北师大版八年级上册第2节动物的生殖和发育2
八年级生物上册 19.2《动物的生殖和发育》教案 (新版)北师大版
第二节动物的生殖和发育一、学习目标：知识与技能：概述昆虫生殖和发育的主要类型及其特点。
过程与方法：概述两栖动物的生殖和发育的特点。
情感态度价值观：学生获得了关于人以外生物生殖和发育的知识，增强实践的能力，培养科学的探索精神。
二、教学重点：1、蛙的生殖和发育过程。
2、昆虫生活史观察教学难点：1、昆虫的变态发育2、两栖动物的变态发育三、教学方法：讲授法、案例教学法、讨论法四、课时安排：1课时五、教学过程：【诱导】引言：人的生殖和发育是如此复杂，并且自然把他们安排得如此完美，那么其他生物的生殖是否一样呢？今天我们来看看第二节动物的生殖和发育（板书）本节动物的生殖和发育的学习分昆虫、两栖动物和鸟类来介绍。
首先请大家看一下几种昆虫的生活史标本。
【探究】（分小组让学生观察几种昆虫的生活史标本，并概括出所观察昆虫生活史的几个时期）【展示】三分钟后，让每组同学选出代表到黑板上写出所观察昆虫生活史的时期，并和全班同学一起分析是否正确，纠正错误项。
【评议】学生分组互评，教师鼓励和评议【演示】我们从昆虫的各种生活史标本可以看出，昆虫的幼虫和成虫从外部形态和生活习性都存在一定的差异，这样的发育过程，我们称为变态发育（板书）。
而且，刚才有同学提到，蝗虫相比蝴蝶和蚕来说，它的幼虫和成虫还是有一定的相似性的，这样的变态发育我们称为不完全变态。
不完全变态发育的昆虫都经过三个时期：受精卵、若虫和成虫。
由此可判断出蟋蟀、椿象、蜻蜓和豆娘等都是不完全变态发育的。
那么，对于蚕和蝴蝶这种幼虫和成虫存在很大差异的变态发育过程我们叫做完全变态。
相对的完全变态发育的昆虫都经过四个时期：卵、幼虫、蛹和成虫（板书）。
除了我们提到的蝴蝶和蚕还有哪些昆虫属于完全变态呢？（蜜蜂、蚂蚁、蚊、蝇，金龟子）下面我们来了解一下两栖动物的生殖发育过程，两栖动物的代表就是青蛙，宋朝诗人赵师秀曾作诗：“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”这首诗描述了梅雨时节到处一片蛙声的情景，大家思考一下，为什么梅雨时节青蛙要开始鸣叫呢？（为了吸引异性，求偶）。
北师大版八上19-2动物的生殖和发育课件
第2节 动物的生殖和多动物在从幼体到成体的发育过程中，幼 体的形态、生理、习性等产生一系列显著变化， 称为变态发育 代表动物：蝗虫、蚕、青蛙等
一、昆虫的生殖和发育
1.蝗虫的生活史
幼虫：体型小、没
受精卵
有翅或翅发育不完
成虫
产卵的雌虫
善，能跳跃但不能 飞行
代表类群：两栖类、鱼类
二、两栖动物的生殖和发育
2.青蛙的发育
受精卵
蝌蚪
蝌蚪
幼蛙
成蛙
蛙和其他两栖动物，由幼体到成体的发育过程中，生活 习性和形态结构上有显著变化，因此也是变态发育
二、两栖动物的生殖和发育
2.青蛙的发育
受精卵
蝌蚪
蝌蚪
幼蛙
成蛙
幼体：生活中水中，靠鳃呼吸 成体：水路两栖，靠肺呼吸
三、鸟类的生殖和发育
1.鸟类的生殖 a.求偶
鸣叫
送物
献舞
显美
桧丛丛啭惬新晴，巧好春林百鸟声。
羽辈误教推皓首，细听多是少年情。——张镃《白头翁鸟》
三、鸟类的生殖和发育
1.鸟类的生殖 b.交配
三、鸟类的生殖和发育
1.鸟类的生殖 c.产卵
三、鸟类的生殖和发育
2.鸟类的发育
直接发育：指幼体和成体形态结构基本相同、生活习性、生 态需求都基本一致，仅有成熟与不成熟之分的发育方式
本不活动；雄蛾翅能快速振动。
雌雄蚕蛾交尾时腹部末端对接，
雄蛾把精子产到雌蛾体内
一、昆虫的生殖和发育
完全变态的代表昆虫：蜜蜂、蚂蚁、蝴蝶、蚊、蝇和金龟子等
一、昆虫的生殖和发育
比较蚕和蝗虫的发育过程 相同点：蚕和蝗虫的发育过程都经历了受精卵、幼 虫和成虫阶段 不同点：蝗虫为不完全变态、无蛹期，蚕为完全变 态，幼虫化蛹后变为成虫
北师大版八年级生物上册第6单元第十九章《第2节 动物的生殖和发育——观察鸡卵的结构》教学设计
《观察鸡卵的结构》教学设计一、教学目标：知识目标：通过观察图片、实物、动手实验，了解鸡卵的结构及各部分的功能，初步树立结构和功能相统一的辩证观点。
能力目标：通过鸡卵的探究实验，培养学生合作探究、动手操作、观察的能力及表达交流、分析解决问题的能力。
情感目标：通过“探卵壳、探气孔、探鸡卵结构”三项活动，建构“鸟卵的复杂结构使胚胎发育受到良好的保护，从而增加了对陆地环境适应性”的概念。
二、教学重难点：重点：观察鸡卵结构的实验操作过程；难点：鸡卵的结构特点与功能的适应性。
三、实验器材准备：注射器、鸡蛋（生熟各一个）、热水、放大镜、培养皿（透明塑料杯）、烧杯、镊子、牙签。
四、教学流程：【师】：鸡生蛋，蛋生鸡，那到底是先有蛋还是先有鸡呢？关于这个问题的答案是众说纷纭。
但是我们知道，自古以来都是公鸡打鸣，母鸡下蛋。
【师】：通过人的生殖和发育的学习，我们知道，在有性生殖中，雄性产生精子，雌性产生卵细胞。
母鸡下的蛋其实是母鸡排出的卵细胞在输卵管下行的过程中被输卵管壁分泌的物质包裹形成的，所以鸡蛋的学名就叫鸡卵。
鸡蛋富含营养物质，是处于青春期的同学们餐桌上的“常客”。
【师】：在生物学分类上，鸡属于鸟类，所有的鸟卵基本结构都一样。
今天请同学们自己动手，通过实验观察鸡卵的结构，并分析鸡卵各部分结构的功能，来学习鸟卵的结构和功能。
活动:观察鸡卵的结构(部分实验先由教师演示)【师】：请同学们先观察鸡蛋的形状，思考：这种形状有什么意义？【师】：可以减少鸡蛋钙的使用量，也可以防止鸡蛋被压坏，还可以使鸡蛋不易滚远，有利于鸡卵的孵化。
（一）观察卵壳将鸡卵放在手心，用手掌握住鸡卵，单手轻轻用力握鸡卵，感受一下卵壳对外力的承受力。
用放大镜观察鸡蛋的表面。
【师】：通过放大镜我们可以看到鸡蛋的表面并不像我们感觉的那样光滑，那么蛋壳上是否有其它的结构呢？下面请同学们做两个实验：讨论：卵壳上的小孔有什么作用？【生】：卵壳上的小孔起到透气的作用。
北师大版八年级生物上册第6单元第十九章《第2节动物的生殖和发育两栖动物的生殖和发育》教学设计
要求：以图文结合的形式完成观察报告，不少于500字。
2.思考题：
a.请简要比较两栖动物与哺乳动物、鸟类的生殖发育异同。
b.请结合所学知识，谈谈如何保护两栖动物的生存环境。
要求：每个问题不少于200字的解答。
3.家庭实验：模拟两栖动物的生殖发育过程，观察并记录实验现象。
实验步骤：
a.准备两个透明容器，分别代表两种不同的生活环境（如水质污染和水质良好）。
b.在每个容器中放入相同数量的蝌蚪，观察并记录它们在不同环境下的生长发育情况。
c.分析实验结果，探讨环境因素对两栖动物生殖发育的影响。
要求：完成实验报告，包括实验目的、步骤、现象和结论。
教学设计：
1.导入：通过展示两栖动物图片，引导学生关注两栖动物的特征，激发学生的学习兴趣。
2.基本概念：讲解两栖动物的定义、特征及常见种类，帮助学生掌握基础知识。
3.生殖发育过程：通过实物、模型、动画等多种教学手段，展示两栖动物的生殖和发育过程，让学生深入了解。
4.实践活动：组织学生观察校园内的两栖动物，分析其生活环境，培养学生观察、分析能力。
4.拓展阅读：阅读有关两栖动物生殖发育的科普文章或书籍，了解两栖动物在自然界中的地位和作用。
要求：完成阅读笔记，不少于300字。
5.小组讨论：针对本节课所学内容，分组讨论以下问题：
a.两栖动物的生殖发育过程中，有哪些环节容易受到环境因素的影响？
b.如何在日常生活中为保护两栖动物做出贡献？
要求：每组整理出讨论成果，不少于500字。
5.比较分析：引导学生运用比较法，分析两栖动物与其它动物生殖发育的异同。
北师大版生物八上19.2《动物的生殖和发育》课件(共39张PPT)
完全变态发育：家蚕的发育
家蚕的卵
家蚕的一生
• 家蚕从卵中孵化出来
家蚕的一生
• 家蚕的成长
家蚕的一生
• 家蚕结茧
•蚕憋死在茧里了吗？
家蚕的一生
• 茧里的蚕是什么样的呢？
蛹期
死 的 ，
活 的 ？
家蚕的一生
经过大约12到15天
成虫
家 蚕 的 一 生
家蚕的发育要经过卵、幼虫（蚕）、蛹、成虫（蚕蛾） 四个时期，这样的发育过程称为完全变态发育 。
１、象蚕、蝴蝶、蜜蜂等昆虫一样，他们的一生要经 过受精卵、幼虫 、蛹 和成虫 四个时期，且幼体与成体 的形态结构 和生活习性 差异很大，这种发育过程称 为 完全变态发育 。
２、蝗虫的发育过程要经过 受精卵、若虫 、成虫 三个时 期，且发育过程中的成虫和若虫的 形态结构 和生活习性 基本相似。这样的发育过程成为 不完全变态发育 。
第19章 生物的生殖和发育
第二节 动物的生殖和发育
你能回答吗？
1、你知道美丽的蝴蝶是怎么来的吗？ 2、青蛙在什么环境里生养后代？
涉及动物的生殖和发育
蝴蝶是从“毛毛虫”变过来的。
“毛毛虫”是怎样变成蝴蝶的呢？
什么是变态发育？
象蝴蝶发育一样很多动物在由受精卵发育成新个 体的过程中，幼虫与成虫的形态结构、生理和生活习 性差异很大，这种发育过程称做变态发的蚕丝
危害人类健康：如蚊子
认识昆虫生长和发育的意义：
有助与我们采取相应的措施保护和繁殖益虫或控制害虫
两栖动物的生殖发育
• 什么是两栖动物： • 幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆
两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼 吸，这样的动物叫做两栖动物。 • 判断：鳄鱼，乌龟是不是两栖动物？
北师大版生物八上19.2《动物的生殖和发育》课件(共50张PPT)
三．鸟类的生殖和发育
２．鸟类的生殖和发育：
体内受精；卵生．
著变化的发育．大多数昆虫的 发育属于变态发育．
动物的生殖和发育
蝗虫的发育过程：
受精卵 若虫 成虫
动物的生殖和发育
３．什么是不完全变态？
经历受精卵，若虫，和成虫三 个时期的变态发育叫做不完全变 态．例：蟋蟀，蜻蜓，蝗虫等．
动物的生殖和发育
家蚕的发育过程：
幼 受精卵 虫
蛹
成 虫
２．青蛙的发育过程：
受
精蝌 卵蚪
幼 蛙
成 蛙
3 蝌蚪：生活于水中，用鳃呼 吸．有尾巴，心脏一心房 一心室，象鱼不象青蛙．
成蛙：生活于陆地上．用肺呼吸， 皮肤辅助呼吸．有四肢，无 尾巴．
４．青蛙的生殖和发育
体外受精，变态发育
三．鸟类的生殖和发育
鸟类具有较复杂的繁殖行为， 一般是：
第二节
动物的生殖和发育
动物的生殖和发育 一．昆虫的生殖和发育
１．昆虫（节肢动物）：是生物 中数量最多的类群．有１００ 多万种．
动物的生殖和发育
很多动物在从幼虫到成虫 的发育过程中，幼虫的形 态．生理．习性等发生一 系列显著变化称为变态．
动物的生殖和发育
２．什么是变态？ 变态指的是幼虫和成虫有显
动物的生殖和发育
４．什么是完全变态？
发育过程经历受精卵，幼虫， 蛹，成虫四个时期的变态发育叫 做完全变态．例：蜜蜂．蚂 蚁．蚊．蝇．蝴蝶．金龟子等
二．两栖动物的生殖和发育
１．什么是两栖动物呢？
二．两栖动物的生殖和发育
１．什么是两栖动物呢？ 像青蛙一样，幼虫生
活于水中，成虫生活于陆 地上的动物称为两栖动物
北师大版生物八上第二节《动物的生殖和发育》教案
北师大版生物八上第二节《动物的生殖和发育》教案教案：动物的生殖和发育教学目标：1.了解动物的生殖方式和生殖器官。
2.掌握动物的不同类型的生殖和发育方式。
3.理解生殖和发育对于物种的传承和进化的重要性。
教学重点：1.掌握动物的不同类型的生殖和发育方式。
2.理解生殖和发育对于物种的传承和进化的重要性。
教学难点：1.理解动物的不同类型的生殖和发育方式。
2.分析生殖和发育对于物种的传承和进化的重要性。
教学准备：1.教材：北师大版生物八上教材。
2.多媒体设备。
教学过程：Step 1：引入（5分钟）教师通过展示一张有不同动物的图片，引起学生对动物的生殖和发育的好奇心，引导他们思考：“动物是如何繁殖后代的呢？”Step 2：概念讲解（10分钟）教师通过多媒体展示动物的不同类型的生殖和发育方式的图例，介绍有性生殖和无性生殖的概念，并简要解释两者的区别。
Step 3：有性生殖和无性生殖（20分钟）教师分别介绍有性生殖和无性生殖的概念以及常见的动物例子。
同时，教师还应让学生了解有性生殖的优点是产生了变异基础，推动物种进化的进程。
要特别注意提及对有性生殖方式产生负面影响的问题，例如繁衍后代的成本高、一些有害基因通过有性生殖方式容易在种群中传播等。
Step 4：动物的发育方式（30分钟）教师结合多媒体展示动物的发育方式，包括直接发育和间接发育，带领学生理解这些发育方式的定义和特点。
同时，教师还应让学生了解发育方式的选择受到环境和物种的因素的影响。
Step 5：总结和拓展（15分钟）教师通过提问的方式，带领学生回顾本节课的内容，并就以下问题展开讨论：1.为什么有性生殖比无性生殖更常见？2.有性生殖对于物种的传承和进化有哪些重要性？3.你认为为什么有些物种的发育方式是间接发育而不是直接发育？Step 6：作业布置（5分钟）教师布置相关作业：自主阅读相关教材知识点，写一篇关于生殖和发育对物种传承和进化的重要性的短文。
教学反思：在本节课的教学过程中，教师通过引入、概念讲解和展示图片、多媒体等方式，使学生了解了动物的不同类型的生殖和发育方式。
八年级生物上册 19.2《动物的生殖和发育》2 (新版)北师大版
卵细胞
快速练习
据图回答:
1.图中①是卵__壳__膜_，②是_卵__壳___， ①与 ②主要起__保__护____作用。 2.含有细胞核，进行胚胎发育的部 位是[ ⑤ ]__胚__盘____。 3.图中⑥是__卵__黄___，它能为胚胎发育提供_营__养____。 4.图中④是__卵__白___，它的主要功能是__水__份_______。 5.一般鸡的受精卵要孵化_2_0_~_2_2_天，雏鸡才能破壳而出。
（二）两栖动物的生殖和发育
两栖动物中的“两栖”是什么意思？
两栖动物： 幼体生活在水中，用鳃 呼吸； 成体营水陆两栖 生活，用肺呼吸的动物。
两栖动物的概念
幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆 两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼 吸，这样的动物叫做两栖动物。
两栖动物的生殖和发育必需在水中才能完成。
内壳膜 外壳膜
卵壳
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 请你思考讨论？
1、鸡卵有哪些结构? 2、卵壳、壳膜、卵白、卵黄、系带和气
室各有什么功能？ 3、卵的哪一部分将来可以发育成雏鸡？ 4、鸡卵中的哪些结构构成卵细胞？
胚盘
卵壳膜
卵壳膜２
卵黄 ８ ７
卵白
４
卵壳１
３气室
５
６卵黄膜
系带
卵壳和壳膜对卵起保护作用，在卵壳上有许多气孔可
以透气，以确保卵进行气体交换。
2、下列哪种不是两栖动物？（ B ） A、大鲵 B、海龟C、青蛙 D、蟾蜍
3、能鸣叫的蛙是（ C） A、雌蛙 B、雌蛙和雄蛙 C、雄蛙 D、雌蛙或雄蛙
4、两栖动物生殖和发育的特点是（ C）。 A、体内受精，水中变态发育 B、体内受精，体内发育 C、体外受精，水中变态发育 D、体外受精，体内发育
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两栖动物中的“两栖”是什么意思？
两栖动物：
幼体生活在水中，用鳃呼 吸； 成体营水陆两栖生活， 用肺呼吸的动物。
1、在什么环境条件下能听到蛙的 鸣叫？
春末夏初
2、雌蛙和雄蛙都能鸣叫吗？
雄蛙
3、蛙的鸣叫有什么意义呢？
吸引雌蛙
5、两栖动物的生殖和发育环境
同青蛙一样，其它两栖动物的生殖和幼 体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发 育才能上陆地生活。
完全变态
发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫 四个时期
育发态变
１、象蚕、蝴蝶、蜜蜂等昆虫一样，他们的一生要经 过受精卵、幼虫 、蛹 和成虫 四个时期，且幼体与成体 的形态结构 和生活习性 差异很大，这种发育过程称 为 完全变态发育 。
２、蝗虫的发育过程要经过 受精卵、若虫 、成虫 三个时 期，且发育过程中的成虫和若虫的 形态结构 和生活习性 基本相似。这样的发育过程成为 不完全变态发育 。
? 鸟在什么时间筑巢？ 筑巢是为产卵 做准备的。绝大多数鸟类在春天筑巢 和产卵，这样，等到 幼雏孵出时， 恰好赶上气温转暖而昆虫大量繁殖的 时期，雏鸟就可以得到充足的食物。
? 鸟在什么地方筑巢？ 也许你知道， 家燕在屋檐下或房梁上筑巢，麻雀在 建筑物的洞隙里筑巢， 喜鹊和乌鸦 等在大树的枝杈上筑巢 ……
为人们提供有益的产品
昆虫与人类的关系
危害人类健康
认识昆虫生长和发育的意义：
有助与我们采取相应的措施 保护和繁殖益虫 或控制害虫
齐来猜一猜：
小时着黑衣，大时穿绿袍， 水里过日子，岸上来睡觉。
两栖动物的生殖和发育
? 两栖动物（青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈） ? 两栖动物的生殖和发育 ? 生存、进化与环境
的场所。对于许多鸟类来说，鸟巢只是在 繁殖和育雏期间才有用，等 幼鸟离巢以后 就废弃不用了。 在鸟巢里孵卵和育雏有什
么好处呢？第一，鸟巢能使鸟卵聚集在一 起， 让所有的受精卵能够同时被巢内的亲 鸟所孵化。第二，鸟巢有一定的保温作 用，
有利于孵卵。第三，由于很多鸟类把巢筑 在非常隐蔽的地方，再加以伪装，因而有 利于躲避敌害。
? 完全变态发育过程要经历 受精卵、幼虫、蛹和成虫 四 个时期。且幼体与成体的 形态结构 和生活习性 差异很 大。
什么叫“完全变 态”？什么叫“不 你知道昆虫的变态完发全育变有态几种”类？型你吗对？ 课本分别以哪种昆此虫还为有代什表加么以疑介惑绍吗？？ 不完全变态
发育经过 受精卵、若虫、成虫 三个时期
受精卵 成蛙
蝌蚪 尾巴逐渐消失
先长后腿 后长前腿
生殖和发育
受精卵
蝌蚪
生活在水中用鳃呼吸
幼蛙
成蛙
生活在陆地上用肺呼吸
卵壳膜
2
1
卵壳
卵黄 6 胚盘
5
卵白
4
3气 室
8
系带
7
卵黄膜
卵壳、壳膜：起 保护 作用
卵黄
是卵细胞的主要营养部分， 外面包裹着卵黄膜。卵黄 表面中央有一盘状小白点， 称为胚盘，里面含有细胞 核。
生一的蚕家
家蚕的发育要经过卵、幼虫（蚕）、蛹、成虫（蚕蛾） 四个时期，这样的发育过程称为 完全变态发育 。
一些完全变态发育的昆虫
蜜蜂
蝇
蚂蚁
金龟子
蝴蝶
蚊
不完全变态发育和完全变态发育
? 完全变态发育过程和不完全变态过程都有蜕皮现象。
? 不完全变态发育过程经过 受精卵、幼虫和成虫 四 个时期，成虫和若虫的 形态结构 和生活习性 基本相 似。
“春蚕到死丝方尽，蜡矩成灰泪始 干。”
蚕吐完了丝就真的死了吗？
我们来看看家蚕的一生是怎样的吧！
家蚕的卵
家蚕的一生
? 家蚕从卵中孵化出来
家蚕的一生
? 家蚕的成长
家蚕的一生
? 家蚕结茧
?蚕憋死在茧里了吗？
家蚕的一生
? 茧里的蚕是什么样的呢？
死 的 ，
活 的 ？
家蚕的一生
经过大约 12到15天
卵白：
含有营养物质和水分， 供胚胎发育的需要。
求
偶
孔雀开屏
丹顶鹤在跳舞
鸟类繁殖过程中的一些行为
织布鸟与它的巢
筑 巢
鸟巢漫谈
?鸟类多种多样，鸟巢也千姿 百态。有些鸟巢的结构比较 简单，有些则精巧复杂，巧 夺天工，不少鸟类可以说是 高明的“建筑师”。
? 鸟巢有什么作用？ 有人说，鸟巢就是鸟 的家，供鸟类躲风避雨，休养生息。其实， 鸟巢的主 要作用是为鸟类提供繁殖和育雏
第19章 生物的生殖和发育
第二节 动物的生殖和发育
你能回答吗？
1、你知道美丽的蝴蝶是怎么来的吗？ 是从小蝴蝶长大的吗？
2、为什么小蝌蚪找不到妈妈？ 3、青蛙在哪里生养后代？
涉及动物的生殖和发育
蝴蝶是从“毛毛虫”变过来的。
“毛毛虫”是怎样变成蝴蝶的呢？
什么是变态发育？
象蝴蝶发育一样很多动物在由受精卵发育成新个 体的过程中，幼虫与成虫的形态结构、生理和生活习 性差异很大，这种发育过程称做 变态发育。
有的同学常爬到树上或建 筑物上，捣毁鸟巢，换鸟 卵，抓雏鸟。你认为这种 行为好不好？为什么？
孵 卵
鸟在孵卵
鸟类的生殖和发育过程一般包括：
求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶 段，每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为 。
4、列表比较昆Biblioteka 、两栖动物和鸟类的 生殖和发育方式，并简要分析不同生 殖方式对环境的适应性。
生物种类 生殖方式
发育方式
昆虫
有性生殖、体内 受精、卵生
两栖动物 有性生殖、体
外受精、卵生
鸟类
有性生殖、体内 受精、卵生
完全变态或不完全变态
多为变态发育。在变态发育 中，幼体离不开水
受精卵经过孵化发育成雏鸟， 雏鸟发育成鸟，没有变态发育
其他还有哪些动物有这样奇怪的变化呢？
蝗虫的发育过程
蝗虫卵
若虫 若虫
成虫产卵
成虫
蝗虫的发育过程要经过受精卵、若虫、 成虫三个时期，像这样的发育过程，称为 不 完全变态发育。
一些不完全变态发育的昆虫
蟋蟀
椿象
蜻蜓
豆娘
家蚕的生殖和发育
你听说过“丝绸之路”吧，“丝绸”其实是蚕的 丝。 唐代诗人李商隐的诗中曾写道：