铜山区汉王中学中考记叙文的写作指导(真情感人)
诉说真情,突出实感——记叙文写作指导
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【审题点拨】 这是一篇命题作文，文题采用词 语式。词语式文题不仅要理解这个词语的实指意 义，还要在此基础上明确它的内涵和外延，解读 出它的象征义、比喻义或引申义。 本文题“见证”一词，《现代汉语词典》注解为 “当场目睹可以作证”，或“指见证人或可作证 据的物品”。 见证者可以是人，人可以见证人，也可以见证物； 见证者也可以是物，物见证的可以是人，也可以 是物。文体以写记叙文、散文为宜。从见证的内 容角度而言，可写亲眼目睹的事件，也可写某件 事物经历过的某个事件或一段时间，还可以回顾 38 记叙文 反思社会热点及人生经历。
记叙文 24
这就是我的父亲啊，曾几何时家里重活一人包 的父亲，竟也变得这样虚弱!您还是老了啊!
那一刻，我突然感觉一股冲击从心底喷薄而出 震动着我的全身。我觉得那是源自割不断的亲情， 那是心底的回音。突然找回了被父爱包围的感觉， 这父爱不像从前那样广博而无微不至，但它却更深 沉，更能激起我内心的共鸣。我觉得我重新认识了 您。亲情不断，血脉相连。感情也许会疏远，可无 论这代沟有多宽，我终究会望见您的!
记叙文
（《隔着代沟，我望见了您》） 25
迷糊中，一双温暖的手抚过我的肩膀，似乎带 有魔力一样驱走了我的困意。微微睁开沉重的双眼， 我发现原本杂乱的书桌已被收拾得整整齐齐，而桌 角上正放着一杯氤氲着热气的香茗，一缕清香沁入 心脾，幽而不浮，漫而不浊。妈妈刚刚定是来过， 因为怕打扰我学习，她总是轻手轻脚地为我做好一 切，以至好几次我都没察觉。剔透的玻璃杯中渐渐 浸润出雅致的琥珀色，叶片儿悠然地在水中摇曳打 卷，我轻轻啜了一口，淡淡的清香在口中弥散开来， 甘而不苦，醇而不浓。
记叙文 26
茶不似醇厚香浓的咖啡，味道浓了可以加水冲 淡，也不似淡而无味的白开水，即使凉了也不影响 口感。母爱也是如此，亲情是掺不得水的，爱若凉 了就不再有当初的温存。甘而不苦，醇而不浓的茶 让我在这个安静的夜晚品到了平凡而不平淡的爱。 它是盛开在梦想途中的一朵栀子花，淡淡的芬芳让 我在跋涉时舒缓压力；它是黑暗中的一缕阳光，让 我有足够的信心和勇气坚定信念；它是寒冬傲立的 腊梅，给我足以泪流满面的感动。
2021年中考记叙文写作指导
2021年中考记叙文写作指导中考记叙文是考试中的一个重要题型，它要求考生用生动的语言叙述一个真实的故事或事件，通过自己真实的感受和体验向读者传达一种情感或思想。
下面是对如何写好中考记叙文的几点建议：一、选择好写作材料中考记叙文的材料可以是自己或他人的亲身经历，可以是听说或看到的故事或事件。
选好材料应遵循以下原则：1. 选择符合自己实际经验的故事或事件。
写作过程中，应让读者从自己的经历或所见所闻中感受到真实的情感和感受。
2. 选择有故事性、情感性和思想性的素材。
记叙文不是简单的叙述，应该有一定的情感渲染和思想内涵，能够激起读者的共鸣和思考。
3. 选择自己喜欢、熟悉的素材。
自己熟悉的素材可以增加写作的自信和动力，使作品更加生动有趣。
二、写作要点1.确定好写作的角度和视角。
提供详细的细节描述，展现出事件的丰富内涵。
2.采用生动的描写手法。
例如：运用比喻、拟人、对比等手法，突出人物的性格特征和故事情节，使作品更具想象力和文学性。
3.取舍要有度。
在表述故事的过程中，应该注意取舍，精简材料，避免故事冗长而令人疲惫。
4.采用合适的叙述方法。
可以采用时间顺序、逆时序、动静交错等方法，让故事有跌宕起伏的节奏，激发读者的好奇心和兴趣。
5.注意语言表达。
使用生动、准确、具有感染力的语言，使读者产生共鸣，感受到自己与故事情节的共同点。
三、开头和结尾的设计1.开头的设计写好开头是引起读者兴趣的关键，可以采用下面几种方式：（1）引用名言警句，展示文化素养和趣味性；（2）采用高潮式开头，让故事一开始就充满悬念和引人入胜的气氛；（3）写出主人公的形象特点，让读者对主人公产生感情认同；（4）以时间和空间背景作为切入口，展示背景环境，让读者有身临其境的感觉。
2.结尾的设计写好结尾是让文章完整、深刻的关键。
结尾应该符合故事情节的发展，能够引起读者共鸣和思考。
下面是一些常用的结尾方式：（1）唤起共鸣，表达情感。
通过简洁的语言，表达自己的情感或思想，让读者与自己产生共鸣。
中考语文记叙文写作指导大全
中考语文记叙文写作指导大全记叙文是中考语文考试中常见的一种文体，而良好的记叙文写作能力对于考试和实际应用都具有重要意义。
本文将为大家提供中考语文记叙文写作的全面指导，包括写作步骤、要点和技巧等内容。
一、写作步骤1.明确主题：在动笔之前，首先要明确写作的主题，也就是要记叙的事件或故事。
选取一个生动有趣、有代表性的主题，能够引起读者的兴趣和共鸣。
在选题时可以借助自己的亲身经历或者选择一些与自己有关联的事件。
2.构思大纲：在明确主题后，可以进行写作大纲的构思。
大纲中应包含故事的起因、发展和结局，可以按时间顺序或者逻辑顺序来安排，确保故事情节的清晰和连贯。
3.展开写作：按照大纲的构思展开写作。
要注意叙事的时态和视角的选择，可以使用第一人称或者第三人称进行叙述。
叙述要实事求是，细节要具体生动，言之有物，使读者能够感受到故事中的情感和细节。
4.修改润色：完成初稿后，进行修改润色。
注意语句的通顺和连贯，词语的准确性和得体性，同时也要注意标点符号的使用。
可以请他人进行审阅和评价，找出不足和改进的地方。
在修改过程中，要注意保持原始的写作风格和个性。
二、写作要点1.情节生动：记叙文的故事情节要生动有趣，引人入胜。
通过细节描写和情感交代，使读者能够置身于故事中，感受到其中的喜怒哀乐。
2.人物塑造：人物是记叙文中的重要元素，要有个性、形象鲜明。
可以通过描写外貌、行为举止、语言表达等方式来塑造人物形象。
3.环境描写：通过环境描写可以增强故事的真实感和代入感，使读者身临其境。
可以描写细节、气氛和场景，使故事世界更加丰满。
4.过渡流畅：要注意故事情节之间的过渡和衔接，避免突兀和生硬。
可以通过词语的衔接、逻辑的推进等方式使故事情节更加流畅。
5.语言得体：语言要准确得体，符合记叙文的特点。
可以运用各种修辞手法和修辞语言，如比喻、拟人、夸张等，使语言更有力度和表现力。
三、写作技巧1.运用对比：通过对比可以突出故事情节中的矛盾和冲突，增强故事的张力。
中学语文教学小课题研究 关于考场作文如何写出真情 杨孝枝
考场作文如何写出真情摘要：中考作文50分，可谓分量不轻。
面对中考考场时间短、任务重，压力大，心情紧张的现状。
在考场上如何写出有真情实感的文章呢？这就需要我们在日常学习写作的过程中，掌握写作技巧，积累写作经验，提高写作水平。
以娴熟的写作技能来面对中考的挑战，实现人生的梦想。
关键词：中考语文考场作文记叙文真情实感方法技巧中学语文教学大纲要求中学生，在中考的时候能写简单地记叙文，作文的分值是 50分，面对中考的严峻挑战，那么，如何写好考场作文（记叙文）呢？今天，我将中学生如何写好记叙文的问题作为课题研究，和各位同仁们进行探讨：首先，我们要明确的是，我们是写记叙文，那么，第一：应该了解记叙文的六要素是什么，大家都知道记叙文的六大要素; 时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
其次，我们还应该明确的是，我们是写写人记事的记叙文，还是写写景抒情的记叙文。
如果是写一篇写人记事的记叙文，那就可以从人物和事件两个方面入手，人物和事件是整个文章的筋骨，当一篇文章有了筋骨之后，再给它加上皮肉，注入血脉就好了。
一篇文章的血脉和皮肉是什么呢？这只不过是个生动形象的比喻罢了。
接下来，在描写人物的时候，我们要对自己所锁定的人物进行准确的肖像描写语言描写、行为举止描写、心理活动描写、神态描写等等，通过对人物形象的刻画来揭示人物的内心世界，反映人物的思想性格。
而人物与具体的事件又是紧密相关、相互依存的。
人物的一切行为举止都是在事件的发展过程进行的，所以，事件是展示人物思想性格的载体。
人物的行为活动乃至心理活动都将在事件的每一个细节中表现出来。
因此，人物形象的刻画也必须是在事件的发展中一步一步塑造出来的。
因为，我们写作的前提是写一篇记叙文，而所谓的记叙文，就是写人记事的文章，所以人物和事件是相辅相成的。
下面具体谈谈对写作的指导：一、方法指导1.写人记事的记叙文对人物可以进行如下：外貌描写、语言描写、动作描写、心理活动描写、神态描写。
江苏省徐州市铜山区汉王镇中心中学九年级语文上册《故乡》教案 新人教版
故乡教学目标1.了解小说的特点。
2.理解文章主题3.学会分析人物形象重点:1小说采用对比突出主题思想的写法。
2鲁迅先生对劳动人民的同情和决心变革旧世界、创造新生活的强烈愿望。
难点：本文结尾的议论:"希望是本无所有……也便成了路。
"应该怎样理解它的深刻含义与作用?教师活动及教学内容学生活动导活动一目标对文中出现的字词能正确读出字音，会辨析字形考点字音易错：弶髀猹吓潺廿茎行鹁鸪易错字：嗤笑惘然瑟缩恣睢活动过程找出文中重点字词，把它们整理在笔记上，自己读一读，各组选一人上黑板板书，其他人补充。
画出文中字词，整理笔记，每个字词读两遍。
目学过程活动二标识记鲁迅的有关文学常识，重点记忆他的代表作品。
易错点关于鲁迅的称谓：文学家，思想家，革命家，有不少学生都容易混淆，错记成教育家，或政治家等活动过程各组四号同学将整理在黑板上的有关文学常识进行填空，其他学生记在书上。
在位子上的学生对黑板上的知识进行补充纠正，读一读，组长提问有关代表作品。
活动三目标小说以“我”回故乡的见闻和感受为线索，我们可以根据这一线索把文章分为回故乡，在故乡，离故乡三个部分，请给课文划分结构。
重点小说就是围绕线索来选取和组织材料的。
阅读时若能抓住线索，就能理清小说的段落层次，很容易把握它的结构。
活动过1根据小说的线索，各组同学独自划分文章段落，找个别学生回答。
2教师进行明确纠正。
在独自划分后，小组进行交流讨论，明确文章段落层次。
程活动四目标小说开头描写了故乡哪一季节，怎样的景色？“我”的心情怎样？这个景物描写揭示了怎样的社会现实？考点现代文的阅读常常会考察学生对文中环境描写的把握。
活动过程1读一读小说的开头部分，仔细品味其作用。
2指导学生从全文角度思考。
3教师明确。
自由朗读课文，各组选取朗读能力最好的学生在班上有感情的朗读课文开头。
课堂小结下节课课理解并划分课文层次小说的三要素识记环境描写的作用。
前准备课时教案教学目标1·了解对比的写法和在记叙中运用议论的作用。
江苏省徐州市铜山区汉王镇中心中学中考语文复习 迎考
• 5、强化教学的重点环节。
• 备课要求：
• 步骤 集体备课：板块教学，备课分工明确。每个版块由 一人主备，众人修正。
• 突出备课的五个环节：备考点学情；备学生在具体考点上 普遍的薄弱之处；备修补薄弱环节的具体措施；备考点可 以进一步提高成绩的策略。
• 作业要求： • 学习南方经验，文科的作业理科化，坚持每课布置作业，
但要控制难度与数量。
• 及时批改：有对错、有等第、有日期、有改正，常写批语， 并时有记录。必须全批全改。
• 必须及时讲评。 • 坚持单元、章节和专题的过关检测。 • 注意分层要求。
• 二、关于中考的范围。
• 在目前中考形势不明朗的情况下，可以参照2011年徐州市 中考语文命题说明进行教学，等2012年中考语文命题说明 出来再做补充或调整。
• 在复习的每个环节上都体现精致、精细、精确、 精准，都要致力于突出“严”、“细”、“实”、 “活”、“精”和“恒”6个字。
• 南方的课没有花架子，课课讲求的是点点入地。 他们一般课的教学原则是：先练后讲，讲后必练； 流程是：阅读理解--审题思维--书写答案--双向评 价--规范矫正--迁移巩固。
• 高中的课归纳推理占主导地位，二次练习占突出 地位，基础教学占绝对地位，人文精神的提升占 重要地位。非常强调系统性、显现性、操作性、 规范性、时效性。
• 一、议论文：
• 明确议论文教学的目标。通过课内议论文学习，让学生掌 握议论文的文体特征、考点、题型及解题思路、方法、技 巧。
• 每位老师都要依据所教班级学生情况，制定明 确的质量目标。不管是加强班，还是基础班， 都要力争在原来的基础上有新的提高，都要在 平行班有所突破。
江苏省徐州市铜山区汉王镇中心中学中考语文 作文写作方法辅导作文课件
头 中 形象 尾 比喻
作文写法精髓
简妙写法三句话
补充说明
中间
（可 分几 段）
像猪 肚：
内容 充实
承头：接续开 头的内容。
顺写：按一定 顺序来写。
详重点：详写 重点部分。
围绕观点，
设定一条线索， 选择2－3个典型 事例叙写。详写 一例，其余略写。
简洁 有力
照应开头：照
点明或突出
应开头部分的内容， 观点的方法：
再次使用开头部分
1.通过以上
的重点字词。
叙写，写出真实
写所感：写出 的感想或启示。
自己的感想、感受 或感悟（只写其中 之一即可）。
2.或通过联 想，写出独有的 认识或感悟。
以《桂林山水甲天下》为例 比照结尾写法，揣摩品读 1 形象比喻的“豹尾简洁有力” 2 照应开头、写所感 方法： 1 学生对照“豹尾”写法，独立阅读、品味开头段落 2 小组相互交流心得，写出自己的感悟 3 展示发言
作文的完美形式
凤头
开头扣题
豹尾
结尾照应开头，写出所感
. . 事例3
观 点 事例1
（中心）
. 猪肚
事例2
首尾相交，即“照应”
这是一条围绕主题， 贯穿全文的“线索”
可可 可 可可 以以 以 以以 是是 是 是是 一一 一 一一 个件 件 种种 人事 物 观感
开头的写法
扣题
把题目中重点的字 或词写进第一段中
的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险
啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会
栽到下来。
这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映
着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树
江苏省徐州市铜山区汉王镇中心中学中考语文 小标题结构法在写作中的有效运用作文课件
小标题结构法 在写作中的有效运用
在写作中运用小标题结构法的妙处：
结构新颖巧妙 衔接自然流畅 内容丰富清新 主旨深刻突出
在写作中运用小标题的常见形式：
时间串联式
《师生情》：将几则材料浓缩于一日之中 “晨练”、“午睡”、“夜自习”；
《我从生活那里学到的……》：将材料分化在四季之中 “百花争艳——春”、“绿草如茵——夏”、“果实累累——秋” 、 “银装素裹——冬”；
请联系自己的生活实际，以“爱就在我身边”为题，写一 篇小标题结构作文，字数600字左右。
课堂练习
成长伴随着人的一生。成长的过程曲折坎坷，成长 的故事丰富多彩。人是这样，世界上万事万物莫不如此。 关于成长，你一定还有很多话要说… …
请以“成长”为话题，题目自拟，文体不限，写一 篇小标题式作文，不少于600字。
“老师，你不走，我们都不走
借用数学公式串联式
《我最感动的事》： “生日—爸爸=失落”、“爸爸—‘我’=代沟”、“爸爸+礼物=爱”、 “爸爸+‘我’=感动”
借用颜色串联式
《眼中的世界》：“橘红”、“新绿”、“雪白”、“水蓝”
借用味道串联式
《品味初三》：“酸”、“甜”、“苦”、“辣”
怎样在写作中拟好小标题？
借鉴曲篇名式
《人生“三步曲”》：“童年”、“我的大学”、“在人间”
《宿舍奏鸣曲》：“圆舞曲”、“思家曲”、“小夜曲”
在写作中运用小标题的常见形式：
借用人物语言串联式
《告别“慢动作” 》（孙心影）：“父母说”、“老师说”、“同学说” 《心与心其实很近》：“老师，我想到你家去”、“老师，给我一块钱”、
百花争艳——春；绿草如茵——夏；
果实累累——秋；银装素裹——冬。
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我抬起头，母亲的脸离我很近，她的眼角不 知从什么时侯起多了许多皱纹，我的眼睛潮湿了， 真的已经很久很久没有和母亲说说心里话了，也 已经忘了上次是什么时间陪母亲出去散步的了。
安徽中 考满分
作文
有一种期待 我的母亲开了家小店，每天好像有忙不完的事，忙完 店里忙家里，她是很知足的人，文化不高，却把所有的希 望都寄托在了我的身上。 夜深人静的时候，她会端来一杯热牛奶放在我面前， 小声地叮嘱：“早点睡，明天还要上课呢。”然后轻轻掩 上房门。母亲坐在客厅里边织毛衣边看电视，她怕吵着我 甚至把电视设定了静音。直到我上床，熄灯，她才会去睡
父亲低着头，像个犯错的小孩。柔和的目光像一潭深 邃的湖水，仿佛隔了千年，恒久不变地穿过空气中那些氤 氲的阳光与浮生，望着母亲。四目交错的瞬间，相视一笑， 没有声音，没有语言，只有灿若夏花的笑容。
2020/11/21
(二)、勾勒细小景物
景物描写的作用
1.交代故事发生的时间地点，渲 染气氛，交代背景 2.烘托人物心情 3.借景比喻、作为记叙的线索 4.推202动0/11/2情1 节的发展
手够得到的地方，我能够走到的地方，好好的
存在着。
我庆幸我拥有好奇心，才得以知晓奶奶一
辈的关心，温情与爱。我知道了，那声声呼唤
是2022在00/2101//12说11/21 ，有你在，整个世界，都在。
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巧引妙用
《妈妈的目光》
“妈……”看到了，妈妈微笑着站在我面 前。她上上下下打量我，目光那么亲切，我的 思想很快与这爱抚的目光融化为一体，声声问 寒问暖的话，充满了无尽的爱意。
“感情真挚”是要求在写作中能自 然地表达真情实感，使感情的流露能 够给人以真实感、真诚感。
2020/11/21
我们怎么把自己胸中之 情化为纸上文字呢？
2020/11/21
诉说真情 突出实感
一、细节描写动人心 二、抒议结合点情理
2020/11/21
一、细节描写动人心
细节描写——作品中对一些富有表现力的 细小事物、人物的某些细微的举止行动，以 及景物片断等具体细腻的描写。细节描写可 使文章生动自然并且有深度，内容也会很充 实。
3、立意深刻新颖。 4、感情真挚热烈。
5、语言准确生动。
2020/11/21
“感人心者，莫先乎情” ------白居易
“你的感情只要有一点儿不真实，读 者一下子就会念得出来。所以要对自 己真实，要把自己的真情实感写出 来。”
------冰 心
2020/11/21
考试说明作文基础等级要求 ▲ 感情真挚，思想健康。
听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为
了那个默默行善的老人。我才醒悟，人只要有善念， 不管有没有回报，都是令人可敬的，他们就像小小的 嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄的凋零。
202200/2101//1211/21
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妙用修辞
刘中基《东河歌谣》
那天，在车上，我脑海中不断浮现儿时的 情景：东河，田地，那山那水，那最令我思念 的外婆。下了车，蓦地发现，有一位老人，拄 着拐杖，痴痴地望着路，我的泪水夺眶而出。
这痴痴的身影化作世上最美的音符， 绽放了世上最温馨的爱......
2020/11/21
27
叙议结合
感情的升华或许总要以物质的消 融为代价。只有烂在心底的滋味才值 得用一生的时间去回味。就好像一次， 母亲在大雪中等我回家，纯白一色的 天地间，母亲立着，像个雪人，那天 的雪花里就有一种烂苹果的甜甜的清 香。
2020/11/21
“妈，我来吧！”我接过母亲手中的针线， 线穿针而过。母亲笑得很慈祥:“你还是学习 吧。”我坐在旁边看着母亲用心地缝着钮扣。 她的动作很美，好像是在一针一线地缝合一个 美丽的梦……
她把缝好钮扣的衬衣递给我的时候，眼神 里充满着期待，说了句：“隔壁的强子今年都 清华毕业了。”
我默默地点头。我的母亲就是这样，从来 不会对我有过多要求，她一直在用慈爱的目光 和宽容的心感染着我，期待着我的成长。
2020/11/Байду номын сангаас1
进入中学后，和母亲的交流渐渐少了，回家后，
她会静静地坐我对面，母亲总是期待我跟她说点什 么，但又相对无言，很多时候，嘴巴扭捏着，不知 道用什么词语来表达自己爱她的心。很怕见到她期 待的眼神。
走进自己的房间里，却又后悔，后悔刚才什么
也没说。按母亲的话说，小时候我是最让人放心的， 现在反倒让人操心起来了。我很爱她，却又怕听她 唠叨。
短暂的相聚，痛苦的别离。没有太多的话语， 望着妈妈期待的目光，我理解地点了点头。
“母亲啊，你是荷叶，我是红莲，心
中的雨点来了，除了你还有谁是我遮拦
天空的荫蔽……”我在心中默诵着。
2020/11/21
30
以议论揭真情
生命的跪拜
有一屠户从集市上买来一头牛，这头牛体格健壮，肚大腰圆， 屠户满心欢喜地牵着牛回家，提刀近前准备开宰。这时，牛的眼睛 里满含着泪水，屠户知道，牛是通人性的，它已经预感到自己的命 运了。但屠户还是举起了刀子。突然，牛的两条腿扑通跪下，牛的 眼睛里泪如雨下。屠户从事屠宰业已经十多年，倒在他刀下的牛不 计其数，牛在临死前掉泪他也见得多了，但牛下跪还是头一次看到 。屠户来不及多想就手起刀落，鲜红的血从牛的脖子里汩汩流出， 然后对牛进行剥皮开腔。当打开牛的腹腔时，屠户一下子惊呆了， 手中的刀子咣当落地——在牛的子宫里，静静地躺着一头刚长成型 的牛犊。
2020/11/21
细节描写淑女的吃相
她端起碗，挑了几根 菜叶，张开嘴巴，嚼着食物。 （原文）
她（小心翼翼地）端起碗， 挑了几缕菜叶，（慢慢地送 到）嘴边，（害羞似的）张 开樱桃小嘴，又（迅速）合 上，（极小幅度地）嚼着食 物，（还不停地）用餐巾纸 擦拭唇角的余油。（改文）
描写粗汉的吃相
• 他见菜齐后，便提起筷， 端起碗，对着菜就是一 夹，合着饭往嘴里送。 （原文）
2020/11/21
那是蝉鸣稀疏的夏日午后，父亲 行色匆匆，提着公文包即将出门。
父亲走入院中，正侍弄花草的母 亲拦下了他……
2020/11/21
俯身，弯腰。母亲开始为父亲系鞋带!夏日的微风掠过 香樟翠绿的树梢，屏息的游丝中是菊花茶淡淡的香。
母亲的长发柔顺地在脸旁垂下，嘴角微抿，画出一道 温柔的弧线。纤细却并不白皙的手指在父亲的鞋带中穿梭 回复。夏口的阳光像一层薄纱，在父亲的侧脸上打出一层 光影泯灭的圆圈。
-----记叙文的写作指导
2020/11/21
2016年4月21日
中考写作记叙文的优点
在中考阅卷中，大量重复出现的议论文流于空泛， 说理不透，没有生机活力，让阅卷老师恹恹欲睡，而一 篇详略得当，有变化，有波澜，情景交融的记叙文会很 容易在刹那间打动阅卷老师的心。
优秀记叙文的标准
1、描摹形象细腻。 2、情节曲折起伏。
有一次，我考试没考好，学校把信息发到母亲
手机上。那天晚上，母亲悄悄地进来，看见我做功 课，她没说话，坐在床边，开始整理我的衣服，我 用眼角余光看着母亲，她发现我衬衣的钮扣松了， 2然020后/11/2，1 出去悄悄地拿来针线盒。
屋子里很静，只有我翻书和写字的声音，母 亲安静地坐在那里，尽量不弄出一点声响。她重 复着把线头伸进嘴里湿润，然后用左手的食指和 拇指把它捻得又尖又细，抬起手臂，对着灯光穿 针……
寞，发出“沙、沙”响声。
时此刻的喜悦之情
2020/11/21
二、抒议结合点情理
一篇记叙文，在叙述描写中适当地穿插 抒情议论，是一种极好的点染，会使细 节得到点化，情感得到渲染，主旨得以 明确，主题得到升华。
2020/11/21
直接抒情
端详母亲，几缕花白的发丝无言地诉说着岁月的 沧桑与凝重，也见证着母亲几十年辛苦的历程。母亲 用自己的血泪哺育了我，使我茁壮成长。母亲身为一 个乡下妇女，虽然没有受过多大的教育，但是直白的 话语中却孕育着对我的浓浓的关爱和对儿子深深期待。 她们不图回报，只是竭尽自己的力量去为我们默默操 劳。无论刮风还是下雨，无论家里还是田间，她永远 那样埋着头劳作，似乎永远也不劳累。《守候》
■她用手指着他的鼻子骂道：“你这懦夫！”（添加 动作）
■她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，怒睁杏目，用 手指着他的鼻子骂道：“你这懦夫！”（添加神态）
■她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不 断地告诫自己：不要失态！不要骂人！最终她实在是 忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道： 20“20/1你1/21这懦夫！”（添加心理）
看着母亲忙碌的身影，我的心再也难以平静――
那是母亲用血汗奉献着自己最无私的爱，那是母亲用
生命守候着自己最关爱的人的成长。这就是母亲，她
用自己朴实的期待，奏响了儿女的人生之歌。
202200/2101//1211/21
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妙用修辞
《暗香》 上中学时，有个同学家里很穷，为了省电，他每 天晚自习后十一点才回家，学校的大门也在他走后一 段时间才关上。直到有一天，他被锁在校园内过了一 夜，他才知道学校的大门十点钟就关的，他才明白， 老大爷一直默默地为他开着方便之门。当他流着泪买 了一大堆礼品时，老大爷已经去世了……
《烂了的味道》
2020/11/21
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心，被濡湿了。是花蕊中的一滴露。连日
以来如同小虫一样不断噬咬我心的好奇心得到
满足。
《好奇心》
你在，就心安的。这是人世间最最美丽的
风景。粗茶淡饭有什么要紧？年华老去有什么
要紧？你在，就心安。
我想，所谓爱，便是如此。就是我所爱的
人，我惦念的人，必得在我看得见的地方，我
个让我怦然心动的瞬间……