八年级语文参考答案 - 灌云伊山中心小学

八年级语文参考答案（2011.6）
一、积累·运用（35分）
1. 绰矢拈缘（每个1分，共4分）
2. 故→固躬→恭搏→博澜→斓（每个1分，共4分）
3. （每空1分，共10分，凡有错别字的该句不得分）
（1）横眉冷对千夫指（2）等着地下的火烧（臧克家）
（3）蜡炬成灰泪始干《无题》（4）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（5）殷勤谢红叶（6）出门俱是看花人（7）何当共剪西窗烛
4.B (3分)
5.第①句，后加“窝点”第②句，将“刑拘”改为“扣押”
第③句，“审理”和“调查”换一下位置。

（3分，每处1分，）
6．（4分）（1）吴用——智多星——智谋多鲁智深——花和尚——杀人后出家，背上刺有花绣扈三娘——一丈青——如毒蛇一般狠毒戴宗——神行太保——会神行术，一日能行八千里（2分，答对一个得1分）
（2）内因：宋江有“忠君”思想，只反贪官，不反皇帝。

(1分)
外因：受“忠君”思想影响，梁山上大多数人都愿意接受招安。

（1分）
7.（7分）略
二、理解·感悟（55分）
（一）（5分）
8.（1）“风骚”指《诗经》中《国风》和屈原的《离骚》，后来泛称文学。

（2分）
（2）这种看法不对，作者并非贬低李杜，而是强调创新精神。

（3分）
（二）（19分）
9. （4分）（1）男子进入成年（2）周到（3）好坏（善恶）（4）原因
10. C（3分） 11. C （3分）
12.（1）等到他高兴了，就又去请教。

（3分）
（2）确实是这样，你没有欺骗我。

（3分）
13.谦恭（艰难）求学、诚实待君（人）。

（意思相近即可）（3分）
（三）（11分）
14．用比喻来说明文学创作总还是必须回到纯朴派和明晰派中来。

（2分）
15．“爆响”一词，生动地表现了莫泊桑的《羊脂球》这篇小说产生的巨大影响及其非凡的意义（2分），也表现了作者左拉对莫泊桑过人才华的赞叹和景仰。

（1分）
16．（1）属于正派的文学伟人的家族；作品数量多；作品文学价值高。

（3分）
（2）因为他的作品扎根于人民之中，流传后世，成为无懈可击的典范和交口相传的寓言或故事。

（3分）
（四）（20分）
17．（3分）作者这样写有欲扬先抑的作用 ,为下文写父亲深深的爱作了铺垫。

( 回答扣住“欲扬先抑”, 语意表达相近即可给分 )
18．（4分）第一次感动是 : 父亲不偏心 , 在家境窘迫的情况下坚持让“我”读书；第二次感动是: 在烈日下，看见父亲那被扁担磨出老茧的双肩。

( 语意相近 , 扣住重点即可计分 , 不够准确酌情扣分 )
19．（4分）示例:A 这几句话从父亲“劈手夺桃子”“瞪我一眼”“掏桃子”“蹭了蹭”这些细节描写 (动作描写)中形象地表现出父亲节约克己的性格。

（或：这几句话从父亲的动作和语言描写中，形象地表现出父亲节约克己的性格。

）B. 这几句语言描写形象地表现出父亲对“我”能考上县中而由衷高兴的心理及对女儿殷殷的希望。

C. 这句对父亲的语言描写表现出父亲为“我”的成长而感到的一份独有的自豪和快乐，也显出父亲对“我”深深的爱。

（任选一处分
析，分析能准确指出描写手法计2分，能围绕此方法结合文意分析且言之有理，可计2分，否则酌情扣分）
20.（4分）“那又怕什么，他是父亲。

” (回答语意相近,符合语境即可计分)
21．（5分）略。

（此题是开放性题目，学生回答能扣住题干要求 , 表达语言通畅即可计分）
三、表达·交流（60分）
22.（60分）
一类（60—54分）有创新，切合题意，感情丰富，内容充实具体，语言通畅，结构完整。

二类（53—48分）思想健康，内容具体，语言较通顺，偶有语病，结构较完整。

三类（47—36分）思想感情基本健康，内容欠具体，语言不够通顺，结构欠完整。

四类（35分以下）严重偏离题意，思想感情不健康，内容空乏，语言不通顺。

建议从45分切入。

卞绍月衷心祝愿各位语文老师身体健康、暑假快乐、全家幸福！。