大班音乐游戏《鸵鸟的舞会》教案与反思
幼儿园大班音乐游戏《鸵鸟的舞会》(四篇)
教学资料参考范本幼儿园大班音乐游戏《鸵鸟的舞会》(四篇)目录：幼儿园大班音乐游戏《鸵鸟的舞会》一幼儿园大班音乐游戏教案《石头剪刀布》二幼儿园大班音乐游戏观摩课反思《司马光砸缸》三幼儿园大班音乐游戏：《小老鼠和泡泡糖》3篇四幼儿园大班音乐游戏《鸵鸟的舞会》一【活动目标】1、在欢快的音乐中模仿鸵鸟，创造出多种舞步。
（重点）2、能看懂图谱，具有初步用符号记录的意识。
（难点）3、在音乐游戏中保持愉快的心情。
【活动准备】鸵鸟图片、音乐《玛卡丽娜》《动物世界片头曲》、记录单、装饰物。
【活动过程】（1）欣赏音乐，引起幼儿兴趣。
“今天，我带来了一段音乐，大家来听听音乐里发生了什么故事？”幼儿回答。
（2）欣赏图片，鼓励幼儿模仿鸵鸟的姿态。
（3）尝试创编舞步并用符号进行记录。
“鸵鸟们想用这段音乐来开一场舞会。
朋友们来帮帮它们，你们来随音乐跳一跳。
”幼儿随乐进行表演。
请个别幼儿说说他跳的舞步并用自己的方式记录，其余幼儿学习。
（4）集体随乐看图谱进行表演。
（左右交替舞步、踢踏步、小碎步、十字步）（5）听音乐，引出舞会第二部分《狮子来了》引导幼儿学习躲避狮子的办法。
提示幼儿在逃跑过程中鸵鸟仍要保持它的姿态。
（6）幼儿自己装饰成鸵鸟，随音乐游戏两遍。
（教师当狮子）游戏之后总结注意的事项。
（7）请幼儿自己进行游戏。
（幼儿当狮子）【活动反思】《鸵鸟的舞会》这节音乐活动是将之前观摩的一节音乐活动稍稍改动得来。
虽在原有基础改动了一些地方，但操做起来有些地方还需要思考，游戏中孩子在躲避狮子时候对情绪和动作的控制问题应得到重视。
幼儿园大班音乐游戏教案《石头剪刀布》二【活动目标】1、体验合作游戏的乐趣，并用良好的心态对待输赢。
2、在老师引导下初步尝试与同伴间的合作学习与游戏，增进与同伴间的合作协调能力。
3、根据音乐旋律和节奏匹配动作，学会换位置找朋友的方法，遵守游戏玩法与规则。
【活动过程】一、复习歌曲《石头剪刀布》。
二、新授游戏《石头剪刀布》。
幼儿园大班音乐游戏《鸵鸟的舞会》教案与反思(四篇)
教学资料参考范本幼儿园大班音乐游戏《鸵鸟的舞会》教案与反思(四篇)目录：幼儿园大班音乐游戏《鸵鸟的舞会》教案与反思一幼儿园大班音乐游戏教案《香草咪咪》附反思二幼儿园大班韵律《老鼠学厨》教案与反思三幼儿园小班体育游戏《小象采香蕉》教案与反思四幼儿园大班音乐游戏《鸵鸟的舞会》教案与反思一活动目标：1、在欢快的音乐中模仿鸵鸟，创造出多种舞步。
2、能看懂图谱，具有初步用符号记录的意识。
3、在音乐游戏中保持愉快的心情。
活动准备：鸵鸟图片、音乐《玛卡丽娜》《动物世界片头曲》、记录单、装饰物。
活动重点：在欢快的音乐中模仿鸵鸟，创造出多种舞步。
活动难点：能看懂图谱，具有初步用符号记录的意识。
活动过程：（1）欣赏音乐，引起幼儿兴趣。
“今天，我带来了一段音乐，大家来听听音乐里发生了什么故事？”幼儿回答。
（2）欣赏图片，鼓励幼儿模仿鸵鸟的姿态。
（3）尝试创编舞步并用符号进行记录。
“鸵鸟们想用这段音乐来开一场舞会。
朋友们来帮帮它们，你们来随音乐跳一跳。
”幼儿随乐进行表演。
请个别幼儿说说他跳的舞步并用自己的方式记录，其余幼儿学习。
（4）集体随乐看图谱进行表演。
（左右交替舞步、踢踏步、小碎步、十字步）（5）听音乐，引出舞会第二部分《狮子来了》引导幼儿学习躲避狮子的办法。
提示幼儿在逃跑过程中鸵鸟仍要保持它的姿态。
（6）幼儿自己装饰成鸵鸟，随音乐游戏两遍。
（教师当狮子）游戏之后总结注意的事项。
（7）请幼儿自己进行游戏。
（幼儿当狮子）活动反思：《鸵鸟的舞会》这节音乐活动是将之前观摩的一节音乐活动稍稍改动得来。
虽在原有基础改动了一些地方，但操做起来有些地方还需要思考，游戏中孩子在躲避狮子时候对情绪和动作的控制问题应得到重视。
幼儿园大班音乐游戏教案《香草咪咪》附反思二活动目标：1.感受乐曲诙谐、欢快、跳跃的风格，了解其所表达的故事情节。
2.通过手部游戏、动作创编、故事情节累加，进一步感受音乐的节奏和变化。
3.体验音乐带来的想象以及模仿大猫、一同游戏的快乐。
幼儿园大班教案《鸵鸟的舞会》含反思
幼儿园大班教案《鸵鸟的舞会》含反思一、教学目标1. 学问目标：了解鸵鸟的特点和生活习性，学习舞蹈动作，进展幼儿的察看本领和音乐感受力。
2. 本领目标：培育幼儿积极参加舞蹈表演活动的意识和喜好，同时加强幼儿的合作本领和自信念。
3. 情感目标：通过活动，培育幼儿的喜好和喜好，加添他们对自然和生命的关爱和敬重，提升幼儿的积极向上的态度和情感体验。
二、教学准备1. 《小鸟舞会》音乐光盘和音响设备。
2. 鸵鸟的图片和相关文化学问资料。
3. 角色扮演服装。
4. 舞蹈道具——风车、羽毛球拍。
5. 相关绘本、手工制作材料。
三、教学步骤1. 游戏启蒙以幽默的方式介绍鸵鸟，将毛绒玩具鸵鸟交给幼儿拍打和拍节点，以制造轻松欢乐的学习氛围。
2. 了解鸵鸟向幼儿呈现鸵鸟的真实图片和视频，让幼儿了解鸵鸟的特点和生活习性，培育幼儿敬重和挂念自然生态的意识。
3. 舞蹈训练播放《小鸟舞会》音乐，教授幼儿简单的舞步和动作。
每个幼儿都可以上台表演，通过亲自实际表演，提高幼儿的表现力和舞蹈本领。
4. 角色扮演依据鸵鸟的生活情景，为幼儿准备扮演角色的服装，并设立舞会、孵蛋等游戏环节，让幼儿在角色扮演中感受和了解鸵鸟的生活状态。
5. 制作手工为帮忙幼儿加深对鸵鸟的了解，组织幼儿制作鸵鸟或其相关产品的手工制作，以发挥幼儿的制造性和想象力。
6. 印象共享激励幼儿共享各自的印象和体验，提高幼儿的语言表达本领和沟通本领，同时也将本节课的重点再次强调和梳理。
四、反思本节课紧要是为了介绍鸵鸟在幼儿园大班的孩子中，并发挥幼儿的想象力进行角色扮演。
然而，在本次课堂实际操作中，存在一些问题和反思。
首先，这次课的表演时间较长，有些幼儿在表演过程中显得不够兴奋和认真，建议下一次可以缩短表演时间并加强表演形式的多元性。
其次，手工制作时需要不断提示幼儿注意安全，注意用餐问题，带来了教学效率的下降。
针对这些问题，我们将依据幼儿的实际情况，结合家长的反馈，进行即时调整，更好地实现课程设计的引导目标。
2021_2022幼儿园大班音乐游戏鸵鸟的舞会教案
(1)欣赏音乐，引起幼儿兴趣。
“今天，我带来了一段音乐，大家来听听音乐里发生了什么故事?”幼儿回答。
(2)欣赏图片，鼓励幼儿模仿鸵鸟的姿态。
(3)尝试创编舞步并用符号进行记录。
“鸵鸟们想用这段音乐来开一场舞会。
朋友们来帮帮它们，你们来随音乐跳一跳。
”幼儿随乐进行表演。
请个别幼儿说说他跳的舞步并用自己的方式记录，其余幼儿学习。
(4)集体随乐看图谱进行表演。
(左右交替舞步、踢踏步、小碎步、十字步)
(5)听音乐，引出舞会第二部分《狮子来了》引导幼儿学习躲避狮子的办法。
提示幼儿在逃跑过程中鸵鸟仍要保持它的姿态。
(6)幼儿自己装饰成鸵鸟，随音乐游戏两遍。
(教师当狮子)游戏之后总结注意的事项。
(7)请幼儿自己进行游戏。
(幼儿当狮子)
“幼儿园教案分为日常教案和公开课教案，日常教案一般分为目标、准备、过程及反思
四个部分，公开课教案一般分为对象、领域、目标、准备（精神和物质准备）、过程及反思六
个部分。
”,上面是翰翰说设计为大家收集和整理的相关资料，希望对大家有所帮助！。
大班音乐游戏教案《鸵鸟的舞会》含反思
大班音乐游戏教案《鸵鸟的舞会》含反思教学目标：1.通过游戏形式培养大班幼儿的音乐感知能力和表现能力。
2.培养幼儿合作学习的意识和行为习惯。
教学准备：1.准备音乐《The Ostrich Dance》。
2.计算器、计时器、笔、纸。
3.鸵鸟形状的卡纸。
4.教具：喇叭、鼓、哨子、摇铃、手风琴等。
教学过程：第一步：活动导入介绍音乐游戏的主题《鸵鸟的舞会》并播放音乐《The Ostrich Dance》，引导幼儿跟着音乐舞动身体。
第二步：游戏规则1.幼儿们要集体扮演鸵鸟进行舞蹈表演。
2.首先，教师给幼儿介绍鸵鸟的生活和食性，引导幼儿模仿鸵鸟的特征，如双腿站立、长颈伸直、胸部挺拔、双手轻轻摇摆等。
3.教师用卡纸切割鸵鸟的形状，将每个鸵鸟编号，并贴在幼儿胸前。
同时，教师将教具放在音乐室的不同位置。
4.教师用手风琴开始演奏音乐，并不断变换曲调。
当音乐响起时，鸵鸟们就要乱舞，彼此还要模仿鸵鸟的叫声。
此时，教师开计时器，给幼儿1分钟的时间，让他们收集指定的教具。
5.当计时器停止时，教师用哨子一声令下，鸵鸟们要立即回到指定位置，同时每个鸵鸟的教具是不同的，他们还要通过交流和协作，将所有教具都放到正确的位置上。
6.等所有鸵鸟都归位后，教师停止音乐，并统计时间。
第三步：评价结果1.教师根据完成任务所用时间来评价赢得这场游戏的鸵鸟。
2.优胜小组获得一枚小奖牌和班级里最优美的风景图。
3.教师引导幼儿总结游戏的收获和发现，帮助他们反思游戏中的困难与问题，并提出改进意见。
反思：本次游戏的组织和实施需要注意以下几点： 1. 游戏规则应该尽可能简单明了，让幼儿能够快速掌握，从而更好地投入到游戏中来。
2. 制定任务的难度、任务所需时间等方面的考虑，应该因幼儿的年龄和能力而异，既不能太简单，也不能太难，否则会影响幼儿的兴趣和积极性。
3. 在游戏过程中，教师应该时刻关注幼儿的情况，为他们提供必要的帮助和指导。
4. 游戏结束后，要及时给幼儿反馈，让他们了解自己的优点和不足，进一步提高他们的注意力和自我评价的能力。
幼儿园大班音乐游戏教案反思《鸵鸟的舞会》
幼儿园大班音乐游戏教案反思《鸵鸟的舞会》反思《鸵鸟的舞会》教案本次教学活动我选择了《鸵鸟的舞会》来进行音乐游戏的教学。
本次教学的目标是帮助孩子们了解鸵鸟生活习性，发展孩子们的音乐感受能力以及团队合作意识。
在活动中我采用了多种教学方法，如唱歌、跳舞、听音乐等，不断调动孩子们的兴趣，让他们充分参与到活动中来。
在活动结束后，我对自己的教学进行了一些反思，总结如下：一、教学设计方面1. 教材选择《鸵鸟的舞会》作为本次教学的教材，很好地达到了我想要的教学目标——让孩子们了解鸵鸟的生活和习性，发展孩子们的音乐感受能力及团队合作意识。
孩子们能够兴致勃勃地参与其中，体验到了音乐游戏的乐趣。
2. 活动设计活动的整体设计非常合理，充分反映了教学目标。
例如，舞蹈动作简单、易于学习，让孩子们能够快速上手，充分发挥他们的想象力和创造力；游戏形式寓教于乐，寓教于乐，孩子们不仅能够记忆动物的名称和习性，还能够感受到音乐的魅力和美好。
二、教学目标方面1. 帮助孩子了解鸵鸟的生活和习性，拓展孩子们的知识面教学目标能够清晰地指导本次教学的开展。
通过唱歌、跳舞等多种教学方法，让孩子们真正地了解鸵鸟的习性，对鸵鸟有了更加深刻的认识。
2. 发展孩子们的音乐感受能力唱歌、跳舞、听音乐等多种形式的训练，有助于孩子们的音乐感受能力的提高。
孩子们通过活动，能够更好地感受到音乐的魅力，感受到音乐所带给人们的快乐和美好。
3. 培养孩子们的团队合作意识小组合作是教学的一大亮点，它能够提高孩子们的团队合作能力，让孩子们更好地学习，并且在团队合作中建立起来友谊与信任。
三、教学方法方面1. 游戏形式通过游戏形式来进行教学，能够有效地调动孩子们的兴趣，激发他们的学习热情。
鸵鸟是一个极其憨厚的动物，通过让孩子们模仿鸵鸟的舞步，引导孩子们从情感上认识鸵鸟，增强他们对于鸵鸟的好感度。
2. 集体表演集体表演是锻炼孩子们团队合作能力的一个很好的方法。
这次教学我安排孩子们分成小组，学习鸵鸟的舞步，让他们在小组内互相协作，相互鼓励，从而在活动中建立起来友谊与信任。
幼儿园大班音乐游戏教案反思《鸵鸟的舞会》
幼儿园大班音乐游戏教案反思《鸵鸟的舞会》引言在幼儿园大班，音乐游戏是非常受欢迎的课程。
音乐游戏可以激发幼儿的兴趣和创造力，培养他们的团队合作能力和自主学习能力等。
本文将分享我在教授《鸵鸟的舞会》音乐游戏时的经验和收获，反思教学中的优缺点，并提出改进和建议。
教学目标1.学习《鸵鸟的舞会》这首儿歌跟唱；2.学习合唱指挥动作；3.了解鸟类舞蹈的形态和特点；4.提高集中注意力和表达能力；5.培养幼儿协作和互动的能力。
教学内容【前奏】老师播放《鸵鸟的舞会》音乐，鼓励幼儿听歌曲，挥舞双手，模仿威风凛凛的鸵鸟。
【小游戏】老师分为两组，每组站在对面，对唱歌曲，互相模仿鸵鸟跳舞，比较谁比较像。
【唱歌】老师按照旋律分别教唱主歌和副歌，提醒幼儿注意节奏和音高，并配合相应的手势。
【合唱指挥】老师借助指挥棒，让幼儿带着音乐唱，学习指挥动作。
【练习】老师反复演唱，带着幼儿练习，注意节奏和声调的准确性。
【大合唱】最后，大合唱环节可以让孩子们展示自己学习的成果，分享快乐。
教学反思教学优点1.游戏性强：幼儿们非常喜欢这个游戏，经常会主动要求老师加入这个活动。
2.活动形式多样：音乐、舞蹈、比赛、指挥等形式丰富多彩，可满足不同幼儿的需求。
3.加强互动：这个游戏可以增强幼儿间的互动关系，培养他们的交往能力。
教学缺点1.教学步骤繁琐：游戏的步骤较多，有时候幼儿需要花费较长时间才能掌握要领。
2.老师外语能力不足：《鸵鸟的舞会》这首歌曲使用的是英语歌词，有些幼儿难以听懂。
3.学习效果不稳定：有一些幼儿在学习这个游戏时比较难以专注，需要老师加强引导。
教学建议1.注意简化游戏步骤：例如，可以将游戏进行拆分和梳理，让幼儿更容易掌握和记忆。
2.加强语言辅助：在音乐游戏中，可以增加中文注释，并让幼儿模仿老师的口型和发音。
3.快乐与管教并重：在游戏中增强管教，让幼儿可以在表达自己的同时，还要尊重他人和遵循规则，从中获得成长。
结论通过这次教学实践，我发现在幼儿的音乐游戏教育中加入多元化的游戏元素，可以让孩子们更容易接受。
幼儿园大班《鸵鸟的舞会》教案
一、教案基本信息教案名称：《鸵鸟的舞会》适用年级：幼儿园大班教学目标：1. 让幼儿了解鸵鸟的外形特征和生活习性。
2. 培养幼儿的观察力和想象力。
3. 培养幼儿的审美情趣和动手能力。
教学重点：1. 了解鸵鸟的外形特征和生活习性。
2. 培养幼儿的观察力和想象力。
教学难点：1. 培养幼儿的审美情趣和动手能力。
二、教学准备教具准备：1. 图片或视频素材：鸵鸟的图片或视频。
2. 画纸、彩笔等绘画材料。
3. 音乐播放设备。
环境准备：1. 安静、舒适的教学环境。
2. 适合幼儿活动的空间。
三、教学过程（一）导入部分1. 利用图片或视频素材，向幼儿展示鸵鸟的图片或视频，引导幼儿观察鸵鸟的外形特征。
2. 邀请幼儿分享他们对鸵鸟的认识和看法。
（二）基本部分1. 讲述故事《鸵鸟的舞会》，引导幼儿了解鸵鸟的生活习性。
故事内容：有一天，森林里举行了一场盛大的舞会，各种动物都来参加。
鸵鸟也来了，它们在舞会上展示了独特的舞蹈。
鸵鸟们跳着跳着，突然发现了一个漂亮的羽毛，它们开始争夺这个羽毛。
鸵鸟们决定用这个羽毛举办一场更加精彩的舞会，邀请了其他动物一起参加。
2. 引导幼儿观察鸵鸟的舞蹈动作，让幼儿模仿鸵鸟的舞蹈动作。
3. 开展“鸵鸟舞蹈大赛”活动，让幼儿分组进行舞蹈比赛，鼓励幼儿发挥想象力，创作独特的鸵鸟舞蹈。
4. 邀请幼儿分享他们的舞蹈作品，让其他幼儿欣赏和评价。
（三）拓展部分1. 利用绘画材料，让幼儿画出自己喜欢的鸵鸟舞蹈动作。
2. 引导幼儿用语言描述鸵鸟的舞会场景，培养幼儿的想象力。
四、教学反思五、教学评价通过本次活动，观察幼儿对鸵鸟的认识程度、观察力和想象力的发展，以及对鸵鸟舞会的喜爱程度。
在评价中，注重幼儿的个体差异，鼓励幼儿积极参与活动，发挥自己的特长。
六、教学延伸1. 环境布置：在班级或户外活动区域布置一个“鸵鸟舞会”主题场景，让幼儿在场景中自由活动、互动交流，增强幼儿对鸵鸟舞会的体验。
2. 家庭作业：让幼儿与家长一起收集有关鸵鸟的图片、视频或其他资料，了解鸵鸟的生活习性和特点，下节课与同学分享。
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大班音乐游戏《鸵鸟的舞会》教案与反思
活动目标：
1、在欢快的音乐中模仿鸵鸟，创造出多种舞步。
2、能看懂图谱，具有初步用符号记录的意识。
3、在音乐游戏中保持愉快的心情。
活动准备：
鸵鸟图片、音乐《玛卡丽娜》《动物世界片头曲》、记录单、装饰物。
活动重点：
在欢快的音乐中模仿鸵鸟，创造出多种舞步。
活动难点：
能看懂图谱，具有初步用符号记录的意识。
活动过程：
（1）欣赏音乐，引起幼儿兴趣。
“今天，我带来了一段音乐，大家来听听音乐里发生了什么故事？”幼儿回答。
（2）欣赏图片，鼓励幼儿模仿鸵鸟的姿态。
（3）尝试创编舞步并用符号进行记录。
“鸵鸟们想用这段音乐来开一场舞会。
朋友们来帮帮它们，你们来随音乐跳一跳。
”幼儿随乐进行表演。
请个别幼儿说说他跳的舞步并用自己的方式记录，其余幼儿学习。
（4）集体随乐看图谱进行表演。
（左右交替舞步、踢踏步、小碎步、十字步）
（5）听音乐，引出舞会第二部分《狮子来了》引导幼儿学习躲避狮子的办法。
提示幼儿在逃跑过程中鸵鸟仍要保持它的姿态。
（6）幼儿自己装饰成鸵鸟，随音乐游戏两遍。
（教师当狮子）游戏之后总结注意的事项。
（7）请幼儿自己进行游戏。
（幼儿当狮子）
活动反思：
《鸵鸟的舞会》这节音乐活动是将之前观摩的一节音乐活动稍稍改动得来。
虽在原有基础改动了一些地方，但操做起来有些地方还需要思考，游戏中孩子在躲避狮子时候对情绪和动作的控制问题应得到重视。