三四年级必背古诗
小学语文三四年级必背古诗词
小学语文三四年级必背古诗词
小学三四年级的学生在语文学习中，需要背诵一些经典的古诗词，这些古诗词不仅能够丰富学生的文学素养，还能培养他们的语言感悟能力和审美情趣。
以下是一些适合小学三四年级学生必背的古诗词：
1. 《静夜思》
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2. 《春晓》
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
3. 《望庐山瀑布》
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
4. 《绝句》（其一）
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
5. 《绝句》（其二）
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
6. 《江雪》
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
7. 《登鹳雀楼》
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
8. 《咏鹅》
鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
9. 《江南逢李龟年》
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
10. 《游子吟》
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
这些古诗词涵盖了不同的题材，如自然景观、思乡之情、友情、母爱等，通过背诵这些诗词，学生可以更好地理解古代诗人的情感和思想，同时也能够提升自己的文学修养和语言表达能力。
统编版语文三、四年级必背古诗词
四年级下册 必背古诗词
1.宿新市徐公店 2.四时田园杂兴（其二十五） 3.清平乐·村居 4.卜算子·咏梅 5.蜂 6.独坐敬亭山 7.芙蓉楼送辛渐 8.塞下曲 9.墨梅
宿新市徐公店 【宋】杨万里
篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
四时田园杂兴（其二十五） 【宋】范成大
暮江吟 【唐】白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
题西林壁 【宋】苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
雪梅 【宋】卢钺
梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
嫦娥 【唐】李商隐
云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
统编版语文 三、四年级古诗词
三年级上册 必背古诗词
1.所见 2.山行 3.赠刘景文 4.夜书所见 5.望天门山 6.饮湖上初晴后雨 7.望洞庭湖 8.早发白帝城 9.采莲曲
所见 【清】袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
山行 【唐】杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
望洞庭 【唐】刘禹锡
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
早发白帝城 【唐】李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
采莲曲 【唐】王昌龄
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
三年级下册 必背古诗词
1.绝句 2.惠崇春江晚景 3.三衢道中 4.忆江南 5.元日 6.清明 7.九月九日忆山东兄弟 8.滁州西涧 9.大林寺桃花
三四年级学生古诗必背40首
1、一去二三里一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
2、咏鹅（唐）骆宾王鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
3、画（作者不详）远看山有色，近听水无声，春去花还在，人来鸟不惊。
4、画鸡唐寅头上红冠不用裁，满身雪白走将来。
平生不敢轻言语，一叫千门万户开。
5、静夜思（唐）李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
6、悯农李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
7、春晓（唐）孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
8、村居高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
9、所见袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
10、小池（宋）杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
11、赠刘景文（宋）苏轼荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
12 、山行（唐）杜牧远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
13、回乡偶书（唐）贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
14、赠汪伦（唐）（唐）李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
15、草（唐）白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
16、宿新市徐公店（宋）杨万里篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
17、敕勒歌北朝乐府敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
18、望庐山瀑布（唐）李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
19、绝句（唐）杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
20、江畔独步寻花（唐）杜甫黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？21、咏柳（唐）贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
小学生必背古诗词75首
小学生必背古诗词75首一年级上1、《江南》（汉乐府）江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
2、《敕勒歌》(北朝民歌)敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
3、、《咏鹅》（唐•骆宾王）鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
4、《风》（唐•李峤）解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
一年级下5、《游子吟》（唐•孟郊）慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
6、《古朗月行》（唐•李白）小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
仙人垂两足，桂树何团团。
白兔捣药成，问言与谁餐？7、《赋得古原草送别》（唐•白居易）离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
8、《悯农（二）》（唐•李绅）锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
二年级上9、《悯农（一）》（唐•李绅）春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
10、、《凉州词》（唐•王之涣）黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
11、《登鹳雀楼》（唐•王之涣）白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
12、《静夜思》（唐•李白）床前明月光，疑是地上霜；举头望明月，低头思故乡。
二年级下13、《春晓》（唐•孟浩然）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
14、《望天门山》（唐•李白）天门中断楚江开。
碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
15、《春夜喜雨》（唐•杜甫）好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
16、《望洞庭》（唐•刘禹锡）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
17、《凉州词》（唐•王翰）葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
小学生必背古诗115首
小学生必背古诗115首（一年级上册）1画远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
2江南汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。
鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
3咏鹅（唐）骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
4春晓（唐）孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
5静夜思（唐）李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
6赋得古原草送别（唐）白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
7悯农（唐）李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
（一年级下册）8赠汪伦（唐）李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
9画鸡（明）唐寅头上红冠不用裁，满身雪白走将来。
平生不敢轻言语，一叫千门万户开。
10池上（唐）白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
11小池（宋）杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
12寻隐者不遇（唐）贾岛松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
13咏柳（唐）贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
14古朗月行（节选）（唐）李白小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
仙人垂两足，桂树何团团。
白兔捣药成，问言与谁餐？15风（唐）李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
（二年级上册）16望庐山瀑布（唐）李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川，飞流直下三千尺。
疑是银河落九天。
17江雪（唐）柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪18梅花（宋）王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
19小儿垂钓（唐）胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
20登鹳雀楼（唐）王之焕白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
(完整版)小学生必背古诗词120首(考试必备)
一年级第一学期（6首）《江南》（汉乐yuè府）江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
《古朗月行》（唐李白）小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶yáo台镜，飞在青云端。
《敕chì勒lè歌》（北朝民歌）敕勒川，阴山下。
天似穹qióng庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见xiàn牛羊。
《绝句》（唐杜甫）迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
《宿建德江》（唐孟浩然）移舟泊烟渚zhǔ，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
《一去二三里》（宋邵雍yōnɡ）一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
一年级第二学期（8首）《咏鹅》（唐骆宾王）鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
《悯mǐn农》(唐李绅)春种一粒粟sù，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
《悯农》(唐李绅)锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
《江上渔者》（宋范仲淹）江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
《咏华huà山》（宋寇准）只有天在上，更无山与齐。
举头红日近，回首白云低。
《村居》（清高鼎dǐnɡ）草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢yuān。
《鹿柴zhài》（唐王维）空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
《塞sài下曲》（唐卢纶）月黑雁飞高，单chán于夜遁dùn逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
二年级第一学期（10首）《长歌行》（汉乐府）青青园中葵，朝露待日晞xī。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜kūn黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。
《静夜思》（唐李白）床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。
《登鹳ɡuàn雀楼》（唐王之涣）白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
小学四年级必背古诗20首
小学四年级必背古诗20首1.小学四年级必背古诗20首篇一1.关山月（唐李白）明月出天山，苍茫云海间。
长风几万里，吹度玉门关。
汉下白登道，胡窥青海湾。
由来征战地，不见有人还。
戍客望边邑，思归多苦颜。
高楼当此夜，叹息未应闲。
2.四时田园杂兴（宋范大成）新筑场泥镜面平，家家打稻趁霜晴。
笑歌声里轻雷动，一夜连枷响到明。
3.阳关词（宋陈刚中）客舍休悲柳色新，东西南北一般春。
若之四海皆兄弟，何处相逢非故人。
4.春晚（宋梵崇）春光过眼之须臾，榆荚杨花扫地无。
却忆菩提湖上寺，绿荷擎雨看跳珠。
2.小学四年级必背古诗20首篇二1.初秋行圃（宋杨万里）落日无情最有情，遍催万树暮蝉鸣。
听来咫尺无寻处，寻到旁边却不声。
2.马诗（唐李贺）大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
3.月下独酌（唐李白）花间一壶酒，独酌无相亲。
举杯邀明月，对影成三人。
月既不解饮，影徒随我身。
暂伴月将影，行乐须及春。
我歌月徘徊，我舞影零乱。
醒时同交欢，醉后各分散。
永结无情游，相期邈云汉。
4.海棠（宋苏轼）东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。
只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。
3.小学四年级必背古诗20首篇三1.春日（宋朱熹）胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
2.惠崇《春江晚景》（宋苏轼）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
3.江南春（唐杜牧）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
4.四时田园杂兴（宋范成大）梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞4.小学四年级必背古诗20首篇四1.乐游原（唐李商隐）向晚意不适，驱车登古原。
夕阳无限好，只是近黄昏。
2.江畔独步寻花（唐杜甫）黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。
3.蜂（唐罗隐）不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？4.二十七日望湖楼醉书（宋苏轼）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
(完整版)小学生必背古诗词120首(考试必备)
一年级第一学期（ 6 首）《江南》（汉乐yu e 府）江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
《古朗月行》（唐 李白）小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶ye 台镜，飞在青云端。
《敕ch i 勒I e 歌》（北朝民歌）敕勒川，阴山下。
天似穹 qi eng 庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见 xi cn 牛羊。
《绝句》（唐 杜甫）迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
《宿建德江》（唐 孟浩然）移舟泊烟渚 zh u,日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
《一去二三里》（宋 邵雍y m g ） —去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
一年级第二学期（ 8 首）《咏鹅》（唐 骆宾王）鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
《悯m in 农》（唐 李绅）春种一粒粟s o,秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
《悯农》 （唐 李绅 ）锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
《江上渔者》 （宋 范仲淹）江上往来人,但爱鲈鱼美。
君看一叶舟,出没风波里。
《咏华hu C 山》（宋 寇准）只有天在上，更无山与齐。
举头红日近，回首白云低。
《村居》（清 高鼎din g ）草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢yum 。
《鹿柴zh C 》（唐 王维）空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
《塞s C 下曲》（唐 卢纶）月黑雁飞高，单 chen 于夜遁dm 逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
二年级第一学期（ 10 首）《长歌行》（汉乐府）青青园中葵，朝露待日晞 x io 阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜k m 黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归 ？少壮不努力，老大徒伤悲。
《静夜思》（唐 李白）床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。
《登鹳gum 雀楼》（唐 王之涣）白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
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三年级
古诗文
1.弟子规；
2.论语（常见的部分）；
3.笠翁对韵（部分）/（清）李渔；4别诗/南朝张融；5.登幽州台歌／(唐) 陈子昴；6.春夜洛城闻笛/唐李白；7.江南曲/唐储光羲;8.浪淘沙（九曲黄河）／(唐) 刘禹锡；9.送元二使安西／(唐) 王维;10. 暮江吟／(唐) 白居易；11.村晚（草满池塘水满坡）／(宋) 雷震；12.菩萨蛮（书江西造口壁）/宋辛弃疾;13.蜂／(唐) 罗隐；1
4.凉州词（葡萄美酒）／(唐) 王翰；1
5.子夜四时歌《秋歌》/乐府民歌；1
6.论诗／(清)赵翼;1
7.绝句／(宋)志南；1
8.乡村四月／(宋) 翁卷；1
9.题诗后／(唐) 贾岛；20.登科后／(唐) 孟郊。
课外阅读书目
1．《淘气包马小跳》杨红樱
2．《爱的教育》[意大利]艾得蒙多•德•亚米契斯
3．《戴小桥和他的哥们儿》梅子涵
4．《小香咕系列》秦文君
5．《大林和小林》张天翼
6．《严文井童话集》严文井
7．《哈利波特》[英] JK•罗琳
8．《木偶奇遇记》[意] 卡洛•科洛迪
四年级
古诗文
1. 论语（部分）；
2.增广贤文（部分）；
3.《笠翁对韵》（部分）/（清）李渔；
4.题西林壁／(宋) 苏轼；
5.夜雪/唐白居易；
6.白露洞/唐王白贞；
7.田园乐（选一）/唐王维；
8.水调歌头（明月几时有）／(宋) 苏轼；
9.月下独酌／(唐) 李白；10.赠范晔／(南朝) 陆凯；11.雪梅／(宋) 卢梅坡；12.南园十三首（选一）/唐李贺；13.鹭鸶/唐杜牧；14.如梦令／(宋) 李清照；15.江楼感旧/（唐）赵暇；16.临江仙／（明）杨慎；17.早春／(唐) 韩愈；18.观猎／(唐) 王维；19.将进酒／(唐) 李白；20.望岳／(唐) 杜甫。
课外阅读书目
1．《女儿的故事》梅子涵
2．《稻草人》叶圣陶童话
3．《吹小号的天鹅》[美国]埃尔温•布鲁克斯•怀特
4．《匆匆》《背影》《绿》《春》等朱自清优秀散文
5．《城南旧事》林海音
6．《中国历史故事》汪小川
7．《蓝鲸的眼睛》赵冰波
8．《爱丽丝漫游奇境记》[英]刘易斯•卡罗尔
尹集联校“四环三重”高效课堂教学模式简介
语文识字写字课操作流程
一、创设情境，激趣定标。
创设情境，激发学习兴趣，引导学生通过课后练习和田字格生字明确学习目标，激发学习动机。
二、初读课文，自主识字。
学生初读课文，整体感知课文内容。
给予学生充足的时间按照老师教给的识字步骤和识字方法，自主识字，尝试识字，去发现和创新，
三、点拨示范，掌握规律。
老师逐步点拨，根据不同的构字特点用灵活的方法来识记生字，和学生共同归纳出带有规律性的识字步骤和方法，然后熟练掌握，灵活运用。
四、反馈矫正，临帖练习。
在交流反馈中互相学习，不断巩固新学的生字。
学生仔细观察田字格中的范字的间架结构，在教师指导下，以范字为帖，练习写字。
既要写得正确，又要写得规范。
三重：重趣重法重临
语文阅读课操作流程
一、强化初读，整体感知
创设情境引入新课，扫清字词障碍，读通读顺文本，了解课文大意。
二、精读质疑，交流感悟
引导学生用多种方式精读文本，抓住重点字、词、句、段质疑，交流、感悟语言文字所表达的意思。
三、品读欣赏，拓展延伸
通过有感情地朗读以及必要的材料补充，让学生领会文本内涵，升华学生的情感体验，互相交流自己的感受和想法。
四、读写结合，积累运用
抓住文本当中的读写结合点，让学生进行写作训练，并注意积累语言材料，应用于学习和生活。
三重：重读重悟重写
数学新授课操作流程
1.创设情境感受新知
创设问题情境，整体感受新知。
2.自主合作探究新知
以学生自主学习为主旨，合作交流，探究知识形成的过程。
3.分层训练巩固新知
教师根据学情由易到难设计有梯度的训练，巩固所学知识，并及时反馈矫正。
4.联系生活运用新知
联系生活实际，适当拓展，让新知运用于生活。
三重：重过程重方法重训练
数学讲评课操作流程
1、反馈简评合作析因
教师通过对测试或作业的批阅情况做好统计，整体把握。
通过简评，让学生了解班级的整体情况，准确定位自己的个人水平。
然后让学生合作交流分析错题，找出错因，并进行改正，将自己不能解决的问题作好标记。
2、典型讲解释疑解难
教师根据本节课的教学目标和教学重点，对共性疑难问题进行重点讲评，讲学生所疑，讲学生所忘，讲学生所不知，引导学生将知识串联成线，编织成网。
3、强化训练整理内化
根据学生存在的主要问题，从多角度、多层面设计一组或几组练习题，进行强化训练。
教师引导学生进行反思，对知识进行整理，对方法、规律进行总结，内化为自己的知识网络。
4、布置作业拓展探究
教师利用学生的思维惯性，扩大“战果”，有针对性布置一定量的作业，进行拓展性训练，提高学生自主探究的能力。
三重：重训练重系统重拓展
英语课操作流程
（一）情境激趣，呈现新知
上课伊始，教师根据本节课所学话题设计与学生实际经验相关的情境，激发学生的学习兴趣，向学生输入新的语言材料，让学生对所学话题、语言的形式及功能获得初步感知。
并检验其学习效果。
（二）双层训练操练新知
让学生通过跟读课文、对话活动等形式做一些语言形式练习，使学生通过单纯的机械性重复训练，能够准确地模仿和重复说出新学的语言，以达到熟练使用某一语言形式的目的。
在此基础上创设语境，尝试性地运用所学内容。
把语言形式的操练转向语言内容的练习。
（三）反馈矫正巩固新知
在师生互动的操练中对所发现的问题采用灵活多样的方式进行反馈矫正，对新知进行巩固性练习
（四）应用实践，布置作业
根据课程内容精心设计作业，作业要少而精，以听、说、读为主。
三重：重情境，重训练重应用。