践之火，将我们百炼成钢。
而其中核心的催化剂，也就是北大精神，正是北大这最高学府的商业机密。
学了统计学，我们知道，我们每一个人都是北大的一个样本，别人往往就通过我们来认识北大。
所以我们要时刻牢记：”我就代表北大！”
两只眼或许彼此看不到对方的存在，但必将比一只眼睛看得清楚。
北大的两只眼都是明亮的，就更具有敏锐的目光。
正是用这两只眼，我们首先看到了”德先生”和”赛先生”，首先看到了马克思主义，首先看到了人口问题，首先看到了股份制---但是文理科不仅仅是北大的两只眼睛，还是北大的两只耳朵、两只手、两半大脑---而让这两只眼永远明亮、两只耳永远敏锐、两只手永远灵巧、两半大脑永远清醒的，是一颗永远跳动的共同的北大心，是一种永远传承的不变的北大魂。
这北大精神到底是什么？不同的时代，不同的人，都有不同的理解。
也许它只是一个元素的众多同位素，一种单质的同素异形体，一个晶体在阳光下灿烂的色彩，而那元素的名称，那单质的分子式，那晶体的真正结构，永远没有人能够说得清。
也许有人要问了：那你今天来这儿干嘛？我的意思是：我们来到北大，就像一张张软盘，到北大这台计算机上来拷走了知识，也拷走了精神。
四年的时间是有限的，但是我们面对的却是全国最大的硬盘。
我们应该把探寻北大精神的工作留给象在座的各位评委这样的专家和除我而外的选手这样的未来专家去做，我们该作的是抓紧时间拷走我们该带走的，然后用一生的时间去慢慢解压缩。
但是要注意，千万不要传染上自由散漫、眼高手低的北大病毒？在拷走的同时，我们还要问问自己，我给北大留下了什么？
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从红楼到燕园，百年北大，谱写了壮丽的一页，在历史的坐标系上画下一道光
辉的轨迹，这条北大函数线是处处连续的，纵然有起有伏，却终于保持了向上的趋势。
我希望，在下一个百年，这条线能长有正的斜率，换句话说就是：
苟日新，日日新，又日新！
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