2018年幼儿园生活教师个人工作总结
幼儿园生活老师的工作总结怎么写5篇
幼儿园生活老师的工作总结怎么写5篇篇1一、引言在过去的一年中，我作为一名幼儿园生活老师，有幸与一群活泼可爱的孩子共同成长。
在这个过程中，我不仅感受到了教育的乐趣，也收获了宝贵的经验。
以下是我对这一年工作的详细总结。
二、岗位职责与工作内容概述1. 岗位职责（1）负责幼儿园日常生活的组织与安排，确保孩子们的生活有序进行。
（2）关注孩子们的身心健康，及时发现并解决生活中遇到的问题。
（3）协助其他老师进行教学活动，共同促进孩子们的全面发展。
2. 工作内容概述（1）制定并执行生活日程安排，确保孩子们按时起床、进餐、午睡和户外活动。
（2）负责孩子们的饮食健康，合理搭配餐点，保证营养均衡。
（3）关注孩子们的情绪变化，及时给予关爱和疏导。
（4）协助其他老师进行各类教学活动，确保孩子们在轻松愉快的氛围中学习成长。
三、工作成绩与亮点1. 生活日程安排有序通过精心制定生活日程安排，孩子们养成了良好的作息习惯，保证了充足的睡眠和合理的饮食。
2. 饮食健康得到保障合理搭配餐点，保证营养均衡，孩子们的饮食健康得到了充分保障。
3. 情绪关爱到位关注孩子们的情绪变化，及时给予关爱和疏导，帮助孩子们建立良好的情感关系。
4. 教学活动丰富多样协助其他老师进行各类教学活动，如唱歌、跳舞、绘画等，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习成长。
四、遇到的问题及解决方案1. 孩子们的适应性问题部分孩子初入幼儿园时存在适应性问题，如哭闹、不愿意参与活动等。
通过耐心引导和关爱，帮助孩子们逐渐适应幼儿园生活。
2. 饮食偏好问题部分孩子有特定的饮食偏好或过敏情况，需要特别注意饮食搭配。
通过与家长沟通了解孩子的饮食需求，确保每位孩子都能得到合适的餐点。
3. 情绪波动问题有时孩子们会出现情绪波动较大的情况，需要及时关注并给予适当的心理支持。
通过与孩子们的沟通以及与家长的反馈，共同帮助孩子们建立良好的情绪调节机制。
五、自我评估与反思在工作中，我始终以高度的责任心和饱满的热情投入到工作中。
幼儿园生活老师工作总结精选(7篇)
幼儿园生活老师工作总结精选（7篇）幼儿园生活老师工作总结精选篇1一、班级情况分析：本班现总人数31人，男生16人，女生15人，出率是98%。
原本有32人，但周德阳小朋友由于学习基础与本班幼儿有很大的差距，因此建议家长让他到中班学习，多多小朋友在寒假期间受伤，在家养病，需等康复后回园。
经过一个寒假，孩子们返园以后，我们老师发现，幼儿的常规有些松懈，于是我们用了两周的时间进行常规管理从课堂、游戏、用餐、到午睡我们处处提醒幼儿怎样做得更好。
渐渐地课堂上插话、相互聊天的现象少了，幼儿能积极举手回答问题了。
用餐时幼儿能吃好自已的饭菜，午睡前也能折好自己的衣裤，安静地入睡。
老师的付出没有白费，看到他们的进步，老师对这学期更加有信心。
二、生活学习情况分析：自理能力：孩子们的各项生活常规已基本形成，能主动地在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，基本能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物，但部分幼儿的生活自理能力方面还待加强。
自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯;懂得躲避危险物，饭后不做剧烈游戏的道理;知道清洁卫生的重要性，。
智力能力：会准确的认识整点、半点;知道一年有12个月，每月有不同的天数;能读出100以内的数;知道100数的连续性，尝试学会5个5个的数物体。
学习了运用加法板懂得数的分解与组成的结果，为心算做好了准备。
部分孩子爱提问题，喜欢参加学习活动。
语言发展：能听懂故事的情节：部分幼儿能主动地与园内工作人员及客人打招呼，能大胆地与他们交谈，基本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要互相谦让，但部分幼儿的礼仪教育有待加强。
蒙氏活动：1、幼儿有兴趣参加蒙氏教育活动，能按老师的要求安静有序地进行走线。
2、在操作活动中能轻声细语地说话，做到不大声喧哗影响别人的工作。
3、学会在工作中与同伴正确友好地交往，会和同伴合作性地进行操作各种材料。
4、在操作过程中能勤思考，善于动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法。
幼儿园生活老师工作总结6篇
幼儿园生活老师工作总结6篇第1篇示例：幼儿园是孩子们成长起步的地方，幼儿园老师的工作可以说是非常重要的，他们是孩子们的第一个老师，承担着培养、教育、照顾孩子们的责任。
在这个特殊的工作岗位上，幼儿园老师们有着许多的工作内容和责任，下面就让我们来总结一下幼儿园生活老师的工作内容和感悟。
幼儿园生活老师的主要工作内容包括：关爱幼儿、为幼儿提供安全保障、指导幼儿形成正确的生活习惯、教育幼儿学会与他人相处、传授基础知识等。
在幼儿园内，老师们需要注意孩子们的饮食、卫生、安全等方面，对于出现的问题要及时处理和解决。
老师们还需要引导幼儿们参与各种教育活动，如游戏、手工、美术、音乐等，以及日常的生活自理能力的培养等。
老师们还要与家长进行良好的沟通，反馈幼儿的学习和生活情况。
在具体的工作中，幼儿园生活老师需要具备以下几个方面的能力：要有耐心、爱心和责任心，因为幼儿的思维和行为还处于发育阶段，需要老师们细心呵护和教导。
要有较高的教育水平和专业知识，能够根据幼儿的年龄特点和个别差异，制定合理的教育方案。
要具备较强的沟通能力和团队合作意识，与家长、同事以及孩子们建立良好的关系，共同促进孩子的健康成长。
要有细心、细致的工作作风，保证幼儿们的饮食、生活环境的卫生和安全。
除了这些基本的工作内容和能力要求，幼儿园生活老师们还需要不断地提高自己，学习新知识，不断完善自己的教育理念和教学方法，以适应孩子们成长的需要。
也需要具备一定的心理素质，能够应对各种复杂的情况，保持良好的心态和情绪，才能更好地完成工作。
在幼儿园生活老师的工作中，还常常能够收获到很多的快乐和幸福。
当看到孩子们在老师的引导下进步，看到他们快乐的笑脸，老师们也会倍感满足和幸福。
特别是在孩子们毕业离开幼儿园的时候，看到他们在幼儿园生活中获得的成长和收获，对老师来说也是一种美好的回忆和成就感。
幼儿园生活老师的工作是一项充满挑战和幸福的工作。
他们肩负着培养和呵护孩子们健康成长的使命，需要有着一颗爱心和耐心，不断提升自己的专业水平，以更好地完成教育工作。
幼儿园生活老师总结5篇
幼儿园生活老师总结5篇第1篇示例：幼儿园生活充满了童真童趣。
幼儿园是孩子们第一次离开家庭，走进社会，接触外界的一个重要起点。
在这里，孩子们学会了与他人相处、分享、合作，培养了友谊和团队精神。
而作为老师，我们要引导孩子们在这个过程中建立积极、阳光、自信的人格，使他们在未来的成长道路上立于不败之地。
幼儿园生活也充满了教育的挑战。
每个孩子都是独一无二的天使，他们的性格、兴趣、能力各不相同。
在教育过程中，我们需要根据每个孩子的特点，因材施教，激发他们的求知欲、好奇心，培养他们的创造力和解决问题的能力。
我们要通过各种方法，让孩子们在快乐中学习，让他们在探索中成长。
幼儿园生活也是一段充满爱的旅程。
孩子们是社会的未来，他们需要我们的爱与关怀。
作为老师，我们不仅要教会孩子们知识，更要在日常生活中渗透爱的教育。
我们要用爱沟通，用爱鼓励，用爱呵护，使每个孩子都能感受到爱的力量，健康、快乐地成长。
除了以上三点外，还有许多我们需要总结和感悟的。
例如幼儿园生活的管理与安全，孩子们的饮食与睡眠，幼儿园家庭教育的协作与沟通，孩子们的情绪管理等等，这些方面都是我们作为幼儿园老师需要着重研究和总结的。
作为幼儿园老师，我们要注重关爱和呵护每一个孩子。
孩子们在幼儿园的生活中会遇到各种各样的问题和困难，我们需要给予他们足够的关爱和支持。
不仅要关心和帮助他们解决学习上的困难，更要在生活中给予他们温暖和关怀。
有时候，孩子们可能会因为一点小事而烦恼，这时候我们需要倾听他们倾诉，给予耐心的安慰和鼓励。
只有让孩子感受到老师的关爱和呵护，他们才会在幼儿园生活中变得开心和快乐。
我们也要和家长保持密切的沟通和合作，共同关心孩子的成长，做到协商一致，共同育人。
作为幼儿园老师，我们需要注重活动的设计和组织。
幼儿的学习过程需要通过各种各样的活动来展开，而这些活动的设计和组织需要我们慎重思考并合理安排。
我们需要根据孩子们的年龄特点和兴趣爱好，设计各种富有趣味性的活动，引导他们在活动中学习、成长。
幼儿园生活老师的工作总结（精选5篇）
幼儿园生活老师的工作总结幼儿园生活老师的工作总结（精选5篇）时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，回想起这段时间的工作，一定取得了很多的成绩，需要认真地为此写一份工作总结。
想必许多人都在为如何写好工作总结而烦恼吧，以下是小编为大家整理的幼儿园生活老师的工作总结（精选5篇），欢迎大家分享。
幼儿园生活老师的工作总结1转眼间，我们已悄悄地走过一个学期。
回顾这一学期的工作，想说的真是太多太多。
下面分几个方面来说一说：一、思想方面：本人能积极参加政治学习，遵守园所纪律，团结同事，热心帮助同事;态度端正，勤奋刻苦;班级工作认真负责。
二、班级工作：爱孩子就要了解孩子，包括对孩子的身体状况、家庭情况、兴趣爱好、性格气质、喜怒哀乐的深刻了解。
这是做好班级管理工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。
为了了解孩子我每天都和他们在一起，课间和他们一起做游戏，中午休息时和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况。
经过长时间的了解，知道了许多。
在平时能主动与家长交流做到家园同步，共同教育好孩子，做好我们的家园联系。
在生活中，我尽可能地关心每一个孩子的健康成长。
最近孩子感冒比较多，我都会经常给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况，关心孩子的健康。
在教学中我尽可能采用了许多孩子们易于接受的方法进行教学。
师爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。
当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做孩子的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。
正因为有了师爱，教师才能赢得孩子的信赖，孩子才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。
师爱要全面、公平。
全面公平的爱是指教师要热爱每一个孩子。
学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱;活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱;“金凤凰”要爱，“丑小鸭”同样也要爱。
三、教育教学方面：现在的孩子都是独生子女，家长都非常宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些情况，我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育，培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、不怕困难、乐于助人等良好的品质。
幼儿园生活老师的个人总结报告(4篇)
幼儿园生活老师的个人总结报告“日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。
而对于教师，特别是幼儿园教师的写照，那便是“日出而作，日落而不息”。
工作至今，使我慢慢懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教我的孩子。
身为老师的我们肩负着责无旁贷的重任。
半年下来把自己在工作中的点滴收获，现做一简单的小结，成功的做法愿跟老师们共勉，不足的地方也希望各位老师能出谋献策，让我们的孩子都能胜在起跑线上。
一、培养幼儿的自理能力，以提高孩子的自我服务水平幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步，由于现代家庭的特殊环境，使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会，在幼儿园主要表现为：洗手草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。
只有以培养幼儿的自理能力为基础，才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动。
培养自理能力时，对幼儿在不同阶段应做出不同的要求。
如在指导幼儿洗手时，对于中班的孩子则要求他们能将袖子卷好，按顺序、正确的洗手，能保持地面无水。
有些自我服务的内容对幼儿来说比较难掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌输应该怎样做，逼真孩子一次一次练，这种效果一定没有提高孩子兴趣，引导他们自发的去练习见效的快。
例如，看似一个简单的系鞋带动作，孩子们系鞋带时要么打了许多死结，要么索性不系，拖着鞋带到处走。
后来一想，何不编个小儿歌，让孩子边念，边学着系鞋带。
于是就教孩子们念起了：“两个好朋友见面握握手，变成两圆圈，再来握握手。
”的系鞋带儿歌，小朋友们十分乐意的接受了。
当然培养幼儿良好的自理能力需要贯彻到幼儿园的一日生活、活动当中。
二、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯幼儿的行为，充分反映了他们参与社会交往，适应周围世界的能力，对幼儿进行德育教育，对培养幼儿养成良好的行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。
俗话说“榜样的力量是无穷的”，特别对正处在成长期的幼儿，教师的表率作用对他们具有至关重要的意义，可以说，教师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。
幼儿园生活教师总结6篇
幼儿园生活教师总结6篇第1篇示例：幼儿园生活是一种特殊而美好的经历，作为幼儿园生活教师，在这个充满欢声笑语和无限可能的舞台上工作，我感到无比幸运和充实。
在这个职业中，我学到了很多关于教育、关于孩子、关于生活的道理，也收获了许多来自孩子们的温暖和快乐。
幼儿园生活教师的工作是一项充满挑战和乐趣的工作。
在幼儿园生活，我们不仅仅是孩子们的老师，更是他们的引路人、朋友和伙伴。
我们要在教育孩子的过程中，培养他们的品格、习惯和能力，引导他们建立正确的人生观、世界观和价值观。
这需要我们具备坚强的意志和细心耐心的态度，要善于倾听孩子的心声，用爱心和耐心与孩子沟通，引导他们健康成长。
幼儿园生活教师的工作需要细心和耐心。
每一个孩子都是一个独立的个体，他们各自拥有不同的性格、兴趣和情感。
作为幼儿园生活教师，我们要尊重每一个孩子的个性，了解他们的需求和期待，给予他们个性化的关爱和教育。
我们要耐心倾听孩子的心声，用心理解和关心他们，让他们感受到我们的爱和温暖，帮助他们建立自信和自尊。
幼儿园生活教师的工作需要持续学习和不断进步。
教育是一项复杂而细致的工作，只有不断学习和提升自己的教育素养，才能更好地满足孩子的成长需求。
我们要不断学习和研究教育理论和实践，提高自己的教学能力和专业水平，不断探索和创新教育方法，为孩子们提供更好的教育服务。
幼儿园生活教师的工作充满了快乐和收获。
看着孩子们在我们的教育下茁壮成长，看着他们笑容灿烂、灵动可爱的样子，我们内心充满了满足和喜悦。
每当孩子们跟我们亲切地打招呼、挥手告别的时候，我们心里都充满了感动和幸福。
作为幼儿园生活教师，我们不仅仅是教育者，更是孩子们的知音和陪伴，我们的工作虽然辛苦，但幸福感和满足感是无与伦比的。
幼儿园生活教师是一份光荣而伟大的职业，我们工作围绕着孩子的成长和发展，用心教育每一个孩子，创造一个快乐、温馨、有爱的班集。
我们需要具备坚强的责任感、细心的耐心和开放的胸怀，带领孩子们一起探索未知的世界，一起享受成长的乐趣。
幼儿园生活教师工作总结（通用5篇）
【导语】总结是做好各项⼯作的重要环节。
通过它，可以全⾯地，系统地了解以往的⼯作情况，可以正确认识以往⼯作中的优缺点；可以明确下⼀步⼯作的⽅向，少⾛弯路，少犯错误，提⾼⼯作效益。
《幼⼉园⽣活教师⼯作总结》是⽆忧考为⼤家准备的，希望对⼤家有帮助。
1.幼⼉园⽣活教师⼯作总结 世⼈总⽤“光阴似箭”来⽐喻时光的飞逝，转眼⼜到阳光灿烂的六⽉，是期末即将结束的⽇⼦。
我不得不感叹“光阴真的似箭”，抑或⽐箭还要更快⼀些。
回忆本学期的⼯作，有的似乎还没开始，却已要结束了。
总结本学期⼯作，现总结如下： ⼀、园务⼯作开展 本学期，在园领导的关爱和⽼师的主持下，我在园务会继续担任保教⼯作⼀职，负责⽇常教学常规管理、学籍管理、招⽣⼯作、家长⼯作、幼⼉活动开展等，本年来，我尽⼼尽⼒，在开学初安排相关通知、每⽉做好教学常规考核、安排做好宣传窗、每周周⼀举⾏升国旗仪式和国旗下讲话等；推⼴了新早操和继续推⾏下午操、组织了段⼤型活动。
利⽤绿⾊幼⼉园评选，中班段开展了“环保现在。
绿⾊未来”亲⼦制作活动；⼩班段开展了“清明时节青团⾹”制作活动；⼤班段开展了为期⼀周的军训活动，参观了消防队，进⾏了回报表演；让幼⼉在各类活动中体验、提⾼。
举⾏了幼⼉美术评⽐。
五⽉底，举⾏了“可爱的家园“幼⼉美术评⽐，评出优秀作品选送瑞安评⽐；班级参与积极、配合默契，很好地会展⽰了我园的美术⽔平和我园幼⼉的风采；开展了“环保时装秀”六⼀庆祝活动。
为让孩⼦过⼀个愉快难忘的节⽇，今年六⼀节我园举办了⼤型环保时装秀”⽂艺活动。
全园近三百名幼⼉登台亮相，展⽰了⾃⼰的风采；加强了幼⼉⽐赛类活动的进⾏。
幼⼉跳绳、⽣活⾃理能⼒赛、唱歌⽐赛、个表演赛等活动，进⼀步提⾼幼⼉的积极性；开展评价活动。
各段的实际情况和原有基础相结合的前提下。
进⾏了⼩班幼⼉⽣活能⼒⾃理、中班幼⼉五⼤领域、⼤班幼⼉知识积累等⽅⾯评价暨分析报告、改进措施。
征集家长对幼⼉园的意见和建议，征求⽼师对教学管理上的建议与⽅法，从⽽不断改进教育教学⼯作。
幼儿园生活老师工作总结范文(3篇)
幼儿园生活老师工作总结范文时间飞逝，转眼一学期已经过去了。
在这一年中，我们班的三位老师，以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的各项工作。
具体体现在以下几点：一、和孩子的相处，看孩子的成长：这学期最大的收获是认识了48个可爱的孩子，我们从陌生到熟知，从他们一开始对你不服不依，到现在能把自己的心里话偷偷说给你听，感到自己终是付出得到了回报。
开学初面对陌生的老师，面对从没有来过的幼儿园，面对家长的离开，还是有好多幼儿忍不住掉下眼泪，“哇哇”大哭起来，特别是我们班的雨萱，她是我们班年龄较小的孩子，就因为如此，所以对家长的依赖性很大，但是别看她小，脾气很倔，一有不顺心的事情就哭鼻子，而且哭起来可蛮了，但是我和李老师还有张老师决心用爱感化孩子，耐心说教，细心照顾，现在的丹菱懂事多了，也坚强多了，不再乱发脾气或不愿来园了。
还有我们班的王子从一开始朋友很少到现在拥有了许多自己的朋友，而且还渐渐喜欢了绘画;以前文静内向的郑诗桐也变活泼开朗了好多。
对待孩子要细心耐心有爱心，每个班都有那么几个比较调皮的孩子，我们班也是如此，宋林润便是一个让我头痛的孩子，他很活泼好动，注意力很难集中，而且不善和同伴相处，经常给我惹“麻烦”，有时真的很生气，但是孩子毕竟还是孩子啊，所以我总是耐下性子，跟他讲道理，用爱感化孩子。
我想孩子会明白老师的用心的，我会继续下去……二、真诚相待，家长将心比心：48位孩子与其有关的却不止48位家长，如何处理好家长的关系很重要，开始接触家长是在孩子第一天入园时，那时从家长的眼神我感觉到了他们的担心和不信任，于是我和李老师还有张老师便决定用行动证明自己对工作的热忱，对孩子的爱。
渐渐家长的眼神变了，送幼儿来时叮咛少了，信任多了。
我们班的麦树澍的爸爸妈妈在洋浦工作，和奶奶生活在一起，孩子本身性子比较耐，做事不是很快，冬天来了，吃饭穿衣更成了我们最担心的事情，怕她吃冷饭，怕她着凉，于是总是多提醒她，并且能跟她奶奶沟通，在家多给她提供机会，提高她的生活自理能力，现在她奶奶一碰面总能很感谢地对我们说：“我们带一个孩子已经很累，你们那么多，真是太辛苦了!真是不容易……”听到这样的话，我们苦点、累点算什么呢值得!三、严格要求自己，争取更多收获：幼儿园生活老师工作总结范文（二）一、在思想方面：我们始终坚持以人为本，言传身教的教育理念。
幼儿园生活老师总结6篇
幼儿园生活老师总结6篇篇1一、背景本学期作为幼儿园生活老师，我肩负着照顾幼儿日常生活、维护班级秩序、促进幼儿身心健康的重要职责。
在这一学期的工作中，我积极面对挑战，以关怀与耐心呵护每一个孩子的成长。
下面，我将对本期工作进行详细的总结。
二、工作内容1. 生活照料在日常生活方面，我确保每个孩子都能得到妥善的照料。
每天清晨，我组织孩子们进行晨练，监督他们的洗漱和用餐行为。
同时，我关注孩子们的饮食健康，确保餐食的营养均衡，并根据季节变化调整餐单。
此外，我还教授孩子们一些基本的生活技能，如整理个人物品、洗手等。
2. 班级秩序维护在维护班级秩序方面，我遵循幼儿教育的特点，采用游戏化的教学方式，激发孩子们的学习兴趣。
同时，我强调规则意识的培养，让孩子们了解并遵守基本的班级规则。
通过与家长的沟通与合作，共同引导孩子们形成良好的行为习惯。
3. 身心健康促进在身心健康方面，我组织各种户外活动，让孩子们接触大自然，增强体质。
同时，我关注孩子们的情绪变化，及时与他们沟通，帮助他们解决心理问题。
此外，我还与专业的心理健康教师合作，为孩子们提供心理健康课程，帮助他们建立积极的心态。
三、工作成效1. 教育教学成果通过本学期的努力，孩子们在生活自理能力方面取得了显著进步，如独立进餐、整理物品等。
同时，他们的规则意识也得到了提高，班级秩序井然有序。
在身心健康方面，孩子们的体质明显增强，情绪更加稳定，表现出更多的积极情绪。
2. 家校合作成果通过与家长的密切合作，我们共同引导孩子们形成良好的行为习惯。
家长反馈表示，孩子们在家中的表现更加懂事，能够主动承担家务，关心家人。
同时，家长对我们的工作表示满意，认为我们为孩子们的成长付出了很多努力。
四、工作反思与改进1. 反思在本学期的工作中，我发现自己在关注孩子个体差异方面还有待提高。
不同孩子的发展速度不同，我需要更加关注每个孩子的特点，制定个性化的教育方案。
2. 改进为了更好地满足孩子们的需求，我将进一步提高自己的专业技能，学习更多的教育理念和教学方法。
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2018年幼儿园生活教师个人工作总结
在这一学期里有欢乐也有汗水，有工作上也有各方面的进步。
这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。
本人这一学期带的是小小班，主要是配合我班二位老师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈这学期的工作情况：
一、总结经验，做好自己的保教工作
在工作中，我以园部下达的任务及本班的教育为中心，努力做到和各位老师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的教育和保育水平，平时遇到班级有什么额外任务，只要自己力所能及，会和本班老师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。
二、关心孩子，热心工作
“爱”是无私的，也是做好一位生活老师的前提，自从我担任了小小班的生活老师以来，我是用心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像母亲一样，对待关心每一个孩子，使他们健康快乐的成长。
通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。
三、手脚勤快、经常反思
我做生活老师都有几年了,所以我知道生活老师这个岗位上一定要做到“勤快”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤消毒等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做”，今天这件事我做的对不对“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。
四、工作效果及努力方向
由于这学期，我带的是小班的孩子，他们才刚离开自己的父母，踏入幼儿园的道路中，我必须让他们学会自立自理，在日常生活中可以学会自己的事情自己做。
刚开始幼儿的自理能力差，因为年龄小，对成人的依恋感强，我们以游戏的形式对幼儿进行培养，如培养先小便后洗手时，洗手时，教幼儿擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，小手洗干净，要用毛巾擦干手。
在模仿中理解，幼儿学会正确洗手方法，经过培养训练，幼儿的自我服务能力大大加强。
如：会自己搬椅子就坐，会独立吃完自己的饭菜放好碗，会用小毛巾擦脸，洗手不弄湿衣服等，得到了家长的好评和认可。
当然自己在这半年来，也存在着这样那样的缺点，但我想：只要自己多学习业务知识，多请教有经验的老师，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，相信在今后的工作中，会不断进步，对得起园部对我的信任，对得起孩子家长的期望，对得起自己的本职岗位
五、密切联系，增进家园互动
在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。
平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。
接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。
我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。
让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，建立了和谐信任的家园关系。
时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。
要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都合格的教师。