双新培训感悟体会
双新背景下的教学的培训心得
双新背景下的教学的培训心得双新背景下的教学的培训心得近年来，教育改革正在加速推进，不断改变着社会对于教育的观念。
作为教师，应当熟悉大环境，保持开放的心态，对新环境和新教育改革给我们带来的双新背景，进行及时的反思，并且做出相应的调整，以保证自身的教学水平也能够跟上时代的步伐，更好的教育学生。
此次培训主要安排了四大方面的内容，关于双新背景下的教学的培训内容，主要有：一是新课程与课时管理的理解。
教育改革的关键就是新课程改革，新课程改革更好的运用大环境，满足教育发展的需求，教师必须把握课程内容，深入理解，在教学中能够有效的把握课时，紧凑的安排课时，充分的发挥师生的活力，让课堂更有趣，更容易抓住学生的兴趣。
二是学习思维与学习策略的研究。
现在教育侧重于能力的培养，而能力的培养是建立在学习策略和学习思维的基础上的。
学习策略是一种行为或技能，能够改善学习者的理解和学习效果，而学习思维是学习者思考活动的一种方法。
培训中，我们理解了学习思维与学习策略，并运用到实践中，课堂上更加关注学生的学习情况，能够更好的把握学生的学习过程，更好的进行教学调整。
三是教学技能的探索。
教学技能是教师在教学中应用的技能，能够更好的把握学生的情绪，更好的激发学生的学习兴趣，更好的进行课堂设计，更好的引导学生的学习。
此次培训，有关教学技能的探索，让我深刻的理解到教师能够从不同的角度设计课堂，灵活的运用教学技巧，让课堂更贴近生活，更有思考性，更有启发性。
四是教学方法的实践。
在培训中，我们进行了教学方法的实践，从活动安排的角度，理解教学方法对课堂的影响，关注学生的表现，运用教学方法对课堂进行调整，从而达到教学的目的。
总的来说，此次培训使我对双新背景下的教学有了一个更深刻的理解，更加理解了教学的多元化和动态性，让我明白如何在课堂中及时的进行调整，使学生能够更好的学习。
教育双新文件心得体会(3篇)
第1篇近年来，我国教育领域迎来了新一轮的改革浪潮，其中“教育双新”（即新课程、新教材）文件的实施，标志着我国基础教育改革迈出了新的步伐。
作为一名教育工作者，我有幸参与了这一改革，并对“教育双新”文件有了更深刻的理解和体会。
以下是我对“教育双新”文件的一些心得体会。
一、深化课程改革，促进学生全面发展“教育双新”文件的核心是深化课程改革，其目的是促进学生全面发展。
在新的课程体系下，课程内容更加注重学生的兴趣和需求，强调学生的主体地位，培养学生的创新精神和实践能力。
以下是我对这一方面的几点体会：1. 课程内容的更新与拓展：新课程体系更加注重培养学生的综合素质，课程内容更加丰富多样，涵盖了人文、科学、艺术、体育等多个领域。
这有助于学生形成全面的知识结构，激发他们的学习兴趣。
2. 教学方法的改革：新课程体系强调以学生为中心，倡导启发式、探究式、讨论式等教学方法。
教师不再是知识的灌输者，而是学生学习的引导者和促进者。
这种教学方式有助于培养学生的自主学习能力和合作精神。
3. 评价方式的变革：新课程体系强调多元化的评价方式，不仅关注学生的学业成绩，更关注学生的综合素质和个性发展。
这种评价方式有助于学生形成正确的价值观和人生观。
二、优化教材编写，提升教育质量新教材的编写是“教育双新”文件的重要组成部分。
新教材在编写过程中充分考虑了学生的认知规律和学习特点，以下是我对这一方面的几点体会：1. 教材内容的科学性：新教材在内容上更加注重科学性，强调知识的准确性和系统性。
这有助于学生建立正确的知识体系，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
2. 教材的趣味性：新教材在编写过程中注重趣味性，通过生动活泼的语言和丰富的图片，激发学生的学习兴趣。
这种教材有助于提高学生的学习效率。
3. 教材的实践性：新教材强调实践性，注重培养学生的动手能力和创新能力。
教材中设计了大量的实践活动，有助于学生将理论知识应用于实际生活中。
三、加强师资队伍建设，提高教师专业素养“教育双新”文件的顺利实施离不开一支高素质的教师队伍。
双新背景下的教学培训心得
双新背景下的教学培训心得近年来，随着信息技术的快速发展，双新背景下的教学培训也逐渐成为一种趋势。
在这种背景下，我有幸参与了一次针对教师的培训，下面我将分享一些我在这次培训中的心得体会。
在双新背景下的教学培训中，培训师的角色至关重要。
他们不仅需要具备丰富的教学经验和专业知识，还需要掌握最新的信息技术，能够将其应用于教学中。
在这次培训中，培训师们通过讲解和示范，帮助我们了解了如何利用互联网资源进行教学，如何使用教育软件提高教学效果等等。
他们还引导我们思考如何将信息技术融入到教学设计中，以及如何培养学生的信息素养和创新能力。
培训中的互动环节也非常重要。
通过小组讨论、案例分析和实践操作等方式，我们有机会与其他教师进行交流和合作，分享教学经验和教育理念。
这样的互动环节不仅可以增加培训的趣味性和参与度，还可以促进教师之间的互相学习和成长。
在这次培训中，我结识了很多优秀的教师，他们的分享和观点让我受益匪浅。
培训中的实践环节也是不可或缺的一部分。
通过实际操作，我们可以更好地理解和掌握所学的知识和技能。
在这次培训中，我们利用教育软件进行了课堂教学模拟，通过录制视频和评估反馈，我们可以及时发现问题并进行改进。
这种实践环节不仅提高了我们的操作能力，还增强了我们对教学效果的认识和把控能力。
在双新背景下的教学培训中，培训内容的针对性和实用性也非常重要。
培训师需要根据不同学校和教师的实际情况，量身定制培训内容，确保培训的针对性和实用性。
在这次培训中，培训师们根据不同学科和年级的需求，设计了不同的培训课程，帮助我们更好地应对教学挑战。
他们还提供了丰富的教学案例和资源，让我们能够灵活地运用到自己的教学实践中。
培训的持续性和跟进也是至关重要的。
教学培训不能仅仅停留在短期的课程学习上，还需要提供后续的支持和跟进。
在这次培训中，培训师们鼓励我们建立学习小组和教研团队，通过定期的交流和分享，不断提高自己的教学水平。
他们还提供了在线学习平台和资源库，方便我们随时随地进行学习和交流。
双新培训心得体会
双新培训心得体会
参加双新培训的心得体会
1. 学习内容的丰富性：双新培训提供了广泛而丰富的学习内容，涵盖了各个方面的知识和技能。
不仅学习了基础的专业知识，还了解了一些实践经验和案例分析。
这使我对相关领域有了更全面的了解。
2. 培训的专业性：双新培训的讲师都是相关领域的专业人士，他们对知识点的理解和掌握非常深入。
在培训过程中，他们不仅能够清晰地讲解知识点，还能够给出实际应用的建议和指导。
这让我在学习中感受到了专业性和权威性。
3. 学习氛围的积极性：双新培训的学习氛围非常积极和鼓励。
在培训期间，我们可以和其他参训者进行交流和讨论，分享自己的学习体验和心得。
这种积极的学习氛围激发了我更多的学习兴趣和动力。
4. 实践机会的提供：双新培训注重实践的机会和实际的操作。
通过一些实践性的任务和项目，我们可以将所学知识应用到实际中去，从而更好地理解和掌握。
这种实践机会对于加深对知识点的理解和学以致用具有非常大的帮助。
总的来说，参加双新培训给我带来了很多收获和启发。
在培训中，我不仅学到了很多新的知识和技能，还培养了一些实践操作和团队合作的能力。
这些对于我的职业发展和个人成长具有重要的意义。
我会将所学所得用于实践，并不断提升自己的能力。
2023年双新培训心得体会
2023年双新培训心得体会作为参与2023年双新培训项目的学员，我深有体会地感受到了这一培训对我的成长和发展带来的巨大影响。
在这篇文章中，我希望能够分享我在培训中的心得体会，并总结出这次培训对我的启发和价值。
首先，这次培训使我意识到学习的重要性。
在培训中，我们接触到了大量的新知识和技能，需要我们不断地学习和掌握。
这让我深刻地认识到，没有不断学习的动力和能力，我们将无法适应快速变化的社会和工作环境。
因此，我决定将学习作为一种终身习惯，并保持着持续学习的态度。
其次，培训中的团队合作经验给了我宝贵的机会去学习如何与他人合作和相处。
在团队项目中，我学会了倾听和尊重他人的观点，学会了站在别人的角度思考问题，学会了与他人共同解决问题。
通过与不同性格和背景的人一起工作，我深刻体会到团队的力量是无穷的，只有通过良好的合作和沟通，我们才能共同实现目标。
另外，培训中的实践环节为我提供了宝贵的机会去探索和尝试。
通过实践，我不仅加深了对理论知识的理解，更锻炼了自己的实际操作能力。
通过模拟场景和实际案例的训练，我不断地磨练自己的技能，提高自己的能力。
在这个过程中，我也遇到了许多困难和挑战，但正是这些挑战让我更加坚强和自信。
此外，培训中的导师指导也给了我很大的帮助。
导师们不仅在知识和技能方面给予了我很多指导，更在心态和情绪管理上给予了我许多建议。
通过与导师的交流和学习，我逐渐认识到，要想在职业生涯中取得成功，并不仅仅依赖于技能和能力，更要有积极的心态和正确的思维方式。
导师们的指导让我明白了在面对困难和挫折时，应该如何去调整自己的心态和思维，这对我来说是非常宝贵的财富。
最后，在这次培训中，我也结识了很多优秀的同伴。
他们来自不同的背景，有着不同的才华和特长。
通过与他们的交流和合作，我学到了很多新的知识和经验。
他们的成功故事也给了我很大的鼓舞和激励。
在他们的影响下，我更加坚定了自己的目标和信念，愿意付出更多的努力去追逐自己的梦想。
新教师双新培训心得体会
新教师双新培训心得体会新教师双新培训心得体会一、前言作为一名新教师，我有幸参加了学校举办的新教师双新培训，通过培训，我认识到作为一名新教师需要具备的素质和技能，也收获了许多宝贵的经验和体会。
在这篇心得体会中，我将结合自己的学习和实践，为大家分享一些深入的思考和感悟。
二、教育理念的更新在培训中，我们首先学习了教育理论的基本知识。
通过学习教育心理学、教育学原理等课程，我更深刻地认识到教育是一门科学，并具有一定的规律性。
作为教师，我们不仅要掌握教育的基本理论，还要不断更新自己的教育理念。
在过去的教育实践中，我往往过于注重知识的传授，忽略了学生的个体差异和发展需求。
通过培训，我了解到学生是主体，教师应该是学生学习的引导者和帮助者。
因此，在今后的教学中，我将更加重视学生个体差异，注重因材施教，激发学生的学习兴趣和主动性。
三、教学技能的锻炼除了理论知识的学习外，我们还进行了实际的教学技能锻炼。
在培训中，我们分别进行了课堂教学演示和教学设计的实践。
通过课堂教学演示，我深刻体验到了教与学的复杂性。
在面对学生时，我不仅要有清晰的表达技巧，还要善于引导学生，激发学生的思考能力。
同时，我还要不断调整自己的教学策略，适应学生的不同需求。
在教学设计实践中，我学会了制定科学合理的教学目标和教学步骤。
我了解到教学设计要紧密结合学生的实际情况，深入思考学生的学习目标和需要，创造性地设计教学活动，提高学生学习的效果。
四、班级管理的思考在培训中，我们还进行了班级管理的讨论和实践。
通过与其他新教师的交流，我深刻认识到班级管理是教师的一项重要职责，也是教育教学工作的基础。
在过去的教育实践中，我往往对班级管理重视不够，导致班级凌乱，学生行为不规范。
通过培训，我了解到班级管理需要建立良好的师生关系，注重学生的身心健康，培养学生的自主管理能力。
因此，在今后的教育实践中，我将更加注重班级管理，建立良好的师生关系，让学生在和谐秩序的班级环境中得到全面发展。
教师双新工作心得体会
自我国教育改革以来，双新工作（新课程、新教材）已经成为教育界的热点话题。
作为一名教育工作者，我有幸参与了双新工作的实施，现将我在工作中的心得体会分享如下。
一、转变教育观念，树立新课程理念在双新工作中，我深刻认识到，教育观念的转变是实施新课程的基础。
新课程强调学生的主体地位，注重培养学生的创新精神和实践能力。
为此，我努力摒弃传统教育观念，树立以学生为中心的新课程理念。
在实际教学中，我注重激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究，培养学生的自主学习能力。
二、深入钻研教材，提高教学质量新教材是双新工作的核心，要想提高教学质量，必须深入钻研教材。
在双新工作中，我认真研读新教材，分析教材的特点和教学目标，结合学生的实际情况，制定合理的教学计划。
同时，我还积极参加各类培训，学习先进的教学方法，不断提高自己的教学水平。
三、加强教学反思，不断改进教学方法双新工作要求教师具备较强的教学反思能力。
在教学过程中，我注重对教学效果进行反思，分析成功之处和不足之处，不断改进教学方法。
例如，针对学生课堂参与度不高的问题，我尝试采用小组合作、角色扮演等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围。
四、注重学生评价，促进学生全面发展双新工作强调学生的全面发展，评价方式也由传统的单一评价转变为多元化的评价。
在双新工作中，我注重对学生进行过程性评价，关注学生的个性差异，鼓励学生发挥特长。
同时，我还积极参与学校组织的各类评价活动，为学生提供展示自我、提升自我的平台。
五、加强家校沟通，形成教育合力双新工作需要家庭、学校、社会共同努力。
在双新工作中，我注重与家长沟通，了解学生的家庭情况，共同关注学生的成长。
通过家长会、家访等形式，向家长宣传新课程理念，引导家长树立正确的教育观念，形成教育合力。
总之，在双新工作中，我深刻体会到，作为一名教师，要紧跟时代步伐，不断更新教育观念，提高自身素质。
在今后的工作中，我将继续努力，为我国教育事业贡献自己的力量。
双新教师培训心得体会
双新教师培训心得体会双新教师培训心得体会前言：作为一名新进入教育界的教师，我对于双新教师培训有着极高的期待。
双新教师培训是为新教师提供专业的培训和指导，旨在帮助他们更快地适应教育工作，提高教育教学水平。
在这段时间的培训中，我受益匪浅，通过学习和实践，我对于教育教学有了更加深入的认识和理解，并且也明确了未来的发展方向。
以下是我在双新教师培训中的心得体会。
一、理论学习在双新教师培训中，我们首先进行了一系列教育教学理论的学习。
通过对教育学、心理学、教育法律法规等相关知识的学习，我对于教育工作的本质和原理有了更加深入的了解。
其中，我特别受益于心理学的学习。
心理学为教师提供了很多关于学生心理的重要知识，例如学生的认知发展、情感与态度的形成等。
这些知识对于帮助我们更好地理解学生、指导学生的成长和发展十分重要。
在理论学习的过程中，我意识到作为一名教师，我不仅仅是知识的传授者，更是学生的引导者和启蒙者。
我们需要了解学生的特点和需求，根据学生的差异制定个性化的教学方案。
我们要鼓励学生的创造力和思维能力，培养学生的自主学习和合作学习的能力。
通过理论学习，我明确了作为一名教师应该具备的核心素养，并且也对自己未来的教育道路有了更加清晰的规划。
二、教学设计在双新教师培训中，我们还进行了教学设计的学习和实践。
教学设计是教师在教学过程中制定教学目标、教学内容和教学方法的重要环节。
通过教学设计的学习，我学会了如何设计一个完整的教学方案，包括明确的教学目标、有序的教学步骤、合理的教学内容和有效的评价方式。
在实践阶段，我们被要求设计并实施一堂完整的教学课程。
通过实践，我发现在教学设计中，教师需要充分考虑学生的实际情况和学习需求，设计生动、有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣和动力。
我也深刻体会到教学设计的重要性，一个好的教学设计可以提高教学效果，激发学生的主动学习和参与度。
三、教学实践在双新教师培训中，我们有机会亲自上课，进行教学实践。
语文双新培训心得体会范文
作为一名语文教师，我有幸参加了这次语文双新培训。
这次培训让我对语文教学有了更深刻的认识，同时也让我在教学方法、教学理念等方面得到了很大的提升。
以下是我对这次培训的心得体会。
一、新课程理念的更新通过这次培训，我深刻理解了新课程的理念。
新课程强调以人为本，关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。
在教学中，我们要尊重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。
同时，要注重培养学生的合作精神，鼓励学生在合作中共同进步。
二、教学方法的有效运用在培训中，专家们为我们介绍了多种有效的教学方法。
例如，情境教学法、任务驱动法、探究式学习等。
这些方法能够激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度，使学生在轻松愉快的氛围中学习。
在今后的教学中，我将尝试运用这些方法，提高教学效果。
三、教学评价的改革培训中，专家们强调了教学评价的改革。
传统的评价方式过于注重学生的考试成绩，而忽视了学生的个性发展和综合素质。
新课程要求我们采用多元化的评价方式，关注学生的进步和成长。
在今后的教学中，我将努力做到以下几点：1. 重视学生的过程性评价，关注学生在学习过程中的表现和进步。
2. 采用多元化的评价方式，如学生自评、互评、教师评价等。
3. 注重评价的激励作用，鼓励学生不断进步。
四、教学资源的整合培训中，专家们介绍了丰富的教学资源，如网络资源、多媒体资源等。
这些资源为我们的教学提供了极大的便利。
在今后的教学中，我将充分利用这些资源，丰富教学内容，提高教学效果。
五、教师的专业成长培训让我认识到，作为一名语文教师，不仅要具备扎实的语文功底，还要不断学习，提升自己的专业素养。
在今后的工作中，我将努力做到以下几点：1. 加强理论学习，不断提高自己的教育教学理论水平。
2. 积极参加各类培训，拓宽自己的知识面。
3. 关注教育教学改革，不断改进自己的教学方法。
总之，这次语文双新培训让我受益匪浅。
在今后的教学工作中，我将以此次培训为契机，努力提升自己的教育教学水平，为学生的全面发展贡献自己的力量。
双新培训心得体会
双新培训心得体会（一）王永煜（1970年出生于大连，1994年入职，集团劳动模范）随着大连特钢公司号召实施的”双新”活动，我们炼钢厂已经全员行动，党员充分发挥模范带头作用，进行了降本增效与保生存的大讨论，怎样做到才能让我们的炼钢厂能够占领市场上的一席之地现状国内外钢铁行业面临着严峻形势，给我们带来了具大的挑战。
我是老党员，我要站出来1”迸发新激情”靠的是什么我觉得靠的是把我们的勇气与豪情融入到实际工作当中，我们公司要想在”三大战役”中取得完胜，就需要我们收复一个又一个的失地，这个失地就代表着纷纷踏来的合同，只要拥有优质的产品，就能够打开市场，就能够赢得客户的赞誉。
我们炼钢厂是为大特钢公司提供优质产品的源头，具有举足轻重的作用。
2做为一个模铸工序的老员工，我经历过96年八个月没有开工资，而且还干劲十足，98年金融危机，质量也依然稳定，没有抱怨，齐心协力就是我们老大钢人的品质，刚进入登沙河新厂，为了能够快速的打通模铸的生产线，我们”白加黑、五加二”拼搏在生产一线，这份动力就是激情的演绎。
吃苦在前，享乐在后，同时做为一名老党员，这个时候就是我站出来，带领大家再一次战胜这个困难的战机，冲锋第一线，为炼钢厂再一次的取得胜利。
苦练内功，化危机为动力只要炼钢厂的每名员工都带着开山鼻祖的激情，投入到的生产一线，舍小家顾大家，把目前遇到的形势危机转化为工作的动力，我们的钢锭质量稳定，用户的产品性能优良，怕什么危机只要我们在质量上苦练内功，难关就可以轻易地闯过，我们在工作中把自己份内工作”一步一个脚印”的做好，每个环节认真操作，及时的发现问题，制定保证措施，开创思维，逐渐的把我们的新产品，新技术成熟起来，武装起来，拓宽我们的市场，树立我们的拳头产品。
让别人望其项背，跟着我们的步伐走。
炼钢厂的每一名员工集思广益，把我们的好点子，好思路，好技术汇聚在一起，就是用之不竭的技术源泉。
我们心中所想，为之所动就是一个牢不可破的堡垒，就能够创造出辉煌的业绩，我们就能够成为特钢行业的领军者。
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双新培训感悟体会
双新培训感悟领会（一）
王永煜
（1970年出生于大连，1994年入职，集团劳动模范）
随着大连特钢公司号召施行的"双新"活动，我们炼钢厂已经全员行动，党员充分发挥模范带头作用，进行了降本增效与保生存的大讨论，怎样做到才能让我们的炼钢厂能够占领市场上的一席之地现状国内外钢铁行业面临着严峻形势，给我们带来了具大的挑战。
我是老党员，我要站出来
1
"迸发新激情"靠的是什么我觉得靠的是把我们的勇气与豪情融入到实际工作当中，我们公司要想在"三大战役"中获得完胜，就需要我们收复一个又一个的失地，这个失地就代表着纷纷踏来的合同，只要拥有优质的产品，就能够打开市场，就能够赢得客户的赞誉。
我们炼钢厂是为大特钢公司提供优质产品的源头，具有举足轻重的作用。
2
做为一个模铸工序的老员工，我经历过96年八个月没有开工资，而且还干劲十足，98年金融危机，质量也仍然稳定，没有埋怨，齐心协力就是我们老大钢人的品质，刚进入登沙河新厂，为了能够快速的打通模铸的生产线，我们"白加黑、五加二"拼搏在生产一线，这份动力就是激情的演绎。
吃苦在前，享乐在后，同时做为一名老党员，
这个时候就是我站出来，率领大家再一次战胜这个困难的战机，冲锋第一线，为炼钢厂再一次的获得胜利。
苦练内功，化危机为动力
只要炼钢厂的每名员工都带着开山鼻祖的激情，投入到的生产一线，舍小家顾大家，把目前遇到的形势危机转化为工作的动力，我们的钢锭质量稳定，用户的产品性能优良，怕什么危机只要我们在质量上苦练内功，难关就可以随便地闯过，我们在工作中把自己份内工作"一步一个脚印"的做好，每个环节认真操作，及时的发现问习题，制定保证措施，创始思维，逐步的把我们的新产品，新技术成熟起来，武装起来，拓宽我们的市场，树立我们的拳头产品。
让别人望其项背，跟着我们的步伐走。
炼钢厂的每一名员工群策群力，把我们的好点子，好思路，好技术会聚在一起，就是用之不竭的技术源泉。
我们心中所想，为之所动就是一个牢不可破的堡垒，就能够创造出灿烂的业绩，我们就能够成为特钢行业的领军者。
双新培训感悟领会（二）
金沙县第二中小学：熊菊
这次中小学教师"双新"培训学习，我积极学习，认真听讲座、学习教学相关策略，自己写日志、做笔记，看各位学员教师的评论，我学到了许多新知识，使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充。
教学业务素质和本身素质等方面都得到了很大的提高。
一、培训学习使我更新了的观念。
通过培训，我的教育理念得到
了更新，拓宽了教学思路，对新课程的认识与实践都有了一个质的飞跃。
我深深领会到，一位教师，不单是教书，传授知识，还得教育学生怎样做人。
教师是新课改的详细执行者，执行者的意识和素质是很关键的，所以在进行教学的过程中，教师必须要具备较高的专业水平，并自觉进行教学反思，发扬继承优秀的教学传统，更新教学理念和教学思想，努力实践、探索，提高自己的课堂教学水平。
自己在教学除了有很强的敬业精神之外，还得不断提高本身素质，提升自己的教学水平，在教学中融入新的教学理念和教学手段，这样才能提升学习综合实践的兴趣。
二、培训使我重新认识教师的角色。
我懂得了指导学生自主学习，课堂上要提高学生的参与度，要充分体现以学生开展为本的精神。
在注重基础知识与基本技能的基础上，更强调学生的学习过程与方法。
在以后的教学中要把课本的内容化繁为简，化细为粗。
在课堂教学中要充分发动学生的主动性，新的教学理念更强调在师生互动和生生互动中施行自主、探究、合作式学习。
三、学用结合，在实践反思中提高教学水平。
在培训中研讨了很多问习题，我感受很深，不断反思，我觉得再不能用老一套的方式教学了，我们作为教师在课堂上要更多的引导学生参与，真正发挥学生的主体地位。
一节课就四十分钟的时间，学生参与课堂的时机多了，教师的讲授时间必然减少，在有限的时间内，怎样让学生把要掌握的知识学熟学透，这也是教师要思索的。
所以作为教师一定要认真学习新的教学理念，努力提高自己专业知识。
我一边学习一边实践，把所
学和所悟运用到教学实践中，能让自己的工作更加得心应手。
结合培训，我始终坚持把课程学习与教学实践结合起来考虑。
同时，也运用教学实践检验所学理论的科学性性，从而加深对课程内容的理解，提高自己的认识水平和课堂教学艺术，全面提高学生的综合实践素养。
四、解决教学问习题的能力不断增强。
在研修过程中有专家们地讲授，有许多优秀的教师在论坛中发表文章说出自己在教学中遇到的问习题及解决的规定，有许多问习题与自己的情况十分类似，这让我有时机学习别人解决问习题的方法，认识到自己解决教学问习题的缺陷，也有时机完善自己解决问习题的规定。
专家讲授
的课程，有更多值得学习及借鉴的地方，运用专家的规定，可以更好的解决教学中的许多问习题
总之，在学习中，我学到了很多，随着现代教育体制的不断改革，教师的角色已经不断的发生改变，要想做一位领导信任、学生喜欢、家长放心、社会满意的好教师，我们必须努力学习，终身学习。